南京邮电大学课程教学改革试点工作实施方案

第一篇：南京邮电大学课程教学改革试点工作实施方案

南京邮电大学课程教学改革试点工作实施方案

为进一步深化教育教学改革，切实提高课堂教学质量，经研究决定，在全校开展课程教学改革试点工作，制定实施方案如下：

一、课程教学改革内容

本次课程教学改革试点核心内容主要包括三个方面：一是课程授课方式改革；二是训练（指各种类型的作业、结合课程的创新性实验项目、综合性和设计性实验等）方式改革；三是课程评价（考核）方式改革。课程教学改革试点应与研究性教学试点结合起来。

课程授课方式改革要大力推行启发式、探究式、讨论式、参与式、小班制等教学方式，要引导学生质疑、调查、探究，促进学生主动地、富有个性地自主学习。

训练方式改革：除了知识传授外，还要通过设计综合性作业、设计结合课程的创新性项目以及其他形式多样的综合性训练，将学生的综合能力培养和人格养成落实到具体的课程教学中。

课程评价（考核）方法改革要改革应试教育产生的不利影响，要以学生综合能力评价和人格养成作为核心，努力实现学生学习成绩评价方式多元化。要降低期末考试分数的比重（不高于40%），注重课程教学过程每一环节的评价。课程评价须涉及下列至少6个环节：作业、课堂交流与提问、指定阅读、广泛阅读、读书报告、设计报告、研究报告、期中考试、小组讨论、个人陈述、自我评价、小组评价、班级讨论、教师点评、期末考试等。

二、实施方式

采用项目化管理的方式实施课程教学改革试点，以课程任课教师（或教学班）为单位进行改革试点，实行项目负责人制，由学校指定或经负责人申请（填写申报表）、学校组织评审、学校批准等程序予以立项。项目实施以一轮课程教学为期限，课程结束后进行项目验收。

三、实施步骤 第一阶段（2011年12月—2012年7月）初步试点

研究制定相关管理办法，2011年底进行首次试点项目立项，首次立项拟以2011-2012学年第二学期强化培养部课程为主，资助3-5个课程改革项目。

第二阶段（2012年9月—2013年1月）交流总结、扩大试点

2012年3月份开展课程改革第二批立项工作，课程范围为2012-2013学年第一学期课程，重点为专业基础课、专业课，资助项目数在20个左右。

2012年7月组织进行首批项目验收，组织开展总结与交流活动。第三阶段（2013年2月—2015年12月）全面推广

在总结经验的基础上，在全校推广进行课程教学改革工作，争取通过4-5年的努力，每个专业实现教学改革的课程数要占全部课程的15%左右。

四、组织领导

学校教学指导委员会领导课程教学改革试点工作，日常工作由教务处负责。

五、经费与政策保障

（一）项目经费：学校给予每个试点项目资助项目经费0.5万元。

（二）助教制度：学校给课程主讲教师配备助教。

（三）教学业绩点：按照研究性教学计算业绩点，即系数为1.5。

（四）教改支持：对于参加试点确有成效的，学校将在课程建设、教材建设、精品课程等立项给予优先支持。

（五）在教学成果奖、教学名师、奖教金评选等方面给予适当倾斜。

主题词：课程 教学改革 方案 通知

南京邮电大学校长办公室

2012年4月5日印发

第二篇：课程教学改革试点实施方案

遂宁应用高级技工学校

一体化课程教学改革试点实施方案

（说明：此方案要求较高，也与目前技工院校正进行的课改似。还有一种方案是按专业实训课内容依照人才培养标准，依据实际生产、生活系统的将教学内容以典型工作任务的形式罗列出来，以工作页和学习页的模式编写专业人才实训教学培养内容。）

为落实人力资源和社会保障部办公厅《关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》（人社厅发〔2009〕86号）和省人力资源和社会保障厅《四川省技工院校开展一体化课程教学改革试点工作方案》(川人社字〔2010〕161号)文件精神,通过加大教学改革力度，建立以职业活动为导向，工学结合一体化的课程体系，以切实提高技能人才培养质量和提升学校教学核心竞争力，结合学校实际，提出以下实施方案。

一、指导思想

坚持全面贯彻党的教育方针，遵循职业教育发展规律，全面推进素质教育和职业技能教育。建立以职业活动为导向，以校企合作为基础，以综合职业能力为核心，理论教学与技能操作融合贯通，工学结合一体化的课程体系，按照全面实施、突出重点的原则，明确工作目标和措施，狠抓落实、注意实效。

课改，意义重大，难度大，任务重，要求高。不能理解为简单的校本教材的编写，它是一个完整的系统。

二、工作目标

1、确定****、****等2个专业开展一体化课程教学改革试点工作。

2、在学习借鉴外省技工院校改革经验的基础上，结合学校实际情况用三年左右的时间，在****、****2个专业中开发出一体化课程教学体系，并进行教学

实验。初步建立具有先进职业教育理念，既符合学校的人才培养目标要求，又符合市场用人单位需求的全新课程教学体系。

三、任务与要求

1、开发制定一体化课程教学标准。

依据一体化课程教学改革基本原则，设计一体化的专业课程体系、教学内容和教学方案，开发理论与实践相融合、知识学习与技能训练相结合的一体化课程教学标准，统一规范专业课程名称、培养目标、职业能力要求、课程结构与内容、教学安排和教学保障条件等。

2、组织开发一体化课程教材。

创新教材编写模式，打破学科体系，编写理论教学和实践教学相融合的教材和教辅材料，依据劳动者的职业特征、职业成长规律和典型工作任务设计教材教学单元，力争实现工作过程导向的教学模式，实现理论知识与技能训练的有机结合。

3、探索建设一体化课程教学场地。

打破理论课与实训课授课地点分离的传统模式，建设既能满足理论教学,又能具备技能训练的一体化教学场地,将传统理论教学教室和实训场地合一,力争创设真实的工作环境,实现理论教学与技能训练融合进行,为学生提供体验实际工期过程的学习条件。

4、加强建设一体化课程师资队伍。

加快培养既能讲授理论知识课，又能指导技能训练和生产实习的一体化课程教师。注重在一体化课程开发试验过程中，促进教师更新教学观念、创新教学方

法、提高教学水平和能力，不断提升教师企业实践能力、一体化课程开发能力，逐步形成一支教学质量高、结构合理、示范性强的优秀一体化课程教学团队。

四、实施步骤

拟用三年左右的时间，分三个步骤实施：

第一步骤：准备阶段（2018年2月至2020年2月）

1、技术培训和观念更新

构建和实施一体化课程，既是学生学习、企业用人的迫切需求，也是提升学校教学核心竞争力的重要途径。从这一高度出发，学校在推行教改工作过程中需采取一系列措施和办法，其中观念更新和组织措施有力是开展一体化课程体系改革的前提。

首先通过各种会议渠道，使所有参与教师明确学校得以长足发展的重要意义在哪里，使全体参与教师明确教育教学持续改革是促使学校得以长足发展的必由之路。其次通过各种途径的沟通与交流，以及开展各类“洗脑式”的工作过程系统化课程构建方面的主题培训和研讨会议，使全体参与教师掌握一体化课程体系改革的技术和方法。由此，通过观念更新，使全体参与教师统一思想，为下一步试点专业全面推行一体化课程体系改革奠定坚实的基础。

2、行政组织构建

课程体系构建基于校本研究，基于教研部门的指导，基于专业系的引领，基 于教师团队的合作。

在学校层面上成立一个总课题组，总课题组成员包括：学校领导、教学职能部门中层、各专业系中层。学校总课题组的所在工作机构设在学校的教务处。

在总课题组下设若干课改小组，课改小组以系为单位进行组建，每个课改小组负责本专业课程的调研、开发、汇报、评审、实施等。

每个课改小组设一名组长，组员若干。课改小组组长可以是系主任、教研室主任、专业带头人或骨干教师，课改小组组员大部分是专业教师，部分是文化基础课教师。

第二步骤：一体化课程体系开发（2019年2月至2021年11月）在借鉴、吸收国内外职业教育课程建设先进思想与理念的基础上，启动****、****2个专业的工学一体化课程体系全面构建，并在2019级新入学的高级技工和预备技师班级推行实施。

1、工学一体化课程开发技术与流程

（1）产业、行业、企业发展情况前期调研，确定该专业的人才培养目标和就业方向；

（2）实践专家工作职责调研分析，选聘10名以上该专业的实践专家，作为长期支持该专业建设的企业专家；

（3）召开实践专家访谈会，提取该专业在企业中的典型工作任务，作为该专业课程建设的依据；

（4）在企业实践专家的协助下，结合技工院校办学实际情况，将典型工作任务转化为一体化课程；

（5）在企业实践专家的协助下，结合技工院校实际师资水平和实训设施设备水平，以及校企合作开展情况，设计开发学习任务或学习情境；

（6）根据前期完成的一体化课程及其相关的学习任务，开发编制相应的工作页、网络资源等学习资源包；

（7）邀请课程专家、政府主管领导、企业专家和课程开发人员，评审论证一体化课程及其相关学习资源包；

（8）课程投入实施，总结、反思、改进；（9）课程实施后的评价，持续改进。

2、时间组织

对学校2个试点专业进行工学一体化课程教学改革工作按时间目标规划为：半年目标、一年目标、三年目标。

（1）半年目标（201 年2月至8月）：实现各专业课程体系初步建立，第一学期课业开发完毕并投入使用；

（2）一年目标（201 年9月至200 年2月）：实现第一学期课程修正完毕，第二学期课业开发完毕并投入使用；

（3）三年目标（201 年3月至200 年8月）：实现各专业课程体系修正确立，六个学期课业开发完毕并投入使用。

为确保阶段性目标的实现，还需进一步确定各专业一体化课程教学改革的每月、每周工作实施方案。每月确定课改月工作目标，月底汇报月工作成果；每周确保课改专门时间，供课改小组集中调研、研讨。

3、课程体系实施的行政组织

课程体系实施反映于持续改进，包括教务处的跟踪与监控，专业教研组（系）的组织与实施，教师团队的总结、反思与改进。

教务处专职督导对一体化课程实施班级进行跟踪与监督，调查课程实施中所碰到的困难，并协调解决存在的问题。

专业教研组（系）负责定期集体备课，研讨实施过程中的教学设计和改进方案。

教学团队每月总结反思课程实施的问题，提出改进方案，并及时修正课程中存在的不足之处。

第三步骤：总结与推广（2021年12月——）

在****、****2个专业实施工学一体化课程一轮试点后，将组织实施后的评价、验收，总结试点经验和做法，为推广一体化课程教学改革奠定基础。

五、经费保障

一体化课程教学改革是一项十分复杂的工作，同时涉及到企业调研、专家指导、人员培训、资料购置、实训基地改造与新建、一体化师资的长期培养等多方方面的资金投入，学校将对试点专业进行的课程改革投入专项经费，制订相关政策，发挥好激励机制的作用。

第三篇：南京邮电大学红十字会制度

南京邮电大学红十字会制度

红十字会简介

中国红十字会是世界红十字组织的中国分支结构是一个从事人道主义工作的社会救援团体，以发扬人道、博爱、奉献的红十字精神，保护人的生命与健康，促进人类和平进步事业为宗旨。

中国红十字会南邮分会（南邮红十字会）是其直属分会，南邮红十字会成立于上世纪九十年代，是南京邮电大学中有着悠久历史的社团之一。自1990年以来，我会联系各兄弟院校和各地红十字组织，成功举办了一系列活动.我会组织机构设置入下： 团委指导老师：沈媛媛老师

主席一人，负责红十字会的统一管理工作。

副主席三名，负责日常活动的具体实施和会员的组织安排。办公室（负责新闻稿，活动总结的写作及照片，视频的拍摄等工作）宣传部（主要负责活动的宣传工作及海报的制作粘贴）、外联部（主要负责社团对外的联系及拉赞助等）、实践部（根据策划的方案开展具体组织工作）组织部(从事活动的安排和调配，确保各项活动有条不紊地举行)红十字会会员制度与条例总章 第一章 总则

第一条 红十字会性质：红十字会是一个遍布全球的慈善救援组织

第二条 红十字会宗旨：发扬人道，博爱，奉献的红十字精神，保护人民的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨

第三条 红十字会基本原则 ：人道 公正 中立 独立 志愿服务

统一

普遍

第四条：南京邮电大学红十字会根据独立、平等、互相尊重的原则参与国际红十字运动，发展同有关学校组织和各校红十字会友好合作关系。

第五条： 为红十字事业做出显著贡献的南京邮电大学红十字会会员按有关规定授予荣誉称号。

第二章 会员

第四条 会员资格：本校在籍学生，对红十字会公益事业有浓厚兴趣以及具有各方面才能的学生均可申请加入，审核成员基本准则；有足够的热情，积极进取，团结友爱。尊守南邮学生守则和本会章程。第五条 会员入会程序

（一）填写入会申请书

（二）进行面试

（三）建立会员档案 第六条 会员的权利与义务 权利

（一）参加红十字会的有关活动，会议及专业培训

（二）获取参加本会举办的活动资格

（三）红十字会的选举权和被选举权

（四）向上级提出意见或建议

（五）获得本会服务的优先权

（六）入会自愿退会自由 义务

（一）学习、宣传和贯彻《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国红十字标志使用办法》；传播国际人道法和红十字运动的基本知识

（二）遵守《中国红十字会章程》遵守红十字会章程，接受南京邮电大学红十字会的领导。

（三）积极参加本会的活动，听从本会安排。

（四）对外积极树立本会的良好形象，为我会的发展出谋划策。

（五）会员要按时参加会一议，全会为每学期两次，部门会议为一个月两次，各部需做好会议记录，如有部员连续缺席，各部应在其第二次时对其警告，第三次将视自动退会处理。

(六)文秘部部员对会议和活动的记录，报道负责，每次的活动至少要有两人以上的新闻报道小组，由部长带头，实行部长负责制。

（七）宣传部每次宣传活动至少由五人以上的小组实行，部长统筹，对宣传活动负责。

（八）外联部对每次活动的经费负责，一次活动至少一笔赞助。

（九）实践部部员是和活动的主力，应此没人不可连续缺席3次活动。

（十）组织部部员负责的策划在外联部和活动的一周前必须完成，部长对此负责。

第七条 会员有退会的自由，退会应书面通知本会，经原批准机关审核，收回会员证及标牌后消除在本会的档案。

第八条 会员如有严重违反本章程的行为，经本会执行会议表决通过，予以除名。

第三章 组织机构和负责人产生罢免

第九条 本会最高权力机构是会员大会，职权是：

（一）制定和修改章程

（二）选举和罢免社团执行机构；

（三）审议社团执行机构的工作报告和财务报告；

（四）决定终止事宜；决定其他重大事宜。

第十条 会员大会须有2/3以上的会员出席方能召开，其决议须经到会会员负责。

第十一条 定期召开会员大会，将对无故不到会者给予一定的惩罚措施

第十二条会员大会执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对会员大会负责。

第十三条红十字会执行机构的职权是：

（一）执行会员大会的决议；

（二）筹备召开会员；

（三）向会员大会报告工作和财务状况；

（四）决定会员的吸收和除名；

（五）决定红十字会下属各部门主要负责人的聘任；

（六）领导本会各机构开展工作；

（七）制定内部管理制度；

（八）决定其他重大事项。

第十四条红十字会的会长、副会长及各部负责人必须具备下列条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策；

（二）热心红十字会的工作；

（三）综合测评优良；

（四）大学期间未受过学校的处分；

（五）有一定的组织与管理能力。

第十五条红十字会会长、副会长及各部门负责人任期时间由社团会员大会选举产生决定。

第十六条 本会设会长一名，副会长两名。部门若干，任期一年。各部门设部长一名，副部长俩名。会员若干。第十七条 ：会长与部长产生程序及权限。

（一）会长在团委监督、考核下，经会员大会选举产生。确定后，报团委备案。

（二）副会长由会长提名，经社团会员大会选举产生。

（三）任职期间，因各种原因造成职务空缺需要增补成员的，按以下程序进行。会长空缺的，主席团提名推荐人选，并向全体会员通报；副会长空缺的，由会长提名，经主席团会讨论通过，并向全体会员通报。部长与副部长空缺的由会长提名，经主席团会讨论通过，并向全体会员通报

第十八条 有下列情形之一的干部成员，采取直接罢免方式；

（一）组织的活动违背红十字会章程。

（二）在红十字会内部拉结派，造成会内部不团结的。

（三）将会经费作不当使用的。

（四）作风不正派，严重影响学校，红十字会名誉的。

（五）累计三次无故不参加会举办的活动或会议的。

（六）以红十字会名义谋一己之利的。第十九条本会会长行使下列职权：

（一）召集和主持执行机构会议；

（二）检查会员大会社团执行机构决议的落实情况；

（三）代表本会签署有关重要文件； 第二十条 副会长行使以下职权：

（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；

（二）协调各分枝机构、代表机构、实体机构开展工作；

（三）协助会长处理其他日常事务。第五章资产管理、使用原则 第二十一条本会经费来源。

（一）学校划拨经费：举办全校性、具有一定水准的、有良好影响的科技、文化、体育、艺术等门类的活动，可向学院团委申请特殊活动经费；

（二）社会赞助：可寻求学校其他部门的经费支持，在上报指导老师和社团联合会批准后，亦可接受社会赞助，赞助单位必须是有法人资格的企业、机关、事业单位、社会团体；

（三）红十字会会员所缴纳会费；

（四）其他合法收入。第二十二条本会经费使用:

（一）协会一切财务由文秘部部长和副部管理，由各部提出使用科目，提供发票;

（二）使用会费以节约为原则，禁止铺张浪费；

（三）协会的收支情况需有明细的帐目统计表，一切支出均以发票为依据，并定期向会员公示；

（四）本会经费用于红十字会活动、会员活动开展及本会其他正常开支；

（五）赞助所拉的钱提成一部分作为奖励奖励拉赞助者；

（六）本协会资产任何单位,个人不得侵占及私分和挪用。第二十条： 管理方法: 本协会设有专门的财务机构和人员,专门负责财务收支事项.一人负责保管资金,一人负责帐务记录.负责人支取资金需持会长签字的发票到文秘部领取。第二十三条本会建立严格的财务管理制度，保证财务资料合法，真实，准确，完整。

第二十四条本会具有专门的财务人员。财务人员变动时，必须与接管人员办清交接手续。

第二十五条本会资产管理必须执行南京邮电大学社团管理委员会规定的财务管理制度，接受会员大会和各级指导单位的监督。资产来源属于专项资金或者社会捐赠、资助的，必须接受团委的监督，并将有关情况以适当方式向会员公布。

第二十六条本会换届或更换红十字会负责人之前必须接受团委组织的财务审计。

第二十七条 本会资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。第六章章程的修改程序

第二十八条对本会章程的修改程序,本社团执行机构或10名以下本会成员联名提出，并交于本会会员大会审议。

第二十九条本会修改的章程，须在会员大会上通过后7日内，报团委本会指导老师。

第七章终止程序及终止后的财产处理

第三十条本会完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的，由社团执行机构提出终止动议。

第三十一条本会终止动议须经会员大会表决通过，并报于指导单位审查同意。第三十二条本会终止前，须在院团委组织下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。第三十三条本会经院团委办理注销登记手续后既为终止。

第三十四条本会终止后的剩余财产，在团委的监督下，按照学校的有关规定处理。第八章副章

第三十五条学习并遵守《中华人民共和国红十字会法》和《中华人民共和国红十字标志使用办法》

第四篇：南京邮电大学2010年工作总结

中共南京邮电大学委员会文件 党委发„2011‟6号

★ 中共南京邮电大学委员会

南京邮电大学

2010年工作总结

2010年是“十一五”规划的收官之年，是科学谋划“十二五”宏伟蓝图，推进内涵建设战略转型的关键之年。学校坚持增强动力、激发活力、挖掘潜力、提高效率、形成合力的工作方针，将体制机制创新贯穿于事业发展全过程，着力打破发展瓶颈，提升核心竞争力。经过全校师生员工共同努力，较好完成了年初提出的各项任务，为完成学校“十一五”发展规划画上了比较圆满的句号，为“十二五”发展奠定了更加坚实的基础。

一、以改革创新精神加强党建与思想政治工作，推动和保障学校事业又好又快发展

─ 1 ─ 2010年学校党建与思想政治工作以科学发展观为指导，以开展创先争优活动为契机，改革创新，务求实效，为学校的科学发展提供坚实的思想和组织保证。学校被评为江苏省文明单位、江苏省高等学校和谐校园。

（一）深入开展创先争优活动

根据省委教育工委、省教育厅党组关于创先争优活动的部署和要求，结合学校实际，制定了《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》。活动自6月份正式启动以来，学校把创先争优活动的开展与推进学校又好又快发展紧密结合，与各项中心工作紧密结合，注重发挥和提升各基层组织政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，紧紧围绕“发展”和“作用”来形成学校活动的特色，做到准备充分、启动及时、进展顺利、开局良好，取得了阶段性成果。

（二）稳步推进学院领导班子建设和全校中层干部队伍建设 进一步推进干部工作规范化建设。进行了学院行政领导班子集中换届工作；制定了《关于学院党政共同负责制的若干意见（试行）》，进一步健全学院党政共同负责制；修订了《南京邮电大学处级党政干部选拔任用管理工作若干规定》《、南京邮电大学2010年处级干部考核评价办法》等文件，加强对干部的选拔任用和管理考核。

2010年共提任中层干部34人，其中正处11人，副处20人，提任调研员3名。处级领导干部中，具有正高级职称的占35.92%，研究生学历或硕士及以上学位的占60.56%，平均年龄43.9岁。

─ 2 ─ 加强干部教育培训和管理监督，制定了《关于进一步加强我校党员教育培训工作的实施意见》。举办了中层干部“先锋论坛”、两期“加强领导力与执行力建设”专题培训班以及2008-2010年新提任处级干部培训班。

加强后备干部队伍建设，确定了处级后备干部人选名单，建立了处级后备干部人才库。

有力推进挂职干部工作。2010年又选派了6位同志参加科技镇长团，1名中层干部到省教育厅挂职。一年多来，挂职干部在促进学校和地方、企业合作方面，取得了大量实质性成果，联系建立了19个政产学研应用基地、培训基地、研究院、技术中心、大学生就业实习基地等，与企业共建实验室5个；联系建立博士后工作站1个、研究生工作站6个；校地、校企交流74次800余人次；联系专场招聘会18场（次），共计221个单位来校招聘。

（三）切实加强党的基层组织建设、党员队伍建设和统战工作

推进“学习型”党组织建设工作，制定了《关于加强学习型党组织建设的若干意见》，举行了推进学习型党组织建设专题辅导报告会。

按照统一部署，全校各基层党委、党总支、直属党支部均顺利完成换届工作。

严格党员组织生活制度，制定了《关于2010年全校基层党组织组织生活安排的意见》，对组织生活内容、形式以及执行情

─ 3 ─ 况的检查形式等进行了界定。整理党建工作的相关基本知识，编印了《党支部工作手册》。

做好党员发展工作，全年共发展教师党员11名；发展学生党员2179名，在校大学生党员比例达16.44%。1个先进基层党组织、2名优秀共产党员、2名优秀党务工作者受到省委教育工委表彰。

加强党建与统战理论研究，组织召开了基层党务工作研讨会和民主党派、统战对象研讨会，3项党建研究课题获省委教育工委立项。支持和促进民主党派加强思想建设和组织建设。农工民主党南邮支部获2009农工民主党江苏省直属单位“四星级支部”；民革南京邮电大学支部获2009民革江苏省委直属支部工作委员会“组织工作先进支部”。

（四）有效开展宣传与思想政治教育

策划重大专题进行对外宣传，围绕物联网等热点选题全年在校外媒体发表新闻50余篇。形成“物联网在南邮”的社会印象。

组织召开了南京邮电大学思想政治教育工作会议暨研究会年会。

加强舆论阵地建设，学校各单位在网站群建设平台系统上建立了新版的网站，学校门户已呈现“门户网站群”格局。主页手机版、图片网、主页中文版、英文版4个站点以不同侧重点、不同呈现方式、多种接入途径形成相互关联的主页“门户网站群”，在国内高校中尚属首创。在由教育部中国大学生在线举办的2010年全国高校百佳网站评选活动中，获全国高校“百佳网站”称号。

─ 4 ─ 《南京邮电大学学报（社科版）》被评为“全国高校优秀社科期刊”，学报社科版编辑部被评为全国理工农医院校优秀编辑团队。

（五）全面加强党风廉政建设

贯彻落实《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，进一步完善惩治和预防腐败体系。在省委教育工委量化考核组对我校贯彻落实《意见》情况的检查考核中，我校反腐倡廉工作得到考核组的高度肯定。

全面落实党风廉政建设责任制，调整了党风廉政建设责任制网络，在全校构建反腐倡廉建设责任体系。

加强反腐倡廉教育和理论研究。开展了校园廉洁文化活动周，把《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》作为反腐倡廉宣传教育工作的重要内容，开展多种形式教育活动，构建多层次宣传教育体系。加强对重点岗位、重点环节工作人员的廉政教育。承担了2010—2011年省教育纪检监察学会两项研究课题。

切实加强监督工作，提高了反腐倡廉制度的执行力。审计工作富有成效，我校荣获“江苏省教育系统审计工作先进集体”称号。

（六）积极倡导文明新风

以感恩教育促进思想政治教育，开展了以“和谐沟通、健康你我、乐享生活”为主题的第六届心理健康月活动，推进学生思想政治教育工作向纵深发展，以文化氛围营造为先导，以制度为保障，大力推进创业教育，成功入选第三批“江苏省大学生创业教育示范校”。

─ 5 ─ 建立学工系统考核体系；组织了4场大型招聘会，推进了我校“三横三纵”就业格局，提供了上千个就业机会；为使毕业班学生能准确掌握国家就业政策、毕业生就业权益、求职技巧、办事流程等知识，编制了《大学生就业手册》。

新增三家企业设立奖学金（亨通光电奖学金、三维通信奖学金、常熟高新园奖学金），全年新增奖学金60万元。

（七）充分发挥工会、团学组织和离退休老同志的积极作用 隆重召开了校四届三次教代会，修订了《南京邮电大学二级教职工代表大会实施办法》，积极推进二级教代会制度建设。工会组织在学校民主管理工作和民主政治建设中发挥了桥梁纽带作用。

广泛开展各类团学活动，深入落实团省委“青春燎原计划”，3个团组织被确定为2010“分类推进团的基层组织建设”省级实施单位，1人获得“江苏省优秀共青团干部”称号；1名同学获得“江苏省优秀共青团员”称号。扎实推进团组织结对共建，选派了2名团干部分别赴西藏和泰兴开展挂职工作。深入推进“青年马克思主义者培养工程”。我校学生首次当选江苏省学生联合会执行主席。

老同志积极支持并参与学校各项建设、教学督导、指导青年教师、关心教育下一代、扶困助学、各项文体活动等，充分发挥余热，为学校发展献计献策，贡献力量。

二、重点抓好专项工作，推动内涵建设向纵深发展

（一）科学制定“十二五”事业建设与发展规划

─ 6 ─ 做好调研、起草、预审、修改、论证、定稿等工作。在规划起草过程中，努力将校内和校外两种实际结合起来，一方面注重调动全校师生员工的积极性、主动性和创造性，力求全面准确把握校情、院情，汇集集体智慧；另一方面，努力学习借鉴兄弟高校的做法，多渠道吸收有益经验。整个编制工作历时9个多月，组织召开各种研讨会、座谈会20余次，调研知名高校10多所，修改规划文本14稿。

（二）提高人才培养质量

继续实施研究生培养质量工程，制订了《南京邮电大学研究生学术规范》、《南京邮电大学研究生教育与学科建设管理办法》。新增2个省级企业研究生工作站。在2010年江苏省研究生培养创新工程评审中，获“研究生科研创新计划项目”18项、“优秀博士学位论文”2篇、“优秀硕士学位论文”3篇、“优秀研究生课程”2门、“研究生教育教学改革研究与实践课题”3项、“产学研联合培养研究生优秀基地”1个，共获得江苏省教育厅资助经费64.1万元。在“全国研究生数学建模竞赛”中，13支参赛队伍全部获奖，其中二等奖9个，三等奖4个。在“全国工程硕士研究生教育创新院校”评选中，我校荣获“全国工程硕士研究生教育创新院校”荣誉称号，电子与通信工程、计算机技术两个工程硕士领域荣获“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”荣誉称号。

重点推进“卓越工程师教育培养计划”，改革人才培养模式和创新人才培养体系，取得较好成绩。

本科生在国际、国内的多项竞赛中频获大奖。共获得省部级

─ 7 ─ 以上奖励281项，其中国际级一等奖6项，二等奖6项；国家级特等奖3项，一等奖10项，二等奖38项，三等奖76项；省部级特等奖1项，一等奖43项，二等奖54项，三等奖44项。本科生在四项赛事上取得了突破：一是RoboCup2010机器人世界杯赛获得冠军；二是英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛获得二等奖；三是首次参加全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛获得全国三等奖；四是首次参加全国大学生电子商务“创意、创新、创业”挑战赛获得全国三等奖。

研究生招生规模有新突破，年招生超过1200名。在全国30个省（市、自治区）本科一批次招生的省份已达26个。经江苏省教育厅批准，8个专业调整为本科一批招生。2010年我校在江苏省内本科一批招生专业计划占江苏省计划比例提高至56.6%。

学生按期毕业率达94%以上、按期学位授予率达93%以上，毕业生的国家大学英语四、六级通过率分别为90%、48%。截至12月15日，研究生就业率99.24%，普通本科就业率99.21%，通达本科生就业率93.06%。根据著名的第三方教育数据咨询和评估机构麦可思公司发布的《2010年大陆高校就业能力前一百强排名》，我校名列第22位，居江苏高校之首。学校获2010“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”称号。

（三）优化师资队伍

重视高层次人才的引进工作，制定了《南京邮电大学引进高层次人才暂行办法》，对于优秀高层次人才，加大了住房补贴力度，试行年薪制。全年引进国家杰出青年基金获得者1人，德国“洪堡基金”获得者2人；选聘了省内科技企业家2人到我校担

─ 8 ─ 任“江苏产业教授”；先期引进高层次人才中，2人获得“江苏特聘教授”岗位，我校岗位数排省属高校并列第三。

稳步推进师资队伍结构优化工作，制定了学院行政管理人员和教学人员的人数核定方案，出台了《南京邮电大学部分专任教师转岗的若干意见》等文件。

重视中青年教师的海外培养，制订了《南京邮电大学关于选拔中青年骨干教师公派出国（境）研修管理办法》，首批选拔了11名校级资助公派出国（境）研修人选，另有6人获得省政府留学奖学金资助。

1人以“溯及既往”方式入选“千人计划”，实现了零的突破。1人获江苏省“五一”劳动奖章，1人获江苏省“五一”劳动荣誉奖章。1人获“2010年享受政府特殊津贴人员”，1人获“2010年江苏省有突出贡献中青年专家”，4人入选省“青蓝工程”中青年学术带头人，10人入选“青蓝工程”优秀青年骨干教师。1人获得省333工程科研项目资助。1人获得省高层次创新创业人才引进计划100万元的资助资金，1人入围综合评审并通过实地考察阶段。

首次与企业博士后工作站联合招收博士后2名，在站博士后获得中国博士后科学基金资助8项，江苏省博士后科研资助1项。

学校被评为2010江苏省师资队伍建设先进高校。

（四）推进学科专业建设

召开了学科建设会议，制定了全校三级重点学科建设体系和研究生培养质量工程体系的有关方案。

新增工商管理（MBA）、工程管理2个门类专业学位授权点

─ 9 ─ 及工业工程、物流工程2个工程硕士专业学位领域，硕士专业学位已涉及工商管理、工程管理、工程3个门类和10个工程硕士专业学位领域。组织申报了2个博士学位一级学科授权点，10个硕士学位一级学科授权点，目前进展顺利。通过了省教育厅对我校4个省级重点学科的中期检查，组织申报了2个江苏省优势学科，3个中央支持地方专项资金重点学科建设类项目，其中“信息与通信工程”成为江苏省首批一级优势学科。新增博士生导师8名，硕士生导师59名，兼职导师8名。

专业建设方面，1个专业被评为国家特色专业建设点；申报了4个新本科专业；2个专业顺利获得学位授予权；新增省级人才培养模式创新实验基地1个；新增战略性新兴产业相关专业1个；新增省级品牌专业建设点1个，省级特色专业建设点1个；5个专业通过省级品、特专业建设点验收。

教材与课程建设方面，光电子系列课程教学团队被评为省级优秀教学团队；6部教材被评为省级“评优精品教材”和“立项精品教材”；6门课程获得省高等学校精品课程称号，其中《嵌入式系统与开发》获2010教育部-英特尔精品课程；《软件工程（双语）》被评为省级双语教学示范课程，并被推荐申报国家级双语教学示范课程建设项目。顺利通过2010普通高等学校公共艺术课程考核。

教育教学研究方面：在中国高等教育学会组织的2010课题申报中，有7项课题获得立项，其中1项获得重点课题立项，立项数居江苏省高校第一。

实验教学方面，新增4个中央与地方共建高校特色优势学科

─ 10 ─ 实验室项目，获经费资助590万元；新增15个中央财政支持地方高校发展专项资金2010-2012年建设项目，获经费资助6000万以上。

（五）提升科技创新水平

大力推进平台布点和提升工作，科技创新平台体系日趋完善。原省级重点实验室“江苏省有机电子与信息显示重点实验室”被科技部批准为省部共建国家重点实验室培育基地，实现零的突破；“宽带无线通信与传感网技术重点实验室”被批准为2010立项建设的省部共建教育部重点实验室，实现零的突破。获得1个省科技厅的高技术研究重点实验室和1个省教育厅的省高校重点实验室建设项目。军工科研平台建设方面，通过了武器装备科研生产许可证现场审查，成为拥有二级保密资质、国军标质量管理体系资质和武器装备科研生产许可证的高校。“物联网产业发展研究基地”获批江苏高校哲学社会科学重点研究基地，实现了我校文科省级基地零的突破，为人文社科研究工作提供了平台支撑。

继在全国率先成立物联网学院和物联网研究院之后，又在三牌楼校区建设物联网科技园，重点孵化具有鲜明学科特色和优势、具有自主知识产权的科技成果和科技企业，完成了物联网领域从人才培养、科学研究到服务社会三大职能的全方位布局。

科研项目立项数持续增长。2010年纵向科研项目共有162项获得立项资助，其中国家级项目46项，比去年同期增长了27.8%。省部级项目67项，其中工信部通信软科学项目共有13项获得立项资助，并获得工信部“新一代宽带无线移动通信网”

─ 11 ─ 重大专项立项的突破。获得教育部人文社科项目10项，省社科基金项目8项，市厅级项目49项，其中，省教育厅重大项目申报3项全部获得立项，创历史新高。我校先后在省文化厅、省档案局、省体育局的课题申请中获得了立项。横向立项新项目70项，组织申报中兴、华为校企合作项目48项。

获得江苏省科学技术奖一等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖各1项，均实现了零的突破。

被SCI收录论文115篇，EI收录413篇，ISTP收录79篇，申请专利194件，授权专利47件，其中发明专利42件，转让专利7项。与去年同期相比，SCI收录增加了10%，EI收录增加了89.45%，专利申请数增加了36%，授权数增加了21%，转让数增加了75%。

学校获2009—2010“江苏省科技工作先进高校”荣誉称号。

三、扩大对外交流与合作

与美国纽约理工学院合作办学项目进展顺利，教育教学质量继续提高。海外教育学院学生参加全国大学英语四级考试的通过率分别为99.1%（07级）和99.3%（08级），六级通过率为75.4%（07级）和67.1%（08级）。2010年共有9名学生毕业，其中有5名同学申请到了纽约大学等美国名校攻读研究生。

主办或承办了IEEE 第12届国际通信技术大会、“绿色畅想：能源、教育与环境倡议”全球论坛、中国物联网大会、2010年全国泛在网与物联网技术标准研讨会及物联网应用标准金陵论坛、中国模糊数学与模糊系统专业委员会第十五届学术年会等学

─ 12 ─ 术会议；与新加坡国立大学等合作成立了“江苏-新加坡有机电子与信息显示联合实验室”。举办了计算机网络与管理培训班，来自亚太地区8个国家的9名电信管理和技术人员参加了培训学习。继续加强与台湾、香港等地的交流与合作，共办理4批8人次赴台参加海峡两岸学术会议、合作科研、以及访问合作院校、推进合作项目。全校共办理49批103人次干部、教师出国进行学术访问、合作科研、参加国际会议，接待来访27批115人次。

稳步推动政产学研结合工作，隆重召开了南京物联网大会，与南京市和鼓楼区政府、在宁其他高校、网络运营商、骨干企业合作建立了南京邮电大学物联网科技园，成立了南京市物联网产业联盟，现已有20余家国内外知名企业与我校签订物联网联合研究中心校企合作协议；与南京市建邺区人民政府签署了《关于共同推进人才和科技合作的协议》；与南京市委统战部、市工商联共同举办“校企科技成果转化对接会”；举办了南京邮电大学—雨花软件园产学研合作洽谈会；与南京市科委共同举办了“科技创新合作推进会”；与南京市企事业单位签订技术合同13项，合同金额200多万。

完成了“中国电信江苏公司——南京邮电大学网络通信与业务支撑实验基地”一期物联网技术及应用实验室、固定网与移动网网络融合实验室和电信软件与业务实验室等3个实验室的建设及项目研发方案，为我校争取到600万元的设备购置费及100万研发费。

新成立了天津、河北、四川三省校友分会，目前已在25个省市成立了校友分会，并在纽约成立了北美校友会。成功召开了

─ 13 ─ 第一届校友会秘书长会议。

最近，我校被国际电联批准成为世界第一批国际电信联盟学术成员的大学。

四、不断深化后勤管理改革

六个学院基本完成从三牌楼校区往仙林校区搬迁的任务。加大校园水、电、气的监管力度，拟定了校园节能管理办法，较2009年节约水电费支出近100万元。加强了公用房管理及核查工作。以推进后勤实体独立核算、自负盈亏为重点，明确了各实体的改革定位，幼儿园、修缮中心、运输服务中心完全实现了独立核算、自负盈亏，幼儿园首次实现创收超过75万元，门诊部首次推行招标确定教职工体检医院，饮食服务中心在原材料价格不断上涨的压力下，食堂运行平稳。

积极调度资金，今年净偿还银行贷款1.25亿元，财务风险得到了有效控制。并向新校区建设投入资金1.2亿元。

五、努力改善师生员工的工作、生活、学习条件

“智慧南邮”数字化校园一期工程建设和“校园一卡通”项目已完成；仙林教职工住宅鸿雁名居已全部交付使用；仙林图书馆、青年教师公寓二期工程、教学物资仓库和三牌楼校区学生宿舍、离退休教师门球场建设项目已竣工交付；仙林校区主体育场和后勤服务中心两个工程项目已开工建设；仙林校区学科楼和三牌楼校区西门教师宿舍翻建两个工程项目已启动；全面梳理了水、电、气、消防、雨水、污水、弱电等管网系统，对仙林校区的消防系统进行了全面维修，制订了三牌楼校区地下管网改造方案，开展了20多项维修工程和多项设备维修工作；三牌楼南大

─ 14 ─ 门区域两栋100米高、共计7万多平方米的建设规划已经获得南京市规划局的同意。岗位设置后兑现了国家工资，2010年又增加投入1000多万元用于改善教职工待遇。

深入落实校园治安综合治理、消防安全领导责任制，我校坚持教育、防范、管理、服务并重的原则，认真落实各项综治举措，努力为广大师生营造良好的教学、科研、工作、学习和生活秩序。学校的安全防范水平逐步提高，教书育人环境得到改善，校园政治稳定、治安秩序良好。学校被授予“江苏省平安校园”称号。

六、启动70周年校庆筹备工作

成立了校庆办公室以及八个工作组。各工作组已拟定了工作方案，正在紧锣密鼓地推进各项工作。经过专业设计，广泛征求意见，已确定了校训、校标、校庆徽标、校庆主题等，这些学校“文化名片”将对扩大对外宣传、提高社会影响起到积极作用。

一年来，全校师生深入学习实践科学发展观，积极开展创先争优活动，团结奋进，努力拼搏，圆满完成了年初制定的各项工作任务，取得了喜人成绩。

在肯定成绩的同时，我们也充分认识到存在的问题和不足。我校学科水平与南邮的社会声誉尚有一定差距，学科群建设还比较薄弱，资源与力量的整合还没有发挥出最大效能。国字头项目尚未达到理想状态，国字头的标志性成果亟待突破，学校缺乏高层次领军人物、大师级人才。中层干部队伍的开拓力与执行力还需不断加强，科学管理与机制创新的水平与学校发展的要求还有较大差距。多方筹措办学资金、进一步提高办学效益等问题，仍然是学校可持续发展中面临的重要问题。

─ 15 ─ 今年是“十二五”开局之年，“十二五”规划已为我们描绘了下一个宏伟蓝图。让我们抓住机遇，携手奋进，以更大的决心，更多的努力，更扎实的工作，全面推进各项事业健康协调快速发展，为开创事业发展的新局面而努力奋斗。

二○一一年三月一日

主题词：机构

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通知

南京邮电大学党委办公室

2011年3月1日印发

─ 16 ─

第五篇：南京邮电大学发展党员程序

南京邮电大学党委发展党员工作细则（试行）

为切实保证发展党员的质量，保持党组织的先进性和纯洁性，提高党的战斗力，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》以及上级有关发展党员工作文件精神，结合我校实际，制定本细则。

一、发展党员的原则

遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针；坚持“入党自愿、重在培养，党员自律、重在教育”；“成熟一个，发展一个”和“突出重点、兼顾一般、大致均衡、适度增长”的原则，正确把握培养和发展、数量与质量、组织入党和思想入党等辩证关系，确保新党员质量，把符合党员标准的积极分子早日吸收到党组织中来。

二、入党积极分子的培养、教育、考察

（一）各级党组织和党员要通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大入党积极分子队伍。

（二）各基层党组织接到申请人的入党申请书后，要指派专人及时找其谈话，保护他们的政治热情，并将入党申请人的有关情况及时记录在册。

（三）对递交入党申请书的同志，经党小组或联系人推荐、党支部委员会或党支部大会讨论确定为入党积极分子的，报上级组织备案后，由党支部填写《入党积极分子培养教育考察登记

─ 1 ─

表》。

（四）党支部指定1－2名正式党员作入党积极分子的培养联系人，经常与其联系和谈心，帮助他们进步。

（五）党组织要对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本知识的教育，进行党的优良传统和作风的教育，帮助他们加深对党的认识，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。党支部要为入党积极分子提供学习、锻炼和接受考验的机会，组织入党积极分子参加党章学习小组，吸收他们参加党的有关活动，在完成本职任务的前提下，给他们分配一定的社会工作，并检查完成的情况。

（六）入党积极分子要定期向组织汇报思想（每学期至少有一份书面思想汇报），党支部对他们进行经常性的考察，考察他们的入党动机、思想品质、现实表现等，并认真填写《入党积极分子培养教育考察登记表》。

（七）对因升学、毕业、调动等原因变动学习、工作单位的入党积极分子，基层党组织要负责将他们的入党申请书、《入党积极分子培养教育考察登记表》等有关材料转往新的单位（部门）的党组织。对转入我校的入党积极分子，基层党组织要及时了解情况，认真查阅材料，对其中材料齐全、符合要求的，经党支部讨论，可以继续确定为入党积极分子，报上级组织备案后，重新填写我校的《入党积极分子培养教育考察登记表》，并将原单位培养、教育的情况简要地填入新表中，原单位培养教育的时间可连续计算。

（八）联系人要定期（一般每学期不少于两次）把有关情况

─ 2 ─

向党支部汇报，党支部要将入党积极分子的《入党积极分子培养教育考察登记表》、入党申请书、自传、思想汇报等材料汇总，建立入党积极分子档案。

三、发展对象的确定和政审

（一）发展对象的确定

1、基层党委（党总支、直属党支部）要定期召开发展党员工作例会，分析发展党员工作情况，研究发展党员计划。原则上每年3月底将本的发展计划报党委组织部，9月份作一次调整。未列入发展计划的原则上不予发展。

2、党组织采取各种形式听取培养联系人和党内外群众的意见，全面了解入党积极分子的政治觉悟、思想品德、现实表现等情况，在此基础上，经支委会（不设支委会的经支部大会）讨论，对其中思想觉悟高，群众反映好，学习勤奋，成绩优良，基本具备党员条件，准备近期发展的积极分子，可列为拟定发展对象，并报上级组织审定。3、28岁以下的团员入党积极分子，需经共青团“推优”后才能列为拟定发展对象。推优工作在基层党委（党总支）领导和指导下，由分团委根据《关于进一步做好推荐优秀团员作为党的发展对象工作的实施意见》的要求组织实施。

4、基层党组织在确定发展对象过程中应着重注意以下几种情况。

（1）培养考察不满一年者一般不能发展。

（2）离开学习、工作岗位前三个月内一般不再发展。（3）团支部推优不过半数者，党支部应认真分析情况，慎

─ 3 ─

重研究。

（4）群众座谈会意见或党支部内部意见分歧较大时要认真分析原因，慎重确定。

（5）发展学生党员，对学习成绩一般的学生，应着重考察其学习目的是否明确，学习态度是否端正，学习是否努力，有无进步表现等。

（6）人事关系不在我校而来我校脱产学习或工作的人员，对于其中表现特别突出，且在我校连续学习、工作两年以上的，可以按规定程序进行培养、教育、考察，条件成熟的也可以发展。有工作单位的，应征求原工作单位党组织的意见。

5、党校要对拟定发展对象进行短期的集中培训，把党的理论、宗旨、路线、方针、政策和党员标准，作为培训的主要内容，培训时间一般不少于40学时。

（二）发展对象的政审

基层党委（党总支）和党支部对拟定发展对象要进行政审，没有经过政审或政审不合格的，不能发展入党。

1、政审的内容：发展对象的政治历史情况；对党的路线、方针、政策的态度；在重大政治斗争中的表现；直系亲属和与本人关系密切的社会关系的政治情况。

2、政审的基本办法：（1）同本人谈话；（2）查阅发展对象档案；（3）函调或派人外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不再函调或外调。

3、政审一般由基层党委（党总支、直属党支部）书记或指派专人负责，如需外调，可选派党性强、作风正派的两名党员担

─ 4 ─

任。

四、发展对象的预审和公示

（一）发展对象的预审

学生新党员发展的预审工作由其所在院（系）党委（党总支）负责，教职工发展对象的材料经基层党委（党总支、直属党支部）审查通过后送组织部预审。

（二）预审材料的要求

预审材料包括：入党申请书、团组织推优登记表(28周岁以下团员青年)、政审材料、自传、入党积极分子培养教育考察登记表、积极分子培训情况登记表、发展党员公示情况登记表、思想汇报、群众座谈会记录等。

（三）发展对象的公示

为加强发展党员工作监督，严把党员队伍的“入口关”，发展对象在通过预审后要在一定范围内进行公示。发展大学生党员，由院（系）党委（党总支）根据《关于在大学生中实行发展党员公示制的意见（试行）》的要求进行公示。发展教工党员，由组织部进行公示。

五、接收预备党员

（一）确定入党介绍人

发展对象要有两名正式党员做介绍人。介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党组织指定，并通知发展对象。

（二）填写《入党志愿书》

党支部负责人或入党介绍人负责指导发展对象如实、认真地

─ 5 ─

填写《入党志愿书》。支委会对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，草拟支部大会决议，提交支部大会讨论。

（三）召开支部大会

1、支部大会程序

（1）发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人履历、家庭成员和社会关系等情况、本人主要优缺点以及需要说明的问题，表示怎样做一名共产党员的决心，接受支部大会审查和帮助。

（2）介绍人介绍发展对象的培养教育过程及有关情况，对其能否入党表明自己的意见。

（3）支委会向支部大会报告审议的情况（不设支委会的支部由支部书记报告），包括推优情况、群众座谈会意见、学生学习情况、教职工履行本职工作情况、政审结论、公示结果等。

（4）到会党员对发展对象能否入党进行充分讨论；（5）发展对象谈自己听取党员发言后的感想，表明自己的态度。

（6）出席会议并有表决权的正式党员采取举手或无记名投票的方式对支部大会决议进行表决。

2、召开支部大会应该注意的几个问题

（1）召开支部大会，出席会议有表决权的正式党员人数超过应到会有表决权的正式党员人数的一半，会议才有效。表决时，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议，因故不能到会的党员正式向支部提出书面意见的，应统计在票数内。

─ 6 ─

（2）发展对象和介绍人必须始终参加支部大会，支部大会表决时，发展对象不必退席。

（3）支部大会讨论两个以上的人入党时,必须逐个讨论，讨论一个表决一个。

（4）支部大会要指定专人做好会议记录。

（5）党支部要及时将支部大会决议认真地填写在《入党志愿书》上，并及时将《入党志愿书》连同其他相关材料报上级党组织。

六、审批预备党员

（一）党委（经授权的党总支）在审批前，要指派专人（党委委员、党总支委员或组织员）同发展对象谈话，作进一步考察，帮助他们提高对党的认识。谈话人须在《入党志愿书》上填写谈话情况以及对能否接收发展对象入党的意见和建议。

（二）党委（经授权的党总支）对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，逐个审议和表决，将审批意见填写在《入党志愿书》上。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。超过三个月的，必须经过支部大会复议，再报上级党组织审批，超过六个月的，必须重新办理入党手续。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。

（三）经批准的预备党员，党委（党总支）以书面形式及时通知相关党支部。党支部书记应及时找其谈话，提出要求，并在党员大会上宣布。

七、预备党员的教育、考察和转正

党章规定预备党员要有预备期，预备期为一年，从支部大会

─ 7 ─

通过之日算起。

（一）预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓应在支部大会通过并经过上级党组织批准后举行。宣誓仪式一般由基层党委(党总支)或党支部组织进行，上级党组织应派人参加由党支部举行的宣誓仪式。

（二）基层党委、党总支应及时将预备党员编入党支部，通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。

（三）预备党员每半年至少交书面思想汇报一份，党支部每半年对预备党员的表现进行一次考察，并认真负责地填写好《预备党员考察表》。

（四）预备党员在预备期满时，应主动向党组织提出书面的转正申请，按照党员的条件，总结和汇报自己在预备期间的思想、学习和工作表现及存在的主要缺点，提出转为正式党员的要求和今后的努力方向等。

（五）预备党员预备期满，党支部要及时讨论其转正问题。党委（经授权的党总支）对党支部上报的预备党员转正的决议，应在三个月内讨论审批，审批结果应及时通知党支部。具备党员条件的，按期转正；不完全具备条件、需进一步教育和考察的，可延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不具备党员条件的，应取消其预备党员资格。

八、发展党员的材料工作

（一）建立和完善材料归档制度，对发展党员工作各个阶段所产生的材料应及时归档。

（二）预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转

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正申请书、自传、政审材料、教育考察的材料，及时存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委（党总支、直属党支部）保存。

九、发展党员工作的领导和纪律

（一）发展党员工作是一项严肃的政治任务，各基层党组织要本着对党的事业高度负责的精神，切实加强领导。每学期结束前，要对本单位发展党员工作情况进行一次自查，年底将全年自查情况报党委组织部。组织部将定期进行抽查或组织互查。

（二）各基层党委、党总支要选配好党支部书记、组织员和入党联系人，并进行必要的培训。按党员信息统计口径要求分别建立入党积极分子、预备党员和正式党员名册和有关档案，并确定专人管理，建立工作责任制，及时讨论和审批，杜绝疏漏、延误和遗失等现象。

（三）各基层党组织在发展党员工作中要坚持原则和程序，公正、客观地考察入党积极分子，认真把好“入口关”，坚决抵制不正之风。对出现的违纪问题一定要严肃查处。

二○○七年十二月二十一日

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