实操各科目及考试线路和操作要求

第一篇：实操各科目及考试线路和操作要求

实操各科目及考试线路和操作要求（教案）

B2、C1车型穿桩、移库

一、科目：B2、C1车型穿桩、移库

二、理论教学时间为12分钟课时，实操时间为8个课时

三、教学目标（目的）

使机动车驾驶人掌握车辆的侧方移位和倒车入库的要领及方法，培养机动车驾驶人对车体的空间感觉。

四、教学内容：

让学员熟练掌握转向机的操作控制能力，车体的空间感觉，前进倒车的行车轨迹。

五、教学场地（考试）尺寸要求：

1、路宽：1.5倍车长

2、桩长：（库长）2倍车长，前驱动车加50厘米。

3、库宽：车宽加60公分（小型C1）70公分（大型B2）

4、库位：分为甲库、乙库，左乙、右甲。

5、库线：路边缘线为一线，库口线为二线，库底为三线，甲库边线为四线，库中线为五线，乙库边线为六线。

6、起点：距一线边缘1——1.2米，甲库右侧1.5倍车长为起点，距一线边缘1——1.2米，乙库左侧1.5倍车长为倒入甲库起点（端点）

7、桩杆：6根

六、操作方法：

1、由起点置入倒挡低速倒车并且逐步向右转动转向盘，倒车向后窗看车右马槽角与中杆平行，保有30公分距离最小不能低于20公分待车体快正，赶快回正方向，均可看左右后视镜，让车体直行，保持6线、5线距离基本相等，等倒到库底停车。

2、挂一档起步，并向右迅速将转向盘打死，待左大灯对准中杆迅速向左回死，待车头中心对准中杆迅速向右回正车轮，停车。

3、挂倒档右起步同时迅速向右打转向盘1.5圈——2圈，看后视镜，当马槽左后角与后中标出现迅速将转向盘回到向右打的圈数，待车体快正迅速回正车轮，停车。

4、挂一档起步，向右打转向盘1——1.5圈，让车前行甲库中间时再向左回同样圈数，待车体快正时迅速回正车轮，停车。

5、挂倒档起步，向右打转向盘，根据整个车体移入甲库的位置可作适当调整，移入多调整少，移入少调整多，将车倒正库底停车。

6、挂前进起步档向左打转向盘，由甲库斜穿出乙库，待看不见一线迅速将转向盘向左打死，待车将正迅速向右回正车轮，停车。

7、挂倒档向左逐步打转向盘，当车左马槽角与库中杆平行保持车左角离中杆30公分入库，待车体快正迅速回正车轮，车整体入甲库后停车。

8、挂前进起步档前行，待看不见一线迅速向右打转向盘，待车头快正迅速回正轮，停车与起点，摘挡，拉驻车制动二次法下车（操作完毕）

七、重点、难点：

1、转向盘要正确使用，不能有窜轮现象，打多回多打少回少。

2、起步要平稳，车速要与转向配合协调，快打快，慢打慢。

3、当车入库不正，需作调整，看窄打宽，迅速回轮。

4、中途不准停车熄火。

5、移库标准要求：车正轮正。

6、操控能力各学员有所不同，由教练员均衡掌握。

八、教学操作点评（互动）

C1、B2车型汽车场内道路驾驶考试

一、科目：连续障碍

二、理论课时大约6分钟，实操课时大约2课时。

三、教学目标（目的）

考核机动车驾驶人驾车通过连续障碍时，对车轮行驶轨迹和内轮差 位置的判断能力。

四、路宽：7米，圆饼直径0.7米，B、C、D、E饼中心偏离中心线一米，饼间距为2.5倍轴距，饼高C1为6公分，B2为10厘米。

五、教学内容：

让驾驶人准确判断车体行径位置和转向盘的操控能力，向右打死回正车轮，向左打死回正车轮，保持车正轮正，打转向及时回转向及时。

六、教学方法：

1、当车辆机盖中心对准饼中心方向不能偏离，当车右机盖角对准右饼中心（1/2），迅速将转向盘向右打死，当看不见圆饼时 及时将转向盘回正（轮正）保持车辆直行。

2、当车辆机盖右角对准右饼1/2（饼中心）时迅速将转向盘向左打死，看不见圆饼迅速回正轮，依次类推。

3、用一档通过比较稳妥，不易压擦圆饼。

七、难点、重点

1、看点要准确。

2、车速不能太快。

3、打方向要及时。

4、回方向要及时准确。

5、必须掌握好转向盘正确位置（轮正）

6、打转向不能窜轮。

八、教学点评

通过单边桥

一、教学科目：通过单边桥

二、教学时间：理论为6分钟课时，实操为2课时。

三、教学目标（目的）：

考核机动车驾驶人对所驾车辆能准确运用方向，并对所有车轮位置的直线行驶轨迹的正确判断和掌握车辆不平行运行技术。

四、场地要求

1、桥面长度：1.5倍车辆轴距；

2、桥底与桥面坡度为7%，（坡道）

3、桥面宽度：C1为20厘米。

4、桥高距离地面C1为8厘米，B2为12厘米。

5、甲乙全桥间距B2为2.5倍轴距，C1为3倍轴距。

6、两桥错位二轮距+1米 五．教学内容

1、正确应用方向。

2、利用准确参照物。

3、打轮回轮及时准确。

4、用低速档通过。

六、教学方法

1、左脚紧贴驾驶室底部左侧脚对准桥面前轮保持直行通过。

2、当车左后轮感觉下桥面迅速将转向盘向右打，当车机盖中心对准右侧桥面迅速向左打转向盘方向，量和向左打的基本相等。

3、当前右大灯对准右侧桥面时，迅速回正车轮顺利通过。

七、操控难点。重点

1、低速通过。

2、方向适量准确。

3、正确判断转向盘正轮位置。

4、打轮及时回轮准确。

5、看准左右参照点。

6、操作不当掉桥不及格。

八、课后做教学点评

直角转弯

一、教学科目：直角转弯

二、教学课时：理论为5分钟课时，实操为2课时。

三、教学目标（目的）：

考核机动车驾驶人在急转弯路段能迅速运用方向并对车辆内、外轮差距进行正确判断。

四、场地设计

1、路宽：C1（小型车）车辆一轴距+1米，B2一轴距+50厘米。

2、路长大于或等于1.5倍车长。

3、半挂车辆轴距加3米。

五、教学内容

让学员正确掌握行驶车位置，参照点准确，打轮迅速回轮及时，准确将车驶出90°直角。

六、教学方法

1、向右直角转弯，首先靠距边线30公分，车体行驶要直。

2、当从驾驶室前风挡看不见前边线时，及时向右打死转向盘。3.、待车头快正时及时回正方向。

4、用低速档通过。

5、速度和方向配合要协调，判断要准确。

6、如果向左转直角操作方法与右转相反。

七、教学难点、重点：

1、操作转向盘动作一定要规范。

2、不能有窜轮现象，否则打不到位回不及时。

3、用低速档通过。

4、没必要用半联动，中途不准熄火。

5、不准用倒车完成

八、教学点评

侧方位停车

一、教学科目：侧方位停车，二、教学理论课时B2为6分钟课时，C1为6分钟课时，操作B2为2课时，C1为2课时。

三、教学目标（目的）

让机动车驾驶人掌握整车正确停于路右车位（库）中的技能，以适应日常驾驶生活中的临时停车的需要。

四、场地设计

1、车道宽1.5倍车长+80厘米。

2、库长： 1.5倍车长+1米。

3、库宽：车宽+80厘米。

4、库四角立桩杆各一根。

五、教学内容

让学员正确掌握好转向盘的操控能力，掌握好参照点，打轮迅速回轮及时，中途不准停车熄火，倒车一次完成入库，并且倒库、出库不能压越车道，库线。

六、教学方法；

1、将车停于离车道右侧边线30公分，不能出起点线。

2、挂倒档看右后视镜，当车右后轮前端与左前库杆平行时迅速将转向盘向右打死。

3、在赶快看左照车镜，当车左后马槽角与右后库杆平行迅速将车轮回正仍然看左镜。

4、当从左镜中看到右后轮离左库线约 10公分时，迅速将转向盘向左打死，待车体快正时及时回正方向停车。

5、出库向左打转向盘适量，不宜打轮过急回轮过急，平稳驶出。

七、教学重点、难点：

1、准确掌握参照物。

2、倒车入库参照点对准打转向迅速，回方向及时，不能拖泥带水，犹豫不决，要果断。

3、向右打满方向，回正方向要记清转向盘位置(车轮正)。

4、不能多打少回或少打多回。

5、入库停车时最好是车正轮正。

八、教学点评后

要布置下节课学习科目

上坡路定点停车与坡道起步

一、教学科目：上坡路定点停车与坡道起步

二、教学理论课时为8分钟，实操2个课时。

三、教学目标（目的）

考核机动车驾驶人上坡路段驾驭车辆的能力，正确地在固定地点靠边停稳车辆以准确使用档位和离合器的能力，以适应在坡道路段等候放行时操作需要。四．场地要求

1、坡长大于30米，2、坡度大于10%。

3、路宽大于7米。

4、定点桩杆，桩杆线前后各50公分线。

5、离坡道右边线划有30厘米黄实线。

6、起点大于1.5倍车长，作为定点桩杆线。

五、教学内容

机动车驾驶人应通过视觉和感觉及时判断坡道的陡坦、长短及路宽等道路情况，采取恰当操作方法。控制车辆平稳停车和起步，做到转向正确换挡迅速，方向、制动、离合器三者配合准确协调。六．教学方法

1、车辆上坡至起点开始，先降车速，快到停车点时，抬加速踏板，并同时准确利用参照物到位踩离合器和制动，但不准熄火。

2、使用制动分为两种，长时间停车用驻车制动，短时间停车可用随车制动。

3、停车车辆前保险杠不准越线和离线，停车要稳准。

4、起步挂低速档，离合器要掌握好，联动点要准，离合器采用两快两慢，一停顿（联动点）关键在离合器控制。

5、当离合器抬到一定高度，发动机有沉闷感并且车身有轻微抖动时左脚离合器不动，保持联动点不变，松制动，并根据车辆怠速和负荷大小适量加油，车稳步起步。

七、难点要点

1油离配合好坏直接影响坡道起步的质量，2、停车不能离线和越线（桩杆线）3.、注意车入位约30公分边线量。

4、注意离合器找到左脚停顿。

5、松制动的时机把握好，不能过早造成溜车，过晚造成熄火。

6、由于二科内路考试仪器测试坚决不能溜车。

7、松开制动车既不熄火也不溜车，注意千万别慌，将左脚少抬一点约两毫米，左脚停住不动，或加速踏板少加点油均可起步，不可狠加油造成发动机超速运转。

8、当车辆稳稳起步后，左脚缓缓离开踏板，放在左侧脚位上。

八、教学点评

限速通过限宽门

一、教学科目：限速通过限宽门

二、教学学时：理论C1、B2 课时，实操B2为2课时。

三、教学目标：（目的）

考核机动车驾驶人在一定速度下对车身的位置正确判断能力。

四、场地设施教具：

1、门宽：二车宽+60公分。

2、路宽7米。

3、共设置连续3个限宽门，三门之间各相距3倍车长。4、1、3门设置于同一个水平位置，2门 与1、3门交错一个车宽位置。

5、用6根吊杆，每门两根，左右各一根。

五、教学内容

要求驾驶人对车辆行驶位置与门宽目测要准确，正确使用方向，在20km/小时情况下能由右门向左门再向右门窜出，一次性完成中途不准减速或停车。擦、碰吊杆或出边线。

六、教学方法

1、控制好车速，不能过快或过慢，标准速度。

2、方向要把稳。

3、准确对准门杆空间

4、打方向要及时准确。

5、行车有知度感。七．重点、难点

1、过门方向要正（右）

2、当车身过1/2向左打转向盘，但量不能过大，对下一个门能通过即可。

3、打轮及时要准确，回轮要快。

4、控制好车速。八。、教学点评

百米增减档

一、科目：百米增减档

二、教学课时：2个课时

三、场地要求：全长大于100米，设百米起点杆、在百米中点杆、百米终点杆。

四、教学目标：

让学员在100米之内完成增档减档操作程序和操控能力，大车在终点前减至两档，小车减至一档。

五、教学内容

对车辆有知度感 增档先增速 减挡先减速 油离配合要合理 摘挡要轻，挂档要准

离合器、变速杆、加速踏板三者配合要协调

六、教学方法

1、挂一档平稳起步。

2、迅速加速，踏离合器换入二档。

3、再加速抬加速踏板同时踩离合器踏板，右手摘二档换入三档加速。

4、依次升档至中点

5、再依次减档。

6、高速减低速离合器抬起时要加一脚空油。等发动机尾音落时减到下一个档位。

7、必要时可用制动减速从而达到减档之目的。

七、重点、难点：

1、要求驾驶人油、离、变速掌握配合默契

2、加速踏板控制能力要强，量度要有准确性。

3、离合器踩时要彻底分离，抬时联动点要准确。

4、车辆速度知度感要强，该升挡要及时，该减挡要果断，不能犹豫不决，错过换挡机会。

5、升上档要紧跟加油，以免造成拖挡。

八、教学讲评:

起伏路驾驶

一、教学科目：起伏路驾驶

二、教学学时理论为5分钟课时，实操2个课时

三、教学目标（目的）

考核机动车驾驶人掌握起伏路的驾驶要领和起伏路面进行正确判断 的能力，并做到制动、离合器、档位三者配合适当。

四、场地要求

1、凹路顶部宽度为轮胎直径+60厘米（大客、小型）

2、深度大客、小型为6厘米，其他为12厘米

3、凸起高度底宽为轮胎直径+60厘米。高度仍为大客、小型为6公 分，其他为12公分

五、教学内容

让学员熟练掌握在道路遇有障碍物应提前减速，将车平稳降至低速 挡驾驶，用低速挡配合半联动或以低速油离配合协调，平稳通过障碍来完成完成教学目的，同时让学员掌握解决接近角、离去角通过方法。

六、教学方法

教学员在进入起伏路之前以正常速度行驶，当离凹路10米前减速至 一档时速，同时迅速踩下离合器，将前进挡位置入一挡，自备车微量加油，教学车不用加油，同时可采用半联动方法通过。

七、难点、重点

1、未到凹路减速要有缓慢，不应紧急制动。

2、教学员有预见性，制动要缓慢

3、摘挂挡要轻、准，同时不准低头看变速杆

4、半联动要使用准确，该抬抬该踩踩，有一定难度。

5、要求两前轮、两后轮同时上下，不可斜上或下，否则不及格。

6、车速不能快，防止任何一个车轮离开地面。

八、教学点评

曲线驾驶

一、教学科目：曲线驾驶

二、教学学时：为5分钟课时，实操2个课时

三、场地要求：

1、半径：大车12米，小车7.5米

2、路宽：大车4米，小车3.5米

3、弧度3/8圆周

四、教学目标（目的）

让学员掌握好车辆控制能力，车辆弯道一端驶入并提前减速换挡，以低速通过弯道并且掌握好左、右弯道方向控制能力和判断力。

五、教学内容：

正确应用制动提前减速并且换入低速挡掌握好方向量和转换方向的 过程，同时判断车辆通过弯道内外轮差。

六、教学方法：

1、提前减速至一挡

2、车辆行在道路中间

3、当弯道向左转弯时，车向左打转向盘（适量），同时保证机盖在左前角在路中央。

4、当弯道向右转弯时，保证机盖右前角随着弯道向右打方向盘适量（保证右角在路中央）

5、出路口时将方向慢慢回正

七、教学难点、重点

1、车速决不准快

2、要有判断力

3、转向量要根据弯度而定，不易过早或过迟

4、绝对不准窜轮

5、不准碾压道路边缘线

6、车速与转向（方向）配合要协调

八、教学点评：

教学学时（小车）

第一阶段理论实操30学时，实操为4个学时

第二阶段总学时为28学时，理论1个学时，实操27学时 第三阶段理论2学时，实操18学时

第四阶段总学时8个学时，理论2学时，实操6学时

C1总学时为86学时）

实操学时（大车）

第一阶段：4个课时 第二阶段：33个课时 第三阶段：22个课时 第四阶段：6个课时

总学时65个（实）理31个，共96个学时

第二篇：驾驶员C1本科目考试参考实操

驾照C1本科目考试参考实操解析

科目一考试：在电脑上找驾校一点通试题库模拟题（属地题库）反复做，大约700多道题。并熟记。

科目二：以皮卡为例

1、庄位：A、正手库，上车先调好座椅位置（自己感到舒服即可），启动倒车，向右侧身透过后车窗看车厢右侧第一挂钩(从前数)对准中杆立即右转两圈打死方向盘，等到第二挂钩与第三挂钩中间位置时回一把（根据实际情况调），等第三挂钩对准中杆时，右打死方向盘，待你的视线与后马槽右数第二个螺丝和后中杆对齐时立即打正方向盘（回两圈）看两面后视镜两面距离一样则车倒到库底。

B、反手库，右侧身透过后车窗看车厢左侧第一挂钩(从前数)对准右边杆立即左转两圈打死方向盘，等到第二挂钩与第三挂钩中间时回一把（根据实际情况调），等第三挂钩对准中杆时，左打死方向盘，待你的视线与后马槽中间对准右侧边杆时立即打正方向盘（回两圈）看两面后视镜两面距离一样则倒到库底。

C、移库 正手库倒到底停车，一进，右俩圈打死方向，挂一档起步前进当车左侧引擎盖缝对准前中杆时回打方向盘四圈行至中杆前停车。一退，右俩圈打死方向挂档起步倒车当后马槽左侧第二螺丝对准后中杆时立即回打方向盘四圈并看后中杆库底停车。打正方向盘二进，待左侧大灯 对准前中杆车前到库底停车，二退，右俩圈打死方向倒车，当后马槽右数第三个螺丝对准后右边杆时立即回打方向盘，看两侧后视镜车正停车则移入右库，然后缓慢从左库门出，准备反进右库。

2、连续障碍：待续

以上共报考驾照的朋友参考练习

希望你们开文明车，要礼让三先，减缓道路拥堵。

第三篇：专业考试科目及要求

附件二：专业考试科目及要求

◆音乐学类 1．主科

（1）论文写作：命题论文，各研究方向考同一题目。（2）口试：含所考专业方面的内容。2．音乐学基础理论（1）音乐作品听辨

（2）笔试：内容包含①西方音乐史；②中国音乐史；③中国传统音乐；④音乐美学；⑤世界民族音乐（考生报考方向的内容必考，其他项内容任选二）3．和声、作品分析 4．钢琴（具体要求见★）

报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。

◆音乐文献翻译（英语）1．主科（1）笔试

（2）口试（包括口语、钢琴或其他乐器）2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

考生须为英语专业本科毕业生，非英语本科毕业应达到英语专业 本科毕业水平。报名时须提交本人翻译的译文一篇（附原文）。注：此专业不招收同等学力考生。 音乐艺术管理 1.主科

（1）笔试：命题论文写作

（2）口试：现场抽签策划项目并阐述、问答 2.艺术管理学基础理论 3.和声、作品分析 4.中、西音乐史

报名时须提交本人撰写的艺术管理学专业论文（实习报告）一篇，内容为大学毕业或相当于大学毕业论文（实习报告）。同等学力或非艺术管理专业报考者所提交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文或策划方案）替代学位论文。 作曲技术理论英语文献翻译 1．主科

（1）笔试

（2）口试（包括英语口语、钢琴或其他乐器演奏）2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

考生须为英语专业本科毕业生或达到大学英语六级水平的非英语专业本科毕业生及同等学力考生。报名时须提交本人翻译的译文两篇（附原文，其中一篇内容应与作曲技术理论有关）。◆音乐教育学 1．主科

（1）笔试：音乐教育学基础（2）口试

2．音乐作品综合分析 3．中、西音乐史

报名时须提交本人撰写论文一篇（学士论文或相当于学士论文），应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代论文。◆音乐教育 1．主科（1）笔试

（2）面试：指定素材的现场教学；音乐教育综合技能考查 2．音乐作品综合分析 3．中、西音乐史（含听辨）

报考统考专业学位的考生，报名时须交一年以上音乐教学经历的证明（教学实习单位出具的鉴定意见）；一个课时的音乐教学录像。报考联考专业学位（全日制）的考生，须具有相关本科学历以及不少于一年的全职音乐教学实践；报名时提交相关教学实践证明，包括相关单位证明和一课时音乐教学录像。

报考联考专业学位（非全日制）的考生，须提交“学校音乐教育新体系骨干音乐教师培训项目”的结业证书；一个课时的音乐教学录像。◆律学

1．主科（含音律听辨测试）（1）笔试（2）口试 2．和声、作品分析 3．中、西音乐史 4．钢琴（具体要求见★）

报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。◆作曲类 1．主科

（1）笔试

（2）面试（作曲方向介绍个人创作或学术研究成果，简要分析6-8首经典作品）2．音乐基础理论

（1）作曲研究方向：考复调、配器、和声、作品分析；（2）配器研究方向：考复调、和声、作品分析、作曲；（3）复调研究方向：考配器、和声、作品分析、作曲；（4）作品分析方向：考复调、配器、和声、作曲；（5）和声研究方向：考配器、作曲、作品分析、复调；

（6）视唱练耳方向：考和声（四部和声写作及分析）、作品分析；（7）电子音乐作曲研究方向：考电子音乐作品综合分析、配器（与作曲研究方向同卷）；

（8）电子音乐技术理论研究方向：考电子音乐作品综合分析、和 声（与配器研究方向同卷）。3．中、西音乐史 4．钢琴（具体要求见★）

报考作曲方向的考生报名时须交（本院作曲系学生免）本人创作的作品二至三件（其中包括一首相当于单乐章交响诗或序曲规模的管弦乐作品，作品最好附录音，乐队作品也可以是钢琴缩谱录音）。报考和声、复调及作品分析方向的考生，报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。报考复调方向的考生还需提交一至二首大型复调作品。

报考电子音乐作曲方向的考生报名时须提交电子音乐作品四件以上（其中纯粹的电子音乐作品，真实乐器或人声与电子音乐相结合的混合类作品各两件以上），室内乐作品一件。

报考电子音乐技术理论研究方向的考生报名时须提交有关电子音乐技术理论的论文二至三篇及电子音乐作品一件。◆指挥

1．主科〔指挥；专业能力综合考试—音乐基础、视唱练耳（四个升降号包括转调）、钢琴、视奏、总谱读法、作曲技术理论综合测试〕。

注：本院指挥系毕业生除指挥外，面试可适当从简。2．和声、作品分析（与配器研究方向同卷）3．中、西音乐史 4．钢琴（具体要求见★）5．合唱改编（仅合唱指挥）

报名时须交报考曲目及其钢琴改编谱（如本院已有现成乐谱可免交）。考指挥时指挥两架钢琴代替乐队或合唱队，并加试总谱阅读能力。◆双钢琴演奏 1．主科

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

主科考试内容：（1）钢琴演奏a．练习曲一首（肖邦及以上程度）b．奏鸣曲快板乐章一首c．巴赫十二平均律（四声部）一首；（2）视奏（交响乐双钢琴）。◆钢琴 1．主科 2．中、西音乐史 3．和声、作品分析

报名时须交（本院钢琴系学生免）：本人演奏录音磁带或光盘，其中内容包括：①练习曲二首；

②复调乐曲一首；③古典奏鸣曲一个乐章。

主科考试内容：①技术性练习曲二首，其中一首选自Chopin Op.10或Op.25（Op.10之no.3、no.6及Op.25之no.2、no.7除外），另一首选自其他作曲家作品；②复调乐曲一首；③古典时期完整奏鸣曲或变奏曲一首（包括Schubert）；④中型乐曲二首，或大型乐曲一部或大 型套曲一部；⑤中国乐曲一首。

注：①曲目总时间不得少于60分钟；②报名时须提交完整详细的演奏曲目及演奏时间；③所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏，考试时由考试委员会指定演奏部分或全部曲目。◆电子管风琴 1．主科

（1）电子管风琴演奏

（2）现场即兴演奏能力测试：根据给出的旋律或音列进行现场即兴演奏。

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

报名时须交本人演奏录音光盘。内容（同考试曲目）包括： ① 任意选奏为电子管风琴而作的大型作品、大型管风琴作品或交响乐作品三首（巴洛克、古典、浪漫、近现代均可）； ②巴赫六首管风琴三重奏鸣曲（BWV525-530）其中任选一首，演奏其全部三个乐章。◆手风琴 1．主科

（1）考生提供所学习巴赫十二平均律（上，下册任选）的3首“前奏曲与赋格”，由主考教师指定演奏其中的一首；

（2）考生提供所学习的斯卡拉蒂3首奏鸣曲（任选），由主考教师指定演奏其中的一首；

（3）技术性乐曲如托卡塔或音乐会练习曲（原创或改编）；（4）多乐章手风琴原创作品一首；（5）单乐章近现代作品一首；（6）中国乐曲一首。2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

报名时须交（本院手风琴专业学生免）：本人演奏录音或录像光盘，其中内容包括：①复调乐曲一首；②技巧性作品一首；③多乐章手风琴原创作品一首（考生应使用键盘或纽扣式自由低音手风琴）。注意事项：①报名时须提交完整详细的演奏曲目及演奏时间；②考生应使用键盘或纽扣式自由低音手风琴参加应试；③所有乐曲应背谱演奏，考试时由主考教师指定考生演奏部分或全部曲目。◆弦乐 1．主科

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

报名时须交本人演奏的DVD，内容同考试曲目（本院管弦系学生免）。

考试时由主考指定演奏部分或全部曲目。有钢琴声部的作品必须有钢琴演奏（钢琴伴奏自带）。主科考试内容：（1）小提琴：

①巴赫三首无伴奏奏鸣曲中任选其中一首的第一、二乐章（赋格必奏）或d小调组曲中的恰空舞曲全部； ②奏鸣曲一首：从以下作曲家选择（贝多芬、布拉姆斯）③协奏曲一首（三个乐章）；

④自选一首非技巧性的音乐会小品，小品时长在5分钟内。注：奏鸣曲与协奏曲风格须有所区别或在时代（以20世纪为分界线）上有所区别。（2）中提琴：

①巴赫：大提琴无伴奏组曲四、五、六；小提琴无伴奏奏鸣曲或帕蒂塔任选一首全曲；

②任选下列一首奏鸣曲（全曲）： 勃拉姆斯奏鸣曲，Op.120,No.1 勃拉姆斯奏鸣曲，Op.120,No.2 舒伯特a小调奏鸣曲

③任选下列一首协奏曲（全曲加华彩段）： 欣德米特天鹅协奏曲 沃尔顿协奏曲 巴托克协奏曲

④自选一首音乐会小品；（3）大提琴：

①巴赫无伴奏大提琴组曲中的一首全曲； ②技巧性小品一首（自选）； ③奏鸣曲一首（从以下7首中自选）：

贝多芬五首奏鸣曲或勃拉姆斯两首奏鸣曲中任选一首，演奏全部 ④协奏曲一首（自选）。（4）低音提琴： ①无伴奏组曲中的一首舞曲（从以下两组组曲中自选）： J.S.Bach 六首无伴奏组曲 H.Fryba 无伴奏组曲 ②完整奏鸣曲一首； ③完整协奏曲一首。（5）竖琴：

1.一首巴洛克时期作品。○2.一首大型乐曲（包括奏鸣曲、协奏曲、组曲、变奏曲等）○。3.自选一首不同风格的乐曲。○◆管乐 1．主科

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

三首考试曲目其中一首必须完整演奏，其他二首现场指定演奏其中某个乐章或主要乐段。有钢琴声部的作品必须带有钢琴合作演奏（钢琴伴奏自带）。主科考试内容：

①古典奏鸣曲或协奏曲一首； ②浪漫时期乐曲一首； ③现代时期乐曲一首。◆打击乐 1．主科

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

报名时须交（本院管弦系学生免）本人演奏的CD或DVD，内容同考试曲目。

考试时由主考指定演奏部分或全部曲目。有钢琴声部的作品必须有钢琴演奏（钢琴伴奏自带）。主科考试内容：

考试曲目分为四项，每位考生须选择其中的任意三项：（1）小鼓

德莱克留斯小鼓练习曲，全书共十二条练习曲，考生自选其中的第一首或第十二首。（2）定音鼓 任选下列两种之一：

①卡特：《八首定音鼓独奏曲》，任选其中的一首；

②格拉哈姆：定音鼓组曲，任选两段，必须包括慢乐章一段，快乐章一段。（3）键盘打击乐

任选下列五首作品中的一首。

①陈钢原作，刘刚改编：《阳光照耀在塔什库尔干》； ②田中立光：《两个乐章》； ③托马斯：《梅林》第二乐章； ④安贝圭子：《儿歌变奏曲》； ⑤《为杰尔伯特的布鲁斯》；

第一至四首为马林巴琴乐曲，第五首为颤音琴乐曲。（4）组合打击乐 基纳克斯《反弹》B段。◆民族器乐 1．主科

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史 考试内容：

作品六首：其中包括大型乐曲一首，传统乐曲三首，现代创作乐曲两首。考试时由主考指定演奏部分或全部曲目。

报名时考生应交一份书面材料，详细写明专业学习过程（注明学校、教师及学习时间）。◆声乐

1．主科（含新谱视唱）2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

4．钢琴（凡本院毕业生可申请免试，不计成绩）

报名时须交（本院声歌系应届学生免）本人演唱的CD（不收磁带、MD、DVD），内容同考试曲目。考试内容：

演唱六首作品。一首中国作品（原创作品、民歌改编均可），五首外国作品。外国作品中必须含两首咏叹调（其中一首须为17或18世纪作品）、两首艺术歌曲、另一首任选（不得演唱外国民歌和流行歌曲），外国作品须选择三种以上不同语言原文演唱（意、德、法、西班牙、英、俄、捷克均可）。考试时由主考指定演唱部分或全部曲目。钢琴伴奏自理。注：此专业不招收同等学力考生。◆民族声乐表演

1．主科（含新谱视唱）2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

4．钢琴（凡本院毕业生可申请免试，不计成绩）

报名时须交（本院声歌系应届学生免）本人演唱的CD（不收磁带、MD、DVD）,内容同考试曲目。考试内容：

演唱六首作品。两首中华民族声乐歌曲（包括改编民族声乐歌曲）；一首中国古诗词歌曲；一首中国传统民歌或戏曲、说唱选段；一首中国歌剧或外国歌剧选曲（可用中文或原文演唱）；一首中国现代创作歌曲（包括中国艺术歌曲）。

考试时由主考指定演唱部分或全部曲目，用原调演唱，使用钢琴伴奏（伴奏自理），不可用电声和伴奏带。◆声乐伴奏艺术 1．主科

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

报名时须交（本院钢琴系学生免）本人演奏录音光盘，内容同考试曲目。考试内容：

①与肖邦练习曲等同程度的快速练习曲一首； ②奏鸣曲的第一乐章（快板乐章）一首； ③抒情性乐曲一首；

④现场指定演奏声乐作品（伴奏部分）一首；

⑤自选声乐伴奏曲目两首：歌剧或宗教咏叹调、浪漫主义时期艺术歌曲各一首。◆器乐伴奏艺术 1．主科

2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

报名时须交（本院钢琴系学生免）本人演奏录音光盘，内容同考试曲目。考试内容：

①与肖邦练习曲等同程度的练习曲一首； ②巴赫复调乐曲一首； ③弦乐及管乐奏鸣曲各一首； ④现场视奏器乐伴奏一首；

考试时由主考指定演奏部分或全部曲目。◆提琴制作

1．主科（制作、乐器演奏、面试）2．综合Ⅰ（弦乐器史、材料学、提琴油漆）3．综合Ⅱ（提琴修复理论、音乐声学）◆音乐治疗学 1．主科

（1）笔试（音乐治疗学基础知识）（2）口试（包括回答问题以及乐器演奏和歌曲演唱，美声、民族、通俗唱法均可）2．和声、作品分析 3．中、西音乐史

报名时须提交本人所撰写的论文一篇，（有关音乐治疗，音乐美学，音乐史或心理学，社会学，哲学，医学均可，但不接受有关演奏演唱方法或心得体会方面的文章），并提供一个近年来所阅读的理论书籍的书目单，评委有可能在口试过程中就论文和某些书目的内容提问。

◆艺术嗓音及嗓音医学 1．主科

（1）笔试（艺术嗓音及嗓音医学基础）（2）口试（含演唱中外艺术歌曲各一首）2．欧洲声乐发展史 3．专业英语文献翻译

报名时必须提交本人撰写的艺术嗓音医学或声乐教学论文一篇，同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。

注：报考此专业医学院校毕业的考生需具有一定的耳鼻喉科临床经验并喜欢歌唱；报考此专业艺术院校毕业的考生需具有一定的歌唱表演经验或声乐教学经验并喜欢嗓音研究。◆音乐录音艺术 1．主科

（1）笔试：音乐音响基础 a．简答题：乐器声学与律学、室内声学、数字音频基础、MIDI通讯、软硬件录音设备基础、立体声拾音技术。b．综合设计：录音技术与艺术（2）上机操作：多轨音频缩混

将所给的管弦乐、室内乐或流行音乐的MIDI文件或音频分轨文件在自选的音频工作站和MIDI音源平台上进行缩混、合成输出为立体声波形文件，并将工程文件和立体声波形文件一并刻录成数据CD。（3）口试：

介绍个人音乐录音学术研究成果或设想以及未来的研究方向或研究内容；回答考官提出的问题。2．和声、作品分析 3．中、西音乐史 4．钢琴

报名时须提交音乐录音作品二至三件（交响音乐类、民族管弦乐类、通俗音乐或电影音乐类作品等，立体声作品或环绕声作品均可，作品类型不可重复）；有关音乐录音方面的论文一篇（5千字以上）。同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。◆乐队学院

交响乐与室内乐方向

一、主科 考试内容

1．任选一首古典后期或浪漫时期作品，（第一乐章加华彩，如有华彩）； 2．任选一首巴赫或莫扎特或同时期作品（第一乐章加华彩，如有华彩）；

3．以下提供的乐队片段目录中全部为必考曲目。其中，报考长号专业考生需演奏低音长号全部乐队片段，入学后兼学低音长号专业。▲弦乐 小提琴

1．理查 · 施特劳斯：《唐璜》

（全部）2．贝多芬：《第九交响曲》

（第三乐章）

3．海顿：《第一百零一交响曲》（第一乐章至反复记号）中提琴

1．勃拉姆斯：《海顿主题变奏曲》（全部）2．施特劳斯：《唐璜》（全部）

3．柴可夫斯基：《第六交响曲》（第一乐章）大提琴

1．理查 · 施特劳斯：《唐璜》（全部）2．贝多芬：《第九交响曲》（第四乐章）

3．贝多芬：《第五交响曲》（第二乐章、第三乐章）低音提琴

1．贝多芬：《第五交响曲》

（第三乐章）2．贝多芬：《第九交响曲》

（第四乐章）3．莫扎特：《第三十五交响曲》（第四乐章）▲木管 长笛 1．贝多芬：《雷奥诺埃尔》序曲No.3 2．门德尔松：《仲夏夜之梦》（谐谑曲）

3．拉威尔：《达芙妮与克罗埃》（第二组曲独奏部分）双簧管

1．勃拉姆斯：《小提琴协奏曲》（第二乐章：1-32小节）2．罗西尼：《软梯》序曲（'La Scalu di Seta '）（引子）3．拉威尔：《在库普兰的墓前》（全部）单簧管

1．贝多芬：《第六交响曲》（第二乐章：7-

18、68-77、113-117小节）

2．门德尔松：《仲夏夜之梦》（谐谑曲：198-222、518-542小节）

3．里姆斯基-科萨科夫：《天方夜谭》（第二乐章：华彩部分；第三乐章、第四乐章）巴松

1．莫扎特：《费加罗的婚礼》（序曲全部）2．斯特拉文斯基：《春之祭》（引子）3．柴可夫斯基：《第四交响曲》（第二乐章）▲铜管 圆号

1．柴可夫斯基：《第五交响曲》（第二乐章：开始独奏部分）2．肖斯塔科维奇：《第五交响曲》（第一乐章：全部）3．理查 · 施特劳斯：《蒂尔的恶作剧》（引子）小号

1．马勒：《第五交响曲》（第一乐章）

2．斯特拉文斯基：《彼得鲁什卡》（1947年版，第三部分摩尔人／the Blackamoor135-140前2小节）3．穆索尔斯基：《图画展览会》（漫步）长号

1．拉威尔：《鲍莱罗》（独奏部分）2．马勒：《第三交响曲》（第一乐章）3．罗西尼：《雀贼》序曲（全部）低音长号

1．瓦格纳：《女武神》（第二幕飞翔38小节-78小节）2．罗西尼：《雀贼》序曲（全部）

3．贝多芬：《第九交响曲》（第四乐章全部）▲打击乐 定音鼓

贝多芬：《第九交响乐》（整部交响乐内容）小军鼓

里姆斯基-科萨可夫：《天方夜谭》（第三、四乐章：全部）木琴

格什温：《波吉与贝丝》（引子）钢片琴

杜卡斯：《小巫师》（谐谑曲）对镲 柴科夫斯基：《罗密欧与朱丽叶》序曲（143-154、467-471小节）▲竖琴

1．巴托克：《乐队协奏曲》（第四乐章）2．拉威尔：《小提琴独奏曲》“茨岗”（华彩乐章）3．柴可夫斯基：《胡桃夹子》“花之舞”引子（全部）

二、和声、作品分析

三、中、西音乐史

★报考作曲类、音乐学类、指挥、声乐等各方向的钢琴考试要求

一、报考作曲系各方向、电子音乐类、律学、指挥、专业音乐教育、西方音乐史、音乐美学、音乐心理学方向的钢琴考试要求： 1．巴赫四声部前奏曲与赋格（《平均律钢琴曲》）一首。只弹赋格，可看谱。指挥方向须背谱。

2．奏鸣曲快板乐章一首（贝多芬《暴风雨》奏鸣曲及以上程度）。须背谱。

3．肖邦练习曲（仅指挥方向）。

二、报考中国音乐史、中国传统音乐、中国少数民族音乐、木卡姆研究、中国音乐美学史、世界民族音乐、音乐录音艺术方向的钢琴考试要求：

1．相当于巴赫三部创意曲一首，可看谱。

2．奏鸣曲快板乐章一首，相当于贝多芬第一、第五奏鸣曲（快板乐章）及以上程度，须背谱。

三、声乐方向的钢琴考试要求： 1．大、中型乐曲一首。须背谱。2．小型乐曲一首（可用声乐伴奏一首代替）。须背谱。注：凡本院普通本科（不含成教本科）毕业生报考原所学方向，或报考新方向，但本人原所学方向所要求的钢琴程度不低于新报方向者，可免试，不计成绩。◆加试

一、加试对象：

1．非音乐专业毕业的考生；

2．同等学力考生（含专科学历者、成人高校应届本科毕业生、本科结业生）；

3．报考音乐教育学及音乐教育方向考生； 4．报考视唱练耳方向考生； 5．报考音乐文献翻译方向考生；

二、加试内容：

（一）音乐教育学及音乐教育方向：视唱练耳、律动、钢琴即兴演奏。

说明：非本院音乐教育专业方向的学生必须参加三项加试；本院音乐教育专业方向的学生如“视唱练耳”、“合唱指挥”、“音乐与动作”、“钢琴即兴演奏”四门课程修毕成绩低于80分，须加试。

（二）音乐文献翻译方向：

1．音乐专业的考生加试： 英文写作（命题作文）。2．外语专业考生加试：视唱（现场视唱五线谱乐曲）。

（三）艺术嗓音医学方向：视唱（五线谱和简谱）。

（四）其他方向：视唱练耳（加试要求详见附件四）。

第四篇：公务员考试要求及科目

公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。所有报考人员均参加行政职业能力测验和申论两科考试。《行政职业能力测验一》考查范围包括：常识，涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等;言语理解与表达，包括以下三种题型：阅读理解(短文阅读、文章阅读)、词语表达(选词填空、词语替换)和语句表达(病句判断、歧义辨析、长句判断、选句填空);数量关系(数字推理、数学运算);判断推理(图形推理、演绎推理、定义判断、事件排序)以及资料分析(文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析)。全部为客观性试题，共135-140道题，考试时限为120分钟。时间短、题量大，这就要求考生不仅做题速度要快，还要具备一定的答题技巧，更重要的是要具备良好的心理素质。

《申论》主要通过考生对给定材料的分析、概括，考查其运用马克思主义哲学、邓小平理论和行政管理等理论知识以公务员身份解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。《申论》试题全部为主观性试题，考试时限为150分钟。报考第二类职位的考生公共笔试科目为《行政职业能力测验二》一科。《行政职业能力测验二》的题型、题量、难度等与《行政职业能力测验一》略有不同。专业科目笔试的内容、方式由各招考部门确定。

在各地实际操作过程中，考试科目可能不完全一致，部分省市可能还会考公共基础知识(涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等)，考生可根据当地招考公告进行复习。黑龙江

笔试包括公共科目和专业科目考试。一般职位，只考公共科目，公共科目包括《行政职业能力倾向测验》和《申论》两科，公安、检察、法院、司法部门部分职位加试科目分别为《公安基础知识》、《检察基础知识》、《审判基础知识》、《监狱劳教基础知识》，统一纳入公共科目笔试考试，每科独立成卷，满分均为100分。

第五篇：科目三考试流程及要求

科目三考试流程及要求

一、考生签到：

考生按时到达候考大厅进行签到，听从考场工作人员安排进行身份证刷卡识别，并签到拍照，之后去候考大厅刷门禁，注意观察候考大厅LED大屏显示内容。

系统按照签到顺序随机分配到空闲车辆（分配人数小于4的车辆）。暂未分配考车的考生，在候考大厅随时注意观察LED显示屏，关注将要分配的考车车号。

二、到达考场：

已签到并分配考车的考生随考车到达考试场地。

三、考生身份识别：

考生将身份证交由安全员进行基本身份确认。考生上车，听到车载系统语音提示“请考生面对摄像头”，系统开始进行人脸识别。

车载系统识别成功后将提示语音“考生身份确认成功”。安全员点击继续考试。考生在听到语音提示“请考生准备考试”，将下车进行考前准备（绕车一周）

四、开始考试  上车准备: 车载考试系统在语音提示“请考生准备考试”后，将进行60秒倒计时，判断考生是否绕车一周。（现已加绕车一周感应器）

a.考前进行绕车一周，即检查车况是否适合上路或车辆周边环境是否适合进行考试及起步。

b.考生再次上车后需关好车门，系好安全带，由安全员确认考生准备好后，点击继续考试。

 夜间行驶：

a.白天参加考试的考生进行夜间行驶灯光模拟。

车载考试系统语音提示“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请在语音提示后5秒内做出相应的灯光操作”。

考生在听到下列语音提示后5秒内做出正确灯光操作。1.语音提示: 夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶

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正确操作: 远光灯+示廓灯

2.此时前照灯为远光状态，系统语音报出“在刚才条件下紧跟前车行驶”

正确操作：将远光灯变换为近光灯

3.系统语音报出“夜间通过急弯，坡路，拱桥，人行横道或者没有交通信号灯控制的路口”

正确操作：应交替使用远近灯光示意，否则不合格；

4.此时前照灯为非远光状态，系统语音报出“请将前照灯变换成远光”

正确操作：考生不变换或变换错误不合格； 5.在远光状态下系统语音报出“与对方会车，距对方来车150米” 正确操作：考生应将远光变为近光灯，否则不合格。

此时前照灯为非远光状态，系统语音提示“请将前照灯变换成远光”

正确操作：考生不变换或者变换错误的不合格；

6.在远光状态下，系统语音提示“夜间在窄路，窄桥与非机动车会车”

正确操作：考生应将远光灯变换为近光灯，否则不合格； 7.系统语音提示“雾天行驶”

正确操作：考生应开启雾灯，否则不合格；

8.系统语音提示“夜间在道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通又难以移动”

正确操作：考生应开启危险报警闪光灯，同时开启示廓灯和后位灯，否则不合格；

9.系统语音提示“模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光”

正确操作：考生需按提示音关闭所有灯光，否则视为不合格。

b.进入夜考驾驶模式，请开启灯光。

正确操作：开启示宽灯+近光灯/远光灯(5秒内完成)。

 起步

听到车载系统提示“请点火”，考生应先检查档位是否在空档，2 / 6

手刹是否拉起，开启车钥匙到车通电灯置，停顿1秒，再点火，点火后需及时（5秒内）松开钥匙回位。起步前应系好安全带，起步时应平稳，保持发动机转速不能超2400转/分，车辆前进后，需要按喇叭时间超过一秒，不能熄火；

车载系统提示“请起步”，考生须鸣笛大于1秒，打左方向灯大于3秒，挂一档，松手刹，抬离合至联动点，起步。

 超车：

安全员根据实际道路情况发出超车指令，考生在听到语音提示“请超越前方车辆”后在100米内完成超车。超车时打左转向灯(>3S)，并保持直线行驶。三秒之后根据实际道路情况变更到左侧车道。

（夜考驾驶模式下超车需打远近光交替）

 直线行驶：

语音提示项目开始后，30米后检测车辆是否保持直线行驶，不允许行驶过程中左右摆动；控制车身距离左右车道边缘线大于30cm。

直线行驶过程中应左右摆头通过后视镜观察后方交通情况（至少一次）

 通过学校区域：

语音提示项目开始后，减速慢行，速度保持在30Km/h以下，速度高于30km/h需要踩刹车。听到语音提示项目结束后，可以超过30Km/h（如果车速在30KM/H以下，不用踩刹车，鸣笛）。

 通过公交汽车站：

语音提示项目开始后。减速慢行，速度保持在30Km/h以下，听到语音结束后，可以超过30Km/h；

（如果车速在30KM/H以下，不用踩刹车，鸣笛）

 通过人行横道线：

语音提示项目开始后减速慢行，速度保持在30Km/h以下，听到语音提示项目结束后，可以超过30Km/h；

（夜考驾驶模式下通过人行横道需打远近光交替）

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（如果车速在30KM/H以下，不用踩刹车，鸣笛）

 直行通过路口：

语音提示项目开始后，减速慢行，速度保持在30Km/h以下，听到语音结束后，可以超过30Km/h。当车辆越过停车线后，在路口内停车不允许超过10秒，否则视为不合格。

（夜考模式下通过路口不允许使用远光灯，否则视为不合格）

（如果车速在30KM/H以下，不用踩刹车，鸣笛）

 加减档操作：

100米之内需要加减档位至少升降档位各1次,保持速度与档位匹配，不允许跳档；

档位与相应匹配速度： 1档：0—20Km/h 2档：5—30Km/h 3档：15—40Km/h 4档：25—55Km/h 5档：>35Km/h  右转：

语音提示项目开始后，减速慢行，速度保持在30Km/h以下，速度超过30Km/h需要踩刹车。听到语音提示项目结束后，可以超过30Km/h，车辆越过停车线后，在路口内停车不允许超过10秒，否则视为不合格。（必需在右转车道进行右转，如果车速在30KM/H以下，不用踩刹车，鸣笛）

(夜考模式下通过路口不允许使用远光灯，否则视为不合格) 掉头：

语音提示项目开始后，减速慢行，听到车载系统提示“前方请选择合适地点掉头”后，考生应先打左方向灯（>3秒）后开始掉头，须在150米内完成该项操作，若未在规定范围内完成掉头，判定不合格；

（如果车速在30KM/H以下，不用踩刹车，鸣笛）

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（夜考模式下通过路口不允许使用远光灯，否则视为不合格）

 左转：

语音提示项目开始后，减速慢行，速度保持在30Km/h以下，速度超过30Km/h需要踩刹车。听到语音提示项目结束后，可以超过30Km/h，车辆越过停车线后，在路口内停车不允许超过10秒，否则视为不合格。

（必需在左转车道进行左转，如果车速在30KM/H以下，不用踩刹车，鸣笛）

（夜考模式下通过路口不允许使用远光灯，否则视为不合格）

 变更车道：

语音提示项目开始后，需要打左转向（或右转向）灯（>=3秒），并且变更车道。变更车道时，规定范围内不允许变更多次，否则不合格，不变更车道，只打转向灯亦判定为不合格；

（10秒内不允许连续变更两条及两条以上车道）

 会车：

语音提示项目开始后，应及时减速，需要踩刹车，将速度降下一段距离，且车速必须在30Km/h以下；

 靠边停车：

所有项目完成后由安全员点击靠边停车（全程车速45Km/h累计行驶小于50米视为不合格），靠边停车车身距离车道边缘实线30cm以内，车辆停稳后需熄火，熄火之前需要检测手刹、档位。熄火之后，需要开门（开门前应观察后方交通情况，由监控室通过视频监控评判，若无此项操作可通过人工评判直接视为不合格）关门之后，由安全员点击结束考试。

 考试结束：

由车载考试系统提示“考试结束，当前考试成绩为（X）请考生面对摄像头”。

待考生考试状态为考试结束后，由考场工作人员打印考生成绩单。等待所有考生考试完成，由驾校统一安排返回候考大厅，听从考场工作人员安排进行考生成绩签字确认。

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注意事项：

考试项目（除起步外）均不需要鸣笛； 需要减速慢行的项目在速度不超过30Km/h的情况下不需要减速； 会车项目必须踩刹车；

变更车道、超车、直线行驶，必须在有道路分界线（虚线）的时候，才可以进行相应的项目； 桥上不准变更车道、超车；

考试过程中轧虚线时间不得超过15s，实线不能轧;鸣笛的时候，长按喇叭不低于一秒；

所有需要操作转向灯的项目，转向灯操作不得低于三秒，不得超过三十秒；

踩副刹是直接不合格； 需要人工触发的项目有：变更车道，直线行驶，加减档位操作，超车，会车，靠边停车；

考试过程中如果考生考试成绩低于90分，系统自动提示“考试不合格，请考生靠边停车，下车请注意后方来车” 所有减速慢行的项目不得超过30Km/h； 考试全程3公里内达到45 Km/h车速累计需要有50米,否则靠边停车即视为不合格；

在所有考试项目在进行中监控室均可通过视频监控进行人工评判。

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