2006年福建省“高职单招”全省统一机械类专业基础知识试题

第一篇：2006年福建省“高职单招”全省统一机械类专业基础知识试题

2006年福建省“高职单招”全省 统一机械类专业基础知识试题

第一部分《机械制图》试题

一、线段FG属于平面ABCD，求fg,（保留作图线）（10分）

二、求作左视图，并标注尺寸（尺寸用1︰1比例，从图上量取，并圆整）（16分）

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三、在指定位置将主视图画成半剖视图，将俯视图画成全剖视图（选最佳方案）（20分）

四、补齐下列主视图中所缺图线（共15分）

1、（6分）

/ 12

2、（3分）

3、（6分）

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五、填空题

1、下图中正确的断面图为（）（5分）

2、（12分）的含义：符号○表示

公差中的 公差，数字0.008是

。的含义：符号◎表示

公差中的

公差，A是。

3.(10分)φ62K7（）的含义：φ62为

，+0.009为

，－0.021为

，K7

，公差值为

.＋0.009

－0.021

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第二部分

《机械基础》试题(共105分)

一、判断题(每小题2分，共20分)1．平面平衡力系中任意一力对于其余的力来说都是平衡力。（）2．切应力在剪切面内是均匀分布的，方向垂直于剪切面。（）3．受扭杆件横截面上转矩的大小、不仅与杆件所受外力偶矩大小有关，而且与杆件横截面的形状、尺寸有关。

（）4．当轴上零件移动量较大时用普通平键。

（）5．两构件通过点或线接触面组成的运动副称为高副。

（）6．能绕其回转中心作整周转动的连架杆称为曲柄。

（）7．溢流阀安装在泵的进口处，其出口压力为泵的工作压力，以维护系统压力迫于恒定。

（）8．当转速低，载荷较大或有冲击载荷时，宜选用滚子轴承。（）9．一对直齿圆锥齿轮传动的正确啮合条件是两轮小端的模数和压力角分别相等。

（）10.轴上零件常用的周向定位方法有键、花键、过盈配合和紧定螺钉等。

（）

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分）1.下列键联接中，（）尤其适合于锥形轴的轴端联接。A 滑键联接

B 半圆健联接

C 楔键联接

D 导向键联接 2.在机械运转过程中，可使两轴随时接合分离的装置是（）A 联轴器

B 制动器

C 万向联轴器

D 离合器 3.按轴线形状的不同，轴可分为（）。

A 转轴和传动轴

B 直轴和曲轴 C 传动轴和心轴 D 转轴和心轴

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4.图示轮系中，2—2’齿轮的转向为（）。已知1为右旋蜗杆，转向如图所示。

A 实线标注方向

B 虚线标注方向

C 既不是实线标注方向，也不是虚线标注方向 D 无法确定

5.当标准渐开线直齿圆柱齿轮的齿数Z＜17时，按范成法加工将出现（）现象。

A 轮齿被切断

B 根切

C 刀具折断

D 齿轮无法加工 6.具有缓冲吸振，补偿轴线偏移，用于轴转速较高且有振动的联轴器是（）

A 凸缘联轴器

B 十字滑块联轴器C刚性联轴器D 弹性联轴器 ７.图示铰链四杆机构，已知AB＝30mm,BC=80mm,CD=70mm,AD=100mm,当取（）杆为主动件时，该机构具有死点位置。A AB

B

BC C CD

D

AD

8.V带的基准长度是指V带的（）

A.内周长度

B.外周长度

C.中性层长度

D.计算长度 9.下面型号的滚动轴承中只能承受轴向载荷的是（）A 6106

B 8116

C 3108

D 7016 10.对于转轴，下列描述正确的是（）。

A.只能承受弯矩不能传递扭矩

B.只能传递扭矩不能承受弯矩 C.既能传递扭矩又能承受弯矩

D.能承受较大的轴向载荷

三、填空（每空2分，共30分）

1.平面铰链四杆机构可分为

、及双摇杆机构三种基本类型。

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2.在主平面上蜗杆与蜗轮的啮合可视为

和

的啮合。3.在其他条件相同的情况下，V带的截面积愈大，则其传递的功率愈

；当小带轮包角α1＜1200时，可采用加大α或

的方法来增加α1。4.根据用途和受载情况不同，螺旋传动可分为以下4种类型。①

、②

、③调整螺旋、④

。5.内径为50mm，宽度为窄系列，直径为轾系列，公差等级为标准级的深沟球轴承的代号为

。6.如图所示为截面直径不同的圆形直杆，直杆受力情况如图示，F、d为已知，则 1—1截面的正应力为

，2—2截面的正应力为

，1—1截面和2—2截面的正应力之比为。

7.圆轴扭转时，扭应力为零的位置是

，扭应力最大的位置是。

四、计算题（共35分）

1.在图的下方画出如图所示轴的扭矩图，已知T1=2KN·m，T2=1.5KN·m，T3=4.5KN·m.（作图比例自定）（6分）

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2.（共13分）如图所示的三角支架中，铰链B处受到垂直向下载荷F作用，杆1、2的重量忽略，BC杆在水平位置，已知：F=10KN，α=450,BC杆的材料为Q235钢，许用应力［σ］=120MPa,BC杆截面积A=100mm2,试求：

（1）画出铰链B的受力图；（2）求杆1、2所受的力；

（3）校核BC杆的强度。（作图比例自定）

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3.已知一歀渐开线直齿圆柱齿轮的模数m=4mm，齿数Z=28，压力角α=200,C*=0.25, ha*=1。试计算：（1）齿顶高ha，齿根高hf,齿距P；

（2）分度圆直径d,基圆直径db,齿顶圆直径da；

（3）齿顶圆压力角αa；齿根圆直径df。（注cos200=0.9）（共16分）

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第三部分

《金属工艺学》（共105分）

一、判断题（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）

1.晶粒细小的金属，其力学性能较好。

（）2.铁素体具有良好的塑性和韧性，较高的强度和硬度。

（）3.高炉炼铁时，炉缸出渣口的位置必须比出铁口高。

（）4.拉伸实验因为精度高，所以广泛用于生产实践中。

（）5.并非所有钢件在淬火后，都应该进行回火处理。

（）6.一般锯削的行程应不小于锯条全长的2/3。

（）7.选择錾子时楔角越小效率越高。

（）8.锉削钢铁等硬材料工件时，应选用单纹锉刀。

（）9.粗车刀的前、后角应比精车的前后角磨的大。

（）10.生产上用的钢，含碳量一般不超过1.4%。

（）

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分）1.下列方法中，（）不是炼钢的方法。

A 转炉炼钢法

B平炉炼钢法

C电炉炼钢法

D高炉炼铁法 2.对断屑影响大的是（）

A 切削深度

B进给量

C切削速度

D切削面积 3.下列指标中，（）不是金属的力学性能指标。A强度

B塑性

C 振动性

D硬度 4.车削端面的车刀是（）

A 45度车刀

B 90度车刀

C 60度车刀

D 75度车刀 5.完全退火主要用于（）

A共析钢

B亚共析钢

C过共析钢

D工业纯铁 6.一般划线精度只能达到（）mm。

A 0.05~0.1

B 0.1~0.2

C 0.25~0.5

D 0.5~1

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7.为消除工件的残余应力，通常采用（）A 调质

B 正火

C退火

D 淬火

８．对于制造力学性能要求高，形状结构复杂，如箱体、轴承盖，一般用（）

A 优质碳素钢

B 易切削结构钢

C碳素工具钢

D铸钢

9.再结晶和重结晶都有生核和长大两个过程，主要区别在于有没有（）改变。

A 温度

B 晶体结构

C 应力状态

D压力 １０.某钢材的牌号为W18Cr4V，它的用途为下列中的（）A 制造锅炉

B 制造齿轮

C制造刀具

D制造机架

三、填空题（每空2分，共40分）

1.奥氏体是以

为溶质原子，以铁的 为溶剂组成的间隙固溶体。

2.为了获得细晶粒组织，生产上经常采用

、和

方法

3.一圆钢的屈服点为200 MPa,抗拉强度350 MPa,其横截面积为100 mm2,当受到

牛顿拉力时圆钢将出现屈服现象，当拉力超过

牛顿时，圆钢交被拉断。

4.车削三角形螺纹有

和

两种车削方法。

5.45号钢的含碳量是

，按用途分类属于

钢，按化学成分分类属于

钢。

6.珠光体是

和

复相物，含碳量为

。7.根据用途不同，通常把钢材分为

钢、钢

和

钢。

8.切削热由工件、、和周围的介质传散出去。

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四、名词解释（每小题3分，共6分）1.切削平面

2.合金

五、简答、分析题（共19分）

1.写出钢材牌号的含义。（各4分，共8分）（1）Q275—B〃F

（2）20CrMnTi

2.为什么淬火不能作为钢的最终热处理？（7分）

3.影响切削温度的主要因素有哪些？（4分）

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第二篇：2015年福建高职单招教育类专业基础知识质量检查试卷(二)

高职单招教育类专业基础知识质量检查试卷

（二）学校班级姓名成绩

一、单项选择题：（每小题3分，共75分。请将正确答案的字母填写在题后的括号内）

1、下列各种心理现象属于条件反射的是（）ABCD A、幼儿遇到强光的刺激而闭起眼睛

B、幼儿进食进分泌唾液

C、新生儿生下来时的吸吮活动

D、幼儿害怕上医院或看到穿白大褂的人

2、从心理学的角度看，人与客观现实之间联系的桥梁是（）A、人脑B、客观事物C、实践活动D、环境

3、美国心理学格赛尔对同卵双生子T、C进行爬楼梯训练，T从出生后第48周开始训练（训练时C不在场观看），C从第52周开始训练，结果T经过6周训练，C经过2周训练，到54周时两人爬楼梯的水平相当。这个实验体现了驿儿童心理发展影响的因素应当是（）

A、遗传素质B、生理成熟C、环境D、教育

4、下列有关影响幼儿心理发展的主要因素的说法中，错误的是（）A、环境对个体心理发展的实际水平起决定作用B、“一两遗传胜过一吨教育” C、环境可以使遗传所提供的心理发展的可能性转变为现实

D、遗传素质是心理发展的物质前提和基础，但它的作用又离不开环境

5、幼儿不善于发现事物间内在的联系，如在观察一幅画时，只能说出画面上个别事物或人的动作，而说不出这幅画的主题思想。这种现象说明幼儿观察发展的特点是（）

A、观察的有意性较差B、观察时缺乏一定的顺序 C、观察的细致性差D、观察的概括性差

6、判断幼儿心理健康的标准包括（）①智力正常 ②情绪稳定、反应适度 ③与同伴保持良好的关系 ④心理发展与年龄特征相符

⑤性格特征良好

A、①②③④B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤

7、下列记忆活动中，人们采用机械识记的是（）A、为了记住“躁、燥”，人们用“干燥防失火，急躁必跺足”来帮助记忆 B、为了记住“叔”，人们通常说成：“叔叔是我的上一辈（上），比爸爸小（小），是爷爷的又一个孩子（又）

C、按电话号码的顺序来记住电话号码D、对所有识记的材料理解后加以识记

8、从想象的目的性角度看，人们的梦属于（）

A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、有意想象

9、幼儿思维的主要特点是（）

A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉行动思维D、发散思维

10、有位幼儿把“解放军”误解为“军队”，以致把“敌军”说成“敌人解放军”。对这位幼儿来说，“解放军”一词属于（）

A、情境性词汇B、连续性词汇C、积极词汇D、消极词汇

11、刚入园的幼儿一看见另一位小朋友哭着找妈妈，他也很容易跟着哭起来找妈妈，这种现象反映幼儿情感情绪发展的特点是（）

A、易冲动B、易变化、不稳定C、易受感染D、易外露

12、幼儿教师应当从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，确保幼儿真正能健康、全面地发展。以上做法遵循的幼儿园教育原则是（）

A、以游戏为基本活动的原则B、教育的活动性和活动的多样性的原则 C、保教结合的原则D、发挥一日活动整体教育功能的原则

13、幼儿教师所扮演的角色是（）

①幼儿生活的照料者 ②幼儿学习的支持者 ③幼儿与社区的联系者 ④幼儿与社会沟通的中介者

A、②③④ B、①②③ C、①②④D、①②③④

14、实现幼儿教育目标的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和称为（）

A、幼儿园环境B、幼儿园课程C、幼儿园游戏D、幼儿园教学活动

15、幼儿园课程的基本形式是（）

A、教学活动B、日常生活活动C、幼儿园游戏D、劳动

16、陈鹤琴先生强调幼儿教学应当“做中教，做中学，做中求进步”，这句话说明幼儿教学活动具有（）

A、生活性和启蒙性B、活动性与参与性C、游戏性和情境性D、形象性和概括性

17、开始可以组织幼儿相互评议结构游戏成果的年龄班是（）A、小班B、中班C、大班D、不能确定

18、组织指导幼儿日常生活应当注意（）

①保育教育相结合②建立合理的常规 ③生活技能的练习④形式多样，具有趣味性 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④

19、幼儿的为集体劳动不包括（）

A、个别委托劳动B、值日生劳动C、家务劳动D、手工 20、幼儿绕口令、猜谜语的语言游戏属于（）

A、表演游戏B、体育游戏C、音乐游戏D、智力游戏

21、当幼儿体温超过（）时属于高热。A、38.5℃B、39℃C、39.5℃D、40℃

22、当幼儿摔伤或扭伤后，如果皮肤未破，伤处肿痛时，可进行局部（）。A、冷敷B、热敷C、物理按摩D、红花油水肿

23、被蜈蚣咬伤后，不可用（）来冲洗伤口。A、肥皂水B、氨水C、小苏打水D、双氧水

24、惊厥主要是由于（）所引起的一种病症。

A、一氧化碳中毒B、大脑皮质功能紊乱C、中暑D、冻伤

25、当发生（）时，当受伤的手指高举过心脏，可缓解痛苦。A、流鼻血B、摔伤C、手挤伤D、宠物咬伤

二、判断题（每小题3分，共75分。请在正确说法的题后括号内打“√”，错误的打“X”）

（）

1、心理反映的内容是主观的，但反映的形式是客观的。

（）

2、幼儿辨别方位的顺序是：先分辨前后，然后是上下，最后是左右。6岁幼

儿可以准确地辨别以自身为中心的左右方位了。

（）

3、对各年龄阶段的儿童来说，形象记忆和词语逻辑记忆的能力均随着年龄的增长而提高，但形象记忆的发展速度大于词语逻辑记忆的发展速度。

（）

4、幼儿常常把自己的想象当作真实的事情，想象与现实混淆在一起，所以有

时出现无意说谎的现象是正常的。

（）

5、思维具有形象性和概括性的基本特性。（）

6、幼儿的注意是无意注意占优势，有意注意开始发展，注意的各种品质均较差。

（）

7、情感是在活动中产生的，教师可以利用歌舞表演、故事分享、榜样行为展示、游戏等活动来培养幼儿的情感。

4、幼儿园教学活动

四、简答题：（共70分）

（）

8、有位幼儿的腿长跑得快，而另一位幼儿的腿短跑得慢。这说明两位幼儿的能力存在着区别。

（）

9、对于黏液质幼儿犯错误时，应采用比较强有力的批评方式来震慑他，使他能深刻地认识自己所犯错误的严重后果，否则他会口头上很快承认而行为上却难以改正。

（）

10、思维具有形象性和概括性的基本特性。

（）

11、幼儿园既要地幼儿实施保育和教育，又要为家长的工作、学习提供便利条件，这是目前我国幼儿园必须承担的两项任务。

（）

12、教师的沟通能力是了解幼儿的最重要途径，也是幼儿教师最重要的基本功。（）

13、幼儿教师的教育科学研究主要是以幼儿教育理论研究为主的。

（）

14、运用谈话活动不需要大最的教具，所以这一方法是最佳的教学方法，因为它符合经济性的教育原则。

（）

15、幼儿游戏不仅能促进幼儿身体的发展，而且还能促进幼儿智力、语言、情感、社会性等的发展。

（）

16、想象活动是幼儿角色游戏的源泉。

（）

17、为了让幼儿尽快养成良好的日常生活习惯，教师应让幼儿在规定的时间里饮水或如厕，其余时间则不能饮水或如厕。

（）

18、幼小衔接工作的意义和任务是使幼儿能够尽快适应新生活，且为其终身发展奠定良好基础。

（）

19、由于幼儿是学习的主体，所以教师应将作为学习者的幼儿和幼儿的学习视为教学活动中的关键因素。

（）20、幼儿进餐时要保持安静整洁、轻松愉快地进餐环境，禁止进餐时批评、训斥幼儿，但为了加快进餐的速度，可以开展进餐比赛。

（）

21、当发生咽部异物时可采用硬食物的方法，强使异物下咽。（）

22、当外耳道有体积较小的异物时，可让幼儿将头歪向有异物的一侧，单脚跳，以促使异物从耳中掉出。

（）

23、当遇到雷雨时可到树下避雨，直到雨停。

（）

24、幼儿被烧伤时应先将水疱弄破，上药水后送医院治疗。

（）

25、给幼儿测体体温一般应在幼儿进食2个小时以后，安静状态下进行。

三、名词解释：（每小题5分，共20分）

1、性格：

2、情绪

3、幼儿教育学

1、引起和保持有意注意的条件有哪些？（8分）

2、如何培养幼儿的言语？（10分）

3、如何培养幼儿的能力？（10分）

4、如何指导幼儿玩表演游戏？（8分）

5、做好幼小衔接工作应注意哪些问题？（8分）

6、幼儿园课程的性质是什么？（8分）

7、在幼儿园如何预防小外伤？（10分）

8、如何预防宠物咬伤？（8分）

五、论述题：（本题共40分）

1、请论述促进幼儿心理健康的措施的哪些？（20分）

2、组织幼儿劳动应注意哪些问题？（20分）

六、案例分析题：（本题20分）

教师教幼儿认识老虎后，问小朋友：“你们喜欢老虎吗？”幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔。”教师点头，继续问幼儿：“那我们想什么办法对付老虎呢？”

在这一环节中，教师的做法是否合理吗？为什么？

第三篇：福建省高职单招语文模拟试卷10

高职考试《语文》适应训练(十)

一、语文基础知识及运用：

1、下列加点的字读音全正确的一组（）

A、虫豸俩jī

睚眦必报yá

蛮横无理héng ．zhì

伎．．． B、尘滓 zǎi

暮霭ái

延口残喘种流传miù ．．．chuǎn

谬． C、饮马 yìn

枯燥kǖ

蓊蓊郁郁 yù

狂饮大嚼．．．．jiáo D、客栈息zhì

明眸善睐 móu 大雨滂沱．zhàn

窒．．．．pángtuó

2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A、遗笑大方 金榜题名 怨天尤人 卓有成效 B、弥天大罪 刚腹自用 面面具到 含辛茹苦 C、层峦叠嶂 再接再厉 手屈一指 泽被后世 D、众口铄金 言简意赅 语无伦次 大有裨益

3、下列汉字属于同一类造字法的一组是（）

Ａ．瓜 刀 象 明 B.炎 磊 刃 林 C．忘 攻 闻 妈 D.末 本 上 字

4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（）

A．冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，___成了世界警察。

B、国际互联网传递着世界的最新消息，它___了各国文化，使愈来愈多的人互相了解。

C、他们请一些儿科专家担任“电脑医生”，在互联网上就儿童保健问题___咨询，解答家长提出的问题。

D、描写差不多没有，偶然有，也只就那农村生活里取趣，___了当，可是新鲜有味。

A、居然

沟通

提供

简洁 B、俨然

沟通

进行

简洁 C、居然

沟通

进行

简捷 D、俨然

沟通

提供

简捷

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是:（）A． 事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成．．．．了“8.19”大火。

B． 他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动．．．．容。

C． 假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天．．．． 都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。

D． 月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷闪进了巷口的一个漆黑的大门

6、下面标点使用完全正确的一项是（）

A、有一天傍晚，她丈夫得意洋洋地回家来，手里拿着一个大信封。“看呀，”他说：“这里有点东西给你。”

B、对于青年学生，主要的不是引导他们向后看；而是引导他们向前看！

C、一个没有共产主义理想的人，不但不知道明天走到哪里？做什么？就连今天做什么？为什么要这样做？都弄不清楚。

D、我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。

7、下列各句在表达上没有语病的一句是（）

Ａ、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师和其他语文工作者。

Ｂ、中国人民自从接受了马克思列宁主义以后，中国革命就从一个胜利走向另一个胜利。

Ｃ、摆在教育工作者面前的任务，是如何提高教育质量的问题。

Ｄ、对待共产党员来说，把工作做得对、做得好，这是他应尽的义务。

8、下列句子使用了哪些修辞方法？选出分析正确的一项。（）

1）四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。

2）只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，却可以算是一种国粹.。....3）这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

4）从这时候起，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们跟到南天门。

5）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山？

A．夸张

比喻

拟人

比喻

设问 B．反语

反语

夸张

排比

反问 C．对比

反语

比喻

拟人

反问 D．对比

对比

比喻

排比

设问 9.下列各句中属于单句的一句是（）

A、跟人和上述各种动物的眼睛不同，另一类动物的眼睛别具一格。B、我于是相信了，不敢去接近他。

C、我再度申明：出版这个资料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法。D.这种复眼照相机已属于印刷制版和大量复制大规模集成电路中精细的显微电路，大大提高了工效与质量。

10、下面各句是对文学常识的表述，选出判断有误的一句：（）A、《左传》《国语》《战国策》及《史记》四部史书标志着先秦史传散文的最高成就。

B、巴金原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代著名作家。主要作品有长篇小说《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、散文集《随想录》等。

C、五经是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的总称。四书是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

D、战国后期，中国历史上出现了第一位伟大的爱国主义诗人屈原，其代表作是《离骚》。

二、现代文阅读

阅读下面语段，回答文后问题：

（一）当然，能够只是送出去，也不是坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。然而尼采发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？（1）几百年之后，我们当然是化为魂灵，（2）或上天堂，（3）或落了地狱，（4）但我们的子孙是在的，（5）所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。1．“丰富”与“大度”的这句话是反语。“丰富”的反义词是________，“大度”的反义词是_________。

2．加点的字“给予”的读音是：___________ 3．画线的“中国也不是”，意即中国也不是____________________________________ 4．作者以“尼采就自诩他是太阳”来证明__________________________________________。是用了____________论证方法。

5．分析下面的复句的层次并注明关系：（划到第二层即可）

但是，几百年之后呢？（1）几百年之后，我们当然是化为魂灵，（2）或上天堂，（3）或落了地狱，（4）但我们的子孙是在的，（5）所以还应该给他们留下一点礼品。

6．“佳节大典”是谁的佳节大典，下面分析正确的是（）A．中华民族过年过节等重大节日。

B．泛指各国佳节大典。

C．入侵者与卖国贼的佳节大典。

D．特指国庆节。

（二）荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，_______________还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方运送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。

„„

荔枝花期是二月初到三月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加传粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。

1． 作者在第一段中先后引用白居易“一日而色变„„”的话和杜牧“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”的诗用意是：（）A． 引用白居易的话意在强调进一步设法延长荔枝的贮藏期，引用杜牧的诗意在讽刺唐明皇、杨贵妃奢侈的生活。

B． 引用白居易的话意在说明荔枝不耐贮藏，引用杜牧的诗也是说明荔枝不耐贮藏。

C． 由于引用白居易的话意在说明荔枝不耐贮藏，引用杜牧的诗意在讽刺唐明皇、杨贵妃给人民造成的痛苦。

D． 引用白居易的话意在说明应进一步设法延长荔枝的贮藏期，引用杜牧的诗主要在于说明荔枝不耐贮藏。2． 在“现经研究证实”后的横线内，填入的最恰当的句子是：（）A． 温度保持在1°C到5°C左右，可贮藏三十天。B． 温度保持在1°C 到5°C，可贮藏三十天左右。C． 温度保持在1°C 到5°C，可贮藏三十天。

D． 温度保持在1°C 到5°C 左右，可贮藏三十天左右。3． 上面两段所使用的说明方法是：（）A．列数字

引资料

作比较

B列数字

引资料

举例子 C．引资料

作比较

举例子

D列数字

引资料

打比方

4．“花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。”“和”与“或”都是连词，在这个句子中为什么用“或”而不用“和”？

________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）①再往里走，天山越来越显得优美。②在那白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。③骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。④连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。⑤虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。⑥从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的了猎人，在午夜生火宿过营，烤过猎获的野味。⑦这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

1、这段文字描写的景物是：____________________

2、“在林海深处”,“当你下马坐在一块岩石上休息时”这两个短语是从文中抽出的，它们分别应插在什么地方恰当？（）A．分别插在③句和⑤句开头B．分别插在⑤句和⑥句开头 C．分别插在④句和⑤句开头 D．分别插在④句和⑥句开头

3、文中提到“偶然发现”烧焦的枯树，是为了说明：（）

A．当地猎人的宿夜打猎。

B．天山有珍贵的野生动物。

C．天山原始森林人迹罕至。

D．天山猎人文明狩猎。

(四)可爱的诗境

（1）多谢西风！

（2）它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的零落与憔悴，是诗人的 形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切秋虫的歌唱。

（3）A我曾徘徊池边：我把清波当做镜子，照见了她嫣然一笑的朱颜，比什么花枝还美丽。那池中的游鱼，两三只，交头接耳的过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣的仙女似白翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄的站着，恰似一个披蓑衣的钓叟。

（4）B我曾小立断桥，天末彩霞，倒影池塘之中一片红光似火。我小立桥端，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔流送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。

（5）C我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点，不是残荷，仿佛是落花片片；莫不是荷花又重开了？那里是秋天！树叶（甲），有如春草之争妍；雁儿（乙），有如夏云之飞翔；苍烟（丙），和着轻云（丁），是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也许有蝶儿成双的飞舞，燕子裁衣。

（6）D我与她，变成了画中的诗人，诗中的画家；变成了灿烂的流霞，变成了团栾的明月，变成并蒂的山花。（作者：台湾 易家钺）

1、给下列词语中加点字注音

憔（）悴

澄（）清

嫣（）然 ．．．嘤（）然

纤（）腰

团栾（）．．．

2、第五段（甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填入哪组词最为合适？

A 青青

阵阵

袅袅

渺渺 B 阵阵

渺渺

青青

袅袅 C 青青

阵阵

渺渺

袅袅 D 渺渺

袅袅

青青

阵阵

3、文中第3自然段和第6自然段中，有两个“她”，其指代对象分析正确的一组是：

A 两个“她”指代同一种事物。B 两个“她”指代不同的事物。C 两个“她”指代同一个人。D 两个她指代不同的两个人。

4、“在这些可爱的诗境中，平铺了一幅绝妙的图画”是从原文中 抽出的，如果将它还原，其所处位置应是：（）（3）A处

（4）B处

（5）C处

（6）D处

5、文中先写后园的“诗境”，然后又写远近、巨细、动静的秋景，作者从几个观察点依次描写的？各观察点所写的“诗境”有何特点？能否依次分别用一词来概括？

6、从文学鉴赏角度看，对文中几个片断的分析理解不当的一项是：

A 第三段中“她的嫣然一笑”是整个画面最引人注目的一笔，正因为如此才使得普通的小动物更富有情趣。

B 第四自然段所描写的景色，从傍晚的彩霞写到入夜的桂花飘香，繁星点点。在这些情景中，我与她漫步其间，但未言出，藏而不露，给读者留下了想象的空间。

C 第五自然段采用实写与虚写相结合的写法，使实与虚，近与远，景与情，声与色相结合，构成了一幅亦真亦幻的画面。

D 本文标题中“诗境”所指范围较大，这篇散文除了着重表现“秋”和诗境外，从中还描写了春草争妍，蝶儿飞舞，燕子裁衣的“春”的诗境。

7、作者对所描写的景物态度如何？从哪里可以证明？用自己的话概括，答案不超过50字。

(五)要说数字电视，就不能不说数字技术，因为数字电视是在数字技术的基础上制作而成的一种电视。数字技术是将原来的模拟信号用“0”“1”来表示，它的最大特点是所制作的产品体积小、信息量大、功能全、效果好。以DVD数字视盘机为例，在同一个12厘米大小的盘上，其单面的容量相当于光盘的7倍，且音质与图像清晰度也是普遍光盘所无法比拟的。

数字电视与传统的模拟电视有天壤之别，传统的模拟电视最大的缺陷是光电信号抗干扰性能差，表现在屏幕上就是图像色亮串扰，不够清晰。而数字电视的最大特点是与计算机技术融为一体，数字电视是计算机化的电视。数字电视通过数字信息传输，从节目制作、传输、接受和显示，其工作原理与现在的电视都不一样。也就是说从电视台的演播设备、差转设备、摄像设备，到消费者家中的电视接收机以及与之配套的录像机、影碟机、卫星接收天线等等与模拟 时代均不是一回事。普通模拟电视是一个单方向向观众灌输电视节目的机器，观众只能被动地接受，而数字电视的功能则是双向的，人们不仅可以把自己的意志发给它，成为参与者。它所用的数字技术使其能够一通百通，人们不仅可以通过数字电视欣赏到电视录像等娱乐性节目，而且可以通过数字电视实现微机、互联网、电话、电子信箱、电子游戏、家居购物、理财、炒股等许多领域的功能。数字电视取代模拟电视是家电公业一个划时代的革命，就像彩色电视机取代黑白电视机一样势不可挡。

数字电视的研制和开发成功，促进了广播电视、通信和计算机的会聚与融合，带来了多个领域的革命性变化。17．根据文意，对“数字电视”理解有误的一项是：（）A． 数字电视是源自数字技术而制成的电视。

B． 数字电视较模拟电视体积小、信息量大，功能全、效果好。

C． 数字电视单面容量是光盘的7倍左右。

D． 数字电视的音质和图像清晰度是普通光盘无可比拟的。18．数字电视和模拟电视相比，理解正确的一项是：（）

A． 数字电视节目制作、传输、接受和显示等环节的工作原理与模拟电视不都一样。

B． 从模拟电视到数字电视，电视的信息传输、观众角色及功能都将发生革命性变化。

C． 模拟电视抗干扰性差，图像色亮不够清晰；数字电视可以避免这些弱点。

D． 数字电视是数字技术和计算机技术合二为一的电视；模拟电视不具备这个特点。

19．下列说法不符合原文意思的一项是：（）

A． 广播电视、通讯和计算机的会聚和融合，推动了数字电视的成功研制和开发。

B． 数字电视取代模拟电视，具有当年彩色电视取代黑白电视一样的革命性意义。

C． 在数字电视时代，电视观众不仅可以观看节目，而且可以参与进自己的主观意愿。

D． 数字技术传递信息，是将原来的模拟信号转换成“0”“1”来传递。20．对全文内容归纳不恰当的一项是：（）A． 数字技术和数字电视时代 B． 数字电视及其划时代意义

C． 从模拟电视到数字电视的革命性变化 D． 数字电视将给我们的生活掀开新的一页

三、文言文阅读：

1． 标出通假字并写出本字：

A．君子生非异也。（）

B．凌冬不雕。（）

C．赢粮而景从。（）

D．愿伯具言臣之不敢倍德也。（）2． 写出下面句中划线的词的古义和今义：

A．君子博学而日参省乎己。

古义：________________

今义:_______________ B．致殷勤之意。

古义：________________

今义:_______________

3.下列句中加横线的词属词类活用现象，其中有一句的活用与例句一样。此句是：（）

例句：席卷天下

A．可烧而走也

B．沛公军霸上

C．素善留侯张良。

D．粪溉者先芽。

4翻译下面的一句并注明所属句型。

亦雁荡具体而微者。

句型：______________________ 译:______________________________________________________

四、作文：

常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门，发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的门重新为你打开„„面对这些司空见惯的小事，你在意过吗，动心过吗？

请以“常怀感激”为题写一篇800字左右的文章，文体不限，诗歌除外。

参考答案

（十）一、1．C

2.D

3.C

4、D、C

6D

7.D（A，“对象是教师和工作者”跟“杂志是面向教师和工作者”两种说法杂糅在一起。B，“中国人民”如果充当主语，那么缺少了主语的谓语，应换语序，“自从”放在“中国人民”的前面，“自从„„以后”充当全句的状语。C，由主干“任务是问题”发现，成份搭配不当。）

8.C

9C

10、A

二、（一）1.贫乏

吝啬

2.jǐyǚ

3.太阳，光热无穷，只要给予，不必取得

4.所谓“丰富”“大度”只是自欺欺人的疯话。类比.（1）（2）（3）||（4）|（5）

（第一层因果关系，第二层转折关系）

6．C

（二）1.B

2.B

3.C

4.“和”表示同时存在，“或”表有选择地存在，根据原文的语意看荔枝花只有两种颜色。对于某一种来说，不是绿白色就是淡黄色，二者必居其一。

（三）1、天山的原始森林

2、C

3、C

（四）1、查字典，结合词义确定其读音并注明。

2、C

3、A

4、（6）D处

5、三个观察点，依次是：池边、断桥、楼端。其“诗境”特点依次是：鲜活、朦胧、深邃。

6、D

7、喜爱、赞美。

因为作者笔下的一切景物皆是生机勃勃，令人陶醉的；而且从标题“可爱”一词也可看出。

（五）1．C（原句是具体的例子，不能转换成一般的情况）

2．C（A.原句“都不一样”不能转换成“不都一样”。B应是已然语气，不是将然语气。D原句中的“融为一体”不能转为“合二为一”）3．A（犯了因果倒置的错误）4．A（参考第三段来理解）

三、1.A“生”通“性”

B“雕”通“凋”

C“景”通“影”

D“倍”通“背”2.A广泛地学习

学识广博

B恳切慰问

热情周到3．D

4.定语后置句

也是形体齐备但规模较小的雁荡山。

四、略。

第四篇：福建省高职单招语文科考试大纲

福建省高职单招语文科考试大纲

一、考试要求

（一）注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。

（二）重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力，内容范围包括语文知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、写作四个方面，以测试现代文阅读和写作能力为重点。

二、考试内容

（一）语文知识及运用

1．掌握常用汉字的音、形、义。

2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。3．能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。

4．能正确使用标点符号。

5．能辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。

6．掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品及文体常识。7．默写本大纲所列诗词篇目中的名句。

（二）现代文阅读

1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。

2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。3．辨析文体，分析选文的写作方法，了解选文的语言特色。4．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

（三）文言文阅读

1．了解文言实词中的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法。

2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句义并翻译成现代汉语。

（四）写作

能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。1．掌握命题作文、材料作文、话题作文的基本写作方法。2．能写出一般的记叙文、说明文、议论文。3．中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。4．结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。5．字迹清楚，书写规范，标点正确。

（五）重点篇目

1．威尼斯……………………………………………………朱自清 2．我的母亲…………………………………………………老 舍 3．明湖居听书………………………………………………刘 鹗 4．故乡的榕树………………………………………………黄河浪 5．南州六月荔枝丹…………………………………………贾祖璋 6．景泰蓝的制作……………………………………………叶圣陶 7．古代的服装及其他………………………………………吴 晗 8．闽中桥梁甲天下…………………………………………林剑华 9．改造我们的学习…………………………………………毛泽东 10．中国人失掉自信力了吗…………………………………鲁 迅 11．在马克思墓前的讲话……………………………………恩格斯 12．荷塘月色…………………………………………………朱自清 13．项链………………………………………………………莫泊桑 14．林黛玉进贾府……………………………………………曹雪芹 15．雷雨（节选）………………………………………………曹 禺

16．邹忌讽齐王纳谏………………………………………《战国策》 17．鱼我所欲也………………………………………………《孟子》 18．鸿门宴……………………………………………………司马迁 19．劝学………………………………………………………《荀子》 20．关雎………………………………………………………《诗经》 21．将进酒……………………………………………………李 白 22．蜀相………………………………………………………杜 甫 23．念奴娇•赤壁怀古………………………………………苏 轼 24．沁园春•长沙……………………………………………毛泽东 25．致橡树……………………………………………………舒 婷

第五篇：高职单招自我介绍

高职单招自我介绍

高职单招自我介绍1

各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。我叫xx，今年xx岁，来自xx，高中各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。

我叫xx，今年xx岁，来自xx，高中就读于xx中学。我在高中担任过xx职务，和同学相处非常融洽。我的业余爱好是xx,因为xxxx;我的课外兴趣是xx，因为xxxx。我的.优点是xxxx。我的理想是成为一名出色的xx，因为xxxx。

如果我能够被录取，我将用在学校的三年时间，刻苦学习专业知识，勇于实践基本技能，力争专转本，继续到更高的大学深造，将来做一名对国家社会有用的人，希望考官给我这个机会，谢谢。

高职单招自我介绍2

各位尊敬的考官：

大家下午好!很荣幸能在这里单招面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：(这句话其实是可有可无的，不过一般在群面的时候还是很有必要用到的)

我叫xxx，来自于中国最美的乡村—xx。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。即将于20xx年7月毕业于xx学院，作为一名电子商务专业的大学生，我更喜欢平面设计方面的内容，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的'操作能力与技术(这里就是为了体现自己的专业技能以及期望的职业发展方向了)。

为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于20xx年x月有幸来xx计算机所培训中心，通过x个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件(Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件)做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。(主要交代你之前的实习经验以及技能运用方面的状况，最好用一些具体的数据来表达)

在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。

“世界之大，人才济济”。我承认自己还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢!

高职单招自我介绍3

尊敬的老师：

您好！

我的名字是XX，来自XX中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。

此刻，我期待着将有一块更广阔的天地等待我去作下一次前行。我相信，在这崭新的大学校园中，我能够和众多来自不同区域的同学成为朋友。我仍将一如既往保持乐观的'心态，去感染身边的每一个人。

最后，我要感谢您们给我提供这样的一个机会，让我能接受您们的挑选；同时，更感谢我的父母和那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。其次，我感谢我的同学，是他们陪我一路风雨，一路高歌。

我始终坚信我的世界是一个充满活力的世界，因为我会坚持不懈地向更高处飞去。

谢谢！

高职单招自我介绍4

各位尊敬的考官：

大家下午好！很荣幸能在这里单招面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：（这句话其实是可有可无的，不过一般在群面的时候还是很有必要用到的）

我叫xxx，来自于中国最美的乡村—婺源（有必要用几个词修饰下自己的家乡）。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力（这里可以用一些修饰性的词语对自己的性格做一个简单的介绍，当然是好的方面啦）。即将于20xx年x月毕业于xx工业职业技术学院，作为一名电子商务专业的大学生，我更喜欢平面设计方面的内容，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术（这里就是为了体现自己的专业技能以及期望的职业发展方向了）。

为了使在校所学的`知识更好地应用到实际生活中，于20xx年xx月有幸来北京中科院计算机所培训中心，通过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件（Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件）做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。（主要交代你之前的实习经验以及技能运用方面的状况，最好用一些具体的数据来表达）

在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。（这段话其实是有缺陷的，虽然看上去很通顺自然，但是整体上给人一种夸夸其谈的感觉，编者的主张就是：直接说出你将来的发展方向，以及你的职业规划，3—5年的规划等，这样会切实的多，也会让单招面试官觉得你是一个脚踏实地的人）

“世界之大，人才济济”。我承认自己还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢！（同样，这段文字也是可有可无的，不过结尾一定要说“谢谢”来结束自我介绍，不然单招面试官会不解你接下来是否还有没说完的内容）

高职单招自我介绍5

各位老师：

下午好！

我叫xxx，做事很坚定。我是一个文静爱思考的女孩。我们学校有浓厚的.文化氛围，处处张贴着守则立身的名句，我常徜徉于走廊，默念儒雅优美的佳句，思考警示睿智的格言，与高洁善良的大师交流，每天过得充实而美好。

在校，我乐于助人，是寝室室长。在家，我包揽家务，是乖乖女。假期，我参加社会实践，学习做事。我坚信：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

高职单招自我介绍6

我是玉林市电子工业学校的一名应届毕业生，专业是会计，我希望能到贵校学习。

高职三年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

现在我渴求能到贵学校去学习，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的'人生有一个质的飞跃。选择贵校，xx。我相信贵学校正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

高职单招自我介绍7

各位考官好，很高兴今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。

我叫xxx，今年xx岁。我平时喜欢xxx(简单介绍兴趣爱好)，我的性格比较xxx(说一些性格优点，比如开朗、乐观等);

我曾在xxx学校(你曾就读的高中)中担任xxx(在班级、学校中曾担任的'职务);

我选择xxx专业(你报考的专业)，是因为xxx(列出几条你选择这个专业的理由);我选择xxx学校(你报考的学校)，是因为xxx(列出 几条你选择这个学校的理由);

我未来希望xxx(列出你在大学要实现的目标，或未来三五年的目标，最好结合你报考的专业进行阐述);

如果有机会被录用的话，我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起，努力学习，勇于实践，将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会!谢谢!

高职单招自我介绍8

各位主考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位主考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫xxx，今年22岁.汉族,来自某某大学.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在某某单位实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的'四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!

高职单招自我介绍9

我叫xxx，今年19岁，江苏徐州人。闲暇时上上网，打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。高二时参加了邳州市网页制作比赛成绩一般获得了第七名，却激起了我对网络的.兴趣!21世纪信息化快速发展，互联网必不可少，所以造就了马云，马克·扎克博格等网络人才。我愿向他们看齐，靠拢!我觉得一所实力雄厚的大学可以帮我更好的实现这个愿望，所以我填报了贵校。

我知道名额有限，但是有挑战才会有成功!希望贵校可以给我一个实现愿望的机会!

谢谢!

高职单招自我介绍10

各位老师好，我叫xxx，年级排名x到x名，共有xxx多人。

首先要感谢xx学校给我这次宝贵的面试机会。然后我叫xxx，其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助，德兰修女所说，最愉悦的'感觉是内心平静。

记得一次学校举办冬季三项运动会，作为班长，老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。临到我们班要比跳绳时，一位男生才跟我说他没绳子，还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。尽管最终帮他找到了绳子，当时我的态度并不好。事后我平静下来，我现自己其实是有收获的，我多了一个经验，下次再遇到这些活动，应该事先做好突发情况的备案。这样遇到类似的问题，我会比同龄处理地更好。在平静地思考中，我平息了怒火，找到愉悦。

今天把这句话送给大家，与君共勉！

高职单招自我介绍11

很多参加高职单招（即单独招生）的考生来说，让自己觉得最困难的不是笔试，而是单招面试中的自我介绍，以及回答考官的提问。因为现在的青少年平时热衷上网，在正式场合与陌生人的交际比较少，因此对社交有恐惧心理是很正常的。那么我们如何在面试过程中应对自如呢？

首先我们得准备好面试的内容。如你的个人爱好，特长，成长经历，最难忘的一件事，平时爱做什么运动，未来的职业规划等等。介绍的模板可如下：

各位主考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位主考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫张三，今年22岁.汉族,来自某某大学.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的`任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在某某单位实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!

其次自己只要把单招面试中经常问到的问题都熟悉一篇，到面试的时候顺其自然的说出来就可以了。

高职单招自我介绍12

原文

我叫，今年19岁，江苏徐州人。闲暇时上上网，打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。高二时参加了邳州市网页制作比赛成绩一般获得了第七名，却激起了我对网络的兴趣！21世纪信息化快速发展，互联网必不可少，所以造就了马云，马克·扎克博格等网络人才。我愿向他们看齐，靠拢！我觉得一所实力雄厚的大学可以帮我更好的实现这个愿望，所以我填报了贵校。我知道名额有限，但是有挑战才会有成功！希望贵校可以给我一个实现愿望的机会！谢谢！

修改稿

我叫，今年19岁，江苏徐州人。我在高二阶段曾有幸参加了邳州市网页制作比赛，尽管成绩平平，仅获了第七名，但由此激起了我对网络的浓厚兴趣！我知道进入21世纪后，信息将成为第一生产要素，同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出，造就了马云，马克·扎克博格等。我愿以他们为坐标，作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台，帮我的实现愿望，所以我填报了贵校。我知道名额有限，但是有挑战才会有成功！恭请贵校可以给我一个机会！我的业余爱好是上网，打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。

如何让考官关注你

每一对考官与学生的“过招”时间很短，如何在短时间内保证判断准确？考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。“可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之会根据考生的回答，进行进一步的探询，考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，一直判断他真的不知道，才改问其他问题”。

此外，每个考生都要经过每位考官的考察，最终将大家意见综合在一起，有过几年面试经历的一位考官表示，多数考生最终的评价一致性都非常高。

紧张的面试中如何减压

面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。

“语气尽可能地温和”，一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，“我会告诉他们：‘不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想想看’，一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来”。

考官偏爱怎样的考生

考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。”同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。

一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。

关注时事热点

评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。

首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的.思考和总结：今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照？它们是否可以归入一些“母题”，比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外，对于一些争议性话题，需注意：你的观点是什么？为什么会有这样的争论？争论的焦点是什么？

单招面试自我介绍范文

各位主考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位主考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫张三，今年22岁。汉族，来自某某大学。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在某某单位实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会！