小班彩泥学期计划

第一篇：小班彩泥学期计划

小班彩泥学期计划

一、情况分析

小班孩子大多都是在两岁半左右的，而且也都是刚刚接触超轻土、彩泥，年龄很小，手指灵活度不高，各方面发展也不是很完善。所以这学期我们多以团泥、转泥、压泥等基本手法操作配以简单的工具操作进行教学活动，因此在在动手和手法方面应多加强练习，在课堂上教学活动也多以鼓励为主。由于幼儿发展的差异性，我们要注意集体教学与个别教学想结合，观察到每一个小朋友，使幼儿的整体目标都有所提升。

二、总体目标

心灵目标：

1.培养幼儿与同伴友好相处，共同竞争，共同合作的情感。2.与老师建立良好的师生关系。

3.发挥幼儿的想象力、培养积极探索的欲望

情感目标：

1.培养幼儿对超轻土、彩泥的兴趣以及对作品的成果意识。2.培养幼儿养成节约和保护环境卫生的意识。

手巧目标：

1.发展幼儿的小指肌肉活动力以及丰富的想象力。

2.共同学会并掌握转、压、揉、贴、搓、捏的手法并逐步使用工具。3.认识各种不同的颜色。

4.多做手指手法游戏，巩固各种手法。

三、课程内容：

三月：饼干、鸡蛋、毛毛虫、皮球、糖葫芦、苹果、樱桃、橘子

总体目标：

1.情感目标：培养幼儿对超轻土、彩泥的兴趣。2.心灵目标：发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。

3.手巧目标：学会转小圆球、压圆饼的基本手法操作技巧并认识颜色。

四月：面条、辣椒、棒棒糖、胡萝卜、薯片、蝌蚪、香蕉、茄子

总体目标： 1.情感目标：用超轻土、彩泥做出平常熟悉的各种蔬菜、食物，从而使他们对彩泥产生兴趣，并养成对作品的成果意识。

2.手巧目标：了解搓长条和圆锥形的手法，并逐步开始使用工具。3.心灵目标：在作品上体现出幼儿的创造力和想象力。

五月：四季豆、笑脸、哭脸、莲藕、太阳公公、圆形花、手机、电视机

总体目标：

1.情感目标：培养幼儿对超轻土的兴趣以及对作品的成果意识。2.手巧目标：练习搓圆球、压饼干、搓圆锥形的手法。3.心灵目标：发挥幼儿想象力，培养创新意识

六月：鱼、南瓜、蜘蛛、手机、蛇、乌龟、蜗牛 汉堡包、房子

总体目标：

1.情感目标：培养幼儿的观察力、成果意识、节约意识。2.手巧目标：练习搓圆球、压圆饼的手法。3.心灵目标：有自己的想象力，创造力和设计能力

第二篇：大班彩泥活动计划

大班彩泥活动计划

彩泥是孩子们比较喜欢的手工材料，泥工活动是一种具有较强操作性的活动，这一活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。同时在动手操作的时候，充分运用视觉和触觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得发展，小肌肉的协调性、灵活性逐渐增强，想象力和创造力也得到很大的提高。激发幼儿对生活中自然物的好奇心和求知欲，发展幼儿的感受美、表现美的能力，体验玩泥巴的乐趣。

本学期我将从孩子的年龄特征和发展需要出发，培养孩子良好的操作活动常规，引导孩子主动参与活动并收拾学具，能利用辅助工具来塑造陶泥形象。

一、本学期泥工要求

1．尝试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、等多种技能方法，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现。

2．能大胆想象，大胆尝试、创造，发展想象力、动手操作能力及与同伴的合作能力。

3．能积极参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。

二、具体活动安排

泥工活动是一项操作性很强的活动，主要是发展幼儿手部，手指小肌肉群的灵活性。这不是一次两次活动可以看到成绩的，这需要反复练习、巩固才能得到发展。我们坚持每两周围绕一个新内容开展一次活动，集体安排如下： 第一、二周：毛毛虫

瓢虫

第二、第三、四周：辣椒、南瓜

第五、六周：太阳 蘑菇

第七、八周：螃蟹、小鱼

第九、十周：手机 电视

第十一、十二周：拖鞋

第十三、十四周：水果园

第十五、十六周：海洋鱼

第十七、十八周：我是陶泥创作家

三、具体措施：

1.把握孩子的年龄特征，投放多种材料，提高幼儿对泥工活动的兴趣

首先根据孩子的年龄特点，让孩子感受泥工作品的美，并陈列老师制作的作品、一些泥工作品的图片和一些实物，如：小动物、水果、生活用品等，激发孩子制作的兴趣。其次安排从简单到复杂作品制作的进度，通过特色活动时间指导孩子学习制作陶泥的一些基本技能。在指导过程中，针对孩子的年龄特点，运用游戏化的方式，引导孩子运用各种陶泥工具制作不同的陶艺作品。如：搓长长的小棒，然后卷成小蜗牛；搓小小的圆子，然后变成小鸡、小鸭和毛毛虫；捏方方的图形变成手机、电视机、电脑等。孩子们制作的积极性提高了，彩泥制作的一些搓、捏、揉等技能也发展了。另外，还可提供一些贴有草地、树、花的背景的光盘，纸盘和CD盒子，让孩子把自己制作好的小动物、植物和生活用品布置到这些材料上，使得作品有情景，有艺术性。

2.注重孩子的个体差异，进行个别辅导。

本学期大部分幼儿玩过彩泥，有一定的泥工操作经验，还有部分幼儿从未接触过陶泥。因此，我考虑进行分组教学，根据孩子的能力选择适当的内容。集体教学时，对不同的孩子提不同的要求，如：能力强的幼儿要求他注意物体制作物体的立体感，以及作品的精细度；对能力稍弱的幼儿要求他能掌握基本的技能，能塑造出形体便可，对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，让每个孩子都从中获得成功和快乐。另外，采取一帮一的形式，请能力强的幼儿帮助能力弱的孩子，他们之间更容易交流，更容易接受。

孩子们通过学习、讨论、尝试、评价等过程，将心中美好的事物以立体的形式表现出来，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学到的知识得到自由广泛的运用，将自己的想象力、创造力得到了极大个性化发挥，愿望变为现实，从而诱导孩子积极创造、将勇于求异的成就感。

第三篇：彩泥教案

彩泥《 》教案

教学目标：

1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，大胆地造型。

2、培养学生创造和动手的能力，学会简单的情景设置。

教学重难点：

掌握彩泥的制作方法（捏、粘、卷、揉、搓、压、刻等技能）教学过程：

一、点名

清点人数，讲解课堂要求。

二、授课

1、教师在黑板上出示事先准备好的彩泥范品。

2、启发同学们仔细观察：这副作品是什么样子的？需要哪些颜色？应该怎么捏？顺序是什么？作品在盘子的什么位置？捏的时候应该注意什么？

3、老师示范做法。留出来2分钟时间让同学们构思一下。

三、辅导制作

1、认真观察，画背景，设置场景。

2、教师引导孩子制作，鼓励孩子大胆表现。

四、评价总结

1、评价欣赏作品

2、优秀作业展示

第四篇：彩泥教案

橡皮泥教案

教学目的：

1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培养学生的动手动脑能力。

教学重点：

1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

2．彩泥的色彩搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型

教学准备：

教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

教学课时：2课时

教学过程：

一、回忆导入

小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的？（橡皮泥）对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。

二、启发讨论

1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？

2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法

1．出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）

想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。

2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色

以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式）

四、交流探究学习

1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）

2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？

五、欣赏开阔视野，拓宽思路

1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。

你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？

2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？

3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。

橡皮泥教案

制作目的：

通过手工活动培养孩子健全的人格。

制作对象：

橘子

制作准备： 橡皮泥、火柴。

制作过程：

1.取橘黄色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球，并且，用火柴扎一个小坑;

2.再取一个小块的橡皮泥，搓得柔软一点;

3.将搓好的橡皮泥，搓成一个橘子瓣的样子;

4.取白色的橡皮泥，搓成小的细条，做成橘子瓣上的纹路;

5.取绿色的橡皮泥，做成橘子的秸，然后，安装到橘子上，让橘子瓣摆放到边上，那么，橘子就做好了。

结束语：

以上就是整理给大家的趣味橘子橡皮泥手工制作，根据上面的提示，孩子们自己做一做，看看自己能不能做出最好看的橘子。

橡皮泥教案

教学目的：

1.引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2.在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3.培养学生的动手动脑能力。

教学重点：

1.彩泥制作方法的掌握及其运用。

2.彩泥的色彩搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型

教学准备：

教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

教学课时：2课时

教学过程：

一、回忆导入

小朋友，看屏幕上都有什么?是用什么做的?(橡皮泥)对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。

二、启发讨论

1.拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么?

2.学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法

1.出示材料，并引导学生配色。(以蝴蝶为例)

想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等)，并由学生挑选颜色搭配，(提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法)，做出一个蝴蝶。

2.启发学生想象，利用生活中事物来添加景色

以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。(添加的景色也可用绘画的方式)

四、交流探究学习

1.师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)

2.分小组交流讨论：想好了?那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣?

五、欣赏开阔视野，拓宽思路

1.欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。

你觉得哪里漂亮?为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩?

2.欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做?怎样做才是最漂亮的?

3.集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。

橡皮泥教案

活动目标：

1、在观察照片的基础上，会用橡皮泥表现人物的不同大小。

2、利用辅助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。

3、在参观介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和快乐。

活动准备：

1、全家福的照片。

2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。

活动过程：

1、谈谈、说说：快乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片，从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。

师：今天，你们从家里带来了和家人在一起的照片，谁来介绍一下你的一家呢?介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子?

幼儿上台介绍自己的家人，老师重点引导幼儿发现人物的大小关系，胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。

师小：刚才从小朋友的介绍中老师发现，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。

2、看看、做做，在观察的基础上用橡皮泥表现人物的不同大小。

(1)引导幼儿观察照片上人物的不同大小，探索分泥的方法。

师：今天，我们要来做“快乐的一家”，你觉得可以怎样用橡皮泥来表现“快乐的一家”呢?(讨论、交流)请你来试一试。

(2)幼儿自由探索，教师观察，发现幼儿运用中出现的好方法。

(3)交流：谁来介绍一下，你是怎么做的?有什么好办法?为什么有的大有的小?衣服是怎样的?

(4)小结：原来我们家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出来的一家人是不一样大小的。衣服上的花纹也各不相同，头发也是不一样的。

(5)幼儿再次创作，教师重点指导幼儿创作出不同大小的人物，并运用辅助材料进行装饰。

3、在辅助材料的帮助下，装饰人物的花纹。

师：照片上的爸爸妈妈都穿着美丽的衣服，留着好看的发型，让我们也来帮助他们穿上美丽的衣服，好吗?你想怎样给他们装饰呢?可以用怎样的线条和图案来装饰?(自由交流)(教师示范)师：老师给大家准备了一些工具和材料，请你们动手去装饰吧!

4、展示交流，在介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和快乐感受。

教师请幼儿将作品放在柜子上，集体参观，介绍，说说：那一幅是自己做的?评选出自己最喜欢的一幅作品。

第五篇：彩泥书籍

卡通小老鼠

栅栏

马蹄莲(橡皮泥)

菠萝

蝴蝶和郁金香

拖鞋

可爱的小猪(橡皮泥)

鲸鱼

牙刷

康乃馨（母亲节）

飞机

无尾熊

香皂

红掌花

刺猬(橡皮泥)

奶牛（黏土）

发卡

向日葵(橡皮泥)

百合花(橡皮泥)梅花(橡皮泥)

乌鸦

小海豹

变色龙

白萝卜

磁铁

小提琴(黏土)鳐鱼

柿子椒

鼠标

蜡烛(黏土)

葡萄

面包圈

电话机(黏土)

小火车

苹果

刷子

照相机(黏土)

鸡冠花(橡皮泥)

大树 竹子

小恐龙（剑龙）

茄子（蔬菜类）

白菜（蔬菜类）

草莓（水果类）

花瓶

滑板

棒棒糖

大葱（蔬菜类）

手提袋

救生圈

糖葫芦

锚

灯泡

酒瓶

甜筒（食品类）

锤头

花盆

沙发

台灯 宝剑

乒乓球拍

收音机(橡皮泥)

手表

天堂鸟

乌龟

小圆凳子

蘑菇

鹦鹉

海马

项链

灯笼花

蚂蚁

胡萝卜(橡皮泥)

笔记本

牵牛花(喇叭花)

比目鱼

豌豆

沙漏

人字拖（拖鞋）耳环

礼花

鞭炮

积木

郁金香

菊花(橡皮泥)

鳄鱼

剪刀(橡皮泥)

椰子树

藤{黏土}

螃蟹

镜子（生活用品）(橡皮泥)

莲花

海螺{黏土}

蝴蝶

茶壶(橡皮泥)

麦子

鲨鱼{黏土}

燕子

蜗牛 飞机

卡车(橡皮泥)

乒乓球拍(橡皮泥)

收音机

雨花石

砂锅

围巾

台灯

酒瓶子

沙发

拖把

铅笔(橡皮泥)

闹钟

手套

绵羊

羽毛

喷壶

小凳子

山羊

小汽车（轿车）小狐狸(橡皮泥)

小马

小牛

小鹿

直升飞机

超级可爱的小羊

写字台(黏土)老虎

熊猫

墨水瓶(黏土)

牙膏(黏土)

手榴弹

交通工具火车

水桶(黏土)

折叠小闹钟

交通工具坦克(橡皮泥)

交通工具货车

手杖(黏土)

人物——山伢子

人物——维族姑娘 人物——非洲小男孩

人物——日本女孩

人物——放羊娃

三个和尚

人物——小丑

骆驼(橡皮泥)

西游记人物——孙悟空

小怪物（精灵）橡皮泥

动物——鼠小姐

西游记人物——沙和尚

小精灵(橡皮泥)

人物——小儿郎（男孩）

老鼠

西游记人物——猪八戒

人物——小囡囡

人物——小男孩（玩偶）

大公鸡

西游记人物——唐僧

人物——小胖墩儿

人物——杂技演员 人物——指挥家

雪人

小男孩

圣诞节手工：圣诞老人

小兔子

小羊羔

小松鼠

小猫(橡皮泥)

水鸟

鸳鸯

喜鹊

小猫

小猪(橡皮泥)

猫头鹰

橡皮泥——小狗

兔子

小鸭子

可爱的企鹅.胡萝卜

红萝卜 玉米

夹心饼干(橡皮泥)

碗——(橡皮泥)

蘑菇(橡皮泥)

南瓜

章鱼

中国龙(橡皮泥)

糖葫芦

尖辣椒(橡皮泥)

海螺

毛毛虫

鳄鱼(橡皮泥)

黄瓜(橡皮泥)

金鱼

青蛙(橡皮泥)

海狮

青萝卜(橡皮泥)

鲸鱼(橡皮泥)

蛇

动物彩泥——乌龟 青椒

茄子(橡皮泥)

蝴蝶(橡皮泥)

昆虫——知了

蜗牛

桃子

朝鲜女孩(橡皮泥)蜗牛

电话机

松树(橡皮泥)

蝉(橡皮泥)

花

电视机(橡皮泥)

刺猬

茶几

熊猫

电冰箱

吹风机

茶壶(橡皮泥)

茶壶(橡皮泥)西红柿

皮球

小女孩

草莓(橡皮泥)

菠萝(橡皮泥)

蘑菇(橡皮泥)

黄瓜

彩泥小房子(橡皮泥)

菠萝(橡皮泥)

豌豆(橡皮泥)

胡萝卜(橡皮泥)

藏族小姑娘

大白菜(橡皮泥)

辣椒(橡皮泥)

小金鱼(橡皮泥)

布老虎

玉米

橘子糖果

圣诞老人(橡皮泥)

可爱的小人鱼(泥塑)

一盘水果(橡皮泥)

戴眼镜的小人(彩泥卵石)

小房子(橡皮泥)

糖果(橡皮泥)

海豹

无线电话

刷子

书包(橡皮泥)

帆船(橡皮泥)

鞭炮

扫帚

铅笔(橡皮泥)

电视(橡皮泥)

小怪物

—小草

花(橡皮泥)

兔子和萝卜(橡皮泥)

小娃娃

床和被子

荷包蛋 旅游鞋

西瓜

沙发

飞机

磁铁

棒棒糖

胡萝卜(橡皮泥)插花

炒勺

牙刷

楼房

飞碟

插花(橡皮泥)

面包

筷子

大鼓

饼干

毛笔

橘子(橡皮泥)

救生圈 胶囊

吉它

汉堡包

手机

苹果

围棋

骰子 热带鱼

乒乓球

豌豆

跳棋

铅笔

暖水瓶

拖鞋

糖葫芦

七星瓢虫

墨水瓶

甜面圈

水杯

梳子 手套

雪糕

靴子

小熊

小轿车

带花的礼盒

可爱小蜜蜂 小鸟

橡皮擦

漂亮的花儿

机器猫(橡皮泥)

小闹表

香蕉

笔插制作

香皂盒

小恐龙

洗衣盆

小女孩

章鱼

羽毛球

辣椒(橡皮泥)

小雪人