双庙小学新课程实验一年级晨诵

第一篇：双庙小学新课程实验一年级晨诵

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计1

张

峰

晨诵题目：《石榴》

目标与要求：

1、正确流利有感情地诵读诗歌

2、培养学生读书习惯

《石榴》

石榴花开了

是夏姑姑扎上了

鲜艳的蝴蝶结

石榴果熟了

是秋妈妈在摇着

收获的红铃铛

教学过程：

晨诵寄语：师：又是一个清新美丽的早晨！

生：多么美好的一天啊！

师：让我们用晨诵开启新的一天吧！

生：老师，您的鼓励让我们勇敢、自豪而欣喜！合：让我们与黎明共舞吧。

一、初读诗歌1、2、3、用自己喜欢的方式阅读这首儿童诗。说说自己读后明白了什么？ 石榴花开了像什么呀？（生：蝴蝶）

你是从哪里知道的呢？

生：是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结 师;石榴果熟了像什么？ 生：红铃铛

师:你们是怎么知道的？生：秋妈妈摇着收获的红铃铛。师：真好！孩子们真聪明！

4、你知道石榴什么季节开花吗？生：夏天

什么季节石榴成熟呢？生：秋天

二、反复读诗歌

1、用自己喜欢的方式读诗歌

2、背诵诗歌

延伸教学：

想一想还有什么果树是夏季开花秋季结果？ 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计2

张

峰

晨诵题目：《月亮》

目标与要求：

1、正确流利有感情地诵读诗歌

2、培养学生读书兴趣

《月亮》

天上的月亮的圆又圆

照在海里像玉盘

一群鱼儿游过来

玉盘碎成两三片

鱼儿吓得快逃开

一直跳到岩石边

回过头来看一看

月亮还是圆又圆

教学过程

晨诵寄语：师：与黎明共舞，生：用美妙的语言！

师：开启生命中，生：一个个重要的日子。师：晨诵，生：我们与黎明共舞。师：晨诵，生：我们享受生命！

一、谈话导入

1、月亮在水中的影子是什么样子的？

2、揭题，板书 《月亮》

二、初读诗歌、感知诗意

1、自由读诗歌、读通读顺。

2、你从诗歌中知道了什么？怎样理解玉盘碎了两三片。学生讨论。

3、这个玉盘指的是什么？月亮的倒影。这个一诺玉盘指的是什么？

三、多种形式朗诵诗歌。

1、男女生比赛读诗歌

2、小组比赛朗读。

3、同桌互相读

四、教学延伸

1、月亮在水中的影子还像什么呢？

2、能不把玉盘换成另一件事物？

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计3

张

峰

题目:《湖滩上有一对天鹅》 目标与要求：

1、朗读诗歌

2、培养学生的理解和想像能力

《湖滩上，有一对天鹅》

蓝天上飞着

一对雪白的天鹅；

湖心里飘着

两片美丽的云朵。

云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地

在湖滩上降落。

教学过程

晨诵寄语： 师：让我们共同朗读诗歌 生：学会更多更美的语言。

师：为实现自己完美理想

生：积累优美丰富语言

师：晨诵，生：我们与诗共乐，一、创设情境激发情趣

1、今天老师和你们一起学习一首很美的诗歌，想不想知道是什么？

2、出示《湖滩上，有一对天鹅》

二、初读诗歌，感悟讲情

1、自由读诗歌，读通读顺

2、诗歌中写了什么地方，什么东西？ 湖心中飘着的云朵是什么？

3、云朵落在了什么地方？

4、读出诗歌表达的意境和美感。

三、指导阅读诗歌

1、指名读诗歌

2、开火车读诗歌

3、男女生对读诗歌

4、分组读诗歌、齐读诗歌

四、师读诗歌，学生想像诗歌所描绘的美景

1、师范读诗歌，学生想像画面

2、说说这首诗歌所描绘的景象

3、动手画一画

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计 4

张

峰

题目：《浪花》

目标与要求：

1、正确的流利地诵读诗歌

2、体会诗歌表达的情感

浪花 浪花家在哪儿？

家在大海中。

浪花几时开？

请你去问风。

浪花什么色？

朵朵白如云。

浪花开多少？

千千万万朵。

教学过程

晨诵寄语：师：新的一天开始了

生：让我们共同晨诵诗歌

师：晨诵，生：我们享受快乐

一、揭示课题

同学们你们见过大海吗？你们内、见过浪花吗？ 今天我们就学习一首关于浪花的诗歌。出示《浪花》

二、初读诗歌

出示课件:学生带着欣赏的语气读诗歌。

初步感受浪花的美。

三、欣赏诗歌

1、读了诗歌，你们知道浪花的家在哪里吗？

谁能给老师读一读？

2、是谁让浪花开放的呢？把这句话读给老师听。

指名学生读诗句。

3、浪花是什么颜色的？用文中的诗名来回答好吗？

4、浪花有多少呢？再读一读这句诗。

四、再读诗歌

1、用自己喜欢的方法读诗歌。

2、男生和女生交替读诗歌。

3、一个学生，全班学生回答的形式读诗歌。

五、对学生进行读书教育、爱大自然教育。

六、怀着对浪花的情感再读一遍这首小诗。

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张

峰

题目：《妈妈是棵大树》

目标与要求：

1、正确的流利地诵读诗歌

2、体会诗歌表达的情感，体会母爱之情

晨诵题目：《妈妈是棵大树》妈妈是棵大树，我是树上小鸟，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳。

热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调；

冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。

啊，妈妈，将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。

教学过程

晨诵寄语：师：早上好！生：老师好！

师：晨诵

生：学会更多更美的语言！

合：与诗共乐！享受读书快乐！

一、谈话创设情趣

同学们我们每周进行的晨诵课对我们的语文学习有了很大的帮助，我们要坚持下去。老师和你们一起学习《妈妈是棵大树》

二、板书课题

三、初读诗歌

1、自由阅读全诗。

2、指名阅读，正音。说说诗歌写了什么内容

四、品读诗歌

1、这首小诗里把妈妈看作什么了？

2、我是什么了？

谁来读好这句诗？读出欢快的心情。

3、妈妈为我做了什么？（指名读诗句）

4、“这翠绿的林梢。”指什么？

5、这首诗表达了什么呢？

妈妈对孩子的关心，孩子对妈妈的爱恋

五、指导背诵诗歌

六、延伸：对孩子进行读书教育和爱心教育。

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张

峰

晨诵题目：《沃 土》

目标与要求：

1、学习生字读通诗歌

2、培养学生的阅读兴趣

妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。

妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。

教学过程

晨诵寄语：师：清晨旭日东升

生：新的一天开始了

师：读书开启智慧

生：晨诵享受书香

一、谈话导入

1、同学们今天老师和你们一起学习一首关于母爱的小诗。

2、出示课题

《沃 土》

二、初读诗歌

用自己喜欢的方式朗读这首小诗

三、再读诗歌 品味讲情

1、谁能知道这首诗歌写的是关于什么的？

2、文中的沃土和小苗各是谁？

3、谁能说说“沃土把我滋养”这句话的意思？（1）分组讨论，然后引导孩子们用自己的话说说。（2）根据学生的发言我再引导孩子理解母爱 就是你们成长的力量源泉…..4、再读诗歌，能理解“妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。”的含意吗？这句话含意深学生不能全面理解，我只告诉学生，妈妈给了我们生命的力量，给我们搭建了成长的平台，在妈妈的哺育下我们会一天天走向成功的。

三、背诵诗歌

1、指名试背诵

2、齐背 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计7

张

峰

晨诵题目：《献给爸爸》 目标与要求：

1、独立阅读诗歌

2、养成阅读习惯，提高阅读能力

《献给爸爸》

我要把这一首诗，献给天下所有的爸爸，让他们都成为

孩子最喜爱的好爸爸。

还要把这一首诗，献给未来的爸爸，等他们长大了，也做一个小时曾向往过的好爸爸。

教学过程

晨诵寄语：师：同学们早上好！

生：老师好！

师：太阳升起来了！

生：给我们温暖和光明！

师：晨诵！

生：给我们知识和力量！

一、谈话创设情趣

1、同学们今天我们再学习一首诗歌，它的名字叫《献给爸爸》 喜欢爸爸的孩子一定很喜欢读这首小诗。

1、出示题目

二、初读诗歌

1、读准每个字的字音

2、把这首诗读通顺，读流利

三、说说自己读后的知道了什么？

1、读懂这首诗的请举手。

指名说说自己从诗中明白了什么？

2、小作者要把这首诗献给谁？

3、为什么想把这首诗献给未来的爸爸？谁能读一读这一句诗？

四、阅读延伸

1、你心中的好爸爸是什么样的呢？介绍给同学们听听好吗？

2、画一画你爸爸的样子

3、对自己的爸爸有什么愿望呢？

五、反复阅读这首诗歌

1、分两组对读 ；男女生比赛读

2、试着背一背 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计8

张

峰

晨诵题目：《做个好孩子》

目标与要求：

1、学习生字，理解词语

2、培养学生的阅读兴趣

《做个好孩子》

好孩子从不在公共场所

大喊大叫，从不在教室、走廊

乱跑乱跳。

从不在建筑物上

乱涂乱画，从不在公园里

掐花踏草。

从不伸出脏手

乱摸乱抓，从不把废纸

乱撒乱抛……

走到哪里 都要讲文明和礼貌。

教学过程

晨诵寄语：师：让我们共同穿越诗歌，学会那个遥远故乡的语言。

生：让我们共同朗读诗歌，学会更多更美的语言。合：让我们捧起书本，完成今天的心灵的旅行吧！

一、谈话过渡

1、同学们你们想不想做个好孩子？怎样做才是一个好孩子呢？你们想知道吗？

2、今天我们就一起学习诗歌《做个好孩子》

二、初读诗歌

1、自己试着阅读诗歌，读准字音、读通顺。

2、范读诗歌，正音

三、欣赏诗歌

1、指名读诗歌，说说自己知道了什么？

2、再读诗歌，说说好孩子应该怎样做？

3、讨论：我们在学校应该怎样做个好学生呢？

4、交流讨论

四、背诵诗歌

1、反复阅读

2、用不同的方式朗读

3、同桌互相提示，练习背诵

五、延伸：说说做个好孩子还应做到哪些？

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计9

王

静

晨诵题目：《娃娃哭声》

目标与要求：正确流利有感情地朗读课文

娃娃哭声 脑袋宽，眼睛小 又短又胖四只脚 叫的声音真好听 好像婴儿在哭闹 人们叫它娃娃鱼 其实大鲵是名号 濒危动物很稀少 一定把它保护好

教学过程

一、师生齐读晨诵寄语：清新的早晨，让我们用最响亮、最甜美的语言来迎接新的一天吧！师：晨诵!生：我们诗同行！师：晨诵！生：我们享受生活！

二、复习旧诗《我们爱祖国》

三、学习新诗《娃娃哭声》

1、齐读诗歌

2、自由读诗歌，说说娃娃鱼有什么特点？

3、学生交流自己的看法

4、多种形式朗读诗歌

四、师生齐读诗歌

五、树立保护动物的思想。

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王

静

晨诵题目：《我们的祖国》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌。

2、培养孩子热爱祖国的思想。

《我们的祖国》

花儿爱阳光 朵朵齐开放 鱼儿爱大海 游得多欢畅 鸟儿爱蓝天 张开金翅膀 我们爱祖国 齐把赞歌唱

教学过程

一、师生齐读晨诵寄语：

读书可以让我们对事业满怀希望与憧憬；读书可以使疲惫的身心激情重生；读书可以丰富我们的职业人生；读书可以使我们更充分地体现生命价值……

二、复习旧诗

三、学习新诗

1、学生自由读，读新诗，找出读不准的字。

2、交流生字

3、师范读诗歌

4、多种形式朗读诗歌。

四、拓展品读

五、齐读诗歌

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计11

王

静

晨诵题目：《一跳一跃》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、感受诗歌的美

《一跳一跃》 小鸟《一跳一跃》 小草伸直了腰 小兔《一跳一跃》 小野花摇一摇 在微风的吹拂里 小草一起舞蹈 在小雨的欢歌里 小野花仰脸微笑 我们和它们一样高兴 走路也是一跳一跃 于是整个春天 都和我们一起舞蹈

教学过程

晨诵寄语：师：读书，可以优化人性、人生充盈、修养提

生：读书可以使精神跨越贫穷、目光超越时空！合:让最美丽的声音伴着我们走过新的一天！

二、复习旧诗《我们的祖国》

三、学习新诗

1、提示题目：《一跳一跃》

2、师范读诗歌

要求学生认真听，找到不认识的字。

3、学生自由读，遇到不认识的字问同桌。

4、展示美妙的声音（1）指名个别读(2)分组赛读

（3）男女生对读（4）齐读

四、自己再次品读诗歌 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计12

王

静

晨诵题目：《春风吹》

目标与要求：

1、要求学生有感情地朗读诗歌

2、了解春天的特点

《春风吹》 春风吹，春风吹 吹绿了柳树 吹红了桃花 吹来了燕子 吹醒了青蛙 春雨绵绵细细地下 大家快来种树 大爱快来种花

教学过程

一、师：孜孜不倦 生：是我们走向成功之路的承诺！

师：琅琅书声 生：是我们献给生命的礼赞！合：让晨诵开启新的一天！

二、复习旧诗《一跳一跃》

三、学习新诗《春风吹》

1、学生试着读一读诗歌，不认识的字问同桌

2、师范读诗歌

3、学生自由练读诗歌

4、指名有感情地读诗歌

5、多种形式朗读诗歌

四、师：从诗歌中你懂得了什么?

五、赏读诗歌

全班学生有感情地朗读课文

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王

静

晨诵题目：《妈妈的爱》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、感受诗歌的美

《妈妈的爱》

妈妈的爱，像美丽的草原。无边无际，无际无边。我是快乐的羊羔，跑呀跑怎么也跑不到边。

妈妈的爱，像明净的蓝天。又远又高，又高又远，我是唱歌的小鸟。飞呀飞，怎么飞也在里面。

教学过程

一、师：早上好！生：老师好！

师：读书，使我们的生活更丰富！生：读书，让我们的思想更健康！合：与黎明共舞！与晨诵为友！

二、复习旧诗歌《春风吹》

三、学习新诗《妈妈的爱》

1、让学生试着自己读诗

2、指名学生读诗歌，师及时纠正读音。

3、师指导学生有感情地读诗歌

4、学生练习有感情地朗读

5、师讲母爱的伟大激发学生的情感。

6、带着对妈妈的爱，再深情地朗读诗歌

四、品读诗歌 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计14

王

静

晨诵题目：《迎春花》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、了解迎春花的特点

《迎春花》 迎春花, 开黄花, 朵朵张开小嘴巴, 它是公田园小号手, 迎着春天吹喇叭！滴滴答、滴滴答，它把春风迎来啦！

教学过程

一、师生问好

师：每一天的早晨都是新的 生：每一天的我们都是新的

师：让我们用清脆的声音一起晨诵吧！生：与黎明共舞，享受生命！

二、提示新诗《迎春花》

三、学习新诗

1、师范读

2、学生自由读诗歌

3、指名读，及时纠正读音

4、男女生赛读

5、指名谈自己的想法。

四、欣赏诗歌

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王

静

晨诵题目：《太阳》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、感受诗歌的美 《太阳》 天上的太阳 被白云相中了 织成了彩霞 湖里的太阳 被鱼儿相中了 雕成了莲花 心里的太阳 被灵感相中了 写成了诗歌 可爱的学生 被老师相中了 长成了参天大树

教学过程

一、师：同学们好！生：老师好！老师您辛苦了！师：钟情于书卷 生：陶醉于书香！

二、复习旧诗《迎春花》

三、学习新诗《太阳》

1、师示范读诗歌

2、学生试读诗歌

3、齐读诗歌

4、指名读诗歌

5、学生找到喜欢的的诗句读给大家听

四、比赛朗读诗歌

五、课堂小结

今天我们一起晨诵了《太阳》希望同学们课下再读一读，把这首诗背诵下来。双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计16

王

静

晨诵题目：《下雪的声音》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、感受诗歌的美

《下雪的声音》 下雪的天气很安静 我在静静地倾听 啊！我听见了 听见了下雪的声音 下雪的声音像一首歌 在我心中回响 我听见

雪花引领着春天来了 身后

是春天的鸟语花香

教学过程

一、开启语：师：读书使人类更文明！生：一个爱读书的民族，才是一个不老的民族！读书的民族最有希望！师：早上好！生：老师好！

二、复习旧诗《太阳》

师：孩子们读书的声音真好听！还想读一读吗？生：想师：那好！我们来听一听下雪的的声音吧

三、学习新诗

1、师美美地示范读诗

2、学生自由读一读，找出不认识的字

3、教师读诗歌

4、展示学生美妙的声音

5、找出你最喜欢的句子读给学生听

四、欣赏诗歌

五、课堂小结

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计17

王

静

晨诵题目：《冬天到》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、体会冬天的特点

《冬天到》 北风吹 雪花飘

寒冷的冬天已来到 戴皮帽 穿棉袄

狗熊背着小兔跑 戴口罩 穿皮袄

小猴骑着老牛跳

教学过程

一、开启语： 师：读书的孩子最美丽！

生：读书的老师最高尚！

师：读书，积淀人文精神！

生：读书，润泽美丽生命！

二、师：同学们好！生老师好！导入课题

三、复习旧诗《下雪的声音》

1、学生先自由读诗歌，找出不认识的字

2、师范读诗歌

3、学生自己试着读一读诗歌

4、展示学生美妙的声音（多种形式朗读）

五、课堂小结

齐读，我们不一样，我们都很棒！

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计18

王

静

晨诵题目：《小种子》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、在读中感悟诗意

《小种子》

我们是一棵棵的小种子 种在土里

喝喝水，晒晒太阳 慢慢地长大

愈长愈高，愈长愈高 长出一片片的绿色 变成一棵棵大树 刮大风、下大雨 我们都不怕

教学过程

一、开启语:师：黎明的霞光洒满校园 生：晨诵开启新的一天

师：读书，在心灵沟通中对话！

生：晨诵，在求索之中上发展！

二、师生问好

三、复习旧诗《冬天到》

四、学习新诗《小种子》

1、师范读诗歌

2、学生自由拼读带拼音的字，多读几遍

3、跟着老师读诗歌

4、学生试着读一读

5、齐读诗歌

6、指名读

7、分组分男女读

五、赏读诗歌

六、结束语，我们不一样，我们都是很棒！双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计19

王

静

晨诵题目：《成长》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、在读中感悟诗意

《成长》 啊！鲜花的成长 是向着美丽的花朵 大树的成长 是向着绿色的枝条 啊！动物的成长 是向着生命的延续 我们的成长 是向着美好的未来

教学过程

一、开启语：幽幽书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。

二、师：孩子们早上好！生：老师好！

师：让我们校园里放开喉咙，一起晨诵吧！

三、复习旧诗《小种子》

四、学习新诗歌《成长》

1、师范读诗歌

2、学生找到不认识的字和同桌交流

3、齐读诗歌

4、自由读诗歌

5、男女生赛读诗歌

五、送诗

你想把诗送给谁，就读出他的名字，再把诗歌读给他听。

六、小结 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计20

王

静

晨诵题目：《冬冬吃饭》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、让学生知道挑食的坏处

《冬冬吃饭》 小东东 脾气怪

吃饭顿顿要挑菜 见到鱼虾和大肉 乐得喜笑又颜开 看到豆腐和青菜 嘟起嘴巴丢碗筷 哎呀呀---肚皮长得圆又圆 真像那个猪八戒

教学过程

一、师生问好

师：孩子们早上好！学生：老师好！

二、开启语

孩子们，新的一天又来到了，露出你们灿烂的笑脸，让人们用最美妙、最动听的声音来晨诵好吗？

三、复习旧诗歌《成长》

四、学习新儿歌《东东吃饭》

1、师范读诗歌

2、学生自由读诗歌

3、生齐读诗歌

4、指名读，检查学生是否读通顺

5、男女生赛读

五、师生齐读诗歌 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计21

王

静

晨诵题目：《雪花》

目标与要求：

1、能够正确流利有感情地朗读诗歌

2、背诵诗歌

《雪花》 雪花 雪花

你有几个小花瓣 我用手心接住你 让我数数看 一 二 三 四 五 六 咦！刚数完 雪花不见了 只留下

一个圆圆的小水点

教学过程

一、导语：孩子们迎着寒冷的晨风来到学校，让我们与黎明共舞，用我们最清脆、最甜美的声音开启新的一天！

二、揭示诵读的课题

三、师范读诗歌

四、齐读诗歌

五、指导学生朗读诗歌

六、多种形式读诗歌

1、生自由读诗歌

2、指名读诗歌

3、男女生赛读诗歌 七学生自由读，练习背诵

八、检查背诵情况

九、结束语：同学们真厉害，短短的时间里就学会了儿歌。今后我们自己也找些儿歌读一读好吗？ 双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计22

王

静

晨诵题目：《写字歌》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、懂得写字姿势的重要性

《写字歌》 歪脖子 趴桌子

不是写字好姿势 时间久了变近视 眼睛离纸是一尺

教学过程

一、导入语：亲爱的孩子们，新的一天来到了，准备好了吗？让我们一起前行，开始我们的晨诵课吧！

二、出示儿歌

三、师范读儿歌

师：这首小儿歌你们喜欢吗？快准备好和老师一起读一读。

1、师教读，学生跟读

2、全班齐读

3、鼓励学生展示读

4、男女生轮换读

师：孩子们真棒！读得真好！儿歌中写字的姿势对吗？那么我们写字应该怎样做呢？让学生自由说一说。

师：说得真好！我们写字时要坐端正，头要正身要直。千万别像儿歌中说的那样做呀！

三、再次朗读诗歌，从中感悟写字姿势的重要性。双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计23

王

静

晨诵题目：《叶子的眼睛》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、感受诗歌的优美

《叶子的眼睛》 山上的早晨 雾气还迷迷蒙蒙 阳光就走进森林 脚步很轻轻 不小心把树叶摇醒 哇----水灵灵，亮晶晶 露珠是叶子的眼睛 眨呀眨呀地好像说 天亮了，真高兴

教学过程

一、开启语：师：和煦的阳光洒满校园，生：新的一天又开始了！师：小朋友们露出你们为灿烂的笑脸，生：让我们一起用最美妙、最动听的声音来诵读吧！

二、出示诗歌《叶子的眼睛》

1、同学们，你们喜欢这首小诗吗？那就跟老师一起读读吧!师教读，学生跟读。

2、学生齐读

3、指名读

4、感悟诗情

（1）你们知道谁是叶子的眼睛吗？阳光走进树木，树林会变成什么样子呢？

（2）叶子睁开眼睛说了什么？如果你是叶子的眼睛，你会看到什么呢？

5、采用多种形式读诗歌

师生合作读；男女生比赛读；齐读

三、创编诗歌，露珠儿是叶子的眼睛。眨呀眨的，好像说：（），（）！

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计24

王

静

晨诵题目：《叶子的眼睛》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌。

2、背诵儿歌，掌握量词的用法。

《多和少》 一边多，一边少 一把铅笔一把刀 一个大，一个小 一个西瓜一个枣 一边大，一边小 一头肥猪一只猫 一边多，一边少 一群雁儿一只鸟 一个大，一个小 一棵大树一根草 一边唱，一边跳 大小多少要记牢

教学过程

一、导入新课

亲爱的孩子们!早上好！伴着晨光，我们又迎来了新的一天。今天老师还要教同学们一首小诗，孩子们想读读吗？

二、出示儿歌

1、学生自己试读者

2、师范读儿歌

3、多种形式读诗歌

4、男女生比赛的读诗歌

5、分组对读

师：同学们真不单间短短的时间内就读得相当好，其实咱们也会写这样的小诗！想一想，看谁说的最好。

一边多，一边少，（）

一个大，一个小（）一边大，一边小，（）

一边多，一边少，（）

三、在朗读中结束

1、再次让学生读加深印象

2、熟读成诵

双庙小学新课程实验（晨诵课）教学设计25

张 峰

晨诵题目《葡萄熟了》

目标与要求：

1、正确流利有感情地朗读诗歌

2、初步理解诗意，养成晨诵的习惯

《葡萄熟了》 紫红紫红的葡萄 挂着一串串灯泡 我看着看着 嘴里涎水在冒 一只小花猫 也瞅着葡萄叫 我对猫说 馋嘴可不好 千万千万 不要偷吃葡萄

教学过程

一、说话创设情境

1、我们在晨诵课上已经学习了几首诗歌了！同学们也对诗歌很感兴趣…….2、出示诗歌内容《葡萄熟了》

二、借拼音自读诗歌

1、自由读一读，读准字音

2、指名认读

3、师和学生交替读诗歌

4、逐组开火车读

三、浅易理解诗意

1、诗中的灯泡是指什么？

2、看着成熟的葡萄，你想说什么？

3、你想对小花猫说一句什么话

第二篇：一年级晨诵诗歌

一年级晨诵诗选 《全世界都在对我微笑》

----金子美玲 全世界都在对我微笑

今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。

绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟儿在枝头吱喳叫，小草儿们弯腰齐声问我好！

而我

只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。

就这样，突然间，全世界都在对我微笑。

(一)入学教育儿歌：

走路静悄悄

我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？

男子汉

滑滑梯，你先玩，因为我是男子汉； 小凳子，我来端，因为我是男子汉； 下雨了，给你伞，因为我是男子汉；

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太阳地球和月亮

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

写字

歪脖子，趴桌子，不是写字好姿势，时间久了变近视，写字身子要坐直，眼睛离纸是一尺。

我们都是好朋友

小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。

大南瓜

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下，来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

冬夜长

冬天夜里长，夏天白天长。夏天比冬天夜里短。冬天比夏天夜里长。

七个好兄弟

多来米发梭拉西，我们七个好兄弟。有的嗓门粗，有的嗓门细，有的声音高，有的声音低，天天陪着小朋友，共23页第2页

唱歌跳舞做游戏。

从小爱祖国

鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们小朋友，从小爱祖国。

头字歌

天上日头，地下石头； 嘴里舌头，手上指头； 桌上笔头，床上枕头； 背上斧头，爬上山头； 喜在眉头，乐在心头。

马大哈

马大哈爱画画，彩色铅笔一大把，画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹马儿没尾巴，真是粗心的马大哈。

西瓜娃娃顶诚实

拍西瓜，啪啪啪，没熟没熟没熟呀！拍西瓜，嘭嘭嘭，熟啦熟啦快吃吧！西瓜娃娃顶诚实，从来也不说瞎话。

节水谣

洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，乒乒乒，乓乓乓，洗出一个小光光。水儿倒进洗衣机，妈妈忙着洗衣裳，嗵嗵嗵，轰轰轰，衣服洗得透又亮。

水儿倒进墩布桶，共23页第3页

爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板为你照张相。一水多用真聪明，节约用水好风尚。

懒人读书歌

春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。等得秋来冬又到，收起书包好过年。懒人四季不读书，没有学问真可怜！

不是笨鸟也先飞

小鸟羽毛刚刚长，-就在树间练飞翔。天天苦练不休息，不用爸妈来帮忙。不是笨鸟也先飞，勤奋刻苦本领强。

健康的眼睛是个宝

同学们，要记牢，保护眼睛最重要。饮食营养要平衡，充足睡眠不可少。读书、写字一尺远，眼保健操要做好。上网游戏要限时，适时远眺真正好。动画片，要少看，距离要够两米远。每时每刻要注意，健康的眼睛是个宝。

(二)文明礼貌儿歌：

有礼貌

小学生，有礼貌，文明用语要记牢： “谢谢，再见，对不起”，求人“请”字别忘掉。

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见到长辈问“您好”，态度和气面带笑

小板凳

小板凳，真听话，和我一起等妈妈，妈妈下班回到家，我请妈妈快坐下。妈妈夸我长大啦，我说妈妈辛苦啦。

校园美

教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

绿化我家

地球是我家，我们爱护她。你种一棵树，我栽一枝花。人人有爱心，绿化美丽的家。

都夸白兔有礼貌

小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，一步一步要走好。” 河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。

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孔融让梨

爸爸端来一盘梨，几个孩子来分吃。孔融他有五个哥，还有一个小弟弟。哥哥先让孔融拿，孔融伸手拿小梨。他说自己年纪小，应该拿个最小的。他说自己又是哥，大梨该给弟弟吃。孔融是个乖孩子，又让哥来又让弟。

爸爸睡觉我不吵

小花猫，不要叫，再叫不给你吃饱。爸爸上了深夜班，回到家里在睡觉。爸爸睡觉我不吵，请你乖乖也不叫。我来写字又画画，小猫小猫快来瞧。

人人从我做起来

要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

校园文明歌

上课听讲要专心 帮助同学要热心 放学路上要当心，完成作业要细心 遇到困难不灰心 对待集体要关心 团结合作要齐心 师生互助心连心。

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我是爷爷活拐棍

有个爷爷是盲人，要过大街不敢行。大街来往汽车多，没人帮他怎么行？ 爷爷我来送送您，我是你的活拐棍。扶着爷爷过大街，爷爷夸我有善心。

文明礼仪歌

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。

文明乘车歌

同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

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我是文明小学生

清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐； 衣着洁净又大方，学习用品细查看； 遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。到校园，不慌张，走进教室先开窗； 洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网； 果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放； 保持校园洁净美，学习环境我们创。

睡觉姿式

睡觉不要摆“大”字，多不雅观要注意。手放胸口不太好，恶梦喜欢来找你。平卧姿式最最好，右边侧卧也可以。只是左侧莫睡久，这对身体没有利。

(三)安全常识儿歌：

三眼怪

一物生得真奇怪，三色眼睛头上戴，模样虽丑人人爱，车辆行人它安排。红眼眨眨停下来，绿眼睁睁走得快，黄眼闪闪稍等待，你说奇怪不奇怪。要想知道它是谁？ 快到路口瞧明白。

注意交通安全

交通安全很重要，交通规则要牢记； 从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯； 转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

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乘车安全要注意，遵守秩序要排队； 手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。

消防安全儿歌

假期到，真高兴，消防安全牢记心； 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果； 电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 关键时，‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。

汽车的眼睛

汽车真威风，前后长眼睛，夜晚闪闪亮，走路看得清。前面左眼亮，它要往左拐，右眼眨一眨，它要往右行。后眼闪闪红，它要停一停，告诉后面车，别往身上碰。

我学当司机

大客车，嘀嘀嘀。今天我学当司机。小朋友，快上车，上车下车不要挤。老爷爷，别着急，有个空座留给你。开车了，快坐好，下车也要讲秩序。

(四)新童谣 小脚丫 走天下

小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，共23页第9页

天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。

抱

天空妈妈抱着小星，大地妈妈抱着小草，海洋妈妈抱着小鱼，森林妈妈抱着小鸟，大山妈妈抱着小溪，祖国妈妈抱着小宝。

了不起的小蜘蛛

风吹坏了你的网，你忙重织一张网。雨浇坏了你的网，你又重织一张网。鸟撞坏了你的网，你再重织一张网。了不起的小蜘蛛，不哭不闹好刚强。

浪花

两朵浪花手牵手，一路唱歌向前走。碰到一块大礁石，摔了两个大跟头。

小小浪花不怕痛，绕过礁石继续走。

小厨师

左拿锅，右拿铲，小小围裙系腰间。今天我是小厨师，要给全家做早餐。鸡蛋煎得圆又圆，面包烤得香又甜。爸妈吃了都叫好，齐声夸我真能干。

看月亮

初一看，一条线。

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初二看，眉毛弯。

初五六，挂银镰。

初七八，像小船。

初九十，切半圆。

十五六，像玉盘。

九九歌一九、二九不出手，三九，四九冰上走，五九、六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

(五)游戏儿歌

小豆芽

小豆芽，歪歪嘴，胖嘟嘟儿没长腿。没长腿，咋走路，蹲在水里打呼噜。睡一觉，醒来了，伸出小腿踩高跷。

小老鼠送礼

小老鼠，去送礼，提着肉，挑着米，求猫别再吃自己。

猫笑了：“谢谢你！”

一爪抓进嘴巴里。

葡萄

葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄。

做习题

小调皮，做习题。习题难，画小雁； 小雁飞，画乌龟； 乌龟爬，画小马； 小马跑，画小猫； 小猫叫，吓一跳。

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学文化，怕动脑，看你怎么学的好？

小老鼠抬花轿

小老鼠，抬花轿，轿上坐着大花猫。大花猫，闭着眼，呼噜呼噜睡大觉。

种南瓜

小锄头，手中拿，屋前屋后种南瓜。绿色藤，爬上架，金色花儿像喇叭。嘀嘀哒，嘀嘀哒，吹吹打打结南瓜。

红孩子

红鞋子，红袜子，红裤子，红褂子，红色头绳扎辫子，再戴一顶红帽子。哎哟哟，哪里来的红孩子。

穿靴子的老鼠

小老鼠，爱打扮，穿双靴子光闪闪。走来走去真神气，好像一位大演员。小老鼠，挺着胸，一走走到猫跟前。穿着靴子跑不快，吱的一声完了蛋。

看天

月亮圆圆，像个盘盘，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明灯，我要上去，拿你照明。天河长长，共23页第12页

好像长江，我要上去，坐船逛逛。

柳哨儿歌

柳条青，柳条弯，柳条垂在小河边。折支柳条做柳哨，吹支小曲唱春天。

跳房子

小棒棒，细又长，黄土地上画房房。小瓦片，四方方，我和伙伴来跳房。房子宽，房子长，房间大小不一样。左一跳，右一跳，好像青蛙跳水塘。你也跳，我也跳，跳得西山落太阳。

盖楼房

盖盖盖，盖楼房，我搬积木你帮忙。一层红，一层黄，样子美观有大方。一边忙，一边唱，楼房不断往上长。一长长到蓝天上，窗口挂个大月亮！

荡秋千

一块木版两条链，一上一下荡秋千，你像鱼儿钻水下，我像鸟儿飞上天。

猜一猜

一头猪，肥又肥，两只耳朵四条腿。二头猪，呼呼睡，四只耳朵八条腿。三头猪，没排队，几只耳朵几条腿？

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沙娃娃

沙滩上，玩细沙，钻出一个沙娃娃。浪花妈妈看见了，过来把它抱回家。

会叫的鞋子

我的鞋子真可笑，走起路来叽叽叫，小猫以为是老鼠，跟在后面喵喵喵。

小月牙

小月牙，弯弯腰，挂在天上像香蕉。小巴狗，真搀嘴，看见香蕉流口水。扬扬脖，蹦蹦高，就是够不到大香蕉。

我给星星打电话

星星星星把眼眨，我给星星打电话： “你离我们有多远？ 你那上面有点啥？” 星星打开信号灯，一闪一闪把话答： “快快长大驾飞船，欢迎你们来侦察！”

(七)语言篇： 墙上一个鼓

墙上一个鼓，鼓上画老虎。老虎扯破鼓，拿块布来补。到底布补鼓，还是布补虎？

狗和猴

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桥东走来一条狗，桥西走来一只猴，行至桥心两碰头，彼此匆匆跑回头。猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴，究竟猴怕狗，还是狗怕猴?

屋里点个灯

屋里点个灯，灯底下是个坑，坑边上长棵葱，葱头上钉个钉，钉上挂只鹰，鹰脖里挂张弓。忽然刮了一阵风，刮灭了灯，刮平了坑，刮倒了葱，刮掉了钉，刮飞了鹰，带走了弓。

六十六岁的陆老头

六合县有个六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，堆在六十六间楼，栽了六十六棵垂杨柳，养了六十六头牛，拴在六十六棵垂杨柳。遇上一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，吹翻了六十六篓油，吹断了六十六棵垂杨柳，打死了六十六头牛，急煞六合县的六十六岁陆老头。

爷爷爷爷给馒头

从西边到东头，这边来了个小老头儿。穿着靴头，戴着帽头，腰里掖着个小斧头。

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上山头，砍木头，砍了这头砍那头。跟上山来个小丫头，拿着一篮小馒头。摔了一个小跟头，碰了丫头的花花头。小丫头，不啼哭，理理头，拾馒头，找到了砍木头的小老头，小丫头，叫老头：

“爷爷爷爷我给你送馒头。”

虎和兔

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔，兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔，饿虎肚里咕咕咕，笑坏窝里小灰兔。

(八)自然气象：

云

云往南，鱼涟涟，云往北，一阵黑。云往东，一阵风。

云往西，放牛小伙子披蓑衣。

雪花

雪花，雪花，你有几个小花瓣？ 我用手心接住你，让我数数看： 一、二、三、四、五、六。

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咦，刚数完，雪花不见了？

只留下一个圆圆的小水点。

冬天到

雪花飘飘，冬天来到，松鼠回窝，小熊睡觉，北风巡逻，雪人放哨。

太阳

太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。被窝也要晒太阳，太阳晒了暖洋洋，身体也要晒太阳，太阳晒了才健康。

风婆婆

风婆婆，送风来，送东风，桃花开，送北风，雪花开，送来南风太阳晒。

太阳地球和月亮

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

太阳和月亮

太阳是哥哥，月亮是弟弟，哥哥和弟弟，天天做游戏，你拉不着我，我抓不住你，共23页第17页

跑来又跑去，从东追到西。

星星谣

数一数，瞧一瞧，天上星星有多少？ 这边星星多，那边星星少。这颗星星大，那颗星星小。有的星星咪咪笑，有的星星睡着了。

小雪花

是谁敲着窗户沙沙沙？ 是我，是我，小雪花！我从天空轻轻下，告诉你们冬天来到啦！

雷爸爸雷妈妈

雷爸爸，雷妈妈，二人脾气真是大。只要心里不高兴，轰隆轰隆就吵架。还要动手摔东西，咔嚓咔嚓卡嚓嚓。乌云娃娃吓哭了，眼泪留下哗哗哗。

打雷了

轰隆隆，打雷了，好象颗颗炮弹炸。小狗吓得钻床下，小猫吓得喊妈妈。只有小鸭胆子大，拍着翅膀笑哈哈。

溜冰场

冬爷爷，本领强，河上建起溜冰场。小朋友，来溜冰，你追我赶喜洋洋。

春雨

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春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起来，浇了禾苗浇花草，浇得草绿花儿开。

麻雀报天气

小麻雀，站树梢，天晴下雨它知道。天下雨，它心焦，没精打采缩头脑。“唧——唧——” 拖长声音慢慢叫。天放晴，它蹦跳，“唧唧喳喳”不住叫。

风

风儿喜欢开玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，当作飞碟空中抛。

露珠和太阳

露珠，露珠，亮晶晶，太阳，太阳，暖和和，露珠小，太阳大，露珠能把太阳全装下。

雷声和闪电

天上雷声和闪电，都是田径运动员。黑云公公发号令，哥儿俩一齐奔地面。闪电哥哥跑得快，每次比赛都领先； 雷声弟弟落后了，轰隆轰隆哭半天。

地图鱼

鱼儿把地图画在身上，在水里游来游去。它让我在鱼缸那儿瞅，我在仔细的寻找，哪儿是高山、大海，哪儿是河流？

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风在哪里

顽皮的风儿你在哪里？ 摸不着你也看不见你。小朋友们，我在广阔的天空里。

只要空气不流动，我就穿着隐身衣； 空气跑，我就跑，追着树叶儿，在草原上空做游戏。

雪花飘

雪花飘呀飘，大地披上大白袍。不怕北风呼叫，种子地下睡觉。春来种子发芽，秋天粮仓满满。

白云做游戏

抬起头来天上望，白云朵朵会变样： 会变大马会变羊，会变高山和楼房，会变手帕蒙太阳。天上来玩捉迷藏。

转

地球绕着太阳转，一圈正好是一年。月亮绕着地球转，一圈正好是一月，地球自己也在转，一圈正好是一年。

雪人

娃娃白又胖，雪天坐地上。不怕大风刮，就怕太阳晒。

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(十二)走进诗歌童年

笋

金波 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息

石榴

金波 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结

石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃

草帽

金波

草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看 阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印

芽苞

金波 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞

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别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴

渔火

金波 夜静悄悄的 河水

是一个乖孩子 听月亮妈妈的话

睡觉了

渔夫点亮了渔火

河水

就像睁开了眼睛 在说着梦话

小童话

邵燕祥 在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说: 我们想像花一样开放。

有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说: 我们想像树一样成长。

虫和鸟

舒兰

把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去

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我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上

绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

春鸟

金波

鸟是金嗓子的好伙伴

每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱

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第三篇：一年级晨诵材料

（一年级晨诵材料）目 录

（一）、动物篇

1.小老鼠

上灯台 2.一个蛤蟆一张嘴 3.十二生肖歌 4.支起锣鼓唱起来 5.萤火虫

6.蝴蝶姑娘嫁丈夫 7.天上星

地上钉 8.小叭狗

上南山

（二）、知识篇 1.一把锄头两面光 2.每天开门七件事 3.五指歌

4.小孩小孩你别哭 5.一盆玫瑰两朵花 6.十二月花香 7.九月花 8.什么飞过青又青 9.什么有腿不会走

（三）、语言篇 1.墙上一个鼓 2.狗和猴

3.连念七遍就聪明 4.小孩儿

小孩儿 5.虎和兔 6.一个老头 7.屋里点个灯 8.六十六岁的陆老头 9.爷爷爷爷给馒头

（四）、幽默篇 1.小槐树

2.太阳起西往东落 3.懒汉懒 4.黑孩骑黑马 5.狼外婆

6.树上有家好人家 7.柳树柳

槐树槐

（五）生活篇 1.墙头草 2.月亮走

3.拉大锯

扯大锯 4.懒姥姥 5.秋风起 6.老瓜瓢 7.浇麦歌

8.金钩钩

银钩钩 9.盖花楼

10.拉罗罗

扯罗罗 11.踢毽歌 12.哪边高

13.了不起的小蜘蛛 14.浪花 15.小厨师

16.小脚丫

走天下 17.大事记 18.看月亮 19.九九歌

二、教育儿歌 1.走路静悄悄 2.男子汉

3.太阳、地球和月亮 4.写字

5.我们都是好朋友 6.几只鸟 7.大南瓜 8.冬夜长 9.七个好兄弟 10.从小爱祖国 11.头字歌

传统童谣精选：动物篇 1.小老鼠 上灯台

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。吱吱吱，叫奶奶，抱下来。

2.一个蛤蟆一张嘴

一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通，扑通，跳下水。

3.十二生肖歌 老鼠前面走，跟着老黄牛，老虎—声吼，兔子抖三抖，天上龙在游，草里蛇在扭，马儿过山沟，碰见羊老头，猴子翻筋斗，金鸡喊加油，黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。4.支起锣鼓唱秧歌 高高深深一棵麻，两个蛐蛐往上爬。一个蛐蛐爱喝酒，一个蛐蛐爱喝茶。

酒也不喝，茶也不喝，支起锣鼓唱秧歌。唱的好来别说好，唱的不好别打我。

5.萤火虫

上天去，雷打你；下地来，火烧你；进洞去，蛇咬你；翻坡去，猫抓你；快快来，我救你。萤火虫，夜夜红；

6.蝴蝶姑娘嫁丈夫

呜嘟嘟，呜嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。

谁奏乐?

知了吹箫蛙打鼓。

谁提灯?

小河边上萤火虫。

谁搀扶？

请了东庄螳螂姑。

谁护送？

蚂蚁哥哥带队伍。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送进洞房中

7.天上星 地上钉

天上星，地上钉，丁丁当当挂油瓶，油瓶破，两半个，猪叼草，狗拉磨，猴儿挑水井上坐，鸡淘米，猫烧锅，老鼠开门笑呵呵。

8.小巴狗 上南山

小巴狗，上南山，吃金豆，拉金砖，你打火，我吃烟，你放爆仗我放鞭，劈里啪啦过新年！知识篇

1.一把锄头两面光

一把锄头两面光，挖块菜地四四方，又种葱花又种蒜，又种萝卜又种姜。

姜味辣，葱味香，萝卜甜得像冰糖。2.每天开门七件事

盐打哪边咸，醋打哪边酸，砍的不如旋的圆，热心肠儿红脸汉，瘦驴重载上高山，每日开门七件事，煤米油茶酱醋盐。

3.五指歌

一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠。

松鼠有几个?

让我数一数，一二三四五。

4.小孩小孩你别哭 小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪，小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

5.一盆玫瑰两朵花

一盆玫瑰两朵花，三个姑娘都要掐，四喜胡同五个小孩，拿了六块七棱砖，打了八仙庙里——

九棵树上的 十只大老鸹。

6.十二月花香

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。

7.九月九

九月九，晴晴天，奶娘同我去到万寿山。

提黄酒，夹红毡，走到山顶坐野盘。

观皇会，什锦幡，南锣小鼓打得全。

奶娘渴了喝好酒，饿了吃蟹作大餐。8.什么飞过青又青

什么飞过青又青?

什么飞过打铜铃?

什么飞过呢喃响?

什么飞过不做声?

翠鸟飞过青又青，白鸽飞过打铜铃，燕子飞过呢喃响，蝙蝠飞过不做声。

9.什么有腿不会走

什么有腿不会走?

什么没腿游遍九州?

什么有嘴不会说话?

什么没嘴吱吱扭扭?

板凳有腿不会走，大船没腿游遍九州，茶壶有嘴不会说话，小车子没嘴吱吱扭扭。

语言篇

1.墙上一个鼓

墙上一个鼓，鼓上画老虎。

老虎扯破鼓，拿块布来补。

到底布补鼓，还是布补虎？ 2.狗和猴

桥东走来一条狗，桥西走来一只猴，行至桥心两碰头，彼此匆匆跑回头。

猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴，究竟猴怕狗，还是狗怕猴? 3.连念七遍就聪明

天上七颗星，地上七块冰，树上七只鹰，梁上七只钉，台上七盏灯。

呼噜呼噜扇灭七盏灯；

嗨哟嗨哟拔脱七只钉；

呀嘘呀嘘赶脱七只鹰；

抽起一脚踢碎七块冰；

飞过乌云盖没七颗星；

连念七遍就聪明。

4.小孩儿 小孩儿

小孩儿，小孩儿，上井台儿，摔了个跟头捡了个钱儿。

又打醋，又买盐儿，又娶媳妇，又过年儿。5.虎和兔 坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。

虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔，兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。

气坏了虎，乐坏了兔，饿虎肚里咕咕咕，笑坏窝里小灰兔。

6.一个老头

一个老头，带着帽头，背着筐头，拣个粪头，两口子睡觉靠一头，红被头，绿被头，当间儿放着个小枕头，墙上落下小砖头，砸了老太太脚指头。7.屋里点个灯

屋里点个灯，灯底下是个坑，坑边上长棵葱，葱头上钉个钉，钉上挂只鹰，鹰脖里挂张弓。

忽然刮了一阵风，刮灭了灯，刮平了坑，刮倒了葱，刮掉了钉，刮飞了鹰，带走了弓。

8.六十六岁的陆老头

六合县有个六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，堆在六十六间楼，栽了六十六棵垂杨柳，养了六十六头牛，拴在六十六棵垂杨柳。

遇上一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，吹翻了六十六篓油，吹断了六十六棵垂杨柳，打死了六十六头牛，急煞六合县的六十六岁陆老头。

9.爷爷 爷爷给馒头

从西边到东头，这边来了个小老头儿。

穿着靴头，戴着帽头，腰里掖着个小斧头。

上山头，砍木头，砍了这头砍那头。

跟上山来个小丫头，拿着一篮小馒头。

摔了一个小跟头，碰了丫头的花花头。

小丫头，不啼哭，理理头，拾馒头，找到了砍木头的小老头，小丫头，叫老头：

“爷爷爷爷我给你送馒头。幽默篇 1.小槐树

小槐树，结樱桃。

杨柳树上结辣椒。

吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。

蝇子踏死驴，蚂蚁踩塌桥。

木头沉了底，石头水中漂。

小鸡叼个饿老，小老鼠拉个大狸猫。

你说好笑不好笑?

2.太阳起西往东落

太阳起西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地上石头滚上坡，江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝，腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦，姐姐房中头梳手，门外口袋把驴驮。、懒汉懒

懒汉懒，织地毯，毛毯织不齐，就去学编篱。

编篱编不紧，就去学磨粉。

磨粉磨不细，就去学唱戏。

唱戏不入调，就去学抬轿。

抬轿抬得慢，只好吃白饭。

白饭吃不成，只好苦一生。

4、黑孩骑黑马

小黑孩，骑黑马，浑身上下黑乌鸦，左手拿个黑鞭子，右手拿着黑笼头，黑夜做了一个梦，梦见谁?

梦见老包来说媒。

说的谁? 黑丫头。

啥时娶?

月黑头。

乌木轿杆黑桥头，进到屋里是黑梁头，黑锅头，黑灶头，黑布单子黑枕头，娶了三年整，生了一个小黑妞，不小心掉在灰里头，爹也吹，娘也吹，认不清哪是孩子，哪是灰。

5、狼外婆

咕嘟咕嘟颠颠，颠到外婆门前，外婆出来赶狗，骑着花马就走。

“外婆”问我：

“咋个不下马?”

我说：

“这里不是外婆家。”

“外婆”问我：

“说的什么话?”

我说：

“你的屁股后面有条狼尾巴！

6.树下有家好人家

柳树芽，柳树花，树下有家好人家，养的儿子会种瓜：

大儿子，种冬瓜；

二儿子，种西瓜；

三儿子，种南瓜；

四儿子，种北瓜；”

五儿子，种丝瓜；

六儿子，种方瓜；

七儿子，种黄瓜；

八儿子，种茭瓜；

九儿子，种甜瓜；

剩下十儿子没啥种，成天在家胡捣鼓，牵来一棵喇叭花，嘀里嘟噜，结了一串喇叭瓜。

7.柳树柳 槐树槐

柳树柳，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的闺女都来啦，俺家的闺女咋不来?

说着说着就来啦，骑着驴，打着伞，穿着花鞋挽着纂。

生活篇 1.墙头草

墙头草，风儿一来两边倒，扶得东来西又倒，扶得西来东又倒。

狗不吃，猫不咬，枯了不能当柴烧。

2.月亮走

月亮走，我也走，我给月亮提笆篓。

笆篓里面两个蛋，拿给娃娃下稀饭。3.拉大锯 扯大锯

拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏，接闺女，请女婿，小外孙子也要去。

4.懒姥姥

懒姥姥，真古怪，睡在床上不起来，儿子称肉来，媳妇打酒来，骨碌骨碌爬起来。

5.秋风起

秋风起，天气变，一根针，一条线，急得俺娘一头汗。

“ 娘哎娘，这么忙?”

“ 我给我儿缝衣裳。

娘受累，不要紧，等儿长大多孝顺。”

6.老瓜瓢

老瓜瓢，老瓜瓢，浑身上下长白毛，趁着风儿吹上去，掉在地上摔不着。7.浇麦歌

辘辘转得响，麦子拔节长。

辘辘转得欢，麦子钻破天。

辘辘转得快，麦子收万袋。

辘辘叫嘎嘎，麦子进了家。

*这是儿童做“挽辘辘”游戏时唱的。一个儿童左手叉腰，右手伸直，做辘辘把，另一个儿童挽辘辘。唱三遍挽三次，然后换班。这种游戏能锻炼儿童的臂力。

8.金钩钩 银钩钩

金钩钩，银钩钩，你的东西给我吃，我的东西给你吃，要好，好到老，不好，就拉倒。

*这是儿童做手指游戏时钩手唱的歌 9.盖花楼

盖！盖！

盖花楼。

花楼低，碰着鸡。

鸡下蛋，碰着雁。

雁叨米，碰着小孩就是你。10.拉箩箩 扯箩箩

拉箩箩，扯箩箩，收了麦子蒸馍馍，蒸个黑的，放到盔里，蒸个白的，揣在怀里！

*两个小孩面对面坐着，手拉手，一边拉，一边唱，当唱到最后一句时，就猛然拥抱在一起。也可以是母亲和孩子在一起唱。11.踢毽歌

一个来俩，金钱卡，两个来仨，鸡毛扎，三四五，猫扑鼠，五六七，云里去；

六七八，落莲花；

七八九，交朋友； 九十一，该你踢。

*这是踢毽子时唱的歌。12.哪边高

哪边高?

这边高。

哪边矮？

这边矮。

一锅豆腐做成十二块。

嫩豆花，好做菜，今天做来明天卖。

卖得多，买牛角，牛角弯，好种田，种了二十二块大水田。

*两孩相对拉着手，两手荡来荡去，一问一答。至“一锅豆腐”句，齐唱，同时将两手绕过头顶，背靠背，手搭在肩上。再转还原，同时唱下去。如此一转一唱，唱完了，又从头再做。13.了不起的小蜘蛛

风吹坏了你的网，你忙重织一张网。

雨浇坏了你的网，你又重织一张网。

鸟撞坏了你的网，你再重织一张网。

了不起的小蜘蛛，不哭不闹好刚强。15.小厨师

左拿锅，右拿铲，小小围裙系腰间。

今天我是小厨师，要给全家做早餐。

鸡蛋煎得圆又圆，面包烤得香又甜。

爸妈吃了都叫好，齐声夸我真能干。

14.浪

花

两朵浪花手牵手，一路唱歌向前走。

碰到一块大礁石，摔了两个大跟头。

小小浪花不怕痛，绕过礁石继续走。16.小脚丫 走天下

小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。

小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。

小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。

小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。

17.大事记

你拍一，我拍一，南昌起义在八月一；

你拍二，我拍二，西安事变双十二；

你拍三，我拍三，南京大屠杀十二月十三；

你拍四，我拍四，青年运动五月四；

你拍五，我拍五，日军投降八•一五；

你拍六，我拍六，汪精卫投敌五月六；

你拍七，我拍七，卢沟事变七月七；

你拍八，我拍八，日本侵华九•一八；

你拍九，我拍九，学生抗日一二•九；

你拍十，我拍十，你我不能忘国耻。

18.看月亮

初一看，一条线。

初二看，眉毛弯。

初五六，挂银镰。

初七八，像小船。

初九十，切半圆。

十五六，像玉盘。

19.九九歌一九、二九不出手，三九，四九冰上走，五九、六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

学习教育儿歌 1.走路静悄悄

我要学猫猫，走路静悄悄。

楼下张婆婆，最怕吵和闹。

脚步咚咚咚，吓得她心跳。

要是吓出病，那可怎么好？

2.男子汉 滑滑梯，你先玩，因为我是男子汉；

小凳子，我来端，因为我是男子汉；

下雨了，给你伞，因为我是男子汉；

女厕所，我不去，因为我是男子汉。

3.太阳地球和月亮

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。

地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。4.写

字

歪脖子，趴桌子，不是写字好姿势，时间久了变近视，写字身子要坐直，眼睛离纸是一尺。5.我们都是好朋友

小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。

6、几只鸟

一只麻雀空中飞，两只燕子后面追，三只喜鹊喳喳叫，四只鸽子紧跟随，请你好好想一想，共有几只鸟在飞？

7.大南瓜

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下，来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

8.冬夜长

冬天夜里长，夏天白天长。

夏天比冬天夜里短。

冬天比夏天夜里长。

9.七个好兄弟

多来米发梭拉西，我们七个好兄弟。

有的嗓门粗，有的嗓门细，有的声音高，有的声音低，天天陪着小朋友，唱歌跳舞做游戏。10.从小爱祖国

鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们小朋友，从小爱祖国。

11.头字歌

天上日头，地下石头；

嘴里舌头，手上指头；

桌上笔头，床上枕头；

背上斧头，爬上山头；

喜在眉头，乐在心头。

第四篇：一年级晨诵上

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一年级上期

当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。

早安，小松鼠

整个早晨，我 一直 看着你，怎样 把每一寸 玲珑的晨光，变作 七彩的跳跃，嚼成 松子的果香。

老师：早安，孩子们 孩子：早安，老师 老师：整个早晨，我一直 看着你们，孩子：整个早晨

我们一直 看着你。

老师：怎样 把每一寸玲珑的晨光，变作 七彩的朗诵，嚼成 书本的芳香。

孩子：怎样 把每一寸 玲珑的晨光，变作 七彩的跳跃，嚼成 松子的果香。

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一年级上期

我们就像春天的小笋芽儿，忍不住挺直身子使劲向外张望。我们自由呼吸，我们茁壮成长，我们是勇敢的小笋芽儿。请同学们齐声朗诵班诗——

我是尖尖笋芽儿，我是笋芽儿尖尖，我们风雨无阻，我们勇往直上。

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一年级上期

我要上学校了！

亲爱的小朋友们，那一天我们背着书包，牵着妈妈的手来到了一所陌生的学校，当我们好奇地看着新老师和新同学的时候，我们已经是小学生了，我们要上学校了！

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一年级上期

太阳公公眯眯笑，笑我起得早，小鸟小鸟喳喳叫，伴我上学校。

上学歌

太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包

我要上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动

长大要为人民立功劳

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一年级上期

妈妈告诉我，自己的事情自己做，要好好学习，天天向上，因为我是小学生。

我是小学生

我是小学生，书包自己清；

每天看课表，用具都带好；

晚上按时睡，早上起得早；

上课有精神，身体棒学习好。

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一年级上期

老师告诉我们，我们都是最最聪明的孩子，我们的脑子里能装好多好多的东西，所以趁现在要好好地读书，千万不要到老，到用的时候再读那就晚了。

劝 学

（唐）颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

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一年级上期

奶奶常唠叨：“光阴似箭、岁月如梭。少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。”我总是挠挠头，怎么听也不明白。可我记住了，现在不能再贪玩，要好好学习了。

长歌行

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

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一年级上期

小笔尖，真听话，乖乖跳舞在纸上。可是不一会儿，脖子酸来腰也疼，看起字来咋那么模糊。原来写字也要好姿势。

写字

歪脖子，趴桌子，不是写字好姿势，时间久了变近视，写字身子要坐直，眼睛离纸是一尺。

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一年级上期

温暖的家 甜甜的爱

我有一个温暖的家，家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈还有一个可爱的我。伸出舌尖舔一舔，那爱的味道呀——是甜甜的。

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一年级上期

你知道吗？妈妈也会发愁哦！哦，原来是为了做果酱。

安慰

顾城 青青的野葡萄，淡黄的小月亮。妈妈发愁了，怎么做果酱？ 我说： “别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的 红太阳。”

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一年级上期

一盏油灯下，坐着一位妈妈，她正在为出远门的孩子准备衣衫。妈妈揉揉眼睛继续缝着。多想扑到妈妈怀里，就这样紧紧地抱着——

游子吟

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

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一年级上期

时间真是个顽皮的孩子，他在老祖母的牙齿上钻了好多的洞，让风儿钻来钻去，老祖母，老祖母，我可不要像你一样一说话就跑风。

老祖母的牙齿

时间真是恶作剧，爱在老祖母的牙齿上开山洞；

风儿更顽皮，在那山洞里钻来钻去。

嘘！嘘！嘘！

老祖母的话儿半天才说一句：

去！去！去！

逗得我们笑嘻嘻。

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一年级上期

温暖的家里有甜甜的爱，你瞧，大诗人王安石也迫不及待地想回家，可是明月何时才能照他回家呢？

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

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一年级上期

爸爸总是板着脸，好像小小的我总也长不大，我要写首诗送给爸爸，让他们都成为孩子最喜欢的好爸爸。

献给爸爸

我要把这一首诗，献给天下所有的爸爸，让他们都成为

孩子最喜爱的好爸爸。

还要把这一首诗，献给未来的爸爸，等他们长大了，也做一个小时

曾向往过的好爸爸。

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一年级上期

温暖的家里有甜甜的爱，诗人李白想回家，坐上轻快的小船，不远的地方就是家了。

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

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一年级上期

妈妈像一条鱼，这怎么可能？不过是真的。哦！原来那鱼钩是电话机，那鱼杆是远方的爸爸。妈妈这条鱼是被爸爸钓起的。

妈妈像一条鱼

雪野 电话机 像鱼钩

钩住了妈妈的嘴 妈妈的耳朵 好长时间了

我轻轻地走过去 鱼钩还紧紧地钩着 妈妈的耳朵 妈妈的嘴

走过去 走近些 我才发现 拿鱼杆的

是远方的爸爸

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一年级上期

九月九日是登高节，这一天人们都要头插茱萸，登上高处，为的是希望能够看到远方的亲人，原来那些远在他乡的人也是那么地思念家乡。

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人.温县第三实验小学校本课程

一年级上期

大自然多美好

你看，小鸟在电线上跳跃，多像美丽的音符，再看那满满的花篮，似乎要把整个世界装下。还有那一簇簇的蘑菇，多像五颜六色的小花伞。啊！大自然多美好！

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一年级上期

小鸟，小鸟，你的歌声多么动听！哦，原来这么动听的曲子是自己谱出来的呀！你看，那几只正在电线上谱曲呢？

小鸟音符

柯岩 小鸟，小鸟，你们为什么

不坐在高高的树梢？ 小鸟，小鸟，你们为什么

在电线上来回跳跃？ 明白了，明白了，你们错把电线当成五线谱了。小鸟音符，呵，音符小鸟—— 多么美丽的曲调„„

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一年级上期

有个人她叫黄四娘，她家百花盛开竟然遮住了小路，你看那千朵万朵沉甸甸的已把枝头压得很低。留连在花丛中的蝴蝶不时地翩翩起舞，自由自在的黄莺歌喉婉转正在啼鸣。

江畔独步寻花

唐 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

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一年级上期

用嫩嫩的柳条和含苞的野花编成了一个大花篮，你猜——花篮了装满了什么？

花篮

陈顺雪

用嫩嫩的柳条

用含苞的野花

编织成一个花篮

我要把开冻的河水

芬芳的绿林

装在里面

即使冬天来到

篮子里的春天也会盛开

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一年级上期

庐山有座香炉峰，香炉峰上垂下一条瀑布，那条瀑布仿佛从天而降，是多么壮观！

望庐山瀑布

（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

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一年级上期

池塘边的草地上长着一颗大大的、寂寞的蘑菇，远远看去就像一把撑开的大伞。有一天，天空乌云密布，一阵狂风过后，雨“哗哗”地下了起来。几只青蛙正在池塘边玩耍，看见下雨四处躲藏。一直领头的青蛙最聪明，看见眼前的蘑菇亭，眼前一亮。大声喊道：“伙伴们，快去蘑菇亭下躲雨！”可是天一晴，蘑菇又变得冷冷清清。

蘑 菇

蘑菇是，寂寞的小亭子。

只有雨天，青蛙才来躲雨。

晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。

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一年级上期

小娃儿撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。却不懂得藏好自己的行迹，因为船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道来。

池 上

（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

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一年级上期

小小壁虎，一身轻功，遇到危险，断掉尾巴，不哭不闹，为了逃跑。

壁 虎

有一身 奇妙的轻功 肚子吸住墙壁 不会掉下来

有人侵犯他 就会自动掉尾巴 侵犯的人 以为他死了

他却在骗人 那尾巴还在跳动 他就趁机逃走

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一年级上期

有这样一座山，看不见一个人，但偶尔能听见有人说话的声音。夕阳的余辉射入茂密的林中，又映照在绿绿的苔藓上。

鹿 柴

（唐）

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

王维

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一年级上期

冬天的小雪花

听，刷刷刷，刷刷刷，一会儿就满地雪白，谁有那么大的魔力，快速地为大地披上衣衫，哦，我知道了，我知道了，原来是冬天的小雪花。

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一年级上期

你是上天派来的天使吗？你浑身雪白，还那么轻盈，你是谁？

小雪花

是谁敲着窗户沙沙沙？

是我，是我，小雪花！

我从天空轻轻下，告诉你们冬天来到啦！

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一年级上期

你这个调皮的精灵，硬是让山野一片雪白，看那人走得多艰难，别再调皮了，让他赶紧回家。

逢雪宿芙蓉山主人

（唐）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

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一年级上期

在梦里我要变成一朵小雪花，看我的舞姿多么轻盈，我是一朵小雪花，我是一朵快乐的小雪花。

雪花的快乐

徐志摩

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——

飞扬，飞扬，飞扬——

这地面上有我的方向。

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一年级上期

我和同伴飞舞着，慢慢地覆盖了整个江面，对不起，老爷爷，我陪你钓鱼一定很冷吧。

江 雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝, 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。

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一年级上期

不好了，冬爷爷发火了，你看，他捏红了弟弟的鼻子，是不是弟弟又淘气了？

爷爷捏红了弟弟的鼻子

李昆纯

天空中，一朵朵雪花在飘„„ 北风里，一只只饿鸟在叫„„

大树下，弟弟举起了弹弓在瞄。

惹恼了冬爷爷，把他的小鼻子捏红了。

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一年级上期

刘十九，我问你，外边小雪花马上就来捣乱了，我温好了酒，你能留下来和我一起喝两杯吗？

问刘十九

（唐）

绿蚁新醅酒, 红泥小火炉, 晚来天欲雪, 能饮一杯无?

白居易

第五篇：一年级晨诵设计

《春雨》晨诵教案

一、开启黎明

师：亲爱的孩子们，早上好！

生：老师，早上好！

师：清晨是一天的开始，是一天工作生活的开端，清晨有饱满的热情和清新的心情，是一天好生活、做好工作的保证。而春雨对植物尤为贵重，春雨贵似油，每到春天，满山的花儿草儿都期盼着春雨下来。

二、出示课题，朗读

师：同学们请看黑板上，你们自己先试着读一读，不认识的字，可以问问老师，也可以问问同学。

（设计意图：让学生自主学习，激起他们的学习兴趣。）

春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起来。浇了禾苗浇花草，浇得草绿花儿开。

师：想不想听听老师怎们读的？

生：想。

老师示范。

师：谁想读一读？

学生读。

齐读，小组读，多种形式的朗读。

（设计意图：通过多种形式的朗读，加深印象，读熟练。）

三、在朗读中结束。

《看天》晨诵教案

一、开启黎明

师：亲爱的孩子们，早上好！

生：老师，早上好！

师：昨天晚上天空晴朗，我们抬头望天，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好同学们我们今天朗读《看天》

二、出示课题，朗读

师：同学们请看黑板上，你们自己先试着读一读，不认识的字，可以问问老师，也可以问问同学。

（设计意图：让学生自主学习，激起他们的学习兴趣。）

月亮圆圆，像个盘盘，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明灯，我要上去，拿你照明。天河长长，好像长江。我要上去，坐船逛逛。

师：想不想听听老师怎们读的？

生：想。

老师示范。

师：谁想读一读？

学生读。

齐读，小组读，多种形式的朗读。

（设计意图：通过多种形式的朗读，加深印象，读熟练。）

三、在朗读中结束。

晨诵设计《风》

一、开启黎明

同学们，清晨我们迎着朝阳的，微风吹拂着我们小脸蛋，吹开了一天的笑脸，欢快的跑向学校。

三、晨诵《风》。

1、直接出示今日晨诵新诗：《风》。师：朗读一遍，学生听

2、请学生自己来读读这首诗吧。

初读之后，提议让学生放开声音再来读这首诗。

风儿喜欢开玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，当作飞碟空中抛。

在学生反复品味这首诗之后，老师请两个同学读这首诗。个体学生读完后，老师让学生把这首诗读给身边的同学听一听。然后全班齐读，男女分角色来读。

四．配乐朗诵

配轻音乐，学生集体朗读，在朗读中结束。

晨诵《春风吹》设计

一、开启诗

师：早安，亲爱的孩子们

生：早安，亲爱的刘老师

师：整个早晨，我一直看着你们，生：整个早晨，我们一直看着你。

师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。

生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。

孩子们互相问好：

早安，（）整个早晨，我一直看着你，怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。

二、复习诗《风》

三、新授 孩子们，风一年四季，风的特点，人对分的感受不一样，春风是温暖的，是万物生长的希望。它吹绿了植物，吹开了鲜花，出行了蛰居的动物，让大地掀开了积雪的被子，露出了憨厚的脸，迎向了春的阳光，惩戒者雨露的滋润，开启了一年的希望。

（出示诗歌）

1）范读： 春风吹绿了柳树，春风吹红了桃花。春风吹来了燕子，春风吹来了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。

2）你们想不想读一读？

A自己读。B 同桌俩为一组再读。

D 全班再齐读。

《小鸟》晨诵设计

一、开启诗

教师朗诵：今天的清晨，朝阳灿烂；今天的我们，幸福平安。让这个早晨因我们而歌唱，因我们而舞蹈。

二、导入：孩子们你们是父母的希望，是祖国的未来，在爸爸妈妈的呵护下在党和国家的关怀和教育下，欢快的成长着，就像小鸟一样，欢乐的自由的成长着。

三、学习《小鸟》。

出示：《小鸟》

小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。小鸟你轻轻地跳啊，再轻一点好不好？ 跳来跳去的小鸟。

1、听老师范读：《小鸟》，注意生字的读音。

2、自读全诗，读准字音。你读懂了什么？

3、学生多形式朗诵以上句子。

4、全班学生拍手有节奏的朗诵。

四、仿写《小鸟》。

1、全班学生交流、展示。

2、评出优秀者。