网络时代,我们与时俱进信息时代,我们展望未来1

第一篇：网络时代,我们与时俱进信息时代,我们展望未来1

网络时代，我们与时俱进 信息时代，我们展望未来

内容摘要：21世纪是一个信息化的世纪，应用多媒体技术是教育面向现代化的重要途径和重要标志，是教育改革和发展的需要，也是教育改革的必然趋势。国际21世纪教育委员会提出：为了面对未来教育的挑战，教育必须围绕四种基本能力来培养新一代。这四种基本能力也被称作为四大支柱，即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。在教学改革不断深入的今天，应试教育正在逐步向素质教育转轨，传统的教学手段已跟不上教育前进的步伐。现代多媒体技术以迷人的风姿进入了校门，走进了课堂

关键词：多媒体教学、教育健康、未来

一．网络时代，我们与时俱进

前些天，外地念书的儿子放假回家以后，我邀请他去听了一堂我用多媒体上为孩子们上的课。下课之后，儿子兴高采烈的对我说：“老妈，现在的你真是越来越Fashion了！”。我听了之后，打心底里开心，为我们学校多媒体的引进，为孩子们有了如此有利于学习的帮手而高兴。

是啊，在这个网络技术发达的时代，在这个信息化已经成为主流的时代，我们的教学也要与时俱进。

如今还能想起几年前我们的教学，那时的我们为了能让孩子们每天都能接受到一堂生动有趣的课，可真是煞费苦心。为了搜集到一些有关课程的资料会没日没夜的泡在图书馆里搜寻，为了活跃课堂的气氛会挖空心思想些小游戏出来。粉笔在黑板上一次一句的写，粉尘在空气里一丝一缕的飞，我们就在这样的环境里，日复一日，年复一年。于是咽炎、腰肌劳损和颈椎病这样职业病就在我们身上出现了。而自从有了多媒体之后，我们可以在网络上找到我们想找的资料，我们可以在网上下载一些小游戏来活跃课堂气氛，孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。我们不必再用粉笔写那么多的字，我们不必再吸进那么多的粉尘以至于受到咽炎的折磨。多媒体为我们带来了太多的改变，让我们的教学变得更加便捷，更加效

率。让孩子们学习更加热情，因而更快的成长。

二．信息时代，我们展望未来

说了这么多，那么，何谓多媒体教学呢？多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。所以，多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。

而多媒体教学最近又有了新的改革，即免管理教学系统 免管理多媒体教室控制系统是一套开放型、智能型、科学型多媒体教室建设方案。系统设计符合数字化校园的总体构想，包括普通的数字信息、视音频信息、控制信息等，是校园现代教育技术数字化思想在多媒体教室系统中的完美延伸。免管理系统的设备集成及优势，免管理系统由多套设备经过整体的结合并进行统一智能控制的高科技系统。该系统充分优化了教学设备的配置和管理，大大节约了老师的上课时间。使课堂教学走向简单化，智能化。

而在这一场教育变革中，起“催化剂”作用的信息化更是教育走向简单化、智能化的一项重要因素。

信息化是当今世界经济、社会、科技和教育发展的重要基础，随着信息化的发展，信息社会的建立，教育也发生了革命性的变化，从老师在教室中借助粉笔、黑板的讲授，到多媒体教学广泛应用于教学的互动。教育信息化是实现教育现代化和教育跨越式发展的关键因素，也已成为国际教育发展的一大趋势。教育信息化使人们从摇篮直到坟墓的终身教育或终身学习成为可能。终身教育是一种理念、一种理想，更重要的是要将这种理念、理想转变为社会和个人的行动。推进信息社会的终身教育健康发展，关键是构建完备的全民终身教育体系。终身教育是纲，是蓝图，纲举目张，促进各类教育纵向衔接、横向沟通，搭建终身学习的

“立交桥”。重点是加强教育信息化建设，这其中，远程教育应当发挥更积极的作用，建立开放式的教育机构，特别是开放大学。目前，中国已经采取了一系列重要措施，加强教育信息化建设，实施各种类型的远程教育，推进信息社会中的终身教育迅速健康的发展。基础设施建设方面，教育硬件进一步完善，宽带速度大大提高，1600多所高校都有了自己的校园网；教育资源体系建设方面，新世纪网络课程建设工程、一大批精品课程已投入运用；同时，标准和制度的完善，保证了现代远程教育的质量和水平。而今后，中国的远程教育要进一步向农村、西部社区、行业、企业等八个方面延伸。

最近在运用多媒体网络技术的过程中，我也发现了一些比较实用的孩子们学习的网站。在这里和各位教师朋友们分享一下。学乐世界是全国最大的小学生乐园，孩子们可以在这里快乐学习，开心交朋友。在学乐世界有全国各地的小朋友，孩子们在这里分享快乐，交流学习。各位老师朋友们可以把这个网站推荐给班里的孩子们，让他们也受到这个网站的帮助。在这里快乐的学习和成长。

当然，在对孩子的教育过程中，除了老师的教与孩子的学还需要家长朋友们的大力配合，一而些聊天软件的问世让老师与家长们的交流变得更加方便。在我们班的QQ群里，已经有大多数家长加入了进来，我和家长们在这里聊孩子的学习，聊孩子的生活。家长和家长们也在这里交流自己教育孩子的经验。每一个家长都在这个群里和其他家长学到了不少东西。甚至于这些孩子的家长们由于在这里交流下成为了好朋友。

在这个网络发达的时代里，多媒体教学会传播到世界的每一个角落。新时代的孩子们都会受到教育变革的巨大影响，而在这个影响下，我们祖国的新一代会更加繁荣昌盛，他们会肩负着我们的希望，为祖国的明天谱写华丽的篇章。

网络时代，我们与时俱进；信息时代，我们展望未来！

参考文献：

［1］ 教基〔2001〕20号《幼儿园教育指导纲要(试行)》

［2］ 陈帼眉主编的 《学前儿童发展与教育评价手册》

第二篇：信息时代我们的脚步

信息时代我们的脚步

很少写命题作文，接到“信息时代我们的脚步”这一命题，让我一时无法下手，想了很多，也想了很久。从2000年，三个钻井公司的整合重组后，焕然一新的钻井总公司成立至今，运行了十余载，虽然在历史长河中只是短暂的一瞬，但对长庆钻井、长庆钻井的信息发展来说，却是一个聚核裂变的大跨越、大发展时期。可以说长庆钻井信息化建设及发展，给长庆钻井的管理与发展插上了腾飞的翅膀。

长庆钻井的信息化建设历程，并不是你我能用一两段文字就涵盖清楚的，其中的创新性建设思路、艰辛奋斗的每一个时段的酸甜苦辣，都记录了一个发展的过程。

电台曾经是唯一

一系滚滚黄龙裹着下了零点的驻井卡车，“嘎”地一声，稳而准地停在队长驻井房前，黄尘还未落定之时，上井归来的钻井队长已打开汇报电台，清脆刺耳的电流怪叫，伴着钻井队长特有的云贵普通话，打破了大山深处钻井队驻地院子一天的宁静。

“六顿顿，六顿顿，我是叁俩拐，我是叁俩拐，六顿顿，六顿顿，我是叁俩拐，我是叁俩拐„„”，“我是六顿顿，我是六顿顿，叁俩拐请讲，叁俩拐请讲„„”“井深1800，井深1800。进尺80，进尺80，钻压120，钻压120，泵压„„，密度„„，„„”每天早晨驻井车进院子时，就是钻井队长雷打不动的开电台与后勤机关调度室请示汇报之时，其实在这个时间段，钻井处下属各个钻井队都开着电台，互相抢着电台汇报时段，也都互相聆听着后勤机关与兄弟井队的消息。汇报人员精力集中，稍有空隙随及时呼叫。开始我以为队长说话喜欢重复，后来才知道，因为用无线电台通话，电波存在延时，为了让对方听清汇报内容，喊电台重复多次是必然。其实，队长喊电台期间，凡是在驻地整休人员，不论是钻工还是指导员、炊事员，都会轻手轻脚、侧耳留心听着电台，都想从这刺啦、刺啦电台的波里，听到一些外界的消息，渴望获得山外信息。

而在电台的另一端，则是钻井处机关、后勤的生产调度室，也是每天定时开启电台，与前方钻井队联络，收取钻井施工情况汇报，来出钻井日报，也是公司领导掌握生产情况的唯一途径。同时各家与生产有关的单位，如钻前、管子站、保养站等，也都派专人来调度室候着，记录与自己单位相关的生产准备事项，各井队的生产保障，从搬家、转钻具、送套管、配送泥浆料、约固井车、测井车等一系列的生产调度，生产组织、准备，都要通过调度室的电台，才能与各钻井队取得联络，以便保障组织钻井前线的生产。

随着1970年长庆石油会战号角的响起，踏着“跑步上庆阳的”豪迈步伐，老一辈的长庆钻井人，会聚到了长庆油田，扛起了勘探开发的大旗，钻深山，进大漠，不停的搬家，但都继承了军旅文化，每一个勘探钻井队与后勤总部的联系，都是用电台来完成的。听说最初的电台是手摇供电的。遇到搬家，钻井队就要重新架设天线，对频率。相信70年代80年代在钻井队呆过的朋友，都会有过听电台、架天线的深刻记忆。那时，电台是唯一联络野外钻井队与机关后勤的通讯手段。曾经问过一位在调度室收钻井汇报的师傅，他们每天收取工况汇报时，必得全神贯注，奋笔疾书，生怕记录出错，有时遇到坏天气，电离层被阴雨天气破坏，信号特别差，或者有其它干扰，需不停的呼唤，千呼万唤后，好不容易呼出来，却听不清楚内容，得重复好多次，浪费时间工作效率非常低下。

计算机、网络破门而入

上世纪80年代，为了适应油田开发的需要，计算机这一现代化的信息工具，被引入石油勘探开发的科学计算当中，长庆钻井最初的应用，是因为定向井施工的需要，在定向井施工过程中，借助先前的计算器，对定向井的轨迹、方位、井斜以及好多参数等的计算，已经不能完成，这才引入了计算机，最初采用Basic编的程序，输入数据，就能生成直观的定向井轨迹、方位图等。计算机引入，同时也推进了定向钻井技术，使定向井的开发技术进入了一个新的历史转折期。当年打定向井技术员，都拥有一台“砖头”样的PC1500。

从此以后，计算机就正式进入石油勘探开发的新领域，从最初的简单计算，到后期的数据处理，钻井施工过程中的事故分析、钻井液性能分析、油层三维动态模拟等的推广普及，到再以后井史资料的单机版录入、钻井数据库的建立等等，计算机也更多的应用到了企业的生产管理中，随着计算机的更新换代，我们长庆钻井的信息化发展也在日新月异，网络的发展应运而生，开始以局域网的构建为基础，先后采用粗缆、细缆、光纤等在全处范围内建起了局域网，共享了钻井处的一些数据资源。1998年，随着长庆通讯处科技水平的提高，互联网第一次进入了钻井系统。勘探局通过互联网，实现了信息共享与远程传递。

一支信息队伍的拉起

2000年，长庆钻井总公司整合重组，下设五个项目部，出现钻井施工队伍分布更广散的情况、机关与基层生产单位距离远，机关指令下达滞后，信息时效性差，总公司纵向管理环节过多。最初，总公司与各项目部之间的文件传递，只能依靠邮局寄快件，在这种情况下，总公司拉起了原三个钻井处搞信息的同志，成立了信息管理中心。

长庆钻井信息人肩负重任，不负重望，及时召开调研会议，分析形势，理清目标，最终决定在西安机关设置服务器机房，以马岭、马家滩、甘泉为基点开通构建网络。经过几个月的紧张努力，实现了各项目部与西安的信息对接，总公司机关与各项目部的网络连接，更使得“互联网”将长庆钻井钻线整体连接了起来。那几个月的，确实辛苦，单位参加过些次网络建设的同志，至今回忆起来，都还唏嘘不已。

当电台遇上了“猫”

尽管重组后的钻井总公司在信息化发展的道路上，已经接入了互联网的高速快车道，但我们的施工前线，与后勤的联系，还停留在70-80年代喊电台的联络方式上，前线，后勤信息化发展及不平衡，总公司对各钻井队的信息管理模式，一直是总公司信息中心领导探索和思考的问题，2001年年底，钻井总公司提出，利用电台这一传输通道，连接计算机，把钻井队的资料、文件传输到总公司机关服务器，搭成“无线传输、有线接入钻井数据库管理信息系统”，当时做了详细的技术论证，给勘探局做了汇报，局长特别支持，决定拨专款50万，支持10个钻井队进行试点，要求2002年5月试点成功。虽然争取到了该项目的研发，但做为长庆钻井人，也陪感肩上的重担。无线传输、有线接入钻井数据库管理信息系统，是在电台与计算机之间，连接了一个调制解调器（MODEM），就是我们平常简称的“猫”意在将电台接收的模拟信号，转换成计算机能识别的数据信号。接下来就是该信息系统的研发与实施，从2002年2 月开始，进行软硬件齐抓，硬件方面涉及电台的选型、硬件模块的设计、调制解解调器的改进，软件方面涉及复杂的钻井数据库结构分析，设计及软件的开发，测试、更涉及到软硬件的综合调试等等，时间紧，任务急，发动一切力量，进行软件测试、数据录入、硬件调试等等，终于在2002年5月份完成实验阶段，从而进一步向项目部各钻井队推广使用。我有幸参与了无线传输信息系统的数据录入、软件测试及2003年在第二项目部的推广应用。任何一个新生事物的出现，总是在不断完善的过程中，成长并发展壮大的，同时也总会受到一些老旧势力的排斥，记得当年在第二项目部推广无线传输系统时，每天要核对通过电台传输下来的数据，可能当年有资质的钻井队号少，总公司实施一队多机运行，同一钻机号下，有时挂两个队号，一个队号有A字，一个队号没有A字，也可能是当时我对钻井数据库表还不够熟悉的原因，有一天的日报出错，查找数据问题，费一早晨精力，最后却查出只是一个“A字”的问题，当时也深深地懂得了，任何科学面前，都来不得半点虚假。

无线传输、有线接入管理信息系统于2002年研发，2003年在总公司各钻井队安装调试并运行，经过对系统性能不断的完善与优化，2004年投入正式运行，来自一线钻井队的钻井生产、工艺技术、设备、材料、固井、钻井液性能等方面数据，实时动态进入长庆钻井中心服务器，生产运行部、技术发展部、项目部的技术管理人员，利用该系统的数据，处理生成长庆钻井各类统计报表，实现了钻井总公司各个钻井队钻井技术数据、生产数据、成本数据的成功及时下传，文件信息的互传等，同时也实现了钻井总公司生产数据与集团公司、油田公司等数据的共享。当电台遇上了猫后，计算机与无线电台亲密牵手后，野外钻井队的生产信息、管理信息便及时地传输至后勤机关服务器，到了用数据说话，用数据管理的时代，彻底改变了传统的生产管理和运行模式，钻井总公司的生产管理重心前移。

尽管随着科技的进度与现代化网络技术的发展，无线电台作为传输工具，早已经被CDMA、GPRS等无线网卡所取代，但是搞无线传输时，建立起来的强大的后台钻井数据库的拓展应用却日益强壮了起来。

强大的后台钻井数据库

我每天的工作都在与“钻井数据库”打交道，但提起钻井数据库，我却唯怕自己说的不够详细，不够清楚。钻井总公司在搞无线传输的同时，建立起来的钻井数据库管理信息系统，它在不断的完善与优化、添加新功能的过程中，日益强大了起来中，已经累积了16000多口井的钻井数据，不仅有生产日报、生产月报、定期报表、技术报表等钻井生产、技术数据的系统分析，井史、工程资料、钻井液等工艺数据的统计分析，完整的归档资料，而且在此系统基础上，还建立了钻井数据仓库的研发、长庆“三高”区域动态数据库及预警系统、钻井工程资料汇交及结算信息管理系统、钻井队物资管理系统等一系列完善的钻井生产、工艺技术。时至今日，这个数据库已经用了十几年，目前依然是钻井总公司生产运行管理、钻井技术查询、单井费用核销、钻井资料汇交结算、钻井综合报表分析、钻井生产日报等离不开的强大后台数据仓库，真叹服当初设计者的伟大创意与高瞻远瞩起点。

与这一伟大创举同步进行的，还有长庆钻井信息系统的开发与创新，这一信息系统的建立，集总公司的公文管理、合同管理、招投标管理、车辆管理、成本管理、器材管理、生产动态管理、成本管理、费用预算管理、井队结算管理和技术管理等17个子系统。这些应用系统，方便快捷地实现了总公司网络化办公、无纸化办公。如管具管理系统，实现了从管具入库、维修、发放、转井、回收、丢失埋井、技术淘汰、改制、检验及报废等多个环节的自动化管理。器材管理系统实现了物资的进、出、存、退、查、盘、决策等环节的自动管理和信息资源的共享，把材料成本管理延伸到了单井、单机、单车，真正实现了精细化管理，以满足钻井生产经营的管理需求。目前，该系统在长庆钻井日常管理中继续发光发热。

A7来临之时

随着科技信息化在石油行业的更一步发展，集团公司的ERP项目、A7系统、普OA系统、E6系统等信息化建设项目全面开展推广应用，当集团公司统推项目来临时，长庆钻井总公司充分利用长期形成的信息化管理、技术、数据和人才优势，以统推项目建设为新起点，促进总公司向全面实现信息化管理企业大步迈进。

在生产运行管理系统，简称A7项目推广实施过程中，为了保证集团公司统推项目的严肃性，重点抓好统推项目的实施，不但要避免企业在应用新系统时产生的一系列“不适应”症，保证生产运行的正常，而且还要保护长庆钻井多年来的数据资源、信息资源在使用新系统时不被丢弃；本着这一方案与思路，在使用集团公司推广应用A7系统之初，结合长庆钻井实际生产情况 长庆信息人集思广益，大量征求A7应用系统方案设计，最终确定为：具有长庆钻井特色的“A7”项目外延式推广应用。长庆钻井信息中心组织研发人员开展了《无线传输系统与A7系统的数据集成研究》，开发了《无线传输与A7接口程序》。使无线传输与A7系统无缝衔接，保障数据传输通道畅通。

这样即满足了集团公司生产管理的A7系统的实时数据要求，保证了A7系统在长庆钻井总公司合理、有效地推广应用，又充分利用现有的无线传输系统，保证了总公司正常的生产管理需要和数据传输通道畅通。为提前分阶段单轨推广应用打好了基础，确保A7系统与无线系统的无缝连接。

最具特色的信息培训

在长庆钻井信息中心，不论是从当初对计算机的应用、无线传输电台操作、信息平台管理，还是现在的卫星设备、VPN功能上网，其实贯穿在其中的，始终有一个自己学习、培训他们使用过程，不夸口的说，长庆钻井信息中心，是一个名副其实的学习型班组，面对新事物，新技术、新就去，不懂的就学，就钻研。新程序的应用推广，先自学，玩转后，再培训使用人员，曾经在各方面的培训过程中，我们也总结出了很强的培训经验，明确的培训目的，什么“傻瓜式学习手册啦”“远程指导啦”信息中心人员通过网络、电话、QQ远程控制一切能利用的现代培训手段，自学，互学，帮学以达到培训学习的目的。推进技术创新。

畅通的数据传输通道

随着长庆钻井总公司信息化建设的发展，从最初的电台、电台与计算机的结合、无线上网卡的应用到目前已经形成的以A7传输设备为主，卫星、无线网卡、VPN为辅的传输通道。长庆信息人一直都很注重前线钻井队与后勤数据资料的连接通道的建立及维护畅通，可以说借用钻井队卫星通讯系统的建设，使我们机关后勤有了真正的“千里眼，顺风耳”，先进的、畅通的数据传输通道一下拉近了几千里外的钻井井场与总经理的办公桌。

钻井队卫星通信系统与A7应用硬件设备相结合，在井队形成小的区域网，通过其接入长庆区域网络系统，极大拓宽信息传输通道，为数据传输及各类信息系统的运行提供双向传输网络通道。通过卫星，不但我能坐在办公室与钻井队技术员协同网络办公，自从升级了总公司远程高清视频会议系统后，把钻井队卫星通信系统与视频系统的衔接后，高清视频会议系统并延伸到了钻井队，总公司的视频生产会议，可以放在钻井队施工井场召开。

承担网络改造及中心机房的建设

在2011年，总公司信息中心承担了长庆区域西安地区所有单位的网络改造任务。包括：川庆钻探广域网改造、长庆区域西安地区网络改造、长庆大厦内所有川庆用户网络改造，总公司五个项目部、礼泉基地、银川河东工业园的园区专网改造，及大的拓展了网络带宽，提升了长庆区域和总公司网络系统的技术水平和信息传输能力。

在长庆区域中心机房的建设项目中，长庆钻井信息中心，又承担了该项目的中心机房项目实施组，负责机房建设项目的方案设计、提供内部技术支持和项目施工现场管理工作。参与竣工后子系统的测试、资料验收和机房运维培训。并且负责管理中心机房的日常运维工作。

逐步实现数字化井场

在长庆钻井是一个以钻井施工为主，相关专业服务相对配套的综合性钻井工程技术服务公司。经济全球化的大背景下，信息化已经成为提升企业管理水平，提高国际化竞争能力的重要手段和战略举措，重视数字油田的建设，实现生产过程数据的自动采集、分析、应用、集成和管理，减少工作量，提高生产效率。实现实时的，多种媒介形式的监控与沟通等，已经是摆在长庆钻井信息人面前的必然之路，也是企业发展带来的机遇。

总公司在今年3月份，成功开发应用了水平井远程监控系统，利用井场卫星通信，在不需要人工干预的情况下，向总公司水平井实时监控数据库服务器成功传输井眼轨迹、L/MWD数据，实现了水平井远程监控协同服务。该系统能够在同一界面监控测斜数据、井眼轨迹图、工具面、伽马、实时井深等数据。成功标志着总公司实现了水平井远程监控协同服务。实现了是钻井过程实时监控系统的一部分。

信息化带动企业的发展，企业的发展同样促进信息化的发展。钻井总公司在井场数字化、信息化建设中，一步步的实施过程中，着手部署走向更成熟的一些信息化建设项目，正在逐项实施过程中。我列举一二：

井场无线网络系统：信息中心从2011年着手试验无线组网技术，无线AP设备不仅能满足钻井现场的无线组网需要，信号可以覆盖钻井队驻地。通过卫星小站、A7系统设备和无线网卡等设备，与总公司有线网络连接，满足各种钻井数据的采集、传输、远程监控、视频会议和数字井场的其它信息，目前已在40630钻井队成功建起了井场卫星无线局域网络，该网络技术的应用可供井上人员使用手机、笔记本等设备通过卫星无线网络访问互联网。

设备运行监控管理系统 利用物联网等技术对井场设备、仪器、仪表进行改进、改造，建设一个基于物联网技术的网络，实现钻井参数仪、柴油机、发电机、气测仪、泥浆泵、压风机等井场设备的监控。将实现对钻井工况的智能判断，如：随钻监视钻井、起下钻状态、预报井涌、井漏、提示钻具异常、判断卡钻，随钻发现油气显示、钻井液性能变化、地面跑失等情况。该系统正在调研中。

井场视频监控系统 将对重点井配套实施、完善工业监控系统，实现对二层台、绞车、泵房、泥浆返水口等井场重点区域的远程控制。

钻井智能专家系统 正在探索研究：监控井队的生产状态、利用钻井实时过程监控系统、监控扭矩、悬重、钻压、井深、立管压力、泥浆性能等参数、事故复杂处理信息维护、施工状态智能、井下异常等判断、地层预测、事故复杂智能处理等

长庆钻井总公司信息化起步早，从总公司整合成立开始就着手企业信息化建设，在经历了10多年的信息化建设积累，目前已经建成9个局域网。一个共用机房，配备井队卫星小站100多台套，A7传输设备105套，无线网卡120张。并有一支先后参与无线传输、信息平台等大型系统的研发和推广应用并取得成功的信息化队伍。

我就像一个喜欢亮宝的人一样，把这十几年长庆钻井信息的发展及展望都给大家罗列了出来，其实，正如收藏，每一件藏品拿出细细品味时，都会有一个深深的事故印记在脑海中，而长庆钻井信息发展的每段的珍藏，都伴随着长庆信息人高瞻远瞩的技术创新意识与无微不至的艰辛付出，现今天再谈起，只有欣慰与成就。，我今天就野外钻井队与后勤机关的信息传递联络方式为线，给大家聊聊长庆钻井的信息化建设与发展过程

第三篇：展望未来我们该如何做

展望未来我们该如何做

展望未来我们该如何做，如何挑起社会托付给我们的重任呢？不知从什么时候起，我已开始思考这个问题。特别是当我越来越深刻地了解到我们国家与发达国家的差距，而同时又一再地看到而今官场昭然依存的腐败现象的时候，我心中的压力感和使命感就越来越重。我怕我们这群人走上工作岗位后会不自觉地沿袭那可怕的腐败风气，以致沉迷于最低级的趣味中浪费宝贵的时间，进而错失良机。是的，再经历了今年5月8 日那次事件后，我看到了千千万万同龄人的满腔热血和无限的爱国热情，我由此联想到“五四”联想到我们永远为之骄傲的一代人，我无比的激动，然而我却仍然担心太多的人只是趋之若骛，只是随波逐流。

或许我有点儿杞人忧天了，但近些时候，我确一再地感到，我们这群大学生，决不能腐败，要很好地担负起社会的重任。我们应该首先清楚低认识国际，国内的形势，认识到社会里存在的弊病，力争以一身正气，以无限的紧迫感随时准备投入到社会的改革浪潮中。

且让我们来认清一下社会的弊病，即官场的腐败。有关专家这样形容中国，说中国时一个庞大的“关系网”，我想只要稍稍有点社会知识的人都会明白这网是如何织成的。是的，那种不与法庭“结缘”的小额贿赂在中国一天不知道要发生多少。“一点小意思”差不多已变成人们的口头禅。而对于大型的贿赂事件，相信大家业已联想道近几年来因涉嫌此类案件而被革职的高级官员，还有诸如公款吃喝等一系列司空见惯的问题。然而，随着年龄的渐长，我发现最严重的问题大概还不在于此，基层的官场问题棗大概主要是由文化素质引起的棗更骇人，由此而导致的是发展的近乎停滞，腐之朽也！我轻眼看到许许多多基层干部，特别是村干部，他们由于文化素质低，上任后，只求太平，或者只求自己发点儿小财，而不懂甚至不去考虑如何带领村民去致富。故而所谓科技兴农对太多的农民来说还很遥远。他们基本上仍在“靠天吃饭”。也是因而有了当前许多人的疾呼，“基层需要大学生，大学生应该到基层”，那么试问，我们作为被疾呼的对象该做何感想呢？

九八年疯狂肆虐的洪水，相信亿万中国人尤其是我们这群热血青年依然历历在目吧！应该肯定地说，这场灾难再次考验了中国军民。亦可毫不羞涩地说，中国军民是伟大的军民。但我们亦还是要问：为什么我们没有做到“防患于未然”，许多年久失修，保障能力差的堤坝为什么在事发之前未引起有关部门的重视。为什么呢？我们应该好好想亦想，所有这些问题是很严重的问题，许多在职官员为了保持自己地位的稳固，或者为了力求少惹麻烦，对于身边存在的重要隐患棗那些国家还未强调的一定要办的事情棗视若无睹。可见腐败之风何等隐匿，何其严重。

是的，中国建国时间还太短，更何况又在摸索着一条新的社会主义道路，故而难免太多弊病。那么作为大学生，作为下世纪的接班人，我们该如何看待这些问题呢？我们是否还要重蹈覆辙？

接着，让我们看一下国际的形势。近些年来，一些妄想争霸全球的国家，对中国的突飞猛进十分不满，他们绞尽脑汁实行各种各样的颠覆活动，可以说不让一个可乘之机漏网。甚至公然采取冒犯我国主权的卑劣手段，他们目的只有一个棗搞跨中国，不让我们这个前途无量的社会主义国家在他们眼皮底下茁壮成长。是的，我们不能答应，坚决不能答应，但我们必须认识到：别人敢欺我们，就说明我们自身有许多弱点，或许是致命的。我们而今经济还远远称不上发达，科学技术还远远不及先进。但更重要的是，我们公民身上有一些可怕的弱点。我们常说，中国人不是好欺负的，我们不能容忍别人在我们头上拉屎，但首先我们要亮出自己的王牌，拿出惊人的成绩来，让“ 过往行人”看看，我们也很厉害，但更重要的是，我们无论如何不能搬起石头扎自己的脚，不能腐败。还有上面提到的我们自身的弱点，主要指的是一些传统文化造成的影响。

邓小平这位先哲早就强调了教育的重要性，是的，我们要最终的发展，归根结底要靠下一代，要靠教育。细心的学生早已发现，中国当前的教育体制以及教学条件都不十分完善。考分制压弯了每个中国学生发育未全的腰。但更值得我们深思的我想应该是传统文化带给中国孩子的弱点。国际奥林匹克赛（诸如数学、物理）上中国学生抱回了一大堆奖牌，几乎没有不拿奖牌回来的学生，然而中国的孩子却有致命的弱点：创新能力差，胆子小。而相比之下，一些发达国家的孩子却有让我们自愧弗如的两大优点：实践能力强，敢于大胆地提问题，这无形中也意味着他们的创新能力较强。不记得在哪儿看过一篇中国留学生的文章，说是：一个有名的专家要来讲 课，临上课时外国学生争先恐后抢坐前排的座位，以便更好的回答问题或向专家请教，而中国的学生却不约而同远远地坐在后面，生怕答错问题而丢面子。课上，外国学生踊跃地阐述自己的见解，而中国的学生却只是躲在后面“充当”听众，或者也只是为自己的祛懦发发感慨而已。面子，面子，一个面子不知害苦了多少中国人。腿一步讲，或许说，处于社会中人不得不顾全面子，但作为学生，所谓“不耻下问”，又要顾及什么面子呢？应该说，“爱面子”作为一个观念问题是不易改变的，但我们又怎么能看着别人撕破脸皮拼命学习，而自己坐以待毙呢？我们应该取人之长，超脱自我，赶超别人。同时当然针对教育制度问题，我们亦应该多想想，如何在21世纪，自己当家作主的世纪，为下一代营造一个好的教学环境，制定出一套合理的教育模式。这也是极端重要，极端基础的问题，故而，我们应当把它放在首位。

说了这么多，最终还要回溯到一个很现实的问题上，那就是：我们该如何面对就业问题，对“基层需要大学生，大学生应到基层去”我们该怎么看。当然，我们绝大部分的大学生，毕业后希望能在大都市，大公司找个工作，梦想一个既干净、舒适，又幽雅，还要现代气息浓点儿的工作环境。却不知亦从来不曾想过：中国是个农业大国，农业是我们的命根子，而中国当今，素质最低的是农民，最需要科学的是农民，最需要合理完善的管理的还是基层。老实说，就我自身而言，至今亦无法接受十多年寒窗换来的竟是走进小山村默默“耕耘”，可能一辈子都搞不出什么名堂。然而我们应当实事求是，要知道，社会需要我们这样做。更何况，大家都往大城市跑，终究那里的人才会饱和，而我们终究有一部分人要重新选择。诚然，大家都希望自己能过得舒适点儿，都希望自己一下子就能声明显赫，但毕竟这对大多数人来说只能想想而已，更何况，既然我们都声称自己是爱国者，却为什么不为祖国分忧，到社会最需要我们的地方？

最后，让我们瞻望一下未来，21世纪将主要是“知识经济”的时代。应该说，当今，少数几个发达国家已悄悄叩开了“知识经济”的大门，那么面对发达国家业已步入知识经济时代而我们还停留在“实现四个现代化”的步伐中的时候，我们这群大学生该作何感想呢？

不久前，对硅谷发展史的初步了解使我大为吃惊，一个不足北京海淀区大的硅谷95年工业生产总值竟比中国95的财政总收入还多。相信大家该知道这主要是因为硅谷实行知识经济，实行大学科研与工业发展一体化。老实说，这让我深深惊叹知识经济的威力之大，平生第一次那么强烈地感到中国经济水平与发达国家，与美国差距之远，感到中国大学生与外国大学生差距之远。当然中国大学生不比别人笨，当然我们国家当前的一些客观条件决定了现在还无法提供给我们足够优厚的条件，但我们作为社会中素质较高的人，应该放眼国际，大胆借鉴别人的经验，大胆发挥自己的魄力，充分发挥自己的潜力，以求最大可能地推进社会的发展，以致不落于“知识经济”的步伐。

社会的担子无疑是沉重的，要把它做得最好诚然是特别特别困难的。有社会发展自身提出的挑战，更多的是国际社会特别是某些国家虎视眈眈的挑战。在21世纪即将到来的时刻，在即将投入社会的时刻，我们应该思考些什么，更重要的是做些什么呢？不要再一遍遍说所谓“我爱祖国，我最恨卖国贼”的仅仅只是充满激情的空话，不要再沉迷于太多梦想的朦胧的无忧无虑的大学生活，不要再为追不上女友而发愁，亦不要为男友的花心而恼怒，拿出点才干来，让父母放心，让祖国放心，让国际为之震惊。记住：在不久的将来走向社会的时候，拿出自己最有意义的决定，投入到祖国最需要我们的地方。

第四篇：网络时代我们如何做教师

网络时代我们如何做教师

“教师”这一名词一直以来都是崇高.神圣的代名词，师者，传道授业解惑也。在学生眼中，老师无所不知，是他们的偶像。渐渐地，老师的话也就成了学生的信条，成了他们无法逾越的巅峰。随着网络时代的到来，学生获取知识的途径不仅仅只是学校，不仅仅只是从老师那里，网络已成为学生必不可少的一部分，“知之为知之，不知百度知”，学生有了问题更愿意上百度寻找答案，因此，教师的地位就显得不是那么重要，网络时代的我们又该如何去做教师呢？

1913年，爱迪生就曾预言：“不久将来在学校中废弃书本.......有可能利用电影来传授人类知识的每一个分支。在未来10年里，我们学校将会得到彻底的改造。”然而时间过去了100年，爱迪生的预言落空了。《数学化生存》的作者——尼葛洛庞帝几年前又再一次预言：“纸质书将在五年内消失。”现在看来也似乎为时过早。比尔盖茨预言：“五年内，人们就可以在网上找到全世界最棒的课程讲座。这比就读任何一所高校都要好”。但这一切仍然没有实现，这就说明网络时代，教师仍然是不可缺少的角色。

今天，虽然互联网成为学生学习知识的重要来源。三种学习方式的消长变化十分明显，学生们对网络时代的知识观与学习观发生了翻天覆地的变化。但是在互联网上学生们存在心理不成熟.自控能力差的缺陷，容易浏览不良信息和成为“电子毒品”的吸食者，在冰冷的屏幕前，缺乏与外界交流的能力，这就使得学生存在两大问题：信息超载和知识碎片化。即头脑中中接触到了不同的信息，但无法连成一个体系，一个整体，面对网络时代给教师的挑战，教师应该勇于试穿新鞋子，但也不应该要求他们削足适履，勇于创新，转变网络时代的教师角色应该从以下几个方面入手。

教师应该成为学习技术的领跑者，优质资源的开发者。当今时代，教师授课已不再是过去“一块黑板，两本书，几盒粉笔”就能补课传授明白的时代了。学生们平时在网络上接受了大量的“新文化”，思维辩解能力更强，接受新生事物的能力更好，若果教师仍然照搬旧路，会使学生觉得枯燥无味。作为教师我们更要努力学习科学技术，做学习技术的领跑者，将现代化科技融入到现代化教育中来，让学生更好地接受知识。今天，教师的舞台岂止是课堂，网络，才是一展身手的广阔天地，作为教师我们更应该开发优质的教学视屏，与边缘地区的落后教育共享，实现自身价值。

教师更应该成为创新思维的培训者，网络“碎片”的整理着。创新，已成为一个国家，一个民族发展的不竭动力。教师，作为培养下一代的.人类灵魂的工程师，不仅自己要学会学习，学会创新。正确看待技术与教育的关系，努力接受新生事物紧跟时代潮流，用先进的科学技术为教育服务，领导学生用创新的思维去分析和解决问题。这就要求教师要不断地学习新知识，不断地提高自身的文化修养，虚心地向别人请教，积累经验，做“百科全书性的学者型教师”。面对学生网络知识的“碎片化”，作为教师，我们更要博览群书，精通每门课的精髓要义，了解网络知识和网络用语，了解和关心学生们的内心世界，将知识规范化，体系化，努力地使学生树立正确的人生观.价值观，打破学生信息超载和知识“碎片化”的弊端。

教师更应该成为学习经验的传授者，学习科技的反思着。今天，市场需求的人才不再是乐于学习的人，而是会学习的人。科技的时代，是与时间赛跑的的时代，这就要求我们在短时间内学会一门技术，并且快节奏.高效率地去完成它。如果你不能达到这样的境界，只会夸夸其谈，那只能被时代所淘汰。所以，教师一定要成为学习经验的传授者，让学生学会学习，授之以鱼，不如授之以渔。当今学生整天宅在家里，面对着冷冰冰的屏幕，说着言不由衷的话语，缺乏与外界的沟通交流，内心充满了孤独。教师一定要有爱心——做学生成长的“参与者”。夏丐尊先生说：“教育上的水是什么？是情，是爱。教育上没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，总逃不出一个空虚”。我们教师要时刻反思科技时代的教学工作，积极引导学生树立一个好的心态，主动与外界交流，做学生的“心理保健医生”。

网络时代作为教师的我们责任重大，任重而道远。面对学生，家长，社会的几重压力，我们更要积极主动地去面对，去改变这一现状，提高自身的文化修养，重新赢得社会和学生的认可。我们要将学习，应用，创新三步并为一步，教给学生五大技能：写作，交流，思考，选择，搜索。尤其是在写作方面，写作即思考——网络学习不仅是接受，更是参与。不要再让学生一提写作就在百度上搜索，全部文章千篇一律，失去了思考的能力。总之一句话，网络时代的教师，一定要无愧于心，无愧于学生，无愧于学生和家长足矣！

第五篇：回顾过去 展望未来 我们永远跟随您

回顾过去 展望未来 我们永远跟随您

2011年7月1日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表了重要讲话，回顾了中国90年发展进步的伟大历程。

“在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。”胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中，阐述了我们党紧紧依靠人民完成和推进的“三件大事”，这是对90年辉煌成就的全面总结，是对90年奋斗探索的高度概括。

从我们党紧紧依靠人民完成和推进的“这三件大事”，我们可以看出：在近代以来中国社会发展进步的进程中，历史和人民选择了中国共产党，中国共产党不愧为领导和团结各族人民不断开创事业发展新局面的核心力量。

面对如今幸福安康，安居乐业的生活，我们无论生活贫富，都应该怀着一颗感激的心，因为是他们，用坚定不移的信念和鲜血打败了日本帝国主义的侵略，推翻了国民党的反动统治，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，使我们过上了富强、民主、文明、和谐的生活。

回顾过去的90年，我们更加坚信，未来中国社会主义道路是充满希望，光明的道路，敬爱的中国共产党，回顾过

去，我们为您自豪，展望未来，我们为您骄傲，我们应该紧紧跟随中国共产党的领导，团结一心，带领中国亿万同胞把国家建设得更加繁荣富强，为建设有中国特色社会主义道路而奋斗。伟大的中国共产党，我们永远跟随您。