戴眼镜的小猫活动教案

第一篇：戴眼镜的小猫活动教案

戴眼镜的小猫活动教案

本节内容设计意图：

1、中班幼儿有着强烈的好奇心，如果班上的小朋友戴眼镜的话，其他小朋友就会好奇的问她为什么戴眼镜。

2、在全国爱眼日六月六日之际，希望加强幼儿自我保护眼睛的能力，养成良好的用眼习惯。

教学目标：

1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。

2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯，懂得保护视力的基本方法。

教学重难点：

1、理解故事，知道有关眼睛的常识

2、了解保护眼睛的好方法 教学过程：

1.讲述故事《戴眼镜的小猫》（播放完整课件）

（1）师：在一座房子里住着谁？（老奶奶和一只小猫）

（2）师：老奶奶每次看报纸都要戴什么？为什么？（戴眼镜，因为老奶奶年纪大了，眼睛不好）

（3）师：小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕，有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边，发生了什么？（门槛变高，小猫重重地摔倒在地上）

（4）师：小猫肚子饿了，它跑到老鼠洞口，又发生了什么？（看见一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）

（环节目的：激发幼儿兴趣，帮助幼儿感受眼睛的神奇和有趣）

2、了解有关眼睛的常识，学习保护眼睛的方法。

（1）现在我们来摸摸我们的好朋友眼睛长在什么地方。（小朋友们摸，老师一边示范一边说“上边毛，下边毛，中间黑葡萄”

（2）小朋友们看，老师眼睛上还戴着什么啊？（眼镜）小朋友们齐声说。为什么要戴呢？大家想5秒钟。（轻声数一、二、三、四、五）

（3）老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来自己不好好爱护眼睛，眼睛就不好啦！（4）戴眼镜这么的不好，那小朋友们可以回去问问认识的有戴眼镜的大人们，下次来告诉老师他们戴眼镜的苦恼好不好？（5）那我们怎样保护好自己 眼睛呢？能不能站在电视机前看啊？小结：看电视要离电视远一点，看的时间不能长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。

3、学做眼球操小朋友们，我们的眼睛要休息一下了。我们一起来做做眼睛运动吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我们的眼睛真舒服！（第一遍睁着眼做，第二遍闭着眼做）

4、今天小朋友们和老师一起学习力戴眼镜的小猫这一课，有没有感觉到要保护好我们自己的眼睛呀！那你们回家要不要告诉爸爸妈妈也要保护好眼睛！！回家再想想除了眼保健操还有什么保护眼睛的好方法。

第二篇：戴眼镜的小猫课后反思

今天给小朋友们上了一节公开课。也是我来这个幼儿园的第一节公开课。事先就知道会有许多领导老师来听课。所以我准备地十分充足（自认为），结果还是犯了许多的错误„„

1、教材选择不当：

最大的问题莫过于教材选择不当了。由于自己的能力有限，我并没有自信可以写一篇满意的教案。于是我在网上找了一篇教案《戴眼镜的小猫》。这是一篇语言领域与健康领域的教案。刚开始就被这个教案吸引了。既是语言领域，又是健康领域的。这样的综合教案，既可以让小朋友们听到故事，又可以学习一点点生活小常识。我认识这样巧妙的搭配非常新奇。也相信小朋友们会很感兴趣。所以就准备起来。结果我却不知道这样的上法不正确。语言领域有语言领域的上法，健康领域有健康领域的上法，不可能混淆！再加上最后活动延伸，我让小朋友们找不同，这是一个益智方面的活动。这样来说，我一节活动出现三个领域。一课可能分为三课来上。完全就成“不三不四”了„„

2、心理素质差：

可能是心理素质比较差，又第一次看到这么多老师来听课。我太过于紧张的原故。导致上课时语速过快，音调太高，像一根橡皮筋一样绷得紧紧的。而且语言没有起伏，似乎在一条直线上，而不是一条有幅度的波浪线。

3、教具准备不充分：

其实做教具画这四幅图的时候我非常的用心，也下了很多功夫。尽量色彩鲜艳，而且画中的小猫，老奶奶都是卡通形象，心想可能吸引到孩子。而且深怕把画弄脏，于是我特意卷了起来。结果上课前，图画不能平铺在黑板上，老是卷起来，一边卷一边还要讲故事，这样一来就慌了。舌头老打结，故事也讲不清了。

其它还有许多细细小小的毛病。评课时老师给我提出来，我都用心的记下了：活动开始前的安静活动，我和小朋友们一起做手指游戏，结果我没有用镜面示范；教学活动过程中，评课老师指出我讲的多，小朋友们讲的少。小朋友们讲不出答案时，我老是急着告诉小朋友答案，并没有引导小朋友自己讲。（其实这里我有些小冤枉，其实小朋友都有回答出来，只不过声音比较小，为了让其实小朋友听得到答案，我又复述了一遍而已）。

这一节课真的让我获益匪浅。同时也学到了很多。作为一个新老师，存在着各种各样的问题，指导的老师们给我提出来的问题，我都会虚心接受的。这回给我的教训最大的就是教案问题了，没有彻底地研究好教案，不知道按着活动的目标来上课。单是把网上的教案下下来，加上自己的想法，从未考虚教案本身的质量好坏，实在不该。早知道就好好的上一节语言活动，不要搞七搞八的这么多的想法了。为了把课上得新颖，反而适得其反。先没学会走，已经要想飞了。以后上课的时候，我一定会好好研究教案，不单是复制教案，还会加上自己的想法。在教案上下足功夫。教具方面，我也会采纳老师的意见，如果是有图片的，先把图片好好压平，在黑板上排版排好，找到最佳的位置。如果是其他教具，我事先都会演习好，做到万无一失。

这是我的第一节公开课，第一次难免会这样。虽然有一点点被打击到。但是我不会气馁的！我还是会继续努力、虚心地学，向资深教师讨教经验„„假以时日，我一定会成为一名出色的幼教老师的！

第三篇：小猫钓鱼教案活动过程

导语：指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，下面小编为你整理的小猫钓鱼教案活动过程内容，希望对你有所帮助！

教学内容：

1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。

2、变换拍子节拍练习。

3、六度、七度大跳练习。

4、创作表演。

教学目的：

1、并使他们懂得做事必须

“一心一意”的道理。

2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学生的审美情趣。

3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培养学生自信、大胆的心

理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。

教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲。

教学难点：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符。

教具准备：琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。

教学过程：

一、组织教学：

唱师生问好歌。

二、创设情境，感受不同动物的音乐形象。

师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动物，听，这是谁的的脚步声？

放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。

三、基础训练：

⑴感受节拍，作变换拍子练习。

师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了欢乐的舞蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。

①分别放三拍子、二拍子的节奏。

②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。

③出示练习：

●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○||

（二）模唱练习。

师：正在这时候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。

师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。

学生模唱： 5 3 5 3 | 5 3 5 3 | 55 4 55 4 | 55 4 55 4 ||

蹦 蹦蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 跳得高 跳得高跳得高 跳得高。

四、新歌教学：

师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔子第二次与乌龟比赛，吸取了第一次比赛的教训，取得了第一名，知错必改，真是个好孩子！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫去钓鱼发生了这样一件事：┅┅”（师挂歌纸，放录音《小猫钓鱼》第一段）

师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。

师生讨论创编第二段歌词。

方法：教师先开个头：小猫猫把缺点来改掉。

用提问的形式启发学生创编歌词：接下去小猫继续做什么？这时又发生了什么事？小猫怎样对待这件事？夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢？请用一个成语来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样？

范唱：教师 完整范唱歌曲一遍。

学唱歌词：

1、生朗读歌词。

2、生跟琴学唱词（注意引导有感情地演唱）。

3、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。

学唱歌谱：生跟琴唱谱两遍。

出示两幅猫的图片，让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫，并说明理由，感受歌曲风趣、诙谐的风格特点，并有感情地演唱歌曲一遍。

师：小动物听了猫妈妈的故事受到了什么教育？（请学生回答）

师：小动物们既玩得开心，又受到教育，它们高高兴兴地回家了。

五、启发学生创作：

把歌曲编成故事并表演。

六、结束课业：唱着歌曲走出教室。

第四篇：活动教案小猫钓鱼

活动教案

《小猫钓鱼》

一、活动名称：主题故事《小猫钓鱼》

二、活动目标：

1、2、让幼儿喜欢听故事，了解小猫钓鱼的过程。

知道做任何事情要认真、专心，不受其他事物的影响。

三、活动准备：

1、头饰（蜻蜓、蝴蝶、小猫、猫妈妈）

2、钓鱼竿、小鱼（自制作）

3、挂图（自画）

四、活动过程：

（一）出示钓鱼竿，引发活动。

提问：小朋友请看，这是什么？它是用来干什么的呢？ 答：（钓鱼竿，用来钓鱼的）

（二）请幼儿观看情景表演《小猫钓鱼》

1、请幼儿观看情景表演前半部分。（表演到“真气人怎么我一条鱼也掉不着。”）

2、引导幼儿表述：

（1）故事里有谁？故事里说了一件什么事？（2）小猫钓鱼的时候先遇到了谁？它是怎么做的？（3）后来小猫钓鱼的时候又遇到了谁？它又是怎么做的？（4）小猫有没有钓到鱼？它是怎么说的？

（5）讨论：小猫应该怎么做才能成功的钓到鱼？（请个别幼儿回答问题）

3、观看情景表演后半部分

（1）小猫钓鱼成功了没有？

（2）为什么这次小猫钓鱼会成功？（引导幼儿说“一心一意”）

（3）小猫这次一心一意才能钓到鱼，那么我们小朋友做事情的时候要怎么做才会成功呢？（一心一意）

三、幼儿完整的听教师讲一遍故事

教师出示挂图，逐一讲述故事内容。

四、小结：

引导幼儿养成做任何事情都要一心一意的好习惯。

（1）教师：小朋友，我们做事情的时候要学习小猫的一心一意还是三心二意呢？

（2）回答：小朋友说得对！我们以后无论是做任何事情都要做到一心一意，因为只有专心做事，才会把事情做得最好，知道吗？

（3）今天小朋友们的表现很棒，现在我们一起来玩一个游戏：“看谁钓得多”。让幼儿拿起钓鱼竿去到（自制）的鱼塘里钓鱼，几分钟后去和小猫比一比谁钓得多。

（4）结束：看那个幼儿最专心（一心一意）钓鱼，钓得最多的一个奖个大红花。

2012年04月08日

小二班

董敏敏

第五篇：中班美术活动教案：小猫散步

◎中班综合活动

小

猫

散

步

活动目标：

1、知道过大大小小水坑的办法，并能在图上用线条进行表示。

2、能根据圆形纸片进行想象添画，发展幼儿的想象力、创造力。

3、引导幼儿运用已有经验，大胆讲述自己的作品。

4、鼓励幼儿大胆尝试，体验创作带来的乐趣。活动准备：

1、大、小圈若干（已放地上固定）。

2、大、小圆片片若干。

3、笔（笔头上帖有小猫卡片）、纸每人一份。

活动过程：

一、游戏：小猫散步。

1、教师设置情境，引出活动。

师：猫妈妈带着小猫去散步，下雨了，地上有许多水坑，该怎么办？

2、引导幼儿想出过水坑的办法：遇到大水坑绕过去，小水坑跳过去。

二、根据情境绘画。

1、雨越下越大，水坑越来越多，有大水坑，有小水坑（教师示范在画纸上贴出大、小圆片）。

2、小猫是怎么散步的？（大坑绕过去、小坑跳过去）

3、教师示范画线条。

三、圆的想象。

1、水坑是什么形状的？有什么东西是圆形的？

2、你想把水坑变成什么？

3、教师示范添画一、二个圆圈。

四、幼儿创作。

1、你想在圆的水坑上画些什么呢？

2、幼儿自由作画。

3、教师巡回指导。

五、讲述：我的小猫去散步。

1、请幼儿把自己画的作品介绍给同伴听。

2、个别幼儿讲述，能运用已有经验连贯、合理地介绍图中小猫散步的情节。

3、请幼儿与同伴相互交流自己的作品。