走进一片雪花的温暖阅读答案

第一篇：走进一片雪花的温暖阅读答案

1.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（4分）2.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）

（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

3.第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（4分）雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。

4.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（5分）5.文末划线句表达了作者怎样的思想感情？（4分）

我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。答案：

1.（4分）雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量（答到2点给4分，意合即可）

2.（4分）（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）（2分）（2）指作者被感动的心灵深处（2分）

3.（4分）洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比（1分），有力地烘托了（衬托出）（1分）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火（2分，意合即可）4.（5分）本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。（答到一条线索且说理充分给3分，两条都答到给5分）

5.（4分）作者赞美雪花（1分），就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们（3分）。

18.本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？（4分）

19.在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？（3分）

20.联系上下文，说说文中加点词的含义。（4分）

（1）在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。

（2）没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界。

21.结合上下文，谈谈你对第⑧段划线句的理解。（4分）

心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。

22.下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？（4分）（1）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根（2）人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑 【答案】

18．人应该善待手中的世界（2分）更不能放弃心中的世界（2分）。19.自信；忍耐力；才华

20.（1）指人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难。（2）走向心中世界的障碍、束缚、羁绊。

21.心中的世界绝不是虚幻飘渺的，而是建立在现实基础上（2分）并不断追求才能实现的目标（2分）。

22.第（1）句更适合作为道理论据（2分）。因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第④段的观点（2分）。

第二篇：2013年中考阅读《走进一片雪花的温暖》

走进一片雪花的温暖

包利民

①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。

②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。

③后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。

④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。

⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。

⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。

⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬 崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。

⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）

1.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（4分）

2.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）

（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。

（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

3.第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（4分）

雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。

4.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（5分）

5.文末划线句表达了作者怎样的思想感情？（4分）

我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

参考答案：

1.（4分）雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量（答到2点给4分，意合即可）2.（4分）（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）（2分）（2）指作者被感动的心灵深处（2分）

3.（4分）洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比（1分），有力地烘托了（衬托出）（1分）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火（2分，意合即可）

4.（5分）本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。（答到一条线索且说理充分给3分，两条都答到给5分）

5.（4分）作者赞美雪花（1分），就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们（3分）。

（（二）

张晓风 一个厨子

①我在餐厅看书，那一年我大三。

②餐厅四周是树，树外是曲折的杜鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。餐厅的一头是间空屋，堆着几张乒乓球桌，另一头是厨房，那里住着一个新来的厨子。

③我收拾东西时，忽然发现少了一本《古文观止》。我不好意思大叫，只好一个一个地去问，到最后有一个女孩不太确定地说：“我看到厨子捧着一本书，在乒乓球桌那里，不知道是不是你的。”我生着气去找厨子，正好一眼就看到他拿着那本《古文观止》，我一言不发地走过去。

④半句吟咏戛然而止，厨子慌张地站起来，他是一个典型的胖嘟嘟的厨子，脸上堆着油腻的笑容。黯淡的灯光下，一个厨子在读温馨的《古文观止》，浅碧色的丝带停在“陋室铭”上，我真要责备他吗？“是你的书吧？你不在，我就拿来看看，本来只想看一点的，看得太久了吧？”他脸上挂着卑微的歉意，说的是一口难懂的福州腔，“我是看得太久了，我太久没有看了。”

⑤我要生气吗？那些古老、美好、zhì地有声的文章，只该放在一个中文系三年级学生的书桌上吗？它不该哺育所有的不知名的山村中的人吗？能看到一张被油垢染黄的脸灯下夜读是怎样美丽，我还能坚持书是我的吗？

⑥“不忙，你要看就多看一下吧！”他再三推开了，没有了书的双手在灯下显得异常空荡，他仍然温和地笑着，那种古老的、寂寞的、安于现实生活的中国人的笑。我忽然了解，从基本精神上看来，每一个中国人都是读书人。⑦我自此更爱中国书，它们曾被多少善良的中国人的眸光所景仰啊！它们曾在多少低檐的屋角下薰染着耙上的土香啊！它们曾在多少凄寒的夜晚被中国式的平仄抑扬所吟咏啊！中国人因读中国书而深沉了，中国书因被中国人读而优美了。

一条西裤

⑧那年的夏令营真是难忘，尤其刺激的是男生的寝室被小偷光顾了。小偷偷走了一些相机和手表，以及牧师的一条西裤。被偷的大男孩们虽然懊丧，却不免有几分兴奋，这种兴奋也染给了牧师的小女儿，她逢人便高高兴兴地嚷道：“小偷来啦！小偷偷了我爸爸的西装裤啦！”

⑨牧师是一个极淡泊的人，失去一条西裤并不会使他质朴的衣着更见寒酸——正如多一条西裤也不致使他华丽一样。

⑩那天，他悄悄地把他的小女儿叫到面前，严厉地说：“你不要乱讲，世界上并没有什么小偷，这两个字多么难听。”“是小偷，是小偷偷去的！” “不是，不是小偷——是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。” 我永不能忘记我当时所受的震惊，一个矮小文弱的人，却有着那样光辉而矗然的心灵！盗贼永不能在他的国度里生存——因为借着爱心的馈赠，他已消灭了他们。

一柄伞

微雨的车站上，为了贪看一本心爱的书，我竟腾不出手来撑伞，雨点打在书页上，有如一行行娟秀的眉批和笺注。

忽然，左边的一个女孩带着她的伞靠近来，说：“我们一起打，好吗？”我一时竟木讷地说：“不，不用了，我有伞的，雨不大，我„„”

唉，我怎可对一个高贵的女孩如此说话？也许她也和我一样，是一个羞怯而不惯于和陌生人讲话的人，也许她也是鼓了极大的勇气才来和我说话的，而我竟给她那样的回答。

我将脸低下去，不敢看她是否有失望的表情。□□□□□□

1、完成下列两题（6分）

⑪根据第⑤段的拼音写出汉字（2分）zhì()地有声

⑫第⑦段画线句运用了 修辞手法，其作用是。（4分）

2、文章写了三个人，请仔细阅读，填写下列内容：（5分）⑪厨子拿走“我”的书看，让“我”、、赞美。⑫牧师，让“我”震惊、钦佩。⑬女孩，让“我”。

3、第②段“餐厅四周是树，树外是曲折的杜鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。”这个句子运用了 描写，作用是。（3分）

4、比较下面两个句子的表达效果，并陈述理由。（3分）

A “不是，不是小偷——是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。” B “不是，不是小偷——只是他比我更需要那条裤子而已。”

5、下列是为文章拟定的标题，请选择合适 的一项（）（3分）A 一些小事 B 难忘的记忆 C “一”并不小 D 温馨的瞬间

6、根据前两个片断最后一段的写法，为第三个片断续写结尾（8分）（80字左右）

（二）1、⑪掷 ⑫排比 强调了中国书被国人普遍喜爱的情景，表达了我对中国书的深沉、中国人爱读书的赞美

2、⑪生气 感动⑫ 原谅小偷偷他裤子

⑬女孩请求为我撑伞被我拒绝 自责（女孩请求为我撑伞挡雨 感动、温暖）

3、环境描写（场景），表现了餐厅之外的漂亮夜景，烘托后文餐厅内厨子读书的美丽情景

4、A句更好，写出牧师对人的尊重，表现出牧师是一个善良（宽容、仁慈等）的人。

5、选D得3分 选B得2分 选A C不得分

6、（表达）第一人称2分、赞美之情4分、语言2分

第三篇：《走进一片雪花的温暖》原文及参考答案

《走进一片雪花的温暖》原文及参考答案 包利民

①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。

②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。

③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么烂的笑，就足以让人心生钦敬。

④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像串串红红的火。

⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光，走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头那户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮

着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。

⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。

⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花．．．．．中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，—时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如如此的力量!而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。

⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

1.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”。(4分)

2.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。(4分)(1)其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。

(2)在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那

样一下子击中我心底最柔软的角落。

3.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。(4分)雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

4.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什?为什么?(5分)

5.文末画线句表达了作者怎样的思想感情?(4分)我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

参考答案：

1.雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪夜里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着的一种力量。(答到2点给分，意合即可)2.(l)是指文中给作者带来温暖的人和事(或“感动作者的人和事）(2)指作者被感动的心灵深处，(2分)3.洁白的雪花和如火红的冰糖葫芦形成对比，(1分)有力地烘托了(衬托出）(1分)中年女人这一人物形象：心地善良、乐于助人、热情似火。(2分，意合即可)4.本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的，雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年

女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。(答到一条线索且说理充分给3分，两条都答到给5分)5.作者赞美雪花，(1分)就是在赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。(3分)

第四篇：《一片雪花的重量》读后感

今天我偶尔读到了一篇文章，题目叫《一片雪花的重量》，读完后我感到很受启发。

书中写到知更鸟问鸽子：“告诉我一片雪花的重量。”鸽子的回答是：“微不足道。”读到这我想不但鸽子会这么回答，就是把这个问题提给人类。他们的答案也应该几乎都是渺小的，轻微的。可接着知更鸟讲述了一个不平常的故事。那就是：有一天它落在一棵树上数悄无声息地落下的雪花。当它数到第125片时，奇迹发生了。当另又一片微不足道的雪花飘落在树枝上时，树枝断了。

由此我们想到：其实我们平时在工作中所付出的一点一滴的努力，不正像是那一片片看似微不足道的雪花吗?它毫无声息地降落，积累，沉淀。急功近利的人看不到切实的成效，会认为所付出的得不到回报而轻易放弃，那么成功之门永远不会向它敞开。而在流感期间，我们这些工作在一线的教师不正在用如一片片雪花重量的纸张来承担我们的责任，诠释着我们对学生，对生命和健康的关爱吗?每天清晨，中午和傍晚，当我们在为学生测查体温时，表面上好象是大惊小怪，多此一举，实际上日子就是这样被我们一篇篇翻过去的，而健康和流感也是这样被我们打败，击退的，由此可见众志成城的力量。

再如在我们对后进生的改进方面。我们做班主任的肯定都做了许多工作。但由于有缺点的孩子有反复性，因此有时可能往往只差一步，只差这最后一片雪花的重量。成功就与我们擦肩而过了。还有就是我们在对待只有耕耘没有收获时的情绪。也应该有所改变。记得我昨天还在闹情绪，还在因为自己班的积累成绩由于差生的拽腿而恼火。实际上想想。真的没必要。这说明我在领着学生复习的方向和方法都是正确。但我没有足够地考虑到个性差异。过高的估计了自己的能力。没有设身处地从一个学困生的角度考虑。只要自己下学期再加一把劲。相信胜利就一定属于自己了。

总之我感觉我们无论在生活中还是在教育学生方面有的时候往往只需要再加一片雪花的重量。那就是发扬坚持不懈的精神。就一定能够到达成功的彼岸。

第五篇：寄一片雪花给你抒情散文

随着“旋黄旋割”鸟的啼叫，又是一个热烈的夏天莅临了！较之其他季节，我更喜欢夏天，这主要缘于一次美丽的邂逅。

燕，二十年前的一个夏日，一封来自北国的信落在了我的案头。我心生疑惑——北国从无亲友，谁的书信呢？拆开信阅读，才明白了北国来信的缘由：你在《青年知识报》上看到了我的一条“凡人名言”——没有遗憾的人生恰恰是一种遗憾。感觉不理解，就来信询问，那时你才是一所中专学校的学生，大概十八九岁。当时我在一所山村初级小学任教，十三个学生，只有我一个老师，你的来信成了我最大的寄托。由此，西北和东北结缘，我们成了朋友。

我们从探究一个问题开始，最终成了无话不谈的好朋友，虽然我比你大十多岁，但这并不影响我们的友谊。我很早就向往东北，你的书信成了我了解东北的一个窗口，我的回信则增加了你对西北的了解：风土人情、方言俚语、地方掌故、名人轶事......凡是我们知道的，或者一知半解的，都一股脑地通过文字告诉对方，都竭力鼓吹自己的家乡好，小孩子一般任性。我们通信的频率越来越短越来越急切，我们不止一次的互寄过照片，甚至还寄过一盒录音带呢！在无由相见的日子，我们彼此思念，把思念形成一封封书信寄达彼此的案头。因为你的缘故，一个从未涉足的东北小城成了我心中难以企及的牵挂，你对西北也充满了向往。整整十年时间，你的来信装满了一个不小的纸箱子，无论我调到哪所学校，那一纸箱书信成了我最重的行李，也是我最难割舍的财富。

其实，我们都明白一个事实，只不过谁也不愿说破罢了，那就是我们早已不单单是一般的朋友了，哪有一般朋友未曾谋面能够坚持通信十来年的呢！我曾经有过多次到东北那个叫葫芦岛的小城找你的冲动，甚至有一次付诸于行动了，就在要上火车的时刻，头脑冷静了下来，灰溜溜地又回去了。我到东北找到你又能怎么样呢？虽然你那时待嫁闺中，可我已经是人夫人父了，我的唐突就是对你的伤害啊！

在我们相交十来年之后，突然间就失去了联系，我写给你的信如石沉大海，一去不回，最后我只好放弃了徒劳的努力。联系虽然中断了，但是你和你居住的小城依然鲜活在我的心里，就是中央电视台的天气预报提到葫芦岛这个名字，我都会不由自主的怦然心动。

没有想到的是，我们在失去联系五六年之后，突然间又联系上了，与其说是我们的努力，还不如说是上苍的恩赐！我们先是电话联系，接着又加了QQ、微信，现代化的通讯手段使数千里之遥变得触手可及。我们依然无话不谈，谈各自的家庭，谈气候变化风俗特产，也谈往事，只是理性了许多，现实了许多。东北西北依然彼此牵挂，我们的友谊经受住了二十年时间的考验。

你说你喜欢雪花，喜欢在雪花飞舞的时候仰面朝天，让冰凉的雪花落在脸上，落进嘴里，那种轻痒的冰凉令你欢喜地大喊大叫。我也喜欢冰天雪地的世界，不同于你的是，我喜欢在雪花充盈的世界独自漫游，尤其喜欢在辽阔静寂的田野游走，如果能披一身厚雪徜徉，则是最惬意的时刻。雪花是我们的最爱，爱它的纯洁和轻盈。

你不止一次的给我看大海的波澜壮阔，我也多次向你炫耀大山的巍峨雄浑。我们约定，如果你先来西北，我就带你去爬山，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的成就感；如果我先到东北，你就陪我去看海，徜徉在辽阔的海滩，任凭海浪打湿我们的裤脚，留下两行深深浅浅的脚印。也许我们今生都无由相见，但这并不重要，重要的是我们拥有一份纯真的友谊，这份友谊可以点缀我们平凡的生活，可以愉悦我们的心灵，使我们彼此间有一份难舍的牵挂，这已经足够了！

燕，我们的友谊已经延伸了二十年，我已经两鬓斑白，你也即将步入中年的小站。我们彼此思念彼此牵挂彼此爱恋，这种爱似乎不仅仅是朋友之爱，但也绝不是泛滥的情人之爱，这种爱只有我们才能体会到——高于友爱却非简单的异性之爱，这种爱不附加任何成分，朴素而干净，这种爱不仅仅使我们更加热爱生活，还可以装点这美好的人伦世界！

燕，你喜欢冬天的雪花，我也喜欢冬天的凌冽，这大概缘于我们都属于北方，而北方的雪天是我们的最爱，我们渴望有一天能够手拉着手在雪花飞舞的世界里奔跑、嬉闹。在我们的愿望还未实现之际，在我们相识二十年之际，为你写下这篇朴素的文字，权作几朵纯洁的雪花，在炎炎的夏日愿它能够带给你几许清凉和惬意，也算是对我们二十年友谊的一个小结和又一次启动。