沪教版三年级第一学期数学教学提纲附三套复习试卷

第一篇：沪教版三年级第一学期数学教学提纲附三套复习试卷

三年级第一学期复习提纲

第一单元

1、递等式巧算

加括号：前面是加号，后面加括号，不变号。

前面是减号，后面加括号，要变号。

移位置：符号跟着后面数字一起移动。

2、求最大差、最小差 最大差：（1）造出一个最大数

（2）造出一个最小数

（3）竖式相减 最小差：（1）造出最小两位数放在被减数后两位（2）造出最大两位数放在减数后两位

（3）选择剩下的相邻的数，大的放被减数百位，小的放减数百位（4）竖式相减

3、减法塔

（1）用三张数卡造出最大数和最小数，竖式相减

（2）得到的差与算式的数字比较，相同则结束减法塔，不相同则用差的数字再重复（1）的步骤，直至相同。

第二单元

1、整百数、整十数的乘除法

2、除法是乘法的逆运算

3、应用题要在多个条件中，根据问题选择有用的条件，再进行列式计算

4、一位数乘以两位数、三位数 A、分拆计算

（1）两位数：将两位数分拆成整十数（几个十）和一位数（几个一），再用一位数分别相乘，得到的两个积相加（2）三位数：将三位数分拆成整百数（几个百）、整十数（几个十）和一位数（几个一），再用一位数分别相乘，得到的三个积相加 B、竖式计算

（1）按数位对齐进行书写（2）多位因数放上面（3）遇到末尾有零的，一位因数与零前面的数字对齐（4）从个位算起，依次用一位数乘以多位数的每一位数（5）注意进位 C、估算

（1）找到两位因数相邻的整十数(2)分别用相邻的整十数乘以一位因数(3)得到的结果就是估算出的范围

5、两位数、三位数被一位数除 A、被除数÷除数=商……余数 B、分拆计算

两位数：根据除数，将两位数分拆成除数倍数的整十数和剩余数，分别除以除数，把两个商相加

三位数：根据除数，将三位数分拆成除数倍数的整百数，将余下的数字再分拆成除数倍数的整十数和剩余数，分别将三个数除以除数，把三个商相加

若不能分拆成除数倍数的整百数，那么直接分拆成除数倍数的整十数和剩余数 C、竖式计算（商、乘、减、落）

（1）从被除数的最高位除起

（2）除到被除数的哪一位，就把上写在哪一位的上面（3）不够商1用0来占位

（4）每次除得的余数要比除数小

（5）验算：商×除数+余数=被除数

（6）注意除数末尾、中间有零的情况 D、估算（求商的范围）

先找到与被除数最接近的两个整十数，且这两个数又都是除数的倍数。再将这两个数分别除以除数，得到的两个商就是这个算式中上估算的范围

或者，先找比被除数小的，且是除数倍数的整十数，将这个数除以除数后，得到的商就是范围中小的那个数，范围中大的那个数字只要加上10即可

第三单元

1千米=1000米

(转换方法同千克、克的转换)

5、解决不同路线的方法

先观察从起点到某一点有几条路线，再观察从这一点到终点有几条路线，然后依次走出不同路线。计算出最短的距离。

6、米、厘米的小数表示（1）1m=100cm

（2）整数部分表示几m，小数点后面表示不满1m，即几十几cm，小数点右面第一位表示几十cm，小数点右面第二位表示几cm

7、长度单位

（1）长度单位之间的进率请参考书上p42绿方框

（2）分米

dm

1dm=10cm

8、年月日

（1）一年12个月

(左拳记忆法)其中大月7个，有31天（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）

小月4个有30天

（4月、6月、9月、11月）

2月不是大月也不是小月，是特殊的月份，平年28天，闰年29天

平年365天，闰年366天（2）平闰年的判断

四年一闰，百年不闰，四百年又闰。

年份÷4，没有余数是闰年

年份÷4，有余数是平年 遇到年份是整百数，要去÷400，没有余数是闰年，有余数是平年（1600年 2000年 2400年是闰年）

（2）一周7日

平年 一年52周多1日

闰年 一年52周多2日（3）上半年 下半年

季度等

第四单元

1、三角形

（1）三角形按边分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。（2）两条边相等的三角形叫等腰三角形。

三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。

（3）等腰三角形包括等边三角形。等边三角形一定是等腰三角形。等腰三角形不一定是等边三角形（4）等腰三角形有一条对称轴。

等边三角形有三条对称轴。

2、面积

3、平面的大小叫做面积

4、长方形正方形的面积

（1）边长是1cm的正方形的面积是1平方厘米，写作1cm2（2）长方形面积=长×宽

S长=a×b（3）正方形面积=边长×边长

S正=a×a（注意面积单位是cm2，m不能写成长度单位）

5、平方米

边长是1m的正方形的面积是1平方米，写作1 m2 生活中面积较大的物体用平方米做单位

第五单元

1、乘除法计算练习

2、根据除法算式，比较出大小

（1）被除数相同，除数大，商就小（2）除数相同，被除数大，商就大

（3）被除数和除数都不相同，计算比较大小

3、几倍多几 几倍少几的问题（灯市前两题p60-61）（1）会根据线段图判断 注意：线段图上求什么

是实线还是虚线 虚线表示没有，要减去

（2）先找出一倍数，然后再去乘以这样的几倍，再加上多的（或者减去少的）数（3）若用分步计算可以直接写答案

若列综合算式，要写成递等式的形式

4、和倍、差倍问题（灯市后两题p61-62）

区分1倍数还是几倍数，几倍数求出后，与1倍数相加或相减 两种方法第一种 根据条件计算，再两部分数字相加（或相减）

第二种 先计算出份数之和（或份数之差），再乘以每份数（1）以书上p61/3为例

两种方法

方法一 先求莲花灯盏数，再加上兔子灯的盏数，得到一共几盏

列成综合算式25×3+25 方法二 把兔子灯看成1份，莲花灯看成这样的3份，一共1+3=4份

再乘以每一份是25盏灯

列成综合算式（1+3）×25 注意括号别漏

（2）以书上p62/4为例

两种方法

方法一 先求球形灯盏数，再减去兔子灯的盏数，得到多几盏

列成综合算式25×4—25 方法二 把兔子灯看成1份，球形灯看成这样的4份，一共4—1=3份

再乘以每一份是25盏灯

列成综合算式（4—1）×25 注意括号别漏

5、认识正多边形

边相等，有几条边就叫正几边形 都是轴对称图形

6、求组合图形的面积

（1）根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线（2）计算出和面积有关的边的长度（3）计算面积，再相加或者相减（4）注意单位是cm2，m2（5）凸字形用割，凹字形用补

7、抽屉原理将n+1只苹果放到n个抽屉里去，一定有一个抽屉至少有2个或者2个以上的苹果

8、数苹果

有规律、无遗漏地数

9、剪绳子

剪的次数=段数-1 段数=剪的次数+1

10、植树问题

间隔数=全长÷间隔长度 全长=间隔数×间隔长度（1）两端都种 棵树=间隔数+1 棵树=全长÷间隔长度+1 间隔长度=全长÷（棵树-1）

全长=间隔长度×（棵树-1）（2）两端都不种 棵树=间隔数-1 棵树=全长÷间隔长度-1 间隔长度=全长÷（棵树+1）全长=间隔长度×（棵树+1）（3）一端种一端不种 棵树=间隔数

棵树=全长÷间隔长度 间隔长度=全长÷棵树

全长=间隔长度×棵树

例p70/1 两端都插 已知全长及间隔长度 求棵树

列式求几面彩旗 69÷3+1 例p70/2 两端都插 已知全长及棵树 求间隔长度

列式求间隔长度 56÷（8—1）

11、混合计算

（1）只在都是加减号或者都是乘除号的综合算式中运用

算式中既有加减号又有乘除号的，要先乘除，后加减计算（2）前面是乘号，后面加括号不变号

前面是除号，后面加括号要变号（3）符号跟着后面的数字一起移动

（4）可以组成整十数或者一位数的可巧算

上海第一学期三年级数学 期末试卷

上海2012学年三年级数学第一学期期中复习卷

一、直接写出得数（9%）

40×8= 500-9×50= 18×3-18= 3000-1800= 420÷7+3= 80÷8×10= 2700÷9= 478+365-378= 90－90÷10=

二、分拆，并用横式写出计算过程（9%）

88×5= 209×7= 98÷3=

三、列竖式计算，带※的要验算（13%）5×650= 507×4=

99÷4= ※124÷6=

四、用递等式计算（12%）

660-360÷6 389＋235＋565

76×5－5×36 614＋84÷7

五、填空（10%）

1﹚450×4的积是一个（）位数，积的末尾有（）个零。2﹚78×3的积在﹙ ﹚和﹙ ﹚之间，更接近﹙ ﹚。

3﹚787×4，用百位上的7乘4，用算式表示是：﹙ ﹚×﹙ ﹚=﹙ ﹚。4﹚2012年是﹙ ﹚年，共有﹙ ﹚天，二月份有﹙ ﹚天。

六、选择（在括号里填上正确答案的编号）（2%）

1.▲÷★=13„„7，如果★取最小数，那么▲应是（）。A 111 B 104 C 85 D 78 2.有280本图书，如果用大纸盒装，需要用2只，如果用小纸盒装，需要用4只才能装完。平均每只小纸盒装多少本？正确的算式是（）。

A 280÷2 B 280÷4 C 4÷2 D 280÷2÷4

七、应用题（25%）

1﹚小雅家买了5箱猕猴桃，24只一箱，每箱50元，小雅家共买了多少只猕猴桃？

2﹚小巧总共拍了145张照片，如果每本相册有24页，每页可以放6张，这样小巧拍的照片能全部放到相册里吗？

3﹚超市原有酸奶96包，一盒酸奶有6包，卖出10盒，超市还剩酸奶多少盒？

4﹚学校同学为希望小学捐款，一、二、三年级同学共捐了836元，四、五年级同学各捐了340元。全校学生共捐款多少元？

5﹚小亚家离学校有800米，他平均每分钟走85米，走了9分钟，离学校还有多少米？

第二部分 综合部分（共15分）

一、填空（11%）

1﹚在算式□÷7=12„„□，余数最大是（），这时被除数是()。2﹚每只钢笔9元，算一下，183元最多可以买（）支钢笔。3﹚昨天是2号，今天是星期五，那么25号是星期（）。

4﹚用2、4、5、6、7、8、9组成两个三位数，将两数相加后，最大和是（）。5﹚2008年北京成功举办了奥运会，这年共有（），第一季度有（）天。6﹚小胖今年已经7岁了，可他只过了一次生日，他是（）出生的。7﹚比较大小：在○里填“：〈、〉或=”。

2200÷2○37×3×10 70×6÷10○32÷4×5 1200÷3×4○1200÷4×3 7200÷4÷6○7200÷6÷4 8﹚在（）内填上合适的数。

□ ○ 6 □=（）○=（）

× △ △=（）◇=（）2 ◇ 9 2

二、选择题（把正确答案字母编号填在括号里）（4%）1﹚630÷7，下列读法错误的是（）。

A 630被7除 B 7被630除 C 630除以7 D 7除630 2﹚用5、9、0三个数字可以组成（）个不同的三位数，A 6 B 4 C 3 D 2 3﹚最大的一位数与最小的三位数相乘的积是（）。A 0 B 100 C 900 D 8991 4﹚432÷▲＜432÷★（▲、★都大于0），▲与★比大小，（）

A▲＜★ B▲＞★ C ▲＝★ D 无法比较 第三部分 拓展部分（共5分）

1.有△、□、○卡片共140张，按照下面的顺序排列（2%）△△□□□□○○○△△□□□□○○○△△□□□□○○○„„ 从左往右数，第115张卡片的图形是（）。140张卡片中一共有□卡片（）张。

2.将数字0─9填到○内，组成3个等式，每个数字只能用一次。（3%）

○＋○＝○ ○－○＝○ ○×○＝○○

2011学年第一学期三年级数学 期中复习

姓名

班级

学号

一． 直接写出得数

540+90＝

40×80＝ 3×8＋7×8＝ 8×0×9＝ 540÷90＝ 300÷3＝ 9×6－4×6＝ 720÷8÷3＝ 540－90＝ 99－9×6＝ 6＋6×300＝ 500×8=（）×40＝360（）－80×8＝100 二．分拆法计算

67×5＝ 851÷7＝

二． 列竖式计算（带＊的要验算）

903×7＝ ＊652÷5＝

三． 递等式计算，能巧算的要巧算

683＋366－283 1360－80+20 435＋65÷5

47×6＋53×6 745－368＋255 812－97+3

903－469－131 87＋65＋13＋125 四． 应用

1.南京长江大桥长6700米，是武汉长江大桥长度的4倍。武汉长江大桥长多少米？

2.三年级买了296本科技术，买的文艺书是科技术的4倍，文艺书买了多少本？

3.文具商店有3箱铅笔，每箱250支。这些铅笔正好6天售完，平均每天售出多少支？ 4、6根小棒拼成一个六边形，二年级小朋友拼了105个六边形后还剩下4根小棒，二年级小朋友一共有多少根小棒？

5、一袋橘子重807千克，是一袋葡萄重量的3倍，一袋橘子比一袋葡萄多多少千克？

五． 概念

（一）填空

1.计算234×2时，最后算2×2实际得（）。2.从315里连续减去3,最多能减（）次。3.除数是64,商是8,当余数最大时被除数是（）。

4.572÷□，当里填（）时，商是三位数；当里填（）时，商是二位数。5.根据6×8＋7＝55列出一道除法算式是（）。6.57×8的积在（）和（）之间。7.下面各题的括号里最小能填几？

（）÷3＝25……（）

（）÷（）＝50…… 7

（二）判断题

1.如果被除数中间有1个0,那么商的中间肯定也有一个0。（）2.长方形有4条对称轴。（）

3.被除数的末尾有几个0,商的末尾也有几个0。（）

4.62÷7＝8……6，这道算式可以用（62-6）÷8＝7 来验算。（）

（三）选择题

1.有2个锐角的三角形是（）。

A 锐角三角形

B 钝角三角形

C 直角三角形

D 以上三种都有可能 2.右图中有（）个正方形。

A 16

B 25 C 29

D 30

3.如果36÷○＝64÷□，那么与大小比较的结果为（）。

A、○〈 □ B、○ 〉□ C、○ = □ D、无法比较

4.水果店运来5筐生梨，每筐重85千克。又运来125千克生梨。一共运来多少千克生梨？下列算式正确的是（）。

A 85÷5＋125

B 85＋125÷5

C 85×5＋125

D 85＋125×5 5.81□3÷4,如果商的中间与末尾各有一个0,并且余数是3, 里应该填（）。A 0 B 1 C 2 D 3

第二篇：沪教版三年级第二学期数学暑假作业

三年级下暑期作业

（一）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）18×24+82×38+18×14 2）876+7×（45+225÷45）

3）875+659+125-259 4）36874÷（534-176）×416

5）12×88+144 6）678+578×（420÷14+38）

数学暑期小练习201406

班级： 姓名： 学号：

二、应用题

1）小朋友去秋游，五年级192人，三、四年级有224人，每辆客车坐53人，一共要几辆客车？

2）一根电线，用去的比剩下的短20米，用去60米，这根电线长多少米？

三、动脑筋

学校食堂买进5箱鸡蛋，每箱用掉40只，结果剩下的鸡蛋正好是买来鸡蛋数的一半，食堂一共买鸡蛋多少只？

数学暑期小练习201406

（三）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）807-（136÷8+180÷15）

2）1000-725-175

1）书架第一层有86本书，比第二层多放15本书，两层一共放了多少本书？

3）225×25÷5×4

45）85×（10000-1）

二、应用题）116×106÷53 6）99×101-1

2）长方形的菜园面积为189平方米，长为9米，菜园的周长是多少？

三、动脑筋

某村在修一段路，第一次修全长的一半，第二次修200米，第三次修剩下的一半，还剩170米没修好，问这条路全长多少米？

数学暑期小练习201406

（五）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）24÷（37-25）×（1274÷26）

3）（31000-1726）÷（14×2+54）4）6315÷15×3

5）31×13-3×13+3×3

二、应用题

1）食堂有1350千克大米，每天吃40千克，吃了8天，还剩多少

6）（1584-1548）÷（109-1339÷13）

2）586-129+（114-71）

千克？

2）一个长方形花圃的长是26米，宽是13米。王大伯要给花圃施肥，平均每平方米浇25千克营养水，这个花圃一共要浇多少千克营养水？

三、动脑筋

一位老人匀速在公路上散步，从第一根电线杆走到第四根用了12分钟。这位老人如果走24分钟，应走到第几根电线杆？

×数学暑期小练习201406

（七）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）[（248-148）×65-104] ÷78

3）200÷[496-（48+26）×4]

5）650×135-65×700

二、应用题

1）一批货物有98吨，一辆卡车一次装货7吨，运了4次后，还

6）36×48÷[（187-171）×18]

4）6500÷125

2）738+2445-438

剩下货物多少吨？

2）五（1）班同学植树30棵，是四（1）班植树的2倍，三（1）班植树是四（1）班3倍，三（1）班植树几棵？

三、动脑筋

一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每一次要3分钟，钜完一段要休息2分钟，全部钜完需要几分钟？

数学暑期小练习201406

（九）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）7225÷17÷85 2）[18300÷(4568+13732)-1] ×(22+78)

1）池塘里有花金鱼3600条，是红金鱼的15倍，池塘里共有多少条金鱼？

3）380÷[264÷(31+35)]

45）101×101

二、应用题）10035÷(12129-28×433)6）486－227－173+224

2）农具厂计划13天里生产2500件玩具，前5天每天生产180件，余下每天生产几件才能按时完成任务？

三、动脑筋

小玲家的钟停了，电台广播1时，奶奶跟电台对时，由于年老眼花，把时针与分针颠倒了，小玲放学回家时见钟才4时整。现在应该几时？

数学暑期小练习201406

（十一）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）384÷24×10

53）344-278+156-122 4）169×7÷13

5）(812-716)×46

二、应用题

1）20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。原来有几个筐？

6）2395+30150÷45

2）（18539－829）÷35

2）王老师带一些钱去买办公用品，圆珠笔每支4元，他买了35支，又买了25只文件夹，每只9元，这样王老师带去的钱正好用完。王老师带了多少元钱？

三、动脑筋

花园里有公鸡、母鸡、小鸡共18只。公鸡比母鸡少3只，小鸡比母鸡多6只。公鸡、母鸡、小鸡各几只？

数学暑期小练习201406

（十三）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）一件上衣167元,比一条裤子贵34元，卖18套共付多少元? 1）2242÷(711－673)

3）561+119+139

45）6060+60×99

二、应用题

2）（324-285）×12÷26）（802+210）÷23

6）444×222+888×14

2）食品店有白砂糖和绵砂糖共185千克，卖出白砂糖57千克，卖出绵砂糖38千克，还剩下多少千克？

三、动脑筋

甲、乙两人共存款3200元，乙、丙两人共存款2400元，甲、丙两人共存款2800元，求甲、乙、丙三人各存款多少元？

数学暑期小练习201406

（十五）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）7140÷35×（409-406）

3）805+195×304 4）8866－3374－2266

5）7200÷（25×12）

二、应用题

1）学校原来有108盒录音带，这学期又买来15箱，每箱10盒，现在共有多少盒录音带？

6）9292÷23+230

2）48×53+53×52

2）一个运输队往工地运送水泥，第一天运送108吨，第二天上午运送51吨，下午运送47吨。平均每天运送几吨？

三、动脑筋

舞蹈队共有队员30人，其中女队员比男队员的2倍少3人，求男、女队员各有多少人？

数学暑期小练习201406

（十七）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）317－（135－83）

3）75×26－26＋26×26 4）576÷72×8

5）24980-567×28

二、应用题

1）冰箱厂前年平均每月生产冰箱89台，去年的月产量比前年增

6）409×12+4500÷15 2）（4191-2319）÷52+306

加26台，求去年的年产量？

2）一辆汽车上午以52千米/时的速度行了2小时，下午又以同样的速度行了3小时，这辆汽车一共行了多少千米？

三、动脑筋

商店运来葡萄、苹果、香蕉共53千克，葡萄的重量比苹果的3倍少3千克，香蕉的重量比苹果的2倍多2千克，葡萄、苹果、香蕉各重多少千克？

数学暑期小练习201406

（十九）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）1765-（816+765）

3）46×26＋26×54 4）104×24÷

525）1872÷（144÷12）

二、应用题

1）一堆煤共重570吨，计划用一年，第一季度用了135吨，剩下的平均每个季度用多少吨？

6）2448÷24×5－267

2）34+166×81-119

2）野生动物园的门票是每张65元，如果去的人多，购买团体票比较合算。三年级有500人去游览，购买团体票共付了20000元，每人可以便宜多少元？

三、动脑筋

12名同学包租一辆汽车到公园里去玩，租车费大家平均分摊，临上车又来了3名同学和他们同去，这样租车费就15人平均摊了，因此原来的12人每人比原计划少出了1元，租车费是多少？

数学暑期小练习201406

（二十一）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）125×16÷2

53）1234－567＋（57－433）4）250-50÷50×30

5）66×6+66×5-66

二、应用题

1）要挖一条3250米的隧道，已经挖好1570米，余下的5天挖好，平均每天挖多少米？

6）350-3939÷39

2）17860÷38×208

2）小亚奶奶家在乡村，奶奶利用围墙的一边，用篱笆围一个长36米，宽12米的长方形养鸡场，需筑篱笆多长？

三、动脑筋

甲、乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地往乙地送货，去时以每小时40千米的速度行驶。返回时由于空载，以每小时60千米的速度行驶。这辆汽车往返的平均速度是多少？

数学暑期小练习201406

（二十三）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）5292÷（32+17）

3）62×（403÷31）4）367+（456+433）+554

5）68×2

5二、应用题

1）小巧5分钟走了400米，小丁丁4分钟走了360米，她俩谁走的快？

6）（9000－350）÷25

2）(645+225)×23

2）小丁丁练毛笔字，他每天写11行，已经练了9天，再写88行就完成了。小丁丁共要写几行毛笔字？小丁丁完成这项作业，一共用了多少天？

三、动脑筋

有5个数的平均数是26，如果把其中的一个数改为18，这时五个数的平均数是22，这个被改动的数原来是多少？

数学暑期小练习201406

（二十五）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）4872－4872÷24

3）85×（10000-1）4）16×125×25×8×

45）169+31×13

5二、应用题

1）菜场运来萝卜1350千克，运来的青菜比萝卜的4倍还多200

6）981÷3－57

2）567-121-79-233

千克，青菜有多少千克？

2）织布厂要织布43万米，已经织好了21万米，剩下的要在11天内完成，平均每天要织布多少万米？

三、动脑筋

一个修路队要修一条长600米的公路，前5天修了250米，照这样计算，修完这条路还要多少天？

数学暑期小练习201406

（二十七）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）6104÷56×120

3）(378＋726)÷6 4）1725+（253+275）-153

5）650÷(65÷5)

6）8435－1828＋172

二、应用题

1）一个服装厂26天生产了121件男衬衣，113件女衬衣．平均每天生产多少件衬衣？

2）125×(40+8)

2）幼儿园小朋友做纸花，红花做了30朵，黄花比红花的3倍多15朵，绿花是黄花的2倍，绿花做了多少朵？

三、动脑筋

学校为学生检查视力，三（1）班有48个同学，5分钟已检查了10个同学。照这样的速度，剩下的同学还要多久？

数学暑期小练习201406

（二十九）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）63×36-36+36×38

3）9045÷9×47 4）7003×21-6079

5）125×（7×8）

二、应用题

1）服装厂运来2000米布，做成人服装用去785米，剩下的布做儿童服装，每套需要3米，可以做几套？

6）9045÷9×47

2）371＋369＋（231＋29）

2）某商场销售一种传真机，第一天上午卖出15台，下午卖出17台，第二天上午卖出14台，下午卖出16台，第三天卖出28台，这几天平均每天卖出多少台？

三、动脑筋

一个房间里有9个人，平均年龄是25岁；另一个房间里有11个人，平均年龄是45岁。两个房间的人合在一起，他们的平均年龄是几岁？

数学暑期小练习201406

（三十一）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）42440÷8×27

3）250×（576÷64）4）125×32 ×25

5）5×18÷18×

5二、应用题

1）某车间计划20天完成5400个零件，现要提前两天完成，实际

6）284＋116×48

2）5348-（228+348）-782

每天必须做多少个零件？

2）电脑学习班有300人，比写作班的16倍多12人，写作班有多少人？书法班比写作班多15人，书法班有多少人？

三、动脑筋

修路队修路，第一天修了全长的一半多30米，第二天修了余下的一半少20米，第三天将剩下的180米全部修完。求这条路全长多少米？

数学暑期小练习201406

（三十三）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）888-（88+177）-123

3）25×（4+80）×125 4）15×（324-118）

5）563+67+137

二、应用题

1）菜场里有土豆720千克，是西红柿重量的6倍，土豆比西红柿多多少千克？

6）63×36+36+36×36

2）（502－298）÷12

2）一辆汽车上午以52千米/时的速度行了2小时，下午又以同样的速度行了3小时，这辆汽车一共行了多少千米？

三、动脑筋

小巧家到少年宫距离2280米。一天，她以300米/分的速度骑车从家到少年宫学围棋，走了一段路后车坏了，只好以每分钟120米的速度推行。这样，她从家到少年宫平均每分钟走228米。小巧骑车行了几分钟？

数学暑期小练习201406

（三十五）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）（18532－829）÷35

3）8×（125×25）×4 4）8×（125+25）×4

5）153÷17×26

二、应用题

1）一套连环画的价钱18元，李老师买了4套，他付给营业员一张100元钞票，应找回多少元？

6）7756-756×9

2）999×9+9

2）李叔叔要靠墙一边围成一个长方形花坛，已知这个花坛的长为280cm,宽为170cm，它的面积为多大？如果用一根7m长的绳子围着这个花坛的边圈一圈够不够？

三、动脑筋

四年级同学参加植树活动，10人4小时可以植树120棵。照这样计算，全班40人要植树600棵，需要几小时？

数学暑期小练习201406

（三十七）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）25×17+50+25×

213）4260÷60×104 4）147×15÷21

5）314-3060÷12

二、应用题

1）工厂第一天印了1598本书，第二天又印了1352本书。如果把这些书每59本捆1包，可以捆多少包？

6）9×（374－185）

2）888×125

2）教室前面的墙壁，长6米，宽3米，墙上有一块黑板面积是4平方米。现在要给这面墙壁粉刷，要粉刷的面积是多少？

三、动脑筋

一桶油，第一次用去三分之一，正好是4升，第二次又用去这桶油的四分之一，还剩多少升？

数学暑期小练习201406

（三十九）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）153÷17×26

3）125×64×25 4）54×45+54+54×

545）(1072－692)×30

二、应用题

1）3辆卡车4次共运送苹果96吨，每辆卡车每次运送苹果多少吨？

6）78+24×（35+245÷35）2）2282-（768+1282）+232

2）三年级同学分7个小组参加劳动，平均每个小组搬砖240块，还剩下350块，共有砖多少块？

三、动脑筋

某运动员要跑24千米，他先以平均每小时8千米的速度跑完这段距离的三分之二，而后他加大速度，问：他能否在跑完剩下路程时，使全程的平均速度提高到每小时12千米？

数学暑期小练习201406

（四十一）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）5418÷9+1099

3）（40+80）×125 4）391÷（119÷7）×（815-185）

5）3228-228×9-9 6）3371+369+（231+2629）

二、应用题

1）红光加工厂要加工一批零件，已经完成6840只，是没有完成的8倍，这批零件共有多少只？

2）99×999

2）红星小学三年级学生有190人，四年级有男生102人，女生84人。三年级学生比四年级学生多多少人？

三、动脑筋

有一把长为9cm的直尺，你能不能在上面只刻上3条刻度线，使得这把直尺可以量出从1至9厘米的所有整厘米长度？

数学暑期小练习201406

（四十三）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）98×10

23）136161÷（645-276）×276 4）2278-278×7

5）6800÷（68÷2）

二、应用题

1）商店里有两种笔记本。一种售价16元，一种售价18元。如果每种都买6本，共需多少元？

6）1099+340÷（25×4+70）

2）367+（456+433）+554

2）一盒蛋糕有12块，小胖吃掉了四分之一，妈妈说：“你吃掉的蛋糕价值24元。”一盒蛋糕多少钱？

三、动脑筋

全班50个学生，每人恰有三角板或直尺中的一种，28人有直尺，有三角板的人中，男生有14人，若已知全班共有女生31人，那么有直尺的女生有几人？

数学暑期小练习201406

（四十五）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）125×32÷

43）25+2275÷5×2 4）8×（351＋104）

5）7200÷2

5二、应用题

1）学校体育室有长绳25根，短绳的根数是长绳的5倍，学校体育室有长绳和短绳共多少根？ 6）（5018-4998）÷（121-3434÷17）

2）101×99+101

2）李师傅计划8天完成加工360个零件的任务，实际提前2天完成任务。实际每天加工多少个零件？

三、动脑筋

长方形花坛面积72平方米，一边靠墙，沿着另外三边种树，每两棵树之间相距1米（墙边种树，花坛角上种树），已知花坛的长为9米，共种了几棵树？

数学暑期小练习201406

（四十七）一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）256-56×

32）136×99-28×99+108

2）一个长方形和一个正方形周长相等，长方形的长是6米，宽是2米，它们的面积各是多少？

3）866－374－（266-126）

5）8×（125×25）×4

二、应用题

1）助动车每小时行18千米，自行车小时比助动车慢多少千米？

三、动脑筋）37×9÷37×9

每一次都可以将所写的数加倍或擦去它的末位数。假定一开始所写的数是458，那么经过上述怎样的变化得到14？

6）872-528+172

3小时行36千米，自行车每

第三篇：人教版三年级数学下册竞赛试卷(精选三套)

三年级下册数学竞赛试卷(一)

一、想想、算算、填填。

（1）18乘516写作（），还可以读作（），表示（）个（）连加的和是多少。

（2）5□4×6≈3000，□里可以填（）。3□91÷5≈700，□里可以填（）。（3）从1921年7月1日中国共产党诞生，到1949年10月1日中华人民共和国成立，经过了（）个月。

（4）新华书店上午9∶00开始营业，下午5∶30停止营业，全天营业时间是（）小时（）分。

（5）小冬买了20米长的铁丝，20米指的是铁丝的（）。一块三合板2平方米，2平方米指的是三合板的（）。

（6）一个正方形和一个长方形的周长相等，（）的面积大。（7）□×△=36，□÷△=4，□=（），△=（）。

（8）某年的9月有5个星期日，这一年的9月1日不是星期日，它是星期（）。（9）如果每人的步行速度相同，3个人一起从甲地走到乙地，要2小时，那么，6个人一起从甲地走到乙地要（）小时。

（10）甲乙两队进行篮球比赛，结果两队总分之和是100分，现在知道甲队加上7分，就比乙队多1分，那么甲队原来得（）分，乙队得（）分。

二、巧添符号。

（1）6○6○6○6=1（2）6○6○6○6＝2（3）6○6○6○6＝3（4）6○6○6○6＝4

三、想一想，再列式解答。

（1）方方和圆圆用同一个数做除法，方方用12去除，圆圆用15去除，方方除得的商是32还余6。圆圆计算的结果应该是多少？（8分）

（2）小红家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只。白鸡的只数是黄鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡一共有多少只？（8分）

（3）三年级数学竞赛获奖的同学中，男同学获奖的人数比女同学多2人，女同学比男同学获奖人数的一半多2人。男、女同学各有几人获奖？（8分）

（4）庆祝“六一”儿童节，5个女同学做纸花，平均每人做5朵，已知每个同学做的数量各不相同，其中有一个人做得最快，她最多做多少朵？（简要说出算理）（10分）

（5）一串珠子，按照3颗黑珠、2棵白珠，3颗黑珠、2颗白珠……的顺序排列。问：①第14颗珠子是什么颜色的？②第1998颗珠子是什么颜色的？（10分）

三年级下册数学竞赛试卷(二)

一、填空题

1、一个数除以9，商是6，余数最大时，被除数是（）。

2、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（），左面是（），右面是（）。

3、一列火车上午7:25从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用了（）时（）分。

4、一个正方形和一个长方形的周长相等，（）的面积大。

5、某年的9月有5个星期日，这一年的9月1日不是星期日，它是星期（）。

6、□×△=36，□÷△=4，□=（），△=（）7、8根胡萝卜换2个大萝卜，9个大萝卜换3棵白菜，6棵大白菜换（）根胡萝卜。

8、从1921年7月1日中国共产党诞生，到1949年10月1日中华人民共和国成立，经过了（）个月。

9、一幢七层楼，每层楼梯有16级，小丁从1楼到7楼，共走（）级。

10、甲乙两队进行篮球比赛，结果两队总分之和是100分，现在知道甲队加上7分，就比乙队多1分，那么甲队原来得（）分，乙队得（）分。

二、判断题。（5分）

1、小林的妈妈4月31日从北京回来了。（）

2、公历年份是4的倍数，这一年一定是闰年。（）

3、两位数乘两位数，积可能是四位数。（）

4、体育组有足球14只，比排球少42只，排球的只数是篮球的4倍。

5、在“A÷9=B„„C”算式里,其中B、C都是一位数，那么A最大是90.（）

三、选择题（20分）

1、体育课上同学们站成一排，老师让他们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个报的数是2，这一排同学有（）人。

A.26

B.27

C.28

2、如果△是○的24倍，下面第（）个算式是对的。

A、△+24=○

B、△×24=○

C、○+24=△

D、○×24=△ 3、10月份最多有（）个星期日。A、3 B、4 C、5 D、6 4、12（）A、0 B、1 C、16 D、64

5、与1相等的分数有（）A、0 B、1 C、2 D、无数

6、某校开设两个兴趣小组，三年级有42人都报名参加，其中27人参加书法，24人参加剪纸小组，两个小组都参加的有()人

A、7，B、8，C、9，D、10

7、（单位：平方厘米）

图中阴影部分的面积是（）平方厘米。

A.40 B.30 C.20

8、某学校的占地面积为5000（）

A、平方千米 B、平方米 C、公顷

9、最小的四位数除以5，商是()。

A、200 B、150 C、100

D、50

10、下列年份中，是闰年的有()A.1800 B.1990 C.1964 D.1982

四、计算题 1.直接写得数：

80×30= 60×70= 125×4= 1.5-0.7= 5+0.5= 4000÷8= 720÷8= 60×30= 690÷3= 79×22≈

2、笔算下面各题(带*的验算)2.66+3.58= 67×42=

*38×85=

÷9≈ ×29≈ 627 4511.36-6.95=

816÷4=

*348÷5=

五、解决问题

1、一张长方形的纸长32厘米，宽20厘米，先从中剪下一个最大的正方形，在剩下的长方形纸中，再剪下一个最大的正方形。最后剩下的长方形面积是多少？（8分）

2、一幢大楼每层楼的楼梯阶数同样多，小明从底层走上三层楼，跨了42阶楼梯。照这样计算，要从底层走上六层楼，需要跨多少阶楼梯？（7分）

3、有一筐苹果连筐重42千克,卖掉一半苹果后,连筐重22千克,这筐苹果原有多少千克?

4、一个奶牛场有25头奶牛和15头小牛，每头奶牛每天吃草12千克，每头小牛每天吃草6千克。现有草7020千克，可供它们吃多少天？

三年级下册数学竞赛试卷(三)

一、填空。1、2000年共有（）天，这个月的4月有（）天。

2、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）方、右边是（）方、左边是（）方、前面是（）方。

3、□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（），如果商是两位数，□里最大可以填（）。

4、最大的一位数是（）、最大的三位数是（）、最大的三位数除以最大的一位数，商是（）。5、2009年是（）年、全年有（）天；1984年一年有（）个星期零（）天。

6、用1、4、7三个数字可以组成（）个不同的三位数，其中最大的三位数比最小的三位数大（）。

7、最小的三位数与最大的三位数的差是（）。

8、找出下列数的排列规律,在括号里填上合适的数。（1）1、3、5、7、9、11、（）、（）、（）。（2）0、1、1、2、3、5、8、13、()。

9、一个除法算式，被除数除以除数，得商18余8，则被除数最小可以是（）。

10、按下图中摆放的规律,推出第70个圆形是()。

○○●●○●○○●●○●○○●●……

11、在一个减法算式里,被减数、减数与差三个数的和是30,被减数等于()。

12、今年妈妈比小刚大24岁,妈妈年龄正好是小刚3倍,妈妈今年()岁,小刚()岁。

13、已知☆+☆+▽+⊙+▽=28, ☆+▽=10,那⊙=()。

二、选择正确的答案的序号填在（）里。

14、甲﹑乙﹑丙三人各有一些钱,甲比乙多7元, 乙比丙多2元,甲与丙比,()的钱多。

A、甲 B、乙 C、丙15、9+99+999+9999+4 =()。A、99999 B、99994 C、11110

16、把一根钢管锯成5段需要8分钟,如果要锯成20段,需要()分钟。A、32 B、38 C、36

17、小强做一道整数加法题时,错把个位上的7看成1,十位上的9看成6,结果得到的和为136,正确答案是()。A、172 B、176 C、215

18、从7月15日到8月5日一共有（）天。A、20 B、10 C、21

三、判断对错（对的画“√”，错的画“×”）19、345÷8的商的最高位是十位。

（）20、﹙ ﹚×8﹤580，（）里最大能填70。

（）

21、风向南吹的风是南风。（）

22、0除以任何数都是0.（）

23、一个三位数除以7，余数最大是6。

（）

四、计算。

24、口算

80÷4=

9000÷3=

420÷7=320÷4=

40000÷4=

560÷8=

25、估算。

323÷8≈

812÷9≈

378÷5≈ 437÷6≈

26、列竖式计算，并验算。（15分）

（1）183÷5=

（2）544÷9=

（3）828÷4=

五、解决问题。

27、李老师买了4个足球，给售货员130元钱，找回2元，每个足球多少元？（7分）

28、一套《少儿百科全书》24元。用100元钱买4套够吗？（5分）

29、水果店第一天运来西瓜150千克，第二天运来的是第一天的2倍，两天一共运来多少千克？（7分）

30、小亮前三次数学测试的平均成绩是90分，四次数学测验平均成绩是92分，第四次测验得了多少分？（7分）

31、张华从一楼到三楼用了60秒钟，他要从一楼走到六楼需要多少时间？（7分）

32、某食品店有5箱饼干，如果从每个箱子里取出15千克，那么5个箱子里剩下的饼干正好等于原来的两箱饼干，问原来每箱子里装多少千克饼干？（7分）

第四篇：七年级第一学期沪教版语文期中复习材料

第四课《伤仲永》

一、中心思想

本文借事说理，通过方仲永五岁到二十岁间才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的辩证关系。

二、文学常识

王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。选自《临川先生文集》。

三、内容理解

1、方仲永才能发展的三个阶段

第一阶段 仲永生五年„„其文理皆有可观者。第二阶段 十二三矣，令做诗，不能称前时之闻。第三阶段 又七年„„泯然众人矣。

2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

一，其父愚昧：“利其然”，“不使学”，把仲永当做赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。

二，社会环境：不重视人才培养，“邑人奇之”，“宾客其父”，“以钱币乞之”。

3、如何理解题目“伤仲永”？作者“伤”什么？ “伤”是哀伤，叹惜的意思。

“伤”有三层意思：第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜，第二层意思是为像仲父这样不重视后天教育思想落后的人而感到可悲，第三层意思是为那些天资不及仲永又不接受后天教育最终连普通人都不如重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。

4、作者是怎样知道仲永三个阶段的事的？这三个阶段详略上有什么特点？这样安排有什么好处？

课文采用“闻”、“见”、“问”的见闻录方式按时间顺序依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，真实可信，有说服力。也体现了作者对仲永的重视。

课文详写第一个阶段，铺陈方仲永才能初露的情形，暗示其前途无量，而其父的负利之举却导致他的才能衰退。后两个阶段略写，几笔点出方仲永沦落平庸的情 形，前后对比，引人深思。这种详略处理，有力地突出了文章主旨，鲜明地体现了“伤”的含义。

第五课《周处》

一、中心思想

本文塑造了一个性格鲜明的人物形象，周初年少时，粗暴强悍，被同乡人认为是本地三害之首，当他知道后有了悔改之意，并且找到陆机陆云，陆云的一番话使他痛改前非，自勉自励，“终为忠臣”。文章皆陆云的话说明了一个深刻的道理：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”

二、文学常识

刘义庆，南北朝人，文学家，《世说新语》。

三、内容理解

1、作者是怎样写周处在乡里为害之大的？

作者写周处在乡里为害之大，首先是用概括的语言直接叙述：“周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。”接着，又将周处与蛟、虎并称，“义兴人谓为三横”，而特别点明周处“尤剧”，这就充分说明了周处在乡里为害之大的情况。

2、如何评价周处？

A、周处在乡里为害之大甚于蛟与虎。

B、周处杀虎斩蛟表现出无比的勇猛。

C、当周处意识到自己为人情所患，有自改意。D、周处走访名士，遵从指点，终为忠臣。

3、“朝闻夕死”

语出《论语*里仁》：朝闻道，夕可死矣。意思是早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生了。

第二单元 故乡情思

《社戏》

作者鲁迅简介

鲁迅（原名：周树人），中国近现代最伟大的文学家、思想家。鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且他是中国现代文学的奠基人。他是浙江绍兴人。1词语读音与意思：

归省

行辈

惮

撺掇

凫水

撮

棹

楫 一．划分课文结构 三部分：

一（1-4），回忆“我”少年时代和鲁镇小伙伴一起玩耍的情景（略写）。二（5-30），看戏经过（祥写）。（一层(4-9)：看社戏前的波折；

二层(10-13)：去看社戏途中的见闻感受;

三层(14-21)：在赵庄看社戏；

四层(22-30)：归航偷豆。）

三（31-40），“六一公公”的夸奖与“我”的感叹（略写）。二．理解课文

1.平桥村为什么“在我是乐土”？“乐”的具体表现有哪些？这一部分与看社戏有什么关系？

（1）“我”在那里受到“优待”。（钓虾“归我吃”；坐船“在舱中”；和年幼的小孩“剥豆”；六一公公送我罗汉豆。）（2）可以免念枯燥无味的书。

（3）有热情好客的小朋友们（双喜，阿发，桂生）。（4）平等自由（“打太公”，“犯上”）

（5）丰富多彩的乡村生活。（“掘蚯蚓”、“钓虾”；放牛；看戏；偷豆、吃豆。）

作用：交代了看社戏的时间、地点、机缘、人物，还交代了“乐土”中的乐事，为下文详写看社戏作铺垫。

2.第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词，找出来并体会作用。表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情。3.夏夜行船写了哪些景色？是从哪些角度写的？表现了“我”怎样的心情？

视觉：豆麦“碧绿”、远山“淡黑”，月色朦胧在水气里，依稀的赵庄，几点火，石马、石羊；

嗅觉：豆麦和水草的“清香”；

听觉：“潺潺”的水声，小伙伴的说笑、嚷声，远处的“歌吹”； 心情：急迫，兴奋愉悦

4.“我”所急切想看到的戏好看吗？ 不好看

想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。

想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来。最怕看“老旦”，并不停地唱着。

侧面描写：孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些态描写，则是从侧面表现了戏不好看。

5.在偷豆的几段描写中，作者要表现什么？

作者通过对孩子们“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等几个细节的描写，表现了农家少年的天真、热情、纯朴和稚气。正是因为偷豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我”终身难忘。6.你如何理解课文最后一段？

“我”所难忘的不是看戏、吃豆本身，而是平桥村老人孩子的淳朴、善良、真挚的个性，以及特有的农村风光，自由平等的气氛，和谐亲密的人际关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过。

“我”对这段往事的回忆，表达了“我”对这种美好生活的向往之情。7.人物形象

双喜：聪明、能干、善解人意，富有同情心，而且反应灵敏，充满自信，有组织才能和号召力，办事周到，是孩子们的领袖。

六一公公：是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。

第三单元

唐诗精华（下）

杜甫诗-----《石壕吏》

1、文学常识：选自《杜工部集》，杜甫字子美，又称少陵野老、杜少陵、杜工部。唐代诗人。著有《三吏》《三别》。

2、内容理解：老妇致词分三层：

第一层（前六句）写老妇诉说三个儿子全都赴邺城作战，已有两人战死沙场。说明这一家已经为国家作出了重大的牺牲。

第三层：（中间四句）写老妇诉说家中的现状。第三层：（最后四句）写老妇自请应役去河阳。

首句“暮投石壕村”，“暮”字、“投”字、“村”, 点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。品味“有吏夜捉人”：不用“征”、“招”而用“捉”，揭露官吏残暴，“夜捉”说明经常发生，手段歹毒。

品味“吏呼一何怒，妇啼一何苦”：强烈对照，突出老妇的无奈与悲惨，官吏的蛮横；引起下文，“致辞”内容照应“吏呼”及“妇啼”，全力写“妇啼”而“吏呼”自现。“独与老翁别”暗示老妇被捉走。

主旨：揭露官吏残暴，同情老妇一家的悲惨遭遇；歌颂老妇勇于承担苦难的精神，希望唐王朝的平叛战争获得胜利

它以“耳闻”为线索，按时间的顺序，由暮——夜——夜久——天明，一步步深入，全诗的主题是通过对“有吏夜捉人”的形象描绘，揭露官吏的横暴，反映人民的苦难。

杜甫诗---《又呈吴郎》

“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。”：官吏的剥削和战乱是造成广大人民贫困的根源。思想感情：对穷苦人民的关爱，关心国家大事，忧国忧民。

杜甫诗---《登岳阳楼》 这首诗意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，前人称之为盛唐五律第一。首、颔联重在写景，颈、尾联重在抒情。

“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”“东南坼”、“日夜浮”写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，宏伟奇丽。同时，又寓情于景，暗含诗人长期漂泊无依的感情。

颈：自己：“老”、“病”、“孤”——年老多病，流落在外，凄凉、哀痛、幽怨。尾：国家：“戎马”、“涕泗流”——战乱不休，漂泊不定，报国无门。

白居易诗----《放言五首》

文学常识：选自《白氏长庆集》。白居易唐代诗人。字乐天，号香山居士。著有《赋得古原草送别》、《琵琶行》、《卖炭翁》等。

主旨：对人或事物要得到全面的本质的认识，就必须经过一定时间的检验或考验，要以历史的眼光去衡量、去判断，决不能根据一时一事就轻率地下结论。

白居易诗----《卖炭翁》

白居易:

内容理解：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”

他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”

可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。

“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”

他们走到卖炭翁前，手持文书凭证，装模做样，自称是奉旨办货。说着，就让车子掉转方向，吆喝着牛，往北边皇宫方向赶去。“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，出色地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横。

主旨：这是一首讽谕诗。作者以个别表现一般，通过描写卖炭翁烧炭、运炭、卖炭不成反被掠夺的故事，深刻地揭露了“宫市”的掠夺本质，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

刘禹锡：字梦得。唐代文学家、哲学家。

“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”：点明被贬的时间、地点、环境，说明贬谪时间长，体现作者的愤懑不平；

“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。体现了他对对世事的变迁和仕宦的升沉的豁达襟怀。现常用它说明新事物必将取代旧事物。

《题破山寺后禅院》

常建：唐代诗人。

《题破山寺后禅院》吟咏的是佛家禅院,抒发的是作者寄情山水的隐逸情怀,隐含的是空门禅悦奥妙的顿悟：

“曲径通幽处，禅房花木深。”抓住了寺中独特的景物，形象的描绘了山寺的幽深、清寂的景色，成为历代读者赞赏的名句。

“万籁此皆寂，惟闻钟磬音。”以动显静，以钟磬音轻轻回荡，映衬山寺的万籁俱寂的宁静气氛。

在这首诗中，诗人描写了古寺什么样的氛围？这样的氛围与诗人的心情有什么关系？

禅院幽深、清寂的氛围。诗人以此来实现心灵的顿悟，达到内心世界的自我平衡。作者仕途不顺，他寄情山水，正是希望能以此排解内心苦闷，摆脱尘世干扰。

《无题》

李商隐：字义山，号玉溪生.唐代诗人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”联最为人称道，它采用了比喻与双关的表现手法，丝，即是思，蜡烛之泪与相思之泪，蜡烛有心“替人垂泪到天明“，此处烛泪却是把自己燃烧至死的决心。一种缠绵至死的执著，一种无怨无悔的钟情，将人带入一种人生境界，这心声几乎就是誓言，至死不愉的表白。这种彻底的感伤，深情至无以复加的地步，爱情升华到以一种彻底地牺牲精神来代替。第一句两个“难”有什么不同？

两个“难”字包含了不同的意义，前一个“难”是写当初两人相聚的不易，有过多少思念追求；后一个“难”字则写出离别时的难舍难分和离别后双方所经受的情感煎熬，可见这对恋人的爱情生活是多么的艰难和辛酸。

主旨：这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切又委婉含蓄地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。诗歌既有对爱情的悲伤、痛苦，也有坚韧、执着。

第四单元

山水清韵 第十五课《壶口瀑布》

一、中心思想

这是一篇借景抒情的游记散文，作者梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，通过写黄河的“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的品格，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚忍刚强的民族精神。

二、文学常识

梁衡，是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。

壶口瀑布，位于黄河中游，是我国仅次于黄果树瀑布的第二大瀑布。

三、内容理解

第一次（1-2段）看到雨季中的壶口瀑布。第二次（3-5段）看到枯水季节的壶口瀑布。最后一段作者再次抓住了壶口瀑布的博大宽容、柔中有刚、挟而不服、压而不弯，不平则呼、欲强则抗，死地必生的特点，表达了对中华民族精神的由衷赞美。

四、写作特色

1、抓住壶口瀑布的特征写景寄情

2、全文语言优美，意境雄浑，感情真挚，极具感染力 A写景细腻，形象可感 文章主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。B借景抒情，情景交融。

一是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中；二是结尾的巧妙联想。借助议论、抒情由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族历经艰难、压而不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。C详略得当，句式错落

文章写一到壶口瀑布，雨季观瀑，采用了略笔处理。写二到壶口，春天观瀑，则详写，写大水由高到低，流泻而去。结尾一段长句与短句参差错落，很有韵味，引发出诗意的联想。

五、词语积累

推推搡搡、前呼后拥、寒噤、驰骋、漩涡、怒不可遏

第十六课《小石潭记》

一、中心思想

这是一篇文质兼美、情景交融的山水游记，是柳宗元《永州八记》中的第四篇，运用移步换景和动静结合的写作手法，描摹了小石潭优美的景色，抒发了作者寄情山水的思想，但也由这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。

二、文学常识

柳宗元，字子厚。河东人，世称柳河东。唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。曾写下《永州八记》，《小石潭记》选自其中。这些山水游记融合了作者的身世遭遇和思想感情，倾注了他怨愤抑郁的心情。

三、写作特色

1、移步换景

篁竹——水声——小潭——青树、翠蔓

作者先闻其声，后见其形，不是停留在一点上看，而是向前走去，引导读者看到不同的景物，像一部山水风景片，很有动态的美感。

2、动静结合

写游鱼时，作者采用动静结合的方法。潭底石头上印着清晰的鱼影儿，“佁然不动”，鱼儿呆呆地一动不动，这是静止的画面；“俶尔远逝，往来翕忽”，忽然，一些鱼儿飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。四．文段分析

表现水的清澈：从游鱼、阳光、影子三个角度进行描写。（具体分析略）

写游鱼：“佁然不动”“俶尔远逝”——动静结合；“与游者相乐”——闲适，灵敏，活泼——拟人

第三段：形象比喻写出了溪身蜿蜒曲折，岸势参差不齐的特点。

第四段：描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，借景写情。反映出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。

第五篇：三年级下册数学学案－1.1小复习｜沪教版

小复习

教学目标：

1、在口算、推算、巧算、笔算、估算等方法的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步计算式题。

2、提高灵活选择计算方法的意识与能力，提高计算正确率。

3、养成整体观题、仔细审题、自检结果的良好学习习惯，培养解决问题的严谨态度。

教学重点：

在口算、推算、巧算、笔算、估算等方法的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步计算式题。

教学难点：

提高灵活选择计算方法的意识与能力，提高计算正确率。

教学关键：

养成整体观题、仔细审题、自检结果的良好学习习惯，培养解决问题的严谨态度。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、激趣引入

1、出示题目要求：计算下面的题目，并将答案所在的图块涂成与问题相同的颜色，你得到了什么图案？

2、学生读题，明确要求。

二、展开研究

1、观察分类：

（1）整体观察课本第2页，根据上学期学过的内容，我们能不能把这些题进行分分类呢？

（2）同桌讨论，获得分类：“用一位数乘与除”和“两步计算式题”。(板书：小复习)

进行归类

用一位数乘除

两步计算式题

76×8=

3066÷7÷6=

32×3=

938÷7-45=

936÷3=

222×7÷6=

4×327=

43×8×3=

357×3=

288÷6×7=

98÷7=

132×2+431=

420÷6=

764-83×6=

444÷5=

788÷4-89=

26×4=

527×4-1888=

83×3=

858÷6＋158=

809÷4=

47+213×3=

563÷8=

1214÷6=

2、策略选择：

（1）你准备怎样来计算这些题？（指着第一列题，同桌讨论）

（2）结合题目交流策略。（学生根据题目特点以及自身情况选择方法）

如：420÷6

口算或推算

76×8

口算或笔算

936÷3

口算

（3）那第二列呢？

例如：47＋213×3

怎么计算？

先乘后加，可以口算、笔算或者巧算结合又如：222×7÷6这类题呢？从左往右依次计算。

（4）小结：计算式题时，我们要能够将口算、笔算、推算、巧算综合运用，针对具体题目，要全面审题，灵活选择合适的计算方法。对于结果，也要能适时利用估算及时发现明显的错误。

3、辨析：

（1）4×327=1208

进位错误（通过估算可以发现，4个27不可能是8，肯定大于27。）

（2）809÷4=22……1

商中间漏0（通过估算可发现商不可能是两位数；通过验算也可以发现答案是错误的）

（3）288÷6×7

=

288÷42

=

6……36

运算顺序错误

（4）47＋213×3

=260×3

=780

运算顺序错误

小结：两步计算式题，要把握好运算顺序。同级运算，从左往右依次计算；两级运算，先乘除，后加减。要养成及时反思答案的习惯，灵活运用估算、验算加以判断。

（设计说明：这个环节其实是对学生知识的归纳与总结，让学生通过辨析来总结知识，使自身的知识得到一定得升华。）

4、完成书上所有的题目，涂色自检、订正。

三、练习提高

1、说说在计算用“一位数乘与除”和“两步计算式题”计算时要注意什么？

2、计算下面三组式题，并说说你为什么这样算？

A：349＋278＋251

475＋25＋464

B：211－59－11

856－56－41

C：189＋46－74

189＋46－89

（1）独立计算，同桌交流

（2）反馈交流：A组中，同样是连加，为什么左边一题要改变运算顺序来做，而右边一题没有？B组、C组你们又是选择了怎样的计算方法呢，怎样想的？

（设计说明：对比练习是教学中常用的一种教学方法，在教学的过程中，通过这样的一组对比练习加深了孩子们的理解。）

四、课堂总结

通过今天的复习，你有什么收获吗？在计算时要注意些什么呢？

板书设计：

小复习

用一位数乘除

两步计算式题”

76×8=

3066÷7÷6=

32×3=

938÷7-45=

936÷3=

222×7÷6=

4×327=

43×8×3=

357×3=

288÷6×7=

98÷7=

132×2+431=

420÷6=

764-83×6=

444÷5=

788÷4-89=

26×4=

527×4-1888=

83×3=

858÷6＋158=

809÷4=

47+213×3=

563÷8=

1214÷6=

教学反思:

《小复习》是三年级第二学期的内容，这是一节复习课，学生在两年级第二学期已经学过了一位数的乘除及两步计算的题目。通过今天的复习，让学生明白在做计算题时，可以采用口算、推算、巧算、笔算、估算等方法的融合来解决用一位数乘与除、两步计算式题。

依据《新课程标准》的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探索为主线，采用多媒体辅助教学，按照由具体到抽象，由感性到理性的规律，采用直观演示，新旧知识相连等方式讲清楚解决问题的步骤和方法。虽然不是所有的学习内容都适用“探究式学习”进行教学，但是在教学设计之前，我多次思考、分析，认为这部分内容的学习是在学生已经掌握了各种运算方法的基础上进行的，可以利用学生的已有知识经验让他们自主地进行探究，适合用“探究式学习”进行教学。我们常说：“现在的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人。”因此在教学中要特别注意对学法的指导和引导学生对学法的灵活运用。所以本节课我采用探究式学习方式进行教学，向学生渗透自主尝试、合作交流、探究解决的学习方法。首先是情景引入：“出示题目要求：计算下面的题目，并将答案所在的图块涂成与问题相同的颜色，你得到了什么图案？”让学生对今天的学习产生浓厚的兴趣，知道今天我们要做什么。教学过程中还注意到方法的探究、知识的巩固运用。在学习过程中，先请学生进行分类，一方面让学生养成仔细观察、积极动脑的习惯。另一方面理清思路，对不同的题目采用不同的方法解决，为接下来的学习提供素材。再进行对算式分类后，引导学生思考，用什么方法解决，既快又准确。在这个过程中复习了我们之前学习的口算、笔算、推算、巧算，在多种方法的方法的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步计算式题。