五年级下学期数学开学第一课

第一篇：五年级下学期数学开学第一课

五年级下学期数学开学第一课

亲爱的同学们，祝贺你们度过了愉快的假期生活，以崭新的面貌迎接新学期的到来！“良好的开端是成功的一半”。在新学期的第一课，老师要给你们上一节特殊的课，告诉你们本册数学教材的主要内容及编排体系，给你们提出学习目标和学习要求，这样，才会使你们的数学学习有的放矢，事半功倍！新的学期，老师将和大家一起走进五年级的数学学习，在以后的日子里，我们会一起学习、一起活动、一起进步！

一、了解教材：

1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体

（一）；（3）分数除法；（4）长方体

（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。

2、教学要求。

（1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。

（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

二、提出要求与希望:

1．养成良好的预习习惯。（布置准备预习作业本、明确预习要求等）

2．养成良好的听课习惯。（认真听讲、交流、踊跃发言等）

3．养成良好的作业习惯。（独立完成作业、争取一次做对、自觉检验等）4.在现实情境中体验和理解数学。5.学会独立思考，自主探索、合作交流。

6.培养自己的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。

三、成立小组。

为了更好地进行小组合作学习，我们需要建立一个非常棒的合作小组。

教师分组，根据学生意见暂定小组长，并确定序号。明确小组合作讨论学习的要求和注意点。

四、学习评价。

有一份耕耘，就会有一份收获。同学们的努力，老师们都会看到。在我们的数学学习中，你的每一个付出，都会有收获。具体讲解如何进行数学评价。作业、听课等情况用星级来评价。得满十颗小星即可换一颗大星，得满十颗大星换一张星光激励卡（“铜卡”），十张铜卡换一张“银卡”，十张银卡换一张“金卡”。期末时，凭卡的多少评单项标兵和“四好学生”。

五、课堂小结。

同学们，良好的开端是成功的一半。让我们从今天开始，走好五年级的每一步。让我和你们一起，一起学习、一起努力、一起天天进步一点点！

第二篇：五年级下学期语文开学第一课

五年级第一学期语文开学第一课

李慧霞

学习目标

1.说说暑假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。

2.让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。

3.对照“语文课堂常规细则”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程

一、回顾假期，乐趣无穷

亲爱的同学们，祝贺你们度过了愉快的假期生活，以崭新的面貌迎接新学期的到来！

1.师：从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。暑假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？

话题一：我最难忘的事 话题二：我学会的新技能 话题三：我的收获 2.孩子们畅所欲言聊暑期。

新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟。

二、转变思想、提高认识

1.从今天开始，你们就是五年级的学生了。你认为五年级和四年级有什么不同？

2.听故事、谈感想

故事一

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

（正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！）

故事二

美国麻省理工学院曾经做了一个很有意思的试验。试验人员用铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察南瓜在逐渐长大时对这个铁圈产生的压力究竟有多大。最初他们估计南瓜最多能够承受大约500磅的压力。

实验的第一个月，南瓜承受了500磅的压力；实验到第二个月时，南瓜已承受了1500磅的压力；当南瓜承受到2000磅的压力时，试验人员不得不对铁圈加固，以免南瓜将铁圈撑开。

最后，当研究结束测算时，这个南瓜承受了超过5000磅的压力才产生破裂。

然而，当试验人员打开南瓜时，发现它已经无法食用，只见南瓜里面充满了坚韧牢固的层层纤维。刨开泥土一看，南瓜为了吸收充分的养分，以便突破限制它成长的铁圈，它的根须都往不同的方向伸展，已延展到很远很远，一测量，超过了数万英尺，结果这个南瓜的根遍布了整个花园的土壤。

（南瓜能够承受如此庞大的压力，而我们人呢？人对自己能够承受多大压

力毫无概念。但有一点可以肯定，人是高级动物，承受的压力一定比小小的南瓜大。因此，只要有坚韧的意志、必胜的信念，就没有什么困难能够阻挡你！）

三、学习习惯，牢记心间

同学们说得都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好学生呢？

1.老师在黑板上写下一个“聪”字，引导同学们看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。上课时，大家要带上这四件法宝：

带上“口”——要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。

带上“耳”——要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

带上“心”——要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

2.对照“语文课堂常规细则”，进行针对性训练。

提前做好上课前的准备工作；

②集中精力，眼睛盯着老师；

③听不懂的做个标记，不要回头去想；

④多举手，争取课堂上发言，越是听不下去，越要积极参与课堂讨论； ⑤努力做好笔记，老师要求记的笔记一定要记上.⑥作业按时完成。

四、想方向、想目标

1.你的优点有哪些？你的缺点是什么？你的学习对手是哪位？你的成绩目标是多少？

2.请你制定新学期计划

第三篇：五年级数学开学第一课教案

五年级数学开学第一课教案

教学目的：让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。教学内容：

1.了解学习时间，增强紧迫感。2.拟订新学期计划。教学过程：

一、回顾假期，乐趣无穷：

我们迎来了新的学期，从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。引出课题

《相信自己，我们可以更优秀-------开学第一课》

在假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢?

学生讨论，指名说说。

小结：这是一个崭新的开始，经过一个暑假的蛰伏，伴随同学们久违的声音，我们又回到熟悉的大“家庭”之中。值此新学期之始，我向全体同学发出倡议，相信自己，我们可以更优秀，并与同学们一起共勉！

假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

二、畅谈打算，展现风貌：

寒假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么打算?

学生讨论，老师指名说。学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。

三、师生归纳，明确要求：

1.必须要养成课前预习的好习惯，仔细阅读课本之后，找出自己认为的哪一块的内容是重点，哪一块的是难点，哪一点自己就可以看懂、看会，哪一点自己不会，第二天上课的时候带着问题去听课，这样就有侧重的地方，听课效率更高。

2.在上课之前准备好本节课要用到的课本、练习本、笔以及本节课所需要的工具。

3.上课时，保持饱满的热情，认真听讲，要做到“五到”： 耳到：上课认真听讲，不仅要听老师讲，也要听同学的发言； 眼到：老师在讲课的时候，认真看老师的板书，注意书写规范；

口到：上课积极回答问题；

手到：上课老师布置的练习要认真计算；

心到：全身心的投入到课堂中，不走神，不交头接耳，认真思考。

4.课后，认真完成老师布置的作业，及时做好复习、总结。5.各组小组长负责家庭作业收缴，并与每天第二节课上课之前收取完毕，交给任课老师；每节课前发课堂作业本，以备上课时用；下午第一节上课之前到办公室领回已批改的家庭作业本并进行发放，同时回班布置当天的家庭作业。

四、送给大家的几句话，以此与同学共勉 1.此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。2.勿将今日之事拖到明日。

3.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。4.幸福或许不排名次，但成功必排名次。5.含泪播种的人一定能含笑收获

6.学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终身的。7.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

五、结束语

新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

第四篇：五年级数学开学第一课教案

五年级数学开学第一课教案

教学目的：让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。

教学内容：

1、了解学习时间，增强紧迫感。

2、拟订新学期计划。教学过程：

一、回顾假期，乐趣无穷：

我们迎来了新的学期，从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。在假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢? 学生讨论，指名说说。

小结：假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

二、畅谈打算，展现风貌：

寒假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么打算? 学生讨论，老师指名说。学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。

三、师生归纳，明确要求： 常规教育：

1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力去学习。遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛。、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作责，督促同学共同学习进步。3、纪律常规：保护班级公共财产，爱护公物。课下注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。课间操及眼保健操要认真的进行，班委做好点名工作。

4、作业：按时完成每天的作业，做到独立思考，认真检查。遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角。

结束语：新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

第五篇：五年级下学期语文开学第一课

五年级下学期语文开学第一课

五一班

亲爱的同学们，祝贺你们度过了愉快的假期生活，以崭新的面貌迎接新学期的到来！“良好的开端是成功的一半”。在新学期的第一课，老师要给你们上一节特殊的课，告诉你们本册语文教材的主要内容及编排体系，给你们提出学习目标和学习要求，这样，才会使你们的语文学习有的放矢，事半功倍！

教学目标

1、说说暑假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。

2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。

3、对照“语文课堂常规细则”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程

一、回顾假期，乐趣无穷

1、师：在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。暑假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？

2、孩子们畅所欲言聊暑期。

新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟。

二、畅谈打算，展现风貌

1、看来大家的暑假真有趣，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？（上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；经常诵读古诗文。）

2、鼓励孩子树立新的目标。要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算，并写下来。

三、学习习惯，牢记心间

同学们说得都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好学生呢？

1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。

读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”

2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导同学们看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。

上课时，大家要带上这四件法宝：

带上“口”——要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。

带上“耳”——要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

带上“心”——要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

3、对照“语文课堂常规细则”，进行针对性训练。

四、浏览新书，兴趣盎然

1、你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受！

2、让孩子们说说在封面上你看到了什么？

3、读读 语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。

4、仔细看看目录中的这些插图，猜猜它是哪篇文章的？你是怎么猜的？

5、读了这些题目，看了这些插图，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！

6、立足课文内容，以此推荐看课外书。

五、提出希望，快乐成长

1、写一句座右铭：课后找一句自己最喜欢的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行交流。

2、师小结：老师给大家提几点希望和要求：

（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去；上课认真听

讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。