特殊时期的教育教学工作（精选多篇）

第一篇：特殊时期的教育教学工作

作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负

特殊时期的教育教学工作

——女教师孕期如何做好教育教学工作

摘要：本文就女教师怀孕期间经常存在的教育教学问题进行了调查和研究，通过自身分析，向有经验女教师请教，网上查询等途径，提出了一些行之有效的方法和建议，旨在与女同事们共同交流和进步。

关键词：孕期，教育教学问题，方法和建议

一、调查研究的目的和意义：

百年大计教育为本，女教师一直是教育教学工作中的半边天，可大部分人都会遭遇怀孕期间的尴尬,生理和心理都会经历一个较大的变化，一些不利于教育教学工作的现象和问题也会随之出现。怎样正确的面对这个特殊时期，既做好教育教学工作又能孕育好下一代，工作家庭两不误呢？本人通过亲身经历，翻阅大量资料，进行了调查和研究，得出了一些行之有效的方法，希望借此帮助一些有同样烦恼的女同事顺利度过这个特殊时期，更好的做好教育教学工作。

二、常见教育教学问题及原因：

1、情绪不稳定，对自己失去信心，对学生失去耐心。

特别是怀孕初期的女教师情绪波动比较大，总担心自己怀孕后会应付不了繁重的教育教学工作，当学生犯错时也比较容易动怒，就会采取一些简单的不当的教育方式，比如当众批评学生、变相体罚学生等，这样不但打击了部分学生的自尊心，而且可能会产生负面效应，让学生觉得老师不可理喻，甚至产生厌恶情绪。

2、过度重视胎儿，疏忽学生。

为了确保自己和胎儿的健康平安，有少部分女教师上课不敢多板书，多媒体也不敢用，有疑问也不敢上网查询，认为接触了粉笔灰、电脑会对胎儿产生不利的影响。甚至有人片面的认为最好少活动，休息得越多越好，于是备课工作简化了，教学活动单调了，课后辅导缩短了，对学生的关怀也越来越少了。

3、生理和心理负担加重，工作消极。

怀孕后，由于孕期的不适应加上身体越来越笨重，不少人的情绪会变得异常低落，总感到烦闷，神情沮丧，打不起精神。不少原本开朗、自信、有主见的女教师，在怀孕后突然变得脆弱敏感，不是担心胎儿长不好，就是担心自己得病，常因一点小事对学生、同事发脾气，弄得别人不知所措，由于心理调节不当，总感觉力不从心，工作变得消极起来，备课简单粗糙，上课时精神涣散，批改作业和课后检查马虎了事，对学生有疑问就解答，不主动和学生交流。

4、产生依赖心理，推卸责任。

在丈夫、家人和同事的过度呵护下，有一部分人的心理依赖性增强了，错误的认为这是休息的大好时机。于是有时遇到教育教学问题变得漠不关心，认为学生不守纪律，不认真学习可以让班主任教育；学生考试不理想学校领导也会体谅其处境不加追究；教育局、学校等组织的各项教育教学技能竞赛之类也有理由不参加。

5、空余时间多，工作生活失去重心。

曾经有同事这样问我：“同样是怀孕，你怎么还和以前一样充实忙碌呢？而且现在带一个班，上完课批完作业就没什么事情可做了，又不指望怀孕期间能拿什么优秀，干嘛把自己搞得这么累？”其实有同样疑问的人不在少数，觉得空余时间多了无事可做，工作没有目标。

三、解决方法及建议：

1、控制调节好情绪，积极乐观地工作。现代医学、心理学研究证明，母亲孕期的心理状态，如恐惧、紧张、悲伤、忧虑、抑郁、狂喜，均在一定程度上影响胎儿的正常成长和健康发育，而健康向上、愉快乐观的情绪，会使血液中增加有利于健康发育的化学物质，使所怀胎儿发育正常，分娩时也较顺利。所以怀孕期间女教师要善于控制自己的情绪，面对学生的错误要调整好自己的心态，不要一见学生犯错就火大或置之不理，要从学生和自身两方面找原因；要不断提高自己的师德修养和正确处理问题的能力；要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现积极的影响学生，与每一个学生真诚相待，坦诚相处，让学生体会到老师源自内心的关爱。另外女教师良好的心态、积极的教态，对外会让学生觉得老师更亲切可爱可敬了，对内也是一种很好的胎教。

2、以身作则，站好最后一班岗。

在这个特殊时期，有些学生总担心老师会更关心自己的小孩，不会教他们太久，对他们也不会尽心，所以学习也时常心不在焉。曾经有学生试探性的问我:“老师，您下学期还教我们吗，会不会教一半就不教了？”我总是很认真的回答他们：“当然不会教一半的，老师会对你们负责的，而且老师也要做好榜样啊！”为了消除他们的顾虑，我比以前更努力的备课上课，经常利用晚自习时间帮学生辅导，和他们交流，通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。学生的顾虑消除了，学习比以前更努力，更积极了。

3、劳逸结合，提高工作效率。

女教师怀孕后，身体比较容易疲倦，以前也许一天课下来依然精力充沛，现在也许一节课下来就吃不消了，所以为了更好的工作，适当的休息和娱乐也是有必要的。本人建议大家可以利用课间适当小憩或在校园里散步听点轻音乐，这样既得到了休息还可以胎教调整心情，工作变得轻松愉快了。另外就本人所任数学而言，建议在课堂讲授时注重精讲精练，在课堂上老师尽量少讲，而尽量让学生多动口﹑多动手﹑多动脑，充分发挥学生的主动性，在考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力的基础上因材施教，让各个层次的学生都得到提高。这样学生对数学的学习兴趣提高了，老师也得到了适当的休息调整，效率也随之提高了。而且前面提到的孕期休息越多越好是错误的，其实适当地活动、正常上班，可增强孕妇的肌肉力量，对日后分娩有一定帮助，还可振奋精神，对于保持稳定、健康的心理状态大有益处，可谓一举两得。

4、适当示弱，建立利己的班级舆论环境。

怀孕期间，女教师在教育教学过程中也难免会与部分违纪学生产生冲突，此时如果为了不让自己产生坏情绪，对违纪学生听之任之或单纯让班主任出面解决都不能从根本上解决问题，而且时间长了会让学生产生反感。记得有段时间我也遇到过类似的情况，有一个学生经常在上数学课时讲话，提醒多次也不改，于是我利用一次机会恰当的向学生暗示了自己的身体情况和工作态度，大部分学生们立即端正了学习态度，上课再有学生违纪时，其他学生都会眼神制止。无形的舆论压力，让班级的纪律变得更好了，而且学生们学习的劲头比以前更足了，学期结束时班级的数学成绩由原来的八个班级中的倒数一跃成了全年级第二！

5、合理分配时间，及时充电。

一般女教师怀孕后，学校都会适当减轻女教师的工作负担，特别是到中后期，大部分人都是带一个班级，这样女教师的空余时间相对就比较多了。除了正常的备、教、辅、改、考外，许多人不知道如何安排剩余的时间。其实除了一般的教育教学，我们要做的事还有很多，笔者建议大家根据自身情况充分利用空余时间列举要做的事，比如:(1)研究教学大纲和教参，吃透教材，更好地备课备学生。（2）增强课堂讲授技能，提高教学质量。（3）做好课后辅导工作，注意分层教学，因材施教。（4）多听课多向同事学习求经，学习不同的教法和教学理念。（5）学习教育教学理论等，多参加教师培训，提高自己的综合素质；（6）进行教育教学研究，多写教学心得多看教育论文，尝试撰写教育教学论文等。

做好教育教学工作是我们人民教师的基本职责，是一项长远而艰巨的工作，正所谓“十年树木，百年树人”，即使在孕期这个特殊的时期我们也要坚守岗位，决不掉队！参考资料：

1、《教师心理压力与教育违法行为浅析》 刘文发

2、《试论在数学教学中如何渗透德育》 徐菊

3、《教师如何关爱学生》

4、《孕产妇保健全书》 方毅

5、《优生优育优教》

第二篇：入党的特殊时期

党史知识：入党的特殊时期

我们党的历史上，有些时期有预备期，有些时期则没有预备期；有些时期入党时间从党员大会通过之日算起，有些时期入党时间则从党委批准之日算起，情况不尽相同。这样，在不同的时期，党龄的计算就有了不同的情况。

1921年7月1日--1923年6月9日，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。

1923年6月10日--1927年4月26日，入党时间为上级党委批准为预备党员之日，党龄从转正之日算起(转正之日等于入党时间加预备期;劳动者预备期三个月，非劳动者六个月)。

1927年4月27日--1928年6月17日，工人、农民、手工业者、店员、士兵入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算;知识分子、自由职业者入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起，预备期三个月。

1928年6月18日--1945年4月22日，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。

1945年4月23日--1956年9月14日，入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起。工人、苦力、雇农、贫农、城市贫民、士兵预备期六个月;中农、职员、知识分子、自由职业者一年；其他人员二年。

1956年9月15日--1969年3月31日，入党时间为党员大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)，党龄从转正之日算起，预备期一年。

1969年4月1日--1977年8月11日，入党时间为上级党委批准之日，无预备期。党龄同时开始计算。

1977年8月12日--1982年9月5日，入党时间为上级党委批准为预备党员之日，党龄从转正之日算起，预备期一年。

1982年9月6日至今，入党时间为党员大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)，党龄从转正之日算起，预备期一年。

第三篇：特殊时期的人力资源战略

特殊时期的人力资源战略

对于员工和雇用(或者曾经雇用)他们的公司来说,现在的确是令人焦虑不安的时候。但对于企业而言,它不只是如何有效管理短期人力成本的问题;从这次经济衰退中挖掘机会、重新调整企业人员和能力,并为长期发展创造竞争优势,同样是摆在企业面前的重要任务。

对于很多企业来说,要想抓住这次机会,首先要练好基本功。在目前的商业和经济环境下,很多公司的人才管理都暴露出这样那样的问题,缺乏对技能、能力、关键人才以及顶尖人才的全面认识。

事实上,在规划未来的工作和职位时,很多企业眼前一片茫然。由于不清楚哪些是最重要的劳动力、哪些是次要的劳动力,哪些是关键的业务人才、哪些不是,谁的工作表现最好、谁的表现一般或者较差,因此企业往往无法做出正确的人才决策。

这样的结果是造成高潜力人才以及关键能力、知识和关系的流失,削弱了企业经营能力和竞争力。考虑到这次经济下行的长期影响,企业最重要的任务就是做好人才管理工作、而且动作要快。

新思路

事实上,不管具体的商业环境如何,人才战略与其他战略一样,都是企业整体战略的重要组成部分。不幸的是,经济危机的无情打击使这样一个现实暴露在我们面前:很多企业的人才规划与管理能力还无法应对眼前的挑战。

譬如说,在第一轮裁员结束后,下一步该做什么?初步调整的阻力相对较小,而且大多数时候对企业也是有利的:表现差的员工一下子就能被甄别出来,而剩下的员工也很少会对裁员的决定表示惊讶。但下一轮裁员(如果必要的话)的难度就要大得多了,特别是对于那些缺乏完整的员工绩效和能力信息的企业。这些信息是企业在困难时期实现成功的人才管理目标的关键。企业必须高瞻远瞩,为企业在未来经济复苏时能够领跑竞争而储备人才资源。

为了确保其人才技能和人才储备能够支持企业的市场竞争优势,企业可以采取很多新的方法和措施。依靠这些方法,企业可以有更多的选择来解决问题,而不是裁员那么简单。企业可以:调整岗位和工资水平、而不是简单地削减职位或者减少工时;识别最重要的、具有战略价值的岗位,这些岗位即使是在经济衰退时期也应当继续保留;为员工提供一些新的支持和福利,增加合作机会;确定哪些是必须留住的工作表现最好的员工;实施考虑已久的全球人才招募战略,在全球范围内寻找合适人才。

这次危机同样也是一次机会,它可以促使企业启动它们很久之前就应当开始的改革,优化其长期人才规划,利用这次危机培养新一代有洞见的、强有力的领导团队。

生存:削弱岗位、还是削减成本?

企业在经济衰退时期常犯的一个错误,就是将削减岗位与削减成本混为一谈。

不充分考虑企业发展所需的战略能力而一味全盘裁员,会对企业的长期发展造成损害。例如,一家大型零售企业最近向员工推出了一个自愿退休计划,由于没有规定具体的退休条件,从而导致上千名拥有丰富知识和经验的员工流失。这显然不是该企业的初衷。

缺乏深思熟虑的裁员计划会对企业产生多种不利影响。这种人力削减项目会损害企业的声誉和形象,打击留下来的员工的积极性和劳动效率(见补充报道)。

这种损害会持续很长时间,而且影响颇为隐蔽,特别是当经济下行导致的很多问题不能充分显现时。工作机会的暂时性减少意味着自愿辞职率会在一段时间里降至接近零的水平;但员工留任率高并不一定意味着员工满意度也高。

例如,埃森哲最近的一次调查发现,来自南北美洲、欧洲、非洲和亚太地区的17个市场的2600多名中层经理大多表示,他们之所以留在现在的公司,只是因为他们认为别无选择。12%的受访者承认正在积极寻找新工作;另外60%表示他们会考虑新的工作机会,但鉴于目前的市场形势,现在跳槽的时机还不成熟。这显然不是什么好消息。

不加区分地裁员还会削弱企业的竞争力。绩效退化很快就会在收益降低和客户流失加剧中体现出来。从长期来看,它也会对人力资源造成侵害,致使一些不幸在错误时间上岗、或者被安排在错误岗位的优秀人才被迫流失。

一些组织正尝试采用新的、创造性的替代方法来降低人力成本。例如,减少基本工资或者采用与绩效挂钩的多层级工资。另一个方法是削减所有员工的工时、或者要求员工无薪休假。

例如,今年三月,加利福尼亚州宣布了一项“自主休假”计划,要求受影响的政府雇员每月选择两天作为无薪休假日。加州估计,至2010年6月、也就是这项休假计划结束的时间,这一举措会帮助政府削减13亿美元成本。可是,只有时间会告诉我们,这个降薪幅度达9%的计划对员工积极性和忠诚度会产生什么样的负面后果。

对于关键员工,可以采取裁员之外的其他替代方法。例如,一家大型电信公司积极尝试将部分受过培训的工程师临时“借调”到其他公司。这样一来,员工有了新的工作机会,而且工资水平不会因此降低;另一方面,公司也能暂时减少工资支出。

这种替代方法确实比较有效。但企业真正需要的是一个更全面的计划,既要降低人力成本、又不能损害员工质量。为了达到这一目标,企业必须进行埃森哲称之为“战略职位评估”的工作,即根据不同个人和岗位的绩效水平和商业价值对所有员工进行评估。

调整:彻底改造组织的人力规划

面对经济衰退的惨淡光景,企业不妨破釜沉舟,想想企业未来发展需要什么样的人才、需要采购哪些关键技能、最理想的企业文化应当是什么样子,等等。因此,在解决它们最紧迫的人力成本问题之外,企业必须提出更加全面的人才规划,增强它们的中期自我调整能力。由于人们都期待变革,所以千万不要浪费这次机会。

好的人才规划是一个严丝合缝的程序,它可以分为四个步骤。在第一步,企业需要充分了解人力资源方程式需求一端的要素:企业需要什么类型的人力和技能来执行发展战略?哪些关键人力需要补充顶级人才(包括短期和长期)?

在第二步,注意力应转移到人力资源方程式的供应一端。首先,当前的形势如何?经济下行减少了人们主动辞职的意愿,这对整体人力资源组合有何影响?它是否延误了一些人才新星的上升?部分员工的离职对组织知识和经验产生了何种影响?企业是否已经在顶级人才离职或退休之前掌握了关键的知识内容。

接下来,分析外部形势。过去几年间,人口结构的变化与教育资源的短缺,已经严重影响到了企业招揽和留住它们想要的人才。年轻一代的劳动人口(通常被称为80后、90后或者千禧人)一般不太愿意接受他们的父辈习以为常的工作条件;他们常常寻求一种更平衡的生活方式,希望拥有一份有意义的工作,而且愿意为有社会责任心的企业效力。

人才规划的第三个步骤,是分析人才需求与供应之间的差距,然后在此基础上进入最后一个步骤:制定实际的人才规划。现阶段企业拥有哪些可行的对策,对于调整困难经济时期的人才结构非常重要。它们包括如下内容:

全球采购与招聘

最近由埃森哲与经济学人信息部联合进行的一次调查发现,越来越多的企业开始实行全球人才采购的策略和低成本国家交付的方式。这样做不再只是为了削减成本,同时也是提高生产效率、扩充人才渠道和加快重要项目完工速度的重要手段。

在这项调查中(受访对象包括来自美洲、欧洲和亚太地区的高管),22%的受访者表示,全球采购使他们企业的直接商业成本降低了20%以上。70%发现全球采购有助于提高企业生产效率,超过一半认为业务部门和IT部门的表现有所改善。

这种人力采购的全球视野还必须贯彻到公司的一般性人才招募流程当中。企业的用人政策要灵活,学会就地取材。领导人才以及其他关键技能的短缺,导致最近几年全球人才采购市

场的持续升温,而此次经济衰退又使得这一做法的重要性显得更加突出。

埃森哲最近的多极世界研究(《多极世界时代成就卓越绩效的战略:应对全球挑战的全球选择》,2009)发现,51%的卓越绩效企业愿意增加国外员工的数量(低绩效企业这个比例是34%):一方面,在更多的海外市场寻觅合适的人才;另一方面,也要增加在这些市场招募的员工的数量。

外包与临时工

使用临时工或者合同工,既可以增强企业的关键能力,又不会发生与长期雇用相关的成本。但这种做法同样存在风险。临时工的长期忠诚度以及他们对企业目标和战略的认同度可能会低一些。此外,需要对他们投入多少技能培训和发展成本,也是一个问题。因此,引入这类员工必须经过慎重考虑。

共享服务和外包,是挖掘多重人力渠道效益的另一种可行做法。现在,就像与前几次经济衰退一样,企业对外包、尤其是特殊类型工作外包的兴趣越来越浓。非核心业务、吸引和留住人才难度增加的业务、或者亟需削减成本但又不能牺牲工作质量的重复性交易或分析工作,都比较适合外包或者交给合作伙伴完成。

一家零售企业发现,它很难留住预测部门的全职员工,这项工作很重要,但需要从事反复的分析和报告工作。这家公司的解决办法就是寻找外包伙伴,由后者向它提供可靠的、拥有预测知识和经验的人力资源。

该公司负责规划与物流控制的高级副总裁表示,“预测工作涉及诸多技术性能力和经验,所以合作伙伴必须具备丰富的人才储备、能够为我们持续提供最优秀的人才。”

再培训与再分配

对于那些致力于将人才转化为业务优势的企业来说,再培训与再分配员工是实施中期调整的关键内容。如果人力资源分析发现某些职位必须被撤除,但在这些岗位上工作的员工表现特别出众,企业就应当想办法把这些人才分配到更具战略意义的岗位上,以留住这些员工。去年,一家国际汽车制造商停止了好几款车型的生产,这项决定影响到公司在美国的多家工厂。但该公司并没有解雇4500名受影响的员工,而是给他们分配了新的工作和岗位,同时还为他们提供包括效率提升、物资管理与工作场所职业危险、多元化与职业道德等培训。一位公司经理表示:“这是我们有史以来第一次真正地依靠价值观生存。我们留住员工,不是因为我们的境况很好。我们这么做的最终目的,是希望能够提高北美地区的人才技能水平。”企业是否具备共享知识、在适当时机提供有效培训、以及把握关键知识和经验的能力,比以往任何时候都重要。学习是一种重要的人才管理能力,但它也是困难时期常常会因为成本削减而被砍掉的内容。

现在正是接受一些新的学习和知识分享方法的时候。Web 2.0技术会对人们的联络和学习方式产生重大影响,而且其应用成本也相对较低。当几乎所有组织都在削减内部开支的时候,合作工具和Web 2.0技术无疑是改善通信和参与效率的有效工具。

我们的研究发现,卓越绩效企业能够为员工提供充分的机会来学习必要的技术和管理知识,以应对日新月异的国际商业环境。近九成的卓越绩效企业(低绩效企业这个比例只有不到六成)设有自己专门的培训机构。这些机构的任务是帮助企业识别必需的关键业务能力、制定相应培训项目,从而确保员工的能力与时俱进。

人才招募

人才招聘进程的整体放慢,在经济衰退时期是不可避免的;但明智的企业绝不会完全关上这扇大门。可是,能否因为严重的经济危机就一个人都不招呢?实际上,在经济下行时期,技能短期的现象依然存在、甚至可能进一步加剧。这种需求是难以掩盖的。很多公司已经发现,它们不可能一下子完全取消校园招聘、然后又在今后某个时期突然全面恢复。一些曾经长期搁置校园招聘项目的公司,后来重新启动该流程时不得不花上数年时间。

明智的企业还要留意那些经验丰富的稀缺人力资源。这些人在经济景气的时候千金难求,但现在受累于其他企业的裁员计划,企业因此有机会将他们揽至麾下。

惠普公司就精于此道。畅销书《从优秀到卓越》和《基业长青》的作者吉姆•柯林斯最近在一次访谈中指出:“如果你回顾历史(会发现),一些公司善于利用困难时期来强化它们的人才优势。二战后,所有的政府实验室都被关闭,工程师们也都被遣散。惠普当时也经历了一次裁员。但与此同时,比尔•休利特和戴维•帕卡德认为,他们遇到的最伟大的机会不是技术、而是招募到了这批人才。”

发展:领导力培养的重要性

到目前为止,本文谈到的所有举措——人才评估和规划、再培训、工作和人才的全球采购——都是为了帮助企业在经济复苏时抢占发展先机。

不过,在这次经济衰退中将人才转化为商业优势的最后一个重要因素仍然是领导力培养。可以不夸张地说,现在这次经济危机正是一次在极端压力条件下训练和考验领导力的大好时机。所以,每个企业都必须行动起来,利用当前的经济形势来检验和培养下一代领导层。与此同时,它们还要确保重视现有的领导层、与他们保持良好的沟通并且提供必要的支持。在这个问题上,我们的同事罗伯特•托马斯在他的新书《领导是怎样炼成的》中的观点尤其值得一提。在这本书中,作者认为领导力培养中的最重要内容不仅仅是能力的培养,还包括经验的积累,特别是对管理者提出严峻挑战的各种不利事件或者突发性事件的考验。托马斯写道:“在逆境中发现意义和优势的能力,是区别领导人与非领导人的关键。”问题的关键是将目前的经济形势转化为一次学习经历,让企业现有领导团队以及构成下一代领导团队的其他员工从中受益。Nieman Marcus公司首席执行官博特•谭斯基最近指出:“我告诉很多从来没有经历过这种经济衰退的年轻员工,让他们认真研究当前的形势和人们提出的各种减压措施。因为随着职业生涯的发展,他们早晚还会面临这样的问题。”

企业要做的下一步工作是将上述经验与当前的形势结合起来,用它们用来增强全公司的领导能力。

例如,本田汽车公司长期以来一直将工作项目作为领导人培养的重要形式。本田的项目经理不仅要按计划完成项目,还要在项目的进展过程中不断接受完成项目所需的领导力培训。在经济衰退时期,这种以项目为依托的经验性领导力培养方法可以帮助年轻的领导人理解他们学到的内容,并且与其他同事分享经验。

很多人都会说,能够把员工团结起来的企业,才有更大的把握度过本次经济衰退并走向成功。但是,有效的人才管理决不只是凭借劝勉或者个人魅力式的领导方式。密切、全面和科学的人力分析,对于实现卓越绩效至关重要。

如果真要砍掉一部分员工,那么企业需要的是一把手术解剖刀、而不是大砍刀。也就是说,只有通过细致的分析,进行战略性职位分析与综合性人力规划,企业才会对如下问题有比较深入的了解:公司需要什么样的技能;哪些员工具备这些技能;如果内部不具备这些技能或者无法培养这种技能,那么如何才能最有效地从外部采购获得?

人力资源是遭受此次经济危机影响最为深刻的领域之一。与此同时,这场危机也标志着战略人才管理时代终于到来了。

第四篇：公司特殊时期稳定工作措施

XXX公司特殊时期稳定工作措施

为认真贯彻落实集团公司党委安排部署，统筹处理好发展改革稳定关系，进一步落实领导责任，明确工作重点，细化工作措施，确保春节和“两会”期间大局和谐稳定，根据公司党委要求，结合公司队伍实际，特制定如下工作措施：

一、成立特殊时期稳定工作小组。组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 特殊时期稳定工作小组下设稳定工作办公室：XXXXXXX

二、春节和“两会”期间（从即日起至“两会”会议结束），公司及各基层单位党政领导一律不准外出，特殊情况确实需要外出的，一律向公司党政主要领导请假。

三、实行24小时值班制度。公司领导、公司机关、各基层单位必须坚持24小时值班，确保人员、车辆、信息沟通“三落实”。

四、公司及各基层单位要加强稳定工作力度，严格按照公司的统一部署开展工作，积极做好在职职工的宣传教育，预防突发事件的发生。

五、公司领导班子成员要分工负责，形成“两套班子”，以党委书记为主的班子重点抓好近期稳定工作，以经理为主的班子重点抓好生产、安全工作，确保稳定、生产两不误。

六、确保信息畅通。公司所有值班人员要确保信息畅通，手机24小时开机，值班电话24小时有人接听，有动态性的苗头及时向上级部

门反映。

七、坚持稳定工作例会制度。公司每天坚持零汇报制度，各类信息汇报汇总于公司办公室，并召开稳定工作专项会议，层层传达上级指示精神，沟通信息，汇报情况，交流经验。

八、认真做好排查摸底、登记造册工作。对每天上访人员、有上访苗头人员、有外出意向的人员要做到人员清、情况明，按上级要求，实事求是地及时上报。

十、加强基础资料建设。各单位要加强对基础资料的收集、保存和建档工作，对与不稳定人员谈话帮教等各项工作要认真记录，做到有据可查。

十一、公司加强对稳定工作责任人的考核，切实做到一级对一级负责，各单位党政领导班子落实工作措施情况纳入年终干部考核内容，谁出问题谁负责，责任到人。

附1：《XX公司特殊时期重点人员承包表》

附2：《XX公司特殊时期稳定工作承包表（离退休人员）》 附3：《XX公司应急（巡防）人员名单》

第五篇：五年级作文：特殊时期

五年级作文：特殊时期

这一段时间，甲型H1N1流感非常的严峻。我们每天进校门时老师都要测体温才可以进校，并且在各班门口都有一位同学检查体温表格，看了体温表格才可以进班。

今天我们班韩涛发烧了，原来他早上在家就测出370C，进校门口里体温正常，第二节课课间时，任老师觉得他这节课有点蔫，不像以前那么活泼，便让他到办公室测体温，谁知，这一量竟然380C，任老师当时就急了，忙打电话给他的家长，并且让同学们收拾他的书包送到楼下，让他等家长来接。