一年级上传统文化

第一篇：一年级上传统文化

一年级上传统文化教学计划

即墨区温泉中心小学

一年级

《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。

一、学情分析：

学生刚上一年级，对我国博大精深的传统文化没有太多了解。所以这学期将主要培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的人。

二、教学目的要求：

本套教材以诵读原创经典为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。

三、教材分析：

本学期教材设五个单元，第一单元主题是“好学”，包括《1.勤学》、《2.善学》、《3.乐学》、《4.践学》4篇课文；第二单元主题是“孝亲”，包括《5.惜身》、《6.顺亲》、《7.尊亲》3篇课文；第三单元主题是“友爱”，包括《8.友恭》、《9.益友》、《10.求友》3篇课文；第四单元主题是“尊师”，包括《11.亲师》、《12.敬师》、《13.爱道》3篇课文；第五单元主题是“明礼”，包括《14.正衣冠》、《15.端举止》、《16.守规矩》3篇课文。教材选取的古诗文和绕口令都比较简短，琅琅上口，适合一年级学生的认知规律。

本教材突出了原典性、知识性、情感性，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：

1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3、注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。

四、教学目标：

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

五、教学重难点：

培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。

六、教学措施：

根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学采取以下几点措施：

1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。

2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。

3、要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。

4、要关注学生的情感体验。

5、注重评价的过程性和激励性。

七、教法学法：自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法

八、教学时间安排：

第一周：《勤学》 第二周：《善学》 第三周：《乐学》 第四周：《践学》 第五周：《惜身》 第六周：《顺亲》 第七周：《尊亲》 第八周：《友恭》 第九周：《益友》 第十周：《求友》 第十一周：《亲师》 第十二周：《敬师》 第十三周：《爱道》第十四周：《正衣冠》第十五周：《端举止》第十六周：《守规矩》

第二篇：统溪河乡2010年文化工作总结

统溪河乡2010年文化工作总结

2010年统溪河乡文化工作在乡党委、政府的正确领导下，在上级主管部门的关心、支持下，在乡各职能部门的配合下，文化工作始终坚持：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，树立和落实科学发展观，不断提高建设社会主义先进文化的能力，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强农村文化建设的意见》，围绕县委、县政府的要求，积极主动地开展丰富多彩的群文活动，抓好文化市场的管理。结合我乡实际，今年我们做了以下几方面工作

一、开展丰富多彩的活动

一年来，我乡认真贯彻落实党的文化方针、政策，本着“百花开放、百家争鸣”的方针，“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，以主办、承办、联办、协办等多种形式同有关部门相互配合，把节日文化与党委、政府的中心工作有机地结合起来，根据不同的节日特点，组织开展形式多样、内容丰富的群众文化活动。

1、举办统溪河乡篮球运动会参加队16个，男女运动员、裁判员、服务员196人，比赛历时4天15场，投入经费6000元，此次运动会是我乡历史以来规模最大的一次体验盛会。

2、举办迎新文艺晚会，演出节目16个，观众人次达1200余人；“春节、初一”举办迎新龙灯慰问演出、花灯清唱；参加人数86人，观众500余人；

3、“五·一”组织拔河比赛，参赛队8个，队员160人，观众人次200余人；

4、举办统溪河乡统友公路庆典活动，部分省市领导亲自参加，观众人次1000余人。

5、“六一”期间中心小学举办庆六一文艺汇演。演出节目12个，观众600人次。

6、“七一”期间将庆祝党的生日与创先争优活动相结合，举办“立足岗位做贡献，我为党旗添光彩”的演讲比赛，17个支部派人参加，观众人次100余人。充分展示了我乡政治、经济、文化等方面所取得的丰硕成果，进一步加强精神文明建设，推动群众性文化活动的深入开展，在全乡营造了积极向上、团结和谐的社会氛围。

二、文化大楼建设健康发展

我乡老文化站成立于上世纪70年代，无办公场地，无排练场地，无培训场地和缺少最基本的文化活动设备。随着经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们对文化生活需要越来越强烈，丰富农村文化生活，提高农民自身素质，宣传党的方针、政策，正确引导文化了解方向，切实解决农民看戏、读书和其他文化活动难的问题，急需新建文化服务用房。统溪河乡综合文化站建成必将对活跃农民文化生活，促进新农村建设产生巨大的推动作用。统溪河乡综合文化楼规划建设三层楼，建设面积450平方米，建筑占地面积150平方米，总投资约24万元，设多功能文化活动室、文化服务用房、信息资源共享室、书刊阅览室等。统溪河乡综合文化站于2009年12月26日开始动工建设，现主体工程已于2010年9月底全部完工，在工程建设中做到：一保证工程质量；二保证资金到位；三保证不延误工期。为了保证综合文化站建设的顺利实施，我乡成立了以乡长任组长，分管领导任副组长，财政、国土等部门为成员的乡乡综合文化站建设领导小组，专门负责综合文化站建设工程项目的规划、建设和协调等工作。各成员单位在项目实施过程中，密切配合，把该工程作为为群众办实事、办好事的一件大事来抓，确保了项目的顺利实施。县文化局对我乡申报的建设方案，建设数量、具体建设对象，文化站的选址、功能设置、工程进度和质量进行指导和监督。同时，加强对专项资金使用的监督检查和跟踪审核力度，杜绝挤占挪用现象的发生。严格落实工程建设的各项法规和制度，按照基本建设程序，确保建设项目规范运行，确保建设进度和工程质量，推进乡文化站建设项目顺利实施。

三、数字电影进村，丰富了农民精神文化生活

今年，县文化服务中心成立的数字电影放映队，统溪河乡政府对放映员都热亲接待，并为他们食宿提供便利。使全乡13个行政村的群众足不出户每村每月就能免费看到三场高清晰的数字电影。据统计，全乡已放映数字电影达78场次，丰富了农民精神文化生活。

四、集中治理整顿网吧工作成效明显

今年,我们以落实科学发展观和构建和谐社会为指导，按照取缔非法、加强监管的要求，认真落实《互联网上网服务营业场所管理条例》，联合工商、公安、电信等部门抓好网吧管理工作加强对网吧的整治和管理，规范网络文化经营秩序，查处和打击了违法违规经营行为，切实治理好网络文化市场，建立规范健康的网络文化环境。建立了长效机制，努力创建“绿色网吧” “文明网吧” “平安网吧”。

五、廉政文化建设成效显著

党风廉政建设的出发点和归宿点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。党的十七大把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的位置，更加强调了党风廉政建设和反腐败斗争在建设和谐社会中的重要性，要求各级党组织和广大党员干部积极行动起来，建设廉洁社会文化，促进社会成员遵纪守法，建设廉洁政治文化，促进从政人员务实清廉，建设廉洁组织文化，促进全体公民明礼诚信，建设廉洁职业文化，促进从业人员爱岗敬业，在全社会营造一种健康向上的廉政文化氛围。我们出台了<<廉政文化建设实施方案>>,建设文化墙广泛宣传, 通过小手牵大手廉政文化进校园和家庭监管廉政文化进家庭等活动,倡议: 加强学习，努力工作，廉洁自律，牢记服务宗旨，践行八荣八耻，争做文明公民，担负起党和人民赋予的责任，以身作则，率先垂范，引导和教育广大职工群众积极的投入到建设社会主义和谐社会的各项工作中去，以实现党中央确定的各项目标任务为己任，为建设社会主义小康社会争做贡献。

第三篇：龙湾区一年级（上）语文期末统考卷

龙湾区一年级（上）语文期末统考卷

时间：60分钟

满分：100分

姓名

班级___________

座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、读一读，按要求分类。

（10分）

ong

yun

ie

yu

ri

ün

ang

ye

ing

yuan

韵母：

整体认读音节：

二、读一读，选择正的读音打“√”。

（5分）

三、拼一拼，把字词写正确。

（12分）

ｄà

ｒéｎ

zì

ｊǐ

ｘｉǎｏ

ｎｉǎｏ

dōng

xī

ba

ｎｉú

tóng

yī

尾

黄

学

服

四、数一数，照样子填空。

（8分）

例：“几”共（2）画，第二画是（）。

1.“鸟”共（）画，第四画是（）。

2.“里”共（）画，第五画是（）。

3.“心”共（）画，第二画是（）。

4.“我”共（）画，第五画是（）。

五、找一找，按偏旁分类，填上相应的号。

（9分）

①芽

②猴

③黑

④猫

⑤苹

⑥狗

⑦草

⑧熊

⑨蓝

⑩点

六、读一读，照样子连线。

（16分）

七、排一排，变成通顺的句子。

(填序号)（9分）

蓝蓝的大海

又宽又远

例：

大海

又宽又远

（2）

（1）

（3）。

一群

雪地里

来了

小画家

1.（）

（）

（）

（）。的升高

瓶子里

水

渐渐

2.（）

（）

（）

（）

（）。

云彩里

飘落

雨点儿

下来

从

3.（）

（）

（）

（）

（）。

八、读一读，连成当的句子。

（6分）

闪闪的星星

像一条小黑狗。

绿绿的叶

像一把伞。

黑黑的子

像一个个玉。

松鼠的尾巴

像一颗颗石。

九、背一背，按课文内容填空。

（17分）

1.春

花还在，惊。

2.小时

月，作。

3.一

一寸，寸。

十、读一读，想一想，回答问题

。（8分）。。。。

1.“○”。（4分）

2.。

春

荷叶

夏

高粱

秋

结冰

冬

柳絮

参考答案

一、韵母：ong

ie

ün

ɑng

ing

整体认读音节：yun

yu

ri

ye

yuɑn

二、qiū

jué

ｙǐｎｇ

ｃｈｕàｎ

ｓｈｕì

三、大人

自己

小鸟

东西

巴

牛

同

衣

四、1.5

2.7

3.4

4.7

五、cǎｏ

ｚì

ｔóｕ：①⑤⑦⑨

ｆǎｎ

ｑｕǎｎ

ｐáｎｇ：②④⑥

ｓì

ｄｉǎｎ

ｄǐ：③⑧⑩六、一群鸭子

一朵白云

一颗红枣

一棵大树

多—少

远—近

长—短

左—右

雪白的浪花

蓝蓝的天空

小小的船儿

闪闪的星星

七、1.4

2.4

3.2

八、绿绿的荷叶像一个个碧玉盘。

黑黑的影子像一条小黑狗。松鼠的尾巴像一把伞。

九、1.去

人来鸟不

2.不识

白玉盘

3.光阴

金

金

寸光阴

十、1.很软

很轻

很重

很硬

2.春—柳絮

夏—荷叶

秋—高粱

冬—结冰

第四篇：一年级班级文化解说词

一年级班级文化解说词

尊敬的各位领导、老师：

大家好！欢迎走进一年级参观指导。

我是 张碧玉，我是李子恒，今天由我们来为大家介绍一年级的班级文化。我们班班级文化的主题是：“快乐学习，健康成长”。第一个栏目是“三表一卡”，里面包含了课程表、作息时间表、校历表和任课教师联系卡。

紧挨着的是“文明礼仪”栏目，我们已经是一年级的小学生了，在这短短的两个月里，我们学会了使用文明语，做文明人。下一个栏目是“信息天地”，张贴的是我们的班委和为校园添光彩的小组成员。我们会在领导和老师的带领下，把学校装扮得更加美丽。

“请节约用水”五个大字特别醒目，这是老师在时时提醒大家“水是生命之源，节约每一滴水”。

接下来是“硕果累累”栏目，我们刚进校不久，但在老师的带领下，也有了一点收获，我们会继续努力，争取更大的进步！

瞧，这次黑板报的主题是“我是小学生了”，我们高兴，我们快乐，我们一定会好好学习，天天向上。

一年级班级文化解说词

尊敬的各位领导、老师：

大家好！欢迎走进一年级参观指导。

我是张碧玉，我是李子恒，今天由我们来为大家介绍一年级的班级文化。这个栏目是“我的家”，这个大家庭由56个小朋友和我们敬爱的老师组成，在这个大家庭里，有老师对我们的希望，有我们自己的约定，还有我们的口号等。它们将激励我们更上一层楼。

“我们多一份自觉，环境多一份清洁”十四个大字映入眼帘，我们讲文明、懂礼貌，也爱卫生，这干净明亮的教室就可以说明一切。

接下来是“好习惯伴我成长”栏目，我们是刚进校的孩子，还有许多习惯需要养成，这个栏目会提醒大家努力养成好习惯。

请看“笑脸争锋”栏目，我们努力，我们团结，同时也相互竞争，比比谁的进步大。

这是我们的“起点书吧”，我们会在这里吸取更多的知识营养。“你知道吗”这个栏目，告诉了我们很多安全知识。

下面是我们最喜欢的栏目“拼音屋”，这是我们学习的所有拼音，如果忘记了，抬头看一看、读一读，它会帮助我们更好的学习语文。

请老师们往前走，最后一个栏目是“课程说明书”，它向我们说明了这个学期应该学习的内容。

这就是我们的班级文化，谢谢各位领导和老师的参观，希望你们能喜欢我们活泼、团结、上进的一年级中队。

第五篇：一年级节日文化 教学计划

一年级节日文化 教学计划

教学内容：

传统文化博大精深，我们应该从最基本的学起。中华民族的传统节日具有悠久的历史和丰富的内涵。本单元主要有“春节”、“元宵节”、“清明节” “端午节”“劳动节”“儿童节”“中秋节”“重阳节”“国庆节”“腊八节”等几个传统节日组成，让学生感受中国传统文化的多姿多彩、感受中国传统文化的博大精深，培养民族自豪感，热爱中国的传统文化。教学目标：

1、使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

2、在老师的指导下，能够联系生活实际，弄明白课文的意思。

3、受中国传统文化的博大精深，培养民族自豪感，热爱中国的传统文化。教学重点难点：

让学生感受中国传统文化的多姿多彩、感受中国传统文化的博大精深，培养民族自豪感，热爱中国的传统文化。教学措施

根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学采取以下几点措施：

1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。

2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。

3、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。

4、要关注学生的情感体验，注重评价的过程性和激励性。

5、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

6、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。活动开展：

每两周根据所学内容进行拓展活动或实践活动。

五、教学进度 第一、二周 《春节》 第三、四周《元宵节》 第五、六周《清明节》 第七、八周《端午节》 第九、十周《劳动节》 第十、十一周《儿童节》 第十二、十三周《中秋节》 第十四、十五周《重阳节》 第十六、十七周《国庆节》 第十八至二十二周 复习