新街小学小学现代远程教育教师培训方案 - 成长博客

第一篇：新街小学小学现代远程教育教师培训方案 - 成长博客

新街小学小学现代远程教育教师培训方案

农村中小学现代远程教育工程的实施，给每一个农村中小学教师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于广大农村中小学教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。根据国家三部委《关于实施农村中小学现代远程教育工作试点工作方案》，为使我校教师尽快提高适应新形势、新环境的能力，需要在全校教师中全面开展“远程教育设备与学科教学的整合”的专项培训。为加强对培训工作的指导，特制定本方案。

一、提高认识，加强组织管理

实现农村教育信息化，是农村教育跨越式发展的必然选择，远程教育设备的投入使用，优质教育资源的广泛传播和应用，为小学教育信息化提供了坚实的物质基础，为教育的普及和个性化、多样化、终身化发展创造了条件。

三、培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解国家三部委实施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，了解项目几种模式技术解决方案的特点，掌握现代远程教育三种模式在教育教学中的应用。骨干教师能在学校承担示范、培训工作任务。技术人员熟习设备性能，掌握设备安装、使用、维护的技能技巧，保证设备的安全和正常使用。教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发。提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

四、培训内容

让全体教师都了解农村中小学现代远程教育工程的三种模式，国家搞这项工程的意义；专（兼）职管理人员能科学规范管理；学科教师能充分利用远程教育资源，使现代教育技术与教育资源有机“整合”。

（一）、技术维护管理培训

计算机和网络教室的基础知识，远程教育设备的安装、调试、IP数据的接收处理，简单的维护，课程资源的整理、刻录，常规资料、表册、图片的收集、管理。

（二）远程教育资源运用培训

培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，在全体教师中开展。培训Windows系统、Office系统，Internet技术，常规电教媒体的使用技术。“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发和制作，重点掌握Frontpage、Authoware、Flash、Photoshop的基础知识

（三）其它培训

1、新课程改革师资培训

从中国卫星宽带网和Internet互联网上查问、下载新课程改革的有关信息资源；利用卫星接收系统和IP数据接收平台，通过多功能电子教室对教师开展有关新课改的培训；

2、基层党组织和农村实用技术培训

要充分发挥农村中小学现代远程教育平台的作用，成为农村中小学农村文化中心、党员干部教育中心，农业技术推广和培训中心，农村劳动力转移培训中心，以及医疗、卫生、市场等信息的传播中心。

第二篇：小学现代远程教育培训制度

小学现代远程教育培训制度

一、按照学校工作计划，制订现代远程教育培训计划，严格按计划对全校教师进行现代远程教育培训，保质保量地完成现代远程教育技术培训任务。

二、做好对各学科老师多媒体教学的技术辅导，通过技术培训，做到让每一位教师都会使用电脑、中控台的操作流程、投影仪的使用、展示平台的使用、电脑播放课件的使用、DVD的使用，以便更好地利用现代远程教育资源。

三、全年举办现代远程教育培训班不少于是2期，每期组织全校教师集中培训的时间不少于7天，每位教师必须参加多媒体教学技术培训，使受培训面达到100%；

四、凡参加现代远程教育培训的教师，经考核合格，发给证书，成绩记入个人继续教育档案。

五、经常开展教研活动，每年至少组织一次以上教育课题调研，并充分应用调研成果，不断提高教育质量。

六、经常组织评教评学，及时表彰教学先进，做到教学相长。

小学现代远程教育领导小组

2007年3月2日

小学现代远程教管 理 人 员 职 责

为确保现代远程教育工程实施，充分发挥现代远程教育工程项目设备的作用，把远程教 学资源更好地运用到日常的教育教学工作中，为 我校教学教研、党政工工作、德育工作管理工作等各方面得到进一步提高，特制定我校现代远程教育工程各项目点管理人员职责：

一、卫星教学收视点：

⑴、卫星教学收视管理人员必须严格执行卫星教学收视管理规则。

⑵、卫星教学收视管理人员必须祥细了解中国教育台电视节目和宽带传输节目的播出情况，根据本校实际，选择出对学校教育有促进作用的节目预先制定收视时间表，按时组织教职工、学生收看，对有保存价值的节目进行收录，并建立相应的目录管理，定期公布，方便教师查询、使用。

⑶、要注意学习计算机知识，不断提高业务技能，要能熟练处理远程教育系统的全面安装调试，软件升级，教育资源信息管理；并能指导各学科课任教师下载各种教育资源；管理人员还要负责下载各种教育信息和资源提供给课任教师使用。

⑷、管理人员应熟悉卫星器材的名称、价值、件数以及使用注意事项，做好使用记录并做好微机使用日志、维修登记册的填写。

⑸、管理人员应做好卫星教学收视设备的保养维护工作；做好卫星教学收视机房的安全、卫生工作；注意防尘、防潮、防火、防盗，严防事故发生。

二、计算机教室：

⑴、计算机教室管理人员必须严格执行计算机教室管理规则。⑵、管理人员要努力钻研业务，提高操作技能。保质保量的完成计算机的教学任务。

⑶、管理人员应要严格管理，要求学生遵守纪律，保持计算机教室卫生，正确使用机器，按要求操作、练习指导学生按规定使用设备；机器运行时,应随时巡视机器运行情况,注意电源电压,室温变化情况；机器发生故障时,应及时查明故障原因,确系故意损坏的,要追究责任,严格执行赔偿制度。

⑷、增强责任感，管好计算机的硬件、软件。

⑸、管理人员应熟悉计算机器材的名称、价值、件数以及使用注意事项，做好使用记录并做好微机使用日志、维修登记册的填写。

⑹、管理人员不准私自拆散机器设备；机器设备发生故障, 应及时登记和送修,保证设备完好。

⑺、管理人员应做好设备的保养维护工作；做好计算机教室的安 全、卫生工作；注意防尘、防潮、防火、防盗，严防事故发生。小

小学现代远程教育 领导小组成员及职责 组长：（校长）全面负责现代远程教育工程实施及确保经费投入和教育资源的合理配置。

副组长：（副校长）（信息教研组组长）协助组长负责组织管理、工程实施、网络安全、资源开发、师资培训、改革教育教学方法等方面统筹、规划。

成员：

1、学科教研组组长：

负责探讨信息技术与学科课程教学整合、网络教学与课堂教学整 合的途径和方法；把信息技术在教学过程中的应用与新课程改革紧密联 系起来，积极探索新的教学模式和教学方法。

2、计算机教师、电教员：

负责做好现代远程教育工程项目设备的有效使用、技术维护、网络 安全及相关管理工

小学现代远程教育领导小组

二○○七年三月

远程教育设备管理制度

一、高度重视项目设备的日常维护管理工作。具备项目所要求的基本条件，保证稳定供电。

二、认真填写《设备设施登记》，《教学资源登记》，并建立设备安装、使用、维护档案。项目设备投入运行后，定期对电视机、DVD播放机、计算机、卫星地面接收站的性能、指标进行检查，并在《设备使用记录》上对其运行情况做出详细记录。

三、项目设备应为项目所规定的目标服务，保证用于播放教育节目、教学光盘，接收、浏览、下载教育资源。不得挪作他用，更不得用于赢利目的。

四、做好设备的防雷、防尘、防潮、防火、防盗和维护保养工作。

五、落实管理责任制，实行专人管理。

六、任何个人和单位不得以任何借口将项目设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，更不允许被个人占用。

七、若发现有违反规定的做法及安全事故，设备将立即收回，并追究当事人和负责人的责任。

小学现代远程教育领导小组

二○○七年三月

教学资源及光盘管理制度

一、光盘播放点应充分利用项目配发电视机、DVD播放机等，结合学校教育教学需要，制定活动计划，认真做好教学光盘的使用、管理工作。

二、卫星教学收视点应充分利用项目配发的计算机、卫星接收设备、电视机、DVD播放机等，结合教育部远程教育资源节目播出安排，制定接收计划，定时认真做好远程教育节目资源的接收、浏览、下载、整理工作。

三、分别对项目所配发的教学光盘和收录的教育资源，在《教学资

源登记》上注册编目，并由专人妥善管理。严格执行教学光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，手续完备。

四、转播电视节目、接收卫星资源应当着重于教育资源部分，以与

学校教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术信息、党员教育资料，综合发挥本项目的作用。

五、学校应定期集中组织教师收看教育光盘（卫星接收资源），积

极利用项目提供的软件资源为学校教育教学服务，提高教学光盘（卫星接收资源）使用率，充分保证资源效益的发挥。

六、其它由学校自购、自制与项目有关的教学光盘，管理办法参照以上制度执行

小学现代远程教育领导小组

二○○七年三月

第三篇：新合初级中学现代远程教育教师校本培训方案

新合初级中学

现代远程教育教师校本培训方案

农村中小学现代远程教育工程的实施，给我校的教育改革和发展带来巨大的变革。同时，如何运用好远程教育设备，给每一个农村中小学教师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于广大农村中小学教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。根据国家三部委《关于实施农村中小学现代远程教育工作试点工作方案》，为使我校教师尽快提高适应新形势、新环境的能力，决定在我校教师中全面开展“远程教育设备与学科教学的整合”的专项培训。为加强对培训工作的指导，特制定本方案。

一、指导思想

随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强小学师资培养，是适应基础教育改革的要求。1999年国家教育部召开的“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”上明确指出，中小学教师的全员培训要以校本培训为主，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心。

二、目标和任务

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解国家三部委实施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，了解项目几种模式技术解决方案的特点，掌握现代远程教育三种模式在教育教学中的应用。

23、加大管理力度。加强对培训工程的管理和检查，建立与之相对应的奖惩激励机制，使培训过程务实，培训绩效真实有价值。

4、完善评价体系。教师在接受培训考核的同时，同样要对培训者进行评价。这种双向评价产生的最终定论既会激发培训者的潜能，又能体现培训教师的个人素质及综合能力，有利于形成互相促进的考核模式。

七、组织和管理

1、组织领导：

成立学校校本培训领导小组

组 长： 张五一（主抓全面工作的校长）

副组长： 张会玲 杨美玲（行政助理）

组 员： 杨久红（语文科组长）李君红（数学科组长）

王 倩（英语科组长）

保证开展校本培训的时间：

语文学科——每周三晚上

数学学科——每周三晚上

英语学科——每周三晚上

其他专科——每周四晚上

2、考核办法：

考核主要有两个方面，一是出勤考核；二是有理论学习心得体会或教育教学工作业绩或教科研论文等。

八、保障机制和政策

1、经费落实

我校于2009学年将克服各种困难，通过多种渠道，落实校本培训各项所需的经费。将校本培训与学校政治、业务学习联系，不增加学校、教师的财力、物力、时间方面的负担。

2、激励机制

每位教师撰写学习心得及体会，把参加校本培训过程中积累的经验、成果、收获收集好，作为衡量校本培训成果的重要依据。根据各人的表现、取得的进步，学校将于每学期评选一批校本培训“积极分子”，给予一定的奖励，作为教师评先的有效依据之一。充分关心教师的个人困难，调动教师学习的积极性，为创设“学习型”的学校努力迈进。

新合初级中学 2009年3月

第四篇：现代远程教育培训方案

现代远程教育培训方案

安石镇一中心小学2011年9月

一、培训目标

通过培训，使全镇骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解模式二的组成及特点；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；提高老师操作使用计算机和制作简单课件的能力,具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。培训人员由校长、远程教育主管老师、网管人员和参加县级远程教育培训的老师担任。

三、培训对象及培训内容

1、学科骨干教师和学科教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；电视机和DVD机的使用方法；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、全体教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；模式的组成及特点；计算机基础知识；Windows的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作（远教资源二次开发）；Internet网络基本知识，电子邮件的收发；IP资源下载与调用；远教IP资源应用（新课标、教学设计和教学应用）；电视机和DVD机的使用方法；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

3、EXCEL教程、简单的课件制作。

四、培训安排

时间： 2011年9月

培训地点： 学校微机室

五、培训方式：分期培训

第一期：各校远教管理人员和技术人员。

第二期：各校学科教师（分学科）。

六、有关要求

1、要充分认识到教师接受现代技术教育手段培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训要求和培训内容组织好校本培训工作。

3、各类受训人员一定要端正学习态度，通过培训，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。要高度重视此项工作，要将培训考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

五、考核

学习结束进行教师现代技术教育竞赛考试，将成绩纳入老师的量化考核，对成绩合格的老师现场发放合格证，成绩不合格的教师下期自费学习，直至成绩合格为止。

第五篇：旗小学现代远程教育培训计划

小学现代远程教育培训计划（2014-2015学年第一学期）

一、指导思想

以树立现代教育理念、掌握现代教育方法为指导，进一步促进中学教育，搞好中学教师继续教育工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，力争逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，结合本乡实际，特制订本学期远程教育工作计划。

二、加大宣传力度，提高认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点，是教师教育工作的提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们更深入了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

三、成立远程教育工作领导小组 组 长：副校长

成 员：

1、加强领导。从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎实的工作，为师生做一点实在的服务。

2、明确分工。远程教育工作领导小组组长，负责对学校远程育作整体统筹安排；各成员主要抓好教学工作计划的制订与实施工作。

四、培训方式

1．专项集中培训 2．教师自学 3．个别指导

五、培训时间

利用每周星期二下午第三节课进行集中学习。每学期各教研组集中活动5次。每位教师集中学习时间不少于16学时。

六、培训目标

1． 现代远程教育的发展，认识其在教学应用中的深刻意义。2． 了解电脑的基本结构。

3． 能掌握office 2003的使用。熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用。

4.会使用因特网，了解局域网的原理和运用。

5．充分合理使用远程教育资源，学会浏览、整理、下载、上传、备份等基本操作。

6． 熟练对各种远程设备进行使用操作。7.解资源使用的管理制度。8．会利用远程资源进行合作学习。

六、培训内容

1、现代远程教育理论和卫星通信技术。

2、我校的现代远程教育的模式（模式二）。

3、计算机基础知识。

4、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。

5、学习搜索、下载、整理所需要的教育资源，上传和保存文件。

6、怎样利用自制或下载的课件上课。

7、远程教育与各学科整合的研究学习。

小学 2014、09、01