第5课 噪声的危害的控制学案

第一篇：第5课 噪声的危害的控制学案

第5课 噪声的危害的控制学案

一目标导航

（一）教学目标知识与技能

1、了解噪声的来源和危害。

2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。

3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。

（二）过程与方法

1、通过体验和观察，了解防治噪声的思路。

2、根据现有器材现场演示探究实验。

3、善于发现，积极动手实验，并加以评估、交流。

（三）情感态度与价值观

1、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环保意识。

2、培养热爱集体，学会互相尊重、平等和谐的人际关系。

3、培养的审美能力，乐于去发现美、欣赏美、创造美。

二名师引领

1、乐音：（1）它的波形是有规则的。

2、噪声：（1）它的波形是无规则的。

（2）噪声：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

（3）噪声强弱的等级：用分贝（dB）数来表示。

0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境； 70dB以上会干扰学习和工作，90dB以上会影响人的听力。

（4）声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音—空气等介质的传播—鼓膜的振动（5）噪声的控制： ①防止噪声的产生； ②阻断它的传播； ③防止它进入耳

三师生互动 共解难题

例

1、下列不属于噪声的是（）。 A、图书阅览室内的说话声  B、夜深人静时传来的很熟练的钢琴声 C、吸引人的铿锵有力的演讲声  D、工厂的机器轰鸣声 思路导航：从物理学角度看，（从噪声的含义来分析）噪声是由于声源做无规则的振动引起的，选项D就属于这一种。从环境保护的角度来看，凡妨碍人们正常休息、工作、学习的声音以及对人们听觉有干扰的声音都属于噪音，因此选项A、B都在此列，故答案选C。

例

2、据报载：1960年，美国空军一架新问世的喷气式飞机在俄克拉荷马城上空做超声速飞行实验，在飞机的轰鸣声中，一个农场10000只鸡有6000只死亡了。请你用学过的声现象知识来解释这一现象。

思路导航：通过文字叙述，我们可以想象当时的情景。喷气式飞机的轰鸣声对于人和动物是极具危害的噪声，其强度可以高达120 dB~130 dB，这样的环境下人的听觉器官会变得难以忍受，严重的会导致耳膜破坏，头部出血甚至是死亡，所以我们需要对噪声加以控制。

例

3、在马路两侧、学校住宅区的周围植树造林，可以减弱噪声的污染，这是用_______方法来减小噪声。思路导航：减弱噪声的途径有三：一是削弱声源；二是在传播过程中吸收而减弱；三是采取防护措施，种植树木可以吸收部分噪声。所以填“吸收部分噪声”。

四积累运用 举一反三

（一）、是非题

1、人耳能听到的最高声音频率大约是20000赫。

()

2、人耳能听到的最低音没有什么限制。

()

3、超声指频率高于20000赫的声音。

()

4、低于20赫的声音人耳是听不到的。

()

5、从环境保护的角度来看，一切对人们的生活和工作有妨害的声音都是噪声。()

（二）、填充题

1、物理学上把发声体作____时所产生的声音叫做噪声。从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有____的一切声音都是噪声。

2、控制噪声的基本方法是____和____的传播。

（三）、选择题

1、人耳能听到声音的频率大约是()。A、20赫以下

B、20赫到20000赫之间 C、2000O赫以上 D、所有频率的声音

2、从环境保护的角度来看，不属于噪声的是()。A、车辆刹车声

B、冲击钻发出的声音 C、优美的小提琴声

D、音响设备发出的振耳的歌声

3、下面情况中不属于噪声污染的是()。A、燃放鞭炮的振耳欲聋的声音 B、工厂烟囱冒出的黑烟 C、织布机的声音 D、飞机发动机的声音

4、声纳是利用超声的哪一特性制成的()。A、定向发射 B、穿透本领 C、作用力大

5、为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过()。A、10dB B、50dB C、70dB D、90dB

6、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你学习和休息，下列措施无效的是()。

A、赶快将门窗关紧 B、用棉花塞住耳朵

C、将窗打开，让空气加快流通 D、将棉毯挂在窗上

（四）、计算题

1、有一个发声体2分振动3.6×106次。（1）求发体振动的频率。

（2）这声音人耳能听到吗？为什么？

答案：

一、1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

二、1、无规则振动，妨害

2、控制噪声源，限制噪声

三、1、B

2、C

3、B

4、A

5、C

6、C

四、(1)3×104赫

(2)听不到，超过20000赫

第二篇：噪声的危害和控制 学案

《噪声的危害和控制》学案

学习目标：

1、了解噪声的来源和危害

2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。

3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路

重点：噪声控制的途径； 难点：噪声的危害 学习过程：

一、课前导入

1、乐音特征的三个要素是________、__________、_____________。

2、发声体______越高，音调也越高；发声体振动的幅度越大，___也越大。响度还与_____有关。

3、有关声波的叙述，下列说法中正确的是()

A、声音的传播不需要条件B、使劲打鼓，响度增加，声速也变快了C、女人的音调高，故谈话的声速快 D、声音在空气中的传播速度是340m/s

二、课前学习：

1.生活中哪些声音属于噪声？

2、噪声的来源有哪些？

三、课堂探究：

1、声音的分类

在日常生活中，有一些声音对我们是有用的，我们应该加以利用，但有一些声音对我们是有害的，我们应该控制和消除这些声音。

那些动听的、令人愉快的声音叫做，它的波形是规律的。那些难听的、令人厌烦的声音叫做，它的波形是规律的。

从环境保护的角度看，凡是影响人们正常、和的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。

2、噪声的来源

想一想，生活中哪些地方可以产生噪声，你知道它们是怎样制造噪声的吗？

3、噪声的危害

人们把噪声称做“隐形杀手”，因为噪声除了影响人的睡眠、休息、学习和工作外，还有哪些伤害，你能把你知道的写出来吗？

4、噪声的控制

由于噪声的危害较大，因此控制噪声十分重要，在生活中有以下情况：

摩托车上装有消声器、在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构，有吸声、消声的作用、在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔

想一想，上述的三种情况分别用什么方法来控制噪声的？

我们可以得出结论： 减少噪声的主要途径有：在处减弱；在中减弱和在 处减弱。

四、课堂小结：你学到了什么？请整理到笔记本上。

达标测试题

1.从物理学角度看，噪声是指发声体做__________和__________的振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是______人们正常休息，______和工作的声音，以及对____________的声音产生______的声音，都属于噪声。

2.在公路上，噪声的主要来源是来往机动车辆的__________声，发动机__________声和_______，以及车身的__________声.3.人们用分贝来划分声音的__________，__________是人们刚刚能听到最弱声——听觉下限.4.为了保护听力，应控制噪声不超过__________dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过__________dB贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过__________dB贝.5.减弱噪声的途径有三条：在______处减弱；在______过程中减弱；在_____处减弱.摩托车发动机减弱噪声的办法之一是安装_________。在人耳处减弱噪声的办法，可以戴防噪声的__________，或在耳朵中塞一小团________________.6.公路两旁植树，除了绿化环境外，还可_________________________________________.7.图1-5中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是 的波形，理由是；图乙是的波形，理由是。

8.居民区，清晨有饭店大声播放优美动听的流行音乐，这种音乐______（属于或不属于）噪声。9.有效控制噪声的主要途径有：防止噪声的____，阻断噪声的______，防止噪声进入______。10.城市里在街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是______，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会______。（变大，变小，或不变）11．在地震来临之前，常常会看到一些动物烦躁不安甚至恐慌，科学家们研究发现，原来是因为它们听到了来自地下的震动声，但此时的人却一无所知，原因____。12.关于0dB下列说法正确的是()

A.0dB时物体没有振动B.0dB是人们刚刚能听到的最弱声C.0dB是微风吹落树叶的沙沙声D.0dB是指没有声波产生

13.假如你的住宅在马路，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下面哪种措施是无效的()A.将门窗打开，让空气流通B.将门窗关紧C.用一团棉花堵住自已的耳朵D.将马路与住宅间的围墙砌高些

14.下列所给出的声音中，属于噪声的是（）

A.教室里老师讲课的声音 B.马路上拖拉机行驶的声音C.火车的鸣笛声 D.公园里悠扬的音乐声E.汽车的喇叭声F.人们的吵闹声G.在会议室里人们发表讲话时的声音15.从环境保护的角度来看，不属于．．．

噪声的是（）A.车辆刹车声B.冲击钻发出的声音C.优美的小提琴声D.音响设备发出的震耳的歌声16.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（）

A.在发声处减弱噪声 B.阻断噪声的传播途径 C.在人耳处减弱噪声 D.为使闹钟的使用寿命延长17.下列措施中，不是为了减弱噪声的是（）

A.给摩托车的排气管安装消声器B.在城市主要道路两旁安装隔音板C.利用声呐探测海水的深度D.在纺织车间工人带上耳罩

18.假如跟你住对面楼的邻居经常大声播放音乐，干扰你的学习和休息，下列措施中无效的是（）A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将窗户打开，让空气加快流通，使声音跑出去 D.将棉被挂在窗户上19.由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是()．

A.调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地 B．室内的人带上耳塞C．把放置洗衣机的卫生间门窗关上 D．在洗衣机内加更多的水20.美妙的歌声一定不会成为噪声，这种说法对吗?试说出你的理由.

第三篇：《噪声的危害和控制》导学案

《噪声的危害和控制》导学案

【学习目标】

1．知道乐音和噪声的区别；

2．知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害； 3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径。【学习重点】

知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识。【学习难点】

知道噪声的危害和减弱噪声的途径。学点一：乐音和噪音

1．物理学中的定义：把物体做有规则的振动发出的声音称为乐音；把物体做无规则的振动发出的声音称为噪音。

2．环保学中的定义：把人们喜欢听，听了心情愉悦，利于身心健康的声音称为乐音；把妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音称为噪声。问题：下述声音是否是噪声？

（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声；（2）在音乐厅听音乐；（3）入睡时有人放声歌唱； 注意：物理学中定义的乐音是不可能变为噪声的，但环保学中定义的乐音在一定的环境下有可能变为噪声。

3.如图1-6所示，从波形上看，下列哪个是噪声的波形图（）

学点二：噪声的等级和危害

1.人们以分贝为（dB）单位来表示声音强弱的等级。

2.0dB是人刚好能听到的最微弱的声音，不是没有声音或听不到声音。3.dB是人刚好能听到的最微弱声音；

dB是较为理想的安静环经境；

dB会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在 dB以上的噪声环境中，听力会严重受损，突然暴露在 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。4.为了保护听力，声音不能超过

dB；为了保证工作和学习声音不能超过

dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过

dB。学点三：噪声的控制

1.在第一节中，我们已经学习过关于人耳听到声音所经过的物理过程：

声源的振动 → 介质（空气）的振动 → 鼓膜的振动引起神经反应听到声音

① ② ③ 2.控制噪声有下列三个途径：（1）控制噪声的声源；如市区禁止鸣笛、给噪声大的机器加装消声装置。（2）控制噪声的传播；如在马路和居民楼之间装上隔音板。（3）控制噪声进入人耳；如戴耳塞。

3.控制噪声从三个方面着手：（1）在 处减弱或防止噪声产生；（2）在 中减弱或阻断噪声传播；（3）在 处减弱噪声。

4.在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于声源处的是__________，属于传播过程中的是__________，属于人耳处的是___________．

（1）学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂（2）一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板（3）在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹

（4）大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖（5）市内环绕的高架路安装隔音板（6）在学校及住宅小区的周围植树造林

（7）王聪同学听到邻居家有吵闹声，影响学习，他除关上门窗外又放下窗帘

注意：凸凹不平的物体表面、疏松多孔的物体可以让声音在里面发生多次反射，使强度减弱，达到消除噪声的良好效果。【课堂练习】

1.下列有关噪声的叙述中错误的是（）A.发声体做无规则振动发出的声音是噪声

B.妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声

C.在中考期间考场附近机动车禁鸣属于在传播过程中减弱噪声 D.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声

2.关于乐音和噪声，下列说法中不正确的是（）A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 B.乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安 C.从物理学角度看，乐音不会成为噪声 D.从环保角度看，乐音有可能成为噪声 3.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后，气温较低，噪声的传播速度变慢

4.下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（）A.在市区内，禁止机动车鸣笛

B.在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩 C.机动车辆都安装有消声器

D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗

5.电影院的墙壁上都被装成坑吭哇哇的，俗称燕子泥，其目的是（）A.减弱回声 B.防止声音振坏墙壁 C.增大声音的频率 D.增强响度

6.王倩家进行了以下几项装修，你认为那一项不能减弱噪声（）A.安装空调 B.封闭阳台 C.给卧室铺地毯 D.安装双层玻璃窗 7.以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内禁止鸣喇叭 8.噪声是发声体做 振动时发出的声音。

9.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生 的声音，都属于噪声

10.大雪过后繁华的市区虽然仍旧车水马龙，但不显得非常嘈杂了，这是因为_________减弱了噪声；树木茂盛的公园里显得格外幽静，是因为_________能吸收部分噪声，使噪声减弱的缘故。

11.下列减弱噪声的事例中各是采用什么方法？（1）机动车辆在市内严禁鸣笛_________ ；（2）戴上防噪声耳塞_________；

（3）在城市街道两旁种草植树_________；

（4）在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工_________；

（5）城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明墙板，_________。12.减弱噪声的途径有三条：在________________处减弱；在________________过程中减弱；在________________处减弱.摩托车发动机减弱噪声的办法之一是安装________________.在人耳处减弱噪声的办法，可以戴防噪声的________________，或在耳朵中塞一小团________________。

13.公路两旁植树，除了绿化环境外，还可_________________________________________.14.居民区，清晨有一家饭店大声播放优美动听 的流行音乐，这种音乐______（填“属于”或“不属 于”）噪声。

15.有效控制噪声的主要途径有：防止噪声的____，阻断噪声的______，防止噪声进入______。

16.现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是______，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会______。（填“变大”，“变小”或“不变”）17.关于0dB下列说法正确的是()A.0dB时物体没有振动 B.0dB是人们刚刚能听到的最弱声 C.0dB是微风吹落树叶的沙沙声 D.0dB是指没有声波产生

18.假如你的住宅在马路，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下面哪种措施是无效的()A.将门窗打开，让空气流通 B.将门窗关紧

C.用一团棉花堵住自已的耳朵 D.将马路与住宅间的围墙砌高些 19.从环境保护的角度来看，不属于噪声的是（）．．．A.车辆刹车声 B.冲击钻发出的声音 C.优美的小提琴声

D.音响设备发出的震耳的歌声

20.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（）A.在发声处减弱噪声 B.阻断噪声的传播途径

C.在人耳处减弱噪声 D.为了使闹钟的使用寿命延长 21.下列措施中，不是为了减弱噪声的是（）A.给摩托车的排气管安装消声器 B.在城市主要道路两旁安装隔音板 C.利用声呐探测海水的深度 D.在纺织车间工人带上耳罩 22.由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是()． A.调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地 B．室内的人带上耳塞 C．把放置洗衣机的卫生间门窗关上 D．在洗衣机内加更多的水 23.从环境保护的角度看，不属于噪声的是（）

A.上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮优美动听的音乐

B.清晨，公园里播放着优雅琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 C.看电影时，几个同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心 D.公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声

24．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱 C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树 25．以下措施能达到减弱噪声目的的是（）

A．摩托车的排气管上安装消声器 B．机场人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．机动车辆在市内严禁鸣笛

26.下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（）A．防止噪声产生

B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法

27.下列减弱噪声的措施中,属于在声源处减弱的是()A．摩托车内燃机排气管上加装消声器 C．在公路上和住宅间植树造林 C．用外罩把发出噪声的物体罩起来 D．戴上防噪声耳塞 28.下列措施中不属于减小噪声危害的方法是()A．在汽车底盘下要装减震弹簧 B．在宾馆地面上铺厚地毯 C．在特工手枪上安装消声器 D 给噪声大的及加上外罩

第四篇：1.4噪声的危害和控制教学案

第二章 声现象（共4节）

八年级上册物理导学案

第四节 噪声的危害和控制

班级： 姓名：

【学习目标】

1．了解噪声的形成和危害。

2．知道声音的强弱可以用分贝来表示。通过公共信息收集资料，能阅读材料知道各种分贝声音下人的生理或心理反应。

3．能从听到声音的条件，提出减弱噪声的三条途径。【学习重点与难点】噪声的形成和危害；控制噪声的方法 【教学过程】

【探究学习一】 噪声的来源

情景⒈小明在做作业，弟弟正在收听《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，小明说：把噪声关小点！弟弟却说歌曲太好听了，多么优美的音乐啊！他们两个谁谙得对呢？ 说一说 我们先来了解乐音和噪声的定义

①在物理学上噪声是指发声体做________振动时产生 的声音，波形图如图_____所示;乐音是发声体____振动产生的，甲

乙 波形图如图____所示；据此________的说法是正确的。

②从环保角度讲，凡是妨碍人们正常的学习、休息和工作的声音，以及对要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。从这个角度讲，_________的说法也是对的。

【探究学习二】 噪声强弱的等级和危害

①噪声强弱的等级一般用_______（符号是_____）来表示。

人刚能听到的最微弱的声音是_______dB，保证休息和睡眠，不超过_______dB，保证工作和学习，不超过_______dB，保护听力，不超过_______dB，≥_______dB，鼓膜破裂。②噪声的危害有哪些？

【探究学习三】噪声的控制

1.从声音的________、________、________的途径来控制噪声。

第二章 声现象（共4节）

八年级上册物理导学案

2.减弱噪声的三种方法：①在________减弱；②在_________减弱；③在__________减弱． 练习

“掩耳盗铃”是在______________处减弱声音． 无声手枪是在_________________处减弱声音． 【课堂小结】

【目标检测】

1.关于乐音和噪声的叙述正确的是（）

A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，有害人的健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

C．乐音振动总遵循一定的规律，噪声振动杂乱无章，无规律可循 D．噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音

2.以下减少噪声的措施中，属于传播过程中减弱的是（）

A．建筑工地上噪声大的工作要限时

B．市区里种草植树

C．戴上防噪声耳塞

D．市区内汽车禁止鸣喇叭 3．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，其原因正确的是（）A．可能是大雪之后，车辆行驶减少，噪声减少．

B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸引作用．

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射．

D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢．

4．一般来说，大礼堂四周墙都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了（A．提高装饰的效果

B．增强声音的反射

C．减弱声音的反射

D．增强声音的响度 5．下列声音中属于噪声的是（）

A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声

B．交响乐团演奏时的锣鼓声

C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音

D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声）

第五篇：1.4噪声的危害和控制学案

1.4噪声的危害和控制

主备：闫凤君副备：所忠富审核：彭兆前

学习目标：1．了解噪声的来源和危害；2．知道防治噪声的途径

学习重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 学习难点：噪声的等级 1.噪声：

我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑，一是从物理学角度看它的振动规则，如果它的_____________，那么这种声音就是噪声； 二是从环境保护的角度看_________________________________________,则属于噪声。2.噪声强弱的等级和危害：

我们可以将声音分成若干等级，每一级代表一定的强度。于是我们就用作为声音强弱等级的单位，用符号来表示。

（1）为了保护听力，声音；（2）为了保证工作和学习，声音；

（3）为了保证休息和睡眠声音。3.控制噪声：

1、在控制

如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。

2、在控制

如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。

3、在控制

如：戴上耳塞就是一个很好的方法。课后练习：

１．下列哪些声音是噪声（）A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音 C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音 ２．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）

A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源 ３．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）

A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循

４．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花 C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器

５．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音 C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住 ６．下列哪种措施可以减弱噪声（）

A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．科学家研制氟里昂的代用品

C．在摩托车内燃机排气管上装消音器D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭 7．为了消减噪声，下列措施可行的是：（）

A.将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源 8．下列不属于噪声的是（）

A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声

C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声 9．下列措施中不能减弱噪声的是（）

A．在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树 C.带耳塞D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区 10.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声

B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声

C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声