2012年毕节市校长读书活动笔试题

第一篇：2012年毕节市校长读书活动笔试题

2012年毕节市校长读书活动笔试题

学校：赫章县可乐乡金光小学

姓名：李武侠

第一题：你怎么看待校长听课？你是怎样安排自己听课的？你听课后如何处理评课？

答：作为校长必须得听课。教学是一切学校工作的重要部分，一切付诸行动，而不是在口头上说说把教学工作做为学校的中心工作来抓。只有这样，才能培养优秀的教师、优秀的学生，才有办学的高质量，这才是保证学校生存与发展的关键。一个真抓教学的校长，一定要走进课堂听课。只有听课，才能了解教师的思想与业务水平，才能准确地任用教师，才能科学地制定教师培训计划，制订和实施教学科研规定；只有听课，才能给教师具体的督促、鼓励、指导与帮助，提高青年教师，培养骨干教师，形成高水平的教师队伍；只有听课，才能了解教学中的正反两方面的经验，丰富自己的教学思想，具备领导教学的资格；只有听课，才能与教师有更多的共同语言、更多的思想情感交流，才会得到广大教师的认可和拥护。

校长应科学合理安排自己听课。

1、听课前的准备安排。（1）确定听课范围。做到既要听青年教师的课，也要听中老年教师的课；既要听教师的课，也要听教干的课；既要听考试学科的课，也要听考核学科的课。（2）明确听课内容。要严格各学科教学序时进度，确保学校正常教学秩序。做到不改变教学计划，不随便调整教学内容，严格按学科教学进度计划，确定和安排听课内容。（3）教者充分备课。听课内容确定以后，要让教者有足够的时间充分备课，做好上课的各项准备工作，让教者在课堂上充分展示自己的教学能力、业务水平和教学素质，以便了解和掌握课堂教学的真实情况。（4）做好听课准备。作为校长，切不可盲目地听课，要做到有备而听。听课前，校长要认真钻研教材，明确课标要求，把握教材的重难点，弄清教材知识的脉络体系。当然，一般情况下校长很难精通所有学科教学业务，如果对某一学科不很精通，也可邀请该学科教学业务骨干参加听课，并同时借鉴他们的评课意见。

2、听课时的注意事项。（1）摆正位置关系。校长听课不是找茬儿整教师的。校长听课是为了检查了解学校课堂教学情况，帮助指导教师教学工作的。是为了与教师携起手来，总结课堂教学经验，改进课堂教学不足，提高课堂教学效益，提升课堂教学质量的。只有建立起这种互助协作的良师益友关系，教师才能欢迎我们校长去听课。（2）尊重授课教师。作为听课者应该尊重授课教师。要做到上课前提前到达听课地点，上课时全神贯注听课，不管课上得如何，中途不能借故离开，课结束时要待教者宣布下课后才能离开，这是对教者最起码的尊重。（3）做好听课记录。听课记录是评价课堂教学和指导教学工作的重要依据。听课时必须认真做好听课记录，要尽可能地将课堂教学实况原原本本地记录下来，如有录音录像设备的还可以辅之以录音和录像，以便课后更好地进行分析和总结。（4）记下体会感受。听课过程中，可能会随时发现课堂中教与学的闪光点，也会发现一些不尽人意之处，听课时往往还会引发一些感想、感受和体会，这时都要及时地将其记录下来。

听课后的处理评课校长应做到：（1）及时总结得失。听课后，校长要对所听的课进行认真回顾，分析研究，总结这节课的成功之处，找出这节课的不足之处，以及如何改进不足，改进的理由和依据。（2）个别交换意见。在回顾分析以后，应及时与教者交换意见，要充分肯定课堂教学成绩，并鼓励教者进一步发扬成绩；同时，也要实事求是地指出课堂教学中的不足，并提出改进的建议和要求。（3）综合分析情况。一轮听课结束后，校长要将所听课的信息资料进行全面分析综合，认真总结学校目前课堂教学中所取得的成绩，成功的经验和典型的做法，以及课堂教学中所存在的共性问题，从而对学校课堂教学工作作出客观、公正、科学、合理的评价。（4）进行反馈指导。最后还应召开学校全体教职工会议反馈听课情况，从总体上对学校课堂教学工作进行帮助指导。要肯定成绩，摆出不足，并指出课堂教学改革的方向，提出措施，明确要求，指导教师改革创新，与时俱进，全面提升课堂教学质量，同时对下一轮听课作出布置和安排。

第二题：你认为最好的教育要教会学生些什么？你答：什么是最好的教育?雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写们学校在这些方面是怎么做的？

道：“教育本身就是意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

那么，什么才是最好的教育？我认为，“无为”的、适合的教育是最好的教育。

所谓“无为”教育，是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。

教育应当像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”； 著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”（这个和现在互联网的云计算倒是很像）

卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

老子的《道德经》开篇就说：“道可道，非常道”。“圣人之治，处无为之事，行不言之教”。

陶行知先生有句名言：“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。”

适合的教育是最好的教育。教育也要合适，有适宜的时间、适宜的方式、适宜的度。就像做菜时用的食盐，不能少更不能多，这个叫做“食盐效应”。

有一个故事：叫“愚人食盐”，出自《百喻经》。故事梗概是：从前有一个愚笨的人，有一天到了很远朋友的家里去。主人便很殷勤地招待。并煮了好几道好菜招待这位客人，可是忘了放盐，所以每道菜都淡而无味。这位客人对主人说：你今天烧的菜都很名贵，可是淡了一点，所以不太好吃，主人说：啊！我忘了放一样东西，于是到厨房拿了些盐，放进每一道菜，搅拌了一会儿再请客人尝尝，这回每道菜都很美味可口。问主人说：你放了些什么，菜就那么好吃？

主人说：放盐呀！盐是百味之源，所以能使每样菜都好吃。傻人以为盐既然那么好吃，回去每餐都买盐来吃好了，省得煮那么多菜。于是到了街上买了一大包的盐，回到家里急忙打开，抓了一把放进嘴里，苦涩不堪！以为是被那位亲戚骗了。不仅教育要遵循这样的规律，其实教学也是这样。时常听领导教诲：“要给学生一杯水，教师先要有一桶水。”我努力的积累，我常觉得自己有两桶水，并且想全部倒给学生，让他们一饮而尽，否则我觉得很遗憾很可惜。课堂上满堂灌，难度大、容量大，搞得学生一头雾水，收效甚微。

后来才明白原来这桶水不能一下全倒出来，得看着学生的杯子大小差异，慢慢的倒。

学生的基础差异、学习能力的差异、悟性的差异，就像学生手中的杯子大小、粗细的差异一样，而老师授课的容量、难度大小就如同倒水的量和速度一样。倒得多且快，学生杯子可能只有一点点水。

分层教学、应材施教，就是要根据学生的情况进行恰当的教育教学，就是给学生合适的教育，给学生最好的教育。

老师不能骂学生，不能打学生。但在读书时，以及工作后都知道，有些老师骂了学生、打了学生，而取得的教育效果却比翻来覆去的讲道理的说教好，甚至有的学生铭记终生。这是因为有的学生他就是缺少骂、缺少打，打骂就是对他最合适的教育。因为教师做了最合适的教育，这就是最好的教育。当然这种打骂是出自对学生恨铁不成钢的爱，而不是简单粗暴的发泄，是点到为止的精神刺激，而不是没有轻重的精神和肉体的双重折磨。

有人说：有什么样的思想，就有什么样的生活。我觉得，有什么样的思想，也就会有什么样的教育。所以我们的思想应该站得高远一点，我们的教育才能走得高远。

最好的教育，其“最好”具体体现在以下几个方面： 第一、教育我们的孩子学会做人。做一个诚实的人； 培养学生的自信；

健康是人生最可宝贵的（真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的综合，教育应以每一个人的后天的健康为最终目标，因此，老师在教育学生强身的同时，更要强调“强心”。）

生存，人最基本的能力（要想让孩子适应越来越残酷的社会，我们的教育中，应该着力给孩子搭建人生的三大支撑能力：物质支撑能力、自我精神支撑能力、社会支撑能力）

要懂得、舍得吃苦（中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”）

第二、教育我们的孩子学会学习。

教会学生如何学习（中国著名教育家陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”）

学习从培养习惯开始（印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”）

自学能力是学生最关键的能力（德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”）

兴趣是学习最大的动力

思维力是学生智能的核心（苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”）

第三、教育我们的孩子学会做事。

让孩子从小学会做事。做事是一门艺术，更是一门学问。能做事，做好事，把难办的事尽可能办好，才能创造骄人的成绩。

人生要有清晰的目标。目标是一种召唤，是一种动力，是一个吸引，是一种激励。

成功源于伟大的使命。要培养孩子的使命感。命运不是机遇，而是选择。

成功源于脚踏实地，要以求真的态度做踏实之事。第四、教育我们的孩子学会交往。

一个人贵在知足，贵在量力而行，贵在适可而止。为人要真诚交往。善待身边的每一个人。

尊重别人的人，才有权受人尊重。

距离是一种美学，距离是维持朋友关系最重要、最微妙的空间，有距离才有威信，才能保持友谊的长久。

第三题：如何创建学校品牌？你校是如何做的或准备怎么做？

为积极抓好义务教育均衡发展，我校积极努力创建学校品牌，实现学校跨越式发展，办人民满意教育，为教育事业贡献力量。

一、思想发动，达成共识，形成合力

1、学校利用行政办公会议集体研究，安排落实，成立了创建活动领导小组，领导小组下设办公室，分解责任，量化目标，以使创建活动统筹协调，落到实处。

2、结合教学实际工作，制定切实可行的创建学校品牌实施方案。对活动开展的指导思想、组织领导、发展目标、创建措施、工作进程进行了全面部署。

3、利用每周星期五学习时间，在干部中传达和贯彻上级主管部门关于开展创建活动的精神，进一步把领导干部的认识和行动统一到创建活动的总体要求上来，为创建活动的扎实推进引领奠定了思想基础。使全体教职工明确了：学校品牌的创建也是振兴金光小学的有力时机，只有抢抓机遇，学校的社会声誉才能得到全面提升，只有全体师生齐心协力，让先进的办学理念和规范的办学行为相互统一、相互融合，成为凝聚师生员工的内驱力和学校可持续发展的不竭源泉，通过创建学校品牌工作使学校的发展再上新的台阶。

二、分析形势，制定切实可行的创建目标

创建学校品牌是一项促进教师专业发展，提升学校办学水平的重要工程；也是实现跨越式发展的重要途径。学校认真分析学校发展过程中的优势和劣势，准确定位，找准目标和制定好创建的策略，才能使我校的创建工作更具科学性和实效性。

1、进一步改善办学条件。

2、提高教师队伍综合素质。

3、管理机制更科学。

4、教育教学质量更优异。

三、把创建学校品牌工作贯穿日常教育教学始终

1、抓实抓细日常教育教学工作，为创建工作打基础。教学工作是学校的中心工作，我们始终坚持立足常规，每位教职工都结合本职工作进行了公开承诺，接受家长和社会的监督，从而不断激励教职工的工作积极性，学校领导也都分别包干了年级组，通过走课、听课、评课等形式加强教学常规的督促检查。

2、以活动为载体，为创建工作助力。

为强化德育工作的针对性和实效性，开展丰富多彩的德育和科技环保教育活动，使学生们在活动中培养积极向上和团结合作的能力和低碳环保意识，本学期开展了以下活动：

⑴成功举办校园文化展演。内容涵盖书法、摄影、演讲、舞蹈比赛等，尤其是文艺汇演更是将展演活动推向高潮。为广大师生营造了积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。

⑵深入开展“五心”教育系列活动。学校团委围绕“五心”教育，开展了一系列文体活动，内容涵盖舞蹈、书法、歌咏、体育等多个方面，教务处开展了“五心”教育优质课比赛，思政处开展了“关爱留守儿童”送温暖活动。

3、积极营造宣传氛围，为创建新兴品牌学校添砖加瓦。学校利用开学典礼、国旗下讲话、宣传栏等多种形式对学校的各项工作进行宣传。让更多的家长和学生了解金光小学的今天，大大提升了我校的社会声誉。

四、存在的问题

1、由于我校对电脑能熟练操作的教师较少，工作困难程度大。

2、教师跨专业现象普遍，教师结构不合理。

3、学校水源不方便，对生活和卫生都有极大的影响。

4、交通不方便。

5、学校校舍狭小，教师办公条件拥挤等问题，还需要县委、政府的大力支持。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，金光小学将抓住机遇，迎接挑战，在上级党委、政府的关怀和支持下，我们有信心将金光小学办成学生向往、人民群众满意、社会声誉好的品牌学校。

第四题：你如何看待校长“创新”？ 答：首先，校长的“创新”应该建立在尊重事物客观规律的基础之上，不应该盲目地照搬别人的“经验”，校长在创新之前，要思考所在地区、所在学校的教育实际。

其次，校长的“创新”应该具有前瞻性。最后，校长应该从以下几个方面搞好“创新”

第一、勇于创新，乐于实践。振兴教育的希望在教师，办好学校的关键在校长，教育创新，校长责任重大，只有具备创新精神的校长，才能带领全体师生共同创新，在创新中获得共同成功！认识创新的重要性，确立强烈的责任心和创新意识，更主要的还是要有创见。瞻前顾后或鹦鹉学舌步人后尘，是没有出路的。借鉴先进经验，以理论指导实践，大张旗鼓地进行试验。力争成功，不怕失败，实事求是，逐渐发展。

勇于创新，乐于实践，不怕承担风险，知难而进，拼搏奋斗，以改革家的气度领导学校工作，开拓发展，是校长成功的动力。

第二、善于创新，科研兴校。创新不是简单的标新立异，更不是盲目冒险，要讲求科学性，善于创新，依托教科研兴校。学校不搞学术活动，不兴教研科研，就不会有大发展，不会有稳步的提高。校长要注重教科研，在学校中制造浓厚的学术气氛，利用教科研兴校。制定方案，培养学者型与专家型教师，在实践中不断提出新的课题，寻找新的答案，追求新的成果，要以培养师生的创新素质和实践能力为己任，深化内部管理体制改革，狠抓教学革新，将学校办得有一种强烈的、拼搏向上的气氛，求实创新，开拓发展，争取一流。

为此，校长必须不断加强自身修养，快速适应和接纳新事物。善于观察、学习、总结和思考。要树立自己的教育思想观念，培养扎实合理的知识结构，有良好的人格形象和稳健的心理素质。研究创新方法，运用科学的思维方法解决问题。紧随时代步阀，以起前的眼光，采用新观念、新方法、新机制、新模式，实施“科研兴校”战略，集思广益，与全体师生集体创新，使学校在创新中发展。

第三、勤于总结，敢于成功。创新需要有自信心，要积累经验。对于自己欧共体实践中的创新成果，无论大小，只要使工作得到了发展，就要总结肯定，寻找规律。如创新成果对本地区，本系统的工作有一定的启发指导和推动作用，就要设法进行推广。以期得到较大范围内的验证认可和完善发展，对教育事业做出更大的贡献。不然“玉藏柜中”就显现不出其光彩价值来，“过时”还会掉光。敢于成功，要让师生们品尝成功，享受成功，在成功中获得乐趣，获得启发和动力，体味出人生的价值来。

推品牌，创名牌，争一流，应是知识经济时代和市场经济体制下，校长办学的战略理念。敢于成功，是能够成功的前提、气魄和信念力。成功一人，带动一批；兴起一校，带动一片。校长要用自己的成功，来激励更多的教师与学生获得更大的成功，带动更多的校长和学校在创新中获得成功！

四、不断进取，永争一流。天行健，君子以自强不息！创新没有止境，昨天的新事物到今天已变成为精通事物了，向明天发展需要进一步的创新。劣汰优生，推陈出新，奋发图强，不断进取，这是事物发展的自然法则。信息时代社会经济和文化的发展与需求，对学校在教育模式、教学方法、教育体制、教育思想、教育技术的各个方面，都不断提出新的要求。一声新的教育技术革命正在悄然而来，学校教育必将适应新的社会生产力发展的要求，产生一次重大的变革，以新的面目来承载为社会造就高素质人才的神圣使命。教育产业，已成为知识经济时代各产业的基础性、能动性、灵魂性产业。教育具有超前性，只有不断进取的校长才能在创新中带领全体师生不断提高，共同成功，完成历史赋予的伟大使命。

2013年1月10日

第二篇：校长竞争上岗笔试题及答案

校长竞争上岗笔试题 答案

校长竞争上岗笔试题 答案

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2.国家课程标准是教材编写、、和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了、、三位一体的课程功能。3.学校组织机构的具体作用是授权、和。

是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。4.学校管理的周期环节是计划、、总结。5.校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指

二是指，三

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6.综合实践活动课程的主要内容包括、、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。7.和

是全面推进素质教育的基础。8.教学质量管理是指为保证培养目标而对

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进行组织、协调、指导和控制的活动。

二、判断题（正确的打“√”错误的打“×”

共

分）

1.实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨的教育。（）2.学校应当尊重学生的受教育权利，小学不锝开除学生。（）3.学校管理目标的制定过程是学校领导班子按上级指示结合学校情况研究制定的过程。（）

4.教师的继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。（）5.小学德育工作应从对学生进行“五爱”教育入手，把学生培养成一代“四有”新人。6.8.9.三教未课学成堂、思年教想人从是学选

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（（（分））））7.学校要通过经常性地检查，根据反馈信息进行调整，采取措施以控制教学质量。

16以题10.教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动。（）1.《中华人民共和国教育法》施行的时间为（）A．1994年4月1日

B．1995年4月1日

C．1996年4月1日 2.《义务教育法》规定儿童入学年龄一般为（）A3A4ABC．．．．．．．学满办共学学学校6学性校校校管周特B

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5．学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）

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规9．小学教育科研成果评价的标准主要有（）①学术价值

②经济价值

③社会价值

④科技价值

A．①②③

B。

①③④

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②③④

D。

①③

10．下列条款中，属于教师应当履行的义务有（）①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 ②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成③关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水⑤参加进修和其他方式的培A.四1.学①②③、校德B.简育

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2.说说你对“校本课程”的理解与建议。

3.在新课程的背景下，请谈一谈你所在的学校将如何因时因地制宜地开展综合实践活动？ 4.“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？

5.有人说：“没有管理的管理，是管理的最高境界。”作为一个教育管理着你是如何理解这一观点的？

五、案例分析（15）

张老师在数学科上将10以内的加法：5+3=8。他把学生分成两组，一组学生将黄色的、红色的橡皮泥分别搓成削球，然后要求在每个竹签上穿上5个黄色的和3个红色的削球，要连续传20串。另一组在一筐玻璃球中捡出5个蓝色的和3个绿色的玻璃球装成一袋，连续20袋，学生们情绪很高，度过了一段愉快的时光。教导主任听完课后，评价这一段教学为“这种可不像数学课，倒像手工课，是四不象的科。教学目的不明确，教学重点

不突出。”张老师很委屈，也很困惑。

（1）请你对张老师和教导主任的做法分别给予评价。

（2）结合案例谈一谈，学校应如何引领教师积极推进新课程的事实？

六、论述替（15）

新课程以全新的理念、全新的视角展现在我们面前，为了使学校在未来激烈的竞争中立于不败之地，作为分管教学的你对学校的教育教学管理有何想法和思考？

参考答案：

一、1.（略）2.教学

评估

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

3.监督

协调

教代会

4.执行检查

5.学科课程

活动课程

环境课程

6.信息技术教育

研究性学习

7.基本普及九年制义务教育

基本扫除青壮年文盲

8.教学过程

效果

二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.×10.√

三、1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.D 10.B

四、1.为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

2.要点：①学校有条件自主决策； ②教师参与课程设计

③倡导旨在问题解决的合作、探究与共享的开发策略

3.（略）

4.要点：①组织骨干队伍，以带动群众； ②组织群众队伍，以促进提高； ③提供必要条件，用好激励机制。

5.要点：①“没有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。

②人人都是管理者，都是重大决策的参与者，都是决策的执行者。

③通过管理文化，创造和谐、友善、亲切、融洽的氛围。④以人为本，顺应韧性，尊重人格，将会激发教师的工作热情。

五、要点：①改革的进程在一所学校里也不是整齐划一的，新旧观念、评价标准会同时存在。改革必然会经历一个冲突与统一的过程，这个过程需要在讨论和合作中去完成，需要教师具有耐力和抗干扰能力。在新课程实施中，学校教育管理者将面临来自各方面的压力，常常会处于两难的境地。但是他们对新课程的推行的作用至关重要，应该走在改革的前面。教师勇于改革的精神首先是值得肯定的，但也应该经常与学校管理人员对话，要用于阐释自己的教育理念和改革设想。教育管理人员则应该主动了解教师的改革举措，对新课程中出现的问题不是武断地下结论，而是与教师协商。②（略）

六、（略）

第三篇：笔试题

1自我介绍

您好，我叫张宇，毕业于河北科技大学，机械设计制造及其自动化专业。家是秦皇岛本市的（出生于美丽的海滨城市秦皇岛）很高兴贵公司能给我这个机会。

我个人感觉自己是一名力求上进的人 我在大学期间做过系部外联部部长，在班级里担任安全委员。大二暑假做过天津大学自考招生代理。在大四寒假做了一个月的初中家教。我想以上经历对我的沟通能力有很大的帮助。在技能方面，我通过了六级 在大二的时候就通过了计算机二级 能熟练使用CAD word excl ppt 等软件。我还会做一些视频剪辑。

我此次想来应聘的是职位。在能力方面，我承认我不是一个天才，但我有一颗谦虚好学的心，只要是贵公司需要的技能，我都会认真的学习和掌握。

我从小就想做一名科学家 后来发现科学有很多方向，而机械设计与研发就是其中很重要的部分。但这对于刚刚走出大学的我来说还很难。所以我想能先从小的具体方面做起。我想应聘我觉得这个职业很适合我，它不仅能发挥和进一步提高我的专业技术知识，还有助于我今后职业生涯的发展。贵公司近几年的市场培养的很好，我想这对我来说是一个绝佳的平台。而我也真心的希望贵公司能够给我一个机会。我想我不会让您失望的。2你对一些盗版书籍和假冒产品有何看法

我个人对盗版书籍或假冒产品是持反对态度的。盗版不仅是对正版合法权利的严重侵犯，同时也会损害盗版使用者。比如盗版光碟可能成为病毒木马传播的载体，盗版书籍还可能由于印刷错误而传递给读者错误的信息。但是任何事物都是有两面性的。盗版能假冒产品低廉的价格对于经济拮据的消费者来说还是大有裨益的，同时盗版等假冒产品尤其独特的产业链，对于某些地区经济在一定时期上是由好处的。总的来说，对于盗版或假冒产品还是要客观看待，合理利用得，而不能以偏概全。

3策划一次公司募捐活动

一、活动背景：

爱是无私的，无论飘到哪里，都会融化。爱是石，擦然生命之火；爱是火，点亮生命之灯；爱是灯，带领我们走向光明。同在一片蓝天下，却有着截然不同的境遇。他们每一个充满期待的眼神无不触动着我们每个人的心弦，使我们仿佛有一种使命感，也驱使者每一颗善良的心想着能为孩子们做些什么。为此，我们特别发起了此次爱心募捐活动。如果可以的话，我们愿意用生命中的每一分每一秒去爱这个世界上需要被爱的每一个孩子，而现在我们能做的，是利用我们的每一分每一秒去做我们可以做到的事情。

二、活动目的：

1、呼吁在校学生以募捐的形式奉献爱心，捐赠书籍、文体用品、衣服等，为希望小学的圆梦计划筹集物资。

2、以我们现有的能力，通过实际行动去帮助那些需要帮助的孩子们。

3、通过此次活动的开展，培养我们对社会的责任感及使命感，带动和影响周围更多的老师和同学加入我们的爱心行动中，播撒爱心，收获爱心。

4、通过此次募捐活动，可以让我们为解决贫困孩子们生活、学习上的困难作出力所能及的贡献，用大家的力量共同托起孩子学生活、学习的希望。

三、活动主题：携手爱心共建暖冬

爱心传递有你参与

四、活动时间：2009年10月20日—21日10：00—18：00

五、活动地点：15栋（k栋）楼下、丁丁屋下

六、活动主办单位及承办单位：贵州财经学院青年志愿者协会商务分会

七、活动内容：

（一）前期准备工作：

1、由策划部制作宣传海报，文秘部负责文字资料的准备。

2、由人力资源部对活动当天的工作人员进行分配。

3、由组织部负责活动期间桌椅的放置及活动期间秩序、人员的协调。

（二）活动具体安排：

1、10月19日在学校宣传栏处张贴海报宣传。

2、10月20日—21日上午9：50工作人员准时在活动地点集合，10：00准时摆设好募捐点，进行募捐。

3、每天活动结束后负责人和值班人员查看活动募捐到的物资情况，对当日所有数据进行统计并总结归纳，负责人按值班表对值班人员严打考勤。

（三）活动后期安排：

1、由组织部对活动募捐到的物资进行归纳清理，作出具体的统计，由外联部、策划部、人力资源部协助组织部完成此项工作。

2、组织部负责将参与活动的人员报于加分办加分。

3、召开青协内部总结大会。

4、由文秘部负责完成活动总结及活动资料的整理，并做备份留底。

九、注意事项：

1、活动期间，青协全体成员严谨认真实在做事。

2、参节活动人员必须准时值班，特殊情况及时与负责人联系。

3、要热情的对待工作，耐心解答捐献者的疑问。

4、另有其他注意事项另行通知。

八、活动意义：

通过此次活动的开展，呼吁在校大学生以募捐的形式奉献爱心，让爱心传递给每一个人，让我们为贫困儿童做一些力所能及的事情，为他们共同托起明天的希望以及让更多的大学生了解贫困地区小学的情况，使我们拥有更强烈的使命感、责任感，去关爱那些需要帮助的孩子们，让他们切身感受到世界充满着爱和幸福的气息。

4与周围的人发生矛盾时，你是否做到让步，结合自身经历谈谈

如果我与别人发生矛盾，我能做到让步。一个人是一个独立的个体，但他同样属于一个团队，当我与别人发生矛盾时，如果双方都不让步势必会造成冲突，这不利按于团结。一个团体如果内部成员做不到团结彼此勾心斗角的话会严重影响团队的战斗力。

参考资料

募捐活动策划书

2007年04月19日 16:24

一、活动主题： 阅读一本书可能会影响一个人很久的心境和思想，甚至一生。?多一份课外活动可能会开拓一个人的胸怀、增加他参与团队的热情、改变他对世界的看法。我们今天的社会也在不断提倡我们的教育多元化、人性化，但请不要忘记,在我们周围,有一些孩子却远没有我们那么幸运，温饱都没有解决的他们没有余力买课外书，没有能力得到我们休闲娱乐的快乐。留出一点时间，整理您的书架和储藏室，捐出你不看的图书、不用的文具、忘记的课外活动用品。为孩子打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。您的一本闲置的旧书，可能改变一个孩子的命运，您的一件不穿的旧衣，可能改变一个孩子的生活。我们策划举行以“捐书捐物”为主题的募捐活动。

二、活动分析： 目前在大学校园中并不缺乏这种类型的活动，但作为募捐者自己所捐出的资金等流向不清楚，往往对他的公正性和透明性表示怀疑。我们这次的活动就是与以往义卖、募捐活动优势之处主要就是两点—公正性和透明性。

三、可行性分析: 对全社会而言: 当前我们的周围并不缺乏有爱心的人士，关键是以往类似这种性质的募捐,缺乏透明性和公开性，以及组织者宣传不够等原因而影响了这种活动的开展。作为我们每一个人而言,只要将自己生活中,不再使用的书籍,不再适合自己的衣服等捐出来，大家积少成多，为公益事业献出自己的一点爱心。况且这也是一种很有意义的事情。所以如果宣传做到位，在这方面应该不存在着问题。对企业而言：近年来，随着世界经济的发展，“企业公民”的理念在国际上已经得到充分认可并广泛流行。“企业公民”就是指一个企业在注重经济效益的同时，还要积极地承担社会责任。目前，已有越来越多的企业清楚地认识到：一个成功的企业一定是一个具有公民意识的企业，而一个具有公民意识的企业，不但要注重公司本身的经济绩效，还必须关心和努力提高企业行为对社会和环境所产生的重要影响。这些企业的成功标准已超过了财务报表的定义，上升到与社会分享成果的层面。企业将自己的一部分利益回馈社会，开展各种慈善公益活动，不仅满足了社会公益活动对资金的需求，同时企业又将自身良好的企业文化与观念带给社会，提高了社会的道德水平。我们今天的这样一个活动正是给这些企业提供了一个展现企业文化的平台。同时现在企业捐助一般都以捐款为主,如果我们以捐物为重点去企业,请求企业动员员工把自己平时不用的书本、学习工具等捐出来应该会有很好的效果的.毕竟这样的话,企业只需要付出很少的代价,同时也可以做到宣传以及教育员工,建立良好的企业文化的目的.我们应该注意到,如果把活动仅仅限制在学校里,很难达到很好的效果,如果能把企业的积极调动起来,会有很大收获的.四、主办单位：新长城北京理工大学自强社

五、募捐前准备 1.选取活动主要负责人员 主要是主办方的人员此次活动感兴趣的同学。2.海报准备 写海报，主要是各宿舍和食堂的张贴宣传。3.充分调动学校的网络资源,在各个论天上发帖详细介绍本次活动的意义,以及本次活动的受助对象,如果有条件的话,可以发些图片信息,这样能大大增加本次活动的影响力.视觉的冲击力往往能调动人的行动,而这是文字所不能达到的.4.去一些企业公司、家乐福超市拉捐款捐物的准备 ①人员准备。选好拉捐款捐物的主要人员，安排任务及目标。②心态准备。做好充分的语言准备和碰钉子的准备。与校内各论坛协商好,同意给捐款捐物企业在学校范围内予以通报,并在网站上公示,这样可以增强企业的知名度,以及大学生对企业的认可,增强企业的软力量,丰富企业的文化建设.5.安排募捐活动的人员的工作值班分配安排专人在募捐地点接受物品,1-2人值班，要确保人员和时间的到位。

六、财务预算： 海报等费用鉴于活动的性质,不宜过于铺张,同时也给捐助者一个良好的印象,避免给人留下一种浮于形式的印象.七、活动收尾组委会随时关注活动进展状态,做好募捐所得物品的保管工作,最后要向全校师生以及捐赠企业出示收据证明如学校感谢信，组委会记录等。做好收尾反馈工作应该是本次活动重要的环节之一,必须加以重视.【效果展望】 此次活动的成功举办，可以集众大学生之绵薄之力，为需要需要帮助的孩子们尽点滴贡献。展示出了当代大学生的精神面貌。同时对主办单位新长城北京理工大学自强社无疑也是一次有意义的宣传。

第四篇：选聘中小学校长笔试题含答案(精选)

一、填空题每空 1 分共15 分

1、教育起源于人类的_生产劳动__是人类特有的有意识培养人的_社会__现象。

2、在教育过程中教师处于__领导者、_和_教育者__的地位在教育活动中起__组织者_作用。

3、培养学生具有__坚定正确的政治方向 ___辨证唯物主义世界观__和__共产主义道德品质_是德育的重要任务。

4、中小学工作的基本规律有教学为主_、_全面发展、_依靠教师_。

5、根据《教师法》规定对教师的考核的内容是“政治思想_、_业务水平__、_工作态度 __、__工作成绩__”四方面。

6、新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条。

7、学校及其他教育机构行使9项权利行6项义务。国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。2 凡年满六周岁的儿童分性别、民族、种族当入学接受规定年限的义务教育件不具备的地区以推迟七周岁入学。3 《教育法》规定家建立以财政拨款为主他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。学校应尊重未成年学生的受教育权不得随意开除学生。教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。6 实施教育行政处罚的机关法律、法规另有规定外须是县级以上人民政府的教育行政部门。中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。在实施“中小学继续教育工程”中把思想政治教育、职业道德教育放在突出位置。教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的者对学校或者其他机构作出的处理不服的以向教育行政部门提出申诉育行政部门应当在三十日内作出处理。调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。

二、选择题每小题1 分共10 分

1、人民教师的根本任务是_ A _。

A、教书育人 B、提高学生学习成绩 C、多为高一级学校输送合格毕业生

2、学校工作必须以_ B _为中心全面安排。A、德育 B、教学 C、管理

3、教学过程的实质是__ C __。

A、教师教授过程和学生的学习过程 B、学生的认知过程 C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程

4、锦绣的山河鲜艳的花朵健美体魄悦耳的音乐优美的绘画都可以引起人们的_ B。

A、道德感 B、美感 C、理智感

5、从教育行政部门的工作角度分析评价活动的过程和基本环节有__ C __。A、准备、实施、后续三阶段 B、准备、检查、总结三阶段 C、计划、实施、总结三阶段

6、教师或家长把社会道德规范传授给学生过两条基本途径是口头讲解或劝导是展示自己的行动。两者_ B _。A、都不可缺少 B、都不可缺少者更重要 C、都重要者更重要

7、一个人自以为是者人云亦云缺乏_ A ___。A、思维的批判性 B、思维的逻辑性 C、思维的灵活性

8、在实行九年义务教育的同时要努力发展幼儿教育展_ C _。A、中等教育、高等教育 B、师范教育、职业教育 C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育

9、建立良好的师生关系根本上说决于__C _。A、学生和家长的积极配合 B、学校领导管理人员的支持 C、教师的实际水平

10、学生掌握知识的过程有三个环节_ A _。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用 B、认知、情感、意志 C、预习、复习、练习

三、判断题小题1 分10 分

1、从影响年轻一代身心发展的因素分析近朱者赤墨者黑”的说法是正确的。

2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务键在教师。

3、教育公文的外观形式一律从左志右横写.用纸...开.。√..4、继.教育和终生教育的出现和发展世界各国重视成人教育的总趋势。√

5、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。√

6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。

7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

8、技巧是指通过反复练习到熟练和完善程度的技能常说“熟能生巧”是巧的基础是熟的结晶。

√

9、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。

10、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位是行政法律关系最本质特征。

√

四、问答题题分分

1、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么 答:教育要面向现代化有两层意思: 一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要,为社会主义建设培养多种多样的合格人才

二是教育本身也要现代化教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革教育适应现代化建设的需要。教育要面向世界有三层

一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验洋为中用”

二是我们培养出来的人才要德才兼备要在国际市场上有竞争力要有较强德政治鉴别力是我国教育质量要努力达到世界先进水平人类做出应有贡献。

教育要面向未来有两层意思

一是教育要面向二十一世纪是教育要面向共产主义远大目标。

2、学校管理常用的基本的方法由哪些用这些方法要注意哪些问题 答：学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法约有以下几种行政方法法规方法经济方法思想教育方法目标管理法激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合长补短能相得益彰到良好的效果。

3、校长的主要职责是什么

答:校长的主要职责是全面贯彻国家的教育方针行上级的指示领导和组织教学工作领导和组织德育工作领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作领导总务工作心师生生活护师生健康培养和提高教师管理人事工作。

4、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则

答:学校工作实行以教学为主的原则是办好学校的关键。学校工作实行以教学为主主要原因

①教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用学校实施全面发展教育现教育目的和智育任务的基本途径教学在学校整个教育体系中居于中心位置学工作影响到学校工作的全局。在学校的各项工作中学所占的时间最多涉面最广作量最大容最丰富教师和学生活动的主要领域学生的全面发展起着重要作用我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则育质量才会 提高之育质量就会降低。学校工作坚持以教学为主的原则须妥当的安排教学和其他各项活动。

五、实例分析25 分

1、一位初中校长为了争取学校较高的升学率开了一个差生会议会上他对同学们说“今召开一个动员大会。中考即将开始计情况你们都没什么希望如你们现在都回家两点好处是能为学校争光是回家可以种好责任田减轻家庭负担。这个问题请同学们认真考虑。对这位校长的讲话是怎样认识的12 分 答：这位校长的讲话反映出一种比较典型的片面追求升学率的思想。为片面追求升学率至违背教育方针择手段学习差的学生赶出学校大门是极其错误的做法。从总结历史经验来看面追求升学率已经造成了严重的危害

①不利于青少年的健康成长。片面追求升学率注意向高一级学校输送合格新生果只能加重学生负担命地追求高分。②不利于全面贯彻教育方针。片面追求升学率然是只重智育然只注重向高一级学校输送合格新生。为了达到这一目的校必然把主要精力放在少数尖子身上对多数学生不闻不问其自流至变相的把学生赶出大门社会造成负担。为此们必须根据党的教育方针的要求德、智、体等方面关心学生要注意尖子生的培养要注意关心大多数学生的学习和提高要为高一级学校输送合格新生要注意大面积提高教学质量他们进行职业教育和职业训练他们成为有中国特色社会主义事业的合格的劳动后备力量全面建设小康社会贡献他们的力量。

2、魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是了小错误给大家唱支歌示歉意了大点的错误去做件好事示弥补了比较严重的错误写一份“说明书”明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想 答书生老师“惩罚”学生的创新起来好象是一种“儿戏”学问就在这里面。不少少年儿童了学校就害怕了老师就紧张。孩子们犯错误是常有的事师要是剑拔弩张更造成少年儿童的恐惧心理仅不利于学生改正错误且容易造成学生心灵的创伤们哪里还能轻松愉快、主动活泼的学好功课呢践证明学生关系越紧张生就越不容易改正错误。而魏老师的做法却不然使用的这三种方法是在十分尊重学生人格的条件下进行的支歌件好事是十分容易的事写一份“说明书”也是在于自省我认识生怎么能够不接受呢样的“惩罚”同时信任、引导的信息送到孩子们的心中们会乐于接受于改正。

魏老师的创新给我们的启示是学生进行思想品德教育要从爱护学生的角度出发尊重、信任学生人格的条件下进行我们的思想品德教育工作跟上时代的步伐对待学生的态度上要弃旧扬新能取得好的教育效果。

教育法规提纲

一、不定项选择题 本大题共15 个小题小题可能有一个或多个选项符合题意要求的把正确选项前的序号填在指 定的括号内。

1、国家鼓励学校和教师采用(B)教育等教育教学方法高教育教学质量。A.创新式 B.启发式 C由式 D.发问式、2、学校及其他教育机构行使下列权利(ABCD)。A.按照章程自主管理

B.对受教育者进行学籍管理施奖励或者处分 C.聘任教师及其他职工施奖励或者处分 D.管理、使用本单位的设施和经费

3、根据未成年人保护法规定童食品、玩具、用具和游乐设施得有害于儿童的(B)。

A育、成长 B全、健康 C活、教育 D.教育、成长

4、根据未成年人保护法规定校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(B)不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体 罚。

A人志愿 B格尊严 C身自由 D.兴趣爱好

5、小张15 岁父亲经常在家吸烟张也常模仿吸几口亲未加制止张的父亲做法是否合法?(B)A违法 B法

C庭内部问题律不予过问 D.合法

6、国家实行教师资格、职务、聘任制度过(ABCD)高教师素质强教师队伍建设。A.考核 B.奖励 C.培养 D.培训

7、受教育者应当履行下列义务(ABC)。

A.遵守学生行为规范敬师长成良好的思想品德和行为习惯 B.努力学习成规定的学习任务 C.遵守所在学校的管理制度。D.做好老师布置的工作。

8、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾在同学中广而告之某的做法侵犯了李某的(D)。

A誉权 B格尊严 C身安全 D.隐私权

9、学校要统筹学生的家庭作业时间学一、二年级不留书面家庭作业学其他年级书面家庭作业控制在60 分钟以内 初中各年级不超过(A)分钟。A90 B.120 C.150 D.200

10、实施教育行政处罚必须以事实为依据法律为准绳循的原则是(ABC)。

A.公正 B.公开 C.及时 D.准确

11、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围(D)米范围内设立互联网上网服务营业场所依法查处接纳未成年人进入 的互联网上网服务营业场所。A.1000 B.500 C.100.200

12、幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则设与幼儿的(A)相适应的和谐环境导幼儿个性的健康发展。

A.教育和发展 B.良好生活与卫生习惯C.智力和体质 D.保育与教育

13、学校建设当符合国家规定的办学标准应(C)需要当符合国家规定的选址要求和建设标准保学生和教职工安全。A.安全 B.卫生C.教育教学 D.舒适

14、明知校舍或者教育教学设施有危险不采取措施成人员伤亡或者重大财产损失的哪些人员法追究刑事责任。(AB)A.直接负责的主管人员 B.其他直接责任人员C.主要领导 D.间接责任人员

15、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内们可以做的是(AC)。A天 B烟 C留 D酒

二、填空题大题共10 个小题。

16、国家实行 九年制 义务教育制度。

17、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定过以教 师 为主体的教职工代表大会等组织形式障教职工参与民主管理和监督。

18、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公 益 性事业。实施义务教育不收 学费 杂费。

19、教师是履行教 育 教 学 职 责 的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。20、实施职业教育必须贯彻国家教育方针受教育者进行思想政治教育和职业道德教育、传授职业知识、培养 职业技能进行职业指导面提高受教育者的素质。

21、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

22、民办学校聘任的教师应当具有国家规定的 任 教 资格。

23、学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责 的方针。

24、学校应当在开学初、放假前针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和 安全规定。

25、学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

三、判断题大题共6 个小题。在每小题最后的括号内确的打“ √”号误的打“×”号对错误的小题进行简要分析。

26、中小学德育工作的基本任务是养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观断提高社会主义思想觉悟为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。(√)

27、学生在教学楼进行教学活动和晚自习时校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序时安排人员巡查止发生拥挤踩踏伤害事故。晚自习学生没有离校之前校应当有负责人和教师值班、巡查。(√)

28、学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生以给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生当休学监护人安排治疗、休养。(×)

29、学校是法律授权实施教育行政处罚的机关。(×)30、“教书育人”是师德的灵魂。(×)

31、国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。(×)

四、简答题大题共7 个小题。

32、我国教育法规定的我国的教育方针是什么 答：教育必须为社会主义现代化建设服务须与生产劳动相结合养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

33、中小学教师职业道德规范的内容有哪些

答A、爱国守法。B、爱岗敬业。C、关爱学生。D、教书育人。E、为人师表。F、终身学习

34、学校安全管理工作主要包括哪些 答：学校安全管理工作主要包括

建学校安全工作保障体系面落实安全工作责任制和事故责任追究制障学校安全工作规范、有序进行

全学校安全预警机制定突发事件应急预案善事故预防措施及时排除安全隐患断提高学校安全工作管理水平

立校园周边整治协调工作机制护校园及周边环境安全 强安全宣传教育培训高师生安全意识和防护能力

故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。

35、保护未成年人的工作当遵循哪些原则 答：重未成年人的人格尊严

应未成年人身心发展的规律和特点 育与保护相结合。

36、学校校内应建立健全哪些安全管理制度

1、学校应当健全门卫制度立校外人员入校的登记或者验证制度。2校应当建立校内安全定期检查制度和危房报告制度。3校应当落实消防安全制度和消防工作责任制。

4校应当建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度。

5校应当建立食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度。6校应当建立实验室安全管理制度。7校应当建立学生安全信息通报制度。

8寄宿生的学校应当建立住宿学生安全管理制度。

9校购买或者租用机动车专门用于接送学生的当建立车辆管理制度。

37、某班主任经常开拆学生的信件的是检查学生是否有不良行为掌握学生思想现状主任的做法合法吗

答：不合法。除法律规定的部门外何人不得开拆他人的信件。

38、八年级学生郭某偷了同学的饭菜票被发现以后的学校、班级活动中某虽有心参加被班主任拒之门外某数学成绩是班级最好的举行数学竞赛某报名参加取得全校选拔赛第一名学校以郭某有过偷窃的不良行为让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗什么 答：不合法。学校对有不良行为的学生不得歧视。

五、案例分析大题共2 个小题。

39、涛涛爱淘气常在课堂上说话、做小动作时还不完成作业。一天又在课上说话、做鬼脸班主任老师发现了。老师非常生气涛涛说“你的课不要上了家把家长找来么时候你爸爸来了再来上课。”涛涛不敢回家好在教室外面站着。这时好校长路过清了原因后涛涛送回教室。事后长把涛涛的班主任老师找去出了批评。请回答认为校长批评的对吗主任和涛涛同学应该怎样做呢 答：对。学校是少年儿童受教育的地方了保护中小学学生的受教育权利律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己的错误。经过耐心的教育涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律且在课堂上随便说话影响了别的同学听讲际上侵犯了其他同学受教育的权利。40、某校有教职工30 人中领导干部9 人秀指标为4 人。考核的做法是由学校领导制定内容十分原则的考核办法后召开全体会议表决通过考核开始导、由选举产生的若干名教职工和其余教职工分别组成领导组、考评组、群众组为被考核人赋分占权重分别为40%、30%、30%职工须提申请才能评为优秀导干部因是优秀分子组成以至少2 人为优秀基本上是轮流坐桩。每人发的赋分卡上标好号好分数卡人只画圈就行了赋分时领导再三强调客观、公正收齐赋分卡密封后重新标号情况下2 个小组分别核对分数后校长保存长经整理后1-2 天向召开教代会公布考核结果公布考核为优秀人员名单考核结果是第二各种荣誉评选的依据。试从教师法等相关法律法规分析上述作法合法说明理由违法以评价说明其危害。

答：1核内容应为政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩四方面不一定人人都清楚。违反教师法。

2人所赋分数既不能保证以工作情况的事实为依据无准绳依据全是主观的东西。违反教师法规定的客观性考核原则。3反证据规则和逻辑方面赋分数不能证明为当时所给一方面所赋分数即使是当时所赋也不能证明与实际工作情况有关联性。犯了推不出的逻辑错误。亦即考核者实际工作情况与证据及考核所得分数之间没有必然的因果关系。证据材料必须经质证实后才能确定为证据为认定事实和评价的依据。

4反教师法规定的客观性考核原则谈不上贯彻公正、准确原则。

5师法规定校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。而主要领导怕伤人就把考核权部分转让给教职工是不负责任的违法失职行为。其主要目的是徇私舞弊、为所欲为。

6核结果是第二各种荣誉评选的依据反教师法教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”的规定。二者没有必然联系。

7夺了教代会的参与权导与教职工评优机会不平等现出很自私赋分时领导虽再三强调客观、公正但从其考核做法看不是本意。本意是主要领导想随心所欲推卸责任。危害踏了教师法害了国家的威信与形象坏了正常的干群关系徇私舞弊开了方便之门害社会风气。

校长岗位班培训考试试题

单位 姓名 分数

一、填空10 分

1、教育法的基本原则主要包括方向性原则、公共性 原则、平等性 原则、统一性原则和终身性原则。

2、教育法律关系由主体、客体 和 内容 三要素构成。

3小平把科技和教育摆在现代化建设的关键和基础地位出了著名的 “科技是第一 生产力”的 论断。

4小平发展了毛泽东的德、智、体全面发展的教育方针出了教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的三个面向 的教育方针。

二、简答题每题10 分40 分

1、教育法与教育政策主要有何区别

答育法与教育政策的主要区别有定机关不同围不同式不同实施方式不同定性不同。随着我国现代化建设事业的不断发展强教育法制建设善教育法律体系教育事业纳入法制的轨道提到了重要的议事日程。特别是我国《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等几部教育法律的颁布和实施高了人们的教育法制意识强了教育法制观念。但是实际的教育工作中糊党的教育政策与教育法的关系淆二者之间的区别以政策代法法为政策的现象还很严重。教育法律因其制定和修改的严格程序及其稳定性、法律强制性而与教育政策相区别。

2、校长的职责是什么

答长作为学校的最高行政首长和精神领袖职责包括统地规划学校别是学校的办学目标及其实现目标的主要途径成并完善学习型组织以促进教师的专业成长和提升教师的生命质量理配置学校资源保证一个安全和有效率的教育环境立起学校、家庭和社区之间的合作关系善学校外部环境导家长和社会确立起对学校教育的合理期待取必要的措施高课堂教学的效率促使所有学生学业上的进步。

3、什么是校长的办学思想及校长办学思想的作用

答长的办学思想也就是关于领导和管理学校教育的办学思想以校长为核心的学校成员集体思考和实践的结果是在校长办学实践中所形成的思想体系。校长的办学思想的内容应该是广泛的包括学校的办学总体目标、办学的总纲、办学的总体战略、办学体制、学校发展的步骤、育人模式、校园文化、办学特色等诸多方面。校长的办学思想就其本质来说就是校长的教育思想。因而长的教育思想对于办好一所学校来说起着决定性的作用。校长办学思想在学校办学过程中所起的作用主要是: 引导作用、凝聚作用、协调作用。

4、谈谈中小学信息化进程中学生的信息伦理道德问题阐明自的观点。答中小学信息化进程中少年掌握了一定的信息技术缺少相应的伦理道德知识在好奇心的驱使下尝试新鲜事物而危及他人的信息安全甚至引发犯罪。网络游戏、网络的开放性对于自我监控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力其开放性所带来的有害信息的泛滥直接影响他们网络行为失范络的隐蔽性、无约束性和虚拟性为他们道德失范、人格分裂的主要诱因。传统的思想道德教育面对网络显得是那样的苍白无力。青少年网德失范的主要原因是

1、浏览黄色网页

2、游戏成瘾

3、陷入虚幻入非非而逃避现实。我认为青少年网德失范采取的最有效的办法莫过于教育种教育要从学校、社会、家庭多方面来进行,正确引导中小学生走出误区。如推荐好的少儿网站他们搜索有益的信息我们的生活学习服务将信息网络伦理道德教育作为校本课程来开设校要尽可能地对全校学生开放校园网络范网吧长同孩子一起上网等。

三、论述题题10 分50 分

1、请谈谈想象力和学业知识在早期教育中哪个更重要

答认为早期教育中象力比学业知识更重要。想象力属于智力范畴不能等同与学业知识。知识是人们对客观事物及其规律性的认识。知识的内容是广泛的包括政治、经济、历史、文学等社会科学以及物理、化学、数学、生物等自然科学外有美术、音乐等。人的一生也只能掌握其中极其有限的部分。智力是人们获得知识和运用知识的能力一般表现为观察力、记忆力、注意力、想像力和思维力。想象力的发展帮助智力发展。爱因斯坦说象力比知识更重要为知识是有限的想象力概括着世界上的一切动着进步且是知识进化的源泉。想象参与思维过程。想象力贫乏维就狭窄力就不可能充分发展。想象可成为儿童意志行为的内部推动力。想象力弱的儿童往依赖于动作攻击行为较多。心理投射测验证实励儿童想象使好动的儿童安静下来渐集中注意和思考某一对象或问题。从一定意义上讲展想象力有利于儿童品格的培养。音乐在发展儿童想象力中有相当作用。由于乐曲的节奏、音调和强度不同用于听觉器官和传入神经与肌体内某些组织产生共鸣而激发和丰富想象力时陶冶孩子的性情。美术在发展儿童想象力中也起着相当重要的作用。儿童早期的想象以无意想象为主有意想象过渡。在教育孩子的过程中充分发展他的有意性计有目的的生动形象、活泼新颖的游戏方式吸引孩子的注意力起他的兴趣发展他的想象力。此外用情节迷人的故事、绚丽多彩的绘画、生动活泼的影视、形象有趣的玩具、品种繁多的动植物至俯身可拾的沙土、木块等可激发和培养儿童的想象力。学业知识和想象力虽然不能等同它们之间是有联系的。想象力发展离不开基础知识的掌握和基本技能的训练掌握知识的难易和速度又依赖于想象力的发展水平。因此早期教育的过程中注意调动孩子的学习兴趣孩子学习运

用知识去思考问题决问题样才能在增长知识的同时高孩子的智力。

2、结合工作实际谈学校管理的科学化原则。

答理科学化是现代管理的基本要求。管理科学化就是要以科学理论为指导循教育、教学和管理的客观规律科学态度来研究、处理学校管理问题且善于运用现代教育技术手段来管理学校。学校管理的科学化通常体现为学校管理的规范化和制度化。控制论、信息论和系统论对于现代教育科学和管理科学有着重大的意义这“三论”中抽出的反馈原理、系统原理和整分合原理对学校管理科学化有着普遍的指导意义。值得注意的是个集体必然存在人与人之间的联系在着相互制约的关系要一定的规范纪律去保证共同活动的正常开展是管理决不等于制裁人决不等于约束人的管理关键在于遵循规律、协调控制和优化组合发积极性提高工作效率高教学质量。结合多年的工作实际谈谈对学校管理的科学化原则的几点认识：

1、建立健全严格有序的管理规章制度到规范运作勤罚懒立正气学校管理规范化和科学化。要根据学校实际人为本照教育政策法规制定学校管理规章制度括学习、工作、检查、奖励制度。要加强教师职业道德教育织教师学习教育政策法规明确办学方向、宗旨立正确的教育观、质量观、人才观和学生观。要建立健全学校和学生管理规章制度组织认真学习他们以指导教师明确工作目标、职责和程序要求。要组织法制讲座助教师学法、懂法和用法守工作职责守工作制度。

2、创造宽松和谐的人际关系环境到尊重人、理解人、关心人、爱护人学校管理人本化和民主化。要运用需求理论教师需求的特点出发当运用经济手段时重视精神激励机制的构建方面调动教师的工作积极性、主动性和创造性。教师的需求有以下4 个特点物质需要的现实性、发展需要的稳定性、自尊需要的迫切性和成就需要的强烈性。而不同年龄段的教师又有不同的主导需求。要针对青年教师发展的需求他们定目标、压担子过经济激励和业.激励.为他们提供发展的机会。对新教师要抓岗前培训排与老教师挂钩行业务指导助成长对中年教师的成就需要让他们挑大梁给予宣传、肯定立榜样彰晋升他们的脱颖而出创造条件对老教师的尊重需要给予关心爱护当减轻他们的工作量分发挥他们的顾问和指导作用结经验授经验。要大力倡导民主参与成一个互相支持、团结协作、不断创新强烈的归属感、认同感和集体荣誉感的优秀教师群体。

3、构建良好的校园工作、学习、文化氛围环境到人文环境和信息一起抓学校管理整体化和系统化。要重视学校系统环境、信息因素的积极影响是学校管理的重要方面和资源。首先创建校园文化环境特色。重视校园文化氛围环境资源的开发建设分发挥校内一瓦一砖、一草一木的教育作用。如设立名人肖像、塑像、格言、警句、读报栏挂树木名称置校史室设各种专题学习宣传展示的黑板报、专栏等。通过美化校园实教育文化设施建优美整洁、具有文化气息的人文景观高人的精神境界人爱校如家。其次创建校园教育科研特色。加强教育科研供场所设备条件造浓厚的教研气氛。如开设教师阅览室办校刊天地版教师论文、教案集办各种教学成果展览走出去请进来织专题讲座、经验交流、学习辅导观交流织现代教育技术培训展教学基本功比赛和现代教育技术应用展示和观摩活动等励和引导继续教育高教师的知识技能。再次创建校园活动文化特色。重视文体活动的组织、开展进人们的身心健康。如组织教师球队、乐队、合唱队设教师之家展球赛、棋赛办美术、书法、摄影、论文、教具作品展览织开展郊游活动等。通过开展形式多样的校园文化活动人的情感在良好的环境和有益的活动中得到熏陶到激励到升华人们的工作得到协调情舒畅有创意学校整体素质得到优化合实力得到提高。

3、校本教研的目的何在认为我区的校本教研还有哪些问题需要改进 答、校本研究是指以教职工为研究主体要是为了解决本校教育教学管理实践中遇到的实际问题而进行的研究研究成果直接用于本校的教育教学管理实践。其中校本教研指学校的教学研究研究本校各科教学中的各种问题括教学内容、教学方法、教学过程、教学手段、教学组织管理等。

它的目的是研究如何改善学校实践、提高教学质量、促进教学和学生共同发展已有的教育教学规律具体地应用于自己的教学实践中提高教学质量。一个重要的标志就是看它是否植根于教师和学生的日常教学活动否与学校日常教学行为的改善联结起来。

1、解决学校教学中的实际问题。校本教研要有明确的问题意识确的认识到借助于校本教研活动要解决学校的哪些问题么样的研究活动才能解决这个问题。

2、提升教师的教育教学水平。通过校本教研转变教师的教学理念和行为总教师的教学经验聚教师的教学智慧教师的工作更科学有乐趣。

3、促进学校的持续发展。校本教研活动要为学校的发展提供后劲解决教学问题的同时出后续发展努力的方向一步明确后续校本教研要探索的路径进学校持续不断的发展。我认为我区的校本教研还有这些问题需要改进

1、请一个专家来讲座研组老师听、记家讲完就结束。听专家的讲座确实受启发是理论并不等于实践作起来问题重重师们可能依然是“雾里看花、水中捞月”。

2、确定一个时间知一个教师备课、上课他教师听课研组教师一起评课。这样不利于大家共同进步以大家讨论交流内容立备课定一人上课评课。有的听评课教师或领导对所听的课缺乏了解或没有提前备课能对被听课的教师提出专业性的问题使评课不够深入。

3、教师负担过重约校本教研的开展。开展校本教研需要时间和精力。但目前小学教师的负担普遍很重师们既要备课、上课要管理班务要应付各种评比、检查、考核成各种计划、记录、等天基本是“两眼一睁到熄灯”有多余的时间和精力去学习新理念、钻研新教材进行校本教研

4、教师的主动性不高本教研流于形式。教师的主动参与是校本教研有效开展的前提条件。如果没有教师的自主研究何外部的力量都是徒劳的至会起到反作用。目前不少学校为了使校本教研落到实处教师纷纷列出校本教研的“问题清单”教师结合“问题清单”上的内容进行准备了教研活动时间师就会拿出各自“精心”准备的发言稿头是道地“说”开来一听有些理论高度,可细一想不过是“鹦鹉学舌”罢了。校本教研内容若 不是发自教师的内心需求有教师的主动参与有教师间思维的相互碰撞与交锋就只能流于形式乏失效至还会演变成教师的一种新的负担时这种做法也不利于培养教师的问题意识。

5、存在虚假研究。有的学校在调查报告中隐瞒真实的调查材料喜不报忧取悦领导自己学校贴金。有的学校获得各种奖项与荣誉。论文评了大奖实际研究基本未进行题一点也没解决。

6、不重视研究本校的实际问题。有些学校只想参加一些高等院校和教研所的课题研究想做试验基地不愿意就本校教育教学管理中的实际问题进行研究。

7、忽视研究过程。一些学校只注重让教职工定课题、写论文不注重研究过程的管理和要求致所谓研究成果不是研究出来的是写出来、编出来的。

4、你怎样看待学校特色了校本教研特色之外认为学校管理过程中还要着力打造哪些特色

答：首先要理解什么叫“特色”。所谓的特色名思义就是与众不同是平平常常是有自己的特点。特色学校就是在办学方面自己的理念自己的思路独特的举措全校师生所认同成传统。我认为办学要有特色因为一校和人一样差万别。每所学校所处环境不同展历史不同学方式不同。如果不考虑各自不同的情况办学校就不会有生机。第二校只有办出特色能发展学生的个性养创新人才。按部就班平庸庸级布置什么校就做什么培养不出具有个性的创新人才的。第三校也是在竞争中发展的校要创造性地贯彻教育方针要有所创新学校之间就能开展竞争育事业就会生机勃勃现出百花齐放的局面。第四前教育改革正在深化之中育是一种很复杂的社会活动它的规律我们还探索得不够清楚需学校和广大教师勇于提出新观点革教育内容和方法验全新的办学模式索教育规律索学生成长的规律。在各校不同的探索中然会出现各种各样析经验就是各个学校的特色。除了校本教研特色之外认为学校管理过程中还要着力校园特色文化什么有些学校能长时间的存在的是文化。文化是一片土壤校一旦形成自己的文化的每一个成员就会从这片土壤里吮吸营养速成长怕一拨又一拨的人从这里离开们带走的仅是个人的智慧带不走学校特有的文化。所以认为要加强校园文化特色的建设造 “热爱、尊重、负责 ”的育人氛围建“健康、书香、快乐、和谐”的校园文化校特色建设的最终落脚点是将学校特色内化为学生的素质。特色活校、特色兴校力于学校的内涵发展。抓特色、创品牌底蕴校园文化建设的更高追求。

5、你是如何在学校的管理中应用信息技术的例说明。

答.作为一名德育主任何发挥信息化在管理中的作用高管理实效除了需要提高信息素养以外为迫切的是要科学把握德育主任在学校管理信息化建设中的角色定位。从学校发展的现实需要看不断明确自己在学校信息技术应用中的作用力成为信息技术的使用者术的示范者、鼓励和支持者。

当信息技术的使用者

努力使自己在形成运用技术的积极气氛中扮演着积极角色。那些持观望态度的教师--或认为没有时间“纠缠”于技术运用的教师会因为行政领导的积极态度而重新考虑。作为一名学校的行政领导果能让教师强烈地感到运用技术是基于实实在在的需要非仅仅是由于要“跟上时代的步伐”不落后于其他学校教师会更乐于运用技术。促进技术运用的最有效途径过于行政自身对技术具有渊博的知识并能有效运用之。在一所学校里果行政积极参与技术运用为可能产生的结果激动、兴奋该学校技术整合的程度必定较高行政只是口头鼓励运用技术身并不积极参与其中技术整合的程度必然不会高到哪里去。如果想要教师在技术整合中扮演积极的角色身的身先垂范至关重要。

当信息技术的示范者

作为一名学校行政需要给教师做出示范。为完成这一点尽量通过技术运用来达成行政管理的功能知晓教师该如何运用软硬件设备。比如用FIASH、POWERPOINT 制作课件术、体育资料管理育处资料的存档队部档案的管理等等都可以通过WORD、EXCEL 等软件进行处理项调整、上交材料、上传信息等都可以通过电子邮件来处理校新闻可通过校园局域网进行广播出席记录、等第评定、讲座报告等均可通过基于直观、实用、易于获取的技术来实现。

《校长与新课程的实施》提纲

一、选择题下列四个答案中至少有两个是正确的把正确答案填在题后括号内 1.李岚清在谈到全面实施素质教育时强调提出抓好核心问题和关键环节有以下几方面:.ABCD

A 积极推进课程改革 B 改进和加强德育 C 考试评价制度 D 建设高素质的教师队伍

2.我国与国外课程改革理念逐步趋同些理念概括起来有以下几点 ABC

A 注重基础学力的提高 B 强调信息素养的养成

C 重视创造性与开放性思维的培养 D 要培养学生应试教育的适应能力 3界各国基础教育课程改革的共同趋势 ABCD

A 调整教育目标 B 关注学生综合素质的提高 C 创新意识、实践能力的培养 D 适应能力的培养 4.现行学校教学管理制度存在的弊端 ABC

A 以“分”为本行分数管理 B 以“章”为本式主义泛滥 C 以“权”文本力至上 D 以“新”为本励创新 5.课程目标陈述基本方式可分为以下两类 CD

A 采用学习性目标的方式 B 采用记忆性目标的方式

C 采用结果性目标的方式 D 采用体验性或表现性目标的方式 6.新课程的对内容标准的要求有 ABCD

A 按“学习领域+学段” B 按“学习领域+水平” C 按“学习领域+等级” D 按 “主题分级” 7的学习方式有: ABC

A 自主学习B 合作学习C 探究学习D 教师辅助学习

8.现代学习心理研究的主要成果有 ABCD

A 潜在性 B 阶段性

C 挑战性 D 主体性、差异性 9.新型课程观有 BC

A 记忆观 B 学习观 C 智力观 D 教学观

10.新课程背景下的学生观含义包括以下几个方面 ABCD

A 学生是发展的人 B 学生是独特的人

C 学生是具有独立意义的人 D 学生是身心整体发展的人

11.校长引领教师实现教学行为的改变以下几个方面 ABCD

A 注重尊重与赞赏 B 注重帮助与引导 C 注重反思与提升 D 注重交流与合作

12.一堂好课体现的新理念有 ABCD

A 构建性 B 生成性 C 多元性 D 综合性

13.建构主义理论包括 ABD

A 知识观、学习观 B 学生观、教师观 C 技能观、方法观 D 教学观

14.一堂课中培养兴趣的方法 ABCD

A 以需引趣、以得引趣 B 以难引趣、以新引趣 C 以创引趣 D 以疑引趣

15.说课的性质 ABCD

A 说理性 B 工具性 C 科研性 D 管理性

二、填空题

16.课程改革是全面实施素质教育的关键环节和主要目标之一。

17.教师参与学校民主管理直接影响到教师民主化教学意识的养成。

18.自主学习可以概括为学建立在自我意识发展基础的学建立在学生具有内在学习动机基础上的 学建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的 持学建立在意志努力基础上的。

19.说课的主要原则有新性原则思性原则成性原则进教师成长原则注学生发展 原则。

三、判断题(把正确答案写在题后括号内确的用“√”误的用“×”。)20.新课程的推进是一个开放的探索过程何一所学校都要承担探索、创新的职责行校本教研成为学校教改的动力要进行制度化建设。

21.“合作学习”是针对教学条件下学习组织形式而言对的是“分散学习”。×

22.所谓校本课程是通过对本校学生的需求进行科学的评估分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

√

23.现代教学观强调学是教与学的交往、互动生双方互相交流、互相沟通、互相补充和启发的过程。

24.新课程倡导“课程改革是学校的改革”、课程发展是学校的发展、没有学校发展就没有课程的发展”的基本理念此课改既关注学生的发展关注教师的成长。

四、简答题共6 小题 25.新课程的培养目标是什么

1学生具有爱国主义、集体主义精神爱社会主义承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统

2有社会主义民主法制意识守国家法律和社会公德

3步形成正确的世界观、人生观、价值观

4有社会责任感力为人民服务

5有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

6有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法

7有健壮的体魄和良好的心理素质成健康的审美情趣和生活方式为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。26.校长如何改变学生的学习方式

1长应认识到学生群体是具有“共生效应”。

2长应引领教师转变角色师要成为学生学习活动的组织者、引导者和合作者。

3长应鼓励教师在教学实践中积极探索。27.新课程背景下课程的内涵如何理解

1强调学科知识、教材内容到强调学习者的经验和体验而强调课程复杂的会话

2强调目标、计划到强调过程本身的价值

3强调教材这单一因素到强调教师、学生、教材、环境多因素的整合4只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

5强调实际课程到强调“实际课程”与“空无课程”并重

6强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合。28.校长引领教师怎样实现角色的转变 1师应成为终身学习的践行者

2师应成为课堂改革的探索者

3师应成为课程资源的开发者

4师应成为社区发展的共建者

5师应成为探索问题的合作者

6师应成为教育教学的研究者。29.教师专业化发展校长应尽的基本职责

1长应确立新的学校观当起教师专业化发展促进者的角色

2真规划和组织实施校本培训建以校为本的教研制度

3导教师提高自我教育、自我发展的意识升体验幸福感的能力

4学校构建成新课程的“学习共同体”造良好的学习环境氛围。30.评课的基本要求是什么

1发展性理念进行评课进教师专业成长

2立评价双方互相信任双向的、互动的关系

3课一方要以平等、友好的姿态与被评价者沟通、交流极肯定其优点和长处真指出缺点与不足帮助其分析原因出合理改进建议。

4评教师要主动参与到评课活动中来开放心态与评价者交流独立思考基础上真听取大家意见评课成为自身专业成长和教学水平提升的专业活动。

五、论述题共2 小题

31.反思现行的学校教学管理制度们不难发现其存在的诸多弊端校教学管理制度的重建势在必行。那么如何改革学校教学管理制度呢 1行的学校管理制度在弊端 ① 以“分”为本行分数管理 ② 以“章”为本式主义泛滥 ③ 以“权”为本力至上。

2校教学管理制度的重建势在必行致力于 ① 以校为本的教学研究制度 ② 民主科学的教学管理机制

③ 建立旨在促进教师成长的考评制度。学校要进行发展教师评价的积极探索 第一考评内容和标准上体现新课程的精神映教师创造性劳动的性质和角色转换的要求和教学改革的方向。

第二考评的组织实施上杜绝一切形式主义.在引导教师学会反思会自我总结高认识新观念。

第三考评的结果的使用上止片面化和绝对化绝分数至上从教师成长的全过程看待每次的考评结果的是使教师全面了解自己确自己所处的成长阶段和进取努力的方向。32.试论新课程评价的改革重点。

1生评价的改革重点是建立评价学生全面发展的指标体系。二是重视采用灵活多样、具有开放型的质型评价方法不仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。三是改革考试的内容、考试形式、考试结果。四是将考试和其他评价的方法有机结合起来。

2师评价的改革重点是打破“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法立促进教师不断提高的评价指标体系。二是强调以“自评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高。三是打破关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式。

3课程实施评价的改革重点是建立促进课程不断发展的评价体系是以学校评价为基础进新课程的实施与发展。

学校特色相关纲要

二、判断正误

1义的特色指事物的出类拔萃之处事物的某些方面优于其他方面且优于其他同类事物同一方面的优秀品质。

2校特色是学校文化个性的积淀。

3色的稳定性志着学校教育个性的定型和成熟。

4特性是特色学校的本质特征。

5校必须正确处理面向全体学生和发展学生个性特长的关系全体学生都达到国家规定的基本要求的前提上 因材施教一批学生学有所长。6校的特长班可以称作学校特色。

7色学校的创建必须立足本校实际踏实地力行。

8校特色是人们头脑中的产物。

9到的办学理念是学校特色的灵魂。

10到的办学理念是具有普遍意义的办学理念与学校具体实际的有机结合。11学校特色结构中特优良的校风连贯学校办学理念与师生素质特征之间的媒介。

12成稳定的学校常规学校特色的重要标识。

13所学校毕业生素质的某些共同特征是这所学校特色的物化形态就是这所学校特色的最后归宿。

14校以特色参与竞争一种“双赢”或“多赢”式的错位竞争“避你所长我所长”的竞争“八仙 过海显神通”式的竞争。

15色学校建设的成效与校长素质关系不大。

16位教师如果能有突出的长处定会受到学生拥戴步形成学校特色。17对学校特色的认识转化为建设学校特色的实践要一个中介环节就是营建。

18校特色营建要根据本校实际选准“突破口”立特色目标落实于办学实践。

19学是实现培养目标的主要途径是形成学校特色的主要途径此在特色学校建设过程中应充分重视教学特 色建设。

20理体制的开放是学校特色形成的内部条件。

三、填空题

1校特色的核心特征是特性即无我有有我优人优我精

2校特色就是学校化色。

3学理念包括育理念理理念大分支。

4校特色结构中以定的学校常规中介。

5透于行为方式的特色包括现于教育模式的特色现于教学模式的特色现于管理模式的特色

6校特色营建要根据本校实际选准突破口”

四、案例分析题

1、有一所乡镇小学对外宣传该校的特色创建搞得有声有色校的特色创建“经”如下特色式上是全面开花具体实施中要重点突破一个特色养几个或者是几个尖子就可以了像挖井绕一口井把它挖出水来样才容易彰显成果。比如乒乓球、围棋等特色年级选准几个可造之才后学校安排老师辅导且学校拨出经费让这些学生利用假期到城里接受专职教练正规的强化训练。立竿见影些学生的特长水平一下子就上去了了这些尖子生可以向领导、来宾、家长展示可以到市里参加竞赛拿好名次市局量化考核中获得更多积分。如果平均用力把每个学生都训得有模有样谈何容易果往往是吃力不讨好色不“特”。

1要分析该校特色创建的片面性。2何克服这种消极现象 参考答案 1校的特色创建只注重少数特长生、尖子生的培养视面向全体学生。学校是培养人、造就人人身心、素 质、智慧趋向健康完美的载体人都应平等地参与学校的各项学习活动。学校特色创建不只是少数学生的“游戏”让所有学生有权利享有接受均衡教育的机会。作为学校决策者的校长念不能滑进“一俊遮百丑”的思想误区校如果因功利心的驱使而把学校的特色建设演绎为少数学生“作秀”、“表演”、“撑门面”绝大部分学生无奈的做“观众”丧失了育人者的基本职业道德准则。学校有限的物质资源、经费资源、师资资源不应只让少部分学生充分享受应该让全体学生都享受到优质资源带来的幸福种厚一薄百式的重点培养悖特色创建的初衷和原则有悖于公平和谐教育的发展大局没有生命力的是对教育事业不负责任的。

2克服这种消极现象校必须正确处理面向全体学生和发展学生个性特长的关系到全面兼顾又有所侧重全体学生都达到国家规定的基本要求的前提上材施教.使一批学生学有所长。

2、某校是县城一所初中名校方面基础较好别是能够坚持以教学工作为中心视基础知识教学生学得扎实各种考试中常常名列前茅师队伍稳定社会评价也不错校已初步形成了自己的品牌。该校校长退休后局派来一位科室主任接任校长决心实现新跨越出了“专家治校化立校研强校”的发展战略门挖来一名精于策划的教师担任“校园文化推进办公室”主任进一位优秀教研员任教科室主任。一方面大力营造校园文化改校训校园内建造了传统文化长廊、中外名人雕塑广场、名言警句石刻假山校内的道路命名为“丁肇中路”、“北大路”、“清华路”等。学校组建了各种各样的兴趣小组立了艺术节、诗歌节、散文节、科技创造节。另一方面校狠抓科研求教师人人有课题个有论文校还出台了“一篇论文300 元”的奖励制度。该校的这些做法很快受到媒体的热情介绍校被市里树为“教育科研示范基地”长则被誉为教育界的“儒将”。然而两年之后的一次中考所学校的成绩竟然不如普通的乡镇初中在校内外引起强烈反响。

分析该校特色创建失败的主要因素。参考答案

一般而言所学校的优势是通过长期积累形成的成之后便成了宝贵的办学资源了学校特色最具生命力的生长点。顺势而为然能形成日益鲜明的学校特色。反之果片面地强调“自我否定”调“零起点”已有的优势于不顾会事半功倍至劳而无功。有的校长为了显示自己的创新精神至有意忽视前任校长创下的优势起炉灶果适得其反。案例中的学校已经具备了充足的优势持以教学工作为中心视基础教学各种考试中名列前茅会评价不错校初步形成了自己的品牌。如果合理利用现有优势找合适的“突破口”成本校特有的教学模式校的特色创建则很可能成为亮点。但新校长上任后的做法丢开了已经形成的传统和优势弃了正在形成中的学校特色分可惜得引以为戒。

论述题 如何创建学校特色 一长起主导作用

一般而言长素质越精良独特容易造就特色学校就是说色学校建设的成效与校长素质存在着密切的正相关关系。校长们无疑都独具风格在他们身上往往又反映着一些规律性的特点体来说要可概括为如下五个方面:

1、渊博的文化知识是校长创办特色学校的基本前提

校长在创办特色学校过程中当有渊博的知识储备要有传统知识要有现代知识要有理论知识要有实践知识要有基础知识要有专业知识要有初级知识要有高级知识要有教育知识要有管理知识要有政策法规知识要有人才学、公关学、美学和系统科学知识在此基础上力求形成合理的结构。

2、独特的思维品质是校长创办特色学校的原始动力

思维品质的独创性察问题独具慧眼考问题独出心裁决问题独辟蹊径造成果独树一帜。

3、完善的个性特征是校长创办特色学校的内在依托

4、成熟的办学思想是校长创办特色学校的根本追求

5、出众的管理才能是校长创办特色学校的有力保障 二师的中坚作用是关键 师资最重要、最根本的办学条件。一所学校的物质设施无论多么简陋只要有一支精诚团结的优质教师队伍拥有了雄厚的办学力量能取得卓著的办学成绩能形成显著的办学特色。三校特色设计实际出发

把对学校特色的认识转化为建设学校特色的实践要一个中介环节就是设计。设计是学校特色建设实践的起点。学校特色是学校自身优势的有意识的扩大。因此校特色设计思路的起点是从学校实际出发。

四 学校特色营建要根据本校实际选准“突破口”立特色目标落实于办学实践。

五强学校的教育科研是保证 六形成教学特色

教学是实现培养目标的主要途径是形成学校特色的主要途径此在特色学校建设过程中应充分重视教学特色建设。

第五篇：初一英语读书笔

初一英语读书笔记 My Feelings after reading Wuthering Heights

Wuthering Heights is a well-written tragedy of love.After reading the whole story, I would like to talk about the main characters of the story—Catherine Earnshaw and

Heathcliff.Catherine Earnshaw and Heathcliff do love each other very much, but they do not have the right attitude towards love, which leads to the tragedy.In Catherine’s life, she made a very foolish decision---marrying to Edgar.In fact, her love for Edgar can never be compared to that for Heathcliff.She did so, because she

thought the wealth of Edgar would be useful to help Heathcliff.But in reality, it did not work.She did not have a good understanding of love, which is something pure and saint.If

anyone add any purpose into love, love itself lost its meaning.Catherine’s wrong decision hurt two people who love her, and even destroyed the happiness of their offspring.Heathcliff is a man full of retaliation.He loved Catherine very much, but what he did, on the contrary, added to the misery of Catherine.In my opinion, if he really loved Catherine, he should not walk into Catherine’s life again after his disappearance.Further more, after the death of Catherine, what Heathcliff did brought agony to Catherine’s daughter, as well as his own son.After reading, I have a better understanding of love.If you love really someone, his or her happiness is the thing that most matters.