学习并没有结束第八单元教学案 2010

第一篇：学习并没有结束第八单元教学案 2010

学习并没有结束第八单元教学案 2010-04-27 09:21:51 阅读20 评论0

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【学习目标】

1.尝试总结自己的学习成果。

2.关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。

【学习重点】

通过讨论和资料分析，进一步关注生物科学技术的发展。

【学习难点】

通过讨论和资料分析，激发学生的学习兴趣，认同科学是不断发展的。

【学习过程】

一、学前准备

找出初中四本生物课本，仔细阅读八个单元的小结，把所学的所有知识写出一个知识体系。

二、自主学习，合作交流

学习任务一：总结自己的学习成果

1、课前将四册书带来，以四个同学为一组，共同回顾每册书所学过的生物科学知识，并结合教材提供的知识结构图解，从整体上把握初中阶段所学的生物科学知识。

2、小组合作，试着把教材P100中提出的问题进行解决。

3、在此基础上，将自己两年来通过学习生物科学所获得的收获和取得的进步在全班交流。

学习任务二：关注生物科学技术的发展

1、同学们，自从人类进入文明社会以来，就从未停止过发展的脚步，是什么能够使人类社会不断地进步呢？

2、邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”，是科学技术推动了社会的发展，推动了人类的进步。有人说，21世纪将是一个生物的世纪，你是如何理解这句话的呢？

3、小组讨论，举例说明在社会生产、人民生活的各个方面是怎样应用生物技术的。

4、请大家看下面一段小话剧。

(提前排练，剧中人物角色分别为大伟、父亲和医生，大伟的父亲患有多年糖尿病，现今病情越来越重，儿子带着老父亲一起来看医生。)

大伟：爸，你慢点，就到了。

父亲：唉！这病都这么多年也没看好，你说这次就行？

大伟：人家电视上不是说现今有基因治疗吗？咱就试试看看。

父亲：什么“鸡”呀、因呀的，简直有点胡说八道。

大伟：爸，你每天老在家，对外面世界的变化根本就不知道。现在随着科学技术的发展，我们以前连想都不敢想的许多新鲜事情都已经成为现实了。

(说话间，到了门诊，大伟敲门。)

医生：请进。

(大伟带着老父亲进入门诊内。)

医生：请坐，这位大爷哪儿不舒服？

大伟：我父亲患糖尿病已多年不能治愈，从电视上听说现在可以进行基因治疗，我就想带着父亲试一试，不知到底管不管用。

医生：管用。人类大约有6000多种疾病是由于遗传基因或基因缺陷造成的。像色盲、血友病和常见的高血压、心脏病、糖尿病都与此有关。如果通过基因治疗，这些难以治愈的疾病有可能得到彻底或有效地治疗。到现在，全世界已有许多名患者接受了基因治疗，治愈的疾病有血友病、严重贫血症、关节炎、心血管疾病等。

父亲：医生，那家里养的鸡就能治好病了？

医生：大爷，你弄错了。基因是一种具有遗传效应的DNA片断，不是家里面养的鸡。像糖尿病就是你的遗传物质发生缺陷，现在医学上就是想办法让这些变异基因或异常表达的基因变为正常基因或正常表达的基因。

大伟：怎么个变法？

医生：向靶细胞或组织中引入健康的外源基因，以纠正或补偿靶细胞或组织的基因缺陷关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治理的目的。

大伟：爸，你听明白了吧？人家这是从根本上进行治疗，咱们就试试吧！

父亲：好，试试就试试。

(表演结束，三位同学退场。)

5、科学家们表示，话剧中出现的场面已不再是梦想，但这种例子还很少。随着人类基因组计划的实施和进一步的深入研究，过不了多久，人们将会看到一份描述人类自身的基因档案。在这个档案中，人类的全部遗传病和与遗传病有关的疾病都可以从基因档案中找到。有些科学家还预言，将来可以把基因档案记录在一张光盘上，医生诊断时，以光盘作为基准，研究可疑基因。

有关基因的话题已经很多了，请同学们畅所欲言。将课前搜集到的资料进行汇报交流。

6、除了基因以外，我们在调查过程中还有哪些收获呢？

7、但是值得注意的是，生物科学技术的发展促进了社会的发展，给人类创造了更多的价值，但同时也会给人类的生活带来了许多负面影响。例如，基因档案涉及到个人的隐私问题；转基因食品的安全性问题；智能计算机将来是否能够控制人类的问题，都是需要我们去思考的。从这些事情上，我们也可以看出凡事都需要用“一分为二”的观点看待，不能盲目的接受，也不能一味地排斥。

8、亲爱的同学们，我们在一起走过了两年，在最后一节生物课的最后时刻，你最想说的一句话是什么呢？你还有哪些疑难问题没有解决呢？

9、送大家一句话：不满是向上的车轮，我们只有在学习中保持着不满足的心态，才能有所进步，有所发现。社会会因为有了你们的发现而进步，科技会因为有了你们的发现而飞速向前，我会因为有了你们的发现而骄傲

三、系统总结

1、自己总结本节课主要内容。

2、你还有什么疑问？

四、自我检测

1、生命是美好的，人类新生命的诞生开始于（）

A.卵细胞

B.精子

C.受精卵

D.新生儿

2、从生物圈与人类的关系来看，生物圈Ⅱ号的失败说明的科学道理是（）

A．到目前为止人类还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境

B．生物圈Ⅱ号是人类和其他生物共同生活的唯一家园

C．生物圈Ⅱ号需要足够的水量

D．生物圈Ⅱ号是一个开放的生态系统

3、你一定熟悉克隆羊多莉吧。你知道吗？与它身世有关的母羊不是一只，而是三只。请据图回答

（1）克隆羊多莉的长相几乎和（）一模一样。

A.供核母羊

B.供卵细胞母羊

C.代孕母羊

（2）在细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是（）。

A.维生素

B.脂类

C.DNA

D.糖类

（3）由此得知，生物体内的遗传物质存在于（）内。

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁

五、拓展应用

张华的哥哥最近常感到头晕、疲劳、精神不振、面色苍白，他到了医院做了血常规化验。下面是化验报告单，请仔细分析并回答：

（1）请你根据报告单上的信息，判断张华的哥哥可能患了（）

A.青光眼

B.贫血

C.阑尾炎

（2）你判断的依据是：与参考值相比（）的数量过少（根据血细胞的数量分析）。

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

（3）你应该建议他多吃含（）较多的食物。

A.钙

B.铁

C.锌

第二篇：学习并没有结束

学习并没有结束

（导学案）

（第一课时）

教材分析本节内容总结自己的学习成果。

学习目标尝试总结自己的学习成果。

学习过程

一、预习展示

1.四册课本共有几个单元？分别有几个单元？各是什么内容？

2.从图中可以发现，这几个单元的核心是什么？

3.“„设计实验时要注意控制

二、合作探究

（一）【看一看，理一理】

对照四本书，将八年级下册课本100页图解进一步完善。

（二）【想一想，议一议】

1.你认为应当怎样正确认识研究生物的目的？

2.回顾两年来学习生物学科情况，与全班同学交流获得的收获和取得的进步。收获一：

收获二：

收获三：

收获四：

学习并没有结束

（导学案）

（第二课时）

教材分析本节内容关注生物科学技术的发展。

学习目标1.关注生物科学技术的发展，2.提高进一步学习生物科学的兴趣。

学习过程

话题链接：同学们，自从人类进入文明社会以来，就从未停止过发展的脚步，是什么能够使人类社会不断地进步呢？

邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”，是科学技术推动了社会的发展，推动了人类的进步。有人说，21世纪将是一个生物的世纪，你是如何理解这句话的呢？

一、【看一看，议一议】请大家看下面一段小话剧，小组讨论下列问题。话剧背景介绍：剧中人物角色分别为大伟、父亲和医生，大伟的父亲患有多年糖尿病，现今病情越来越重，儿子带着老父亲一起来看医生。

大伟：爸，你慢点，就到了。

父亲：唉！这病都这么多年也没看好，你说这次就行？

大伟：人家电视上不是说现今有基因治疗吗？咱就试试看看。

父亲：什么“鸡”呀、因呀的，简直有点胡说八道。

大伟：爸，你每天老在家，对外面世界的变化根本就不知道。现在随着科学技术的发展，我们以前连想都不敢想的许多新鲜事情都已经成为现实了。

(说话间，到了门诊，大伟敲门。)

医生：请进。

(大伟带着老父亲进入门诊内。)

医生：请坐，这位大爷哪儿不舒服？

大伟：我父亲患糖尿病已多年不能治愈，从电视上听说现在可以进行基因治疗，我就想带着父亲试一试，不知到底管不管用。

医生：管用。人类大约有6000多种疾病是由于遗传基因或基因缺陷造成的。像色盲、血友病和常见的高血压、心脏病、糖尿病都与此有关。如果通过基因治疗，这些难以治愈的疾病有可能得到彻底或有效地治疗。到现在，全世界已有许多名患者接受了基因治疗，治愈的疾病有血友病、严重贫血症、关节炎、心血管疾病等。

父亲：医生，那家里养的鸡就能治好病了？

医生：大爷，你弄错了。基因是一种具有遗传效应的DNA片断，不是家里面养的鸡。像糖尿病就是你的遗传物质发生缺陷，现在医学上就是想办法让这些变异基因或异常表达的基因变为正常基因或正常表达的基因。

大伟：怎么个变法？

医生：向靶细胞或组织中引入健康的外源基因，以纠正或补偿靶细胞或组织的基因缺陷关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治理的目的。

大伟：爸，你听明白了吧？人家这是从根本上进行治疗，咱们就试试吧！父亲：好，试试就试试。

(表演结束，三位同学退场。)

1.生物科学技术给人们生活带来哪些好处？你有什么打算呢？

2.你认为生物科学技术可能带来负面影响吗？怎样正确认识和处理它的两方面影响呢？

3.亲爱的同学们，在最后一节生物课的最后时刻，你最想说的一句话是什么呢？

二、【试一试，测一测】

1.生命是美好的，人类新生命的诞生开始于()

A.卵细胞B.精子C.受精卵D.新生儿

2.你一定熟悉克隆羊多莉吧。请据图回答

（1）克隆羊多莉的长相几乎和（）一模一样。

A.供核母羊 B.供卵细胞母羊C.代孕母羊

（2）在细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是（）。

A.维生素B.脂类C.DNAD.糖类

（3）由此得知，生物体内的遗传物质存在于（）。

A.细胞膜B.细胞质

C.细胞核D.细胞壁

第三篇：,并没有结束

生命并没有结束

当命运女神在平坦人生道路上撒遍了荆棘草的种子，生命并没有选择结束；当暴风雨歇斯底里地吹打着命运之花，生命并没有结束；当叶子飘落下来时，生命并没有结束„„

秋天，落叶飘落，这并不意味着它们生命的结束，它们将化作泥土更好地守护着木。所以落叶归根之时，生命并没有结束，只是更好地开始。

冬天，我独自在肃杀的公园中漫步，光秃秃的树干在蔚蓝的天空中显得狰狞。褐色的枝干像恶魔之爪，随时都会把你抓进地狱。一阵寒风吹过，像是锋利的刀片在割开我的脸。公园之中，了无生机。平日里的那些月季与玫瑰，都卸去了昔日美丽的容颜，就连绿色的叶子也都离开了，只留下枯萎的花蕊与枝干。常青的樟树虽是满树的叶子，却被风吹得瑟瑟发抖。枯黄代替了鲜绿铺在了草地上。每一棵小草都耷拉着脑袋，像一个垂暮之年的老者，弯腰‘驼背。放眼望去，似乎只剩下梅花那一枝独秀在这萧条的冬季创造了一点生机。

我叹息着，无奈地摇了摇头，心想：看来还是冬大哥厉害，连平日里被人们称颂的顽强的小草都被你那冷峻的风给吹低了头。这些小草的生命也并不顽强，一到冬天不也和其他的植物一样枯死了吗？它们的生命也随之结束了„„

春天，我又再次漫步在公园之中。樟树还是老样子，那被我认为是恶魔之爪的树在春日的招唤下却没有动静。月季与玫瑰这些娇小姐们似乎只恢复了一点血色。

只是，唯一不同的，就是身后那些枯黄的草。他们不再是耷拉着脑袋，它们换下了那身枯黄的衣裳，破土而出，将原来属于它们的绿色释放出来。它们在春风的吹抚下，把整个冬日所蕴藏的能量都爆发出来，是那么惊人，那么刺眼！

我的心为之震撼了，原来冬日里那些小草并没有结束它们的生命，而是积累能量，蓄势待发。

生命脆弱却也顽强，当遇到挫折之时，应与小草一样，重新振作。当遇到困难之时，生命并没有结束，只是重新开始„„

生命并没有结束 {思想的长青树} 一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。然而——七十多年过去了，他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前，人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里，无时无刻不会感受到他的存在。他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘为孺子牛，对青年人总是无私的呵护。人们诵读他的着作时时常感到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭一样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新。

诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！

他就是鲁迅。

{科学的不落星} 他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家。他把自己的一生都贡献给了人类科学事业，光专利就取得了255种，而且还在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来奖励后人。于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥尔摩，都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的数额非常丰厚。他就是诺贝尔。{无名的捐献者} 他是个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字。十二岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了。然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者，“这样我就还能时刻看到你，妈妈”，他这样说服自己的妈妈。妈妈流着泪答应了他的要求。小男孩平静的走了，一个幸运者却因此得以重见光明。生命，没有高低贵贱之分。它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。

考试并没有结束

人生就像一张答卷，一张永远答不完的卷，永远结束不了„„

——题记

“考试，考试，没完没了的考，考考考，老师的法宝！”我拿起复习资料，又为了模拟考在拼命的复习，过了一会儿，我觉得很累，很累„„

“小伙子，现在我要对你进行测验！”一个浑厚的声音说。“什么，什么测验？”我惊讶的问道。“哦，就是考试！”“啊，什么，又考，我受不了了！”“这不是一般的考试，是对你未来人生的一次估测。”“好吧，那要怎么考？”“你现在已经大学毕业了，我带你去你的那个大学去看看你的成绩！”忽然，我觉得脑子一片空白，一眨眼的功夫，我来到了我的那所大学，“好了，你去看看你的成绩！”我来到榜单面前，我连续找了3遍，也没有找到我的名字，”我落榜了！“我沮丧的说，”好，下面我们进行考试。”“啊，这不是考试？”“对！”“你落榜了，你是选择找工作还是堕落下去？”我很坚定的说：“找工作！”“好，现在你去找工作，我来到监考官！”我拿着行李，来到了一家服装店，我问老板：“你们这里招工吗？”老板问：“多大了？”“24岁。”“学历？”“大学毕业。”“行，你在这里一个月，1800元钱，管吃管住！”“行吗？”“行！”“把你的行李放在三楼休息室！”“好！”我把行李弄好之后，对老板说：“我现在就开始上班了吗？”“对！”“那我干些什么啊？”“你把所有标价为80元的都换上180元的！”“什么，这不是欺骗吗？”“什么，这不是欺骗吗？”“喂，你要是不愿意，可以马上走人！”“好，走就走！”我再一次提上了行李，走在了大街上，“孩子，你做的很好！”我来到了一家花店，虽然开的钱不多，但老板很诚信，我在这里很快乐。“孩子，你的考试成绩为满分。”但是你的考试并没有随之结束，没有结束！”

“我的考试并没有结束。”我反反复复琢磨这句话，直到晚上，“哦，我明白了！”“孩子，你终于明白了！”又是那个浑厚的声音„„ “喂喂，儿子，你怎么趴在桌子上就睡着了！”妈妈在推我，“哦，我这就睡！”“睡什么呀？”“刚刚8点，赶紧复习，明天还要考试呢！”“哦，我知道了！”原来是一场梦，但这个梦教育了我，让我明白人生的考试谁也没有结束，只是考试的内容不同罢了！”

梦，并没有结束

一次次的打击让我愈战愈勇，一次次的失败让我懂得：梦，就在前方。

——题记

窗外，白雪茫茫，让我那颗躁动不安的心终于安分下来，也终于让那画满红叉的试卷映入眼帘，不由得，双眼模糊了起来，好似昨日重现......“看，那不是X班的XXX吗，她怎么在哪儿蹲的呢？”“哎，还不是因为考倒数没脸见人了，走走走，别看她了，刚出门就碰见她，真晦气。”

耳畔传来几声讥笑，我不由得抬头张望，只见两个刺眼的身影朝我指指点点，心想，她们是在说我吗，再看看四周，寂静的只有自己的影子陪伴，是啊，她们是在笑我，笑我无论怎么努力也只有给小组拉后腿的份，无论怎么努力也只是原地不动......我艰难的站了起来，抖了抖身上的积雪，缓缓地向教室走去......回到座位，我看到考试前好友送的小便条——“也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有最好的成绩，但是你可以做最优秀的学生。因此，即使你是棵小草，一棵永远长不成苍天大树的草，但你要做最绿最坚强的小草；即使你是一滴水，一滴永远不会奔腾的水，但你要成为水中最纯的那一滴。”

是啊，就算全世界都否定我，我也要坚持我自己，相信自己是可以的。纵使我不聪明，每次只能给小组拉分，那又何妨，只要我努力，只要我不放弃自己，不否定自己，我也会进步，我也会慢慢蜕变的。

即使我会为自己的选择一千次的摔倒，我也会一千零一次的爬起，因为我的梦想还没有实现，因为我的诺言还没有兑现。

梦，并没有结束。

——后记

友情并没有结束 初三是忙碌的一年,忙着复习，忙着准备，忙着道别，最后独自伤感。

---题记

那天，我忙里抽闲，想上网看看，但没想到最先看到的，竟是大大的三个字：毕业季。不禁叹了一口 气，不是没有想过那种分别是的痛苦，只是内心在下意识的逃避。目光慢慢的扫过一个个关键词：毕业，离别，朋友，感伤?有种似痛非痛的感觉堵在胸口，心中不停的重复着一句话：毕业后，朋友们，我的友 情会结束吗？已经没有了上网的兴致，我关了电脑，走到阳台，望向窗外。

不经意间，我看见楼下有几个小孩子在玩贴人。大概都是五六年级的样子，脸上都带着纯真与欢乐。看着他们这么无忧无虑的玩着，我恍惚间想起了我小学毕业的时候。

那时候是真的不懂什么是离别，在参加毕业典礼前，甚至还在和朋友们闹着玩。直到毕业典礼结束 的那一刻，我才恍然间明白，哦，这回是真的要分开了。毕业典礼后，我们一起去比格吃饭。我们都喝了 好多酒，我不记得我还说了什么胡话，只记得我最后和朋友们道别时说： “一定要记得我啊！我也一定会记 得你们的！”挥挥手，说再见。谁知道，在那之后，就真的再难见面。我以为那一别，也许就是永别直到两 年后的一次。

那天我像往常一样坐公交车回家。在下车的一瞬间，我看到了一个熟悉的身影。那是琳！我在心中 惊呼。我拨开人群，拼命地向她奔过去，她也看到了我，脸上带着那熟悉的笑容。我们越过人群，紧紧相 拥，似乎都在说，我好想你，我的朋友。

我和琳走在那条熟悉的路上，谈这各自的近况。她说中学的同学很好玩，我说中学的饭很好吃；她 说新学校，很大，我说老师很有爱??就这么聊着天南地北的话题，我依旧是那么嘻嘻哈哈，她依然是那 么端庄清新，我们依旧走在这条熟悉的路上，恍然并没有分开过。终于走到了这条路的尽头，知道那只是 一次短暂的相聚，改变不了终于还是要各奔东西。但是最后，我们并没有惋惜，并没有叹息，而是相视而 笑，幸福而满足。我们已经满足了，因为这份情谊没有真正消散。

回想至此，心中的阴霾已经消散，我释然的笑了。

初中的生活即将结束，这是你我都无法改变的。我知道以后我们会各自天涯，但，我相信，也许在 世界的某个角落，我们能再次相遇，我们依然会像原来那样，嘻嘻哈哈的聊天，快快乐乐的打闹，回忆着 我们一起的岁月，最后满足的笑。即唤你一声朋友，无论以后在哪里，我们都是朋友。要相信，这友情并 未结束。

爱，并没有结束

有一种默契叫心灵相通，有一种情感叫至死不渝，有一种力量叫滴水穿石，有一种爱叫永无止境。——题记

人世间的爱有千种万种，可是真正永恒的爱只有一种——那就是亲情。

我家可以说是其乐融融的一家，上小学六年级时，爸妈来到珠海这个城市来工作，根本就见不到爸妈了。我告诉自己要坚强，不能在电话里面对爸妈哭，不能让他们担心，而且人总是要学会独立。结果我真的没有哭，可是每当爸爸妈妈打电话来对我嘘寒问暖时，我真的忍不住。可是我还是强忍住泪水，因为我不能让他们担心。虽然相隔两地，但爸爸妈妈对我还是关怀备至，在老家时，爸妈几乎每天都要打一个电话给我，因为这样他们才安心。虽然每次打电话都是千篇一律的问题：“饭吃了没有，今天又学了些什么？”但那一刻真的觉得好温暖，好温暖。因为至少还是有人关心我的。我们家不是很富裕，为了自己。也为了爸妈。所以我下定决心要好好学习，不然我的梦想，爸爸妈妈的期望都会破灭。即使这样，爸爸妈妈还是尽量满足我的要求。每次打电话都会说：“想要吃什么就去买。”我的好朋友也会说：“人生就是要享受，你想吃什么就去买嘛。”可是我总是觉得自己已经花了很多钱，爸爸妈妈这么辛苦，我怎么能再多花一分一毫呢？况且现在是奋斗的时候，不是享受的时候啊！

虽然这样的亲情很平凡，很细微，但是每一点都是爸爸妈妈对我的爱，我长大以后，一定会好好报答他们，让他们安享晚年！

这样一份爱不会结束，所以，朋友们，也许你曾恨过你的爸爸妈妈，但是他们所做的一切都是为你好。心存一份感恩，这个世界会更美好！因为，爱没有结束！

第四篇：友情并没有结束

友情并没有结束

初三是忙碌的一年,忙着复习，忙着准备，忙着道别，最后独自伤感。---题记

那天，我忙里抽闲，想上网看看，但没想到最先看到的，竟是大大的三个字：毕业季。不禁叹了一口气，不是没有想过那种分别是的痛苦，只是内心在下意识的逃避。目光慢慢的扫过一个个关键词：毕业，离别，朋友，感伤„有种似痛非痛的感觉堵在胸口，心中不停的重复着一句话：毕业后，朋友们，我的友情会结束吗？已经没有了上网的兴致，我关了电脑，走到阳台，望向窗外。

不经意间，我看见楼下有几个小孩子在玩贴人。大概都是五六年级的样子，脸上都带着纯真与欢乐。看着他们这么无忧无虑的玩着，我恍惚间想起了我小学毕业的时候。

那时候是真的不懂什么是离别，在参加毕业典礼前，甚至还在和朋友们闹着玩。直到毕业典礼结束的那一刻，我才恍然间明白，哦，这回是真的要分开了。毕业典礼后，我们一起去比格吃饭。我们都喝了好多酒，我不记得我还说了什么胡话，只记得我最后和朋友们道别时说：“一定要记得我啊！我也一定会记得你们的！”挥挥手，说再见。谁知道，在那之后，就真的再难见面。我以为那一别，也许就是永别直到两年后的一次。

那天我像往常一样坐公交车回家。在下车的一瞬间，我看到了一个熟悉的身影。那是琳！我在心中惊呼。我拨开人群，拼命地向她奔过去，她也看到了我，脸上带着那熟悉的笑容。我们越过人群，紧紧相拥，似乎都在说，我好想你，我的朋友。

我和琳走在那条熟悉的路上，谈这各自的近况。她说中学的同学很好玩，我说中学的饭很好吃；她说新学校，很大，我说老师很有爱„„就这么聊着天南地北的话题，我依旧是那么嘻嘻哈哈，她依然是那么端庄清新，我们依旧走在这条熟悉的路上，恍然并没有分开过。终于走到了这条路的尽头，知道那只是一次短暂的相聚，改变不了终于还是要各奔东西。但是最后，我们并没有惋惜，并没有叹息，而是相视而笑，幸福而满足。我们已经满足了，因为这份情谊没有真正消散。

回想至此，心中的阴霾已经消散，我释然的笑了。

初中的生活即将结束，这是你我都无法改变的。我知道以后我们会各自天涯，但，我相信，也许在世界的某个角落，我们能再次相遇，我们依然会像原来那样，嘻嘻哈哈的聊天，快快乐乐的打闹，回忆着我们一起的岁月，最后满足的笑。即唤你一声朋友，无论以后在哪里，我们都是朋友。要相信，这友情并未结束。

一级教师刘老师(推荐):***

第五篇：“战争”并没有结束

“战争”并没有结束

我喜爱象棋，棋艺也不错，于是经常抽时间在棋盘上和爸爸“杀”一盘。

可怜的老爸，屡战屡败，又屡败屡战。今天，我们的“战争”又开始了。

一反平常“速战速决”的战术，自以为聪明绝顶的我，不愿再直冲敌营，干掉老将，而是盘算着先把老爸啃成“光杆司令”，再挖掉他的老巢。目标快要实现了，我几乎未损一兵一卒，而爸爸只剩两只可怜的炮和一个孤零零的老将。我自鸣得意，不禁在心中唱起凯歌。然而，松懈的我，被爸爸突然来了个“双炮叠叠将”使拥有绝对优势的我惨败收场。

但棋盘上的“战争”并没有结绍。它给我以更深入的思考，让我明白，骄傲轻敌、粗心大意，往往会将成功断送在半路上。

是啊！纵观古今中外人类的战争史，这种教训还少吗？

一代枭雄曹操，因自己实力强大而轻视敌军联盟，使自己的百万大军在赤壁之战中几乎全军覆没。

清朝统治者，自以为中国兵强马壮、国力昌盛，便不思进取、昏庸无道，使一个有五千年历史的泱泱大国在近代受尽凌辱。

„„

而学习，不也一样吗?

想要比别人更优秀，想要取得成功，不仅需要具有战胜对手的实力，更不能缺少谦虚谨慎的态度。古人云：“学习如逆水行舟，不进则退。”是的，即使你一开始有很大的优势，骄傲轻敌与粗枝大叶也会使你的船桨停止不动，那么等待你的，便是随波逐流的失败。

那么，就想想这些吧—

刘备有三顾茅庐，不自以为是，才成就了大业。

勾践有卧薪尝胆，不自命不凡，才使越国崛起。

„„

是啊，学习和人生的“战争”才刚刚开始，我和爸爸的“战争”也不会停止。怀揣一份谦虚谨慎，我们就能从容应对一场又一场的“战争”！

刘坤

八

（一）