绘画艺术的特点 教案

第一篇：绘画艺术的特点 教案

课

题: 绘画艺术的特点 课

时:1课时

课

型:欣赏与知识课

授课对象:高一学生

教材分析:本课讲述绘画艺术的特点，主要是为了提高学生对绘画的种类、绘画艺术的特点、中西绘画自成体系区别的了解与认识，从而可以增强学生们的欣赏绘画能力。

为了全面而深入的了解绘画艺术的特点，首先要让学生们懂得什么是绘画，课本中对美术的概念有一个明确的定义。本课内容应让学生理解与认识的是随着社会的发展，绘画逐渐形成多种风格和样式，在中西方形成两大体系，并且了解绘画的种类、绘画艺术的特点以及中西绘画的区别并以欣赏的形式放映相应得图片以加深学生们对它的认识与理解。

让学生们懂得了什么是绘画以后，并根据其绘画的种类、绘画艺术的特点以及中西绘画的区别进行充分讲解，以提高学生对美术这一学科的认识，从而激发学生们对学习美术的兴趣和爱好。

教学目标：通过教学使学生们了解绘画的含义、分类、特点以及中西绘画的区别，从而提高欣赏绘画的能力。是学生加深对绘画艺术的印象与认识，从而激发学生们对学习美术的兴趣和爱好。

1.知识和技能目标：通过课本和多媒体课件的讲解使其学生能够了解绘画的含义、大致的分内、中西绘画的区别，从而提高欣赏绘画的能力，激发学生们对美术学习的喜爱。

2.过程和方法目标:通过老师对课本的讲解和多媒体图片的逐一讲解，师生互动让大家学会如何欣赏一幅美术作品，对中西方绘画艺术的特点有个基本的判断。

3.情感态度和价值观目标：使其中学学生对绘画有个基本的了解，对中西绘画画种有个基本的了解，从而使自己有初步的艺术美感和欣赏能力。

教学重点：绘画艺术的特点，中西绘画的区别。

教学难点：使学生对绘画艺术的特点和中西绘画的区别，有切实的感受、认识与理解。

教学方法：

1.教法：观察理解法、分析比较法、多媒体演示法等

2.学法：资料收集法、自主探究法。

教具准备:教材、备课本、多媒体课件

学具准备：笔、纸、课本 教学过程：

一：组织教学：（2分钟）上下课起立形式、清点人数等。

二：引入新课：（3分钟）回顾上堂课所学内容美术作品的形式美，通过对美术作品的认识我们应该对绘画艺术进行更加深入的了解与认识，那么绘画的分类、绘画艺术的特点以及中西绘画的区别就是我们今天所要讲的内容。

三：讲授新课：（30.分钟）

（一）：什么是绘画？

绘画的含义：指运用点、线、面、色彩、明暗、透视、构图等手段在平面上创造图像。反映显示和表达审美感受、思想情感的艺术。

（二）绘画的种类？

按工具材料和技法的不同分为：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。中国画又按技法的工细河粗放，分为工笔画和写意画。版画又分为木板画、纸板画、石板画、丝网版画等。欣赏如下：

中国画

以上图例是中国写意画，它在立意、造型、笔墨、色彩、构图以及观察方法和表现手法上，具有很强的艺术个性，主要通过水与墨的交融变化产生的干湿、浓淡、虚实等不同的效果，形成独特的绘画语言。

油画《蒙娜丽莎》

《蒙娜丽莎》描绘的是一位端庄秀美、温柔和悦的西方妇女。此画采用传统的油画技法，其讲究色彩要有浑厚、凝重和丰富和谐的美感。

水彩画

水彩画

水彩画讲究水、色彩和笔法形成的明快、清丽、水分丰润的艺术美。其示例图充分表现了水彩画的明快、清丽、色彩丰富的美感。

水粉画

以上图例表现的是水粉景物画，其主要特点是用不透明的颜色和水调合作画，画水粉时应该注意水和白粉的运用，要讲究干湿对比和色彩的韵味，具有对色调的感受和表现能力。

（三）绘画的艺术特点？

1、二维空间上创造出三维空间。

绘画是在二维空间上，依靠明暗和形象结构表现物体的凹凸，造成立体幻想，另观者感到物体是立体的，并通过物体大小，遮挡关系，透视变化和色彩虚实造成深远空间效果。

2、再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多方面性。A、再现性绘画描绘的精确性。如（有一块鱼块和柠檬的静物）可以感受到所画物体质感的逼真性。B、与在现性绘画相反的表现性原则是表现主观世界，不仅表现主观心态、思想哲理，还可以描绘幻想、梦境。如《错误的镜子》

3、不同画种的艺术美。

A、中国写意画，利用宣纸吸水的敏感性和洇晕墨色的艺术效果，讲究线条要有力透纸背的力度美，用墨具有变化和力度感，笔墨构成气韵生动。B、油画，讲究色彩要有浑厚、凝重和丰富和谐的美感。C、版画，讲究刀味，木味等印制的美感。

D、水彩画，讲究水、色彩和笔法形成的明快、清丽、水分丰润的艺术美。

4、构图是绘画的基础。

A、宾主关系明确，位置安排得当。如油画《开国大典》 B、构图结构形式与内容统一。如中国画《太行丰碑》 C、色彩与表现内容统一。如《白夜光》

（四）中西绘画自成体系的区别。

1、主要造型手段的区别。

中国画以线描作为造型的主要手段，扬弃对象的光影明暗，注重形象的神韵，西方油画以明暗、色彩为主要造型手段，重视形体光影描绘，注重表现立体空间感的真实效果。

2、空间处理方法的区别。

中国画不是定点写生，而是将不同的时间不同的角度观察对象获得的形象特点，有机的组合在一起，着重表现审美感受的真实。西方油画是定点写生，按透视法描绘特定视域内的景物，全方位的描绘所见对象的形体、色彩、光线等，以求真实的再现客观对象。

随着东西文化艺术的交流，中西方近现代绘画均发生了明显变化，互相吸收，这在中外现代绘画中都有反映。

四：课堂总结：（5分钟）归纳总结本课堂的内容以及学生们的感想与观点。

1、你喜欢再现性绘画还是表现性绘画？为什么？

2、根据欣赏的图片你喜欢那一种画种？能举例说明起动人之处吗？

五：作业布置（练习）：

1、到图书馆查阅今天所讲的绘画作品更多资料。

2、完成一幅绘画不同的画面寻找其中的感受。

课

题（板书设计）

一、什么是绘画？

二、绘画的种类

1、工具材料和技法

2、描绘的对象

三、绘画的艺术特点

1、二维空间上创造出三维空间。

2、再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多面性。

3、不同画种的艺术美。A、中国写意画。B、油画C、版画D、水彩画

4、构图是绘画的基础。A、宾主关系明确B、构图结构形式与内容统一。

C、色彩与表现内容统一。

四、中西方绘画自成体系的区别。

1、主要造型手段的区别。

2、空间处理方法的区别。

第二篇：绘画艺术的特点 教案

课 题: 绘画艺术的特点 课 时:1课时

课 型:绘画

授课对象:高中一年级

教材分析: 绘画是运用点、线、色彩、明暗、透明、构图等手段，在平面上创造图象，反应现实和表达审美感受，思想情感的艺术。随着社会的发展，绘画逐渐形成多种风格和样式，并在中西方形成两大体系。

教学目标：

1教学目的：通过教学，使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别。从而提高欣赏绘画的能力。2.重难点：

A:重点:绘画艺术的特点，中西方绘画的区别。

B:难点：使学生对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别，有切实的感受、体验。

3.教学方法：本课采用引导法进行教学。

教具准备: 教材，范画，多媒体。

学具准备：美术教材

教学过程：

一：组织教学：（3分钟）

同学们翻开教材的十四页，预习一下。

二：引入新课：（5分钟）

绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答并说明为什么喜欢这种形式?（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）

三：讲授新课：（30分钟）

1．绘画的种类：

绘画按工具材料和技法的不同，分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。中国画又按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画。版画又根据板材的不同，分为木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画等；版画还依制版方法和印色技法分类，常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。

以上画种，又依描绘对象的不同，分为人物画、风景画、静物画等。人物画又依据描绘题材内容的不同，分为肖像画、历史画、宗教画、风俗画、军事画、人体画等。

2.绘画的艺术特点

绘画与美术其他门类的根本区别，是作品的平面性。从欣赏的角度，艺术绘画具有以下的主要特点： A．二维空间上创造出三维空间

绘画史载二维空间上，依靠明暗和形象结构表现物象的凹凸，造成立体幻象，令观者感到物象是立体的，并通过物象大小、遮挡关系、透视变化、虚实等手法，造成深远的空间效果。

B.再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多方面性 长于描绘是传统绘画的艺术特点。再现性绘画描绘的精确性，可以达到乱真的地步。如本课所选的《有鲑鱼块和柠檬的静物》中，可以感受到所画物象形体质感的逼真性。虽然随着不重形似的中国写意画和西方现代绘画的兴起，精确的描绘已不被人们所重视，但商品广告和工业设计、建筑设计的效果图仍然体现着绘画这一特点。

与再现性绘画相反，表现性绘画则是着眼于表现主观世界，不仅表现主观心态、思想哲理，还可以描绘幻想、梦境，如《错误的镜子》。有些表现性绘画排除描绘的技术性，但它必须有感人的艺术魅力。其艺术魅力，在于形式的独创性、手法的新颖性，造型给人以强烈的视觉冲击和形式美感。C．不同画钟的艺术美

各种绘画因工具材料和技法等因素，形成各种画种独特的艺术趣味和画家驾驭艺术语言的功力美感。中国写意画，是利用宣纸吸水的敏感性和洇晕墨色的艺术效果，讲究线条要有力透纸背的力度美，用墨具有变化和厚重感，笔墨构成气韵生动。油画讲究色彩要有浑厚、凝重和丰富、和谐的美感。版画讲究“刀味”、“木味”等和印制的美感。水彩画讲究水、色彩和笔法形成的明快、清丽、水分丰润的艺术美。D.构图是绘画的基础

构图是对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画。构图是绘画艺术的基础，也是能否表达作者构思和给人以形式美感之所在。从欣赏的角度来讲，应注意把握绘画构图的一下几方面： a.宾主关系明确，位置安排得当。例如油画《开国大典》，毛泽东站立于人群前面，居主要地位，身着深色服装，在明亮天空下显得突出，并在灯穗的飘向、栏杆的透视线的引向和其他人物精神意向的作用下，使观众一眼便注意到这一伟大人物和看出所表现的伟大事件。

b.构图结构形式与内容相统一。作品的画幅和艺术语言的结构形式，是为了贴切的表达内容。例如日本画《白夜光》表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅水平线给人以平静舒展的心理作用，将树木沿着条状带的结构形式进行组合，弱化个体树木的显明性，强化水平线给人的宁静感。中国画《太行丰碑》，画家用竖幅构图，将山按方形结构组合，并运用强烈的黑白对比构成一种坚实、敦厚、沉重的宏大气势，与将太行山作为抗敌历史丰碑的立意相吻合。c.色彩与表现内容的统一。色彩是最富有表情的形式因素，画面的色调对内容的传达起到重要作用。例如《开国大典》色彩富丽明快、《白夜光》色调暗绿、深静，都与表达内容相统一。3.中西方绘画自成体系，有明显区别

中西方绘画在长期发展过程中，由于工具材料的不同和受社会、宗教、哲学以及审美趣味等因素的影响，使传统的中国画和传统的西洋画有各自特点，形成两大体系。其主要区别如下：（1）.主要造型手段的区别

中国画以线描作为造型的主要手段，扬弃对象的光影明暗、注重形象的神韵。西方油画以明暗、色彩为主要造型手段，重视形体光影描绘，注重表现立体空间感的真实效果。

中国画用色讲究概括性和装饰性。中国水墨画，以墨色的浓淡变化，描绘对象的色彩关系。西洋画重视客观对象色彩关系的精确再现，以色彩的丰富变化为特点。

(2).空间处理方法的区别

中国画不是定点写生，而是将不同时间、不同角度观察对象获得的形象特点，有机的组合于一起，着重表现审美感受的真实。中国画往往不画满背景，利用空间造成虚实相生的艺术效果。

西方油画是定点写生，按透视法描绘特定视线内的景物，全方位的描绘所见对象的形体、色彩、光线等，以求的真实地再现客观对象。

随着中西方文化艺术的交流，中西方近现代绘画均以发生了明显变化，相互吸收借鉴，这在中外现代绘画作品中都有反映。三：课堂总结：（2分钟）

这节课大家了解了绘画艺术特点的表现方法和意境，最后归纳一下同学们的观点以及优缺点，给予肯定。

四：作业布置（练习）：

1.你喜欢再现性绘画还是表现性绘画？为什么？

2.翻阅全书，你喜欢哪一画种?能举例说明其动人之处吗

绘画艺术的特点

一、绘画的种类

二、绘画的艺术特点

1.二维空间上创造出三维空间。

2．再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多方面性。

3.不同画种的艺术美。

三、中西方绘画自成体系，有明显区别。

四、总结

五、深入了解绘画艺术的特点。

第三篇：美术教案-绘画艺术的特点

美术教案－绘画艺术的特点

艺体教研组美术公开课教案绘画艺术的特点绘画艺术的特点教学类型：新课教学目的：通过教学，使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别，从而提高欣赏绘画的能力。教学设想：1.教学重点：绘画艺术的特点，中西方绘画的区别。2.教学难点

：使学生对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别，有切实的感受、体验。教学方法：本课采用引导法进行教学。教具准备：教材，备课本，范画，幻灯机等。教学过程

：

（一）.组织教学，导入

新课。绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）

（二）讲授新课（主要内容提要）

板书课题：绘画艺术的特点1.什么是绘画？2.绘画的种类？刚才大家谈的有一定自己的见解，非常好。3.绘画与美术其他门类的根本区别在于作品的平面性。从欣赏的角度，绘画艺术具有以下主要特点：（重点）（1）二维空间上创造出三维空间。（2）再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多样性。（3）不同画种的艺术美。

（举例说明。以巩固听讲内容，讲练结合。）（4）构图是绘画的基础。请学生从欣赏的角度，归纳一下绘画构图应该注意的几个方面：A宾主关系明确，位置安排得当。B构图结构形式与内容相统一。c色彩与表现内容的统一。D构图要符合形式美法则，给人一形式美感。4.西方绘画自成体系，有明显的区别：（1）主要造型手段的区别。（2）空间处理方法的区别。随着东西方文化艺术的交流，中西方近现代绘画均以发生了明显变化，互相吸收，这在中外现代绘画作品中都有反映。九.问题讨论1.请你说出课本中你最难理解的一幅绘画作品，试说出原因。2.请你用对比的方法，例举中西方同类题材的绘画各一幅，谈谈它们的艺术特色。十.课堂小结教师归纳一下同学们的观点及优缺点，给予肯定。

第四篇：美术 -绘画艺术的特点 -美术教案

艺体教研组美术公开课>教案

绘画艺术的特点

绘画艺术的特点

教学类型：新课

教学目的：通过教学，使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别，从而提高欣赏绘画的能力。

教学设想：

1.教学重点：绘画艺术的特点，中西方绘画的区别。

2.教学难点：使学生对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别，有切实的感受、体验。教学方法：本课采用引导法进行教学。

教具准备：教材，备课本，范画，幻灯机等。

教学过程：

（一）.组织教学，导入新课。

绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）

（二）讲授新课（主要内容提要）

板书课题：绘画艺术的特点

1.什么是绘画？

2.绘画的种类？(注意分类的依据，注意条理性。)

刚才大家谈的有一定自己的见解，非常好。

3.绘画与美术其他门类的根本区别在于作品的平面性。从欣赏的角度，绘画艺术具有以下主要特点：（重点）

（1）二维空间上创造出三维空间。

（2）再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多样性。

（3）不同画种的艺术美。

（举例说明。以巩固听讲内容，讲练结合。）

（4）构图是绘画的基础。

请学生从欣赏的角度，归纳一下绘画构图应该注意的几个方面：

A宾主关系明确，位置安排得当。

B构图结构形式与内容相统一。

C色彩与表现内容的统一。

D构图要符合形式美法则，给人一形式美感。

4.西方绘画自成体系，有明显的区别：

（1）主要造型手段的区别。

（2）空间处理方法的区别。

随着东西方文化艺术的交流，中西方近现代绘画均以发生了明显变化，互相吸收，这在中外现代绘画作品中都有反映。

九.问题讨论

1.请你说出课本中你最难理解的一幅绘画作品，试说出原因。

2.请你用对比的方法，例举中西方同类题材的绘画各一幅，谈谈它们的艺术特色。

十.课堂小结

教师归纳一下同学们的观点及优缺点，给予肯定。

第五篇：高中美术 绘画艺术的特点教案

绘画艺术的特点

课 题

绘画艺术的特点(1)

教学目地

通过教学，让学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别，从而提高学生欣赏绘画作品的能力。

重 点

1、绘画作品的艺术特点

2、中西方绘画作品的区别

难 点

中西方绘画作品的区别

教 法

讲授

教 学 内 容

【组织教学】组织纪律，稳定情绪。

【引入新课】

在通常情况下，我们一提到美术，人们往往首先想到的就是画画，这也是人们通常对美术的理解，虽然这样的理解太狭隘，太也从一个侧面反映了绘画做为一种艺术形式在整个美术领域里所占的比重是很大的。从今天开始，大家将一起在绘画艺术的海洋里面去感受和体味它给我们带来的独特的艺术享受。

【讲授新课】

一、什么是绘画？

绘画：是运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等艺术手段，在平面上创造图象，反映现实和表达审美感受、思想情感的艺术。

强调：在平面上创造图象，作品形态是平面的，是绘画作品区别与其它艺术门类的根本区别。如：工艺美术，虽然也有平面的作品，但它的根本目的是为了实用而不同于绘画的创作目的；摄影艺术作品虽然也是平面形态的，但它是运用机械的技术性和暗室加工完成的记实性图象，而与画家自主表达审美感受、思想感情的绘画有着本质的区别。

二、绘画的分类：

1、按使用的工具和材料的不同分类：

<主要>中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、丙烯画、镶嵌画、磨漆画、拼贴画等。

2、按描绘的对象的不同分类：

人物画（宗教画、历史画、军事画、肖像画、风俗画、人体画等）、风景画、静物画、动物画等，中国画则习惯按传统分为：人物画、山水画、花鸟画三大画科。

3、按照绘画的形式和功用的不同分类：

壁画、单幅画、组画、连环画、年画、漫画、宣传画等。

三、绘画作品的艺术特点

1、在二维空间上创造三维空间

现实世界是一个运动着的三维空间，绘画如何能在二维空间既平面上，将现实的世界的物象的立体性、物象的空间关系表现出来，并给人以真实感受呢？这主要靠人对物体距离的 1

知觉线索和知觉经验来创造图像和构成画面。

物体立体感的创造，主要利用物象形体结构和明暗变化（三大面五大调）表现物体的凹凸，造成有距离的立体幻象。

表现物体间的距离和深远空间，主要利用以下五个因素：

l 物象的大小

l 遮挡关系

l 透视变化规律

如：P119《最后的晚餐》

l 色彩变化（空间透视现象）

明度——近处明度对比强，远处明度对比弱，色相——近处色相纯，远处物体的色相向冷色变化，倾向蓝灰色，色度——随着物体渐远，色彩的明度、纯度逐渐降低，近处色彩纯度对比强，远处色彩纯度对比弱，色彩逐渐趋同。

l 虚实变化（近实远虚）如：P61《洪流风雪》《开国大典》

<思考>请同学们分析P128《拾穗》中，运用了哪些空间处理方法？

2、再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多方面性

绘画善于描绘，在照相术发明之前，绘画是唯一能在平面上再现形态的手段，这也就决定了再现性绘画描绘的精确性，可以达到乱真的地步。如P54《写生珍禽图局部》——中国传统工笔画。P122《贝尔坦肖像》——油画。

随着历史的进程，在我国的宋代和欧洲的18世纪，一些画家就提出了对绘画艺术新的理解。他们主张强调主观、个性、情感等自我再现和个人的审美理想的表达，开始不受传统约束和带有较在随意性地探索着表现主观世界。这也就出现了中国画中的写意画（如P56《鹌鹑图》“白眼向人”《兰竹图》）和西方绘画的诸派（印象派、立体派等《呐喊》《格尔尼卡》《内战的预感》）

3、不同画种的艺术美

不同画种，由于工具材料、制作方法、艺术技巧等的独特性，各自形成了不同的艺术趣味和形式美感。如：

中国画讲究诗书画印相结合，讲究笔墨气韵骨法，油画，版画、等不同的艺术美感。

4、构图是绘画的基础

构图斩成功与否，对作者来说，关系到能否表达构思和构成形式美感；对观赏者来说，能否受到绘画的感染和打动，也首先来看构图的形式和总体形象。把握、分析构图的能力，是体现鉴赏水平的重要方面。从欣赏角度应从四个方面理解和分析构图：

l 宾主关系明确，位置安排得当。

绘画作品上艺术形象的主次，误谓之宾主。画面应围绕主要形象形成构图中心，以使表现内容明确，令人一目了然。如在人物画中，以人物为主，肖像画中，以五官为主。

如P61《开国大典》，l 构图结构形式与内容的统一。

构图结构形式，一是指画幅形状，二是指画中形象组织布局的形式。

如P124《梅杜萨之筏》P125《自由引导人民》

l 色彩与表现内容的统一。

作为传递感情的手段，色彩往往胜于形状。色彩是最富有表现力的艺术语言。颜料的色彩，具有引起人不同的感觉的联想作用，从而能引起人的不同情感的产生。如：红色使人感觉到火热、兴奋、热情，产生紧张的情感；蓝色使人产生冰冷深远感，引起冷静、沉着的情感；黄色使人产生明快、光亮、活跃的情感；绿色使人感到舒畅、平和，但有时也使人产生 2

伤感等。

l 构图符合形式美法则。

绘画艺术语言合规律的构成，符合审美需要的外部形式结构，才能给人以形式美感。

法则：变化统一、对比调和、均衡稳定、节奏韵律等。

【课堂小结】

本节课让大家对绘画艺术的一些基本知识有了重新的认识，重点对绘画作品的艺术特点作了分析，希望大家能在经且的学习生活中，更好的把握绘画作品的艺术美感，提高自己的鉴赏水平。当然，由于中西方文化、地域的不同所产生的绘画作品也各有不同的艺术特点，我们将在下节课中给大家作详细的讲解。