月亮姐姐快下来说课案(读)

第一篇：月亮姐姐快下来说课案(读)

《月亮姐姐快下来》说课案

陈店小学

刘杨 教学内容：

1、知识技能 三拍子 两声部合唱。

2、情感价值，有轻柔有弹性的声音演唱。

3、通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。教材分析：

1、这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲，并配以齐唱、合唱等。

2、是以音乐为纽带的交流，有助于学生养成群体意识和合作意识。

3、有助于学生培养审美恁管理和知识技能，以及使他们获得良好的认知和审美能力。

学情分析：学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现力还可以。教学重难点：三拍子 二声部轮唱合唱 教学准备：多媒体，电子琴，教学过程：

1、情境导入—用猜谜语的形式激发学生的兴趣。

2、导入新课，用神话故事导入：关于月亮有一个美丽的传说《嫦娥奔月》，大家听老师简单讲一讲嫦娥奔月的故事吧！让我们今天来学习新课《月亮姐姐快下来》。

3、新课学习。

1.知识技能，学习43拍，并会打43拍的节奏，会应用43拍的强弱规律。2.按节奏有感情的朗读歌词，老师拍手示范。学生掌握了分句跟着老师拍手按节奏读歌词。

3用哼名A~,随琴声哼唱歌曲，老师弹琴示范，学生分句跟学哼唱。

4.二声部轮唱的知识和练习轮唱合唱，学生按组分成两个声部，随老师的手势训练。

5完美小结 从这首歌曲中学会热爱大自然，热爱生活的情感。

教学反思：这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲。歌曲用少年儿童的语言歌颂了幸福的童年生活，其中“月亮姐姐，脸蛋圆，吃了晚饭，露出面„„”情景非常贴近儿童的生活，歌唱时不仅能勾起学生对童年生活的回忆，还能激发起他们对美好事物的联想，从中感悟生活，享受快乐，增强对幸福生活的珍惜。

第二篇：月亮姐姐的故事

月亮姐姐的故事(何森)

重庆市奉节县辽宁小学四（6）班 何森

天色已晚，月亮姐姐又上班了，和星星弟弟玩起了捉迷藏的游戏。

在闪烁的夜空下，真好玩。月亮姐姐和星星弟弟到处躲啊，跑啊，一直玩到了第二天凌晨。到了这时候，月亮姐姐也该下班了，但是，她舍不得这美妙的夜空，所以，她就给太阳哥哥写了一封信。信是这样写的：“你好！太阳哥哥，我是你的妹妹。我很喜欢这美妙的夜空，今天你的班由我来值行不行？我一定穿最漂亮的衣服去上班。我真的很喜欢值一个白班，求求你了，太阳哥哥！”

太阳哥哥看完信后，答应了，月亮姐姐见了太阳哥哥的回信后，别提有多兴奋了！

到了白天，月亮姐姐穿上了一件闪闪发光的衣裳来上班了。学生们躺在床上，舒舒服服地睡觉。学生的妈妈喊他们快起来去上学，许多孩子说：“现在还是晚上呢！再让我多睡一会儿吧！”

地球上其余的人说：“今天，白天怎么像大晚上啊，现在已推迟了10分钟，天空还没现出鱼肚白的朝霞来，黑漆漆的，还得拿起手电筒去上班呢！”

月亮姐姐听了地球上人们的议论声，赶紧不好意思地回家了。她边走边喊着：“太阳哥哥，快点来上班吧，普天下的人都说我不务正业。我也太疲劳了，我要回家去睡觉呢！”

太阳哥哥听到月亮姐姐的喊声后，连忙穿着红彤彤的衣裳来上班了，他用光芒呼唤人们快点按时起床，该上班上学了。

指导老师：袁祚萱 陈琳

第三篇：美丽的月亮姐姐

美丽的月亮姐姐

太阳哥哥刚刚从西边落下，月亮姐姐就匆忙地从东边升起了。月亮姐姐刚出现在天空时，淡白的亮光给大地铺上了一层银色的地毯，皎洁的月光把柔和的轻纱静静地披在这一片片卷曲着的落叶上。

云团缓慢地移动着，月亮姐姐睁开秀眼，流泻出清冽的光波，越发明亮，越发瑰丽。慢慢的，月亮姐姐变成奶酪般黄了，悠然地在银河里凌波微步。

冰清玉润的月牙儿犹如愈来愈多的萤火虫在天空上凝聚成的光，一起放射出来。月亮姐姐好似一枝冰冷的黄玫瑰，让人们看到它都十分喜爱。

看着这皎洁、明亮、美丽得犹如仙女一般的月亮姐姐，我心中顿时觉得月亮姐姐温柔的光是会感染每一个人的。因为，月亮姐姐宛如圣女一般，假使有两个非常不要好的同学又吵了起来，让他们看一看仙女姐姐一般的月亮，我相信，月亮会将他们彼此心中的七彩桥搭起来的。

我喜欢月亮姐姐，因为月亮姐姐是那么的漂亮，纯朴，我想，你们看了我的作文，一定也会觉得月亮姐姐很漂亮，是个十分可爱的精灵姐姐对吧！

第四篇：月亮姐姐快下来 教案

《月亮姐姐快下来》

教学目标：能用连贯、柔和的声音演唱，并用打击乐器为歌曲伴奏，表达热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点：切分的运用于掌握。教学难点：二声部的学习。教学过程

一.导入：1.分小组识谱视唱比赛。

2.聆听范唱，辨别歌曲的演唱形式导入。

二、新歌教授

1.歌谱学习：采用分组自学的方法，学习齐唱部分的歌谱。先联系不带连音线、没有切分音的谱子。

2.找出歌曲中出现的切分音，并说说切分音在歌曲中起到什么作用。3.歌词学唱，按节奏轻声高位置朗读歌词。

4.轮唱练习，分两组进行轮唱。每一句的第一拍加上重音演唱。

5.乐器伴奏，分组选择打击乐器为歌曲伴奏，比一比那个小组表演的更好。活动中纪要尊重学生的个性选择，又注意引导学生恰当地表现歌曲意境。

三、课堂小结

第五篇：月亮姐姐快下来教案

《月亮姐姐快下来》教案

[教学内容]：人教版教材六年级上册第三课 美丽童话 歌唱课《月亮姐姐快下来》 [课程类型]：歌曲演唱 [课时安排]：1课时

[班级]：六年级（1）（3）（4）（5）（6）（8）[教学目标]：

知识与技能：练习二部轮唱合唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。

过程与方法：通过学习能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。情感与价值观：通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，并在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》。[教学重点]：

能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。[教学难点]：

歌曲轮唱部分的演唱。

[教具]:钢琴、多媒体（课件等）

[教学过程]：

一、导入 1.课前训练：

2、C大调音阶。上行、下行。

3、| 1 5 3 | 3-| 尝试将学生分为两个声部进行交换合唱。

二、教唱歌曲

1、播放歌曲《月亮姐姐快下来》。

师：同学们，这首歌曲带给你怎么样的感受（优美宁静柔美）你们能听出这首歌的演唱形式是怎样的吗？（合唱——轮唱）

2、第二次播放歌曲《月亮姐姐快下来》。

师：这一次听你们有没有发现，轮唱有什么样的特点？（两个声部进入一快一慢，旋律大部分一致）两个声部旋律其实也有一点点不同，你们能找出来吗？（最后两小节）你们能听出这首歌曲是几拍子的歌曲吗？（三拍子）

3、第三次播放歌曲《月亮姐姐快下来》并要求跟着歌曲一起打指挥图示 师：现在看了几遍歌词，你们有没有发现这首歌主要想要为我们表达什么？（对月亮姐姐的喜爱之情）

4、跟着钢琴演唱歌曲与和声中的第一声部。注意语句的连贯与感情。

5、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段。

随音乐的节奏朗读歌词，注意读音要亲切、轻快，吐字要清楚以及换气在准确。

三、课堂小结：

童话世界真美啊！童话给我们的童年带来了许多快乐的时光，也告诉我们什么是真、善、美。我们喜欢爱童话，让我们生活的世界像童话一样美丽！

[教学反思]：

我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。要想让同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展知识，为今后的学习打下良好基础。