第一篇：大班泥塑活动圣诞花环改
活动名称：大班艺术领域泥工活动：圣诞花环 黄娟
形式：小组 活动目标：
1、能用揉、团、搓等多种经验创意塑造圣诞花环。
2、体验泥塑活动快乐。
重点：能用揉，团，搓等多种经验塑造圣诞花环。难点：能大胆的进行创造。
活动准备：大房子、彩泥、圣诞歌曲、图片、工具刀，泥工板、音乐
红色丝带、皱纹纸、小扣子、小铃铛、绳子、吸管、经验准备：在活动前让家长带孩子去礼品店里拍一些与众不同圣诞花环图片 活动过程：
一、照片导入，激发幼儿塑造的积极性。
1、以照片欣赏的方式引发幼儿观赏的兴趣。“马上就要过圣诞节了，小朋友们去礼品店找到了很多非常漂亮而且很有特色的圣诞花环，下面我们来一起欣赏一下。
2、经验引领，激发塑造积极性。“我们小朋友手可灵巧了，会用橡皮泥塑造很多漂亮的作品。今天我们就用橡皮泥能制作出漂亮、与众不同的圣诞花环来装饰我们的教室。
二、引导幼儿探索制作圣诞花环。
师：看了这么多圣诞花环，你们心中都有自己喜欢的圣诞花环，你想做成什么样子圣诞花环？
追问：怎么做？（让幼儿充分表达自己的想法，解决重点）
策略：你们不愿意把自己的想法告诉老师，可以跟你旁边小朋友说一说。
师：小朋友都有自己想法了，你们小组讨论一下：怎样制做出有创意圣诞花环？最后找一个小朋友来说。（引导幼儿充分表达，根据孩子表达情况，跟进问题。预设跟进问题：这个创意想法你想怎么做？）
三、幼儿操作，教师给予适时指导。师：老师为小朋友准备了一些材料，如果你有需要拿个空盒子去前面桌子上取点需要的东西。
1、对于能够创造出与众不同圣诞花环幼儿（从颜色、形状和装饰），鼓励幼儿说：你做得真好，一会老师讲评作品时你要积极大胆的说一说你的作品。
2、当幼儿反复尝试一种方法不能成功时教师介入，共同分析不成功的原因，提示他尝试一下其它的方法或给他提供技能上的帮助或新的工具材料让他能体验到成功的快乐。
3、对于有困难的幼儿，（困难要指向目标）可以蹲在他旁边问一问他你想做什么样子的圣诞花环？你想怎么做？可以引导幼儿观看一下小图片。
4、在装饰的时候，可以用情境提示，根据幼儿需要适时提供材料。
四、作品展示：提升幼儿经验
师：做完的小朋友就可以把你的作品挂在教室房门上了。
1、对于做得快幼儿：可以给他们留问题。问题：你都用什么方法做成了自己的圣诞花环？
2、对于追求完美幼儿：可以引导鼓励幼儿，你做得挺好的可以先把它放到前面展示了，等一会有时间了再继续做。
师：让我们听着音乐跳着花环舞把我们的圣诞花环挂在我们教室门上。
第二篇：活动名称：《圣诞花环》
活动名称：《圣诞花环》
活动目标：
1.对圣诞节感兴趣，乐意制作圣诞礼物表达自己的祝福。
2.知道圣诞花环的意义，了解圣诞花环的外形特征。3.能按拼贴装饰花环。
活动准备：
1件圣诞花环示范作品、音乐《铃儿响叮当》、学具、胶棒
活动过程： 一.情境导入
师幼共同欣赏音乐《铃儿响叮当》感受圣诞节的欢快气氛。
师：你们听过这个音乐吗？什么节日的时候才会听到这个音乐呢? 师：我们班级今天来了一位非常神秘的老爷爷？你们想知道他是谁吗？
二.探索发现
1.欣赏示范作品，鼓励幼儿人探索并发现花环的制作方法。
2.发放学具引导幼儿发现在拼摆中发现间隔的美感。
三.创作表现
1.鼓励幼儿有创意的装饰自己的花环，尽量将提供的材料全部用上。
2.播放音乐《玲儿响叮当》，幼儿自由创作，教师巡回指导。四.欣赏作品
1.请幼儿介绍自己制作的“圣诞花环”，说一说自己的制作方法。
2.请幼儿手拿花环，伴随着《铃儿响叮当》的音乐一起把花环送给圣诞老爷爷。五.结束活动
师幼共同整理桌面地面的卫生。
第三篇：大班手工《圣诞纸盘花环》微反思
大班手工：圣诞花环教学反思
千阳县西新幼儿园
张
毓
屈晓春
手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作，而手工制作课作为幼儿园的教学内容之一，它的直观性、形象性、灵活性都比较强，更符合幼儿好动的天性。本次圣诞花环的制作，我们在课前备好课，准备好了操作材料，利用新颖的导入方式，激发幼儿的情趣，并认真做好每一步的示范讲解。
“示范讲解”为幼儿园手工课的重要环节，更是手工制作课教学的关键，因为教师的示范讲解是学生模仿操作顺序进行的前提。这一环节的教学，演示的可见程度要大，面向全体学生，讲解的措词要得当，浅显易懂，“看、听”结合。示范讲解要突出重点，突破难点。
幼儿的模仿操作反复实践，形成技能，是幼儿园“手工制作”课堂教学的目的。所以这一环节也就是“手工”课教学的中心环节，在教师示范讲解的基础上，指导幼儿模仿操作。
但是在实践过程中幼儿的操作要求要领，掌握的不够到位。其次是幼儿好动、注意力不集中、兼顾性不高这一特点，所以以后的手工教学最好分步实践。最后一点是幼儿的想象创造比较欠缺，所以培养幼儿的想象力和创造力，迫在眉睫。
总之，只要充分做好课前准备，努力做好示范讲解，正确指导幼儿模仿操作就能使幼儿的能力有所提高。
第四篇：大班泥塑活动教案 - 竹板装饰
【活动目标】
1、尝试用点、线及简单图形对竹板进行装饰，并运用所学过的排序方法。
2、进一步掌握团圆、压扁、搓长的技能。
3、培养幼儿对泥塑活动的兴趣和体验玩泥的快乐。
【活动准备】
知识准备：幼儿能按图形进行排序。
材料准备：幼儿操作材料：人手一块竹板，一块抹布和竹刀，紫砂泥。
教师准备：竹板装饰画范例（1）―（3），将范例花边的排序图画在长条纸上，准备一个箱子，把范例在箱子中藏好，并用布盖住，梁祝音乐。
【活动过程】
一、老师告诉幼儿，今天带来了一个“神奇的箱子”，（老师掀开盖在箱子上的布），非常神秘的问幼儿，想不想看看箱子里藏了什么东西？以激发幼儿观察的兴趣。
二、以“摸箱”的形式出示空白竹板和由简到繁的范例（1）―（3），教师将这些竹板放在投影仪上。师生共同观察范例中间图案与花边的特征，引导幼儿发现花边按规律排序的美。出示过程与步骤如下：
1、教师边转动箱子边念魔术词：“神奇的箱子转啊转，变出了„„”教师把手伸入箱子拿出空白竹板，问：变出了什么？（空白竹板）。
2、同样用上面的方法“变”出范例（1）―（3），引导幼儿依次观察范例。
范例1）：这个竹板又多画上了什么？（中间画有太阳的图案）
范例2）：引导幼儿发现竹板上的花边，找出图形排列特点，（中间画有一个小朋友的笑脸，花边由图形一点二波浪线规律排列组成）。
范例3）：引导幼儿发现竹板上的花边图案的特点，（中间画有一棵树，花边由一个三角形+两朵花为“序”组成）。
3、教师在竹板（3）、（4）旁边贴上事先准备好的纸条，引导幼儿发现，竹板花边是由一组“序”往下重复排列而成的。
三、让幼儿以“小小设计师”的形式，参与作画。
1、请个别幼儿说说自已的装饰构想：“想在中间画什么？花边选用哪些图案组成？要将这些图案按哪种顺序排列？”幼儿边说，教师一边在黑板上记录下来。
2、教师根据幼儿的设计方案进行演示，在过（jy135幼儿教育）程中告诉幼儿该在哪些情况下使用抹布，保持个人与环境卫生。
3、提出作画要求：先想后做；先里后外。
4、全体幼儿开始动手装饰，教师巡回指导。重点指导幼儿选择一定图形按规律进行装饰。
四、请幼儿将自已的作品陈列在“展览馆”里，引导幼儿互相交流。
1、你觉得在竹板上作画好玩吗？心情怎么样？
2、你觉得自已的作品美吗？哪里最美？
3、“竹板”里的其它作品，你最喜欢哪一个，为什么？
五、活动延伸：
把竹板洗净，置于美工区角内，可让幼儿用颜料、橡皮泥和其它材料继续进行装饰。
第五篇：大班圣诞活动主持词
大班圣诞活动主持词
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
首先，请允许我代表幼儿园的全体师生，对各位家长的到来表示最衷心的感谢和热烈的欢迎！
伴随着圣诞老人快乐的铃声，不知不觉中新的一年就要来到了，今天让我们代表可爱的孩子们，邀请一直以来关心和支持我们教育工作的家长们，来到幼儿园一起参加我们举行的“迎圣诞亲子联欢”活动，愿您在这里度过一个温馨、快乐的上午。在这里我们大班的两位老师先向大家拜个早年，（合）祝大家新年快乐，合家安康！
孩子们的快乐，是我们老师和家长的最大快乐，新的一年就要来到了，让我们用今天的欢笑和祝福来为孩子们的成长庆祝吧！希望今天来到现场的家长用童真和童言，来和孩子一起创造快乐。
大班“2010迎圣诞亲子联欢会”现在开始！
活动一：小小指挥家
玩法：三个家庭为一组进行比赛，参赛的家庭，家长需背上自己的孩子，然后用眼罩把眼睛蒙上，老师说开始之后，由孩子指挥家长绕过障碍物抵达终点并敲响锣鼓，哪位小朋友先敲响锣鼓，哪个家庭就获得胜利，获得胜利的家庭将得到我们丰富的礼品卷。
规则：
1、每个参赛家庭只能在自己的赛道上行走
2、踩到障碍的家长需退后三步
3、直到锣声响起，家长才能摘掉眼罩
4、拿到礼品卷的家庭请在所有游戏结束后到兑换点领取礼品
分组如下：第一组：徐天、庹振宇、易静宜
第二组：王佳乐、左莹、刘力瑞第三组：周佳怡、胡城瑜、罗嘉鸿 第四组：蒋龙龙、张富虹、张亦贞 第五组：易涵曦、殷文琦、杨志成 第六组：阮玲芳、文明轩、王慧馨 第七组：李如意、杨鸿志、金汉杰 第八组：费红蕊、刘妮娜、程佳乐 第九组：黎佳、刘瑞熙、洛仁才 第十组：贺泽旺、杨如意、曾智贤、刘勇
活动二：两人三足运气球
玩法：四个家庭为一组进行比赛，参赛的家庭，家长的一只脚需和孩子的一只脚绑在一起，老师说开始之后，家长开始吹气球，吹到一定的规格之后，用气球棍绑好气球，交到孩子手里，家长和孩子一起把气球运到对面篮筐中后才能返回，在三分钟内谁运的气球最多，谁就获得比赛的胜利。
规则：
1、每个参赛家庭只能在自己的赛道上行走
2、所吹的气球必须有一定的规格，至少要有我手中的气球这么大，未达到规格的气球不算入成绩内
3、运送气球的这个过程，气球必须由孩子拿着，并放入篮中分组如下：第一组：徐天、庹振宇、易静宜、王佳乐
第二组：左莹、刘力瑞、周佳怡、胡城瑜
第三组：罗嘉鸿、蒋龙龙、张富虹、张亦贞
第四组：易涵曦、殷文琦、杨志成、阮玲芳
第五组：文明轩、王慧馨、李如意、杨鸿志
第六组：金汉杰、费红蕊、刘妮娜、程佳乐
第七组：黎佳、刘瑞熙、洛仁才、贺泽旺
第八组：杨如意、曾智贤、刘勇
刚才的热身运动带给我们冬日的暖意，现在，我们要来一起热热脑筋了．下面，就请大家跟随我进入——谜语大赛！
大家可以看见我们在四周挂了很多的谜语纸条，如果你知道谜语的答案，请把纸条取下来，拿到我们的兑奖处去对答案，如果回答正确，就可以领取一份精美奖品。
结束：今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为孩子们快乐的童年描上了快乐的一笔！欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！“我健康、我成长、我快乐”亲子联欢会到此结束。最后，再次祝大家新年快乐，身体健康，万事如意!祝小朋友们健康、平安、幸福、快乐!
谢谢大家！
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