《电脑音乐制作》教学大纲

第一篇：《电脑音乐制作》教学大纲

《电脑音乐制作》教学大纲（音乐表演专业专科）

（选修）

一、课程名称：

1、课程编号：

2、课程名称：电脑音乐制作

3、英文名称：Computer Music

4、课程简介：电脑音乐制作是现代计算机科技与传统音乐创作相结合的产物，它涉及音乐理论、音乐创作、MIDI与数字音频制作技术、电子乐器演奏、计算机应用、音乐声学、数码录音技术等多个专业，横跨文科与理科的主要学科。是新世纪音乐作品创作的最主要的手段，能给创作者带来无限的创作空间和创作灵感。

二、课程说明

1、教学目的和要求：掌握不同功能用途的音乐制作软件的使用方法，使之能够独立完成音乐创作的绘谱和简单音频素材拼接。

2、与相关的课程衔接：作曲

配器

和声

计算机基础

3、周学时：2学时

4、开课学期：第五学期，共36学时。

5、教学方式：讲授、实验与小课辅导三者相结合

6、考试方式：平时成绩40%、期中成绩20%、期末成绩40%

7、教材：自编讲义

三、课程内容：

第一章：MIDI基础与数字音乐设备（1）MIDI基础知识

（2）电脑音乐系统的组成（3）专业声卡

（4）不同功能用途的音乐制作软件 教学重点：不同功能用途的音乐制作软件 讲授课时：2课时

第二章：SIBELIUS实例教学（20课时）（1）乐谱新建与常规设置（2）音符基本输入操作（3）音符选取、复制

（4）常用符号、术语的输入

（5）调号、弱起小节同一行谱表现多个声部（6）分页用法（7）歌词输入

（8）散板小节制作

第三章：SIBELIUS菜单教学（6课时）（1）文件菜单（2）编辑菜单

（3）查看、创建菜单（4）所有剩余菜单

（5）软件高级应用与总结

第四章：音频基础与音频软件使用（8课时）（1）音频基础理论（2课时）

（2）COOL EDIT简介与操作（2课时）（3）COOL EDIT音频效果制作（2课时）（4）COOL EDIT总结（2课时）

第二篇：《电脑音乐制作》教学计划

2012~2013学第一学期 《电脑音乐制作》教学计划

授课教师：

授课科目：《电脑音乐制作》

授课班级：

一、课程简介：

本课程是音乐教育专业和音乐表演专业的学生必修的一门实用性、技能型课程，学生通过学习初步认识电脑音乐，了解电脑音乐制作系统、电脑音乐及MIDI的由来、MIDI信息与MIDI标准、MIDI音乐系统的特点；利用音乐制作软件CubaseSX与Nuendo 等专业软件，掌握录音与合成过程，全面接触“从乐谱到音响”、“从音响效果到音响产品”知识和要领，为将来从事音乐行业奠定坚实的专业基础。

二、课程目的与任务

（一）知识目标：通过学习要求学生具备一定MIDI制作、音频录音、编辑合成音乐、乐谱排版的能力。

（二）能力目标：认识电脑音乐，了解电脑音乐制作系统、电脑音乐及MIDI的由来、MIDI信息与MIDI标准、MIDI音乐系统的特点；利用音乐制作软件CubaseSX与Nuendo 等专业软件，掌握录音与合成过程，全面接触“从乐谱到音响”、“从音响效果到音响产品”知识和能力。

三、教学方法

采取课堂教学与学生实际操作紧密结合、利用具体练习过程，分阶段、有易到难的形式，通过演示、讲解、示范、点评、作品练习等方法开展教学

四、考核方法

考试内容：

1）开卷：为规定、自选歌曲创作的MIDI伴奏音乐与人声录制片段各一首；乐谱排版。

2）闭卷：给音频素材加以编辑、效果处理，并分别转成Mp3,Wave等格式的音频文件；音乐风格编曲等。考试用百分制记分。（60分为及格，76-85分为良好，86-95分为优秀；平时成绩占50%，期终考试成绩占50%）

五、教学内容：

第1 章 认识Cubase SX和Nuendo 1.1 初识Cubase SX和Nuendo 1.2 Cubase SX的功能 1.3 Nuendo的功能

1.4 Cubase SX和Nuendo的优势 本章小结 第2章 快速上手 2.1 开始前的简单设置 2.1.1 设置音频设备 2.1.2 设置MIDI设备 2.2 建立新文件 2.2.1 选择工程模板 2.2.2 选择工程文件夹 2.2.3 保存工程文件 2.2.4 设置工程文件 2.3 播放演示曲 2.4 认识工程窗口 2.4.1 扩展窗口 2.4.2 音轨操作 2.4.3 缩放操作 2.5 认识音轨 2.5.1 音频音轨 2.5.2 效果通道音轨 2.5.3 折叠音轨 2.5.4 编组通道音轨 2.5.5 MIDI音轨 2.5.6 标记音轨 2.5.7 顺序播放音轨 2.5.8 标尺音轨 2.5.9 视频轨 本章小结

第3章 音频录音与编辑 3.1 设置音频输入/输出通道 3.1.1 设置输入通道 3.1.2 设置输出通道 3.2 音频录音 3.2.1 节拍与节拍器 3.2.2 监听 3.2.3 来始录音

3.2.4 线性录音与穿插录音 3.2.5 循环录音 3.2.6 预先录音 3.3 导入音频 3.4 音频素材的组织 3.4.1 音轨和音频素材的命名 3.4.2 认识素材池 3.4.3 音频素材的存档 3.4.4 组织文件夹 3.4.5 废物箱与删除操作 3.4.6 素材池的其他操作 3.5 音频素材的备份 3.6 loop素材与节拍处理 3.6.1 使音乐速度与loop同步 3.6.2 使loop速度与音乐同步 3.6.3 改变音高 3.6.4 速度音轨 3.7音频素材的编辑 3.7.1 自动对齐 3.7.2 使用鼠标工具 3.7.3 使用淡化工具 3.7.4 非破坏性编辑 3.8 采样编辑器 3.8.1 区域编辑 3.8.2 与零交叉点对齐 3.8.3 重音点 3.8.4 声音弯曲 3.8.5 士间弯曲 3.9 音频乐段编辑器 3.10 音频效果器

3.10.1 使用音频效果器插件 3.10.2 组织效果器插件 3.10.3 插入音频效果器 3.10.4 发送音频效果器 3.10.5 外部音频效果器 3.11 离线编辑 3.12 音频冻结 本章小结

第4章 MIDI录音与编辑

第5章 多轨缩混 第6章 视频配乐

第三篇：电脑音乐制作/音乐学毕业生简历

姓名： 张xx

性 别： 男

年 龄： 2

3民 族： 汉族

户籍： 广西 玉林

婚姻状况： 未婚

最高学历： 本 科

现所在地： 广西 玉林

毕业院校： 玉林师范学院

所学专业： 电脑音乐制作+教育学

教育/培训

2006年9月-2010年7月 玉林师范学院 音乐学 本科

工作经验至今有 2 年工作经验

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-测试工程师

工作描述：工作时间虽然很短但是得到了老板与同事们的好评

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-网络管理员

工作描述：工作时间虽然很短但是得到了老板与同事们的好评

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年9月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-测试工程师

工作描述：工作时间虽然短暂但是得到了老板与同事们的好评

技能/专长

语言能力： 英语(一般)；普通话(标准)

计算机能力： 全国计算机等级考试一级

技能专长：

1、'熟练操作目前主流的nuendo/cubese音序器及各类音源、效果插件，认真负责，有团队精神。

2、有两年录音工作经验以及后期混缩经验

求职意向

求职类型： 全职

待遇要求： ￥1500元/月(可面议)

希望岗位： 文体/教育/培训类-文化艺术

希望地区： 广东

最快到职： 可随时到职

提供住房： 提供

自我评价

1、熟练操作目前主流的nuendo/cubese等音序器及各类音源、效果插件，认真负责，有团队精神。

2.2007年11月-2009年6月在校期间我在导师的录音棚协助录音工作，09年5月为玉林电台健康栏目主题曲《快乐成长》编曲。

3、2007年11月-2009年6月在校期间同时维护学校midi教室软硬件以及艺术设计软硬件

联系方式

电话：1388888888

邮件：t135@glzy8.com

第四篇：电脑学校教学大纲

中科电脑学校 课程教学大纲内容

《网页设计与制作》教学大纲

课程名称：网页设计与制作 总 学 时：60 适用专业：网页设计学员 执 笔 人：刘阳

制作时间：２０１０．５．１１ 审 订 人：

一、课程的性质、目的与任务：

技能型课程，使学员熟练掌握网页设计软件的使用，能完成网站的前台设计与制作

二、教学基本要求：

了解计算机网络结构，动态语言，脚本语言 理解SEO技术，服务器搭建原理

掌握网页三剑客使用，HTML语言，CSS布局

三、教学内容与学时分配：

1.网页设计基础知识(4课时)2.HTML 超文本标记语言（6课时）3.Dreamweaver 网页设计（8课时）4.DIV+CSS 布局（8课时）5.Fireworks 图像制作（8课时）6.Flash的使用（8课时）7.网页设计与配色（4课时）8.SEO搜索引擎优化技术（4课时）9.服务器搭建和工具软件使用（4课时）10.域名申请和使用（2课时）11.网站制作实例（5课时）

四、本课程教学环节的说明

1．授课：教师要按教学大纲的要求进行授课，教学中注意多采用启发式教学。教学中注意多向学生提问。部分内容可要求学生自学，自学后要求由学生来讲授有关内容。教学中教师要千方百计地想办法激励学生主动学习。

2.试验：本课程一个重要的教学环节是上机实习，提高同学的动手能力。为保证实验教学的效果，提高实验教学的效果。教师在每次实习前要督促学生预习上机实习的内容。

五、教学参考书

《网页设计与制作》 安徽大学出版社 《CSS权威指南》 中国电力出版社

第五篇：音乐教学大纲

初等教育三年制大专《音乐》教学大纲

初等教育专业三年制大专的《音乐》课教学，是对本专业学生实施美育教育的重要途径。它在培养学生掌握基础音乐知识的同时，对加强学校的美育、德育工作，培养学生热爱祖国、热爱人民，培养学生具有良好的社会公德和教师职业道德，促进学生全面发展，成为求实创新的开拓性人才有着重要的作用。

一、教学目的

（一）通过音乐教学，提高学生的音乐素质，掌握音乐基础知

识和基本技能，以适应实施义务教育的需要。

（二）使学生认识小学音乐教育的重要意义、教学目的、内容

和要求，掌握小学音乐教育的基本方法。

（三）通过音乐艺术形象的感染，陶冶高尚情操，使学生确立正确的审美观念，激发学生的热爱祖国音乐艺术的感情，同时培养学生的优秀品质和气质。

二、教学要求

（一）要注意培养学生对音乐艺术的兴趣、爱好。在丰富学生的感性知识的基础上，理解、巩固所学的音乐基础知识，培养一定的音乐技能。

（二）要使学生懂得义务教育小学阶段音乐教育的重要意义和基本特点，培养学生具有一定的小学音乐教学的基本能力和方法。

（三）要以建立一支思想、业务素质优良的小学教师队伍为出发点，遵循美育的原理和音乐教学规律，发挥学科特点，在音乐艺术实践中培养中培养学生高尚的思想品德和良好的师德。

三、确定教学内容的原则

（一）教学内容的确定应贯彻德、智、体全面发展德教育方针，以保证教学目的的实现。

（二）应从本学科时间性较强的特点出发，注意理论联系实际，加强基础知识、基本技能的教学，通过艺术实践培养能力，促进学生的全面发展。

（三）应注意弘扬民族音乐文化，体现时代精神，做到思想性和艺术性的统一，寓思想教育于音乐教育之中。

（四）各项教学内容要精选，正确处理内容的逻辑顺序和学生生理、心理发展顺序的关系，使教学内容更加符合教育规律，以利于提高教学质量。

（五）教学内容的确定，应贯彻统一性和灵活性相结合的原则，可以选择一定的乡土音乐教材。

四、教学内容和要求

初等教育专业三年制专科第一学年音乐课为必修课，目的是培养学生具备作为小学教师应有的音乐素养和从事小学音乐教学的基础知识和基本能力。

音乐教学内容包括：歌唱、合唱指挥、音乐欣赏、乐理和视唱，小学音乐教法。

（一）歌唱

1、使学生初步掌握声乐的基础知识、基本技能和独立歌唱的能力，做到音高、节奏准确，咬字、吐字准确清晰；学习共鸣的调节，分辨声音的优劣；合唱时做到声音和 谐统一，声部均衡。

2、通过教学时学生理解歌曲的思想内容、感受音乐的艺术形象，培养学生正确表现歌曲的能力。

3、了解儿童的嗓音特点和保护嗓音的常识。

4、适当学习不同题材、体裁、风格的歌曲、曲艺和戏曲唱段。

（二）合唱指挥

1、学习童声训练的基本方法。

2、掌握指挥童声合唱的基本能力。

（三）欣赏

1、通过欣赏中外不同题材、体裁、风格的优秀音乐作品，丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，提高对音乐的感受、理解和鉴赏能力。

2、通过欣赏优秀的儿童音乐作品，使学生了解儿童音乐的特点。

3、通过欣赏我国丰富多彩的民间音乐和优秀音乐作品，使学生热爱祖国的音乐艺术，增强民族自豪感、自信心。(四)乐理和视唱练耳：

1、乐理教学应使学生掌握五线谱记谱法、简谱记谱法、唱名法、音阶、调、调式、音程、和弦等基础知识和儿童歌曲分析常识。

2、培养学生具有一定的音乐听辨、听记能力和独立视唱能力。五线谱的视唱教学采用首调唱名法，了解固定唱名法。

3、通过乐理和视唱练耳的教学，培养学生理论联系实际。

（五）小学音乐教材教法：

1、学习小学音乐教学大纲，了解小学音乐教材，熟悉各年级教学内容和要求，培养学生分析小学音乐教材的能力。

2、学习小学音乐教学的基本原则、方法和组织各种课外音乐活动的常识、方法。

附：音乐必修课学年、学期课时分配表（略）。选修课

初等教育专业三年制专科第二学年音乐课为选修课。音乐选修课是音乐教学活动的重要组成部分。根据学生毕业后能担任多学科教学的需要，音乐选修课的目的是进一步发展音乐素养较好的学生的特长，提高他们的音乐基础知识、基本技能和从事小学音乐教学的能力，使他们毕业后能担任小学音乐教学工作。

音乐选修课的教学内容包括：舞蹈、电子琴。其安排内容如下： 器乐：

1、培养学生掌握弹奏电子琴、电钢琴的基础知识和基本技能技巧。

2、能正确表达不同内容、性质和风格的简易作品。

3、培养学生边弹边唱的能力

4、学习儿童歌曲即兴伴奏的能力。

5、掌握一定的有关器乐演奏的舞台排练，以及舞台表演技巧的有关常识。舞蹈;

1、舞蹈的基础知识和基本技能

2、民族于民间舞蹈

3、少儿舞蹈

4、学校舞蹈队的组织与训练

四、教育实践

教育实践是初等教育专业三年制专科思想政治教育、文化知识和技能、教育理论的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节。音乐教育实践是学校教育实践的组成部分，对于学生了解小学音乐教育，热爱小学生，热爱小学教育事业，培养实际能力，具有特殊作用。学校要有计划、有组织地进行，应与音乐必修课、选修课、课外音乐活动有机结合。通过音乐教育实践，使学生进一步认识音乐教育在培养全面发展和建设社会主义精神文明中的重要作用。

音乐教育实践包括：见习、实习音乐课；辅导课外音乐活动；小学音乐教育状况调查和社会音乐文化状况调查等。

参加音乐选修的学生均应见习或实习小学音乐课。未参加选修的学生也应有部分学生见习或实习音乐课。

五、课外音乐活动

课外音乐活动可以采取多种形式进行。应组织系合唱队、舞蹈队，民歌演唱组，曲艺、戏曲、儿童歌曲创作组、音乐教具制作组、乐器维修组等，举办各种音乐知识、音乐欣赏讲座、定期举办歌咏比赛，器乐观摩及学校艺术节。