第一篇：教师粉笔字比赛活动方案
教师粉笔字比赛活动方案
教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：
一、比赛目的
举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象 中心小学全体教师
三、活动安排
1、比赛时间：2014年11月18日 下午4:30
2、比赛地点：三楼多媒体教室
3、比赛内容:自定(格言或古诗)
四、竞赛形式及要求、参赛选手请准时到达比赛地点统一参加比赛.3、在参赛小黑板标明参赛选手姓名。
5、竞赛时长：15分钟。
6、评委由校领导及各学科组长担任。现场打分现场评比。去掉最高分和最低分，算出平均分。最后按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。
五、奖项设置： 语文组、数学组、综合组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评分标准： 1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分）
2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）
3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分）
4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）
5．书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）
中心小学教导处
2016.05.13
第二篇：教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛
活动方案
教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：
一、比赛目的
举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象
全校专任在岗45周岁以下教师。
三、活动安排
1、准备时间：2013年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。
2、比赛时间：2013年11月28日
3、比赛地点：多媒体大厅
四、竞赛形式及要求
1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。
2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。
3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。
4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。
5、竞赛时长：10分钟。
6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。
五、奖项设置：
个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。
六、评分标准：
1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分）
2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）
3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分）
4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）
5．对比练习时的作品有明显进步。书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）
七、注意事项：
（1）各团队参赛老师不得无故缺席，无故不参加者按照0分计入团队总成绩。
（2）准时参赛，迟到者个人及团队，不列入奖励。
（3）超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。
教科室 2013.10.26
第三篇：教师基本功粉笔字比赛活动方案
五段镇小学教师基本功（粉笔字）比赛活动方案
为积极引导教师重视教学基本功，增强写好粉笔字的意识，养成写规范字的习惯，提高板书规范化水平，着力提升教师综合素养，更好地服务于教育教学，提高我镇教育教学质量，经研究决定，特举办小学语文、数学学科教师粉笔字比赛活动。
一、比赛时间：2016年4月14日（周四）
语文科：上午9:00教师签到 数学科：下午2:30教师签到
二、参赛对象：语文、数学科的所有老师
三、比赛地点：五段镇中心小学前楼大活动室
四、评委安排：外聘专家
五、比赛内容：具体内容现场通知（统一提供板书内容）
六、比赛要求：
（1）参赛教师统一用楷体书写，字迹工整、清晰。（2）5分钟内完成书写内容。
七、比赛程序：
1、参赛教师签到时，领取参赛组编号；
2、参赛教师根据安排按组按号参赛；
3、参赛教师在规定时间内（5分钟）完成书写内容，将个人编号写于作品正上方，不写姓名；
4、评委评分；
5、将每人作品摄影存档，择优挂在网上浏览，互相学习、互相促进；
6、发奖。
八、评分标准：总分100分
1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。（30分）
2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。（30分）
3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）
4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分）
5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）
九、注意事项：
1、参赛老师不得无故缺席，凡无故缺席不参赛者，扣除学校绩效工资每人次100元。
2、准时参赛，不要迟到。
十、奖项设置：
比赛设一、二、三等奖各10%，发奖品和奖状。
十一、人员安排： 比赛总负责：刘伟
信号、规则提醒：魏荣华 赛场布置：王建强、刘怀成 签到、参赛组编号安排：刘秀梅 按序叫号：孙维成
摄影存档、报道：欧士平、蒋刚 评分汇总、材料整理：刘孝建 奖品、奖状准备：邵勇
五段镇中心小学教育集团
2016年4月11日
第四篇：教师粉笔字比赛活动方案文档
宋庄中心小学教师粉笔字书写比赛活动方案
粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：
一、指导思想
通过此项活动进一步扎实教师的教学基本功，提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象
所有教师。
三、活动安排
1.比赛时间：2013年11月12日 2.比赛地点：一年级教室
五、竞赛形式及要求
1.竞赛形式：统一书写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。由选手携带自己的小黑板和粉笔，在参赛小黑板上标明姓名。
2.竞赛时长：20分钟
3.要求：①书写正确规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等；②间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，标点符号准确；③整体布局合理美观、字形大小适中；④书写姿势正确，版面整洁、美观，无涂改；⑤书写速度适中，在规定时间内上交。⑥ 参赛教师现场书写，现场评分。
六、奖项设置
比赛设一等奖，二等奖，三等奖。
教师粉笔字书写比赛活动方案
宋 庄 中 心 小 学2013、11
第五篇：教师钢笔字粉笔字比赛方案
金砺实验幼稚园2011年下期 教师钢笔字、粉笔字培训实施方案
一、指导思想：
为了促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉参加基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行此次钢笔字、粉笔字比赛。
二、比赛时间
钢笔字：12月22日（星期三）中午分三批进行：
保育老师12：30----12:50 班主任老师12:50---13:10 配教老师；13：10---13：30 粉笔字：12月23日（星期四）中午12:40---13:00
三、比赛地点：
钢笔字比赛地点设在会议室，粉笔字比赛地点设在音乐大厅。
四、参赛人员：
钢笔字全体老师都参与，粉笔字班主任、配教老师参与。
五、比赛内容:
钢笔字内容在《唐诗三百首》中选择一首，粉笔字内容在《宋词三百首》中选择一首，比赛当天再告知具体内容。
六、评委安排：
刘映霞、谭升、喻波、唐灿
七、评价标准
1、按指定时间（5分钟）和书写范围内完成书写内容，超过比赛时间未完成者，少一字，扣1分；（20分）
2、版面整洁，版面设计合理，布局合理，字体匀称，大小适中，不空不挤，不涂不描；（20分）
3、字体端正，间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力，注重实用性与艺术性的结合与统一；（20分）
4、字体统一使用楷体；（10分）
5、规范写字，无错别字和繁体字，每个错字和繁体字各扣1分。（20分）
6．练习态度，从平时练习检查情况中总结，从缺写次数的数量评价。（10分）由评委给每一位参赛选手评分，去掉最高分和最低分后得出的平均分即为该选手该项目的成绩。
八、注意事项：
（1）比赛用纸由学校统一发放，书写工具一律自备。
（2）作品均在比赛现场完成。
（3）书写字体：楷书，书写格式：横写或竖写不限。（4）书写内容由组织者选定，在比赛时告诉各选手。
（5）要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。（6）作品完成后，在最下行写上自己姓名。
九．奖项设置：
奖励比赛结束，评委按比赛总成绩高低确定获奖名单及获奖等级。活动结果将纳入教师考评
设立一等奖12人，二等奖20人、三等奖32人。
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