小荷作文百度百科（推荐）

第一篇：小荷作文百度百科（推荐）

解读“小荷作文学校”现象

苏州工业园区教委教学研究所 王老师

“小荷作文学校”是苏州的一家作文培训机构，近年来备受苏州市民乃至教育界的关注。每逢周末或者寒暑假，总能看到在苏州的大街小巷里，一些学生夹着印有“小荷作文学校”徽标的作文袋在父母陪同下，兴冲冲地赶到他们的培训点学习写作。而每到开学之初，该所作文学校的入学名额更是一票难求。到底是什么魔力使得孩子们对原本躲避唯恐不及的习作有了如此大的兴致？是什么使得一家业余培训机构招生如此的火爆呢？

笔者有幸在05年之初接触小荷作文学校，并见证了它的成长和壮大。今天将对“小荷”这一现象作初步的解读，如能对老师们在作文教学工作中有点滴的帮助，便是荣幸之至。

谈“小荷”，不得不谈的是小荷人所倡导的四大作文教学理念，那就是“自由”、“娱乐”、“创想”、“审美”。

小荷作文的“自由”。

每个进入“小荷”学习的学生在第一堂课上，小荷的老师就会告诉学生们可以享受到小荷课堂的“十大自由”。何为“十大自由”，它们分别是：

第一条 吃食物的自由

第二条 喝水的自由

第三条 上厕所的自由

第四条 自由写作的自由

第五条 缓交作业的自由

第六条 向任课老师索要联系电话的自由

第七条 举手自由发言的自由

第八条 请求表扬的自由

第九条 对阅卷老师打分提出重新打分的自由

第十条 因事让家长请假不上课的自由

这十大自由，不仅博得了所有学生的拥护，同样深深地震撼着我们这些传统校园中的老师。

第一、对传统课堂纪律的颠覆。

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走进小荷的课堂，我们常常会看到众多学生桌上放着饮料或者零食，这些学生有的嘴里叼着吸管在喝水，有的嘴里嚼着零食。但眼神却始终围绕着教师，神态同样非常专注。因为小荷的课是一个半小时连上的，所以，小学生是有上厕所的需求的，但小荷学生上厕所是不用报告老师的，要的就是轻轻地走，轻轻的来。这样既不用打断老师上课的思路，又给学生们一个自由安排时间的权力。学生们在这样的课堂上，能享受到传统课堂中不能享受到的自由，学生们，特别是在学校里被管得过严的孩子怎能不喜爱上这样的课堂。

第二、对传统师生关系的颠覆。

每个学期上课的第一堂课，小荷的老师都会把自己的手机号码甚至QQ号码告诉学生，并告诉他们有问题可以打电话给他们，或者在网上联系。如果有学生一段时间没有获得表扬，可以告诉自己的老师，要求老师在下节课表扬一下自己。老师呢，一定会满足他的要求，并找准时机，让他在同学面前好好的得意一回。对自己的作文的得分有异议，同样可以与老师商量，要求重新评分。老师们当然会不折不扣地重新阅读他的文章，再次作出评价。在小荷，我们经常能看到老师和学生握手拥抱的场面，学生们也从不把小荷的老师当成传统意义上的老师，更多的看作是自己的朋友。异常亲密的师生关系，使得小荷的课堂更具魅力。第三、对传统作业要求的颠覆。

在小荷，如果学生对老师布置的题目不感兴趣，是允许重新拟题，写自己喜爱的文章的。老师不会因为这种原因而扣他一分的。所以，也就不存在写作时间，有学生写不出东西的情况发生了。在小荷，学生是允许因为任何原因迟交作业的。因为小荷的老师知道，很多学生在假期里来小荷学作文已经很不容易了，即使是小学生，他们也会遇到一些麻烦，不能及时完成布置的作业的。最大程度的体谅学生的难处，更能获得学生对老师布置任务的支持。

每每端详这另类的“十大自由”，常常感慨于小荷校长冯斌先生的良苦用心，一位教育者只有最大限度的信任学生，给予他们最大的自由，才能获得他们最大的支持。学生们在这样充满独特魅力的课堂中学习，呼吸到了写作时不再凝重的空气，享受到了写作时久违了的尊严，获得了写作时无话不说的勇气。小荷作文的“娱乐”。

在小荷的课堂外聆听小荷的上课，最大的感受就是笑声不断。究其原因，无外乎有以下几点。

第一，幽默风趣的老师。

家长说，小荷的老师是幽默的；学生说，小荷的老师是好玩的。小荷老师最好玩的地方就是每个人都有一个奇怪的外号。例如，冯斌校长叫“河马国王”，吴浩才老师叫“泡菜”。二十多位老师就有二十多个外号，有叫水果名的，如“樱桃姐姐”“苹果先生”“芒果老师”；有叫蔬菜名的，如“南瓜上校”“香葱老师”；有叫食品名的，如“薯条”“汉堡”“饭团”，当然还有更有趣的，震耳欲聋的“大炮酋长”，风驰电掣的“子弹头老师”，甚至还有叫“压岁钱老师”的。

先不说这些老师上课怎样，光听老师的名字就足够让学生捧腹大笑了。在小荷还有这么一个不成文的规定，学生不必称呼教师为老师，而直接叫老师的绰号即可。

老师在上课的时候，也常常用外号自嘲，要求学生写作文时把老师写进去。学生们一旦写起这些带着这些搞怪绰号的老师，写作自然而然成为了一种游戏。

下面这篇文章，就是一位学生的作品。

那年，渔夫泛舟小荷池塘，看到一个号称国王的大河马，头上插了几根鸟的羽毛，肩上抗着一门大炮，楞要说他是什么魔鬼酋长！看他累得够呛，渔夫赶紧扶他在塘边苹果树下歇息，顺便渔夫请他吃点薯条，他却接连推让，自从怀里掏出樱桃，张开大嘴，吧唧吧唧吃得香甜。荷风轻拂，荷香扑鼻，渔夫沉醉、河马陶醉，一起把儿歌唱：“呼啦啦，呼啦啦，一只苹果掉下啦，砸了渔夫、砸着河马，河马河马，张开嘴巴，摸摸下巴，掏出饭团糍粑，不及一口吞下，粘了大牙，赶紧喝橙汁润润喉吧！河马河马，嘴巴馋了，口里生津，想吃泡菜，泡菜没吃着啦，口水流了一地啊„„没有泡菜，就地采只南瓜吧，南瓜南瓜，藤长个大，拉扯不断，却让河马摔了个仰八叉啊！渔夫渔夫，看着河马，只笑得掉了下巴！河马河马，别费那劲啦，来吃颗糖吧！糖果香啊，泡菜酸啦，吃了糖啦，河马渔夫们就都不想家了呀！”

第二，古怪怀旧的教室。

小荷的教室本身就是一篇有趣的作文。这个特点最明显的就是在丝绸博物馆教学点的教室布置了。学生们还没踏进小荷作文学校的大门，迎接他们的就是一座古怪的灶头。红砖砌成的灶台上安着两口锈迹斑斑的大铁锅。铁锅后原本安置灶神的神龛中，却呆着一个电饭煲。烟囱是一串煤炉砌成的。灶膛里没有柴火，都是书。这些浑身不搭界的东西硬是凑在了一起，就像一部喜剧一样每天在校门口出演着。

穿过民国式拱形大门，绕过一口塞满图书的古井，就来到了教室前的走廊，走廊的一头是一口铜钟，教务老师用它来敲响上课铃和下课铃。走廊两侧是书橱，里面陈列着各种文学书籍，学生可以随手翻阅。三个教室有三个名字，分别是“翰林院”“登科轩”“文心阁”，皆因教室后悬挂着的古匾而得名。教室的地面装饰着一个错落有致的线条，线条边是一组趣味盎然的词语。

一座学校就是一篇内容丰富的作文，每一件古老的陈设都蕴含着一个有趣的故事。学生驻足遐想，在现代文明和古代文化的撞击中，获得文学的灵感。第三，意想不到的礼物。

在小荷上课，每个学生都会得到一些奖励，这既是对他们作文能力的赞赏，同时也是对他们取得进步的肯定。而这些奖励，更多的是实物，是一些令人意想不到的礼物。

圣诞节到了，老师会把头上戴的圣诞帽奖励给学生；中秋节到了，学生拿到的可能就是一个甜美的月饼。可能会特意送给男同学一个发卡，在其惊诧之余告诉他可以转送给妈妈；女同学可能会得到一个陀螺，告诉她为何不可以尝试一下。得到老师的著作，成为了学生最心仪的奖品；与老师同享午餐，是对学生最亲密的奖赏。薯条老师会真的发给学生一人一包薯条，苹果老师兜中会出现好几个喷香的苹果。泡菜老师当然不能给学生吃韩国泡菜，但他会早晨驱车到东山，为下午的学生摘取最新鲜的橘子„„

学生们在小荷不但提高了写作的能力，而且还能收获实实在在的奖品。这些看得见的东西激发了学生想要拥有的欲望，也使得他们对写作后多了一份格外的期冀。

第四，热情夸张的鼓励。

在教育界有这么一句名言，叫做：“好孩子是夸出来的。”同样，他们坚信，好的作文也是夸出来的。表扬学生每个教师都会，但把表扬作为一个课题来研究，并成为制度，这可能就只有小荷了。

小荷的每次课有一个半小时，而前面半个小时是雷打不动的讲评作业时间。与其说是讲评学生的作文，倒不如说是半小时的集中表扬。小荷要求老师在两三堂课中，必须把每个学生表扬一次，把每个学生的作文都范读一次，让每个学生都能及时获得写作的成就感。表扬的语言必须热情而富有感染力，表扬的程度必须在原有的基础上上浮50%。遇到好的习作，应当像拜读大作家作品一样去品析。遇到进步特别大的学生，不惜时间，不惜溢美之词，集中火力去“轰炸”„„

为什么原本害怕写作的学生会喜爱上小荷？因为在这里，他能得到在原来学校连想都不敢想的鼓励和表扬。为什么原本热爱写作的学生会离不开小荷？因为在这里，他能获得超出他年龄和身份的肯定和赞赏。小荷的老师相信每篇习作都是学生花了不少时间和心血写成的，他们也承认每个学生的作文都有着这样那样的不足。但是，他们从不批评学生的作文，而是用热情夸张的鼓励去点燃学生们写作的激情。因为他们坚信，好作文是夸出来的，更是要通过不断地写，写出来的。

第五，精彩纷呈的活动

要使写作成为一种娱乐活动，那么活动的过程就应该具备游戏性。所以，小荷的老师们在每个学期中，总会开展一系列丰富多彩的作文活动，以带给学生更多的快乐。

例如，美文赏析贴星活动。小荷有项创意十足的作业，叫美文赏析，具体做法将在后面会作介绍。当学生们完成一定数量的时候，老师们就会发给每个学生五颗星星贴纸，然后组织同时段所有的班级进行参观交流。要求学生给自己特别喜欢的作业本贴上星星。活动结束后，比比谁获得的五星多。有些学生为了获得更多人的关注，会在自己的作业本上写上创意十足的广告。往往一次贴星活动，就演变成一次自我推销的广告大赛。很多学生不但在平时能获得老师对其作业的表扬，而且现在能获得来自不同班级同学的肯定。这种心理上的满足是不言而喻的。

再如，结业仪式一直是小荷每一个学期学习最隆重的活动。在结业仪式上，学生们不但要大声诵读励志短文《少年中国说》，演唱经典曲目《友谊地久天长》，而且还要进行一场火爆的大笑比赛。在欣赏不同班级不同同学的笑声笑姿的同时，收获了快乐，体会了笑的含义。

当然，还有小荷作文旅行团。在作文老师的带领下，在山水中游玩，在大自然中现场写作比赛„„

众多新奇的活动，拓展了作文教学的外延，丰富了学生生活的体验，满足了学生对快乐的需求。

小荷作文的“创想”。

说到小荷的“创想作文”，最具有代表性的题目就是冯斌先生主持编写的“傻大姐大幻想作文”，题目分别是：《明天，天上下什么？》《全世界最后一棵树的遭遇》《爸爸打开冰箱之后的惊讶发现„„》《我怎样用一万只空易拉罐完成了一件杰作》《我刚刚吃下去一粒变形药》《我要开这样一种商店》《我七十二变中，第五十一变的有趣经历》《在没有大人的世界里》《云+面粉=？》„„光看这些题目就足以令我们瞠目，它完全不同于我们教材上的一些想像性作文题目，较之具有更宏大的视野、更大胆的创想，对于小学生来说更具挑战性。第一、学生们会把写作当成了一次非凡的创造、一种有趣的游戏。

例如《爸爸打开冰箱之后的惊讶发现„„》这个题目，提供学生的想像空间是无限大的。有的学生会说，爸爸打开冰箱之后，惊讶的发现妈妈藏在里面。接下来的故事就变得十分有趣了。妈妈为什么会藏在冰箱里，爸爸打开冰箱后妈妈有没有出来？这个故事既可以是一个家庭趣事，也可以是一个恐怖故事。如何选择，就看学生的阅读积累和个人爱好了。有点学生会说，爸爸打开冰箱后，发现冰箱里面有个深邃的洞，爸爸出于好奇而走了进去。那么，这个故事很可能是个历险故事，或者是个科幻

故事了。爱写神话的学生，可以说孙悟空待在了冰箱里。爱写童话的学生，可以在冰箱里遇到白雪公主或者米老鼠、唐老鸭„„

这种写作学生大胆需要具备出色的文字表达能力，同样更需要独特的想象力的支撑。写作也就成了像玩游戏一样乐趣无穷。第二、学生们都能写成一篇长得连自己都惊讶的文章。

面对学生的作文，最令人头疼可能就是看到一篇作文只有寥寥数句话，短短半页纸。而从多年的实践结果来看，无论在学校中作文能力多差的学生，写起这些大幻想作文来，都能突破自己的写作极限，写出一篇长得连自己都惊讶的文章，而且完成速度极快。究其原因，其实很简单，这些作文题所能引出的故事往往具有无限的可能性，而故事的情节也能容易地延续下去。

第三、学生们可以将自己获得的所有间接经验都能成为写作的素材。

现在的学生最喜爱阅读的书籍是什么？是《哈利·波特》，是《马小跳》，是一切充满想像虚幻有趣的故事。而我们传统作文教学中要学生写的是什么作文？是生活中的一件事，是生活中的一个人、一个物。这些作文题远离学生的兴奋点，当然遭到了学生的排斥。

而小荷的大幻想作文，正好迎合了学生的阅读兴趣，学生在这些作文中可以肆无忌惮地把自己从各种影视书籍中获得的充满奇趣的元素写进去。在这些作文作文中，我们可以读到哈利波特的飞天扫帚，《大话西游》中的月光宝盒，可以读到外星人装扮成的体育老师、身世神秘的同桌同学„„唯美的文字有了表现的舞台，个性的句子有了用武之地。

第四、学生们可以在尝试不同写作体裁的经历中寻找最适合自己的文风。

当我们打开在小荷学习写作的高年级学生的作文本，我们会发现，每个学生都对某一种文学体裁有着特别的偏爱。喜爱童话的就创作着长篇童话，喜爱魔幻故事的，就写着魔幻故事，女孩痴迷写作校园故事，男孩特别乐意编写科幻小说，甚至还能看到有孩子在写刀光剑影的武侠。虽然很多故事称不上新奇，很多构思也逃脱不了抄袭的嫌疑，但这些孩子毕竟在写了，写着校园作文教学中很难触及到的文学类型。他们在不断的写作尝试中，逐渐找到了自己所热爱的体裁，渐渐形成了自己独特的文风。小荷作文的“审美”。

小荷作文学校的教学理念是独特的，但并不怪异。到了高年级，小荷的老师也讲究构思立意，也关注学生在文章中表达的思想感情。但对于一篇好文章所表达的情感，小荷的作文要求显然要更宽泛些。那些有趣的、好玩的、独特的故事，同样被小荷的老师所肯定。当然，小荷作文也有很多禁止学生涉及到内容的。

小荷学员选材五大禁区

暴力禁区 勿在文中渲染血腥和暴力；比如描写殴打、死亡等。

色情禁区 勿在文中描写与性有关的内容；勿出现情爱情节。宗教禁区 勿在文中涉及宗教内容。

恶搞禁区 勿拿名人或新闻事件等开玩笑或搞笑。

政治禁区 勿在文中出现国家领导人姓名。

为什么要设立这“五大禁区”呢？具小荷作文学校的相关老师介绍，这是由中小学生的心理特点决定的。这批未成年人还没有形成成熟的人生观和道德观，在他们写“疯”了的时候，往往兴致所至，无所顾忌，在文章中容易出现触犯一些道德底线。设立了这些禁区，有利于学生选材能力的健康发展。

再看看小荷学员的十大禁令。

小荷学员十大禁令

第一条 严禁整篇抄袭以获取虚荣！

第二条 严禁出现暴力、色情、丑化或污秽不净之词句！

第三条 严禁抓笔就写和一段到底！

第四条 严禁总括式开头和议论式结尾！

第五条 严禁随意用材、重复用材和同型号用材！

第六条 严禁把写人的文章当作“品德评语”来写！第七条 严禁在描写时太多使用成语！第八条 严禁字迹不整！

第九条 严禁重题材而轻形式！

第十条 严禁购买同龄或同级作文指导书！

这十条禁令可以说是把校园作文中，一些学生写不好作文的根本原因给展示了出来。以禁令方式提出，既活泼又严肃，学生易于接受也乐于接受。

小荷作文学校通过以上禁令告诉学生在作文中什么是不美的，什么是不应该去写的。那么，哪些是美的，哪些是大力鼓动的呢？

这里有小荷作文的10道选择题

题一 关于观念：你为什么写作？

A 为了分数，作文的分数在语文成绩中占大头； B 为了完成作业，老师布置了作文，不得不写；

C 我喜欢写作，因为写作能抒发我的情感，表达我的思想和记录我的经历。

题二 关于观念：你为谁写作？

A 可以说很多，但归根结底是为了考试、老师和父母； B 为了未来，因为以后工作需要写作，离不开写作；

C 我只为个我而写，为自己的所想、所思和所感而写；写作，就是我的文字歌唱。

题三 关于语言：最好的语言应该是什么样的？

A 有许多成语，有许多形容词，有许多知识的内容，这样的语言最美丽；

B 它应该是口语化的，也就是从自己的嘴巴里说出来的，好像在讲述一则故事，也好像是在赞叹和感慨；

C 作文语言应该是书面语言，和平的说话不能一样。作文就是作文，说话就是说话。题四 关于语言：让语言发疯，让作文撒野，这样的说法对不对？

A 对的。作文就是要展现个性。我的个性就是要通过动态表现出来，语言要活泼。老老实实的语言会让读者睡着；

B 说法不错，但实际中行不通。我不会赞同； C 发疯和撒野是不文明的，作文应该给人带来美感、教育和思考。这样的说法完全不对！题五 关于观察：大街上，你更应该注意观察和发现什么？ A 建筑、汽车、街树和行人；

B 在屋顶上施工队年轻工人和他头上飘过的白云；汽车窗帘的颜色和被风掀动时的波折；黄叶上被踏过的脚印；行人的携带、鞋尖的尘土和他的脚步；

C 正在建筑中的房屋、行驶中的汽车、飘落黄叶的街树和张望的行人。

题六 关于意境：谁更给人美感：月亮、月光，还是月光下？

A 月光下更给人美感。因为月光下更富有意境、梦幻和情境，会带给人更多的遐想、更多的故事和更多的诗意； B 月亮更给人美感。因为许多诗人吟诵过它。有时圆圆，有时弯弯，高悬在天，洁白如玉； C 月光更给人美感。因为月光很美。如水、如梦。

题七 关于描写：你的文字和内容想带给读者什么？

A 有趣和美感。我的文章有时会让读者觉得好笑好玩，有时又会让他们得到美的享受，我会把我发现的美丽和美感、生动和感动告诉他们；

B 教育和思考。让读者在我的文章中学习一些东西，学会一些东西； C 知识和情感。让读者在我的文章中学到知识，了解我的情感。

题八 关于想像：明天，天上下什么？ A 下雨、下冰雹、下雪花；

B 下花瓣、下音符、下鼻子、下小猪、下梦； C 下钱、下图书、下鲜花、下奖状、下书包。

题九 关于细节：爱是什么：你喜欢哪一种表达方式？

A 爱，是爸爸出差前留在餐桌上的那半个鸡蛋；爱，是奶奶留给小猫的一口牛奶；爱，是妈妈给我剪指甲；爱，是微风把杨柳枝条轻轻地吹起； B 爱是人类最崇高和最美丽的情感； C 爱，是高山，是大海，是天空！

题十 关于文学：文学会带给你什么？文学与作文分数有关系吗？

A 文学会影响我，但不会改变我。我的理想是数学，是理科。文学和写作只是我的过路和作业；

B 文学的作用没有那么高，也没有那么低；

C 文学是抚摸心灵的东西，他将伴随我一生，尽管我的理想不是写作和作家。但我永远都不会离开文学。文学的自由、个性和追求美感是一个人幸福的全部含义。没有文学的爱好，就没有人生地真幸福，没有文学的爱好，就没有作文分数的提高。

答案是显而易见的，通过这些选择题的练习，学生们对作文的“审美”一定有了更为深刻的理解。

任何一个作文培训机构仅有一些貌似先进的教学理念是远远不够的，它的教学效果必须要得到社会的认同和家长的肯定。要达到这些目标，就必须直面当今学生作文的三大顽疾——写不长、写不快、写不好！

为攻克这三大作文顽疾，小荷作文学校设计三项独特的作业，令人叹为观止。

“万字写书比赛·作文大王评选”解决写不长的问题。

具体做法是，要求学生在一个月的时间内完成一万字的写作量，制作一本书。书的内容可以是纪实故事，也可以是想像故

事。所有在规定时间内完成万字的学生都能获得一张“万字写书”荣誉证书，班级最高字数者授予“作文大王”称号。为使活动更富趣味性，小荷作文学校的老师不但要求学生把书制作精美，序言后记一个不拉，而且在班与班之间，组与组之间进行对抗。把一次作文极限体验，做成一个刺激非凡的游戏。

许多原本畏惧写作的学生，在老师的鼓励下，在同伴的带动下，突破了自我的写作极限，创造了一个个写作的奇迹。两年级学生把一个故事写满万字的比比皆是，班级作文大王往往都在四五万字，而最高纪录更令人吃惊的达到了十万余字。

万字写书活动不但磨练了学生写作的意志，更赋予了他们写作的无穷自信。在万字书写的过程中，许多作文问题也迎刃而解了。600秒快写比赛，解决写不快的问题。

所谓600秒快写比赛，就是要求学生在10分钟写尽可能多的字数。为此，小荷作文学校专门印制了比赛用纸。具体做法是：在作文课上，老师先公布写作题目，学生默想构思三分钟，然后进行600秒的写作，时间到即结束比赛。根据学生年龄的大小，设定各年级的达标字数：二年级为100字，三年级为150字，四年级为200字，五年级为250字，六年级为300字。达标即获100分，多一字加1分。班级前列者，均能获得奖励。

由于时间紧，要求简单。所以，学生在比赛时，由不得他细细考量，必须把握每一秒钟，心中如何想，笔下就如何写，写出来就是成功。几次比赛后，学生的下笔速度自然快了许多。

美文赏析和彩图故事作业，解决写不好的问题。

小荷作文学校的学生是有回家作业的，而且每次都得完成两篇作文。但这作文的要求却是非常独特的，那就是美文赏析和彩图故事。

何为“美文赏析”？就是要求学生阅读《姑苏晚报》的“怡园”版或《扬子晚报》的“繁星”版，从中挑选出自己喜欢的一篇散文剪贴在专门的作业本上，并对这篇散文进行不拘一格的品析。为什么要选成人散文呢？冯斌先生风趣地说：“成人散文犹如鸡汤，可能不符小孩的口味，但营养丰富；同龄人的作文犹如蛋汤，味道虽然鲜美，但营养不足。”提早接触这些极富时代感的成人散文，对学生的语言积累大有裨益。

何为“彩图故事”?就是要求学生阅读《姑苏晚报》和《扬子晚报》时，挑选一幅喜欢的图片剪贴在专门的作业本上，并根据这幅图编写一个不同于原文的故事。目的是训练学生的观察能力和想象能力。

在小荷老师的积极推动下，学生对完成这两项作业都有着极大的热情，超额完成规定篇数的占绝大多数。这种极具自主性质的练笔活动，对学生写作综合能力的提高有着巨大的促进作用。

最后谈谈小荷作文学校是怎样造就自己的名师的。

一、每个小荷老师都有一个有趣的绰号

“老师”这个本具有很强亲和力的称呼，在如今的学校教育环境中，很多时候成了严厉、不苟言笑的代名词。我们的学生面对老师也往往是敬而远之，甚至是望而逃之。这种现象对于教育是不利的，但校园教育有其强制性，学生也只能被动的接受。而小荷作文学校作为一所业余培训机构，对学生的施教缺少强制性。所以，老师的亲和力尤为重要。小荷作文学校首先尝试了为每位老师赋予一个极具文学性、趣味性的绰号，并鼓励学生见到老师直呼其雅号。在新鲜、刺激的感受中，学生与老师的距离接近了。学生也潜移默化地接受了小荷的老师，并愿意与之交往。

二、每个小荷老师都有开朗幽默的性格

要成为一个小荷的老师，开朗活泼的性格是必不可少的。这是由所施教的对象——小学生的心理特点所决定的。在每次一个半小时的课堂教学中，只有一个开朗活泼的教师，才能利用自己包含深情的语言和夸张的肢体动作来吸引学生。同样，也只有这样的老师，才能用自己的人格魅力来召唤学生的写作勇气，并创造出生动活泼的课堂教学氛围来激发学生的写作灵感。一句话，学生只有爱上你的课堂，才会爱上你所教授的内容。爱上你这个作文老师，才会爱上写作，提高写作的能力。

三、每个小荷老师都有阅读写作的爱好

很难想像，一个怕水的教练去执教的游泳队会出怎样的成绩。同样，我们也很难想像，一个自己都不热爱写作的老师，能够把作文教好。小荷作文学校在招聘老师的时候，有一个必要条件，就是该位老师要有十万字的写作经历。只有热爱写作的老师，才能真正感受过写作时的酸甜苦辣，才能真正体会学生写作成长时的阵痛和迷茫。小荷作文学校里同样有着这么一批作家型老师，如科幻作家刘苗虎、儿童文学作家陈筠、散文作家江寒雪、青年作家冯英子、戴燕翔等。作家老师上课，课堂一定充溢着浓浓的文学味，举手投足都是最生动的作文。

四、每个小荷老师都有个性教学的权力

对于许多迷茫于校园作文教学的老师来说，都渴望着有这么一个讲台：没有应试考试的压力，没有繁杂事务的干扰，纯纯粹粹和学生们一起学习写作，教真正的作文，教自己的作文。小荷作文学校的领导同样有着这样一个作文教学的理想，在布置常规性的作文教学任务后，便把整个作文课堂原原本本地交给了任课老师。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。众多小荷作文学校的老师都在这里找到了自我，并开始形成各自的作文教学理念和风格。

五、每个小荷老师都有挂牌上课的压力

小荷作文学校的领导并不会像传统学校一样去考核自己的教师，他们不会去听你的随堂课，他们也不会紧盯着你的备课和作业批改。但每个小荷的老师丝毫不敢懈怠，因为他们都是挂牌上课的。在小荷的招生简章上，每个班级名称的前两个字就是所执教老师的名字或雅号。小荷的老师没有选择学生的权力，但每个小荷学生和家长都拥有着至高无上的选择老师的权力。哪个老师工作认真，哪个老师吸引学生，都会及时地反映在招生进程中。老师与老师之间，同样有着暗暗地比较。如果自己的班级招生情况不佳，那么自己就会好好地反省一下了。

六、每个小荷老师都有业务提升的空间

小荷作文学校班级的设置，传统的有这三个：阶梯班、特色班、魔鬼训练营，如今有多了中考特训营、小荷精品班、说写面试班、读写梦工场等高端班级。一般来说，新引进的教师在阶梯班试教；获得学生和家长认可，站稳脚跟后，可进入特色班执教；如果教学突出、人气爆棚，就可执教魔鬼训练营。其中的佼佼者会被邀请至高端班级参与执教和研发。这些惟能力和口碑考察老师的标准受到小荷老师的普遍欢迎。

七、每个小荷老师都有惨遭淘汰的可能

市场是残酷的。每一次小荷作文学校的招生都是对所有老师的一次综合性检阅。人气高、魅力足的老师总会受到家长和学生的追捧，面对直线上升到人数，得意之色溢于言表。而那些临近开学仍招不到基本开班人数的老师，只能接受被其它班合并的结局。如果再三出现此类情况，也就不好意思再待下去了。

第二篇：项目管理方法(百度百科)

项目管理方法

项目管理方法是关于如何进行项目管理的方法，是可在大部分项目中应用的方法。主要有：阶段化管理、量化管理和优化管理三个方面。

阶段化管理

阶段化管理指的是从立项之初直到系统运行维护的全过程。根据工程项目的特点，我们可将项目管理分为若干个小的阶段。

市场信息

1）市场信息方面可分为：信息采集、信息分析、工程项目立项及项目申请书的编写。①信息采集：可分为工程项目信息与常规设备与器材的市场信息的采集。这些信息通过业务员或其它通道获得，一旦获得后，信息提供者应以书面形式向公司有关部门予以报告。②信息分析：公司在这方面应该设立专门的部门对各种信息进行分类、编辑、管理、核实、分析与论证，在考虑项目时不但要看社会是否需要，而且还要研究个人、组织或社会是否有能力投入足够的资源将其实现，实现之后能否为资源投入者和社会真正带来利益。通过对项目的可行性研究为信息的确定提供切实可行的依据。并监督业务工作人员的工作效率以及其绩效评价。

③工程项目立项：根据信息分析部门所提供的分析与认证报告，确定信息的处理方式，并上报公司决策层予以决策。公司决策层通过信息分析部门的信息分析报告结合公司的经营状况，对信息进行确定是否立项，一旦立项，就要分析会有哪些承约商参加投标，各自的优势以及他们同客户的关系。主要考虑的因素包括自身的技术能力、项目风险、资源配置能力及其它因素。同时也可对信息分析部门的工作效率以及其绩效评价。申请书填写

项目申请书：当决定参加投标竞争的时候上，就需要完成一份项目的申请书或称为投标书，一份完整的申请书一般包括三个部分的内容，即技术、管理、成本三个方面。如果是一份较复杂的申请书，这三部分可能是三个独立的册子： 技术部分的目的是让客户认识到：承约商对其需求和问题的理解，并且能够提供风险最低且收益最大的解决方案。

管理部分的目的是使客户确信，承约商能够做好项目所提出的工作，并且收到预期的结果。成本部分的目的是使客户确信，承约商申请项目所提出的价格是现实的、合理的。这一部分任务将由公司的技术支持部门根据市场信息部门的有关报告完成，同样也可以通过其工作效率及质量对其进行绩效评价。申请书完成后

在项目申请书完成的同时，市场信息部门的所有部门都应密切注视该项目的进展情况，及时更新项目的最新状况，并通报各有关部门特别是技术支持部门，使该部门能根据项目的最新情况调整项目申请书。以增大我们在项目中的竞争能力。

在合同的签订即项目确定之后，项目管理又可划分为项目准备阶段、项目实施阶段、竣工验收阶段及系统运行维护阶段等。各阶段的工作内容的不同，其实施与管理也应各异。

①项目准备阶段：其项目实施管理方式的确定(即项目组织)，各种资源的配备与落实，以及具体项目实施方案的进一步确定。即根据项目的特点，对项目作业进行分解，确定其阶段性成果验收，以及必要的监督反馈，这样就能够很好地解决项目组织与客户的分歧，增加项目风险的可控性。

②项目实施阶段：根据项目实施的具体方案，并以各阶段性成果按其技术要求、质量保证进行验收。这样，在每个阶段完成后，客户和项目组织负责人都能够比较清楚地了解项目的进展、完成情况，以及客户对项目完成部分的满意程度。同时，也方便对项目组成人员的绩效评价。发现问题及时处理与解决。如发现有利于项目管理的方法，应及时通报各部门加以应用，以提高项目管理的整体水平。

③竣工验收阶段：在完成各阶段性成果之后。总体项目基本完成，就应该进行竣工验收和竣工决算。竣工验收主要是根据合同所规定的范围及有关标准对项目进行系统验收。并对项目实施过程中所产生的各种文档、技术资料等进行整理与编辑，根据在项目进行过程中的有益经验和教训的记录，编制工程总结报告，并由项目经理发布。证明该项目达到竣工验收标准，各项指标达到合同要求，并可交付使用。进行最后的项目竣工决算。同时对整个项目实施过程及项目本身进行总体的绩效评价。以积累项目管理的经验。

④系统运行维护阶段：主要是项目的后续服务，可由专门的部门负责，对于每一次服务都有要公司的派遣与使用方的确认。以确定其服务绩效评价。

量化管理

量化管理也很重要，在公司的运作方面，应尽可能的进行数量化，做到责任清楚。在项目实施过程中，时常会碰到这种问题，客户对前一阶段内的工作成果认为符合要求；另一阶段内的成果就不对或存在严重的问题；再就是虽然存在问题通过改进后还能使用等等。那么这其中的问题出在那里，责任该由谁负，责任又多有大呢，为此必须把各种目标、投入、成果等分类量化，比如：用明确的模块或子系统表达客户的需求，精确计算到每阶段所需的人工、物力、财力等等。把各种量化指标存入数据库，就能够轻而易举地解决上述的问题了。每个阶段都有清晰的量化管理，也非常有利于整个项目进程的推进。

优化管理

优化管理就是分析项目每部分所蕴涵的知识、经验和教训，更好地发扬项目进程中的经验，吸取教训，在全公司传播有益的知识。再如前面例子，前一阶段的工作，由于管理得好，工作能顺利完成并符合要求，就应该使这一阶段内的管理经验和知识更好地发挥成效。后面部分的工作为什么不成功？是客户的需求没提清楚；是理解的错误；还是设计的问题。通过这些分析后，有利于进一步优化项目管理。编辑本段管理工具要实现企业管理的项目化，需要一套符合项目化管理思想的管理工具，领度企业执行与沟通平台[2]核心机制就是实现企业管理的项目化，既可以管理有生命周期项目、也可以管理常规事务、还可以将产品或客户建立为项目、甚至可对具体的员工进行项目化管理。

第三篇：可行性研究报告[百度百科]

可行性研究报告【百度百科】

可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。

含义

可行性研究报告，简称可研，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

项目可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

可行性研究报告是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。用途可研报告分为审批性可研报告和决策性可研报告.审批性可研报告主要是项目立项向政府审批部门申报,根据国家投资体制改革要求,我国大部分地区,企业投资类项目采取项目备案制和项目核准制(编制项目申请报告),政府性项目,使用财政资金的编制可研报告.a、用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告

此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。

b、用于国家发展和改革委(以前的计委)立项的可行性研究报告。

此文件是根据《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》而编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，发改委根据可行性研究报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。另外医药企业在申请相关证书时也需要编写可行性研究报告。

c、用于银行贷款的可行性研究报告

商业银行在贷款前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审,部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确，信息全面。另外在申请国家的相关政策支持资金、工商注册时往往也需要编写可行性研究报告，该文件类似用于银行贷款的可研报告。

d、用于申请进口设备免税

主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。

e、用于境外投资项目核准的可行性研究报告

企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。

在上述五种可研中，第(2)(4)(5)准入门槛最高，需要编写单位拥有工程咨询资格，该资格由国家发展和改革委员会颁发，分为甲级、乙级、丙级三个等级。

主要内容

各类可行性研究内容侧重点差异较大，但一般应包括以下内容：

投资必要性。主要根据市场调查及预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性。

技术的可行性。主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。

财务可行性。主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。

组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行。

经济可行性。主要是从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。

社会可行性。主要分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等。

风险因素及对策。主要是对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。

一般可行性研究报告的主要内容和要求如下：

（一）基本情况：中外合资经营企业名称、法定地址、宗旨、经营范围和规模；合营各方名称、注册国家、法定地址和法定代表人姓名、职务、国籍；企业总投资、注册资本股本额（自有资金额、合营各方出资比例、出资方式、股本交纳期限）；合营期限、合营方利润分配及亏损分担比例；项目建议书的审批文件；可行性研究报告的负责人名单；可行性研究报告的概况、结论、问题和建议。

（二）产品生产安排及其依据。要说明国内外市场需求情况和市场预测的情况，以及国内外目前已有的和在建的生产装备能力。

（三）物料供应安排（包括能源和交通运输）及其依据。

（四）项目地址选择及其依据。

（五）技术装备和工艺过程的选择及其依据（包括国内外设备分批交货的安排）。

（六）生产组织安排（包括职工总数、构成、来源和经营管理）及其依据。

（七）环境污染治理和劳动安全保护、卫生设施及其依据。

（八）建设方式、建设进度安排及其依据。

（九）资金筹措及其依据（包括厂房、设备入股计算的依据）。

（十）外汇收支安排及其依据。

（十一）综合分析（包括经济、技术、财务和法律方面的分析）。要采用动态法和风险法（或敏感度分析法）等方法分析项目效益和外汇收支等情况。

（十二）必要的附件。如合营各方的营业执照副本；法定代表人证明书；合营各方的资产、经营情况资料；上级主管部门的意见 研究方法

可行性研究的方法是融合工程、技术、经济、管理、财务和法律等专业知识和分析方法加以运用，并在实践中不断总结和创新而形成的方法体系。主要数据资料来源有查询往年资料、发放问卷、集体商讨、数据共享、比较研究、专业人士把关等。

可行性研究的方法体系由三部分构成：哲学方法、逻辑方法和专业方法。1.哲学方法

哲学方法是关于认识世界、改造世界、探索实现主观世界与客观世界相一致的最一般的方法。

2.逻辑方法

逻辑方法是用概念、判断、推理、假说等逻辑思维形式，对事物进行归纳、演绎、综合。

3.专业方法

专业方法是各门学科中常用的研究方法。研究的专业方法具有综合性、专业性、创新性的特点。

方法作用

可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性研究报告的说服力。

可行性研究报告是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

基本构架

可行性研究报告基本构架： 第一章：项目总论；

1总论 1

1.1项目背景 1

1.2项目概况 3

1.3结论与建议 4

2项目的规划相关性及建设必要性 6

2.1项目的规划相关性 6

2.2项目的建设必要性 7

3场址选择 9 3.1场址现状 9 3.2场址建设条件 10 4建设项目定位分析 16 4.1项目服务区域概况分析 16 4.2项目功能定位 18 4.3建筑定位 19 5建设方案 21 5.1建筑设计指导思想与原则 21 5.2项目总体规划方案 22 5.3工程方案 24 5.4配套设施设计方案 25 5.5建设方案评价 29 6环境影响评价 30 6.1 项目地块环境现状 30 6.2采用的环境保护标准 30 6.3项目建设与运营对环境的影响 31 6.4环境保护措施 32 7 组织机构与管理模式 35 7.1 组织机构 35 7.2管理模式 35 8 项目实施进度 37 8.1建设工期 37 8.2实施进度安排 37 9投资估算及资金筹措 39 9.1投资估算 39 9.2资金来源与筹措 41 10财务评价 42 10.1评价依据 42 10.2基础数据与参数 42 10.3营业收入估算 43 10.4成本费用估算 43 10.5盈利能力分析 43 10.6偿债能力分析 44 10.7财务评价结论 44 11 社会评价 45 11.1项目对社会的影响分析 45 11.2项目与所在地区互适性分析 46 11.3社会风险分析 48 11.4社会评价结论 49 12可行性研究的结论与建议 50 12.1可行性研究结论 50 12.2可行性研究建议 360 重点内容

可行性研究报告的基本内容就是报告的正文部分所要体现的内容。它是结论和建议赖以产生的基础。要求

以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。当项目的可行性研究完成了所有系统的分析之后，应对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。

为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。可行性研究报告一般由一个总论和几个专题构成。

第一总论。总论即项目的基本情况。在商业计划书,可行性研究报告的编制中，这一部分特别重要，项目的报批、贷款的申请、合作对象的吸引主要靠这一部分。总论的内容一般包括项目的背景、项目的历史、项目概要以及项目承办人四个方面。总论的实质是对项目简明扼要地做一个概述，对项目承办人的形象和思想作相应的描述。在许多情况下，项目的评估、审批、贷款以及对合作者的吸引，其成败在一定程度上取决于总论写作质量的好坏。因此，写作时一定要尽心尽力，既要保证总论的内容完整、重点突出，又要注意与后面内容相照应。

第二基本问题研究。可行性研究报告的基本问题研究，是对各个专题研究报告进行汇总统一、平衡后所作的较原则、较系统的概述。项目不同，基本问题研究的内容也就不同。目前较有代表性的有三个：工业新建项目的基本问题研究，技术引进项目的基本问题研究和技术经济政策基本问题研究。其中，工业新建项目的第一方面是市场研究，着重解决项目新建的必要性问题；第二方面是工艺研究，着重解决技术上的可能性问题；第三方面是经济效益研究，着重解决项目的合理性问题。在具体写作过程中，人们常把这三个问题分成十个专题来写。这十个专题为：市场情况与企业规模；资源与原料及协作条件；厂址选择方案；项目技术方案；环保方案；工厂管理机构和员工方案；项目实施计划和进度方案；资金筹措；经济评价；结论。

可行性研究的一般要求

对可行性研究报告的写作要求主要包括以下四个方面：

可行性研究工作对于整个项目建设过程乃至整个国民经济都有非常重要的意义，为了保证可行性研究工作的科学性、客观性和公正性，有效地防止错误和遗漏，在可行性研究中，(1)首先必须站在客观公正的立场进行调查研究，做好基础资料的收集工作。对于收集的基础资料，要按照客观实际情况进行论证评价，如实地反映客观经济规律，从客观数据出发，通过科学分析，得出项目是否可行的结论。

(2)可行性研究报告的内容深度必须达到国家规定的标准，基本内容要完整，应尽可能多地占有数据资料，避免粗制滥造，搞形式主义。

在做法上要掌握好以下四个要点：①先论证，后决策；

②处理好项目建议书、可行性研究、评估这三个阶段的关系，哪一个阶段发现不可行都应当停止研究；

③要将调查研究贯彻始终。一定要掌握切实可靠的资料，以保证资料选取的全面性、重要性、客观性和连续性；

④多方案比较，择优选取。对于涉外项目，或者在加入WTO等外在因素的压力下必须与国外接轨的项目，可行性研究的内容及深度还应尽可能与国际接轨。

(3)为保证可行性研究的工作质量，应保证咨询设计单位足够的工作周期，防止因各种原因的不负责任草率行事。

第四篇：跨境电子商务(百度百科)

跨境电子商务

跨境电子商务是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。中文名跨境电子商务

外文名cross-border business 类

别名词解释 媒

介网络

特

点B2C为主 目录 1特征 2意义 3模式 4政策支持 5管理体系 6分类 1特征

跨境电子商务是基于网络发展起来的，网络空间相对于物理空间来说是一个新空间，是一个由网址和密码组成的虚拟但客观存在的世界。网络空间独特的价值标准和行为模式深刻地影响着跨境电子商务，使其不同于传统的交易方式而呈现出自己的特点。[1] 跨国电子商务具有如下特征(基于网络空间的分析)：(一)全球性(Global Forum)网络是一个没有边界的媒介体，具有全球性和非中心化的特征。依附于网络发生的跨境电子商务也因此具有了全球性和非中心化的特性。电子商务与传统的交易方式相比，其一个重要特点在于电子商务是一种无边界交易，丧失了传统交易所具有的地理因素。互联网用户不需要考虑跨越国界就可以把产品尤其是高附加值产品和服务提交到市场。网络的全球性特征带来的积极影响是信息的最大程度的共享，消极影响是用户必须面临因文化、政治和法律的不同而产生的风险。任何人只要具备了一定的技术手段，在任何时候、任何地方都可以让信息进入网络，相互联系进行交易。美国财政部在其财政报告中指出，对基于全球化的网络建立起来的电子商务活动进行课税是困难重重的，因为：电子商务是基于虚拟的电脑空间展开的，丧失了传统交易方式下的地理因素；电子商务中的制造商容易隐匿其住所而消费者对制造商的住所是漠不关心的。比如，一家很小的爱尔兰在线公司，通过一个可供世界各地的消费者点击观看的网页，就可以通过互联网销售其产品和服务，只要消费者接入了互联网。很难界定这一交易究竟是在哪个国家内发生的。这种远程交易的发展，给税收当局制造了许多困难。税收权力只能严格的在一国范围内实施，网络的这种特性为税务机关对超越一国的在线交易行使税收管辖权带来了困难。而且互联网有时扮演了代理中介的角色。在传统交易模式下往往需要一个有形的销售网点的存在，例如，通过书店将书卖给读者，而在线书店可以代替书店这个销售网点直接完成整个交易。而问题是，税务当局往往要依靠这些销售网点获取税收所需要的基本信息，代扣代缴所得税等。没有这些销售网点的存在税收权力的行使也会发生困难。(二)无形性(Intangible)网络的发展使数字化产品和服务的传输盛行。而数字化传输是通过不同类型的媒介，例如数据、声音和图像在全球化网络环境中集中而进行的，这些媒介在网络中是以计算机数据代码的形式出现的，因而是无形的。以一个e-mail 信息的传输为例，这一信息首先要被服务器分解为数以百万计的数据包，然后按照TCP/IP 协议通过不同的网络路径传输到一个目的地服务器并重新组织转发给接收人，整个过程都是在网络中瞬间完成的。电子商务是数字化传输活动的一种特殊形式，其无形性的特性使得税务机关很难控制和检查销售商的交易活动，税务机关面对的交易记录都是体现为数据代码的形式，使得税务核查员无法准确地计算销售所得和利润所得，从而给税收带来困难。

数字化产品和服务基于数字传输活动的特性也必然具有无形性，传统交易以实物交易为主，而在电子商务中，无形产品却可以替代实物成为交易的对象。以书籍为例，传统的纸质书籍，其排版、印刷、销售和购买被看作是产品的生产、销售。然而在电子商务交易中，消费者只要购买网上的数据权便可以使用书中的知识和信息。而如何界定该交易的性质、如何监督、如何征税等一系列的问题却给税务和法律部门带来了新的课题。(三)匿名性(Anonymous)由于跨境电子商务的非中心化和全球性的特性，因此很难识别电子商务用户的身份和其所处的地理位置。在线交易的消费者往往不显示自己的真实身份和自己的地理位置，重要的是这丝毫不影响交易的进行，网络的匿名性也允许消费者这样做。在虚拟社会里，隐匿身份的便利迅即导致自由与责任的不对称。人们在这里可以享受最大的自由，却只承担最小的责任，甚至干脆逃避责任。这显然给税务机关制造了麻烦，税务机关无法查明应当纳税的在线交易人的身份和地理位置，也就无法获知纳税人的交易情况和应纳税额，更不要说去审计核实。该部分交易和纳税人在税务机关的视野中隐身了，这对税务机关是致命的。以eBay为例，eBay是美国的一家网上拍卖公司，允许个人和商家拍卖任何物品，到目前为止eBay 已经拥有1.5 亿用户，每天拍卖数以万计的物品，总计营业额超过800 亿美元。

电子商务交易的匿名性导致了逃避税现象的恶化，网络的发展，降低了避税成本，使电子商务避税更轻松易行。电子商务交易的匿名性使得应纳税人利用避税地联机金融机构规避税收监管成为可能。电子货币的广泛使用，以及国际互联网所提供的某些避税地联机银行对客户的“完全税收保护”，使纳税人可将其源于世界各国的投资所得直接汇入避税地联机银行，规避了应纳所得税。美国国内收入服务处(IRS)在其规模最大的一次审计调查中发现大量的居民纳税人通过离岸避税地的金融机构隐藏了大量的应税收入。而美国政府估计大约三万亿美元的资金因受避税地联机银行的“完全税收保护”而被藏匿在避税地。(四)即时性(Instantaneously)对于网络而言，传输的速度和地理距离无关。传统交易模式，信息交流方式如信函、电报、传真等，在信息的发送与接收间，存在着长短不同的时间差。而电子商务中的信息交流，无论实际时空距离远近，一方发送信息与另一方接收信息几乎是同时的，就如同生活中面对面交谈。某些数字化产品(如音像制品、软件等)的交易，还可以即时清结，订货、付款、交货都可以在瞬间完成。

电子商务交易的即时性提高了人们交往和交易的效率，免去了传统交易中的中介环节，但也隐藏了法律危机。在税收领域表现为：电子商务交易的即时性往往会导致交易活动的随意性，电子商务主体的交易活动可能随时开始、随时终止、随时变动，这就使得税务机关难以掌握交易双方的具体交易情况，不仅使得税收的源泉扣缴的控管手段失灵，而且客观上促成了纳税人不遵从税法的随意性，加之税收领域现代化征管技术的严重滞后作用，都使依法治税变得苍白无力。

(五)无纸化(Paperless)电子商务主要采取无纸化操作的方式，这是以电子商务形式进行交易的主要特征。在电子商务中，电子计算机通讯记录取代了一系列的纸面交易文件。用户发送或接收电子信息。由于电子信息以比特的形式存在和传送，整个信息发送和接收过程实现了无纸化。无纸化带来的积极影响是使信息传递摆脱了纸张的限制，但由于传统法律的许多规范是以规范“有纸交易”为出发点的，因此，无纸化带来了一定程度上法律的混乱。

电子商务以数字合同、数字时间截取了传统贸易中的书面合同、结算票据，削弱了税务当局获取跨国纳税人经营状况和财务信息的能力，且电子商务所采用的其他保密措施也将增加税务机关掌握纳税人财务信息的难度。在某些交易无据可查的情形下，跨国纳税人的申报额将会大大降低，应纳税所得额和所征税款都将少于实际所达到的数量，从而引起征税国国际税收流失。例如，世界各国普遍开征的传统税种之一的印花税，其课税对象是交易各方提供的书面凭证，课税环节为各种法律合同、凭证的书立或做成，而在网络交易无纸化的情况下，物质形态的合同、凭证形式已不复存在，因而印花税的合同、凭证贴花(即完成印花税的缴纳行为)便无从下手。

(六)快速演进(Rapidly Evolving)互联网是一个新生事物，现阶段它尚处在幼年时期网络设施和相应的软件协议的未来发展具有很大的不确定性。但税法制定者必须考虑的问题是网络，象其他的新生儿一样，必将以前所未有的速度和无法预知的方式不断演进。基于互联网的电子商务活动也处在瞬息万变的过程中，短短的几十年中电子交易经历了从EDI到电子商务零售业的兴起的过程，而数字化产品和服务更是花样出新，不断的改变着人类的生活。

而一般情况下，各国为维护社会的稳定，都会注意保持法律的持续性与稳定性，税收法律也不例外。这就会引起网络的超速发展与税收法律规范相对滞后的矛盾。如何将分秒都处在发展与变化中的网络交易纳入税法的规范，是税收领域的一个难题。网络的发展不断给税务机关带来新的挑战，税务政策的制定者和税法立法机关应当密切注意网络的发展，在制定税务政策和税法规范时充分考虑这一因素。

跨国电子商务具有不同于传统贸易方式的诸多特点，而传统的税法制度却是在传统的贸易方式下产生的，必然会在电子商务贸易中漏洞百出。网络深刻的影响着人类社会，也给税收法律规范带来了前所未有的冲击与挑战。2意义

跨境电子商务作为推动经济一体化、贸易全球化的技术基础，具有非常重要的战略意义。跨境电子商务不仅冲破了国家间的障碍，使国际贸易走向无国界贸易，同时它也正在引起世界经济贸易的巨大变革。对企业来说，跨境电子商务构建的开放、多维、立体的多边经贸合作模式，极大地拓宽了进入国际市场的路径，大大促进了多边资源的优化配置与企业间的互利共赢；对于消费者来说，跨境电子商务使他们非常容易地获取其他国家的信息并买到物美价廉的商品。[2] 3模式

我国跨境电子商务主要分为企业对企业（即B2B）和企业对消费者（即B2C）的贸易模式。B2B模式下，企业运用电子商务以广告和信息发布为主，成交和通关流程基本在线下完成，本质上仍属传统贸易，已纳入海关一般贸易统计。B2C模式下，我国企业直接面对国外消费者，以销售个人消费品为主，物流方面主要采用航空小包、邮寄、快递等方式，其报关主体是邮政或快递公司，目前大多未纳入海关登记。[2] 4政策支持

电子商务出口在交易方式、货物运输、支付结算等方面与传统贸易方式差异较大。现行管理体制、政策、法规及现有环境条件已无法满足其发展要求，主要问题集中在海关、检验检疫、税务和收付汇等方面。[3] 针对上述问题，《国务院办公厅转发商务部等部门关于实施支持跨境电子商务零售出口有关政策意见的通知》提出了6项具体措施。

一是建立电子商务出口新型海关监管模式并进行专项统计，主要用以解决目前零售出口无法办理海关监管统计的问题；

二是建立电子商务出口检验监管模式，主要用以解决电子商务出口无法办理检验检疫的问题。

三是支持企业正常收结汇，主要用以解决企业目前办理出口收汇存在困难的问题； 四是鼓励银行机构和支付机构为跨境电子商务提供支付服务，主要用以解决支付服务配套环节比较薄弱的问题。

此外还实施适应电子商务出口的税收政策，主要用以解决电子商务出口企业无法办理出口退税的问题；

最后是建立电子商务出口信用体系，主要用以解决信用体系和市场秩序有待改善的问题。通知同时要求，自《意见》发布之日起，先在已开展跨境贸易电子商务通关服务试点的上海、重庆、杭州、宁波、郑州等5个城市试行上述政策。自2013年10月1日起，上述政策在全国有条件的地区实施。5管理体系

一、我国跨境电子商务及支付交易现状[4] 1.跨境电子商务起步晚增速快

2011年在全球经济增长放缓背景下，我国跨境电子商务小额出口业务的总体规模超过100亿美元，虽仅占2011年全国出口总额的0.5%，但同比增速超过100%。2011年全国电子商务用户增至2.03亿户，若以2009年跨境电子商务用户占全国电子商户总数13%来计算，则2011年跨境电子商务用户达2369万户，从电子商务发展速度上分析国内跨境电子商务用户实际增长额应远高于上述测算额。

2.跨境电子商务及支付将成为企业新的盈利点 Capgemini（凯捷咨询公司）、RBS（苏格兰皇家银行）和Efma（欧洲金融市场协会）联合发布的《2011年全球支付报告》显示，2013年全球电子支付交易额预计将达到1.6万亿美元，是2010年交易金额的近两倍。外贸电子商务发展的巨大空间及潜藏的盈利空间已引起国内涉外经济主体的关注。据有关机构统计数据显示，自2008年开始国内电子商务及支付传统细分领域的占比不断缩小，2011年网上支付在航空、电信等领域的总占比由2010年的72.9%下降为67.2%，经测算到2014年这一比例将下降到为48%。同时，随着2010-2011年各大电子商务平台在教育、公共事业缴费和保险、股票、基金等金融产品的应用上的积极布局，电子商务的国内支付领域格局将逐渐趋于稳定。面对激烈的细分市场竞争和海外电子商务平台的进入，跨境市场无疑是电子商务及支付的下一个争夺点。3.跨境电子支付结算方式多种多样

跨境电子支付业务发生的外汇资金流动，必然涉及资金结售汇与收付汇。从目前支付业务发展情况看，我国跨境电子支付结算的方式主要有跨境支付购汇方式（含第三方购汇支付、境外电商接受人民币支付、通过国内银行购汇汇出等）、跨境收入结汇方式（含第三方收结汇、通过国内银行汇款,以结汇或个人名义拆分结汇流入、通过地下钱庄实现资金跨境收结汇等）。

二、我国跨境电子商务与支付业务管理缺陷

虽然跨境电子商务及支付业务的迅猛发展给企业带来了巨大的利润空间，但是如果管理不当也可能给企业带来巨大的风险，当前我国跨境电子商务与支付业务的管理缺陷主要体现在以下方面： 1.政策缺陷

(1)电子商务交易归属管理问题 从电子商务交易形式上分析，纯粹的电子交易在很大程度上属于服务贸易范畴，国际普遍认可归入GATS的规则中按服务贸易进行管理。对于只是通过电子商务方式完成定购、签约等，但要通过传统的运输方式运送至购买人所在地，则归入货物贸易范畴，属于GATT的管理范畴。此外，对于特殊的电子商务种类，既非明显的服务贸易也非明显货物贸易，如通过电子商务手段提供电子类产品（如文化、软件、娱乐产品等），国际上对此类电子商务交易归属服务贸易或货物贸易仍存在较大分歧。因我国尚未出台《服务贸易外汇管理办法》及跨境电子商务外汇管理法规，对电子商务涉及到的外汇交易归属管理范畴更难以把握。(2)交易主体市场准入问题

跨境电子商务及支付业务能够突破时空限制,将商务辐射到世界的每个角落,使经济金融信息和资金链日益集中在数据平台。一旦交易主体缺乏足够的资金实力或出现违规经营、信用危机、系统故障、信息泄露等问题，便会引发客户外汇资金风险。因此，对跨境电子商务及支付业务参与主体进行市场准入规范管理极其重要与迫切。(3)支付机构外汇管理与监管职责问题 首先，支付机构在跨境外汇收支管理中承担了部份外汇政策执行及管理职责，其与外汇指定银行类似，既是外汇管理政策的执行者与监督者；其次，支付机构主要为电子商务交易主体提供货币资金支付清算服务，属于支付清算组织的一种，又不同于金融机构。如何对此类非金融机构所提供的跨境外汇收支服务进行管理与职能定位，急需外汇管理局在法规中加以明确，制度上规范操作。2.操作瓶颈

(1)交易真实性难以审核 电子商务的虚拟性，直接导致外汇监管部门对跨境电子商务交易的真实性、支付资金的合法性难以审核，为境内外异常资金通过跨境电子商务办理收支提供了途径。(2)国际收支申报存在困难

一方面，通过电子支付平台，境内外电商的银行账户并不直接发生跨境资金流动，且支付平台完成实质交易资金清算常需要7至10天，因此由交易主体办理对外收付款申报的规定较难实施。另一方，不同的交易方式下对国际收支申报主体也产生一定的影响。如代理购汇支付方式实际购汇人为交易主体，应由交易主体进行国际收支申报，但依前所述较难实施；线下统一购汇支付方式实际购汇人为支付机构，可以支付机构为主体进行国际收支申报，但此种申报方式难以体现每笔交易资金实质，增加外汇监管难度。(3)外汇备付金账户管理缺失 随着跨境电子商务的发展，外汇备付金管理问题日益突显，而国内当前对外汇备付金管理仍未有明确规定，如外汇备付金是归属经常项目范畴或资本项目范畴（按贸易信贷管理）；外汇备付金账户开立、收支范围、收支数据报送；同一机构本外币备付金是否可以轧差结算等无统一管理标准，易使外汇备付金游离于外汇监管体系外。

三、我国跨境电子商务及支付业务管理体系构建建议 1.管理政策层面

(1)明确跨境电子商务交易的业务范围和开放顺序结合我国外汇管理体制现状，建议我国跨境电子商务及支付遵循先经常性项目后资本性项目，先货物贸易后服务贸易再至虚拟交易，先出口后进口的顺序逐步推进。提供跨境支付服务的电子支付机构应遵循先开放境内机构，慎重开放境外机构的管理原则，限制货物贸易和服务贸易跨境外汇收支范围，暂时禁止经常转移项目和资本项目外汇通过电子支付渠道跨境流动，做好对支付机构的监督管理工作。(2)建立跨境电子商务主体资格登记及支付机构结售汇市场准入制度

一方面，对从事跨境电子商务的境内主体（除个人外）要求其必需在外汇局办理相关信息登记后，方可进行跨境电子商务交易，建立跨境电子商务主体资格登记制度。另一方面，对支付机构的外汇业务经营资格、业务范围、外汇业务监督等方面参照外汇指定银行办理结售汇业务市场准入标准，建立跨境支付业务准入机制，对具备一定条件的支付机构，给予结售汇市场准入资格。外汇局可在一定范围内赋予支付机构部份代位监管职能，并建立银行与支付机构责任共担机制，形成多方监管、互为监督的监管格局。(3)适时出台跨境电子商务及支付外汇管理办法 将跨境电子外汇业务纳入监管体系，在人民银行《非金融机构支付服务管理办法》的基础上，适时出台《跨境电子商务及电子支付外汇管理办法》，对跨境电子商务主体资格、真实性审核职责、外汇资金交易性质、外汇数据管理、外汇收支统计等方面做出统一明确的管理规定。2.业务操作层面

(1)将跨境电子商务及支付主体纳入外汇主体监管体系结合当前国家外汇管理局监管理念由行为监管向主体监管的转变，建议将跨境电子商务及支付交易主体纳入外汇主体监管范畴，充分利用现有主体监管结果实行分类管理。一是跨境电子商务中境内交易主体为法人机构时，外汇局应依据已公布的机构考核分类结果，有区别的开放跨境电子商务范畴。电子支付机构在为电商客户办理跨境收支业务时，应先查询机构所属类别，再提供相应跨境电子支付服务。二是境内交易主体为个人时，除执行个人购结汇限额管理规定外，支付机构还要健全客户认证机制，对属“关注名单”内的个人应拒绝办理跨境电子收支业务。三是将支付机构纳入外汇主体监管范畴，实行考核分类管理。(2)有效统计与监测跨境电子商务外汇收支数据

建议要求开办电子商务贸易的境内机构无论是否通过第三方支付平台，均需开立经常项目外汇账户办理跨境外汇收支业务，对办理跨境电子商务的人民币、外汇收支数据需标注特殊标识，便于对跨境电子商务收支数据开展统计与监测。同时，在个人结售汇系统未向电子支付机构提供接口的情况下，同意支付机构采取先购结汇再由补录结售汇信息的模式。外汇局要加强对跨境电子商务外汇收支数据的统计、监测、管理，定期进行现场检查，以达到现场与非现场检查相结合的管理目标，增强监管力度。(3)明确规范国际收支统计申报主体和申报方式 一是境内交易主体为法人机构的方式下，国际收支统计申报主体应规定为法人机构，申报时间为发生跨境资金收付日，申报方式由法人机构主动到外汇指定银行进行国际收支申报；二是境内交易主体为个人的方式下,建议申报主体为支付机构，由其将当日办理的个人项下跨境外汇收支数据汇总后到银行办理国际收支申报，并留存交易清单等相关资料备查。(4)规范外汇备付金管理

明确规定电子支付机构通过外汇备付金专户存取外汇备付金。外汇局要规范外汇备付金专户外汇收支范围，将专户发生的外汇收支数据纳入外汇账户非现场监管体系进行监测。建议将外汇备付金按资本项下进行管理，收取外汇备付金的支付机构需定时向外汇局报送备付金收支情况，并将其纳入外汇指定银行外债指标范围。6分类

跨境电子商务从进出口方向分为：出口跨境电子商务和进口跨境电子商务。从交易模式分为B2B跨境电子商务和B2C跨境电子商务。2013年E贸易的提出。跨境电子商务分为：一般跨境电子商务和E贸易跨境电子商务。

第五篇：2016入党申请书百度百科

入党申请书

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，因为她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党的最终目标是实现共产主义。中国共产党以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

回顾中国历史，二十世纪初，当中国陷入内忧外患、灾难深重之中的时候，无数志士仁人为寻求救国的出路而作出各种探索，为中国的独立和富强献出了生命。但无论是农民阶级、资产阶级还是小资产阶级及其政党都没有也不可能找到一条真正的出路。1921年中国共产党诞生了！在党的领导下，中国人民历经了千难万险，推翻了三座大山。取得了新民-主主义的伟大胜利，建立了社会主义新中国。历史以铁的事实证明了没有共产党就没有新中国这一真理。

中国共产党从她成立之日起，一直忠实代表工人阶级和各族人民的根本利益，全心全意为人民服务；它具有远见卓识，能把握社会历史发展的客观规律；她具有严密的组织性和纪律性，能够坚韧不拔地团结奋斗；具有实事求是、走群众路线、开展批评和自我批评等优良传统和作风；善于总结和吸取经验教训，不断解放思想，勇于创新，开创社会主义现代化建设的新局面。特别是党的十一届三中全会以来，我国在一个中心、两个基本点方针指导下，大力发展社会主义市场经济，取得了举世瞩目的成就，十八大以来，中国政治经济文化更是有了稳步发展。刚刚召开的党的十八届五中全会，研究制定了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议；十三五规划，是中国跨越中等收入陷阱向更高发展阶段迈进的艰难跃升，是迎来全面建成小康社会这第一个百年目标的最后冲刺，是跋涉在民族复兴之路上的社会主义中国的关键一程。当前，全国人民正在中国梦的号召指引下努力实现两个一百年的宏伟目标：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家。2016-2020十三五规划，正对接着全面建成小康社会这第一个百年梦想。改革开放以来中国的发展，进一步证明了中国共产党能够领导全国人民建设有中国特色的社会主义，将来必将夺取一个又一个胜利。

中国共产党是马列主义和中国工人运动相结合的产物，她的领导地位是由历史、政治等各方面原因所决定的。实践证明：中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党。只有坚持中国共产党的领导，才能实现社会主义现代化，才能充分调动全国人民的积极性，才能保证改革和现代化建设的社会主义性质，才能保证现代化建设有一个安定团结的政治环境，才能将改革和开放逐步推向深入，才能真正将我国建设成为独立、民-主、富强的社会主义国家，才能最终实现我们的崇高理想共产主义。

我志愿加入中国共产党，更是以作为一名大学生身份提出这个申请。中学时代，我对党充满了敬仰之情。在老师的帮助下，我加入了中国共产主义青年团。我感谢老师对我的教育，自从进入的入党培训班后我对党有了进一步的认识。我坚持用业余时间学习了党的理论知识，并在实际工作中改造自己的人生观、价值观和世界观，思想上有了极大进步。我一直踏实肯干，认真完成本职工作。在学习中，积极主动。在工作中，我认真负责，本着为同学们服务，为学院服务的态度。我周围也有很多优秀的共产党员，我耳濡目染，从心底里对他们充满了尊敬，并愿意向他们学习。我虽不是党员，但时刻以党员的标准严格要求自己，希望能尽快的想他们靠齐。

我加入中国共产党的愿望由来已久。作为在校大学生和共青团员，我明白只有将自己的爱 国热情化作行动，将自己的理想和祖国的前途命运结合起来，将自己的聪明才智完全地贡献给祖国，坚决拥护共产党领导，紧跟共产党并使自己成为其中的一员，才能够真正实现自己的抱负，没有共产党，就没有新中国；没有共产党，也没有我们作为中国人的自豪。我现在还不是共产党员，但我正成为一名入党积极分子，用自己的实际行动接受党对我的考验，争取早日成为一名真正的共产党员，我已做好做为一名共产党员的准备，我尽自己的努力，争做一名先进的党员

我也知道，我的身上还有些不足的地方。如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁。一颗红心，两种准备，我会尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，仍然以饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

申请人：

2016年1月10日篇二：2016年入党申请书

入党申请书

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

1921年7月中国共产党成立至今，党领导全国各族人民，经过长期的反帝反封建反官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后，顺利的进行社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立社会主义制度、发展社会主义经济、文化。十一届三中全会以来，中国共产党人总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设转移，实行改革开放，开辟社会主义事业发展的新时期，逐步形成建设有中国特色的社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题。我国正处于社会主义初级阶段是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间，中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

党的十八大指出，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的三大根本成就。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践；建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。报告强调，在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，要牢牢把握八个必须坚持的基本要求，即：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。只要我们胸怀理想、坚定信念、不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。通过全面把握机遇，沉着应对挑战，继续努力奋斗，确保到二0二0年实现全面建成小康社会宏伟目标。

中共十八届三中全会作出全面深化改革重大部署，十八届四中全会作出全面推进依法治国重大决策，共同勾勒中国未来发展的路径和蓝图。在法治轨道上推进改革深入，是中国继续发展的现实选择。这是从顶层设计的层面为改革铺路。实践证明，只有依法治国才能为国家发展提供制度保障，让中国社会发展活力长存、动力不竭。这次深化改革的目的是为了建设更美好的国家，让人民生活得更幸福。我们相信，只有怀抱改革决心和法治精神，方能为国家发展扫清体制机制和思想障碍，中国才能走得更好、更稳、更远。十八大以来，总书记针对未来的发展发表了很多重要讲话，这些讲话精神，为我们当前及今后的发展指明了方向，正引导全国人民，万众一心，为实现伟大的中国梦，努力奋斗。我们坚信中国这头东方雄狮正慢慢苏醒。

可能是从小耳濡目染了中国共产党对我们家乡建设的巨大贡献，目睹了父辈

们对中国共产党的忠诚拥护，我就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天。参加工作以来，我时刻的以一名中国共产党员的要求来要求自己，我深知，共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我努力学习，努力工作，经常加班加点，不断提高工作效率，真诚为民服务，同时本局的各项活动中，我都积极参加。经常作自我批评，发现自己的不足之处及时改正。通过不断努力，业务很快上手，获得领导和同志们的好评。在政治上，我积极向党组织靠拢。刚工作之初，我就真诚地向党组织递交了入党申请书。在之后的业余时间，我一方面加强自身的政治理论学习，另一方面积极参加党委组织的党校培训。通过学习，加深了对党的认识和了解，也更加坚定了我加入中国共产党的决心。与此同时，能多向周围的同志学习，从他们身上找差距，找自身的不足，不断端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党。在生活中，我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信。

今天，我郑重向党组织再次提出入党申请。如果组织批准礼我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，相信总有一天会加入中国共产党的。我志愿加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身!请党组织在实践中考验我!此致

敬礼！申请人：

申请时间：2015年12月31日篇三：2016个人入党申请书 2016个人入党申请书 2016个人入党申请书

敬爱的党组织：

我叫***给怀着喜悦的心情向组织提交我的入党申请书，请予以审核。我衷心地热爱党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国******以实现********的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。******是有着光荣历史的党，是使亿万中国人在世界面前站起来的党，是带领中国人民摆脱贫困落后，实现社会主义现代化的党，是坚持真理，实事求是的党，更是时刻为人民服务，危急时刻能挺身而出的党。更重要的是她是一个与时俱进的党，一个政党能否与时俱进，永保先进性，关系到这个党能否得到人民拥护，能否完成时代赋予的使命，能否永远立于不败之地。

与时俱进，就是站在时代潮流前列，思想上走在前列，行动上走在前列，所有的路线纲领方针政策，都顺应时代的潮流，体现时代的风貌，代表着时代前进的方向，永远发展而不停滞，永远前进而不后退，永葆蓬勃生机与活力而不陷于保守僵化。中国******80年奋斗历程充分证明了她与时俱进的优秀品质。当前世界能源危机日益凸显、知识经济和现代科技日益发展、国际国内形势日益复杂、经济社会的可持续性发展问题成为人们日益关注的焦点，科学发展、永续发展成为人类发展的必然要求，科学发展观的提出正是我党对当前形势准确把握的基础上提出的科学论断，充分显示了我党准确判断和把握当前时局、积极稳妥、合理有序推进我国建设事业不断进步的执政能力，充分体现了我党与时俱进、开拓创新的理论勇气和一贯传统。

通过近期对科学发展观理论体系的集中学习，使我更加加深了对党的认识，尤其是对党的先进性的理解。

科学发展观是我党在新的历史条件下，总结半个世纪以来党领导和团结全国各族人民建设有中国特色的社会主义事业过程中形成的经验和教训的基础上，对我国今后一段时期内各项事业发展必须遵循的原则的高度概括和总结。从理论渊源上来看，科学发展观和马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想一脉相承，是对它们的继承和发展;党是中国社会主义事业的领导核心。中国的革命实践证明没有中国******的就没有新中国，没有中国******的领导，中国人民就不可能摆脱受奴役的命运，成为国家的主人。在新民主主义革命中，党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引下，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。中国的建设实践证明，中国只有在中国******的领导下，才能走向繁荣富强。建国后，我国顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。2016个人入党申请书2016个人入党申请书。尽管在前进的道路上遇到过曲折，但

党用她自身的力量纠正了失误，使我国进入了一个更加伟大的历史时期。十一届三中全会以来，在邓小平理论的指导下，在中国******的领导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。

我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。请组织予以审核批评!申请人：*** 2016个人入党申请书

尊敬的党组织：

今天我慎重的提交我的入党申请书。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

从建党之初的几十名党员，发展到拥有七千多万党员的执政党。先后形成了分别以毛泽东、邓小平、为核心的四代党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。2016个人入党申请书

总的来说，我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。

如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，继续以党员的标准严格要求自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。请党组织在实践中考验我!汇报人：*** **年**月**日

2016个人入党申请书

敬爱的党组织：

今天我郑重的向党组织提交我的入党申请书，这是我一直以来的愿望。我现在向党组织表明，我要加入中国共产党，为党办实事，为人民办好事。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，领导了中国特色社会主义事业，是中国先进生产力的发展要求的代表，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

作为当代的大学生，我在发奋学习的同时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，向没有入党的同学宣传党的知 识，及时向党组织反映群众的意见和要求。我在自己的本职工作中踏实肯干，努力发挥自己的特长，用于为人民服务。

对于我们来说，我们一定要从中国和世界的历史，现状和未来着 眼，准确把握时代特点和党的任务，科学制定并正确执行党的路线、方针、政策、认真研究和解决推动中国社会进步和加强党的建设问题，做到既不割断历史又不迷 失方向，既不落后时代又不超越阶段，使我们的事业不断从胜利走向胜利。2016个人入党申请书入党申请书。

可能是从小（乡镇干部入党申请书）就目睹了父亲对于党的执着追求，所以我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。

在这不断学习和为之奋斗的漫漫长路上，洒下了我无数的汗水，也耕耘出了丰硕的果实。那就是我从最初的要当英雄的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗 终身的理性认识阶段。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋 斗，相信总有一天会加入中国共产党的。我的入党动机是能够加入这个伟大光荣的组织为民族的振兴祖国的发展贡献自己的光和热。

从小父母的教导让我对加入党组织充满向往，多年的学习使我充分认识到 振兴祖国不

仅要学好文化知识，更要树立为共产主义事业而奋斗的决心。对党的历史与理论的逐步了解，使我稚嫩的情感变得更为成熟。

在这平淡的生活中，为人民服，为现代化建设贡 献力量在我的思想中越发凸显出重要的现实意义，儿时的向往成为了坚定的决心。革命先烈的伟大事迹，危机时党的英明决策，令我对党组织有着无比的的崇敬。作 为新世纪的大学生，我们要贯彻三个代表重要思想，学好专业知识，把共产主义作为自己的终身信仰。