第一篇:小荷作文网使用说明
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在网上投稿数篇,由老师或同学给站务邮箱写信提出要求,本站根据实际情况决定是否建立。同学们在投稿时选择所属专辑。老师可以给专辑设置密码,这样可以限制不了解的人加入。如果专辑是老师申请的,可以给予老师管理权限。还可以将班级,学校介绍,以及照片,同学合影,校园风景放上来。
专辑可以发表自己的新闻 本站每年将选择组织活动积极的专辑,向老师免费赠送图书。
说明:
专辑,只针对学校,班级或文学社。
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发表了有什么好处?
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第二篇:军训日记之军训遐想小荷作文网 www
军训日记之军训遐想
“噢!噢!下个星期就要去军训了!……”我一看到李老师发下来的军训通知单,就紧张地大声叫了起来,紧张的是:去军训会不会很惨?会不会被教官骂死、打死?会不会非常累?……这些问题突然在我脑子里出现,我想这都是有可能发生的。下面,我就来说说我的军训遐想吧!
去军训是非常严酷的,教官也是非常严厉的,那么,那里的各项要求与规定更使我疑惑。先说说早上起床吧。我想在军训时早上应该是6点钟起床,教官会给我们5分钟时间刷牙洗
脸、整床单、叠被子等等。如果我们没按要求做好的话,就有可能会受到教官严厉的惩罚。接着,我再说说吃饭和洗澡吧。我觉得,在哪里,教官只会给我们10分钟吃饭,5分钟洗澡,大家听了可能会觉得有些恐怖,有些胆战心惊,但既然是去军训,你要想过舒适的生活是绝对不可能的,在那里军训不受些苦,不吃些苦头的话,那就不叫军训了!所以,我们去军营里军训就应该是这样吧。
最后,我来说说在那里的训练吧。在军营里,训练是不可缺少的,也是不可能缺少的,教官将会让我们在太阳底下站1个小时,动都不能动一下;还会让我们在火辣辣的太阳底下训练广播体操,把我们晒得比非洲人还黑,一想到这,我就觉得那将会是多么的苦啊!……不过,这样可以锻炼我们的身体,再说,多出些汗也是好的。
瞧,这就是我的军训遐想,虽然有可能不是真的,但我觉得军训应该就是我想象中的那样,只有那样的军训才能磨练我们的意志,使我们变得更勇敢,更坚强!
4月13日 星期一 晴转雨
军训日记之军训第一天
今天是军训的第一天,我早早地起了床,吃了早餐,最后跟爸爸妈妈告别了一声,就拿起背包去学校了。
一路上,我哼着小歌,高高兴兴地来到了学校。进了教室,看同学们都在互相议论跟军训有关的东西,显然他们都为这次军训做好了充分的准备。我放下背包,也过去跟他们聊一聊。过了没多久,我们的教官就来了,一见到教官,我们都傻眼了,没想到教官是个女的,姓汪,名叫汪佳。
我们跟教官谈了谈,教官告诉我们是九连,再把在军营里的要求简单地说了说,我们也把李老师教给我们的:“团结互助,为班争光。遵守纪律,听从指挥。”这16个字背好后,就要出去站队准备出校乘车去军营了。在出校门前,教官又用了20分钟时间让我们练军姿和坐姿,过后,才乘车出发。在车上,我们互相有说有笑,不到半个小时,我们就来到了军营,开始了我们的军训生活。
下了车,汪教官先带我们去领军壶,教我们怎么把军壶戴在身上,再把军营里的要求和规矩详细地讲了一下,接着给我们分配宿舍,我和肖晓汕、陈键濠、曾俊潼、陈凯杰还有邱迪6个人被汪教官分配到了105宿舍,我还当了105宿舍的宿舍长呢。然后汪教官就教我们怎样整好内务,汪教官给我们做了示范,让我们回去宿舍把内务整一整,到了时间就去检查。结果,大家都弄不好,汪教官就生气地把我们骂了一顿,罚我们全体同学蹲下,等过了一会儿,才让我们起立,大家的腿早已酸痛并麻痹,慢慢地站了起来。汪教官叫我们回去宿舍继续整内务。就这样,整内务就花了我们不少时间,因为我们整得不好,汪教官把我们都修理了一顿,让我们知道了女教官一点儿不比男教官差!
到了中午,汪教官就带我们去吃中午饭。军营里的午饭还不错,三菜一汤,营养还是够的。饭后,汪教官就让我们去睡午觉,不允许有任何人发出一点声音,更别说聊天了。睡到2点20分,我们准时起床集合了。突然发现天空变暗了,好像要下一场大雨,汪教官马上带我们去领军衣军裤军鞋,刚领完准备返回宿舍时,不料天空下起了大雨,我们只好到别的连队宿舍里躲雨,等了一会儿,见雨还没有停,又不能继续待在别人的宿舍里,汪教官就叫
我们冒着大雨回到宿舍。
傍晚,汪教官带我们去吃晚饭。过后,汪教官给我们40分钟洗澡、洗衣服和整内务,晚上8点多来检查我们的内务,看谁整得不好,就去修理他。大家一听,吓出了冷汗,都把整内务水平提高了。可是,还是有20多个同学不及格,被汪教官罚他们做蹲下起立,累得他们叫苦连天,站都站不直了。看到这一幕,我心想:唉,好险我及格了,不然就惨了!……等他们做完蹲下起立后,汪教官就让我们去写日记,过了一会儿,汪教官就让我们去睡觉,我躺在床上,心里又想:这才是军训的刚刚开始呢,还有4天,难熬啊!……想着想着,我合上了眼,睡了。就这样,一天的军训生活结束了!
第三篇:我身边的诚信故事小荷作文网www
我身边的诚信故事小荷作文网,你也可投稿。
言而有信,一诺千金是我们中华民族的传统美德。诚信,既是一种力量,更是一种财富,一个讲诚信的人,就会被人们称赞,尊重和信任。在当今社会上许许多多的人,为人勤恳,脚踏实地,不耍花招,可也有一些奸诈,欺骗顾客的人,他们用花窍换来了金钱,可失去了人格和尊严,失去了诚信,这样的事例数也数不清。
说到诚信两字,我就会想到做人一定要讲信用。又让我想起一件事情,在社会上类似讲诚信的人数不胜数。在超市里鞋子质量不好,可以及时来退,还有上次检查眼睛时,我的眼睛不好,医生给我介绍了视力仪,效果不好可以退换,那我就来介绍买视力仪的故事吧。这是一个非常真实的故事。在10月17号那天老师让我们在10月18九点去学校检查眼睛。这天,我和妈妈弟弟去学校。到了学校我去排队,弟弟和妈妈在旁边等着,我排了很长很长的时间,终于才轮到我,轮到我的那一刻,医生说:“先把左眼盖住,再把右眼盖住。”检查完了,医生给我一个很令人失望的答案,我的眼睛已近视了,医生给我介绍了一台中国科学院上海生理研究所研究的中科卫视-视力训练仪。是可以供青少年儿童佩带训练缓解视疲劳。一天两次,放学回到家一次,睡觉前一次,一共26分钟。医生说:“九百元钱,要是效果不好可以及时退换。”妈妈付了钱,就回家了,回到家我就看视力仪。可是我坚持了三四天,没有一点效果,妈妈说我们明天就去退。
第二天。在路上,心想医生说的话会不会撒谎呢?这个问题我一直埋在心里。我们下了车,到了研究所。面对医生,我们讲了使用的详细情况后,医生检查了我们的设备,答应我们的要求,给我们退了。我果然明白了一个道理:人一生都要讲诚信,不能有半点谎言,人没有信用,就有天大的才能和学问,却得不到人们的信任,终将无用武之地。
诚信是美德,更是道德,人以诚信为本,一旦失去了诚信你将会是一个虚伪的人,因此,我们从小养成恪守诚信的良好习惯。让诚信陪伴我们的一生,让诚信的花在祖国大地遍地开放。
第四篇:我心中的黄河小 荷 作文网 www
我心中的黄河
金石中学黄方
第一次听到黄河,是在儿时的家中。那是个冬日,大雪纷飞,天寒地冻。一家人围着火炉,说着下雪结冰。说着说着,爷爷就说了一句:“长江一年四季都不结冰,但黄河冬天里结冰。有一年,结的冰上啊,能走坦克”一下子,我这个长在长江之滨的小丫头就被“黄河”给“冰镇”住了。“黄河”,就这样一头钻进了我的脑海,深深地烙在我的心中。上小学了,我学到王之涣的《登鹳雀楼》:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”当我一读到“黄河”,眼睛就为之一亮,好像有一种熟识的东西在撞击着我的心。这首诗我背得格外快,记得特别牢。同时,心中涌起无尽的遐想:登上高楼,极目远眺——那既近在眼前又远在天边的黄河,该是怎样壮观的一幅景象!
今天,语文课本又一次在我的面前展开了一幅波澜壮阔的黄河画卷。那“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的魄势,那“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”的雄浑,那“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”的豁达,那“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”的森然,还有那“大漠孤烟直,长河落日圆”的肃穆,那“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”的险要……无不使我心潮澎湃,胸怀激荡。
在我心中,黄河有着悠久的历史。千万年以来,黄河以她甘甜的乳汁滋润着广袤的黄土地,养育着生生不息的炎黄子孙。她从青藏高原巴
颜喀拉山的北麓走来,足迹遍及九个省区;她全长5464公里,是中国第二大河;她的支流分布广泛,流域面积达75万多平方公里。啊,黄河!你以不朽的流淌,成为中华大地的主动脉!
在我心中,黄河有着灿烂的文化。五千年的中华文明,都从她这儿发源。那“华夏民族”的命名,那“炎黄子孙”的由来,那“仓颉造字”、“嫘祖育蚕”、“神农尝百草”的传说,那“云冈石窟”、“龙门石窟”、“敦煌莫高窟”的开凿,那“牧野之战”、“巨鹿之战”、“官渡之战”的烟火……都在她的身边一一演播。她的双手,牵着中华民族的喜怒哀乐。啊,黄河!你不愧为中华民族的摇篮!
啊!黄河!我心中的黄河!什么时候,我能亲眼目睹你雄伟的身姿!什么时候,我能虔诚地接受你慈爱的洗礼!
第五篇:中学生社会实践报告小荷作文网www
中学生社会实践报告随着人们经济能力的提高,如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为,到了中学时代,他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱),有了经常性的独立购买活动。例如购买衣物:饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面,虽然高消费的学生并不多,但是有关专家认为,十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强,在一些变味的“人迹关系”的影响下,难此,良好的消费观念很重要。现今,中学生的生活,学习环境与其父母一代已完全不同,大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者,由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又随着家庭观念的转变,家长更尊重子女的意见,鼓励子女发展自身能力。因此,中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。根据调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占1.4%,现在的学生都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不需要什么零花钱了。但是对父母来说,高中生各方面的开支较多,学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点: |
1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。据了解,由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等,总的来说,主要消费对象自己的兴趣爱好有关,换言之,兴趣爱好越广泛,所花费的款项也就可能同比例增长,更何况现在的学生,兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么,我也要有什么”的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。
4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的,且从众性心理起了主导作用。古人曰,“俭,德之共也;侈,恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长,家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育,灌输“量入为出”的用钱方法,通过学习理财知识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助我们青少年树立正确的消费观念
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后,往往这样评价:思路清晰、语言精练、解题严谨,就是太乏味、缺少趣味性,让人昏昏欲睡。那么,如何调动学生的上课积极性,引发他们的好奇心?设计好“开场白”,非常关键。下面是数学课的几个片断:
动手实验式“开场白”:桌上摆满了切成各种形状的萝卜,大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问:“同学们,用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是什么形状?”
悬念式“开场白”:老师一上讲台,故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数,将这个数乘5减7,再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的,……“等你学了字母表示数,你也会算了”。……
故事式“开场白”:为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系,领会列方程解应用题时,关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事:父亲的羊越来越多,想拆旧羊圈扩大面积,可是没有多余的篱笆,怎么办呢?他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说:“爸,我有办法”。“你看,旧羊圈长70米,宽30米,面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈,不用添篱笆,羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有:“贴近生活式”开场白;“设疑式”开场白;“名言式”开场白;“趣味式”开场白;“实例式”开场白;“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题,激发起学生的兴趣,提高他们学习的积极性。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后,往往这样评价:思路清晰、语言精练、解题严谨,就是太乏味、缺少趣味性,让
人昏昏欲睡。那么,如何调动学生的上课积极性,引发他们的好奇心?设计好“开场白”,非常关键。下面是数学课的几个片断:
动手实验式“开场白”:桌上摆满了切成各种形状的萝卜,大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问:“同学们,用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是什么形状?”
悬念式“开场白”:老师一上讲台,故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数,将这个数乘5减7,再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的,……“等你学了字母表示数,你也会算了”。……
故事式“开场白”:为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系,领会列方程解应用题时,关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事:父亲的羊越来越多,想拆旧羊圈扩大面积,可是没有多余的篱笆,怎么办呢?他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说:“爸,我有办法”。“你看,旧羊圈长70米,宽30米,面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈,不用添篱笆,羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有:“贴近生活式”开场白;“设疑式”开场白;“名言式”开场白;“趣味式”开场白;“实例式”开场白;“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题,激发起学生的兴趣,提高他们学习的积极性。