方 教师 练习（5篇）

第一篇：方 教师 练习

高中文言文阅读训练之《方山子传》

一、基础知识检测整理

（1）指出下列句中的通假字并写出本字：

①犹见于眉间（）②前十有九年)③往往阳狂垢污（）④方山子傥见之与（）【参考答案】（有通“又”；见通“现”显现； 阳通“佯”假装，与通“欤”语气词吧）

（2）解释下列句中加点字的古今义 ①欲以此驰骋当世（）②而妻子奴婢皆有自得之意（）．．．．③使从事于其间（）④方山子亦矍然，问余所以至此者（）【参考答案】．．．．（①古义：放开手脚干一番事业。今义：指纵马奔跑 ②古义：妻子儿女。今义：指男子的配偶。③古义：任职。今义：指投身到事业中。）④古义：的原因。今义：因果连词）

（3）指出下加点词的用法并解释 ①闾里之侠皆宗之（）②余既耸然异之（）③见方山子从两骑（）．．．④岁得帛千匹（）⑤亦足以富乐（）【参考答案】①宗，名词动用，尊．．．奉。②异，意动用法，认为„„奇怪 ③从，使动用法，使„„跟从 ④岁，名词作状语，每年。⑤使动用法，使„„富足快乐（4）指出下面句式类型

①方山子，光黄间隐人也。②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？③精悍之色，犹见于眉间④徒步往来山中⑤庵居蔬食（）【参考答案】①判断句 ②判断句、宾语前置句 ③状语后置句 ④省略句 ⑤宾语前置句

二、课内知识升华

1.对下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A.闾里之侠皆宗之 宗：推崇

B.稍壮，折节读书 折节：改变志节、行为 C.方山子傥见之欤 傥：或许 D.欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑

2.下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是（）A.见其所著帽，方耸而高君子博学而日参省乎己 B.余既耸然异之他植者则不然

C.晚乃遁于光、黄间谪戍之众，非抗于九国之师也 D.呼余宿其家其皆出于此乎

3.清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（）

①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间

A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②④⑤⑥ D.②③④⑥ 4.下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是（）

A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

B、传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。

D、作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。5.请翻译文中划线的句子

⑴环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

⑵因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。⑶皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！⑷方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。参考答案：

1、D（“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思）

2、A（A“而”：都是连词，表递进。B“然”：形容词词尾，的样子。代词，这样。C“于”：介词，在。介词，比.D “其”代词，他的。副词，大概，表推测。）

3、C（①③是描述他的“侠”）

4、D（A句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B句陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C句理解有误，方山子自己就是一个“异人”，当然会同类相求。）

5、⑴（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。（注意“而”和“妻子”的对译）

⑵因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。（注意“因”和“马上”的对译）

⑶（他）都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？（注意“穷”的对译和反问语气的翻译）⑷方山子也显出惊讶的样子，问我到这里来的原因，我把原因告诉了他。（注意“矍然”“所以”“故”的翻译）

第二篇：2017教师演讲比赛活动方

还地桥镇小学支部“喜迎十九大，做好学生引路人”

教师演讲比赛活动方案

一、活动目的

为了迎接党的十九大的胜利召开，展现我校教师敬业爱生的良好精神风貌，树立教师典型，提高教学质量，增进师生感情，进一步鼓励和激发广大教师在平凡的岗位上做好学生的引路人。

二、演讲主题

本次演讲主题是“喜迎党的十九大，做好学生引路人”，抒发自己的真情实感。

三、时间安排

2017年10月17日（星期二中午12：20）

四、活动地点 多媒体报告厅

五、参赛对象

各年级组代表各一名（比赛前抽签决定出场顺序）

六、评分细则

参赛选手以抽签顺序依次上台演讲 评委依据以下标准打分（100分制）

1.演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；

2.语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；

3.形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；

4.演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；

5.时间掌握（10分）：不足时或超时8分钟，酌情减分。

计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最

后成绩。

参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计。

七、评委小组： 组长：尹夭如

副组长：黄汉章

余

璇

评委：黄咏梅、胡慧芹、柯銮娇、余志军、肖颖、李雯、乐美珍、柯银枝、柯佩、柯维、张新梅

主持：袁媛

计分、书写奖状人员：胡德书、尹国民 摄像：张

波

音响等设备：左

梁

八、奖项设置 一等奖2名 二等奖2名 三等奖4名

演讲结束，当场颁发奖状，会后颁发若干奖品。

九、演讲程序：

1、会前演讲教师抽签

2、主持人宣读比赛评分细则及奖项设置。

3、按照抽签顺序举行演讲比赛。

4、宣读比赛成绩。

5、颁奖。

6、领导讲话。

十、其他要求。

1、教师演讲内容配有音乐或PPT背景，提前找左梁老师拷到操作室。

2、除了盯班教师外，其余所有老师到场，年级（备课）组长统计人数，按照座次坐好。

3、严格遵守会场纪律，将手机调到震动或静音。

2017年10月16日

第三篇：青方教师发言稿1

青方教师发言稿

尊敬的各位领导各位老师：

下午好！

今天我很荣幸地在这里代表青方教师发言。

今天我发言的主题有两个，一是，我想代表所有的青方教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台，感谢在今后工作中向我们传经送宝的蓝方教师们！

今年高中教务处张磊主任的创新举措之一就是要求青方教师亲自找蓝方教师签字，主要目的是让所有青年教师明白不是有义务为我们指导，我们应该存感恩之心和保持诚恳的态度。

二是要代表所有青方教师表态，学校已经给我们提供了平台，铺好了路，作为处于主动发展阶段到最佳创造阶段的青年教师，我们要好好利用并做到以下几点来提升自己。

一、好听课，听好课

除了师傅的课之外，同时也要适当听一些其他学科优秀老师的课，因为各门学科在某些教学方法上还是相通的。

但是，我们在听课过程中，应注意以下2点。

1、不要生搬硬套老教师的教学设计。

2、要根据自己的特点学习老教师的教学风格。

二、虚心向老教师请教，借别人的经验成就自己。

三、积极反思。我们新教师应该积极的、用心的对自己的教学实践进行反思，努力提高教学反思的水平和能力，努力实现由新教师转向反思型教师。

四、增强了教学研究的意识。积极参与课题研究、撰写论文、参加论坛，使它们更好地为教学服务。

最后我也希望师傅们在给我们传授经验之际，如果发现我们这些徒弟们有不足时能给予严厉的批评和指导，我们一定虚心的接受你们的耐心教导。

谢谢大家！

第四篇：计算D(卡方)是个大综合练习

《概率统计》不是第一层次基础课程。学习《概率》需要你有较好的《高等数学》基础。比如，计算D(卡方(1))就是个大综合练习。（潜台词：D(卡方(n))= 2n）

预备1 —— 我们知道，exp（x²）是四个“典型不可积”中最为露脸的一个。正态分布的密度函数与它同为一家，但是密度函数在全直线积分为1。在历史上，人们曾利用这个特点及定积分技巧来计算一些无穷积分。计算D(卡方(1))，最尾端就要用到它。

预备2 ——我在“讲座”，逐讲给大家建立一个“材料库”。最早在（5）中有一条

“x 趋于 +∞ 时，指数函数 exp（x）是比任意高次方的幂函数都还要高阶的无穷大。” 或者说，“x 趋于 +∞ 时，函数 exp（-x）是任意高阶的无穷小。”

预备3 —— 分部积分的要点是“变化”

∫甲•乙dx =（甲的一个原函数)•(乙)-∫(甲的这个原函数)•(乙的导数)dx

设 X 服从标准正态分布，我们计算 D(X²)，即证明 D(卡方(1))= 2

鉴于输入问题，我写出步骤，大家在纸上划一下

（1）用平方关系来算D(X²)，得先算均值 E(X四次方)

设 f（x）是N(0, 1)的密度函数，求 E(X四次方），被积函数 x 四次方 f（x）在全直线积分

分 x 四次方 f（x）= x ³•x f（x），注意 x f（x）的原函数恰是-f（x）

分部积分一次，求极限知第一部分答案为0，(运用预备2), 第二部分是 3x²f(x)在全直线积分

再分 x²f(x)= x• x f（x）, 又分部积分，同样求极限知第一部分答案为 0，第二部分已是3倍密度函数 f（x）在全直线积分，当然为 3

（2）用平方关系来算

我常常开玩笑把平方关系 E(X²)= μ² + σ² 称为“概率勾股定理”。

D（X²）= E(X 四次方）-（E(X²)）² = 3-1 = 2

怎么样，有点意思吧。

第五篇：成语练习三教师

31.下列加点的词语运用不恰当的一项是………()(3分)贵港2010年 A、今年以来，我国发生了多起校园安全事件，因此，校园安全必须警钟长鸣。B、“珍借生命，爱护生命”与我们息息相关。

C、在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了35 个先进集体和500 多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

D、中国共产党领导人民大众，以高屋建瓴之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。警钟长鸣：长期保持警惕。

息息相关：形容彼此的关系非常密切。

可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。答案：C 解析：读书日活动和悲壮没有关系。

32．下列句子中加点的词语使用得当的一项是（）（2分）十堰2010年 A．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。C．如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。D．班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。答案：C 解析：抑扬顿挫只用于声音的高低；妄自菲薄只用于本人；夸夸其谈是贬义词。

33．下列词语的意思，解释不正确的一项是（）自贡2010年 A.同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。B.不一而足：不是一种，而是很多。C.比比皆是：比一比到处都是。

D.钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。答案：C 解析：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。

34．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）宜宾2010年

A．在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。B．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有。资料质量非常高。C．四周万籁俱寂，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。D．我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。

万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。答案：A 解析：心安理得和鼓起勇气没有关系。

35．下列句子中加点的词语使用错误的一项(2分)()西宁2010年

A．目睹西宁沧海桑田的巨变，时代的发展给予我们光荣与梦想，更赋予我们责任与使命。B．离开了忙碌的工作岗位，妈妈这回不但没显露出失落，反而表现出如释重负的感觉。c．在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着日出而作日落而归的田园生活。D．九寨沟的水、黄山的松，真是巧夺天工，令人赞叹拍案叫绝啊!沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。如释重负：象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

巧夺天工：工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。答案：D 解析：水和松树本为天工之作，并非人工。

36、下列加点词语使用不正确的一项是：（3分）攀枝花2010年

A、200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。

B、自然科学领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。C、课文里的诗意童年令我们心驰神往。

D、“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。答案：A 解析：前仆后继特指牺牲。

37．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）黄石2010年 A．新体育馆在湖光山色的映衬下，栩栩如生。

B．这几年城市发展很快，一座座高楼拔地而起，鳞次栉比。C．设计师们匠心独运，修建的环湖绿化带成了市民休闲的好去处。D．上海世博园中的各国场馆千姿百态，令人叹为观止。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

匠心独运：独创性地运用精巧的心思。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。答案：A 解析：体育馆本无生命，无所谓“生”。

38．下列句中加点词语使用正确的一项是()(2分)南昌2010年

A．过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。B．她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。

C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。

D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常,通常用于形容对于某件事物的极度情绪。心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。收场：了结；结束。

错综复杂：形容头绪多，情况复杂 答案：A A采用拟人手法，表扬暴雨的疯狂；心急如焚是内心焦虑痛苦，跟贡献没有关系；收场是贬义词，而错综复杂是指情况，不能指建筑的布局。

39.选出下列句子中加点词语运用有误的一项()(2分)2010年

A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了无岁月是怎样流逝的。

B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。C.在福州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。

D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

浪得虚名：获得一点虚假的名声。赫赫有名：声名非常显赫。

蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。答案：D 解析：蠢蠢欲动是贬义词，用来形容坏人。

40.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）(3分）綦江2010年 A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。

C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。D．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。天伦之乐：泛指家庭内部的乐趣。锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡 抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。答案：A 解析：天伦之乐适用于家庭内部的骨肉亲情之乐；锐不可当是褒义词，形容好人；抑扬顿挫专指声音的变化。

成语专项练习四

41．下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）（3分）A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）

B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）

C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）

D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）答案：D 解析：无动于衷是贬义词，而不动声色是褒义词。

42．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）连云港2010年

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。答案：B 解析：老师的地位不比学生低，不能用“不耻下问”。43.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是泸州2010年

A.香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。D.2010年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。感人肺腑：使人内心深深感动。目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。答案：B 解析：目空一切是贬义词，不能用来形容好人。

44、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是毕节2010年

A、尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。

B、齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。C、不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。

D、面对各路强手，17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。尺有所短寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。冰冻三尺非一日之寒：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

不入虎穴，焉得虎子：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。初生牛犊不怕虎：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。答案：C 解析：与高手过招跟危险没有关系。

45．下面句子中加点词语使用正确的一项是()哈尔滨2010年

A．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。

C．上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。

鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。周道如砥：形容公路的平坦,畅通无阻 持之以恒：长久坚持下去。答案：D 解析：鳞次栉比适用于房屋或船只；无可置疑与批评指正矛盾；周道并非周到，是指周朝的公路。

46．下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（）宿迁2009年 A．网上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。

B．亚历山大想尽办法要试一师，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将结劈成两半。C，为了筹建长城站，他费尽心血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子也流泪了。D．不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。

融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。答案：B 解析：这里的踌躇并非犹豫，而是心满意足的意思。

47.下列句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）南昌2009年 A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

豁然开朗：由狭窄幽暗变为宽敞明亮。也形容原来不明白，一下子领悟了。不可名状：不能够用语言形容（名：说出）。

不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。答案：B 解析： A项，豁然开朗，在句中与主语“马路”不搭配，不合语境 C项，不耻下问句中用以形容“老师眼中的学生”，适用对象不当。D项，蠢蠢欲动，句中用以形容“两地学生”，感情色彩不当。

48.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）连云港2009年

现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。

在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。

作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。

循循善诱：指善于引导别人进行学习。

左右逢源：到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

前所未有：从来没有过的。翘首以待：形容殷切盼望。答案：B 解析：左右逢源是指做事情顺利，不是指说话顺利。

49．斟词酌句，选一选。结合语境，选出下列句子中加点词语运用准确无误的一项。A．我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。B．3G手机有如雨后春笋般迅速在通讯倾域掀起波澜

C．眼下，就业压力越来越大，找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。

D．面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪！

刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。魂牵梦萦：形容万分思念。

长吁短叹：长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。答案：A 解析：B项中的“雨后春笋”本身已有“迅速”之意，构成重复的语病；C项中的魂牵梦萦是指思念，不是指关心；D项中的长吁短叹是“唉声叹气”不是“感叹”，是贬义词。50．下面句子中加点词语使用正确的一项是…哈尔滨2009年………………()A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。

B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊 津津乐道：很有兴趣地说个不停。戛然而止：形容声音突然终止。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。答案：D 解析：A项中的“津津乐道”已包含有“说”的意思，和后面的“谈论”构成重复的语病；B项中的“戛然而止”专指声音；C项中的“沧海桑田”既不是海，也不是田，而是海变成田，意思是变化大。

成语专项练习五

51.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 泸州2009年

A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。

大饱眼福：眼睛收获了好多知识,和你理念中所想看到的一些物质。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。浩瀚无垠：形容广阔无边。答案：C 解析：津津有味只能修饰动词“吃”或者“谈”；此处应该用“津津乐道”。52．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）（2分）内江2009年

A．中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

B．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。

C．最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。

D．好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。开卷有益：读书总有好处。答案：C 解析：叹为观止意思是赞美事物事情好，与“自杀事件”相悖。53．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）2009年

A．掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。

B．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

C.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

D.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。

可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。

毋庸置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。答案：C 解析：“走投无路”中的“路”不是指现实中的“道路”，而是“办法”。

54、下列加点词语使用不当的一项是()(2 分)2009年

A、虽然攀枝花与汶川地震灾区相隔遥远，但我们的心和灾区人民的心是息息相通的。

B、储存在这里的煤油太少了，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品。C、华业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。

D、不知道什么原因，他对令大家十分感动的事总是无动于衷。息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

精打细算：精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。答案：C 解析：吹毛求疵为贬义词，与表扬的语境相悖。55．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）2009年

A．北京奥运会主会场“鸟巢”和别的建筑不同，“东倒西歪”的柱子结构扑朔迷离，对焊接的要求很高，技术难度很大。

B．近日，中国新疆国际民族舞蹈节在首府举行，来自国内外的参演艺术家们玲珑剔透的服饰、优美动人的舞姿，赢得观众的阵阵赞叹。

C．现在，上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式，但随之而来的不规范用字却比比皆是，给人们的交流带来不和谐音。

D．今年起，端午节被国家确定为法定假日，一时间各种文化主题活动欣欣向荣，人们以此来表达对我国这一传统节日的庆贺。

扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。答案：C 解析：扑朔迷离是指事情，不是指结构；玲珑剔透是器物，不是指服饰；欣欣向荣是指事业，不是指活动。

56、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）2009年 A．去年冬天，南方部分地区遭受了雪灾，有些地方人民生产、生活困难，当地政府必须重视减负工作，让他们安心瓜田李下。

B．现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难．可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。

D、听到有儿童落水了，正在江边消厦的人们纷纷忘乎所以地跳人水中去营救。瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。

周道如砥: 周道如砥：形容公路的平坦,畅通无阻。别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。答案：B 解析：“瓜田李下”是贬义词，不能用于救助百姓；别出心裁是褒义词，不能形容日本鬼子；忘乎所以是得意洋洋的意思，不能用来“救人”。57．下面有关文学赏识的表述，成语运用不当的一项是（）（2分）辽阳2009年

A．陶渊明，东晋诗人，追求的是世外桃源的理想社会，带给我们的是“采药褡篱下，悠然见南山”的淡然心境，他的丰碑永远树立在田园郊野之上。B．鲁迅，笔尖上的舞者。一双眼看透《孔乙己》的世态炎凉，一支笔写尽《故乡》的悲情苦难。

C．朱自清《背影》中相濡以沫的父爱，激活了我们的孝心，净化了我们的心灵。D．莫泊桑，法国人民的骄子，世界短篇小说的巨匠。他的小说情节出奇制胜，人物刻画入木三分。

世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

世态炎凉：指一些人在别人得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡。相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。入木三分：现多比喻分析问题很深刻。答案：C 解析：相濡以沫是指在困境中互助，父爱和困境没有必然联系。58．加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)茂名2009年 A．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

B．青海湖。醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客安之若素，久久不愿离去

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上沾满灰尘的小阁楼。

D．中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。忍俊不禁：指忍不住要发笑。

安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

拭目以待：擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。答案：B 解析：此处应该用“流连忘返”。解析：安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意，不合语境，可用“流连忘返”。

59.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 绵阳市2009年

A.四川大地震中，当救援队把废墟下的孩子解救出来时，温家宝总理潸然泪下。B.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻的话，使不知底细的人信以为真。C.李老师作画，看似心不在焉，可一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。D.假日里他常约几个朋友去郊游，在那里泰然自若地欣赏大自然的绮丽风光。潸然泪下：眼泪止不住流下来。骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。

泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。答案：A 解析：骇人听闻是“害怕”，跟真假没有必然联系；心不在焉是贬义词，应用“漫不经心”；泰然自若表示危险情况下的镇定，与“危险”关联。60．下列各句中，加点的成语使用有错误的是()泰州市2009年 A．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻 C不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。D．今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。

人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。

潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。言简意赅：话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。答案：B 解析：默默无闻跟名声有关。此处应用“无动于衷”。