第一篇：第七届全国中小学生艺术展演活动
附件: 第三届全国中小学生艺术展演活动
艺术教育科研论文评选结果
一等奖论文（排名不分先后）
省 份 论文题目
作者姓名 北 京 关注弱势群体 实现共同发展——我校五年级音乐课堂教学应对弱势群体的策略
张文峰、周 婕 北 京 鉴“学堂乐歌”，谱校园新曲——让学生体验自创歌曲的快乐
王 炜 北 京 善于使用教材，有效进行音乐教学
刘金颖 北 京 在网络研修中，通过“作业诊室”诊断“教”“学” 吴 宁 北 京 小学阶段必须加强民族音乐教育
翟 欣 北 京 在新课程改革的理念下大力推进全体学生基本艺术素质培养模式
王冬青 天 津 一份来自农村学校音乐学习现状的调查报告 李志军 河 北 邯郸市中小学音乐教师队伍及其教学现状分析与对策
王亚龙 河 北 高中美术教学中“美术超市”教学组织形式的探索 赵 伟 内蒙古 乡土音乐教材的开发与运用
赵 焱 上 海 开发美术文化资源的综合实践活动课程的研究 朱健朴 上 海 关于高中四格漫画教学实践的研究
李秀英 上 海 网化 疑化 简化 趣化 深化——浦东本土美术资源有效开发的实践与探索
黄 健 上 海 儿童绘画中对“形”整体观察描绘的年龄阶段特征及教学策略研究
徐苏彬 上 海 小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究
秦 涛
作者单位
北京市海淀区实验小学 北京市顺义牛栏山第一中学北京市顺义区南法信中学 北京市西城区银河小学 北京市西城区教育研修学院北京市昌平实验中学 天津市宝坻区第四中学 邯郸市第二十八中学 石家庄市赵县中学 包头市包钢十二中 上海市浦东新区香山小学 上海市吴淞中学 上海市浦东新区侨光中学 上海市长宁区古北路小学 上海市闵行区教师进修学院
省 份 论文题目
上 海 完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展 上 海 初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学策略的研究
江 苏 音乐课请把“根”留住
浙 江 乡土音乐进课堂——初中音乐课堂教学中乡土音乐资源的运用研究
浙 江 让偏远的农村孩子享受优质美术教育——“名校托管”体制下农村美术教育的推进策略
浙 江 激发孩子学习设计的原动力——小学美术“连动式设计教学”的构想与实践
浙 江 镜头里的“头脑风暴”——挖掘“视觉文化”下的图像资源开展多元儿童画创作
浙 江 让图像与思维共舞——“读图时代”小学生视觉图像思维训练策略探微
浙 江 漫画特色教育活动项目的开发与实践
浙 江 主题开道 策划现行——区域性主题式音乐教研活动的策划与组织
浙 江 关于部分农村学校长期缺乏音乐老师音乐课教学的调研报告
浙 江 追求真善美——城乡一体化美术教师专业化发展的团队建设实践与思考
浙 江 E时代生成型美术欣赏教学的构建
福 建 探索莆仙戏曲文化与小学音乐校本课程的整合 江 西 对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思 河 南 古韵奏新声——浅谈在中学校园里对青少年进行戏曲艺术传承教育的思路
湖 南 农村音乐教育存在的问题及对策——湖南省B市Y县农村中小学音乐教育现状调研报告 广 东 对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨 广 东 小学音乐教学中的“性格分类教学”初探
作者姓名 刘新宇、陈 越 朱 敏 杨晓刚 王 鸣
施红卫、祝昌中 危 芳 许海燕 许 颖 姚明利 高文丽 范惠青 应爱娜 李启云 薛丽霞 徐 飞 程 锋
程 方、邓 宏、薛黎 晓、朱晓林 郭以拉 邓 娟
作者单位
上海市闸北区教育局
上海市静安区教育学院附属学校 盐城市第一中学 杭州市翠苑中学 衢州市白云学校 杭州市崇文实验学校 临安市於潜镇第二小学 宁波市鄞州区东南小学 海盐县三毛小学 杭州市萧山区教学教研室 庆元县教学研究室 杭州市西湖区教师进修学校 金华市金师附小教育集团 莆田市仙游县园庄中心 南昌大学艺术与设计学院 安阳市第十中学 晖、株洲市教科院 肇庆市怀集县怀集一中 深圳市福田彩田学校
省 份 广 东 广 东 论文题目
关注被遗忘的角落——以剪纸为例解读非物质文化遗产的意义
美术欣赏教学中的真实与“逼真度”
“奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验作者姓名 张 洁 李道勇
赵瑞平、满晓螺、尚世杰、作者单位 珠海市第三中学
广州市越秀区东风东路小学 广 东 报告
朱利霞、周亚萍 广 东 新课程背景下中小学美术学科教研组专业发展的保障
高永胜 广 西 柳州县农村初中音乐教育现状调查报告 梁丽斐 广 西 高中单亲家庭子女艺术生的心理健康问题 黄瑜君
重 庆 城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实践研究
刘 勇、姚小强 重 庆 城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策 刘启平
陕 西 学校艺术活动课程化的探索与实践
罗 琦、邵国希 青 海 音乐教师义不容辞的使命——传承民族音乐文化
李 斌
二等奖论文（排名不分先后）省 份 论文题目
作者姓名 北 京 新课程中对初中音乐学业评价的思考与实践 赵 欣 北 京 乐舞交融 相得益彰——高中“音乐与舞蹈课”教学探索
孙 玥 北 京 寄宿学校美术课堂教学外延化实践——利用常态课举办小型美术展览等系列活动
刘 怡 北 京 以“学生演示”为载体，提高学生表现性实践能力 梁 庆 北 京 美术课程走进博物馆的实践与研究
吴学敏 北 京 兴趣•体验•升华——小学低年级美术欣赏教学策
刘 宏
深圳市宝安区教科培中心 深圳市南山区教育科学研究中心柳江县职业中等职业学校 南宁市十九中 重庆市人民小学
重庆市渝北区教师进修学校 西安市铁一中学 西宁市第十二中学
作者单位
北京市三帆中学 中国人民大学附属中学 北京师范大学亚太实验学校 北京市西城区黄城根小学 北京市第二中学 北京市海淀区实验小学
省 份 论文题目
略探究
北 京 高中音乐新课程网络教学模式探究 北 京 让农村孩子拥有一双懂音乐的耳朵
北 京 小学美术教学主要环节中容易出现的问题及对策研究
天 津 天津市中小学艺术（音乐）教育设施调查报告 天 津 探究洋楼建筑文化中的美术教学资源
天 津 遵循心理规律，提高教学效益——小学音乐有效教学初探
河 北 浅谈小学音乐课中的多声部教学 山 西 让流行音乐走进中学课堂
山 西 博物馆中生成的一节美术课——在美术课中培养学生自主探究能力的一次实验 山 西 同课异构——奏响教研多重旋律
内蒙古 开发民族民间美术资源与美术课堂教学实践的思考 辽 宁 艺术教育工作的有效管理
辽 宁 聆听·品味·鉴赏 ——由《艺术歌曲漫谈》一课引发的对高中音乐鉴赏教学反思
辽 宁 基于隐性教育理论的中小学校园景观文化意象审美内涵的挖掘——艺术教育功能价值的新思考 吉 林 谈中小学版画教学中对多种媒材的发现和利用 黑龙江
器乐（竖笛）教学方法的研究 的结题报告 黑龙江 论设计模块单元设计中主题性综合实践课的可操作性
上 海 小学音乐（唱游）学科学习准备期学生音乐学习习惯培养的实践与研究
上 海 多媒体创设情感氛围 激发缺失的艺术情感 上 海 利用“三园”资源优化儿童版画教学的实践研究
作者姓名
刘 稳、葛燕婷 王众敬 李雪梅 车 爽 张 媛 李耀昆 段丽琴 李银萍 王开宇 常丽丽 常 日 薛 艳
董 巍、王 洋 荆福全 杨 溢 娄晓丽 赵文馨 邰 方 金晓芸 顾 捷
作者单位
北京市西城区教育研修学院 北京市顺义区教育研究考试中心 北京市海淀区教师进修学校 天津外国语学院附属外国语学校 天津市实验小学 天津市红桥区教育中心 秦皇岛市北戴河区海北路小学 晋中市榆次区第九中学校 太原市小店区九一小学校 太原市清徐县实验小学校 包头市包钢五中
抚顺市顺城区新华第一小学 辽宁省基础教育教研培训中心 沈阳师范大学美术与设计学院 柳河县实验小学
鹤岗市进修学院鹤岗市大陆三校 大庆市实验中学 上海市徐汇区建襄小学 上海市闵行区江川路小学 上海市崇明县东门小学 省 份 论文题目
上 海 致力普及教育，建设艺术教育大课堂
上 海 根植于儿童的世界——当代城市少儿舞蹈创作的实践与思考
上 海 新形势下校外艺术教育教研活动的实践与探索 上 海 舞蹈重塑男孩阳刚气质的研究
上 海 中小学音乐师训开设《舞蹈欣赏》课程之初探 上 海 以校园戏剧为抓手，铸就学校艺术特色品牌 江 苏 透视几种美术课堂教学评价的尴尬现象
江 苏 关注学生的“隐私”话语——对美术课堂中缄默现象的分析及心理诱导的策略
江 苏 民间年画传承与儿童美术教育的结合
江 苏 愉悦中审美领略 快乐中技艺习术——立足学科本体培养小学生的美术素养
江 苏 给乡村孩子一个自信的支点——浅谈在美术支教教学中对乡村孩子自信心的培养
江 苏 关注学生情绪及心理变化，帮助他们调整心态 江 苏 传承乡土音乐 挖掘课程资源
浙 江 “心灵剧场”——高中音乐鉴赏“课堂音乐会”教学实践 浙 江 京韵戏彩
浙 江 初中音乐欣赏教学中多维切入策略探析 浙 江 幼师学生钢琴即兴伴奏能力现状分析及培养研究 浙 江 南浔区农村中学音乐开课率及学生音乐能力的调查研究
浙 江 创意作业的形式，成就孩子的艺术创想 浙 江 漫画为媒 绽放精彩——儿童漫画促进小学校园文化建设的实践探索
浙 江 新兴小城区小学美术欣赏教学的“突围”
作者姓名 王 丽 胡蕴琪 戴勤燕 聂晓燕 汝 源 汤 慧 张 华 徐 磊 曾 丽 孟 军 许云云 宋晓东 佘春锦 戴树林 邢山山 华志红 吴东红
罗妙妙、沈 静羊 敏
张建银、熊雪青俞东林、李雅芬作者单位
上海市第三女子中学 上海市虹口区青少年活动中心 上海市科技艺术教育中心 上海市长宁区少年宫 上海师资培训中心 上海市浦东新区华林小学 无锡市东亭实验小学 连云港师专第三附属小学 连云港市新浦区建国路小学 南京市琅琊路小学 南京市力学小学 江苏省镇江中学
连云港市海州区教育局教研室 杭州市第四中学 杭州市天杭实验学校 富阳市郁达夫中学 杭州市人民职业学校 湖州南浔区和孚镇长超中学 杭州市求是教育集团 慈溪市天元镇潭北小学 绍兴县柯桥小学教育集团
省 份 论文题目
浙 江 刍议高中美术教学的应时性 浙 江 中小学课外音乐活动实施策略研究
浙 江 明师情 解师疑 励师志——小学美术教研策略例谈
浙 江 例谈农村小学美术乡土课程的开发和实践 浙 江 五步相融 打造精彩——高中音乐鉴赏教学之我见 浙 江 古诗词歌曲校本课程开发的实践与研究 安 徽 例谈美术教学活动中的分层探究性学习福 建 福州市区初中艺术课程实施现状调查与对策 江 西 向课堂45分钟要效益——浅析音乐课程教学质量现状
山 东 意识在前 技法在后——小学水墨自主体验教学法 山 东 正视现实谋求突破威海市高中美术教育教学的问题和思考
探询音与美的情感新意象--试论美术与音乐及舞河 南
蹈结合所产生的双向审美效应
豫剧在河南省商丘市中小学传承现状的调查与河 南
思考
湖 北 小学美术课堂作业设计的误区及其解决途径 湖 北 创新音乐评价方式，让“考试”变得靓丽多彩——新课标下的音乐期末评价案例分析
湖 北 民俗美术在培育学生民族审美意识中的功能价值探讨
湖 北 基于网络资源的小学美术主题活动教学探索与实践 湖 北 普通中学学生影视鉴赏能力培养的研究 湖 南 音乐生态课堂的构建探微
湖 南 传承苗族民间艺术创新苗区学校的音乐教育 湖 南 从《美丽的湘西我的家》谈民族民间音乐教学方法
作者姓名 徐珍芬 许志芳 周伟芸 林大康 印滢斐 沈黎霞 沈传胜 林 心 刘晓霞 王 伟
魏高峰、乔永辉李东宇
荣 宇
张一帆 沈 维 牛建东 牟红云 赵津晶
彭 丽、黄源芳石汉中 敖红艳
作者单位
杭州市余杭第二高级中学 东阳市教育体育局教研室 金华市婺城区教文体局教研室 温州市实验小学 宁海县教育局教研室 杭州市余杭区实验小学 淮南市师范附小 福州市屏东中学 乐平市第五中学 潍坊市潍城区实验小学 荣成市第二中学
郑州中原区航海西路小学
商丘市第一中学
武汉市武昌区水果湖第二小学 武汉市武汉小学 襄樊市第一中学 恩施州宣恩市实验小学 武汉工程大学 湘潭岳塘区湘钢三校 凤凰县第一民中 湘西自治州教科院
省 份 论文题目
湖 南 精心设计艺术活动，提高学生综合素质 湖 南 由图形创意谈中学生创新思维的培养
湖 南 小学生“音乐学习成长足迹”电子档案袋模式研究 广 东 书以载道，以道塑人——在书法教学中发展学生多元智能
广 东 “我们自己的音乐剧”——学校音乐剧开展模式研究
广 东 纠正错位，实现有效教学
广 东 奥尔夫教学应对大班化教学中的主要问题及对策研究
广 东 “我的音乐我做主”——高中音乐鉴赏课“课前五分钟”教学模式探索的实验报告
广 东 深圳市福田区中小学民族民间音乐教学现状的调查研究
广 东 构建和谐、生态的小学美术课堂——谈小学美术教学中实现教材、教师、学生间对话的途径与对策 广 东 创新课堂 让学生思维绽放智慧灵光 广 东 开发潮州民间美术课程资源的实践与研究 广 东 从两节美术课的对比看教学手段和教学目标的关系 广 东 少儿创意书法教学探究
广 西 在音乐活动实践课中对学生进行多元化评价 广 西 复兴传统,立足本土——武鸣高中艺术个案研究 四 川 运用“儿歌”学习小学音乐记号的探索与实践 四 川 羌族文化在美术活动中的传承实践 四 川 浅谈板房教室有效音乐教学策略 四 川 艺术教育中培养学生幸福感
重 庆 论民间烙画术艺术在小学美术教育中的运用与创新 重 庆 兴趣促进发展 基础奠定人生
作者姓名 陈 适 李春梅 韦 蓉 黄克星 何 莎 杨碧山 彭 涛 王建玲 陈秀清 冯庆桂 王 红 李杰华 钟国荣 汤小峰 陆 宁 黄 霞 黎 霞
吴松涛、唐 鲲张 伟 殷 勤 刘前艳 夏 渝
作者单位
湖南第一师范学院第一附属小学 郴州市苏仙中学
株洲荷塘区教育科学研究室 汕头市月浦小学 广州市第四中学
清远市清城区教师进修附属实验小学中山市石岐区中心小学 深圳市育才中学 深圳市福田区梅林小学 佛山市南海区大沥实验小学 深圳北环中学 潮州市饶平县教育局
广州市萝岗区教育科研与发展中心 深圳市福田区教育研究中心 广西大学附属中学 广西南宁市二中
都江堰市天马镇天马学校 绵阳市北川中学
绵阳市涪城区教育研究室 自贡市沿滩小学
重庆市江北区新村实验小学 重庆市沙坪坝区育英小学
省 份 重 庆 论文题目
课外音乐训练对中学生注意品质影响的实证研究 作者姓名 张 莲
潘光玲、田建设、吴相兰、作者单位 重庆市七中
重 庆 小学艺术教师专业发展培训模式研究报告 林 瑶、李 智 贵 州 把民族民间文化艺术引入课堂教学是传承和弘扬民族文化的成功之路 吴世国 贵 州 探究聋校美术课堂教学 王金堂 贵 州 高中音乐课改之我见
李黔峰 云 南 临沧农村中小学美术教育现状分析及对策 邓绍梅
宁 夏 在低年级音乐教学中运用现代信息技术的教学模式——音乐版块式教学
李新慧、邱文斌 宁 夏 回乡音乐进课堂——校本资源的开发利用 李晓琳、李月霞 新 疆 开发新疆乡土音乐丰富我们的音乐课堂 王迎新
全国农村学校艺术教台课题实验对农牧区中小学新 疆 艺术教育的深远影响——农牧区中小学艺术教育马 萍 发展之调研报告
三等奖论文（排名不分先后）
省 份 论文题目
作者姓名 北 京 试论音乐课堂教学如何以审美为核心
闫 晶 北 京 新教材、新理念、新天地——新版音乐基础知识考绩教材的变化对艺术教育的的价值与意义 王 薇 北 京 准确理解音乐课程理念 全面提高学生音乐能力
陈 燕
重庆市教育科学研究院 黔东南州黎平县城关第四小学 盘县特殊教育学校 贵阳一中 凤庆县营盘中学
石嘴山市大武口区十六小平罗县二闸九年制学校 乌鲁木齐市第二十九中
乌鲁木齐县教育文化局教研室
作者单位
北京医科大学附属小学
北京市海淀区青少年活动管理中心北京市育英学校
省 份 论文题目
北 京 营造校园音乐文化氛围提高学生音乐鉴赏能力 北 京 美术教学中的问题与提问 北 京 美术教育回归生活
北 京 由多元智能理论谈智障儿童潜能开发
北 京 网络研修是教师隐形的翅膀——运用研修网“教学诊室“的 “教案诊断”平台提高教师反思能力 河 北 这节课你笑了吗？——论音乐课堂的艺术性和有效性
河 北 新时期中小学美术教育中人文教育的渗透 河 北 中学美术教师教学评价实践谈 河 北 课程改革和我们在一起的日子 山 西 如何在聋校上好美术课
山 西 信息技术与美术学科整合下的教学模式探讨 山 西 小学书写教学科研析例
内蒙古 在教学实践中开发和利用当地美术资源 辽 宁 音乐教学与学生创造力的培养
辽 宁 凤城市农村中小学艺术教育现状调研报告 辽 宁 关于普通高中艺术教育工作的思考 吉 林 中学美术课示范教学初探 吉 林 聋校律动课中学生节奏的训练 吉 林 让美术课堂因充满生命活力而精彩 吉 林 践行美术学科性质中出现的偏差及对策
吉 林 和谐音乐课堂中有效性评价方法的实施 黑龙江 探究小学美术组教师集体教研新路 黑龙江 浅析如何把握课堂评价时机
作者姓名 付 纳 李露花 刘 杨 王桂香 许 静 张宇宏 尚琦磊 赵广和 谭丽娜 郭敏燕 康 乐 田苗旺 李 婧 乔 晶
于维卿、李晓芳、姚赵 洁 宋升勇 牛利群 刘俊彤 郑 伟
倪 岩、钱 友 汤晓丽 金明霞 耿丽丽
作者单位 北京小学
北京市海淀实验中学
北京市朝阳区师范学校附属小学 北京市海淀区培智中心学校 北京第二实验小学 唐山市路南区燕京小学 邯郸市广平县蒋庄中学 唐山第十中学 唐山市路南区教育局 晋中市盲聋人学校
晋中市榆次区道北西街小学校 晋中市灵石县
呼伦贝尔市海拉尔区第十中学 大连市第三十九中学 军、丹东凤城市教育局 辽宁省教育厅
伊通满族自治县一中学 吉林市特殊教育实验学校 长春市朝阳区安达小学 吉林市船营区教师进修学校 长春市绿园区绿园小学 佳木斯市第二十小学 黑龙江省教育学院
省 份 黑龙江 上 海 上 海 论文题目
高中音乐鉴赏教学方法初探 让艺术成为影响学生一生的教育 青少年民族舞蹈培训区域推进模式的研究 作者姓名 车昕竹
王从连、朱燕婷 徐海波、方燕华 作者单位
哈尔滨市三十二中学 上海市进才中学
上海市虹口区青少年活动中心 上 海 数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用 上 海 谁持彩练当空舞——让音乐教学回归音乐本体的实践研究
上 海 论高中艺术课程生命美育的实施
上 海 听觉领先 动觉切入——谈音乐教学活动中的形体表演
上 海 美术课程中当地民间文化资源的挖掘与利用——从开发“金山农民画校本课程”案例说起 上 海 中小学戏剧普及教育应用模式初探 上 海 书法五练——传承是一种使命
江 苏 培养智障儿童获取舞蹈创造性实效的思考 江 苏 关于音乐教材循环使用的调查思考
江 苏 浅谈音乐课堂的教学设计——对高中音乐课堂有效教学的研究
江 苏 小学生音乐想象力培养的常见误区及对策 江 苏 传承戏剧文化 灵动生命音乐
江 苏 在生活中畅游和采摘——高中音乐课资源的开发和利用
江 苏 解析有效教学假象，还原美术课堂本位 江 苏 美术课堂因“有效示范”而精彩 江 苏 留住童真 保护原创
江 苏 关注儿童绘画核心价值——原创性 江 苏 普通高中艺术特色教育的实践与研究
江 苏 重心下移，联校教研——提高艺术学科教研活动实效性的实践探索
张 虹 倪 静 高庆琼 崔 侠 朱平张忱婷 胡文亮 谈玉芬 胡丽萍 周 蔚 王 娟 王晓晔 刘晓丹 谢宇松 赵 捷 朱 敏
谢庆洁、周杨 榕 董 华
上海宝钢新世纪学校 上海市崇明县登瀛小学 上海市曹杨第二中学 上海松江二中
上海市金山区教师进修学院 上海市浦东新区青少年活动中心上海市闸北区青少年活动中心 苏州市沧浪区培智学校 江都市真武中心小学 盐城市第一小学 南京市建宁小学
滨海县中学附属双语小学 南京第一中学
无锡市新区坊前实验小学 南京市拉小分校银城小学 扬中市实验小学 霞 江都真武中心小学 苏州艺术高级中学校
苏州市金阊区教育文体局教研室
省 份 论文题目
浙 江 小学美术常态课堂教学中作业展评环节的实践研究
浙 江 在“玩”中品味音乐的乐趣 浙 江 模磨魔—— 一堂优质课的生成
浙 江 走出高中美术鉴赏教学中情境创设的误区 浙 江 关注学生课堂插嘴 生成教学鲜活资源 安 徽 让我的课堂“美”起来
安 徽 小学美术教师的话语现状及其思考
安 徽 剪撷童心——剪纸艺术在美术课堂中的实践研究 安 徽 马鞍山美术课程资源开发与利用现状调查 安 徽 关于改进美术网络课情感交流不足之我见 安 徽 音乐合作学习有效性的探讨 福 建 音乐有礼仪
福 建 开展幼儿手工活动的实践与体会
福 建 多元智能理论对中小学美术班学困生转化教育的启示
福 建 “将错就错”走进充满童趣的世界 福 建 探索抽象艺术之路，点亮美术鉴赏之灯
福 建 就地取材 因材施教——浅谈农村美术课程资源开发与利用 江 西 走进新“实”代
江 西 关于推进中小学音乐教育区域均衡发展的几点思考 江 西 同课异构探究教学变法因地制宜培养自主学习能力 江 西 艺术教育与小学语文结合教学的实践和研究 山 东 浅谈小学音乐创造力的培养 山 东 论小学音乐课堂中学科的综合教学
作者姓名 童兆平蔡婷婷 黄 顼 唐利军 杜晨霞 纪晓银 贾 勇 李 奕 张丽丽 胡为龙 蒋四林 罗晓燕 黄明儿 翁丽芬 曾小娟 黄新燕 李东海 高 莹 李 想 李 娴 陈强英 马灿灿 朱红艳
作者单位
杭州市求是教育集团 温岭市横峰小学 龙游华茂外国语学校 义乌中学 东阳市吴宁一校 亳州市利辛县实验小学 芜湖市育红小学 马鞍山市西湖花园小学 安徽工业大学附属中学 芜湖市大庆路小学 巢湖市烔炀中学 福州四中
莆田市仙游县实验幼儿园厦门康桥中学 南安市厚德中心小学 龙岩市上杭县第二中学 南安市菊江中心小学 赣州市信丰二中 新余市第十六中学 九江小学
赣州市全南实验小学 枣庄市市中区实验小学 菏泽市牡丹区第八小学
省 份 论文题目
山 东 音乐教学因情境创设而精彩
山 东 京剧，想说爱你不容易——京剧课堂教学方法点滴谈
山 东 民族文化的独特性与音乐的民族性 山 东 给学生一片自由的天空
山 东 与无声处尽显无穷魅力——家乡“环境雕塑”融入小学美术教学的尝试 山 东 让教师在课例研究中成长
山 东 山东省学校艺术教育现状分析与发展对策 山 东 对话高中音乐鉴赏课三维目标 河 南 幼儿美术创新教育中的互动性评价
河 南 发掘地方传统美术文化资源 丰富美术课程教学内涵 河 南 浅谈聋校美术课如何培养学生审美创造力 河 南 中学美术合作互动教学模式探究 河 南 音乐欣赏教学“四趣法”
河 南 残疾学生的文艺活动在特殊教育学校素质教育中的地位和作用
河 南 中学音乐快乐体验式教学模式之我见 河 南 新课程理念下的高中音乐鉴赏教学 河 南 青少年审美批评能力培养研究
河 南 影响中小学器乐教学发展的因素及应对策略 湖 北 另辟蹊径走入“校本合唱课程”——小学“校本合唱课程”教学实践方法研究 湖 北 艺术教育在聋校的发展
湖 北 如何引导学生进行音乐综合自我评价——初中学生音乐学习综合自我评价研究 湖 北 音乐新课改——让我欢喜让我忧
作者姓名 毛 婷 耿翠蓉 李玉竹 鲍茜蒂 赵翠兰 刘金萍
查汪宏、冯巍巍高 洁 廖如云 谢 楠 赵张杰 刘风华 杨 菱 段晓光 周超霞 黄均涛 张 昕
范红玲、陈帅璘刘玉琦 严 娜 岳 俊 杨成清
作者单位 东营市春晖小学 乳山市畅园学校 诸城市繁华中学 济南市经五路小学
东营市广饶县英才学小学部 潍坊市潍城区教科研培训中心山东教育学院 山东省实验中学 南阳市第二实验幼儿园 安阳市新世纪中学 洛阳市特殊教育中心学校 安阳市曙光学校平顶山市第十三中学平顶山市特殊教育学校 郑州新密中学
郑州荥阳市第三高级中学 信阳职业技术学院 信阳师范学院音乐学院 武汉市华中科技大学附属小学黄石市特殊教育学校 黄石市铁山第一中学 十堰市郧西县城北中学
省 份 论文题目
湖 北 浅议地方性美术课程资源开发和利用
湖 北 在音乐教学中利用有效的分组策略提高幼儿合作的能力
湖 北 有效的教 有效的学 湖 北 美丽的蜕变
湖 北 让音乐插上思想的翅膀——在教学中利用音乐构建有效音乐课堂教学的尝试
湖 北 分解 递进 整合——我的“三步美术教学法” 湖 南 湖南常德农村音乐教育现状及应对举措
湖 南 多一些关注，就能少走弯路——小学音乐课堂有效教学探微
湖 南 音乐课，请牢牢抓住音乐的手 湖 南 新课改后农村中小学音乐课现状的思考 湖 南 浅析农村中学音乐教育
湖 南 浅谈山区学生音乐课上“玩花样” 湖 南 谈新音乐教师现象
湖 南 也谈高中音乐鉴赏——京剧赏析 湖 南 对区域美术教学质量检测的分析与思考 湖 南 艺术与责任——关于新课改下的农村美术教育 湖 南 就地取材，创意无限 湖 南 “生生共营”教学方式初探
广 东 对当前音乐多媒体教学现状的调查及思索 广 东 从节外生枝到点石成金——新课程理念下小学音乐动态生成性教学探究
广 东 走进童心和童话，有效课堂乐大家
广 东 高中美术绘画模块教学探究——以实验水墨教学为例
作者姓名 方 丽
李 敏、余光梅 徐 竞 李 山 夏 晖 王 静 刘友军 冯日日 黄 艳 付秀霞 杨春春 黄灵春 李 卉 易 滢 邓 军 李 刚 唐 钰 廖晓英 冯妙婷 梁丽华 尤燕清 王襄尧
作者单位
宜昌市猇亭实验小学 十堰市房县幼儿园 十堰市实验小学 荆门市象山小学 鄂州市吴都中学 潜江市实验小学 常德师范学校
长沙市芙蓉区修业学校 长沙浏阳市淮川街道浏阳河小学邵阳洞口黄桥镇中学 怀化芷江新店坪中学 郴州市汝城一中
株洲市第十三中学艺术组 株洲市第十三中学
长沙市天心区教师进修学校 怀化溆浦江维中学 湘潭县百花小学
株洲市芦淞区庆云山学校 江门恩平市牛江镇年乐学校 佛山市禅城区海口小学 湛江市第七小学 深圳福田中学
省 份 论文题目
广 东 人人有块自留地
广 东 伟承民间蜡染 绽放艺术之花——小学蜡染艺术教学的实践与研究
广 东 东莞地区初中美术教师专业成长的现状与对策 广 东 运用“五变五为”策略开发农村美术课程资源 广 东 图形谱在音乐教学中的应用
海 南 浅析美术欣赏教学中学生语言匮乏现象 海 南 美术课堂“教学示范”的有效性研究 广 西 兴趣之灯在音乐中点亮
广 西 高中音乐教学中如何创造性地使用教材 广 西 高中美术欣赏“三层式”教学模式的设计应用 广 西 构建开放式的服装美术 设计教学活动 广 西 利用本地民族资源 创设艺术校园环境 广 西 如何在教学中结合乡土文化上好手工课 广 西 浅谈瑶族地区学校对本民族传统优秀文化的传承 四 川 美术教师在促进少儿科幻画创作能力提高中的作用 四 川 美术教育区域化的策略与实践
四 川 人文关怀的表达情态——四川泸州民间石刻欣赏与传承
四 川 美术与戏曲联姻的“主题性美术综合学习”探索 四 川 民族地区积极推行本民族特色校园集体舞的实践与思考
四 川 提高高中生音乐欣赏水平的实践研究
四 川 音乐促进小学生的心理健康——小学生音乐心理教育初探
四 川 抚平伤痛，展望未来
四 川 在摇晃中求平衡——新课程下的美术课堂评价研
作者姓名 宋颖瑶 朱平青 黄得平吕小绒 吴少华 尹文涛 何人丹 袁歆媛 罗日萍 李黛娣 陈 晶
刘 潇、方淑华贺 兰
玉世献、玉菊仙朱俊辉、付丽霞夏典举、王治国周 科 叶 勇 孙尚国 李 群 王 礁 蒋沛杉 陈兴中
作者单位
深圳市南山区前海小学 东莞市大岭山镇中心小学 东莞市大朗镇第一中学 汕尾市教育局教研室 佛山市实验学校 海南华侨中学 海口市第一中学 柳州市东环路小学 宜州市一中
阳朔县外语实验中学 梧州市第一职业专业学校 河池直属机关幼儿园 河池市凤山县中学 梧州市场蒙山县幼儿园 四川省开江中学
遂宁市船山区顺南街74号 泸州市泸州高中 成都市郫县古城学校 攀枝花市仁和区平地中心校四川省简阳中学 德阳市东电外国语小学 成都市都江堰中小学教研室成都市郫县教育局教研室
省 份 论文题目
究与实施
四 川 对美术教学方法中“冷”与“热”的思考 四 川 求真尚美 臻于至善——论以校园文化建设推进艺术教育
四 川 地方美术教育资源开发利用课改实验 四 川 浅析音乐新课程实施中的几个误区
四 川 小学艺文融合的灵动教育——课程学习与艺术特长培养融合发展的灵动教育实践研究 重 庆 论“二度创造”在高中美术教学的应用 重 庆 少儿漫画教学与学生素质培养研究 重 庆 音乐教学情境创设及应当避免的问题 贵 州 为人生而歌的高中音乐研究性学习贵 州 走进民族民间美术 拓展美术教学空间 贵 州 我的“山花牌”美术课
贵 州 贵州省农村小学音乐课堂教学改革之路探寻 云 南 在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究 云 南 白族地区民间美术教育初探
云 南 云南边疆民族地区高中美术鉴赏课的教学策略研究 云 南 一句话的触动——中华民族民间音乐（戏曲）欣赏教学谈
云 南 民间烟盒舞海棠腔与学校艺术教育相结合的实践与研究报告
云 南 边远山区小学艺术教育活动教材探究 云 南 塔城乡校本课程勒巴舞艺术教育探讨 西 藏 如何加快西藏中小学音乐教育发展之我见 西 藏 改变我地音乐教育现状之对策 陕 西 小学音乐课堂教学的导入课题总结
作者姓名
辜 敏 胡齐鸣 黄 勇 张志超 刁荣祥 李 燕
饶世长、刘锦山、胡显强杨雪莲 郑 重
王艳玲、夏长平陶泽勇 黄 玲 郭静芬 赵志泽 许建军 宋云花 陆昌仁 安德荣 李镜宽 米耘卓 丹松旺布 胡 静
作者单位
成都市教育科学研究所 成都市华西中学 阿坝州外国语实验学校 成都市锦江区教室进修学校 成都市泡桐树小学境界校区 重庆市第一中学校
重庆市彭水县汉葭镇第一小学 重庆市南岸区天台岗小学 贵阳市第十中学 贵阳市第七中学 黔西县水西中学 贵州省教育科学研究所
普洱市澜沧县勐朗镇普陀希望小学大理市下关三中 临沧市第二中学 建水县第一中学 石屏县坝心镇中心小学 文山州民族职业技术学校 丽江市玉龙县塔城乡中心学校 日喀则地区小学 昌都地区第一小学 汉中市汉中师范附属小学
省 份 论文题目
陕 西 课后，让精彩依旧——浅谈音乐教育资源的开发与延伸
陕 西 浅谈高中美术鉴赏教学中人文素质的养成教育 陕 西 农村初级中学美术教育现状调查分析与解决措施之我见
陕 西 初中美术教学中的“解题”
陕 西 暗香浮动满堂春——普通高中美术鉴赏课有效教学方式初探
甘 肃 关于临夏州中小学音乐教育状况的调研 甘 肃 小天鹅缤纷竞飞翔——哈萨克传统民族文化在中小学艺术教育中的研究 甘 肃 音乐走进语文课堂
甘 肃 挖掘本土资源 丰富美术教学——基于天水丰富历史文化资源的利用与实践
甘 肃 降低学习难度培养学生兴趣——黑白世界教学记 甘 肃 手脑并用与职业学校美术课教学
甘 肃 西部欠发达地区艺术教育的现状及对策研究 宁 夏 加强小学校园文化建设 推进学校健康和谐发展 宁 夏 浅谈小学器乐教学中自主学习的有效策略 宁 夏 初中音乐课学生学习“热情减退”现象的思考 宁 夏 让审美成为永恒的教育主题——浅谈新课改下的初中美术教学
青 海 论民族民间艺术课程资源的开发和利用——以青海为例
青 海 浅谈中小学美术教师专业能力发展的有效空间 新 疆 谈高中音乐鉴赏课中艺术性与科学性的统一 新 疆 我的小组我做主——谈音乐教学中的小组合作 新 疆 从实际教学中谈美术教育新发展
作者姓名 杨 辉 郝 熠 孟会军 段婷婷 张晓明 何永伟
张红英、冉 赞买小英 杨凤岐 马学邦 高云琴 纠福荣
路朝喜、齐英杰李锦华 黄艳萍
郑 涛、李战胜冯玉平孙延华 马新兵 马小玲 梁 勤
作者单位
汉中市洋县贯溪镇中心小学 商洛市商洛中学
宝鸡市凤翔县糜杆桥中学 西安高新第二学校 西安市第五十五中学 临夏师范
酒泉市阿克塞县小学 武威八中
天水市秦州区解放路第一小学酒泉育才学校 张掖山丹培黎学校 定西市教育局
石嘴山市大武口区十三小平罗县城关一小 中卫市三中
平罗县前进九年制学校 青海省中小学教学研究室 西宁市教师继续教育中心 乌鲁木齐市第八中学 库尔勒市第一小学 克拉玛依市第七小学
省 份 论文题目
新 疆 扬德育之帆，绘心灵之花——在美术教学中的德育渗透
新 疆 在绘画教学中发现问题并给予解决的叙事研究 新 疆 学画农民画——民间艺术融入儿童美术教育的思考和实践
新 疆 浅谈书法双语教学中学生的参与创造 兵 团 西部农牧团场美术教师队伍建设途径初探 兵 团 让艺术教育成为学校持续发展的生长点
作者姓名 谢小勤 张琳莉 陈 怡 方 颖 潘祖军 张腊风
作者单位
克拉玛依市第十五小学 奎屯市第二幼儿园 乌鲁木齐市第三十六小学 哈密地区实验中学 农五师高级中学 农二师华山中学
第二篇：第九届全国中小学生艺术展演活动
附件: 第三届全国中小学生艺术展演活动
艺术教育科研论文评选结果
一等奖论文（排名不分先后）
省 份 论文题目
作者姓名 北 京 关注弱势群体 实现共同发展——我校五年级音乐课堂教学应对弱势群体的策略
张文峰、周 婕 北 京 鉴“学堂乐歌”，谱校园新曲——让学生体验自创歌曲的快乐
王 炜 北 京 善于使用教材，有效进行音乐教学
刘金颖 北 京 在网络研修中，通过“作业诊室”诊断“教”“学” 吴 宁 北 京 小学阶段必须加强民族音乐教育
翟 欣 北 京 在新课程改革的理念下大力推进全体学生基本艺术素质培养模式
王冬青 天 津 一份来自农村学校音乐学习现状的调查报告 李志军 河 北 邯郸市中小学音乐教师队伍及其教学现状分析与对策
王亚龙 河 北 高中美术教学中“美术超市”教学组织形式的探索 赵 伟 内蒙古 乡土音乐教材的开发与运用
赵 焱 上 海 开发美术文化资源的综合实践活动课程的研究 朱健朴 上 海 关于高中四格漫画教学实践的研究
李秀英 上 海 网化 疑化 简化 趣化 深化——浦东本土美术资源有效开发的实践与探索
黄 健 上 海 儿童绘画中对“形”整体观察描绘的年龄阶段特征及教学策略研究
徐苏彬 上 海 小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究
秦 涛
作者单位
北京市海淀区实验小学 北京市顺义牛栏山第一中学北京市顺义区南法信中学 北京市西城区银河小学 北京市西城区教育研修学院北京市昌平实验中学 天津市宝坻区第四中学 邯郸市第二十八中学 石家庄市赵县中学 包头市包钢十二中 上海市浦东新区香山小学 上海市吴淞中学 上海市浦东新区侨光中学 上海市长宁区古北路小学 上海市闵行区教师进修学院
省 份 论文题目
上 海 完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展 上 海 初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学策略的研究
江 苏 音乐课请把“根”留住
浙 江 乡土音乐进课堂——初中音乐课堂教学中乡土音乐资源的运用研究
浙 江 让偏远的农村孩子享受优质美术教育——“名校托管”体制下农村美术教育的推进策略
浙 江 激发孩子学习设计的原动力——小学美术“连动式设计教学”的构想与实践
浙 江 漫画特色教育活动项目的开发与实践
浙 江 主题开道 策划现行——区域性主题式音乐教研活动的策划与组织
浙 江 关于部分农村学校长期缺乏音乐老师音乐课教学的调研报告
浙 江 追求真善美——城乡一体化美术教师专业化发展的团队建设实践与思考
浙 江 E时代生成型美术欣赏教学的构建
福 建 探索莆仙戏曲文化与小学音乐校本课程的整合 江 西 对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思 河 南 古韵奏新声——浅谈在中学校园里对青少年进行戏曲艺术传承教育的思路
湖 南 农村音乐教育存在的问题及对策——湖南省B市Y县农村中小学音乐教育现状调研报告 广 东 对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨 广 东 小学音乐教学中的“性格分类教学”初探 广 东 关注被遗忘的角落——以剪纸为例解读非物质文化遗产的意义
广 东 美术欣赏教学中的真实与“逼真度”
广 东 “奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验
作者姓名 刘新宇、陈 越 朱 敏 杨晓刚 王 鸣
施红卫、祝昌中 危 芳 姚明利 高文丽 范惠青 应爱娜 李启云 薛丽霞 徐 飞 程 锋
程 方、邓 宏、薛 晖、黎 晓、朱晓林 郭以拉 邓 娟 张 洁 李道勇
赵瑞平、满晓螺、尚世杰、作者单位
上海市闸北区教育局
上海市静安区教育学院附属学校 盐城市第一中学 杭州市翠苑中学 衢州市白云学校 杭州市崇文实验学校 海盐县三毛小学 杭州市萧山区教学教研室 庆元县教学研究室 杭州市西湖区教师进修学校 金华市金师附小教育集团 莆田市仙游县园庄中心 南昌大学艺术与设计学院 安阳市第十中学 株洲市教科院 肇庆市怀集县怀集一中 深圳市福田彩田学校 珠海市第三中学
广州市越秀区东风东路小学 深圳市宝安区教科培中心
省 份 论文题目
作者姓名 报告
朱利霞、周亚萍 广 东 新课程背景下中小学美术学科教研组专业发展的保障
高永胜 广 西 柳州县农村初中音乐教育现状调查报告 梁丽斐 广 西 高中单亲家庭子女艺术生的心理健康问题 黄瑜君
重 庆 城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实践研究
刘 勇、姚小强 重 庆 城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策 刘启平
陕 西 学校艺术活动课程化的探索与实践
罗 琦、邵国希 青 海 音乐教师义不容辞的使命——传承民族音乐文化
李 斌
二等奖论文（排名不分先后）省 份 论文题目
作者姓名 北 京 新课程中对初中音乐学业评价的思考与实践 赵 欣 北 京 乐舞交融 相得益彰——高中“音乐与舞蹈课”教学探索
孙 玥 北 京 寄宿学校美术课堂教学外延化实践——利用常态课举办小型美术展览等系列活动
刘 怡 北 京 以“学生演示”为载体，提高学生表现性实践能力 梁 庆 北 京 美术课程走进博物馆的实践与研究
吴学敏 北 京 兴趣•体验•升华——小学低年级美术欣赏教学策略探究
刘 宏 北 京 书法教学中信息技术应用方法的研究 张 玫 北 京 高中音乐新课程网络教学模式探究
刘 稳、葛燕婷
作者单位
深圳市南山区教育科学研究中心 柳江县职业中等职业学校 南宁市十九中 重庆市人民小学
重庆市渝北区教师进修学校 西安市铁一中学 西宁市第十二中学 作者单位
北京市三帆中学 中国人民大学附属中学 北京师范大学亚太实验学校 北京市西城区黄城根小学 北京市第二中学 北京市海淀区实验小学 北京市东城区少年宫 北京市西城区教育研修学院
省 份 论文题目
北 京 让农村孩子拥有一双懂音乐的耳朵
北 京 小学美术教学主要环节中容易出现的问题及对策研究
天 津 天津市中小学艺术（音乐）教育设施调查报告 天 津 探究洋楼建筑文化中的美术教学资源
天 津 遵循心理规律，提高教学效益——小学音乐有效教学初探
河 北 浅谈小学音乐课中的多声部教学 山 西 让流行音乐走进中学课堂
山 西 博物馆中生成的一节美术课——在美术课中培养学生自主探究能力的一次实验 山 西 同课异构——奏响教研多重旋律
内蒙古 开发民族民间美术资源与美术课堂教学实践的思考 辽 宁 艺术教育工作的有效管理
辽 宁 聆听·品味·鉴赏 ——由《艺术歌曲漫谈》一课引发的对高中音乐鉴赏教学反思
辽 宁 基于隐性教育理论的中小学校园景观文化意象审美内涵的挖掘——艺术教育功能价值的新思考 吉 林 谈中小学版画教学中对多种媒材的发现和利用 黑龙江
器乐（竖笛）教学方法的研究 的结题报告 黑龙江 论设计模块单元设计中主题性综合实践课的可操作性
上 海 小学音乐（唱游）学科学习准备期学生音乐学习习惯培养的实践与研究
上 海 多媒体创设情感氛围 激发缺失的艺术情感 上 海 利用“三园”资源优化儿童版画教学的实践研究 上 海 致力普及教育，建设艺术教育大课堂
上 海 根植于儿童的世界——当代城市少儿舞蹈创作的实践与思考
作者姓名 王众敬 李雪梅 车 爽 张 媛 李耀昆 段丽琴 李银萍 王开宇 常丽丽 常 日 薛 艳
董 巍、王 洋荆福全 杨 溢 娄晓丽 赵文馨 邰 方 金晓芸 顾 捷 王 丽 胡蕴琪
作者单位
北京市顺义区教育研究考试中心 北京市海淀区教师进修学校 天津外国语学院附属外国语学校 天津市实验小学 天津市红桥区教育中心 秦皇岛市北戴河区海北路小学 晋中市榆次区第九中学校 太原市小店区九一小学校 太原市清徐县实验小学校 包头市包钢五中
抚顺市顺城区新华第一小学 辽宁省基础教育教研培训中心 沈阳师范大学美术与设计学院 柳河县实验小学
鹤岗市进修学院鹤岗市大陆三校 大庆市实验中学 上海市徐汇区建襄小学 上海市闵行区江川路小学 上海市崇明县东门小学 上海市第三女子中学 上海市虹口区青少年活动中心
省 份 论文题目
上 海 新形势下校外艺术教育教研活动的实践与探索 上 海 舞蹈重塑男孩阳刚气质的研究
上 海 中小学音乐师训开设《舞蹈欣赏》课程之初探 上 海 以校园戏剧为抓手，铸就学校艺术特色品牌 江 苏 透视几种美术课堂教学评价的尴尬现象
江 苏 关注学生的“隐私”话语——对美术课堂中缄默现象的分析及心理诱导的策略
江 苏 民间年画传承与儿童美术教育的结合
江 苏 愉悦中审美领略 快乐中技艺习术——立足学科本体培养小学生的美术素养
江 苏 给乡村孩子一个自信的支点——浅谈在美术支教教学中对乡村孩子自信心的培养
江 苏 关注学生情绪及心理变化，帮助他们调整心态 江 苏 传承乡土音乐 挖掘课程资源
浙 江 “心灵剧场”——高中音乐鉴赏“课堂音乐会”教学实践 浙 江 京韵戏彩
浙 江 初中音乐欣赏教学中多维切入策略探析 浙 江 幼师学生钢琴即兴伴奏能力现状分析及培养研究 浙 江 南浔区农村中学音乐开课率及学生音乐能力的调查研究
浙 江 创意作业的形式，成就孩子的艺术创想 浙 江 漫画为媒 绽放精彩——儿童漫画促进小学校园文化建设的实践探索
浙 江 新兴小城区小学美术欣赏教学的“突围” 浙 江 刍议高中美术教学的应时性 浙 江 中小学课外音乐活动实施策略研究
浙 江 明师情 解师疑 励师志——小学美术教研策
作者姓名 戴勤燕 聂晓燕 汝 源 汤 慧 张 华 徐 磊 曾 丽 孟 军 许云云 宋晓东 佘春锦 戴树林 邢山山 华志红 吴东红
罗妙妙、沈 静羊 敏
张建银、熊雪青俞东林、李雅芬徐珍芬 许志芳 周伟芸
作者单位
上海市科技艺术教育中心 上海市长宁区少年宫 上海师资培训中心 上海市浦东新区华林小学 无锡市东亭实验小学 连云港师专第三附属小学 连云港市新浦区建国路小学 南京市琅琊路小学 南京市力学小学 江苏省镇江中学
连云港市海州区教育局教研室杭州市第四中学 杭州市天杭实验学校 富阳市郁达夫中学 杭州市人民职业学校 湖州南浔区和孚镇长超中学 杭州市求是教育集团 慈溪市天元镇潭北小学 绍兴县柯桥小学教育集团 杭州市余杭第二高级中学 东阳市教育体育局教研室 金华市婺城区教文体局教研室
省 份 论文题目
略例谈
浙 江 例谈农村小学美术乡土课程的开发和实践 浙 江 五步相融 打造精彩——高中音乐鉴赏教学之我见 浙 江 古诗词歌曲校本课程开发的实践与研究 安 徽 例谈美术教学活动中的分层探究性学习福 建 福州市区初中艺术课程实施现状调查与对策 江 西 向课堂45分钟要效益——浅析音乐课程教学质量现状
山 东 意识在前 技法在后——小学水墨自主体验教学法 山 东 正视现实谋求突破威海市高中美术教育教学的问题和思考
探询音与美的情感新意象--试论美术与音乐及舞河 南
蹈结合所产生的双向审美效应
豫剧在河南省商丘市中小学传承现状的调查与河 南
思考
湖 北 小学美术课堂作业设计的误区及其解决途径 湖 北 创新音乐评价方式，让“考试”变得靓丽多彩——新课标下的音乐期末评价案例分析
湖 北 民俗美术在培育学生民族审美意识中的功能价值探讨
湖 北 基于网络资源的小学美术主题活动教学探索与实践 湖 北 普通中学学生影视鉴赏能力培养的研究 湖 南 音乐生态课堂的构建探微
湖 南 传承苗族民间艺术创新苗区学校的音乐教育 湖 南 从《美丽的湘西我的家》谈民族民间音乐教学方法湖 南 精心设计艺术活动，提高学生综合素质 湖 南 由图形创意谈中学生创新思维的培养
作者姓名
林大康 印滢斐 沈黎霞 沈传胜 林 心 刘晓霞 王 伟
魏高峰、乔永辉李东宇
荣 宇
张一帆 沈 维 牛建东 牟红云 赵津晶
彭 丽、黄源芳石汉中 敖红艳 陈 适 李春梅
作者单位
温州市实验小学 宁海县教育局教研室 杭州市余杭区实验小学 淮南市师范附小 福州市屏东中学 乐平市第五中学 潍坊市潍城区实验小学 荣成市第二中学
郑州中原区航海西路小学
商丘市第一中学
武汉市武昌区水果湖第二小学 武汉市武汉小学 襄樊市第一中学 恩施州宣恩市实验小学 武汉工程大学 湘潭岳塘区湘钢三校 凤凰县第一民中 湘西自治州教科院
湖南第一师范学院第一附属小学郴州市苏仙中学
省 份 论文题目
湖 南 小学生“音乐学习成长足迹”电子档案袋模式研究 广 东 书以载道，以道塑人——在书法教学中发展学生多元智能
广 东 “我们自己的音乐剧”——学校音乐剧开展模式研究
广 东 纠正错位，实现有效教学
广 东 奥尔夫教学应对大班化教学中的主要问题及对策研究
广 东 “我的音乐我做主”——高中音乐鉴赏课“课前五分钟”教学模式探索的实验报告
广 东 深圳市福田区中小学民族民间音乐教学现状的调查研究
广 东 构建和谐、生态的小学美术课堂——谈小学美术教学中实现教材、教师、学生间对话的途径与对策 广 东 创新课堂 让学生思维绽放智慧灵光 广 东 开发潮州民间美术课程资源的实践与研究 广 东 从两节美术课的对比看教学手段和教学目标的关系 广 东 少儿创意书法教学探究
广 西 在音乐活动实践课中对学生进行多元化评价 广 西 复兴传统,立足本土——武鸣高中艺术个案研究 四 川 运用“儿歌”学习小学音乐记号的探索与实践 四 川 羌族文化在美术活动中的传承实践 四 川 浅谈板房教室有效音乐教学策略 四 川 艺术教育中培养学生幸福感
重 庆 论民间烙画术艺术在小学美术教育中的运用与创新 重 庆 兴趣促进发展 基础奠定人生
重 庆 课外音乐训练对中学生注意品质影响的实证研究 重 庆 小学艺术教师专业发展培训模式研究报告
作者姓名 韦 蓉 黄克星 何 莎 杨碧山 彭 涛 王建玲 陈秀清 冯庆桂 王 红 李杰华 钟国荣 汤小峰 陆 宁 黄 霞 黎 霞
吴松涛、唐 鲲 张 伟 殷 勤 刘前艳 夏 渝 张 莲
潘光玲、田建设、吴相兰、作者单位
株洲荷塘区教育科学研究室 汕头市月浦小学 广州市第四中学
清远市清城区教师进修附属实验小学中山市石岐区中心小学 深圳市育才中学 深圳市福田区梅林小学 佛山市南海区大沥实验小学 深圳北环中学 潮州市饶平县教育局
广州市萝岗区教育科研与发展中心 深圳市福田区教育研究中心 广西大学附属中学 广西南宁市二中
都江堰市天马镇天马学校 绵阳市北川中学
绵阳市涪城区教育研究室 自贡市沿滩小学
重庆市江北区新村实验小学 重庆市沙坪坝区育英小学 重庆市七中
重庆市教育科学研究院
省 份 论文题目
作者姓名 林 瑶、李 智
贵 州 把民族民间文化艺术引入课堂教学是传承和弘扬民族文化的成功之路 吴世国 贵 州 探究聋校美术课堂教学 王金堂 贵 州 高中音乐课改之我见
李黔峰 云 南 临沧农村中小学美术教育现状分析及对策 邓绍梅
宁 夏 在低年级音乐教学中运用现代信息技术的教学模式——音乐版块式教学
李新慧、邱文斌 宁 夏 回乡音乐进课堂——校本资源的开发利用 李晓琳、李月霞 新 疆 开发新疆乡土音乐丰富我们的音乐课堂 王迎新
全国农村学校艺术教台课题实验对农牧区中小学新 疆 艺术教育的深远影响——农牧区中小学艺术教育马 萍 发展之调研报告
三等奖论文（排名不分先后）
省 份 论文题目
作者姓名 北 京 试论音乐课堂教学如何以审美为核心
闫 晶 北 京 新教材、新理念、新天地——新版音乐基础知识考绩教材的变化对艺术教育的的价值与意义 王 薇 北 京 准确理解音乐课程理念 全面提高学生音乐能力 陈 燕 北 京 营造校园音乐文化氛围提高学生音乐鉴赏能力 付 纳 北 京 美术教学中的问题与提问
李露花
作者单位
黔东南州黎平县城关第四小学 盘县特殊教育学校 贵阳一中 凤庆县营盘中学
石嘴山市大武口区十六小平罗县二闸九年制学校 乌鲁木齐市第二十九中
乌鲁木齐县教育文化局教研室
作者单位
北京医科大学附属小学
北京市海淀区青少年活动管理中心北京市育英学校 北京小学
北京市海淀实验中学
省 份 论文题目
北 京 美术教育回归生活
北 京 由多元智能理论谈智障儿童潜能开发
北 京 网络研修是教师隐形的翅膀——运用研修网“教学诊室“的 “教案诊断”平台提高教师反思能力 河 北 这节课你笑了吗？——论音乐课堂的艺术性和有效性
河 北 新时期中小学美术教育中人文教育的渗透 河 北 中学美术教师教学评价实践谈 河 北 课程改革和我们在一起的日子 山 西 如何在聋校上好美术课
山 西 信息技术与美术学科整合下的教学模式探讨 山 西 小学书写教学科研析例
内蒙古 在教学实践中开发和利用当地美术资源 辽 宁 音乐教学与学生创造力的培养
辽 宁 凤城市农村中小学艺术教育现状调研报告 辽 宁 关于普通高中艺术教育工作的思考 吉 林 中学美术课示范教学初探 吉 林 聋校律动课中学生节奏的训练 吉 林 让美术课堂因充满生命活力而精彩 吉 林 践行美术学科性质中出现的偏差及对策
吉 林 和谐音乐课堂中有效性评价方法的实施 黑龙江 探究小学美术组教师集体教研新路 黑龙江 浅析如何把握课堂评价时机 黑龙江 高中音乐鉴赏教学方法初探 上 海 让艺术成为影响学生一生的教育
作者姓名 刘 杨 王桂香 许 静 张宇宏 尚琦磊 赵广和 谭丽娜 郭敏燕 康 乐 田苗旺 李 婧 乔 晶
于维卿、李晓芳、姚赵 洁 宋升勇 牛利群 刘俊彤 郑 伟
倪 岩、钱 友 汤晓丽 金明霞 耿丽丽 车昕竹
王从连、朱燕婷
作者单位
北京市朝阳区师范学校附属小学 北京市海淀区培智中心学校 北京第二实验小学 唐山市路南区燕京小学 邯郸市广平县蒋庄中学 唐山第十中学 唐山市路南区教育局 晋中市盲聋人学校
晋中市榆次区道北西街小学校 晋中市灵石县
呼伦贝尔市海拉尔区第十中学 大连市第三十九中学 军、丹东凤城市教育局 辽宁省教育厅
伊通满族自治县一中学 吉林市特殊教育实验学校 长春市朝阳区安达小学 吉林市船营区教师进修学校 长春市绿园区绿园小学 佳木斯市第二十小学 黑龙江省教育学院 哈尔滨市三十二中学 上海市进才中学
省 份 上 海 论文题目
青少年民族舞蹈培训区域推进模式的研究 作者姓名 徐海波、方燕华 作者单位
上海市虹口区青少年活动中心 上 海 数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用 上 海 谁持彩练当空舞——让音乐教学回归音乐本体的实践研究
上 海 论高中艺术课程生命美育的实施
上 海 听觉领先 动觉切入——谈音乐教学活动中的形体表演
上 海 美术课程中当地民间文化资源的挖掘与利用——从开发“金山农民画校本课程”案例说起 上 海 中小学戏剧普及教育应用模式初探 上 海 书法五练——传承是一种使命
江 苏 培养智障儿童获取舞蹈创造性实效的思考 江 苏 关于音乐教材循环使用的调查思考
江 苏 浅谈音乐课堂的教学设计——对高中音乐课堂有效教学的研究
江 苏 小学生音乐想象力培养的常见误区及对策 江 苏 传承戏剧文化 灵动生命音乐
江 苏 在生活中畅游和采摘——高中音乐课资源的开发和利用
江 苏 解析有效教学假象，还原美术课堂本位 江 苏 美术课堂因“有效示范”而精彩 江 苏 留住童真 保护原创
江 苏 关注儿童绘画核心价值——原创性 江 苏 普通高中艺术特色教育的实践与研究
江 苏 重心下移，联校教研——提高艺术学科教研活动实效性的实践探索
浙 江 小学美术常态课堂教学中作业展评环节的实践研究
张 虹 倪 静 高庆琼 崔 侠 朱平张忱婷 胡文亮 谈玉芬 胡丽萍 周 蔚 王 娟 王晓晔 刘晓丹 谢宇松 赵 捷 朱 敏
谢庆洁、周杨 榕 董 华 童兆平
上海宝钢新世纪学校 上海市崇明县登瀛小学 上海市曹杨第二中学 上海松江二中
上海市金山区教师进修学院 上海市浦东新区青少年活动中心上海市闸北区青少年活动中心 苏州市沧浪区培智学校 江都市真武中心小学 盐城市第一小学 南京市建宁小学
滨海县中学附属双语小学 南京第一中学
无锡市新区坊前实验小学 南京市拉小分校银城小学 扬中市实验小学 霞 江都真武中心小学 苏州艺术高级中学校
苏州市金阊区教育文体局教研室杭州市求是教育集团
省 份 论文题目
浙 江 在“玩”中品味音乐的乐趣 浙 江 模磨魔—— 一堂优质课的生成
浙 江 走出高中美术鉴赏教学中情境创设的误区 浙 江 关注学生课堂插嘴 生成教学鲜活资源 安 徽 让我的课堂“美”起来
安 徽 小学美术教师的话语现状及其思考
安 徽 剪撷童心——剪纸艺术在美术课堂中的实践研究 安 徽 马鞍山美术课程资源开发与利用现状调查 安 徽 关于改进美术网络课情感交流不足之我见 安 徽 音乐合作学习有效性的探讨 福 建 音乐有礼仪
福 建 开展幼儿手工活动的实践与体会
福 建 多元智能理论对中小学美术班学困生转化教育的启示
福 建 “将错就错”走进充满童趣的世界 福 建 探索抽象艺术之路，点亮美术鉴赏之灯
福 建 就地取材 因材施教——浅谈农村美术课程资源开发与利用 江 西 走进新“实”代
江 西 关于推进中小学音乐教育区域均衡发展的几点思考 江 西 同课异构探究教学变法因地制宜培养自主学习能力 江 西 艺术教育与小学语文结合教学的实践和研究 山 东 浅谈小学音乐创造力的培养 山 东 论小学音乐课堂中学科的综合教学 山 东 音乐教学因情境创设而精彩
山 东 京剧，想说爱你不容易——京剧课堂教学方法
作者姓名 蔡婷婷 黄 顼 唐利军 杜晨霞 纪晓银 贾 勇 李 奕 张丽丽 胡为龙 蒋四林 罗晓燕 黄明儿 翁丽芬 曾小娟 黄新燕 李东海 高 莹 李 想 李 娴 陈强英 马灿灿 朱红艳 毛 婷 耿翠蓉
作者单位 温岭市横峰小学 龙游华茂外国语学校 义乌中学 东阳市吴宁一校 亳州市利辛县实验小学 芜湖市育红小学 马鞍山市西湖花园小学 安徽工业大学附属中学 芜湖市大庆路小学 巢湖市烔炀中学 福州四中
莆田市仙游县实验幼儿园厦门康桥中学 南安市厚德中心小学 龙岩市上杭县第二中学 南安市菊江中心小学 赣州市信丰二中 新余市第十六中学 九江小学
赣州市全南实验小学 枣庄市市中区实验小学 菏泽市牡丹区第八小学 东营市春晖小学 乳山市畅园学校
省 份 论文题目
点滴谈
山 东 民族文化的独特性与音乐的民族性 山 东 给学生一片自由的天空
山 东 与无声处尽显无穷魅力——家乡“环境雕塑”融入小学美术教学的尝试 山 东 让教师在课例研究中成长
山 东 山东省学校艺术教育现状分析与发展对策 山 东 对话高中音乐鉴赏课三维目标 河 南 幼儿美术创新教育中的互动性评价
河 南 发掘地方传统美术文化资源 丰富美术课程教学内涵 河 南 浅谈聋校美术课如何培养学生审美创造力 河 南 中学美术合作互动教学模式探究 河 南 音乐欣赏教学“四趣法”
河 南 残疾学生的文艺活动在特殊教育学校素质教育中的地位和作用
河 南 中学音乐快乐体验式教学模式之我见 河 南 新课程理念下的高中音乐鉴赏教学 河 南 青少年审美批评能力培养研究
河 南 影响中小学器乐教学发展的因素及应对策略 湖 北 另辟蹊径走入“校本合唱课程”——小学“校本合唱课程”教学实践方法研究 湖 北 艺术教育在聋校的发展
湖 北 如何引导学生进行音乐综合自我评价——初中学生音乐学习综合自我评价研究 湖 北 音乐新课改——让我欢喜让我忧 湖 北 浅议地方性美术课程资源开发和利用
湖 北 在音乐教学中利用有效的分组策略提高幼儿合作
作者姓名
李玉竹 鲍茜蒂 赵翠兰 刘金萍
查汪宏、冯巍巍高 洁 廖如云 谢 楠 赵张杰 刘风华 杨 菱 段晓光 周超霞 黄均涛 张 昕
范红玲、陈帅璘刘玉琦 严 娜 岳 俊 杨成清 方 丽
李 敏、余光梅作者单位
诸城市繁华中学 济南市经五路小学
东营市广饶县英才学小学部 潍坊市潍城区教科研培训中心山东教育学院 山东省实验中学 南阳市第二实验幼儿园 安阳市新世纪中学 洛阳市特殊教育中心学校 安阳市曙光学校平顶山市第十三中学平顶山市特殊教育学校 郑州新密中学
郑州荥阳市第三高级中学 信阳职业技术学院 信阳师范学院音乐学院 武汉市华中科技大学附属小学黄石市特殊教育学校 黄石市铁山第一中学 十堰市郧西县城北中学 宜昌市猇亭实验小学 十堰市房县幼儿园
省 份 论文题目 的能力
湖 北 有效的教 有效的学 湖 北 美丽的蜕变
湖 北 让音乐插上思想的翅膀——在教学中利用音乐构建有效音乐课堂教学的尝试
湖 北 分解 递进 整合——我的“三步美术教学法” 湖 南 湖南常德农村音乐教育现状及应对举措
湖 南 多一些关注，就能少走弯路——小学音乐课堂有效教学探微
湖 南 音乐课，请牢牢抓住音乐的手 湖 南 新课改后农村中小学音乐课现状的思考 湖 南 浅析农村中学音乐教育
湖 南 浅谈山区学生音乐课上“玩花样” 湖 南 谈新音乐教师现象
湖 南 也谈高中音乐鉴赏——京剧赏析 湖 南 对区域美术教学质量检测的分析与思考 湖 南 艺术与责任——关于新课改下的农村美术教育 湖 南 就地取材，创意无限 湖 南 “生生共营”教学方式初探
广 东 对当前音乐多媒体教学现状的调查及思索 广 东 从节外生枝到点石成金——新课程理念下小学音乐动态生成性教学探究
广 东 走进童心和童话，有效课堂乐大家
广 东 高中美术绘画模块教学探究——以实验水墨教学为例
广 东 人人有块自留地
广 东 伟承民间蜡染 绽放艺术之花——小学蜡染艺术教
作者姓名
徐 竞 李 山 夏 晖 王 静 刘友军 冯日日 黄 艳 付秀霞 杨春春 黄灵春 李 卉 易 滢 邓 军 李 刚 唐 钰 廖晓英 冯妙婷 梁丽华 尤燕清 王襄尧 宋颖瑶 朱平青
作者单位
十堰市实验小学 荆门市象山小学 鄂州市吴都中学 潜江市实验小学 常德师范学校
长沙市芙蓉区修业学校 长沙浏阳市淮川街道浏阳河小学邵阳洞口黄桥镇中学 怀化芷江新店坪中学 郴州市汝城一中
株洲市第十三中学艺术组 株洲市第十三中学
长沙市天心区教师进修学校 怀化溆浦江维中学 湘潭县百花小学
株洲市芦淞区庆云山学校 江门恩平市牛江镇年乐学校 佛山市禅城区海口小学 湛江市第七小学 深圳福田中学
深圳市南山区前海小学 东莞市大岭山镇中心小学
省 份 论文题目
学的实践与研究
广 东 东莞地区初中美术教师专业成长的现状与对策 广 东 运用“五变五为”策略开发农村美术课程资源 广 东 图形谱在音乐教学中的应用
海 南 浅析美术欣赏教学中学生语言匮乏现象 海 南 美术课堂“教学示范”的有效性研究 广 西 兴趣之灯在音乐中点亮
广 西 高中音乐教学中如何创造性地使用教材 广 西 高中美术欣赏“三层式”教学模式的设计应用 广 西 构建开放式的服装美术 设计教学活动 广 西 利用本地民族资源 创设艺术校园环境 广 西 如何在教学中结合乡土文化上好手工课 广 西 浅谈瑶族地区学校对本民族传统优秀文化的传承四 川 美术教师在促进少儿科幻画创作能力提高中的作用 四 川 美术教育区域化的策略与实践
四 川 人文关怀的表达情态——四川泸州民间石刻欣赏与传承
四 川 美术与戏曲联姻的“主题性美术综合学习”探索四 川 民族地区积极推行本民族特色校园集体舞的实践与思考
四 川 提高高中生音乐欣赏水平的实践研究
四 川 音乐促进小学生的心理健康——小学生音乐心理教育初探
四 川 抚平伤痛，展望未来
四 川 在摇晃中求平衡——新课程下的美术课堂评价研究与实施
四 川 对美术教学方法中“冷”与“热”的思考
作者姓名
黄得平吕小绒 吴少华 尹文涛 何人丹 袁歆媛 罗日萍 李黛娣 陈 晶
刘 潇、方淑华贺 兰
玉世献、玉菊仙朱俊辉、付丽霞夏典举、王治国周 科 叶 勇 孙尚国 李 群 王 礁 蒋沛杉 陈兴中 辜 敏
作者单位
东莞市大朗镇第一中学 汕尾市教育局教研室 佛山市实验学校 海南华侨中学 海口市第一中学 柳州市东环路小学 宜州市一中
阳朔县外语实验中学 梧州市第一职业专业学校 河池直属机关幼儿园 河池市凤山县中学 梧州市场蒙山县幼儿园 四川省开江中学
遂宁市船山区顺南街74号 泸州市泸州高中 成都市郫县古城学校 攀枝花市仁和区平地中心校四川省简阳中学 德阳市东电外国语小学 成都市都江堰中小学教研室成都市郫县教育局教研室 成都市教育科学研究所
省 份 论文题目
四 川 求真尚美 臻于至善——论以校园文化建设推进艺术教育
四 川 地方美术教育资源开发利用课改实验 四 川 浅析音乐新课程实施中的几个误区
四 川 小学艺文融合的灵动教育——课程学习与艺术特长培养融合发展的灵动教育实践研究 重 庆 论“二度创造”在高中美术教学的应用 重 庆 少儿漫画教学与学生素质培养研究 重 庆 音乐教学情境创设及应当避免的问题 贵 州 为人生而歌的高中音乐研究性学习贵 州 走进民族民间美术 拓展美术教学空间 贵 州 我的“山花牌”美术课
贵 州 贵州省农村小学音乐课堂教学改革之路探寻 云 南 在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究 云 南 白族地区民间美术教育初探
云 南 云南边疆民族地区高中美术鉴赏课的教学策略研究 云 南 一句话的触动——中华民族民间音乐（戏曲）欣赏教学谈
云 南 民间烟盒舞海棠腔与学校艺术教育相结合的实践与研究报告
云 南 边远山区小学艺术教育活动教材探究 云 南 塔城乡校本课程勒巴舞艺术教育探讨 西 藏 如何加快西藏中小学音乐教育发展之我见 西 藏 改变我地音乐教育现状之对策 陕 西 小学音乐课堂教学的导入课题总结
陕 西 课后，让精彩依旧——浅谈音乐教育资源的开发与延伸
作者姓名 胡齐鸣 黄 勇 张志超 刁荣祥 李 燕
饶世长、刘锦山、胡显强杨雪莲 郑 重
王艳玲、夏长平陶泽勇 黄 玲 郭静芬 赵志泽 许建军 宋云花 陆昌仁 安德荣 李镜宽 米耘卓 丹松旺布 胡 静 杨 辉
作者单位 成都市华西中学 阿坝州外国语实验学校 成都市锦江区教室进修学校 成都市泡桐树小学境界校区 重庆市第一中学校
重庆市彭水县汉葭镇第一小学 重庆市南岸区天台岗小学 贵阳市第十中学 贵阳市第七中学 黔西县水西中学 贵州省教育科学研究所
普洱市澜沧县勐朗镇普陀希望小学大理市下关三中 临沧市第二中学 建水县第一中学 石屏县坝心镇中心小学 文山州民族职业技术学校 丽江市玉龙县塔城乡中心学校 日喀则地区小学 昌都地区第一小学 汉中市汉中师范附属小学 汉中市洋县贯溪镇中心小学
省 份 论文题目
陕 西 浅谈高中美术鉴赏教学中人文素质的养成教育 陕 西 农村初级中学美术教育现状调查分析与解决措施之我见
陕 西 初中美术教学中的“解题”
陕 西 暗香浮动满堂春——普通高中美术鉴赏课有效教学方式初探
甘 肃 关于临夏州中小学音乐教育状况的调研 甘 肃 小天鹅缤纷竞飞翔——哈萨克传统民族文化在中小学艺术教育中的研究 甘 肃 音乐走进语文课堂
甘 肃 挖掘本土资源 丰富美术教学——基于天水丰富历史文化资源的利用与实践
甘 肃 降低学习难度培养学生兴趣——黑白世界教学记 甘 肃 手脑并用与职业学校美术课教学
甘 肃 西部欠发达地区艺术教育的现状及对策研究 宁 夏 加强小学校园文化建设 推进学校健康和谐发展 宁 夏 浅谈小学器乐教学中自主学习的有效策略 宁 夏 初中音乐课学生学习“热情减退”现象的思考 宁 夏 让审美成为永恒的教育主题——浅谈新课改下的初中美术教学
青 海 论民族民间艺术课程资源的开发和利用——以青海为例
青 海 浅谈中小学美术教师专业能力发展的有效空间 新 疆 谈高中音乐鉴赏课中艺术性与科学性的统一 新 疆 我的小组我做主——谈音乐教学中的小组合作 新 疆 从实际教学中谈美术教育新发展
新 疆 扬德育之帆，绘心灵之花——在美术教学中的德育渗透
作者姓名 郝 熠 孟会军 段婷婷 张晓明 何永伟
张红英、冉 赞买小英 杨凤岐 马学邦 高云琴 纠福荣
路朝喜、齐英杰李锦华 黄艳萍
郑 涛、李战胜冯玉平孙延华 马新兵 马小玲 梁 勤 谢小勤
作者单位 商洛市商洛中学
宝鸡市凤翔县糜杆桥中学 西安高新第二学校 西安市第五十五中学 临夏师范
酒泉市阿克塞县小学 武威八中
天水市秦州区解放路第一小学酒泉育才学校 张掖山丹培黎学校 定西市教育局
石嘴山市大武口区十三小平罗县城关一小 中卫市三中
平罗县前进九年制学校 青海省中小学教学研究室 西宁市教师继续教育中心 乌鲁木齐市第八中学 库尔勒市第一小学 克拉玛依市第七小学 克拉玛依市第十五小学
省 份 论文题目
新 疆 在绘画教学中发现问题并给予解决的叙事研究 新 疆 学画农民画——民间艺术融入儿童美术教育的思考和实践
新 疆 浅谈书法双语教学中学生的参与创造 兵 团 西部农牧团场美术教师队伍建设途径初探 兵 团 让艺术教育成为学校持续发展的生长点
作者姓名 张琳莉 陈 怡 方 颖 潘祖军 张腊风
作者单位 奎屯市第二幼儿园 乌鲁木齐市第三十六小学 哈密地区实验中学 农五师高级中学 农二师华山中学
第三篇：中小学生艺术展演活动方案
一、指导思想
本次展演活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及。以学校为基础，积极推进素质教育，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，充分发挥艺术教育的育人功能，通过举办中小学生艺术展演活动，培养中小学生健康的审美情趣，良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，使他们得到全面和谐的发展，让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展示学校艺术教育的成果，丰富、活跃学生文化生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，推进我市艺术教育的改革和发展。
二、主办单位：芜湖市教育局
三、承办单位：芜湖市少年宫
四、主题和内容
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要健康向上，以庆祝新中国成立60周年为契机，展现中小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌，积极弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
五、参加对象和分组
各级教育行政部门批准的小学、初中、普通高中和中等职业学校（含艺术专业）的在籍学生。
本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生；小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。
中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校（非艺术专业）的学生；中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。
六、活动项目和要求
本届艺术展演活动项目分为艺术表演类、艺术作品类。
1、艺术表演类：
（1）声乐节目
合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（原则上应为本校教师），演唱时间不超过8分钟；
小合唱和表演唱：含伴奏不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
重唱：含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟；独唱：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。
（2）器乐节目
管弦乐合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；
管乐或弦乐合奏：乐队人数不超过60人，指挥1人，演出时间不超过6分钟；
小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。
（3）舞蹈节目
群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；
独舞：演出时间不超过5分钟。
（4）校园剧（课本剧）节目
剧中形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
2、艺术作品类：
（1）绘画作品：国画，水彩和水粉，版画，其他画种：尺寸均不超过对开；
卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格16开。
（2）书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
（3）摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅的组照，需标明顺序号），摄影作品的尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
七、推荐申报展演节目和作品的要求
1、推荐的表演艺术节目必须由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。
2、推荐的书法、绘画作品，原则上须经市少年儿童书法绘画现场比赛初选。
3、每县、区可推荐：
（1）表演艺术类节目5个，其中：声乐3个（包括一个大合唱节目和一个小合唱节目）、舞蹈1个、器乐1个。
（2）美术类作品12件，其中：绘画3件、书法（篆刻）6件、摄影3件。
4、市属各学校（含中专、职高、厂办、民办学校）可推荐：
（1）表演艺术（声乐、舞蹈、器乐）类节目2-3个，其中至少推荐1个群体类（三人1以上）表演节目。
（2）美术（绘画、书法、篆刻、摄影）类作品3-4件。
5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。
八、活动时间安排及要求
本次艺术展演活动分三个阶段进行：
第一阶段（2010年12月至2010年6月）
1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后，应广泛宣传动员，加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会，各学校应成立领导小组。确定专人负责，制定具体方案，认真组织实施。
2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室（办公地点：市少年宫教务科），电子稿发送至邮箱:chq_6@163.com。
3、艺术展演活动以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的基础上，各县区教育局、市属各学校结合本单位实际，可采取集中或分散的形式组织艺术展演活动。4、2010年6月1日前，各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿，报送按要求报送市少年宫教务科。
第二阶段（2010年2月－6月底）1、2月－5月初，基层各学校开展节目的编创活动。2、5月13日－5月15日，各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。3、5月19日上午9：00，各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参加领队会，同时抽签。4、5月20日，美术作品评选。5、5月21日－22日，文艺节目展演评选。6、5月27日下午，对送报的少儿歌曲作品进行评奖。7、5月29日，请专家对优秀作品提出修改意见，学校派人参加。
8、6月1日－6月10日，学校对节目进行修改加工。9、6月15日，优秀节目开始录音、录像，制成光盘。10、6月30日前，将优秀节目光盘集中，准备向省厅报送。
九、奖项的设立
1、优秀组织奖：设县、区教育局、学校优秀组织奖。
2、优秀节目（声乐、器乐、舞蹈、校园剧）奖，分设一、二、三等奖项。
3、优秀作品（美术、书法、篆刻、摄影）奖，分设一、二、三等奖项。
4、指导教师奖。
5、优秀创作奖（专门为本届艺术节创作的优秀作品）。
十、组织工作
1、成立芜湖市第三届中小学生艺术展演活动组委会。
2、组委会下设办公室（办公地点：市少年宫教务科，联系人：王萍、蕙莉，联系电话：3833158—8008）。
3、各县、区教育局、市属各学校艺术活动信息稿件纸质稿请及时报市组委会办公室。
4、各县、区教育局、市属各学校艺术节活动总结的电子稿请于2010年5月26日前发至市组委会办公室，邮箱：chq_6@163.com。
十一、未尽事宜，由市组委会办公室另行通知。
第四篇：第三届全国中小学生艺术展演活动
附件:
第三届全国中小学生艺术展演活动
艺术教育科研论文评选结果
一等奖论文（排名不分先后）
省 份 论文题目
北 京 关注弱势群体 实现共同发展——我校五年级音乐课堂教学应对弱势群体的策略
北 京 鉴“学堂乐歌”，谱校园新曲——让学生体验自创歌曲的快乐
北 京 善于使用教材，有效进行音乐教学
北 京 在网络研修中，通过“作业诊室”诊断“教”“学” 北 京 小学阶段必须加强民族音乐教育
北 京 在新课程改革的理念下大力推进全体学生基本艺术素质培养模式
天 津 一份来自农村学校音乐学习现状的调查报告 河 北 邯郸市中小学音乐教师队伍及其教学现状分析与对策
河 北 高中美术教学中“美术超市”教学组织形式的探索 内蒙古 乡土音乐教材的开发与运用
上 海 开发美术文化资源的综合实践活动课程的研究 上 海 关于高中四格漫画教学实践的研究
上 海 网化 疑化 简化 趣化 深化——浦东本土美术资源有效开发的实践与探索
上 海 儿童绘画中对“形”整体观察描绘的年龄阶段特征及教学策略研究
上 海 小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究 上 海 完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展 上 海 初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学策略的研究
江 苏 音乐课请把“根”留住
浙 江 乡土音乐进课堂——初中音乐课堂教学中乡土音乐资源的运用研究
浙 江 让偏远的农村孩子享受优质美术教育——“名校托管”体制下农村美术教育的推进策略
浙 江 激发孩子学习设计的原动力——小学美术“连动式设计教学”的构想与实践
浙 江 镜头里的“头脑风暴”——挖掘“视觉文化”下的图像资源开展多元儿童画创作
浙 江 让图像与思维共舞——“读图时代”小学生视觉图像思维训练策略探微
作者姓名 张文峰、周 婕 王 炜 刘金颖 吴 宁 翟 欣 王冬青 李志军 王亚龙 赵 伟 赵 焱 朱健朴 李秀英 黄 健 徐苏彬 秦 涛 刘新宇、陈 越 朱 敏 杨晓刚 王 鸣 施红卫、祝昌中 危 芳 许海燕 许 颖
作者单位
北京市海淀区实验小学 北京市顺义牛栏山第一中学 北京市顺义区南法信中学 北京市西城区银河小学 北京市西城区教育研修学院 北京市昌平实验中学 天津市宝坻区第四中学 邯郸市第二十八中学 石家庄市赵县中学 包头市包钢十二中 上海市浦东新区香山小学 上海市吴淞中学 上海市浦东新区侨光中学 上海市长宁区古北路小学 上海市闵行区教师进修学院 上海市闸北区教育局
上海市静安区教育学院附属学校盐城市第一中学 杭州市翠苑中学 衢州市白云学校 杭州市崇文实验学校 临安市於潜镇第二小学 宁波市鄞州区东南小学
省 份 浙 江 浙 江 浙 江 浙 江 浙 江 福 建 江 西 河 南 湖 南 广 东 广 东 广 东 广 东 广 东 广 东 广 西 广 西 重 庆 重 庆 陕 西 青 海 论文题目
漫画特色教育活动项目的开发与实践
主题开道 策划现行——区域性主题式音乐教研活动的策划与组织
关于部分农村学校长期缺乏音乐老师音乐课教学的调研报告
追求真善美——城乡一体化美术教师专业化发展的团队建设实践与思考
E时代生成型美术欣赏教学的构建
探索莆仙戏曲文化与小学音乐校本课程的整合 对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思 古韵奏新声——浅谈在中学校园里对青少年进行戏曲艺术传承教育的思路
农村音乐教育存在的问题及对策——湖南省B市Y县农村中小学音乐教育现状调研报告 对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨 小学音乐教学中的“性格分类教学”初探 关注被遗忘的角落——以剪纸为例解读非物质文化遗产的意义
美术欣赏教学中的真实与“逼真度”
“奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验报告
新课程背景下中小学美术学科教研组专业发展的保障
柳州县农村初中音乐教育现状调查报告 高中单亲家庭子女艺术生的心理健康问题 城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实践研究
城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策 学校艺术活动课程化的探索与实践
音乐教师义不容辞的使命——传承民族音乐文化
作者姓名 姚明利 高文丽 范惠青 应爱娜 李启云 薛丽霞 徐 飞 程 锋
程 方、邓 宏、薛 晖、黎 晓、朱晓林 郭以拉 邓 娟 张 洁 李道勇
赵瑞平、满晓螺、尚世杰、朱利霞、周亚萍 高永胜 梁丽斐 黄瑜君 刘 勇、姚小强 刘启平罗 琦、邵国希 李 斌
作者单位 海盐县三毛小学 杭州市萧山区教学教研室 庆元县教学研究室 杭州市西湖区教师进修学校 金华市金师附小教育集团 莆田市仙游县园庄中心 南昌大学艺术与设计学院 安阳市第十中学 株洲市教科院 肇庆市怀集县怀集一中 深圳市福田彩田学校 珠海市第三中学
广州市越秀区东风东路小学 深圳市宝安区教科培中心 深圳市南山区教育科学研究中心 柳江县职业中等职业学校 南宁市十九中 重庆市人民小学
重庆市渝北区教师进修学校 西安市铁一中学 西宁市第十二中学
二等奖论文（排名不分先后）
省 份 北 京 北 京 北 京 论文题目
新课程中对初中音乐学业评价的思考与实践 乐舞交融 相得益彰——高中“音乐与舞蹈课”教学探索
寄宿学校美术课堂教学外延化实践——利用常态课举办小型美术展览等系列活动
作者姓名 赵 欣 孙 玥 刘 怡
作者单位
北京市三帆中学 中国人民大学附属中学 北京师范大学亚太实验学校
省 份 北 京 论文题目
以“学生演示”为载体，提高学生表现性实践能力 作者姓名 梁 庆 作者单位
北京市西城区黄城根小学 北 京 美术课程走进博物馆的实践与研究
北 京 兴趣•体验•升华——小学低年级美术欣赏教学策略探究
北 京 书法教学中信息技术应用方法的研究 北 京 高中音乐新课程网络教学模式探究 北 京 让农村孩子拥有一双懂音乐的耳朵
北 京 小学美术教学主要环节中容易出现的问题及对策研究
天 津 天津市中小学艺术（音乐）教育设施调查报告 天 津 探究洋楼建筑文化中的美术教学资源
天 津 遵循心理规律，提高教学效益——小学音乐有效教学初探
河 北 浅谈小学音乐课中的多声部教学 山 西 让流行音乐走进中学课堂
山 西 博物馆中生成的一节美术课——在美术课中培养学生自主探究能力的一次实验 山 西 同课异构——奏响教研多重旋律
内蒙古 开发民族民间美术资源与美术课堂教学实践的思考 辽 宁 艺术教育工作的有效管理
辽 宁 聆听·品味·鉴赏 ——由《艺术歌曲漫谈》一课引发的对高中音乐鉴赏教学反思
辽 宁 基于隐性教育理论的中小学校园景观文化意象审美内涵的挖掘——艺术教育功能价值的新思考 吉 林 谈中小学版画教学中对多种媒材的发现和利用 黑龙江
器乐（竖笛）教学方法的研究 的结题报告 黑龙江 论设计模块单元设计中主题性综合实践课的可操作性
上 海 小学音乐（唱游）学科学习准备期学生音乐学习习惯培养的实践与研究
上 海 多媒体创设情感氛围 激发缺失的艺术情感 上 海 利用“三园”资源优化儿童版画教学的实践研究 上 海 致力普及教育，建设艺术教育大课堂
上 海 根植于儿童的世界——当代城市少儿舞蹈创作的实践与思考
上 海 新形势下校外艺术教育教研活动的实践与探索 上 海 舞蹈重塑男孩阳刚气质的研究
上 海 中小学音乐师训开设《舞蹈欣赏》课程之初探 上 海 以校园戏剧为抓手，铸就学校艺术特色品牌 江 苏 透视几种美术课堂教学评价的尴尬现象
吴学敏 刘 宏 张 玫 刘 稳、葛燕婷 王众敬 李雪梅 车 爽 张 媛 李耀昆 段丽琴 李银萍 王开宇 常丽丽 常 日 薛 艳 董 巍、王 洋 荆福全 杨 溢 娄晓丽 赵文馨 邰 方 金晓芸 顾 捷 王 丽 胡蕴琪 戴勤燕 聂晓燕 汝 源 汤 慧 张 华
北京市第二中学 北京市海淀区实验小学 北京市东城区少年宫 北京市西城区教育研修学院 北京市顺义区教育研究考试中心 北京市海淀区教师进修学校 天津外国语学院附属外国语学校 天津市实验小学 天津市红桥区教育中心 秦皇岛市北戴河区海北路小学 晋中市榆次区第九中学校 太原市小店区九一小学校 太原市清徐县实验小学校 包头市包钢五中
抚顺市顺城区新华第一小学 辽宁省基础教育教研培训中心 沈阳师范大学美术与设计学院 柳河县实验小学
鹤岗市进修学院鹤岗市大陆三校 大庆市实验中学 上海市徐汇区建襄小学 上海市闵行区江川路小学 上海市崇明县东门小学 上海市第三女子中学 上海市虹口区青少年活动中心 上海市科技艺术教育中心 上海市长宁区少年宫 上海师资培训中心 上海市浦东新区华林小学 无锡市东亭实验小学 省 份 论文题目
江 苏 关注学生的“隐私”话语——对美术课堂中缄默现象的分析及心理诱导的策略 江 苏 民间年画传承与儿童美术教育的结合
江 苏 愉悦中审美领略 快乐中技艺习术——立足学科本体培养小学生的美术素养
江 苏 给乡村孩子一个自信的支点——浅谈在美术支教教学中对乡村孩子自信心的培养
江 苏 关注学生情绪及心理变化，帮助他们调整心态 江 苏 传承乡土音乐 挖掘课程资源
浙 江 “心灵剧场”——高中音乐鉴赏“课堂音乐会”教学实践 浙 江 京韵戏彩
浙 江 初中音乐欣赏教学中多维切入策略探析 浙 江 幼师学生钢琴即兴伴奏能力现状分析及培养研究 浙 江 南浔区农村中学音乐开课率及学生音乐能力的调查研究
浙 江 创意作业的形式，成就孩子的艺术创想 浙 江 漫画为媒 绽放精彩——儿童漫画促进小学校园文化建设的实践探索
浙 江 新兴小城区小学美术欣赏教学的“突围” 浙 江 刍议高中美术教学的应时性 浙 江 中小学课外音乐活动实施策略研究
浙 江 明师情 解师疑 励师志——小学美术教研策略例谈
浙 江 例谈农村小学美术乡土课程的开发和实践 浙 江 五步相融 打造精彩——高中音乐鉴赏教学之我见 浙 江 古诗词歌曲校本课程开发的实践与研究 安 徽 例谈美术教学活动中的分层探究性学习福 建 福州市区初中艺术课程实施现状调查与对策 江 西 向课堂45分钟要效益——浅析音乐课程教学质量现状
山 东 意识在前 技法在后——小学水墨自主体验教学法 山 东 正视现实谋求突破威海市高中美术教育教学的问题和思考
探询音与美的情感新意象--试论美术与音乐及舞河 南
蹈结合所产生的双向审美效应
豫剧在河南省商丘市中小学传承现状的调查与河 南
思考
湖 北 小学美术课堂作业设计的误区及其解决途径 湖 北 创新音乐评价方式，让“考试”变得靓丽多彩——新课标下的音乐期末评价案例分析
湖 北 民俗美术在培育学生民族审美意识中的功能价值
作者姓名 徐 磊 曾 丽 孟 军 许云云 宋晓东 佘春锦 戴树林 邢山山 华志红 吴东红 罗妙妙、沈 静羊 敏 张建银、熊雪青俞东林、李雅芬徐珍芬 许志芳 周伟芸 林大康 印滢斐 沈黎霞 沈传胜 林 心 刘晓霞 王 伟 魏高峰、乔永辉李东宇 荣 宇 张一帆 沈 维 牛建东
作者单位
连云港师专第三附属小学 连云港市新浦区建国路小学 南京市琅琊路小学 南京市力学小学 江苏省镇江中学
连云港市海州区教育局教研室杭州市第四中学 杭州市天杭实验学校 富阳市郁达夫中学 杭州市人民职业学校 湖州南浔区和孚镇长超中学 杭州市求是教育集团 慈溪市天元镇潭北小学 绍兴县柯桥小学教育集团 杭州市余杭第二高级中学 东阳市教育体育局教研室 金华市婺城区教文体局教研室温州市实验小学 宁海县教育局教研室 杭州市余杭区实验小学 淮南市师范附小 福州市屏东中学 乐平市第五中学 潍坊市潍城区实验小学 荣成市第二中学
郑州中原区航海西路小学
商丘市第一中学
武汉市武昌区水果湖第二小学武汉市武汉小学 襄樊市第一中学
省 份 论文题目 探讨
湖 北 基于网络资源的小学美术主题活动教学探索与实践 湖 北 普通中学学生影视鉴赏能力培养的研究 湖 南 音乐生态课堂的构建探微
湖 南 传承苗族民间艺术创新苗区学校的音乐教育 湖 南 从《美丽的湘西我的家》谈民族民间音乐教学方法 湖 南 精心设计艺术活动，提高学生综合素质 湖 南 由图形创意谈中学生创新思维的培养
湖 南 小学生“音乐学习成长足迹”电子档案袋模式研究 广 东 书以载道，以道塑人——在书法教学中发展学生多元智能
广 东 “我们自己的音乐剧”——学校音乐剧开展模式研究
广 东 纠正错位，实现有效教学
广 东 奥尔夫教学应对大班化教学中的主要问题及对策研究
广 东 “我的音乐我做主”——高中音乐鉴赏课“课前五分钟”教学模式探索的实验报告
广 东 深圳市福田区中小学民族民间音乐教学现状的调查研究
广 东 构建和谐、生态的小学美术课堂——谈小学美术教学中实现教材、教师、学生间对话的途径与对策 广 东 创新课堂 让学生思维绽放智慧灵光 广 东 开发潮州民间美术课程资源的实践与研究 广 东 从两节美术课的对比看教学手段和教学目标的关系 广 东 少儿创意书法教学探究
广 西 在音乐活动实践课中对学生进行多元化评价 广 西 复兴传统,立足本土——武鸣高中艺术个案研究 四 川 运用“儿歌”学习小学音乐记号的探索与实践 四 川 羌族文化在美术活动中的传承实践 四 川 浅谈板房教室有效音乐教学策略 四 川 艺术教育中培养学生幸福感
重 庆 论民间烙画术艺术在小学美术教育中的运用与创新 重 庆 兴趣促进发展 基础奠定人生
重 庆 课外音乐训练对中学生注意品质影响的实证研究 重 庆 小学艺术教师专业发展培训模式研究报告 贵 州 把民族民间文化艺术引入课堂教学是传承和弘扬民族文化的成功之路 贵 州 探究聋校美术课堂教学
作者姓名 牟红云 赵津晶 彭 丽、黄源芳 石汉中 敖红艳 陈 适 李春梅 韦 蓉 黄克星 何 莎 杨碧山 彭 涛 王建玲 陈秀清 冯庆桂 王 红 李杰华 钟国荣 汤小峰 陆 宁 黄 霞 黎 霞 吴松涛、唐 鲲 张 伟 殷 勤 刘前艳 夏 渝 张 莲
潘光玲、田建设、吴相兰、林 瑶、李 智 吴世国 王金堂
作者单位
恩施州宣恩市实验小学 武汉工程大学 湘潭岳塘区湘钢三校 凤凰县第一民中 湘西自治州教科院
湖南第一师范学院第一附属小学 郴州市苏仙中学
株洲荷塘区教育科学研究室 汕头市月浦小学 广州市第四中学
清远市清城区教师进修附属实验小学中山市石岐区中心小学 深圳市育才中学 深圳市福田区梅林小学 佛山市南海区大沥实验小学 深圳北环中学 潮州市饶平县教育局
广州市萝岗区教育科研与发展中心 深圳市福田区教育研究中心 广西大学附属中学 广西南宁市二中 都江堰市天马镇天马学校 绵阳市北川中学 绵阳市涪城区教育研究室 自贡市沿滩小学
重庆市江北区新村实验小学 重庆市沙坪坝区育英小学 重庆市七中
重庆市教育科学研究院 黔东南州黎平县城关第四小学 盘县特殊教育学校
省 份 贵 州 云 南 宁 夏 宁 夏 新 疆 论文题目
高中音乐课改之我见
临沧农村中小学美术教育现状分析及对策 在低年级音乐教学中运用现代信息技术的教学模式——音乐版块式教学
回乡音乐进课堂——校本资源的开发利用 开发新疆乡土音乐丰富我们的音乐课堂 全国农村学校艺术教台课题实验对农牧区中小学
作者姓名 李黔峰 邓绍梅 李新慧、邱文斌 李晓琳、李月霞 王迎新
作者单位 贵阳一中 凤庆县营盘中学 石嘴山市大武口区十六小平罗县二闸九年制学校 乌鲁木齐市第二十九中
新 疆 艺术教育的深远影响——农牧区中小学艺术教育发展之调研报告
马 萍 乌鲁木齐县教育文化局教研室
三等奖论文（排名不分先后）
省 份 北 京 北 京 北 京 北 京 北 京 北 京 北 京 北 京 河 北 河 北 河 北 河 北 山 西 山 西 山 西 内蒙古 辽 宁 辽 宁 论文题目
试论音乐课堂教学如何以审美为核心
新教材、新理念、新天地——新版音乐基础知识考绩教材的变化对艺术教育的的价值与意义 准确理解音乐课程理念 全面提高学生音乐能力 营造校园音乐文化氛围提高学生音乐鉴赏能力 美术教学中的问题与提问 美术教育回归生活
由多元智能理论谈智障儿童潜能开发
网络研修是教师隐形的翅膀——运用研修网“教学诊室“的 “教案诊断”平台提高教师反思能力 这节课你笑了吗？——论音乐课堂的艺术性和有效性
新时期中小学美术教育中人文教育的渗透 中学美术教师教学评价实践谈 课程改革和我们在一起的日子 如何在聋校上好美术课
信息技术与美术学科整合下的教学模式探讨 小学书写教学科研析例
在教学实践中开发和利用当地美术资源 音乐教学与学生创造力的培养
凤城市农村中小学艺术教育现状调研报告
作者姓名 闫 晶 王 薇 陈 燕 付 纳 李露花 刘 杨 王桂香 许 静 张宇宏 尚琦磊 赵广和 谭丽娜 郭敏燕 康 乐 田苗旺 李 婧 乔 晶
于维卿、李晓芳、姚 军、赵 洁
作者单位
北京医科大学附属小学
北京市海淀区青少年活动管理中心 北京市育英学校 北京小学
北京市海淀实验中学
北京市朝阳区师范学校附属小学 北京市海淀区培智中心学校 北京第二实验小学 唐山市路南区燕京小学 邯郸市广平县蒋庄中学 唐山第十中学 唐山市路南区教育局 晋中市盲聋人学校
晋中市榆次区道北西街小学校 晋中市灵石县
呼伦贝尔市海拉尔区第十中学 大连市第三十九中学 丹东凤城市教育局 省 份 论文题目
辽 宁 关于普通高中艺术教育工作的思考 吉 林 中学美术课示范教学初探 吉 林 聋校律动课中学生节奏的训练 吉 林 让美术课堂因充满生命活力而精彩 吉 林 践行美术学科性质中出现的偏差及对策
吉 林 和谐音乐课堂中有效性评价方法的实施 黑龙江 探究小学美术组教师集体教研新路 黑龙江 浅析如何把握课堂评价时机 黑龙江 高中音乐鉴赏教学方法初探 上 海 让艺术成为影响学生一生的教育 上 海 青少年民族舞蹈培训区域推进模式的研究 上 海 数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用 上 海 谁持彩练当空舞——让音乐教学回归音乐本体的实践研究
上 海 论高中艺术课程生命美育的实施
上 海 听觉领先 动觉切入——谈音乐教学活动中的形体表演
上 海 美术课程中当地民间文化资源的挖掘与利用——从开发“金山农民画校本课程”案例说起 上 海 中小学戏剧普及教育应用模式初探 上 海 书法五练——传承是一种使命
江 苏 培养智障儿童获取舞蹈创造性实效的思考 江 苏 关于音乐教材循环使用的调查思考
江 苏 浅谈音乐课堂的教学设计——对高中音乐课堂有效教学的研究
江 苏 小学生音乐想象力培养的常见误区及对策 江 苏 传承戏剧文化 灵动生命音乐
江 苏 在生活中畅游和采摘——高中音乐课资源的开发和利用
江 苏 解析有效教学假象，还原美术课堂本位 江 苏 美术课堂因“有效示范”而精彩 江 苏 留住童真 保护原创
江 苏 关注儿童绘画核心价值——原创性 江 苏 普通高中艺术特色教育的实践与研究
江 苏 重心下移，联校教研——提高艺术学科教研活动实效性的实践探索
浙 江 小学美术常态课堂教学中作业展评环节的实践研究
浙 江 在“玩”中品味音乐的乐趣
作者姓名 宋升勇 牛利群 刘俊彤 郑 伟 倪 岩、钱 友 汤晓丽 金明霞 耿丽丽 车昕竹 王从连、朱燕婷 徐海波、方燕华 张 虹 倪 静 高庆琼 崔 侠 朱平张忱婷 胡文亮 谈玉芬 胡丽萍 周 蔚 王 娟 王晓晔 刘晓丹 谢宇松 赵 捷 朱 敏 谢庆洁、周 霞 杨 榕 董 华 童兆平蔡婷婷
作者单位 辽宁省教育厅 伊通满族自治县一中学 吉林市特殊教育实验学校 长春市朝阳区安达小学 吉林市船营区教师进修学校 长春市绿园区绿园小学 佳木斯市第二十小学 黑龙江省教育学院 哈尔滨市三十二中学 上海市进才中学
上海市虹口区青少年活动中心 上海宝钢新世纪学校 上海市崇明县登瀛小学 上海市曹杨第二中学 上海松江二中
上海市金山区教师进修学院 上海市浦东新区青少年活动中心上海市闸北区青少年活动中心 苏州市沧浪区培智学校 江都市真武中心小学 盐城市第一小学 南京市建宁小学 滨海县中学附属双语小学 南京第一中学
无锡市新区坊前实验小学 南京市拉小分校银城小学 扬中市实验小学 江都真武中心小学 苏州艺术高级中学校
苏州市金阊区教育文体局教研室杭州市求是教育集团 温岭市横峰小学
省 份 论文题目
浙 江 模磨魔—— 一堂优质课的生成
浙 江 走出高中美术鉴赏教学中情境创设的误区 浙 江 关注学生课堂插嘴 生成教学鲜活资源 安 徽 让我的课堂“美”起来
安 徽 小学美术教师的话语现状及其思考
安 徽 剪撷童心——剪纸艺术在美术课堂中的实践研究 安 徽 马鞍山美术课程资源开发与利用现状调查 安 徽 关于改进美术网络课情感交流不足之我见 安 徽 音乐合作学习有效性的探讨 福 建 音乐有礼仪
福 建 开展幼儿手工活动的实践与体会
福 建 多元智能理论对中小学美术班学困生转化教育的启示
福 建 “将错就错”走进充满童趣的世界 福 建 探索抽象艺术之路，点亮美术鉴赏之灯
福 建 就地取材 因材施教——浅谈农村美术课程资源开发与利用 江 西 走进新“实”代
江 西 关于推进中小学音乐教育区域均衡发展的几点思考 江 西 同课异构探究教学变法因地制宜培养自主学习能力 江 西 艺术教育与小学语文结合教学的实践和研究 山 东 浅谈小学音乐创造力的培养 山 东 论小学音乐课堂中学科的综合教学 山 东 音乐教学因情境创设而精彩
山 东 京剧，想说爱你不容易——京剧课堂教学方法点滴谈
山 东 民族文化的独特性与音乐的民族性 山 东 给学生一片自由的天空
山 东 与无声处尽显无穷魅力——家乡“环境雕塑”融入小学美术教学的尝试 山 东 让教师在课例研究中成长
山 东 山东省学校艺术教育现状分析与发展对策 山 东 对话高中音乐鉴赏课三维目标 河 南 幼儿美术创新教育中的互动性评价
河 南 发掘地方传统美术文化资源 丰富美术课程教学内涵 河 南 浅谈聋校美术课如何培养学生审美创造力 河 南 中学美术合作互动教学模式探究 河 南 音乐欣赏教学“四趣法”
作者姓名 黄 顼 唐利军 杜晨霞 纪晓银 贾 勇 李 奕 张丽丽 胡为龙 蒋四林 罗晓燕 黄明儿 翁丽芬 曾小娟 黄新燕 李东海 高 莹 李 想 李 娴 陈强英 马灿灿 朱红艳 毛 婷 耿翠蓉 李玉竹 鲍茜蒂 赵翠兰 刘金萍 查汪宏、冯巍巍 高 洁 廖如云 谢 楠 赵张杰 刘风华 杨 菱
作者单位
龙游华茂外国语学校 义乌中学 东阳市吴宁一校 亳州市利辛县实验小学 芜湖市育红小学 马鞍山市西湖花园小学 安徽工业大学附属中学 芜湖市大庆路小学 巢湖市烔炀中学 福州四中
莆田市仙游县实验幼儿园 厦门康桥中学 南安市厚德中心小学 龙岩市上杭县第二中学 南安市菊江中心小学 赣州市信丰二中 新余市第十六中学 九江小学
赣州市全南实验小学 枣庄市市中区实验小学 菏泽市牡丹区第八小学 东营市春晖小学 乳山市畅园学校 诸城市繁华中学 济南市经五路小学 东营市广饶县英才学小学部 潍坊市潍城区教科研培训中心山东教育学院 山东省实验中学 南阳市第二实验幼儿园 安阳市新世纪中学 洛阳市特殊教育中心学校 安阳市曙光学校平顶山市第十三中学
省 份 论文题目
河 南 残疾学生的文艺活动在特殊教育学校素质教育中的地位和作用
河 南 中学音乐快乐体验式教学模式之我见 河 南 新课程理念下的高中音乐鉴赏教学 河 南 青少年审美批评能力培养研究
河 南 影响中小学器乐教学发展的因素及应对策略 湖 北 另辟蹊径走入“校本合唱课程”——小学“校本合唱课程”教学实践方法研究 湖 北 艺术教育在聋校的发展
湖 北 如何引导学生进行音乐综合自我评价——初中学生音乐学习综合自我评价研究 湖 北 音乐新课改——让我欢喜让我忧 湖 北 浅议地方性美术课程资源开发和利用
湖 北 在音乐教学中利用有效的分组策略提高幼儿合作的能力
湖 北 有效的教 有效的学 湖 北 美丽的蜕变
湖 北 让音乐插上思想的翅膀——在教学中利用音乐构建有效音乐课堂教学的尝试
湖 北 分解 递进 整合——我的“三步美术教学法” 湖 南 湖南常德农村音乐教育现状及应对举措
湖 南 多一些关注，就能少走弯路——小学音乐课堂有效教学探微
湖 南 音乐课，请牢牢抓住音乐的手 湖 南 新课改后农村中小学音乐课现状的思考 湖 南 浅析农村中学音乐教育
湖 南 浅谈山区学生音乐课上“玩花样” 湖 南 谈新音乐教师现象
湖 南 也谈高中音乐鉴赏——京剧赏析 湖 南 对区域美术教学质量检测的分析与思考 湖 南 艺术与责任——关于新课改下的农村美术教育 湖 南 就地取材，创意无限 湖 南 “生生共营”教学方式初探
广 东 对当前音乐多媒体教学现状的调查及思索 广 东 从节外生枝到点石成金——新课程理念下小学音乐动态生成性教学探究
广 东 走进童心和童话，有效课堂乐大家
广 东 高中美术绘画模块教学探究——以实验水墨教学为例
广 东 人人有块自留地
作者姓名 段晓光 周超霞 黄均涛 张 昕 范红玲、陈帅璘 刘玉琦 严 娜 岳 俊 杨成清 方 丽 李 敏、余光梅 徐 竞 李 山 夏 晖 王 静 刘友军 冯日日 黄 艳 付秀霞 杨春春 黄灵春 李 卉 易 滢 邓 军 李 刚 唐 钰 廖晓英 冯妙婷 梁丽华 尤燕清 王襄尧 宋颖瑶
作者单位
平顶山市特殊教育学校 郑州新密中学
郑州荥阳市第三高级中学 信阳职业技术学院 信阳师范学院音乐学院 武汉市华中科技大学附属小学 黄石市特殊教育学校 黄石市铁山第一中学 十堰市郧西县城北中学 宜昌市猇亭实验小学 十堰市房县幼儿园 十堰市实验小学 荆门市象山小学 鄂州市吴都中学 潜江市实验小学 常德师范学校 长沙市芙蓉区修业学校
长沙浏阳市淮川街道浏阳河小学邵阳洞口黄桥镇中学 怀化芷江新店坪中学 郴州市汝城一中 株洲市第十三中学艺术组 株洲市第十三中学 长沙市天心区教师进修学校 怀化溆浦江维中学 湘潭县百花小学 株洲市芦淞区庆云山学校 江门恩平市牛江镇年乐学校 佛山市禅城区海口小学 湛江市第七小学 深圳福田中学 深圳市南山区前海小学
省 份 论文题目
广 东 伟承民间蜡染 绽放艺术之花——小学蜡染艺术教学的实践与研究
广 东 东莞地区初中美术教师专业成长的现状与对策 广 东 运用“五变五为”策略开发农村美术课程资源 广 东 图形谱在音乐教学中的应用
海 南 浅析美术欣赏教学中学生语言匮乏现象 海 南 美术课堂“教学示范”的有效性研究 广 西 兴趣之灯在音乐中点亮
广 西 高中音乐教学中如何创造性地使用教材 广 西 高中美术欣赏“三层式”教学模式的设计应用 广 西 构建开放式的服装美术 设计教学活动 广 西 利用本地民族资源 创设艺术校园环境 广 西 如何在教学中结合乡土文化上好手工课 广 西 浅谈瑶族地区学校对本民族传统优秀文化的传承 四 川 美术教师在促进少儿科幻画创作能力提高中的作用 四 川 美术教育区域化的策略与实践
四 川 人文关怀的表达情态——四川泸州民间石刻欣赏与传承
四 川 美术与戏曲联姻的“主题性美术综合学习”探索 四 川 民族地区积极推行本民族特色校园集体舞的实践与思考
四 川 提高高中生音乐欣赏水平的实践研究
四 川 音乐促进小学生的心理健康——小学生音乐心理教育初探
四 川 抚平伤痛，展望未来
四 川 在摇晃中求平衡——新课程下的美术课堂评价研究与实施
四 川 对美术教学方法中“冷”与“热”的思考 四 川 求真尚美 臻于至善——论以校园文化建设推进艺术教育
四 川 地方美术教育资源开发利用课改实验 四 川 浅析音乐新课程实施中的几个误区
四 川 小学艺文融合的灵动教育——课程学习与艺术特长培养融合发展的灵动教育实践研究 重 庆 论“二度创造”在高中美术教学的应用 重 庆 少儿漫画教学与学生素质培养研究 重 庆 音乐教学情境创设及应当避免的问题 贵 州 为人生而歌的高中音乐研究性学习贵 州 走进民族民间美术 拓展美术教学空间
作者姓名 朱平青 黄得平吕小绒 吴少华 尹文涛 何人丹 袁歆媛 罗日萍 李黛娣 陈 晶 刘 潇、方淑华 贺 兰 玉世献、玉菊仙 朱俊辉、付丽霞 夏典举、王治国 周 科 叶 勇 孙尚国 李 群 王 礁 蒋沛杉 陈兴中 辜 敏 胡齐鸣 黄 勇 张志超 刁荣祥 李 燕
饶世长、刘锦山、胡显强 杨雪莲 郑 重 王艳玲、夏长平
作者单位
东莞市大岭山镇中心小学 东莞市大朗镇第一中学 汕尾市教育局教研室 佛山市实验学校 海南华侨中学 海口市第一中学 柳州市东环路小学 宜州市一中 阳朔县外语实验中学 梧州市第一职业专业学校 河池直属机关幼儿园 河池市凤山县中学 梧州市场蒙山县幼儿园 四川省开江中学
遂宁市船山区顺南街74号 泸州市泸州高中 成都市郫县古城学校 攀枝花市仁和区平地中心校 四川省简阳中学 德阳市东电外国语小学 成都市都江堰中小学教研室 成都市郫县教育局教研室 成都市教育科学研究所 成都市华西中学 阿坝州外国语实验学校 成都市锦江区教室进修学校 成都市泡桐树小学境界校区 重庆市第一中学校
重庆市彭水县汉葭镇第一小学重庆市南岸区天台岗小学 贵阳市第十中学 贵阳市第七中学
省 份 论文题目
贵 州 我的“山花牌”美术课
贵 州 贵州省农村小学音乐课堂教学改革之路探寻 云 南 在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究 云 南 白族地区民间美术教育初探
云 南 云南边疆民族地区高中美术鉴赏课的教学策略研究 云 南 一句话的触动——中华民族民间音乐（戏曲）欣赏教学谈
云 南 民间烟盒舞海棠腔与学校艺术教育相结合的实践与研究报告
云 南 边远山区小学艺术教育活动教材探究 云 南 塔城乡校本课程勒巴舞艺术教育探讨 西 藏 如何加快西藏中小学音乐教育发展之我见 西 藏 改变我地音乐教育现状之对策 陕 西 小学音乐课堂教学的导入课题总结
陕 西 课后，让精彩依旧——浅谈音乐教育资源的开发与延伸
陕 西 浅谈高中美术鉴赏教学中人文素质的养成教育 陕 西 农村初级中学美术教育现状调查分析与解决措施之我见
陕 西 初中美术教学中的“解题”
陕 西 暗香浮动满堂春——普通高中美术鉴赏课有效教学方式初探
甘 肃 关于临夏州中小学音乐教育状况的调研 甘 肃 小天鹅缤纷竞飞翔——哈萨克传统民族文化在中小学艺术教育中的研究 甘 肃 音乐走进语文课堂
甘 肃 挖掘本土资源 丰富美术教学——基于天水丰富历史文化资源的利用与实践
甘 肃 降低学习难度培养学生兴趣——黑白世界教学记 甘 肃 手脑并用与职业学校美术课教学
甘 肃 西部欠发达地区艺术教育的现状及对策研究 宁 夏 加强小学校园文化建设 推进学校健康和谐发展 宁 夏 浅谈小学器乐教学中自主学习的有效策略 宁 夏 初中音乐课学生学习“热情减退”现象的思考 宁 夏 让审美成为永恒的教育主题——浅谈新课改下的初中美术教学
青 海 论民族民间艺术课程资源的开发和利用——以青海为例
青 海 浅谈中小学美术教师专业能力发展的有效空间 新 疆 谈高中音乐鉴赏课中艺术性与科学性的统一
作者姓名 陶泽勇 黄 玲 郭静芬 赵志泽 许建军 宋云花 陆昌仁 安德荣 李镜宽 米耘卓 丹松旺布 胡 静 杨 辉 郝 熠 孟会军 段婷婷 张晓明 何永伟 张红英、冉 赞 买小英 杨凤岐 马学邦 高云琴 纠福荣 路朝喜、齐英杰 李锦华 黄艳萍 郑 涛、李战胜 冯玉平孙延华 马新兵
作者单位 黔西县水西中学 贵州省教育科学研究所
普洱市澜沧县勐朗镇普陀希望小学 大理市下关三中 临沧市第二中学 建水县第一中学 石屏县坝心镇中心小学 文山州民族职业技术学校 丽江市玉龙县塔城乡中心学校 日喀则地区小学 昌都地区第一小学 汉中市汉中师范附属小学 汉中市洋县贯溪镇中心小学 商洛市商洛中学 宝鸡市凤翔县糜杆桥中学 西安高新第二学校 西安市第五十五中学 临夏师范
酒泉市阿克塞县小学 武威八中
天水市秦州区解放路第一小学 酒泉育才学校 张掖山丹培黎学校 定西市教育局
石嘴山市大武口区十三小平罗县城关一小 中卫市三中
平罗县前进九年制学校 青海省中小学教学研究室 西宁市教师继续教育中心 乌鲁木齐市第八中学 省 份 论文题目
新 疆 我的小组我做主——谈音乐教学中的小组合作 新 疆 从实际教学中谈美术教育新发展
新 疆 扬德育之帆，绘心灵之花——在美术教学中的德育渗透
新 疆 在绘画教学中发现问题并给予解决的叙事研究 新 疆 学画农民画——民间艺术融入儿童美术教育的思考和实践
新 疆 浅谈书法双语教学中学生的参与创造 兵 团 西部农牧团场美术教师队伍建设途径初探 兵 团 让艺术教育成为学校持续发展的生长点
作者姓名 马小玲 梁 勤 谢小勤 张琳莉 陈 怡 方 颖 潘祖军 张腊风
作者单位 库尔勒市第一小学 克拉玛依市第七小学 克拉玛依市第十五小学 奎屯市第二幼儿园 乌鲁木齐市第三十六小学 哈密地区实验中学 农五师高级中学 农二师华山中学
第五篇：中小学生艺术展演主持词
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
中小学生艺术展演主持词
主持人：男1人 女1人 6月2日
开场词：
甲、尊敬的各位领导，乙、敬爱的老师、亲爱的同学们，合：大家好！
甲、灿烂的阳光下，快乐校园，放飞梦想，我们高歌奋进。
乙、美丽的嘉陵江畔，教育改革，促进发展，我们茁壮成长。
甲、xx县中小学生艺术展演活动在六月的鲜花中拉开了帷幕！
乙、这次艺术展演活动得到了各级领导的高度重视和全县各校的积极响应和大力支持，吸引了全县中小学生踊跃参加、展示技能和风貌。
甲、让我们以热烈的掌声欢迎各展演队的到来。
乙、艺术展演的举办，极大地活跃了校园文化、丰富了校园生活，开阔了学生视野，加强了校际间的交流，有力推动了校园精神文明建设，促进了校园文化的大发展。
甲、xx县2012年中小学生文化艺术展演活动现在开始！
1、乙、首先请由xx中学带给大家的管乐合奏《欢迎进行曲》《打靶归来》请欣赏。
2、xx族舞蹈：《尔玛伊萨》（新建路小学）
甲：这是一方灵山秀水的绿色生态仙境——xx族故里；
乙：这是中国西部一座古羌文化的旅游胜地——七彩xx县。
甲：在明媚的阳光下，xx族人民开启重建美好家园的和平劳动，乙：在云朵之上，xx族儿女在美丽的家园中幸福的歌唱，欢乐的舞蹈……
甲、请欣赏由新建路小学表演的xx族舞蹈《尔玛伊萨》
3、独唱：《爸爸的雪花》（xx中学）
甲：爸爸没有休假，请北风捎来几片雪花，乙：爸爸守卫着国家，雪花映照霞光变成朵朵红花。
甲：请听独唱：《爸爸的雪花》。
4、舞蹈《茉莉花》（xx小学）
甲：接下来请欣赏由xx镇小学带来的舞蹈《茉莉花》请欣赏。
5、古文吟诵《弟子规》（xx小学）
甲：中华民族的优秀传统文化蕴含丰富，积淀丰厚；中国国学博大精深，历史久远，浅显易懂的文字里蕴含着许多做人的真理。
乙：《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为和提高国民素质重要的启蒙教育。
甲：现实生活中有些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、没有责任感和事业心等现象，这些人缺少的就是民族优秀文化的熏陶。
甲：下面请欣赏由xx小学同学们带给大家的古文吟诵《弟子规》
6、藏族舞蹈：《多彩的哈达》（xx小学）
甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是藏族。
甲：现在请xx小学为我们秀一段藏族舞蹈好不好？
乙：有请xx小学的同学们上台表演。
7、音乐快板：《 》（xx中学）
甲：请欣赏由xx中学献给大家的音乐快板《 》
8、印度舞《欢乐的跳吧》（xx民族小学）
甲：古国文明曾谱写灿烂的历史，恒河的奔腾记录着不朽的永恒。
乙：印度姑娘婀娜的身段、灵动的舞姿展示出旷世的美丽。
甲：让我们伴随着xx民族小学同学们的精彩表演去领略别样的异域风情，乙： 请欣赏印度舞《欢乐的跳吧》。
9、舞蹈《明日歌》（xx小学）
甲：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
乙：朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!
甲：请看xx小学的舞蹈《明日歌》，你一定会有不同的感受。
10、舞蹈《小白杨》（xx小学）
甲：我是一棵小白杨，迎着风雨茁壮成长；
乙：我是一棵小白杨，长大为国守边疆。
甲：小白杨，同我一起长大，一起更坚强！
乙：请欣赏舞蹈《小白杨》，由xx小学的同学们表演
11、歌曲串烧《 》（xx县中学）
甲：请欣赏歌曲串烧《 》，由xx县中学的同学们表演。
12、舞蹈《迎风舞荷》（xx中学）
甲：“接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”这是迎风荷花的风韵，乙：“出淤泥而不染，灈清涟而不妖,”这是莲花永远的品质。
甲：请欣赏由xx县中学表演的舞蹈《迎风舞荷》
13、舞蹈《青花瓷》（xx职业中学）
甲：芭蕉帘外雨声急，匆匆而过的是时间；一个“等”字，唱尽多少无奈和惋叹。乙：青花瓷里容颜旧，老去的只是我自己，而你的美丽，永远定格在永不褪色的青花瓷里，甲：袅袅烟雨，隔着茫茫人山人海默默想念那一抹淡淡的传世青花瓷不变的美丽。乙：请欣赏由xx职业中学的同学们表演的舞蹈《青花瓷》
14、舞蹈《载歌载舞》（xx县中学）
甲：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。
乙：有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有青春的律动！
甲：请欣赏由xx县中学的同学们带来的《载歌载舞》。
15、配乐诗朗诵《少年强》（xx中学）
甲：少年强，心飞翔；好男儿，挺脊梁。
乙：少年强，国自强；踏征程，勇敢闯。甲：少年智则国智
乙：少年强则国更强！
甲：下面请听xx中学同学们的配乐诗朗诵《少年强》。
结尾词：
甲：金色的六月，向我们健步走来；绚丽的六月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的六月，[ 莲 ~ 山 课 件 ]承载着多少欢乐与期待；
乙：亲爱的同学们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的未来!
甲：相逢的时光总是短暂。
乙：美好的情感常驻心头。
甲：今天我们在这里放飞希望。
乙：明天我们收获无数坚强的栋梁。
甲：xx县中小学生艺术展演活动到此结束，感谢您的光临。
乙：老师同学们，让我们相约未来，（合）相聚明天！
高考对决 谁是扼杀“减负”的元凶
高考来临，减负再次成为全民话题。减负口号年年喊，但现实情况是学生负担“越减越重”，很多人都在追问究竟是谁扼杀了减负。在现行的教育体制下，“老师要升职，家长要成绩，学生要将来”的现状或许能给我们一些答案…
“减负减负,后果自负；松绑松绑，升学落榜”。只要现行的应试教育模式一天不改，那么喊一百年的口号也没有任何实际意义！
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
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