《党是我们的领路人》教学设计5篇

第一篇：《党是我们的领路人》教学设计

《党是我们的领路人》教学设计

临淄三中 王春红

教学目标：

1．情感态度价值观目标：增强学生的爱国爱党情感，热爱共产党，坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜。

２．能力目标：学会从现实生活中感受党的先进性和旗帜的引领作用。３．知识目标：明确党是领导核心的原因及其表现；了解中国特色社会主义伟大旗帜的相关内容。

重点难点:党是我们的领导核心 中国特色社会主义道路 教学方法：活动教学法 案例教学法 教学过程：

一、播放歌曲《走进新时代》，运用歌词“继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来”引入本课知识。

导语：中国共产党已走过90年的风风雨雨，从南湖红船的起航，到遵义的转折；从天安门广场上庄严的宣誓，到南巡讲话带来改革开放的春天，中国共产党带领我们正阔步前进。

二、出示教学目标。

1、学生小组讨论，整体感知：初步自学:快速阅读教材９—１２页的内容初步建立知识框架

2、播放建党90周年胡锦涛总书记的讲话视频，学生以小组为单位展开讨论，回答如下问题：

党在社会主义现代化建设中的地位或作用是什么？ 教师归纳：坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。

重点强调：根本保证，因为在第四课中要学到有关政治保证的内容。

4、运用多媒体展示一组图片：三峡工程、奥运会成功举办、神七发射、利比亚撤侨、7.23重大铁路事故等，让学生结合图片，归纳三个代表重要思想的内容。

5、让学生结合所见所闻，举几个体现三个代表重要思想的例子，如：减免学杂费；农村合作医疗；实行农村居民养老保险；家电下乡；减免农业税、实行种粮补贴等。通过这些生活中具体的例子，帮助学生理解把握。

6、引导学生归纳：中国共产党为什么能够成为中国特色社会主义的领导核心？这部分知识内容较多，采用知识结构的形式呈现给学生，便于学生掌握。

7、运用课本P11中的诗歌，组织学生归纳引领中国特色社会主义的伟大旗帜，明确坚持这一旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

9、分析中国特色社会主义道路: 1领导1国情1中心2坚持4建设1目标.10、分析中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。因为是特色时期，不包括马列主义和毛泽东思想。

11、简单分析在这些思想指导下我们取得的成就，重点让学生掌握科学发展观同其它重要思想的关系。

三、课堂小结，知识梳理。

谈收获：学生巩固知识，谈一下学了本课知识的收获。

学习了本课知识，谈谈你有什么感受？你打算在以后的学习和生活中怎样拥护党的领导，为我们的祖国做出贡献?

四、巩固练习

五、实践活动：

今年是建党90周年，全国各地区通过不同方式组织庆祝活动，请说一说你知道的或亲自参加的活动。

【德育渗透】：实践证明，邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观指引着我们不断走向新的胜利。我们要坚信党的正确领导。

第二篇：党是我们的领路人

《党是我们的领路人》教学设计

枣庄十九中

李孝传

教学目标

1、情感、态度和价值观

通过感受改革开放以来我国取得的巨大成就认识变化源于中国共产党的正确领导从而增强热爱中国共产党的情感。

2、能力

通过认识周围的变化初步培养学生对我国政策正确性的理解培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。

3、知识

知道中国共产党是中国特色社会主义建设的核心力量高举中国特色社会主义的伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

教材分析

本课在初中思想品德课中占有重要的地位，是鲁教版九年级思想品德教材第二单元第一课的内容。其主题是党是我们的领路人，主要阐述坚持中国共产党的领导，社会主义现代化建设顺利进行的根本保证、核心力量；中国特色社会主义是指引当代中国发展进步的伟大旗帜。

教学重点中国共产党是中国特色社会主义建设的领导核心。

教学难点中国特色社会主义理论体系。

教学设计

本课采用四环节教学模式。

这节课遵循的理念是：让学生“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。本节课包括四大板块。

1．自主感悟

通过歌曲营造自豪、激昂的氛围，引导学生进入教学情境。了解党是我们的领导核心，目的是激发学生的学习兴趣，变枯燥为有趣，激发学生思维。

2．合作学习

引导学生自主学习、合作学习，提高学生参与的主动性，从而对中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量的原因、建设中国特色社会主义的旗帜进行深刻理解、分析概括。

3、生活在线

通过交流感悟，让学生由具体到一般，理解“三个代表” 重要思想的内容。

4．收获平台

通过此环节，让学生再进一步加强对“三个代表” 重要思想的内容的认识，进一步认识中国共产党是我们的领路人，提升学生的情感、态度、价值观 教学过程

一、自主感悟

教师播放歌曲《走进新时代》让学生感受、体会歌词：“我们唱着东方红当家作主站起来，我们讲着春天故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来„„”

学生根据歌词思考回答：

带领我们走进新时代的领路人是谁？

由此导出本课课题------党是我们的领路人。

 设计意图： 通过歌曲营造自豪、激昂的氛围，引导学生进入教学情境。使学生在感受、体会、理解歌词的基础上，心灵得以震撼，让学生在音乐中体会和升华情感。

二、合作学习

我国的社会主义建设事业是一项亘古未有的开创性事业，是中国共产党立足国情，审时度势制定了一系列正确的方针政策，才把一个积贫积弱的旧中国变成了初步繁荣昌盛的新中国。

学生看课本P9页的表格资料，思考并讨论以下问题。

从图表上的材料中，你能感受到中国特色社会主义建设事业的发展历程吗？你能说说党在我国社会主义事业不断前进的历程中的作用吗？

学生思考后交流自己的感受。

教师引导，回顾历史，我们清醒的认识到一个真理，坚持党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有中国共产党就没有中国特色社会主义。

 回顾重大会议决议,结合历史知识使学生在新中国建立后的发展中感悟,没有共产党就没有中国特色社会主义。

无论是过去还是现在,党和国家都秉承着以人为本的执政理念。08年四川发生了强烈大地震,国务院总理温家宝立即赶赴灾区指导抗震救灾工作,并四处奔波指挥、调度、慰问。当时,新加坡《联合早报》曾刊登文章说:“中国的总理难为”“中国式总理无法复制，想学也学不来”。

同样是面对灾情在今年第9号台风“苏拉”和第10号台风“达维”向我国逼近时，国务院总理温家宝要求，各地、各部门高度重视、严密防控，做好台风“苏拉”和“达维”应对工作，确保人民群众生命财产安全。并于8月1日至2日到河南洛阳、湖北荆州考察指导防汛抗灾工作。正是在温家宝总理 “一个政府最大的责任就是保证人的生命安全。”的感召和要求下，在今年第11号强台风“海葵”在浙江省登陆之前，该省广大党员干部不畏惧众多群众“你们这帮干部瞎折腾，大白天没风没雨，转移什么？”“我们不愿意去，要死也死在自己家里。”的责难、辱骂、不配合，仍默默地、坚决地完成了100多万人的转移任务。“百万民众大转移”体现了基层干部的动员能力和“宁听群众一时骂声，不听群众事后哭声”的担当精神，更是对人民生命的敬重。

学生思考讨论灾难来临的时候，党员、干部冲在前面，特别是总理等国家领导人亲临现场指挥这都说明了什么？

学生交流，教师点拨归结：坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。

你还能举出哪些“党是我们领导核心”的例子？

学生自主交流。

师总结：我们用大量的事实证明了党在我国的现代化建设中起到了核心的作用。你又知道哪些优秀党员的先进事迹，学生以组为单位交流自己知道的事例。

 设计意图：课前组织学生搜集相关素材引导学生利用身边的典型事例来培养爱党情感感悟党的宗旨就是全心全意为人民服务。

老师课件出示优秀党员事例。

他叫李方洪北京市燕山向阳路派出所所长。2012年7月21日一场61年来最强的暴雨袭击了北京城，本该在家休息的李方洪放心不下辖区的群众，回到了工作岗位，在雨中挨家挨户查看是否有被困人员，并帮助63名被困村民转移。最终，村民无一伤亡，而他却因为不小心扶上了一根漏电的电线杆斜拉线，而倒在了水里，再没有醒来。21日那个雨夜，45岁的他牺牲在自己辖区内凤凰亭村的村口。老师点拨：从以上事迹中我们清晰的感受到党员的优秀品质，中国共产党是我们的执政党，是领导中国特色社会主义的核心力量，这都源于她的先进性。那党的先进性表现在哪些方面？

学生参看课本并讨论，以组为单位完成下列任务：



1、三个代表的内容

2、党的奋斗目标

3、党的性质

4、党的宗旨 

设计意图：通过以上教学活动，让学生感知先进性的三个表现，但这部分知识太抽象，学生难以理解，教师要进行知识拓展，运用事实，给学生进行详细的分析。

党不仅领导中国取得了辉煌的成就，更用富于创新的妙笔，为中国勾画出了全面建设小康社会的宏伟蓝图。而今日的中国正以全新的面貌吸引着世界的目光，有人将今日的中国比喻为一辆飞速行驶的列车。

中国，飞速行驶的列车„„

它的轨道，是中国特色社会主义。它的目标是中华民族的伟大复兴。它的动力来源于千百万人民群众。它的车头是中国共产党。

指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜„„

学生阅读课本，说一说：指引当代中国发展进步的旗帜是什么？ 高举这一旗帜最根本的是要坚持什么？ 教师：什么是中国特色社会主义道路？

伟大的实践来自伟大理论的指导，中国特色社会主义理论体系包括哪些重大战略思想？ 学生以组为单位讨论探究以上问题。发展中国特色社会主义必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，必须坚持和贯彻科学发展观，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的重大战略思想。你能说说科学发展观的内涵吗？

学生交流并理解掌握科学发展观的内涵。学发展观基本内涵：

第一要义----发展

核心----以人为本

基本要求----全面协调可持续

根本方法----统筹兼顾 

科学发展观统领全书，是我们学习的重难点，因此，要加强学生对科学发展观的理解和把握。

学生交流感悟 ：“雄关漫道真如铁而今迈步从头越。”作为社会主义建设的接班人，通过今天的学习，你有什么想法？

学生自主发言。

老师总结：没有共产党就没有新中国，党是我们的领路人。“一心一意跟党走万众一心奔小康。”这不仅是全国人民的共同心愿，更是我们青少年的心声。我们要始终不渝的高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴而努力学习。

设计意图：通过交流感悟，为学生提供思维发散与相互学习的平台，增强学生的情感体验，提高学生自我教育和关注社会的能力。

三、生活在线

今天，凡是关乎人民群众利益的事情，无论大事、小事，我们都能看到共产党员的身影，他们是践行“三个代表”重要思想的优秀代表，他们的优秀事迹被人民广泛传扬。(1)请你列举一例践行“三个代表” 重要思想的优秀代表的事迹：

（2）从他们的先进事迹中，归纳出“三个代表” 重要思想的内容：

学生独立完成后交流。

设计意图：通过交流感悟，让学生由具体到一般，理解“三个代表” 重要思想的内容。

四、收获平台

1、通过学习，我的收获是：

2、我还存有的疑惑时： 学生谈收获并交流。教师：我们更加明确了“没有中国共产党就没有新中国，只有中国共产党才能救中国，才能发展中国，党是我们的领路人。”我们更加拥护中国共产党，一心一意跟党走。我们要努力学习，立志成才，做社会主义事业的建设者和接班人。最后用歌曲《没有共产党没有新中国》结束本课。

设计意图：通过此环节，让学生再进一步加强对“三个代表” 重要思想的内容的认识，进一步认识中国共产党是我们的领路人。

达标检测

1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要（）

①坚持中国特色社会主义道路

②坚持中国特色社会主义理论体系

③坚持以经济建设为中心

④坚持中国共产党的领导 A.③④

B.②③

C.①②

D.②④

2、下列能体现我们党和政府坚持了“三个代表”重要思想的事实是（）①国家从2006年起，全部免除农业税 ②推行新型农村合作医疗制度，在农村建立最低生活保障制度。③落实科学发展观，加强社会主义新农村的建设

④免除义务教育阶段学生的学杂费。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3、中国特色社会主义理论体系，就是包括----------、----------重要思想以及--------等重要战略思想在内的科学理论体系（）

①改革开放理论

②邓小平理论

③“三个代表”重要思想

④科学发展观 A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

4、中国前进的道路中，党领导人民高举什么旗帜、走什么道路、实现什么目标？

5、材料分析：中国共产党和我国政府多次强调，做任何工作都要“以人为本”。“以人为本”在我国最重要的就是要把人民的根本利益放在第一位。2012年召开的全国人大非常关注的“民生”问题，许多代表说：“凡是人民群众所关心的问题，都应当是我们要讨论的问题”.请结合上述材料，从党和国家的性质角度回答：强调“以人为本”表明了什么？ 板书设计：

（一）执政兴国图伟业

1、回顾党领导现代化建设的历程得出的结论：

党是我们的领路人

2、为什么会有这些作用的主要原因是什么？（先进性表现）

①“三个代表”重要思想

②党的奋斗目标

③党的性质

④ 党的宗旨

3、目前我国的蓝图：全面建设小康社会

（二）旗帜引领前进路

1、旗帜是什么？

2、中国特色社会主义理论体系

3、中国特色社会主义道路

4、科学发展观 拓展作业

1、今年是中国共产党建党91周年，我们所在的学校也开展了“党旗飘飘在我心“系列活动。请你策划以下形式的活动：（采用小组活动来完成这一策划活动，提高学生参与性）

（1）传唱红歌：

唱出你心中的红歌，表达对党的情意。师可推荐《没有共产党就没有新中国》《党啊，亲爱的妈妈》《共产党好比种子》《映山红》等。

（2）阅读红色经典：

请你向同学推荐几部值得一读的红色经典，并说明你推荐的理由。

师可推荐《钢铁是怎样炼成的》、《把一切献给党》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》……

（3）党史图片展：你会选择哪几幅有代表型的图片安排在学校的橱窗里？（党成立、抗日战争、解放战争、新中国成立、十一届三中全会、香港澳门回归、党的十七大等。

（4）假如来出一期黑板报，你来设计新中国成立以来党的丰功伟绩栏目，你准备设计哪些内容？

①看百姓生活大变迁；②综合国力大提升。③人民当家作主地位高；④科学技术突飞猛进发展。

（5）除了上述活动以外，你还会选择哪些形式来庆祝这一主题？

举办征文比赛、国旗下讲话、党员先进事迹报告会、党史知识竞赛、观看红色经典影片、合唱比赛等活动。

第三篇：党是我们的领路人 教案2

党是我们的领路人 教案

第二课时

（一）情境导入： 情境材料：（P42）

中国，飞速行驶的列车„„ 它的轨道，是中国特色社会主义。

它的目标，是中华民族的伟大复兴。它的动力，来源于千百万人民群众。它的车头，是中国共产党。指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜„„ 说一说：指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？（作业）

教师点拨：旗帜就是方向，党领导全国各族人民举什么旗、走什么路、实现什么目标。历来是关系到党的事业发展根基问题。

答案：在新世纪新阶段，中国共产党高举的旗帜就是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜；中国共产党要走的道路，就是邓小平同志开辟的中国特色社会主义道路；中国共产党带领全体人民在新世纪前50年所要实现的目标，就是全面建设小康社会并进而实现现代化的目标。

（二）新课导学：

知识点二： 旗帜引领前进（P42）

1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是社会主义现代化建设必须坚持的指导思想（P42第二段教材）

教师讲述：建设中国特色社会主义是一项前无古人的崭新事业，是当代世界最伟大的实践。伟大的实践需要伟大的理论来指导。我国的社会主义现代化建设必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

思维拓展

为什么说要想取得中国特色社会主义建设事业的最后胜利，就必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要为我们的指导思想？（作业）教师点拨：

第一，伟大的实践需要伟大的理论来指导。建设中国特色社会主义是一项前无古人的崭新事业，是当代世界最伟大的实践。马克思主义是一种科学理论体系，是被实践证明了的科学真理，它把严格的科学性与高度的革命性有机地结合起来，以无可辩驳的事实和不容置疑的逻辑揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了正确方向。

第二，马克思主义源于实践而又指导实践。中国特色社会主义建设能取得巨大成就，显示出无比强大的生命力，一个根本原因就在于始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导不动摇。

2.“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是指导我们不断取得胜利的旗帜（P42第三段教材）

教师讲述：旗帜就是方向。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国人民建立了新中国，教师讲述：旗帜就是方向。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国人民建立了新中国，走上了社会主义道路；在邓小平理论的指引下，我们开辟了中国特色社会主义道路，取得了改革开放和经济建设的巨大成就；在“三个代表”重要思想指引下，我国的社会主义现代化建设进入了新阶段，取得了新的重大胜利。“三个代表”重要思想也马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。

探究讨论（教材P43）

你知道“三个代表”的含义吗？说出来与同学们交流。（作业）列举事例，说明中国共产党是如何做到“三个代表”的。

教师点拨：“三个代表”重要思想是与时俱进的思想，是中国共产党先进性的集中体现。

答案：¤中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

一心为民的基层干部——周国知：周国知，生于1961年10月，湖北宜恩人，高中文化，土家族，1982年6月加入中国共产党。1978年1月入伍，1983年1月退伍。1984年9月被招聘为国家干部，于1991年至1992年、2001年至2003年两度任乡民政助理。在平凡的工作岗位上，周国知19年如一日，工作兢兢业业、清正廉洁、淡泊名利、情系群众，坚持为群众做好事、办实事、解难事，终因积劳成疾，于2003年9月27日病逝。病逝那天晚上，乡亲们打着火把，纷纷赶来为他守灵。出殡那天，数百乡亲自发赶来，队伍中有白发的老人、背篓里的娃娃、行动不便的残疾人„„人事部、民政部于2004年6月追授其“为民模范”荣誉称号。

党和人民的优秀干部——郑培民：郑培民同志，1943年7月23日生于吉林省海龙县，1969年12月加入中国共产党，1970年从吉林大学毕业后到湖南工作。从1983年6月起，他先后任中共湘潭市委副书记、书记，中共湘西土家族、苗族自治州党委书记，湖南省人民政府副省长，中共湖南省委副书记。2002年3月11日，他在参加十六大“两委”人选考察工作中，因心脏病突发倒在工作岗位上。

在担任领导职务近20年里，他身居领导岗位，心系人民群众，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行动准则，廉洁从政，艰苦奋斗，尽职尽责，鞠躬尽瘁，真心诚意地问人民谋利益，以自己的模范行为和崇高品德赢得了广大群众的衷心赞誉。郑培民同志的先进事迹集中体现了当代共产党人的精神风貌，是时代领导干部的优秀代表。

探究交流（见教材P43页材料）

今天，凡是关乎人民群众利益的事情，无论大事、小事，我们都能看到共产党人的身影，他们是践行“三个代表”重要思想的优秀代表，请你搜集共产党员的先进事迹，并与同学们交流。在本职工作岗位上：

“为民模范”周国知兢兢业业、清正廉洁、情系群众，用自己的行动践行着“三个代表”重要思想。

在贫困家庭的房舍中：共产党员送温暖，献爱心，用爱民、为民的真情践行着：三个代表“重要思想。在带领农民的致富中： 在抗洪抢险的斗争中： 在领导岗位中：

“为民书记”郑培民廉洁从政，艰苦奋斗，尽职尽责，鞠躬尽瘁，真心诚意地问人民谋利益，以自己的模范行为和崇高品德赢得了广大群众的衷心赞誉。

3.我们必须始终坚持高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜（P43页第一段教材）（学生阅读教材）

教师讲述：有了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一伟大旗帜的指引，有全国各族人民的团结奋斗，我们坚信，全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴就一定能实现。

典例精析

例1.我们党和国家必须长期坚持的指导思想是（A）

A、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想.B、自力更生、艰苦奋斗.C、以经济建设为中心.D、改革开放和四项基本原则.例2.直接体现中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益的是（A）

①中国共产党的十六大提出“千方百计扩大就业，不断改善人民生活”.②我国已经有1964万人被纳入最低生活保障体系，实现应保尽保.③2008年“申奥成功.④胡锦涛在中央政治局集体学习时强调“创造中国特色、中国风格、中国气派的文化成果”.A、①②.B、③④.C、①③.D、②④.分析：党始终代表中国最广大人民的根本利益，直接体现这一点的是党在工作中真正关心人民的生活、关心人民的疾苦、关注人民的最根本利益。中国共产党的十六大提出“千方百计扩大就业，不断改善人民生活”体现党真正关心人民生活。我国已经有1964万人百纳入最低生活保障体系，实现应保尽保体现党真正关心人民生活疾苦，所以①②正确。2008年“申奥成功体现我国综合国力的增强，国际地位的提高，不直接体现党代表人民利益。胡锦涛在中央政治局集体学习时强调“创造中国特色、中国风格、中国气派的文化成果”体现我们建设中国特色文化，也不直接体现党代表人民利益，所以排除③、④。

（三）课堂小结（略）

（四）作业安排

作业本：

（1）指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？

（2）为什么说要想取得中国特色社会主义建设事业的最后胜利，就必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要为我们的指导思想？

第四篇：新时代的领路人

“习近平：新时代的领路人”学习有感

2017年10月18日上午，习近平站在人民大会堂万人大礼堂的讲台前作中共十九大报告，历时近3个半小时。这是多年来中共党代会最重大的政治报告，达3.2万字。习近平用洪亮的声音一气呵成，赢得全场70余次掌声。他宣告：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这份报告被译成10种外语，并专门请来外籍专家为译文把关。专家们几乎都用“强有力”这个词语来描述习近平的报告。25日，在中共十九届一中全会上，习近平再次当选中共中央总书记，体现了中共全党的意愿。国内外媒体把他描述为一个使中国由富变强的领袖。1949年，毛泽东领导中国人民从“三座大山”的压迫下站了起来。1978年，邓小平提出改革开放，中国人民走上了由穷变富的征程。开始第二个5年任期的习近平带领他的执政团队同中外记者见面时说，中共十九大到二十大的5年，正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，第一个百年奋斗目标要实现，第二个百年奋斗目标要开篇。

一、开创性的领导人

习近平一往无前的决心和担当起了关键作用。他在中共中央政治局民主生活会上那些意志坚定而极具个性的话语直抵人心：“党和人民需要我们献身的时候，我们都要毫不犹豫挺身而出，把个人生死置之度外。我们都做不到，让谁去做？”习近平的最新施政纲领让人耳目一新：在2020年全面建成小康社会后，再奋斗“两个15年”，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这表明，习近平将带领中国提前完成“基本实现现代化”的目标，并提出更高现代化目标。之前的中共党代会曾提出，到本世纪中叶“基本实现现代化”。

二、伟大斗争中形成的党的核心

习近平说：“人民把权力交给我们，我们就必须以身许党许国、报党报国，该做的事就要做，该得罪的人就得得罪。”这番话正是他心路历程的反映。浴火重生。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育再到即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，共产主义理想信念从“关键少数”向全体党员扩展。习近平的大无畏战斗精神来自他对马克思主义的笃信。他的一位同事曾写道，习近平的讲话“充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰”。

三、为人民谋幸福的勤务员

总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国特色社会主义进入新时代，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个“历史性变化”对中国将来的发展提出了新要求、新指引。”

四、有担当的国家改革发展战略家

为推进21世纪国家现代化的伟大事业，习近平发起的新一轮改革是全球规模最大的。“改革开放是决定当代中国命运的关键一招。”他说。集中解决制度性的问题，集中解决社会矛盾比较尖锐的问题，集中解决群众反映比较强烈的问题。宏大而鲜明的改革总目标体现了习近平的战略眼光：“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”这是针对推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型的理论回答和现实回应，着眼于为国家长治久安提供一套更加完备、更加稳定、更加管用的制度体系，被舆论称作“第五个现代化”。

五、重塑军队和国防的统帅

力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。从捍卫广阔的陆地、天空和海洋主权，到促进实现国家统一；从保护越来越多的中国海外利益，到反恐维稳以及抢险救灾。习近平的军事思想深刻把握了人类战争与和平的辩证关系。他提出“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打”，体现的是对实现长久和平的渴望和追求。

六、国际舞台上的大国领袖

作为“一带一路”总设计师，习近平为各国加快发展提供了包容性平台。全球100多个国家和国际组织支持和参与“一带一路”建设。2017年5月，习近平主持的“一带一路”国际合作高峰论坛成为新中国成立以来由中国首倡主办的层级最高、规模最大的主场外交活动。包括七国集团所有成员国在内的世界主要经济体均派代表出席。

七、新时代现代化建设的总设计师

习近平新时代中国特色社会主义思想，写入了新修订的中共党章，上升为全党的统一意志，成为马克思主义中国化的又一次飞跃。这是中共十九大的最大亮点。注入新思想的党章明确提出，中共十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。党章说，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。

“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”总书记同中外记者见面时，以此诗明志，传达出大国大党始终坚守的初心，彰显出大国大党从容不迫的信心。中国共产党这支经历过“寒彻骨”的队伍，正迎接新一轮的“扑鼻香”。初心方在，为前进指引着方向；信心搏起，为发展加足了马力；而“志于道、据于德、游于艺”的全心提升，则是清气常满乾坤的持续推进力。文章充分表现了总书记继往开来、逐梦前行的勇气、担当和智慧，生动讲述五年来总书记打动世界、激荡人心的中国故事；准确描绘了总书记引领中国特色社会主义进入新时代、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图。我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的宏伟目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”。只要坚持制度自信、道路自信、理论自信、文化自信，在总书记的引领下，以坚韧不拔、锲而不舍的奋斗精神，定能谱写社会主义现代化新征程的新篇章，定能实现出中华民族伟大复兴的中国梦！

第五篇：新时代领路人 心得体会

学习《习近平——新时代的领路人》心得体会

最近集体学习了长篇通讯《习近平：新时代的领路人》后，心情久久不能平静，特别是习总书记的知情岁月给我留下深刻印象。为我们还原了一个真实的总书记，从曲折的少年时代，到奋斗的青年时代，辗转中国大部分地区沉淀、历练，直到十八大以来带领全党全国各族人民攻坚克难、继往开来，成就一段史诗般的励志人生，传递出充满人生智慧和担当的榜样力量。

胸怀远大志向，坚定理想信念。艰难困苦是人生的常态，在困难中崛起还是毁灭，取决于一个人持有什么样的信念。15岁来到黄土地时，迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，已经有着坚定的人生目标，充满自信。”在梁家河的知青岁月中，他为老百姓办大事、为群众做实事，始终保持清白内心，坚持追求真理和进步，始终对党充满信心、对百姓充满责任心。为了这个理想信念，他先后8次写入团申请书，先后10次写入党申请书，历经周折入团入党，在全心全意为人民服务的人生路途上有了响当当的理由与身份。心中有信仰，脚下有力量，决定了习近平未来的人生都是在胸怀天下、济世为民的信念和抱负引领下踏实前进。

保持学习精神，终身不懈上进。印象最深的就是总书记的勤思好学精神。党的十八大以来，总书记多次强调，青年要成长为国家栋梁之材，要读万卷书、行万里路，总书记是这样说的，也是这样做的。在梁家河插队期间，他的行李很简单，却很重，两个普通箱子里装满了各种书籍，且涉猎广泛，政治、历史、文学、哲学、军事……他的精神世界因这些书变得丰富精彩，他的人生境界也因这些书变得博大厚重。习总书记在各类讲话中引经据典、信手拈来，新理念新思想新战略充满哲学底蕴和政治智慧，在每一天国事活动结束后，他注重读书、勤于思考的坚持。“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”

牢记为民宗旨，初心只为百姓。在梁家河，总书记的“中国梦”生根发芽，无论是做知青、做村支书，当县委书记，还是当省委书记、当总书记，他始终没有忘记自己的初心和使命，就是为人民服务，全心全意。“7年上山下乡的艰苦生活的锻炼是一生最大的收获。实事求是，求真务实，一心为民。扎根基层，心系群众，用智慧带领人民建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

知青岁月，是总书记人生经历中十分重要的起点，也是习近平新时代中国特色社会主义思想和实践的根脉源头。他的领袖魅力、思想魅力、人格魅力从梁家河溯源，他的新理念、新思想、新战略在梁家河发轫。通过还原这段历史，我们清晰看到一个全面的、生动的、历史的总书记，也更加理解那些夙夜为公背后的执着追求。

党的十九大开启了一个崭新的中国特色社会主义新时代，总书记将带领我们矢志不渝奋斗下一个五年。满怀理想、坚定信念、学习本领、求真务实的五年，习近平这座熠熠生辉的坐标，将时时刻刻激励我、鼓舞我——不忘初心，牢记使命，立足基层，脚踏实地。