第一篇：鄂教版一年级语文上册阅读复习
阅读材料
（一）云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（）句话。写了云姑娘（）、（）和（）时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
（二）有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
（1）这篇短文有（）段，在文中标上序号。
（2）认真读文，圈一圈：天上的白云像什么？把表示颜色的词打上三角符号。（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。一匹
白熊
一只
金鱼 一朵
白云
一条
山羊 一头
白马
一个
朋友
（三）好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（）
坏—（）去—（）
上—（）
3、你知道这个好消息是什么吗？请在文中用横线画出来。
（四）小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
qiān
wǔ
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段。第2小节有（）句话。
2、小山羊送给小白兔什么花？请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空：
（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
（五）小白兔种白菜
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
第二篇：语文期末复习鄂教版一年级上册句子填空
期 末 复习
wǒ
shàng
xiǎo
xuã
yīgànkàofùmǔ
bù
suànshìhǎohàn
yě
zǒuyě
pāishǒu
lǐ
mù
gâng
shàng
niánjílā
1、我（上）（小）学
（一）年 级 啦！
zìjǐdeshìkàoyǐngyǐngbáiyīyúnleyuâ
tiānzǐzǐrì
zìjǐdì
2、自 己 的 事（自 己）（干）。
kào3、靠（天），靠（地），靠 父 母，（不）算 是 好 汉！
shìyītiáoxiǎohēigǒushìwǒdehàopãngyǒuyīshānjìn
wǒzǒutā
4、影（子）是 一 条 小 黑 狗，我 走 他（也）走。
wǒpāishǒutā
5、影（子）是 我 的 好 朋 友，我 拍 手 他（也）拍 手。
huánghãrùhǎiliú
yùqiïngqiān6、（白）（日）依 山 尽，黄 河 入 海 流。欲 穷
cãnglïu
biànchãngleyǔdīshēng
dīluî
zài
dàhǎi
shàng
hǎi
千（里）（目），更（上）
（一）层 楼。
shuǐ
biànlánle
xǐ
liàng7、（云）变成 了 雨滴，滴落（在）大海（上），海（水）变 蓝了，洗（亮）
qǐdetàiyáng
xiàng
zhī
xiǎochuánlái
dàowǒjiāyuàn
wú
lǐ
wánhuāhái
zài
rãn
了（升）起 的 太 阳。
liàngwānwān8、（月）亮 弯 弯，像（只）小 船。
mǎnchuánxīngxīngzhǎyǎnjīngyuǎnkànshānláiwǒ
shì
niǎo
xiǎogāo
yǒusâbù
jīngxuã
shēngshǒu
wǒhuìlǎngdúkě
pǎobù
bùwǒhěngǎn
kuàigāo
lâ
kǒngjīng9、满 船 星 星眨 眼 睛，（来）到 我 家 院（里）玩。
jìntīngshuǐ
shēngchūnqù
10、远 看（山）（有）色，近听（水）（无）声。春（去）花（还）（在），（人）（来）（鸟）（不）惊。
11、我（是）（小）（学）（生），我 会朗读，跑步，我 很（快）（乐）。
wēilïutiān
bǎichǐ
zhāixīngchãn
shēngyǔ
12、危楼（高）百 尺，（手）（可）摘 星辰。（不）敢（高）声 语，恐 惊
shàng
jiāndefāngxiāngwǒdàizheliàng
（天）（上）（人）。
wǒdàizhejīnhuángdehuāshùwǒdàizhelínguānghãwēnnuǎnxiǎobáitùxiǎngsâne
kuàilâdetā
xiàng
bùtïng
tàiyángdàodǐshìshãnme
yán13、我 带 着 金 黄 的 花束，我 带 着（林）（间）的 芳 香，我 带 着 亮
光 和 温 暖，快 乐 地（向）你（走）（来）……
menshuōdedōu14、小 白 兔 想：它（们）说 的 都（不 同），太 阳 到 底 是（什 么）颜 色 呢？
qiángjiǎoshùzhīmãixiāng
lái
línghándú
zì
kāi
yáozhī
bù
shì
xuě
wãi
yǒu
àn15、墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独（自）（开）。遥知（不）（是）雪，为（有）暗
香（来）。
第三篇：鄂教版一年级上册语文期末试卷
kuàibānɡqīnɡwāmāmɑzhǎoháiziba qǐnɡnǐliányilián
一 快帮青蛙妈妈找孩子吧，请你连一连。
tànjiū 父母
fù mǔ 老师
shùlín 探究
lǎoshī 吃饭
dúshū 树林
chīfàn 读书
kànpīnyīnxiěhànzì
二 看拼音，写汉字。
ɡāo xìnɡ yònɡ xīn xué xí tài yánɡ lǜ yè
绿
zì jǐ xiě zì wǒ men dēnɡ ɡuānɡ kuài lè
灯 快
rèn zhēn hú shuǐ yǔ wén fēnɡ yǔ yuè liɑnɡ
真 湖 语 雨 亮
qǐnɡzàitiánzìɡézhōnɡrènzhēnshūxiěxiàlièhànzì
三 请在田字格中认真书写下列汉字。
三 八 火 田 水 叫
kànpīnyīn xiězì
四 看拼音，写字。
báiyún天上的()真好看。
dōnɡxi今天，妈妈买了很多()回家。
xiǎoniǎo xiánɡ()自己学会了飞翔。
shénme冬天来了，我们该为小树做点()呢?
qǐnɡnǐbǎhéshìdecíyǔliánqǐlái
五 请你把合适的词语连起来。
yuán dàosuì
明亮的 校园 绿油油的 稻穗
美丽的 眼睛 红艳艳的 树叶
金色的 阳光 黄灿灿的 花朵
ànkèwénnèirónɡtiánkōnɡ
六 按课文内容填空。
1白 依 尽，黄河入海流。欲穷千，更上一层楼。
2滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己。靠，靠地，靠父母，不算是好汉!
3远看山 色，近听水 声。春去 还在，人来 不惊。
4我带着金黄的花束，我带着林 的芳香，我带着亮光 温暖，快乐地 走来……
5墙角数枝梅，凌寒独自。遥知 雪，为有暗香。
lèlehuìxiějùzi nǐhuìxiěmɑ qǐnɡnǐzhàoyànɡzixiěyixiě
七 乐乐会写句子，你会写吗? 请你照样子写一写。
我会认很多字。
我会。
我会。
wǒdezuòpǐn
八 我的作品。
xīnɡqītiānwénwenhémāmɑzàichúfánɡliɡànshénmeneqǐnɡnǐzǐxìkàntúxiěyixiě
星期天，文文和妈妈在厨房里干什么呢?请你仔细看图，写一写。
妈妈。
文文。
shìtízuòwánleqǐnɡnǐcónɡtóudàowěijiǎncháyíbiàn rú ɡuǒnǐduìzìǐdechénɡjimǎnyìɡěizìǐ
试题做完了，请你从头到尾检查一遍，如果你对自己的成绩满意，给自己
huàshànɡ rúɡuǒbùmǎn yìɡǎnkuàiɡǎi zhènɡ bɑ
画上如果不满意，赶快改正吧!
第四篇：鄂教版五年级上册语文基础复习
五年级上册基础知识复习
名言警句：
1、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（宋·苏轼《石钟山记》）解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？
2、眼见方为是，传言未必真。（明·冯梦龙《醒世恒言》）解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。
3、投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）
解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。懂得感恩知恩、回报。
4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）
解释：爱别人的人，人们会持久爱他；尊敬别人的人，人们会持久的尊敬他。
5、不涸泽而渔，不焚林而猎。（《淮南子·主术训》）
解释：不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。不要为了眼前需要忽视长远利益。
6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）
解释：山水迂回曲折，正怀疑前面没有了路，却又突然出现了一个花红柳绿的小山村。比喻在困难时一种办法不行时,用另一种办法去解决。通过探索去发现答案。
7、有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）解释：有朋友从远方来，不是很令人高兴的吗？
8、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。（《礼记·曲礼上》）
解释：礼仪重上你来我往，我对你有礼你却不对我有礼，这不符合礼仪的规范的;你对我礼仪有加我却没对你有礼，这也是不符合礼仪的规范的
9、光景不待人，须臾发成丝。（唐·李白《相逢行》）
解释：感叹时间的流逝，转眼之间头发变白了。告诉我们要珍惜时间！
10、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。（唐·杜秋娘《金缕衣》）
解释：劝告年轻人不要一味地注重物质的追求，要在年轻时就做好人生计划，在适当的时间做适当的事情，不要等到将来追悔莫及。告诉我们要珍惜青春。
11、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经·天子章》
解释：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
12、以直报怨，以德报德。《论语·宪问》
解释：以公道的态度对待自己怨恨的人，把恩惠施与对自己有恩的人。就是说对待自己的敌人不要自私。对待恩人要感恩图报。
13、会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》杜甫
解释：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。告诉我们要勇于攀登，不怕困难。
14、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。李白《将进酒》
解释：滚滚的黄河水啊，就像是从天上流下来的，飞奔到大海里去，再也没有回头。写出了人生苦短，时间飞逝，还是珍惜美好的时光，好好享受现在的幸福。
15、人皆可以为尧舜。《孟子 告子下》）
解释：每个人都可以成为尧舜那样的圣人。如此立志向善，人人都可能成为一个有所作为的人。
16、与天地兮比寿，与日月兮齐光。（战国 屈原《涉江》）
解释：我的寿命和天地一样长，我的光辉与日月一样亮。表达了屈原浪漫的人生理想。
古诗：
寄扬州韩绰判官（唐）杜牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
诗意：青山隐隐约约，江南千里迢迢，秋天已过，扬州的草木还没有凋零。扬州二十四，月色格外娇娆，你又在哪里教美人吹箫呢？
表达了诗人对家乡扬州的思念之情，这是一封信，也写出了深厚的友谊。
客中作（唐）李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。
诗意：兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我管它这里是故乡还是异乡呢！
抒写了身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感。
登幽州台歌（唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
诗意：看不见以前的闲民君主，也看不见未来的人。天地无穷无尽，却没有一个贤明君主，我独自悲痛，眼泪不禁流下。
表达了诗人怀才不遇，壮志难酬的失意寂寞，苦闷悲愤的思想感情。
终南望余雪（唐）祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
诗意：终南山北边的山岭十分秀丽、秀美，山上的积雪就仿佛漂浮在云上。雪停了，天晴了，太阳出来了，明亮的阳光照耀在山岭丛丛的森林上。半夜的长安城增添了寒意。
十五夜望月（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？
诗意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家。
石灰吟（明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
诗意：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
这首诗是一首托物言志诗，作者以石灰做比喻抒发自己坚强不屈、洁身自好、不同流合污的美好品质，和与恶势力斗争到底的思想感情。
秋思
（唐）张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
诗意：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。这首诗通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。
观书有感 宋 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
诗意：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈？因为有水从源头不断流来，从而成了活水。观书有感这是一首借景喻理的名诗。全诗用“半亩方塘”比喻书本，用池塘的“水”比喻书中的知识、学问、思想；用“源头活水”比喻读书得来的新知识；用“天光与影共徘徊”比喻读书的感受。告诉我们：只有不断的学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。
乐园字词：
1、坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽；忍让，但不软弱； 自信，但不自负；自谦，但不自卑；自强，但不自傲。
2、词语搭配
积累(资料)(知识)培育（花朵）(智慧)
放飞（风筝）（理想）拓宽(路面)（视野）分享（食物）（快乐）创造（财富）（奇迹）
3、注意读音
出身——出生 人民 ——人名 功臣——工程
亲近——清静 搜集——收集 造就——照旧
资源——支援 祖父——嘱咐
4、意思相近，字数不等
健壮（身强力壮）机智（随机应变）痛哭（号啕大哭）和善（和颜悦色）大度（宽宏大量）镇定（不慌不忙）来历（来龙去脉）疑惑（半信半疑）
5、瓦蓝的天空
洁白的云朵
碧绿的草场
清新的空气
成群的牛羊
奔驰的骏马
飘香的奶茶
洁白的哈达
6、形近字
洒水——酒店 拔河——拨动 竞赛 ——竟然
干扰—— 聚拢 王侯 ——时候 如火如荼 ——粗茶淡饭
7、意思相反：赫赫有名（默默无闻）滔滔不绝（一言不发）目不转睛（左顾右盼）意思相近： 如影随形（形影不离）不由自主（情不自禁）左右为难（无所适从）
8、隔音符号
酷爱（ku’ai）——快（kuai）
昏暗（hun’an）——湖南（hu nan）
名额（min’ge）——民歌（min ge）
生藕（sheng’ou）——深沟（shen
gou）
成语故事：
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。告诉我们：别人的长处固然要学，但不能盲目模仿，否则别人的长处没有学到，反而丧失了原本的自我。
一鼓作气：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”意思是打仗靠勇气，擂一声鼓，勇气振作起来了，两声鼓，勇气就衰了，三声鼓，勇气就完了。后来用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
郑人买履：一个郑国的人由于他过于相信“尺度”，造成买不到鞋子，告诉我们做任何事情都不能墨守成规，要学会灵活变通。
鹬蚌相争，渔翁得利：双方相争持，让第三者得了利。这个故事说明看不到真正的敌人，就会给强敌制造有利的机会，给争执双方带来灭顶之灾
乐园句段：
1、通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。这句是陈述句，以叙述事实为主要特点，语气平实，句尾为句号。
那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳系着他呢？ 这句是疑问句，表示疑问的语气，句尾为问号或句号。要是我的房间是宇宙飞船，那该多好呀！这句是感叹句，抒发强烈情感，句尾为感叹号。让我们爱书吧，他是知识的源泉。
这句是祈使句，向别人发出命令或提出请求，句尾为句号或感叹号。
2、比喻句
重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴键。（明喻）
他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透------亿万人的心！（明喻）他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！（暗喻）拓展暗喻句：书是人类进步的阶梯。
老师是辛勤的园丁。
我们是祖国的花朵。
3、排比句
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
这句话运用排比的修辞手法，句式整洁.语言凝练，生动地表现了形态各异的菊花在秋风中热烈绽放的情景。
啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。
这句话运用排比的修辞手法，句式整洁.语言凝练，表达了作者热爱祖国的思想感情和对祖国未来的美好祝愿。
拓展：心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.4、比喻句
星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。
这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动，把星星点点的帐篷比作害羞的姑娘，展现出草原温柔恬静之美，表达作者对草原的热爱之情，令人回味。
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动，把索溪比作野孩子，具体写了索溪与山路嬉戏玩耍，表现索溪曲折起伏的特点，语言生动具体，表达作者对索溪的喜爱之情。拓展比拟句：溪流中的水滴像个顽皮的孩子，一跳一跳，蹦出水面。
5、夸张句
他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下。
（缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、„„”的夸张形式。拓展：班里静的，连一根针掉落的声音都听得见。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
（扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深„„”的夸张形式。）“一线天”、“百丈峡”，一听名字就使人胆战心惊。
（扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深„„”的夸张形式。）拓展：烈日下,柏油路都快融化了。
6、对偶句
大漠沙如雪，燕山月似钩
这句话运用了比喻和对偶的修辞手法。写出了辽阔原野白沙如雪，雄伟燕山新月如钩。表达了诗人在边塞孤独寂寞的情感。读起来语音和谐，具有回环往复的韵味。
横眉冷对千夫指，俯首甘为牛
这句话运用了拟人和对偶的修辞手法。写出了横眉冷对那些千夫指的坏人，为人民服务心甘情愿，像老牛俯首听令。表达了鲁迅对敌人和人民截然不同态度。读起来语音和谐，具有回环往复的韵味。
风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚
这句话运用了对偶的修辞手法，写出了风雨侵衣骨头更硬，吃着野菜填饱肚子，意志却更加坚定，表达了红军过草地上艰难的情景。写出了红军在恶劣的环境上的乐观主义精神和钢铁意志。更表现了红军在饥寒交迫的处境下，练就出钢铁的意志和不怕难的精神。
7、顶针句：前顶后接，首尾相连
人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的
这句话运用了顶针的修辞手法，结构紧密，层层推进，写出了朴素的感情是最美的。苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶
这句话运用了顶针的修辞手法，结构紧密，层层推进，写出了苗儿的变化‘
滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。
这句话运用了顶针的修辞手法，结构紧密，层层推进，写出了滴水汇成大海的过程。
第五篇：鄂教版一年级语文上册教学反思
第一篇阅读课文，不管是从备课到课件的制作特别认真。课堂上学生的感悟朗读我还是比较满意的，通过引导感悟成为一年级的学生，从孩子们稚嫩的朗读声中，仿佛感受到他们的快乐！
这首儿歌浅显易懂，读起来朗朗上口，孩子们读起来乐此不疲。但从孩子们写字来看不容乐观。虽然低年级的汉字比较简单，但对于孩子们来说，汉字的基本笔画和笔顺还存在问题。
教完这篇文章，我感到无比轻松和愉快，它让我知道了培养学生的好奇心、求知欲不能停留在口号上，应让学生有充分的时间去思考、观察、搜集相关的资料，让课内的知识在课外得到延伸。要相信学生，解放学生，利用学生、发展学生！。
孩子们学龄前就有不少孩子学过这首古诗，然而在一年级学习拼音纠正读音学习普通话的时要，我发现孩子们课前读这首古诗是很有问题的。如“白日依山尽”的“尽”字，他们很容易读成后鼻音；“更上一层楼”中的“上”和“层”字也是我课上正音的重点。
晨光》老师的范读在一年级语文教学中起着至关重要作用，不仅培养了孩子的语感，还培养了学生想象画面的能力，同时也发展了学生的思维。
《请星星》 学生是阅读的主体，在阅读中，只有伴随他们主动、积极的思维和情感活动，使之成为探索创造的思维过程，才能完成教师、学生与教材之间的平等对话。学生在看一看，说一说，玩一玩中美读课文，从而达到语言文字训练的目的。学生在学习汉字时，字音还读得比较准，但随文朗读时，很多孩子就出现平翘舌、前后鼻音不准的现象。
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