小学语文教学资料《倒叙》经典选文

第一篇：小学语文教学资料《倒叙》经典选文

倒叙选文

早上，母鸡带着小鸡到草地上玩耍，忽然空中飞来一只老鹰。（起因）老鹰张开两只尖利的爪要捉小鸡。母鸡为了保护子女便张开翅膀，把小鸡拥在怀里，不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。（经过）

这时，远处传来猎人的枪声，老鹰吓了一跳，急急忙忙地飞走了。虽然小鸡没有受伤，但是母鸡的翅膀却被老鹰抓伤了。（结果）

母鸡为了保护小鸡，翅膀受了伤呢！

原來，母鸡早上带小鸡到草地玩耍时，空中突然飞来一只老鹰。它张开两只尖利的爪，要捉小鸡。母鸡为了保护子女，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。

幸好远处传来猎人的枪声，老鹰吓了一跳，急急忙忙地飞走了。小鸡才没有受伤，但是母鸡的翅膀却被因此被老鹰抓伤了。

初冬来临时，校园里那几棵杉树在寒风中战栗着，枯黄的落叶随风乱舞。我时常凝望着这些飘落的树叶，想起老家院里的那些树，它们也有这么高了。一到初冬，也会飘下许多落叶。想起落叶，我又想起了父亲。

——《落叶》

在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

——《一枚胸针》

在家中，我至今珍藏着一件珍贵的雨衣。每逢下雨穿上它，就如同看到已经永远离开我们的顾老师，不觉感受到一种真诚的关怀。

——《一件珍贵的雨衣》

昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力......看着妈妈这用着力的双手，那幕往事从脑海里汩汩地浮现出来。

——《我的妈妈》

早晨，在水东街上，一位学生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位学生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。

不该发生的事

我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。

那是前天下午发生在教室里的事。

“嘿，好消息！下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。

《明星大战》？是葛优、蔡明主演的，能不是喜剧？真棒！我心里好一阵高兴。

两节课后，班长发电影票。轮到我了，我口里念着“上帝保佑”，抽了张，一看，唉，后排边上的，真差劲。

我自恃一向与班长关系不错，凑到她耳边： “咱俩够不够朋友？”我轻声问，双眼盯着她。“怎么啦？”

“这票不行，给我换张，行不？”我似乎在求她。“啥？”她转过头来看着我，“不行，大伙会有意见的。待会我若抽到好的，便与你换，若不行，只能自认倒霉。”好一副公事公办的样子。

换票无望，我在心里发狠道：“咱们走着瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一声。

看完电影，我抢先跑进了教室，班长走在最后。我的座位正好在她的前边，她上位必经我的身边。于是，一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了。

我装着和同桌研究题目，一只脚却悄悄伸向过道。过道很窄，只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪！”她被一绊，往前一跌，整个身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她涨红了脸，艰难地从地上爬起来，眼眶里满含着泪水，惊讶地望着我。我心里顿时不知所措，惭愧地低下了头。

我沉浸在愧疚的回忆中，突然听到班长那甜甜的声音：“云，你的腿疼得厉害吗？”我神经质地坐了起来，一头扑进她的怀里，“哇”的一声哭了。

一件珍贵的衬衫

在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。

那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊!我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗?受伤没有?这时，总理的司机走下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着没有?”我赶忙回答：“没事儿!没事儿!”有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆“红旗”轿车送我去医院检查，总理的车才开走了。

其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧?自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百感交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的关怀、照顾，如果不是在社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢!

汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给这位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话中说的是我的伤情和检查情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，心里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵，可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自打电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人哪!

检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支部书记和我们班的班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。“红旗”轿车把我们送到天安门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么也不肯收。我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢?但这位工作人员坚持叫我收下，说这是领导的指示。我只好收下这件珍贵的衬衫。

这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。

修鞋姑娘

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。

就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她重新绱好的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”

我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪,啪，啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”

我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，哧啦哧啦地绱起来。

借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。

姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。

忽然间，我心里蒙上了一片阴影，莫非她是为了多要钱？

鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”

“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。“诚实和信任啊！”她坦然地回答。

我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？ 我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”

是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。

修鞋姑娘，你在哪里？

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。

就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我不定期有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”

我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放主了吧？”

我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。

借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。

姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。

忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？

鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象中的那种人。

我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？” “不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”

“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。

“诚实、信任哪！”她坦然地回答。

我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？ 我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”

是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪儿？

第二篇：倒叙教学设计

恰当运用倒叙，提高叙事能力

黄冈市启黄中学 谭金卫

教学目标

知识目标：

1.掌握倒叙的概念。2.理解倒叙的作用。

能力目标：

1.能正确运用倒叙。

2.根据不同的叙事需求，恰当使用倒叙。

情感态度与价值观：

在写作中提高学生写作能力和感悟能力；培养学生对语言文字的兴趣。

教学重点：

掌握倒叙的作用和方法。

教学难点：

根据不同的叙事需求，恰当使用倒叙。

教学过程

一、创设情境，导入新课。

（多媒体展示麦当劳广告）

猜一猜：婴儿为何一会儿笑一会儿哭？

二、学讲故事，明确概念

活动一：根据提示，任选一组，讲一个完整的故事。

第一组：

时间：500年前

地点：天宫

人物：孙悟空、太上老君

起因：孙悟空大闹天宫

经过：孙悟空被太上老君关进八卦炉，用三昧真火烧炼了七七四十九天

结果：孙悟空练就了火眼金睛

第二组：

时间：500年前

地点：天宫

人物：沙僧

起因：沙僧原是天庭的卷帘大将，因失手打碎了琉璃盏被贬入凡间，盘踞在流沙河 经过：经观音菩萨点化成为唐僧的三徒弟，护送唐僧取经，经历了九九八十一难 结果：取经归来，功德圆满，被封为金身罗汉。

想一想：这两则故事有没有不同的讲法呢？

归纳总结：

顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述的方法。

倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

三、因势利“倒”，尽显风采

活动二：看图讲故事，看谁的故事最精彩。

（白板展示“武松打虎”的图片）

要求：（1）用倒叙复述故事（2）句子通顺，前后连贯。

想一想：用倒叙讲故事，有什么好处呢？

倒叙的好处：

1.设置悬念，引人入胜。2.渲染氛围，揭示主题。3.突出情节，波澜起伏。

四、疑难探究，拨云现日

想一想：用好倒叙，需要注意哪些问题呢？

明确：1.情节要完整。

2.故事结局或精彩片段提前叙述后，其他部分依然按照原来顺序叙述。3.倒叙部分和顺叙部分的衔接要自然，过渡要流畅。

五、大显身手，游刃有余

活动四：运用倒叙，修改故事。

要求：1.运用倒叙修改故事。2.开头或设置悬念，吸引读者；或渲染氛围；或者突出主题。3.句子通顺，前后连贯。

六、家庭作业：

在闲暇之时，静坐家中，不经意地翻看家里的相册，里面的某张旧照片可能会勾起你一些难忘的回忆，这一幕幕的往事，如电影般在你面前回放，你陷入了对往事的回忆中。请运用倒叙的手法，以“珍藏回忆”为话题，自拟题目，写一篇文章，记录下那些难以忘怀的人和事。不少于600字。

七、课堂小结

难忘的眼神

一个微风习习的傍晚，我和妈妈劳累了一天，打算在一家路边烧烤摊儿买几串烧烤。这家烧烤摊儿的生意非常火爆，几张桌子已经坐满了人。我被那诱人的烧烤香味吸引，快速点了几样，静静地等候我的美食。

就在这时，一辆白色面包车卷着一阵灰尘“嘎吱”一声停在了烧烤摊儿前。车上下来一男一女，他们神色匆忙，和烧烤老板嘀咕了几句，就开始从车上搬下来一个笼子。然后从老板手中接过几张钞票，快速上车，又挟卷着一路灰尘离去。速度快的让我恍惚觉得刚才所见的是幻象。

我好奇地走到那个笼子前，蹲下身一看，竟然是一笼子鸽子，大概有二十来只。白鸽子像美丽的白雪公主，它的羽毛如雪一样白，如云一般细腻。灰鸽子像穿了一件银灰色外套的绅士，高昂着小巧的头。最吸引我的是它们的眼睛，本应该如水晶般明亮，但是那里分明藏满了恐惧。它们有的不停的扑打着翅膀，有的咕咕的叫着，它们的叫声里，分明有一种将死的悲鸣。有的躲在角落里，满眼哀戚。

这个眼神一下子击中我，让我难忘。而食客的一声：“老板，上盘鸽子。”更让我心痛。

这是一群精灵一般的鸟儿，本应飞翔在蔚蓝的天空中，停息在绿意盎然的枝头，休憩在宠爱它们的主人为它们建造的巢穴里。可是现在它们却拥挤在狭小的笼子中，眼看就要成为老板炭火下的食材，食客口中的美味。

“老板，你能不能放了那些鸽子”我在付钱的时候轻声的请求道，明知道老板不能答应。我却再次望向笼子中那群鸽子，它们终于安静下来，眼睛微微闭合着，仿佛充满了绝望。

夜晚，我做了一个梦，一群鸽子在蔚蓝的天空中自由的飞翔。它们欢快的咕咕叫着，清澈的眼神犹如清澈的河水，缓缓流淌在爱它们的人们心间„„篇二：倒叙公开课教案(过渡语)恰当运用倒叙，提高叙事能力 黄冈市启黄中学 谭金卫

教学目标

知识目标：

1.掌握倒叙的概念。2.理解倒叙的作用。

能力目标：

在写作中根据不同的叙事需求，恰当使用倒叙。

情感态度与价值观：

在写作中提高学生写作能力和感悟能力；培养学生对语言文字的兴趣。

教学重点：

掌握倒叙的作用和方法。

教学难点：

在写作中根据不同的叙事需求，恰当使用倒叙。

教学过程

一、创设情境，导入新课。

（过渡语：同学们，在进入今天的新课之前，我们首先一起来看一个视频。）

猜一猜：婴儿为何一会儿笑一会儿哭？

我们继续来欣赏短片。看到大家恍然大悟的表情，我想麦当劳公司又成功了。这是麦当劳公司历史上最经典的广告之一，之所以经典是因为调动事件发展顺序，吸引人的眼球。其实，写文章同拍广告是一样的，只有合理调整叙事顺序，才能出其不意，吸引读者。今天这堂作文课我们一起来讨论如何“恰当使用倒叙，提高叙事能力”。

二、学讲故事，明确概念

（过渡语：同学们，中国古典小说中有许多精彩片段，带给我们欢乐，陪伴我们成长。现在，我们就一起来讲一讲这些故事。请看大屏幕，请根据提示，任选一组，讲一个完整的故事。）

活动一：根据提示，任选一组，讲一个完整的故事。

第一组：

时间：500年前

地点：天宫

人物：孙悟空、太上老君

起因：孙悟空大闹天宫

经过：孙悟空被太上老君关进八卦炉，用三昧真火烧炼了七七四十九天

结果：孙悟空练就了火眼金睛 第二组：

时间：500年前

地点：天宫

人物：沙僧

起因：沙僧原是天庭的卷帘大将，因失手打碎了琉璃盏被贬入凡间，盘踞在流沙河 经过：经观音菩萨点化成为唐僧的三徒弟，护送唐僧取经，经历了九九八十一难 结果：取经归来，功德圆满，被封为金身罗汉。

想一想：这两则故事有没有不同的讲法呢？

归纳总结：

顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述的方法。

倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

三、因势利“倒”，尽显风采

（过渡语：原来，倒叙是把故事的结局或最精彩、最重要的片段提到前面来先讲。那么我们就用这种方式来重讲一下经典故事“武松打虎”）

活动二：看图讲故事，看谁的故事最精彩。

（白板展示“武松打虎”的图片）要求：（1）用倒叙复述故事

（2）句子通顺，前后连贯。

示例一：武松骑在老虎身上，打死了老虎，成为打虎英雄。事情是这样的，话说武松路过景阳冈，看见一家客店的招牌上写着“三碗不过岗”，于是他进入客店歇脚，连喝数十碗酒，并听店家讲述了景阳冈上有虎伤人的事情。喝完酒，武松不听店家劝阻，执意独自上景阳冈。来到景阳冈上，武松酒力发作，躺在石头上休息，突然跳出一只白额大虎，吓得他连忙站起来。他拿着哨棒与老虎周旋，最终打死了老虎。

写作指导一：可以把故事的结局放在开头。

示例二：来到景阳冈上，武松酒力发作，躺在石头上休息，突然跳出一只白额大虎，吓得他连忙站起来。武松为什么会遇到老虎？此事还得从头说起，武松路过景阳冈，看见一家客店的招牌上写着“三碗不过岗”，于是武松进入客店歇脚，连喝数十碗酒，并听店家讲

述了景阳冈上有虎伤人的事情。喝完酒，武松不听店家劝阻，执意独自上景阳冈。遇到老虎后，武松拿着哨棒与之周旋，最终骑在老虎身上，打死了老虎，成为打虎英雄。写作指导二：可以把最紧张、最扣人心弦的片段放在开头。

示例三：武松拿起哨棒与老虎周旋，眼见老虎扑了过来，武松只一闪，便闪在老虎身后。最终他骑在老虎身上，打死了老虎，成为打虎英雄。武松为什么会遇到老虎？此事还得从头说起，武松路过景阳冈，看见一家客店的招牌上写着“三碗不过岗”，于是武松进入客店歇脚，连喝数十碗酒，并听店家讲述了景阳冈上有虎伤人的事情。喝完酒，武松不听店家劝阻，执意独自上景阳冈。来到景阳冈上，武松酒力发作，躺在石头上休息，突然跳出一只白额大虎，吓得他连忙站起来„„

写作指导三：可以把最能突出主题的片段放在开头。

想一想：用倒叙讲故事，有什么好处呢？ 倒叙的好处：

1.设置悬念，引人入胜。2.渲染氛围，揭示主题。3.突出情节，波澜起伏。

（过渡语：运用倒叙来讲故事能起到设置悬念、引人入胜、渲染氛围、揭示主题、突出情节等好处。那么，用倒叙讲故事还需要注意哪些问题呢？）

四、疑难探究，拨云现日

想一想：用好倒叙，需要注意哪些问题呢？

明确：1.情节要完整。

2.故事结局或精彩片段提前叙述后，其他部分依然按照原来顺序叙述。3.倒叙部分和顺叙部分的衔接要自然，过渡要流畅。

五、大显身手，游刃有余

（过渡语：同学们真聪明，一点就会。现在，是同学们大显身手的时候了。）

活动四：运用倒叙，修改故事。

要求：1.运用倒叙修改故事。2.开头或设置悬念，吸引读者；或渲染氛围；或者突出主题。3.句子通顺，前后连贯。

难忘的眼神

一个微风习习的傍晚，我和妈妈劳累了一天，打算在一家路边烧烤摊儿买几串烧烤。这家烧烤摊儿的生意非常火爆，几张桌子已经坐满了人。我被那诱人的烧烤香味吸引，快速点了几样，静静地等候我的美食。

就在这时，一辆白色面包车卷着一阵灰尘“嘎吱”一声停在了烧烤摊儿前。车上下来一男一女，他们神色匆忙，和烧烤老板嘀咕了几句，就开始从车上搬下来一个笼子。然后

从老板手中接过几张钞票，快速上车，又挟卷着一路灰尘离去。速度快的让我恍惚觉得刚才所见的是幻象。

我好奇地走到那个笼子前，蹲下身一看，竟然是一笼子鸽子，大概有二十来只。白鸽子像美丽的白雪公主，它的羽毛如雪一样白，如云一般细腻。灰鸽子像穿了一件银灰色外套的绅士，高昂着小巧的头。最吸引我的是它们的眼睛，本应该如水晶般明亮，但是那里分明藏满了恐惧。它们有的不停的扑打着翅膀，有的咕咕的叫着，它们的叫声里，分明有一种将死的悲鸣。有的躲在角落里，满眼哀戚。

这个眼神一下子击中我，让我难忘。而食客的一声：“老板，上盘鸽子。”更让我心痛。

这是一群精灵一般的鸟儿，本应飞翔在蔚蓝的天空中，停息在绿意盎然的枝头，休憩在宠爱它们的主人为它们建造的巢穴里。可是现在它们却拥挤在狭小的笼子中，眼看就要成为老板炭火下的食材，食客口中的美味。

“老板，你能不能放了那些鸽子”我在付钱的时候轻声的请求道，明知道老板不能答应。我却再次望向笼子中那群鸽子，它们终于安静下来，眼睛微微闭合着，仿佛充满了绝望。

夜晚，我做了一个梦，一群鸽子在蔚蓝的天空中自由的飞翔。它们欢快的咕咕叫着，清澈的眼神犹如清澈的河水，缓缓流淌在爱它们的人们心间„„

六、家庭作业：

在闲暇之时，静坐家中，不经意地翻看家里的相册，里面的某张旧照片可能会勾起你一些难忘的回忆，这一幕幕的往事，如电影般在你面前回放，你陷入了对往事的回忆中。

请运用倒叙的手法，以“珍藏回忆”为话题，自拟题目，写一篇文章，记录下那些难以忘怀的人和事。不少于600字。

七、课堂小结：

同学们，清代的袁枚说：“文似看山不喜平。”一篇好的记叙文，需要对各种材料和环节做精心的剪裁。倒叙，就像一把神奇的剪刀，让文章波澜壮阔，跌宕起伏，达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。篇三：《记叙文倒叙写作知识点》教案文档

教学目标

1.加深了解倒叙的几种形式。2.综合运用多种描写方法，刻画人物，突出主题。3.学以致用，在练习中提高。

倒叙开头训练

记叙文开头的作用 1.点 题 2．引出下文

怎样开篇点题

第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分。

第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。

倒叙开头好处

运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。

情景回忆法

即由眼前情景引出回忆

站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。表现主题部分在前 昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝，一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似 一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力，用力??看着妈妈不停地用着力的大手,那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来。

最精彩的部分在前

今天早晨，在桃李街上，一位初中生急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷正在紧紧跟随。

转眼间，这位初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。

事件结果在前

在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

注意事项

倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了?°事情还得从上个星期天下午说起?±、?°就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事?±、?°那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来?±等事件的起点。

借景回忆法

春雨如丝，万物新鲜，望着青翠的田野，听着熟悉的雨声，一段尘封的记忆悄然弥漫上心头??.那天我走在这条回家的小路上。天也下着雨?? 对比回忆法

在我记忆的长河中，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的......它们就一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最有趣的贝壳，便是这颗......开门见山法

一提起我粗心的老爸，我就想笑。

那天，情景回忆法

回到家里，父亲板着脸，一言不发；母亲悄悄去厨房了，在门口忽然转过头来，关切地看了我一眼??我知道，暴风雨要来了——有什么法子呢，谁叫我又犯错呢？

情景回忆法

雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远处也起了水雾。在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老师，想起了武老师冒雨送我回家的情景。

对比回忆法

大年夜，宁静的天空，此刻已被美丽的烟火染成了红色，上面点缀的“满天星”正闪烁着钻石般的光芒，与那不时绽开的“七色花”相映生辉。节日的气氛却似乎并没有进入我家，门外的喧闹更增加了我们这个四口之家的冷清。

对比回忆法

从小我就喜欢独来独往，与别人大有老死不相往来之势。然而，支配了我这多年的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪?? 每每看到校门口那一列列卖小吃的摊子，我都会悄然心动，思念的翅膀，划过时空，回到那个傍晚。

抒情回忆法

常常梦见：父亲赤着脚，走在碎石路上，我提着鞋在后面拼命追赶，嘶声喊着：“爸爸，给你鞋??” 梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲在遥远的南方打工，听不到我的呼唤。然而他那双赤脚却总在我眼前走动?? 借景回忆法

淅淅沥沥的雨仍在下着，我倚在窗口，眺望着远方，不由又想起了那位乐于助人的大姐姐，想起了她在雨幕中远去的背影?? 对比回忆法

我从乡下跑到京城里，一转眼已六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹??只有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今还记得。

作文 1.借鉴前面所学的倒叙描述法，酌情选一倒叙法，写一个倒叙开头。2.综合运用多种描写方法刻画人物，突出主题。

岁月荏苒，人生短暂。在有限的生命时光中，一个人的生命的含金量取决于他的正能量，减少人生中的负能量，增加人生中的正能量，也就能增加他生命中的含金量。心中唯有普照阳光，才能清除自己人生中的阴暗面和消极的东西，才能做一个有正能量的人，让自己的心灵充满阳光。?写一篇记叙文：我心阳光。要求：

1、运用倒叙写法；

2、记叙为主，综合运用描写、抒情、议论；

3、不少于800字篇四：倒叙法教学心得

倒叙法教学心得

梅育小学 吴正丹

倒叙，顾名思义就是将故事的起因和结果倒过来叙述。这看似很简单的一种写作方法，实则在课堂教学中并不是一个容易教得好的内容。我以前曾给学生教过一次这种写作方法，但是效果不理想。然而我很不服气。我暗下决心：一定设法把这种写作方法教好，达到最佳效果。

今年，我担任了梅育小学三（1）班的语文教师，于是我有了新的学习和锻炼的机会，因为小学语文课本第六册中的《燕子专列》这篇课文就是用倒叙法来写的。教学这篇课文之前，我反复琢磨，精心设计教案。3月10日，我把第6课《燕子专列》的基本内容教完之后，就来个课外拓展。于是我就问道：“同学们，你们觉得这篇文章在写作方法上与以前我们学过的课文有什么不同呢？”教室里顿时安静下来。过了两分钟，后排有一个女生举起了手，站起来回答道：“这篇课文先把故事的结果讲出来了，再讲原因和过程。”我在肯定了这位同学的回答之后，随机说道：“你们谁能用这种先讲结果后讲原因的方法上台来为大家讲一个故事呢？”这时，好几只小手高高地举了起来，我叫他们一个个地依次上台来演讲自己的小故事。教室里充满了热烈的掌声，同学们的脸上洋溢着可爱的笑容。当同学们把自己的一个个故事讲完之后，我趁机说道：“刚才这几位同学所讲的故事的叙述特点和第6课《燕子专列》的写作特点是一样的，都是先将故事的结果讲出来，然后才讲故事的原因和经过，你们知道这样的叙述方法叫做什么吗？”同学们议论纷纷，有的说叫“倒说”，有的说叫“倒讲”，有的说叫“倒写”，还有的说叫“倒述”。这时，我说道：“同学们的说法都是不错的，但是文学家们都统一把这种写作方法叫做‘倒叙’。”我把“倒叙”这两个字读得很重。概念掌握了，我为了进一步让学生们懂得倒叙的作用，又开始对同学讲一个故事：“昨天下午，王小美放学回到家，突然激动得大哭起来。”说到这里，我故意稍作停顿。这时，同学们却等不及了，都异口同声地问道：“小美为什么激动啊？”“是啊，老师，小美为什么哭啊？快给我们讲讲吧！”看着同学们期待的目光，我的故事又继续讲下去。“哦，原来小美的妈妈在她上一年级的时候就外出打工挣钱，一直没有回家，家里又没有电话，小美整整三年没有见过妈妈一面，也没有听到

妈妈的声音。昨天放学回家，一进门就看到了妈妈站在自己的面前，小美就抱着妈妈大声的哭，激动得什么话也说不出来。”故事结束了。我又问：“刚才我讲的这个故事用的是什么方法呀？”“倒叙！”同学们响亮地回答。我又问：“为什么我讲了这个故事的一小点，你们当中就有那么多人都在催我快往下讲呢？”学生们回答：“因为我们太想知道小美激动得哭起来的原因！”我又说：“是的，我看得出来，你们是多么想知道事情的起因啊！但是，如果，我把故事的情节按起因、经过、结果的顺序来讲，你们还会着急地问吗？”学生们又回答：“不会！我们只会静静地听着。”“这时，我加重语气地说道：“对了，同学们，这就是倒叙的作用。倒叙的写作方法不但能让读者引起悬念，更能吸引读者好奇地、迫不及待地将文章读下去，这就是倒叙的魅力所在。今天我们学习了倒叙的写作方法和倒叙的作用，希望同学们能在今后的写作当中运用起来，把你们的作文写得更好。”听了我的一番话，同学们不住地点头，还大声地说：“知道了！会写了！”

这一堂课，上得比较成功，教学效果比较理想。我认为成功的因素有两点。一是采用启发式教学法。我并没有按照以往的老方法先板书“倒叙”二字，然后去解释倒叙的概念，再解说倒叙有什么作用，而是用讲故事的方法来上课，让学生们在自己讲故事之中不知不觉地懂得了倒叙的概念。二是结合实际情况进行教学。我根据我们这个农村学校的学生大部分是留守儿童的这一具体情况，讲了一个妈妈去打工三年才回家一次的故事，让学生们在真实的故事中去领悟倒叙的具体作用。总之，这堂课没有出现老师“教”，学生“学”的僵死局面，出现的乃是学生渴求知识、自主学习的生动活跃的局面。即是，将以前的“要我学”转变为现在的“我要学”。这不正是新课程改革所需要达到的一种目标吗？另外，通过上这堂课我还深切地体会到，要想得到优良的教学方法，取得优良的教学效果，教学者必须不怕麻烦，多动脑筋。篇五：“倒叙法”在历史教学中的应用

“倒叙法”在历史教学中的应用 【摘要】在历史教学中，教师大胆采用“倒叙法”教学，能激发学生学习兴趣和探究历史的奥秘的热情。在历史教学的各个环节中，我们都可以巧妙地运用这一方法，绝对能起到事半功倍的教学效果。

【关键词】倒叙法 注意力 重难点 活动

“倒叙”一词，通常是指根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。一般来讲，这种方法运用在汉语言文章中、新闻稿件和一些电视栏目的序幕中，它往往给人新奇、悬疑、引人入胜的感受。其实，我们在教学中也可以大胆采用此法，在历史教学中能极大地启发学生和激发学生学习兴趣、探究历史现象和解决历史问题。

其实，在平时的教学中，很多老师都运用到这一方法。比如我们在教学设计课堂引入这一环节时，很多老师都会将本课最悦耳和耀眼的地方直接展示给学生，然后再层层深入、步步探究，解剖历史现象和揭示历史的本质。在有限的40分钟课堂上，我们如何充分运用这一方法，才能最大限度地吸引学生，提高学生的注意力和学习效果呢?让我们一起来讨论讨论。1.在课堂开始的导入环节积极运用 一堂好的课堂离不开精心设计课前导入，从某种程度上说也决定了这堂课的成败。我们知道学生每天要上十节左右的课，他们对课堂难免有厌烦之心，如果我们将本堂课最精彩的或者最激发人的求知欲的东西首先亮相，那是不是就成功了一半呢？例如，在讲述人民版必修二《社会主义建设道路初期探索》一课中，我先带领学生回顾20世纪人类面对资本主义弊端的三大实验：德国的法西斯主义实验、美国的罗斯福新政实验、俄国的社会主义实验并要求学生连线，这非常简单而又意味深长的一道非常规题给学生“新鲜感”，故很多学生都踊跃回答问题，然后教师又立即追击：俄国的社会主义实验极大地改变了20世纪的历史轨迹，接着播放了一段视频，内容是《大国崛起——寻道图强的俄国》的片头，学生们被这一系列动作惊呆了，那到底俄国是如何探索出这样一条道路的呢？为什么能成为一个强国？这一系列问题接踵而至，于是我很快转入战时共产主义政策、新经济政策等等历史事件的探讨中。

在导入环节的运用的例子非常多，我们可以运用具体的引人入胜的事例，也可以运用奇特的悬疑设置，也可以借助一些参与性较强的活动。事实上，我们可以大胆借鉴央视《走进科学》栏目的开场白形式，或者一些电视节目的广告片头等等形式，的确让人耳目一新。2.在课堂教学的重难点教学环节中的经典运用

教学的重难点是教与学双边活动的核心，我们的课本、教参、教学资料、学习资料等都是围绕这些点在进行。殊不知，要是教师在突破这一环节时学生注意力不集中，没有多大的兴趣，无论教师怎么讲解，效果肯定不好。我们除了组织一些教学活动让学生参与外，不妨采用“倒叙法”试一试。

例如，过去我们在讲述人教版《中华民族资本主义的产生》这一课时，重难点部分当然是中华民族资本主义的两面性。这部分政治味浓，学生不爱听，在过去的考试中题目也不少，学生出错的情况也比较突出。于是师生在探讨这一问题过程中可以调整思路，讲完民族资本主义产生之后，教师首先问问学生，你们知道康有为、孙中山有哪些革命故事？他们最终有没有解放中国？在学生回答的基础上，追问你们认为他有没有革命的要求呢？他们为什么要革命呢？然后通过教学活动组织学生讨论，再进一步分析，他们没有成功是因为他们的阶级特点决定的，可以说叫作“后天畸形”。“后天畸形”指什么呢？为什么具有这一特点，是因为先天不足，然后再深入讨论。

通过这些努力我们发现学生的课堂参与热情高了，好奇心来了，课堂上也议论纷纷了。当然，在突破教学重难点过程中我们还可以结合其他的方法交叉运用，收到预想的教学效果。3.在学生活动前的有效运用

新课改强调过程与方法、情感态度与价值观，这就要求我们在教学中放手发动学生，最大限度的调动学生的课堂参与热情，我们一堂课中有很多的学生活动，而每一个独立的学生活动往往是带着明确的活动目的和要求。如果学生活动的程度不够，参与热情不高，就很难完成教学目标。

例如，我们很多同仁在完成对“义和团运动”的教学后往往要组织学生讨论，以巩固教学目标。这就需要设计一个题目让学生参与进来。如果教师常规地抛一个命题：谈谈你对义和团运动的评价。那么学生可能既没有兴趣，也无从下手。换一个角度从结论出发推导原因或理由并设置情景：某中学历史兴趣小组在学习“义和团运动”后，以“勿忘国耻，振兴中华”为主题展开讨论，同学们出现重大分歧：一组认为义和团运动挽救了中华民族，主要是积极的；而另外一组则认为义和团运动盲目排斥资本主义文明，会让中国更加落后，因而是消极的。你赞成哪种观点？请从义和团运动爆发背景、性质、过程、结果等方面加以说明。这样学生的思路就明确得多，如果教师能在课堂上让学生形成辩论的两派，那效果就更好了。

“倒叙法”在教学中的运用还有很多，运用的原则和技巧等等问题还有待于大家去进一步深入研究和琢磨。

第三篇：小学语文 片段教学 资料

Xiaojunyu

话题二：关于模拟课堂教学（片段）

模拟（虚拟）课堂与真实课堂最大的不同时它没有学生。教师必须在没有学生的前提下，既做老师又当学生，用模拟的形式把课堂上师生双边的活动状况展示出来。

真实课堂的教学设计，虽然有时也预设一些学生可能出现的问题，但主要是考虑教师如何提问，如何引导即“怎么教”。模拟课堂不仅要通过语言表达教师怎么教，同时，还要详尽地表述学生是怎么答，怎么学的，学生的活动，大问要通过教师的预想来完成，往往教师的一个提问，有多少学生不同思路，不同层次的多种理解与答案。学生的应答往往比教师的提问占去更大的分量。而这些“怎么学”全都是依赖教师精心的预设，艺术的预设。

片段的选定又两种情况：一是指定片段，即就规定段落内容进行模拟课堂教学。一是自选片段。即只指定课题，可就根据课文内容，凭自己的理解与把握，自选教学段落内容，自选角度，自主设计教学片段。

所谓片段教学，一般时间比较短，只有十几二十分钟。因为时间短，若是自选片段，一般内容不宜过多，只选取部分内容来教学。教学内容及教学过程未必要求完整。即教学片段不一定要求涉及全文内容，不一定要有课时分配要求，不一定要求完整的教学环节。

模拟课堂教学的基本形式有——

一、直接对话

直接对话，就是通过教师提问，学生直接回答的形式来展示课堂教学状况。举一例来诠释。

人教版《从现在开始》一课，猫头鹰当大王一节有这么几句——猫头鹰想直接成了“万兽之王”。神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”采用直接对话的形式模拟教学“神气极了”一词可这样进行——

师：这段话中，猫头鹰的神情怎样？

生：老师，猫头鹰“神气极了”

师：看看文中插图，从哪看出神气？

生：老师，从“挥着翅，瞪大眼”看出猫头鹰神气极了。

生：老师，从“昂着头，拍着胸”看出猫头鹰神气极了。

生：老师，从“眉飞色舞，目空一切”看出猫头鹰神气极了。

师：同学们，“神气极了”能否换个词“（）极了”，意思基本不变？

生：老师，我换成了“得意极了”。

生：老师，我换成“狂妄极了”。

生：老师，我换成“搞笑极了”“恐怖极了”“威风极了”„„

师：猫头鹰这么神气说了什么，谁能读出那种神气？

生：老师，我来读。

师：同学们，谁能表演“神气极了”的样子？

生：老师，我来表演。

师：日常生活你见过神气极了的情况吗？请用“神气极了”来说话。

生：老师，邻居小弟弟新买了一把玩具手枪，别在腰间，大摇大摆，走来走去，神气极了„„

在这一师生的直接对话中，学生的活动，发言，通过举手，通过“老师，„„”的开头话，与教师引导清楚地区分开来，清晰地反映了师生双方的活动情况。

二 重复评价

重复评价，就是通过教师重复学生的发言，评价学生的发言来展示课堂教学状况。同样举一例来诠释。

如引导学生用“树”字组词——

师：同学们，谁能用“树”来组词？

师：哎呀，真不错，你组“松树”，你组“柏树”，你组“杨树”，你组“榕树”„„

师：同学们，能不能不说两个字的树？

师：很有创新，你组“冬青树”，你组“梧桐树”，你组“落叶树”，你组“常青树”„„

师：同学们，下面再组，能不能不说整颗的树？

师：嗯，你说“树干”，这只是树的一部分了，你组“树枝”，你组“树茎”，你想到了“树根”，你想到了“树皮”，你还想到了“树心”„„

师：同学们，下面再组，能否不含树木的意思？

师：呵，真了不起，你说“树立”，树立就是直立，没有树木的意思了，你说“树人”，有一句话说“十年树木，百年树人”，你懂得真多！你说“树敌”，树敌太多，不利学习，工作和生活，我们提倡和为贵；你说“建树”，你长大以后一定会很有建树的„„

通过这样重复学生的问答，并相机地引导和评析，也能很好地展示师生的活动过程。

三 转述阐明

在需要的情况下，也可少量适当地采用一些转述阐明的方式。如上例，用“树”组词，可作为补充：学生可能还会组“树龄、树种、树荫、树影、树形、树碑立传、树倒猢狲散”等。这样在时间紧迫的情况下，省时高效，能更多地展示你的教学所能。

一般的，前种形式，尤其是第一种形式较为好用，第三种形式可在某种环节辅助运用。每个人可根据自己的习惯，以用的顺手为最佳。就一次教学而言，可单一使用一种形式，也可融合起来运用几种形式。

小学语文专业应试者面试心得

（一）备课和讲课时间都是20分钟，面试前需要准备一套正装和一双中跟皮鞋，颜色以素净为主，款式大方。我去面试时发现很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了，这在面试教师这一职业时是非常吃亏的，穿着正装是对于这一职业的尊重，也容易争得评委的高分。备课时可以和工作人员要草稿纸，因为自己的纸是不允许带进试讲室的，你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上，在试讲忘词的时候可以看一看，自己也可以不那么紧张。以下是几点注意事项：

1．进门和出门都要鞠躬，向评委老师问好，进门要敲门，出门前要把黑板擦了，出门时把门轻轻带上。这些都是基本礼仪，会给评委留个好印象。

2．由于是试讲，没有学生，还要模拟课堂，我们就要自问自答，对于很多人来说觉得挺尴尬，但是我要说：不要觉得难为情。你一定要把学生的回答用某种方式表达给评委，然后对学生的回答还要评价！新课程改革中非常注重“评价”！评价最好不要重复，所以大家可以去网上搜一些教师评价语，背几个，会有很大的帮助！

3．将微笑从头坚持到尾！因为仪态分数占挺大的比例，要做一名亲切的老师，特别对于小学老师来说更重要。声音要洪亮清脆，作为教师，声音洪亮清晰是最基本的！

4．在教案中多设计朗读和感悟部分！（只适用于语文科目）可以轮读、赛读、分角色读等等，新课程中很重视学生朗读能力的培养。还可多设计活动和讨论部分，也就是新课程中所说的：合作、探究。

5．最后一点，我要说的就是千万不要在乎评委老师的态度！因为很多评委一个下午要听4个小时的课，真的很累，很多评委都会趴着，斜眼看你等等，千万不要因为评委的态度而影响你的情绪和发挥，就当评委是透明的，自己好好发挥就行！

第四篇：小学语文资料

ABAC：

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖 词语： 自言自语

自怨自艾

无影无踪 ABB： 无法无天

无边无际

各式各样 慢吞吞 懒洋洋 兴冲冲 胖乎乎 各种各样

人来人往

谢天谢地 红扑扑 圆溜溜 笑呵呵 乐陶陶 古香古色

天兵天将

不死不活 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉

雨蒙蒙

稳扎稳打

任劳任怨

有始有终 绿油油

黑糊糊

白花花 白茫茫

无穷无尽

大模大样

自高自大 小学语文资料

金灿灿

亮晶晶

亮闪闪

光秃秃

AABB： 高高兴兴

许许多多

漂漂亮亮

仔仔细细

红红火火

明明白白 花花绿绿

干干净净

严严实实 舒舒服服

确确实实

零零星星 结结实实

郁郁葱葱

断断续续 大大小小

多多少少

孤孤单单 高高低低

来来往往

星星点点 日日夜夜

郁郁苍苍

洋洋洒洒 顺顺利利

三三两两

沸沸扬扬 纷纷扬扬

昏昏沉沉

浩浩荡荡 战战兢兢

羞羞答答

浩浩荡荡 家家户户

歪歪扭扭

吞吞吐吐 轰轰烈烈

庸庸碌碌

郁郁苍苍 影影绰绰

AABC： 栩栩如生

翩翩起舞

恋恋不舍 历历在目

面面俱到

头头是道 源源不断

彬彬有礼

息息相关 蒸蒸日上

津津有味

滔滔不绝 洋洋得意

沾沾自喜

绵绵不断 亭亭玉立

姗姗来迟

欣欣向荣 惺惺作态

绵绵不绝

炯炯有神 冤冤相报

依依惜别

节节败退 比比皆是

飘飘欲仙

井井有条 愤愤不平

忿忿不平

步步登高 夸夸其谈

娓娓动听

历历在目 窃窃私语

摇摇欲坠

奄奄一息 念念不忘

跃跃欲试

循循善诱 人人自危

斤斤计较

心心相印

破罐破摔

大喊大叫 偏听偏信

本乡本土 群策群力

虎头虎脑 毛手毛脚

载歌载舞 如泣如诉

问长问短 不慌不忙

难分难解 如醉如痴

活灵活现 同心同德

无声无息

ABAB： 研究研究

讨论讨论 学习学习

商量商量 火红火红

金黄金黄 碧绿碧绿

鲜红鲜红

ABCC： 虎视眈眈

来势汹汹 热气腾腾

小心翼翼 大名鼎鼎

威风凛凛 天网恢恢

神采奕奕 白雪皑皑

气势汹汹 得意洋洋

又（）又（）： 又唱又跳

又细又长 又大又圆

又松又软 又蹦又跳

又哭又闹

（）来（）去： 游来游去

飞来飞去 跳来跳去

挑来挑去 说来说去

想来想去

不（）不（）： 不慌不忙

不紧不慢 1

自作自受 有声有色 无依无靠 瓮声瓮气 若隐若现 久而久之 无拘无束

休息休息 收拾收拾 雪白雪白 蔚蓝蔚蓝 生机勃勃 死气沉沉 喜气洋洋 白发苍苍 人才济济 又说又笑 又香又脆 又哭又笑 跑来跑去 走来走去 不知不觉

不闻不问

不言不语

不上不下

带近义词的成语：

惊心动魄

争奇斗艳

生龙活虎 添油加醋

降龙伏虎

争权夺利 高楼大厦

狂风暴雨

漫山遍野 翻江倒海

怪模怪样

民脂民膏 五颜六色

千言万语

无边无际 一清二楚

火烧火燎

千变万化 唉声叹气

接二连三

星罗棋布 翻云覆雨

道听途说

摩拳擦掌 如花似玉

慈眉善目

争分夺秒 地动山摇

无忧无虑

风驰电掣 报仇雪恨

酒囊饭袋

咬文嚼字 无依无靠

山崩地裂

海阔天空 无精打采

流言蜚语

谨言慎行 赤手空拳

日积月累

添枝加叶 评头论足

心灵手巧

口干舌燥 心旷神怡

难分难解

感恩戴德 活蹦乱跳

风平浪静

千姿百态 不声不响

涂脂抹粉

伤天害理 大摇大摆

颠三倒四

捕风捉影 添砖加瓦

平心静气

抓耳挠腮 不偏不倚

见多识广

察言观色 高瞻远瞩

左顾右盼

调兵遣将 粉身碎骨

狂风暴雨

旁敲侧击 改朝换代

千辛万苦

眼疾手快 惊天动地

七拼八凑

胡言乱语

带两对近义词的成语：

深思熟虑

真凭实据

灵丹妙药 凶神恶煞

心满意足

街谈巷议 翻山越岭

精雕细刻

生拉硬扯 琼楼玉宇

重峦叠嶂

心烦意乱 崇山峻岭

奇形怪状

惊涛骇浪 装模作样

摇头晃脑

文从字顺 改朝换代

通风报信

能说会道 甜言蜜语

分门别类

追根究底 虚情假意

幸灾乐祸

通情达理 丰功伟绩

歪门邪道

生擒活捉 背井离乡

豪言壮语

汪洋大海 琼浆玉液

斩尽杀绝

带反义词的成语：

远近闻名

黑白相间

轻重倒置 左右为难

黑白分明

本末倒置 舍近求远

因小失大

头重脚轻 积少成多

舍本逐末

贪小失大 异口同声

左邻右舍

里应外合 大同小异

小题大做

大呼小叫 大惊小怪

左膀右臂

前因后果 前仰后合南辕北辙

出神入化 横七竖八

来龙去脉

浓妆淡抹 逆来顺受

朝秦暮楚

有恃无恐 天经地义

转危为安

若明若暗 扶老携幼

顾此失彼

弃暗投明 自始至终

七上八下

逢凶化吉 舍己为人

避实击虚

大公无私 走南闯北

取长补短

除暴安良 顶天立地

大材小用

古为今用 有气无力

殊途同归

异曲同工 南辕北辙

朝令夕改

今非昔比 异口同声

改邪归正

惹是生非 弄假成真

远亲近邻

天寒地冻 先斩后奏

功败垂成若隐若现 反败为胜

铺天盖地

弃旧图新 以逸待劳

化整为零

积少成多 拈轻怕重

起死回生

以守为攻 争先恐后

横眉立目

苦尽甘来 东倒西歪

官逼民反

前赴后继 公报私仇

水深火热

前呼后拥 东倒西歪

眼高手低

口是心非 有头无尾

前倨后恭

左顾右盼 积少成多

同甘共苦

半信半疑 大材小用

先人后己

有口无心 举足轻重

南腔北调

声东击西 以少胜多

由此及彼

带两对反义词的成语：

神出鬼没

人小鬼大

南来北往 此起彼伏

好逸恶劳

有名无实 喜新厌旧

经天纬地

你死我活 古往今来

凶多吉少

大同小异 寒来暑往

生死存亡

悲欢离合 盛衰荣辱

轻重缓急

是非曲直 厚此薄彼

深入浅出

先公后私 死去活来

有始无终

藏头露尾

前因后果

避实就虚

送往迎来 扶弱抑强

先人后己

春华秋实 天南地北

避重就轻

外强中干 吉凶祸福

带近、反义词的成语：

摇头摆尾

返老还童

欢天喜地 瞻前顾后

同生共死

惊天动地 说长道短

寻死觅活

昏天黑地 万紫千红

七上八下

一心一意 一唱一和

一呼百应

一干二净 一举两得

一落千丈

一模一样 一曝十寒

一败涂地

一臂之力 一尘不染

一箭双雕

一脉相承 一目了然

一窍不通

一视同仁 一泻千里

一草一木

一成不变 一帆风顺

一鼓作气

一哄而上 一哄而散

一如既往

一丝不苟 挑肥拣瘦

开天辟地

街头巷尾 同甘共苦

冷嘲热讽

尔虞我诈 横冲直撞

左顾右盼

新仇旧恨 大街小巷

东张西望

阴差阳错 左思右想

天罗地网

长吁短叹 南腔北调

明争暗斗

东奔西跑 手舞足蹈

生离死别

来踪去迹 东躲西藏

南征北战

鬼使神差 天崩地塌

反义成语：

爱财如命——挥金如土

异口同声——众说纷纭 寂然无声——鸦雀无声 爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈 高瞻远瞩——鼠目寸光 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天

近义成语：

百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不名一钱——一贫如洗 不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想 东倒西歪——东扶西倒 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今

带数字的成语：

一本正经

二话不说

三心二意 四面八方

五颜六色

六神无主 七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛 十全十美

百发百中

千方百计

一言难尽 一针见血 一波三折 一触即发 一蹶不振 一念之差 一穷二白 一息尚存 两败俱伤 两全其美 进退两难 三令五申 三头六臂 入木三分 两天晒网 四面楚歌 危机四伏 五光十色 五体投地 学富五车 六月飞雪 七拼八凑 七情六欲 半斤八两 九霄云外 十年寒窗 神气十足 百川归海 百感交集 百炼成钢 百思不解 百折不挠 千差万别 千军万马 千门万户 3

一衣带水 一知半解 一步登天 一刀两断 一劳永逸 一贫如洗 一清二白 一厢情愿 两虎相斗 两小无猜 三长两短 三生有幸 三言两语 火冒三丈 四海为家 四通八达 四海升平五湖四海 五脏六腑 五雷轰顶 六根清净 七手八脚 八面玲珑 胡说八道 九牛二虎 十万火急 十冬腊月 百读不厌 百花齐放 百年不遇 百战百胜 精神百倍 千锤百炼 千钧一发 千难万险 一朝一夕 一表人才 一筹莫展 一技之长 一鸣惊人 一气呵成 一扫而空 略胜一筹 两面三刀 两袖清风 三顾茅庐 三思而行 半夜三更 三天打鱼 四分五裂 四平八稳 五彩缤纷 五花八门 五谷丰登 六亲无靠 七零八落 七窍生烟 八面威风 九死一生 十拿九稳 十指连心 百无禁忌 百废待兴 百口难辨 百年大计 百依百顺 千变万化 千呼万唤 千里迢迢 千篇一律

千千万万

千秋万代

千山万水 千丝万缕

千头万绪

千辛万苦 千言万语

千真万确

千奇百怪 千姿百态

千虑一得

千载难逢

横扫千军

万水千山

万无一失 万众一心

万籁俱寂

瞬息万变

八字成语：

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。一叶障目，不见泰山。

历史故事的成语：

闻鸡起舞（祖逖 ti二声）惊弓之鸟（更羸）

画龙点睛（张僧繇 yao）胸有成竹（文与可）

杏林春满（董奉）纸上谈兵（赵括）背水一战（韩信）完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）望梅止渴（曹操）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）卧薪尝胆（勾践）指鹿为马（赵高）三顾茅庐（刘备）东窗事发（秦桧）如鱼得水（刘备）退避三舍（重耳）初出茅庐（诸葛亮）图穷匕见（荆轲）草木皆兵（苻坚）围魏救赵（孙膑）毛遂自荐（毛遂）一鼓作气（曹刿gui）

千金买骨（郭隗kui）讳疾忌医（蔡桓公）

杀妻求将（吴起）一字千金（吕不韦）高山流水（俞伯牙

钟子期）

焚书坑儒（秦始皇）一饭千金（韩信）悬梁刺股（苏秦

孙敬）

约法三章（刘邦）孺子可教（张良）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何

曹参）无颜见江东父老（项羽）

鞠躬尽瘁（诸葛亮）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）

乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）

言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）入木三分（王羲之）万事俱备，只欠东风（周瑜

诸葛亮）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）江郎才尽（江淹）精忠报国（岳飞）

神话成语故事：

盘古开天

夸父逐日

嫦娥奔月 女娲补天

后羿射日

精卫填海

寓言故事成语：

刻舟求剑

拔苗助长

守株待兔 亡羊补牢

南辕北辙

买椟还珠 坐井观天

叶公好龙

反义词：

高—矮

胖—瘦

明—暗

美—丑 忙—闲

新—旧

熟—生

冷—暖 重—轻

沉—浮

进—出

升—降 香—臭

是—非

长—短

老—少 穷—富

慢—快

宽—窄

强—弱 胜—败

贵—贱

内—外

恶—善 加—减

清—浊

廉—贪

功—罪 正—偏

奖—罚

优—劣

勤—懒 进—退

买—卖

正—反

爱—恨 贫—富

冷—热

同—异

简—繁 饥寒—温饱

索取—奉献 真诚—虚假

冷漠—热忱 安全—危险

复杂—简单 虚心—骄傲

热情—冷淡 诚实—虚伪

骄傲—谦虚 懦弱—勇敢

丑陋—美丽 愚蠢—聪明

迅速—缓慢

关于春天的词语：

春回大地

万物复苏

柳绿花红 莺歌燕舞

冰雪融化

泉水丁冬 百花齐放

百鸟争鸣

春暖花开 春风拂面

阳春三月

春光明媚 春意盎然

春意正浓

风和日丽 春花烂漫

鸟语花香

百鸟鸣春 万紫千红

春雨如油

生机勃勃 春色满园

和风细雨

关于夏天的词语：

赤日炎炎

烈日炎炎

骄阳似火 挥汗如雨

大汗淋漓

鸟语蝉鸣 万木葱茏

枝繁叶茂

莲叶满池

关于秋天的词语：

金秋时节

层林尽染

叠翠流金 天高云淡

大雁南飞

秋高气爽 五谷丰登

瓜果飘香

春华秋实 秋收冬藏

天高云淡

秋风送爽 秋菊怒放

秋菊傲骨

秋色迷人 秋色宜人

金桂飘香

果实累累 北雁南飞

满山红叶

五谷丰登

关于冬天的词语：

天寒地冻

北风呼啸

滴水成冰 寒冬腊月

瑞雪纷飞

冰天雪地 漫天飞雪

白雪皑皑

冰封大地

关于团结的词语：

同心协力

众志成城

万众一心 齐心协力

关于取长补短的词语：

人外有人

天外有天

博采众长

关于学习的词语：

勤学好问

好学不倦

博览群书 读书百遍

其义自现

孜孜不倦 学而不厌

坚持不懈

业精于勤 专心致志

聚精会神

废寝忘食 竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地 目不转睛

其它词语：

风餐露宿

日夜兼程

满载而归 如愿以偿

没精打采

沉默不语 恍然大悟

五洲四海

举世闻名 高楼大厦

应有尽有

颜色：

黄：金黄

杏黄

橙黄

鹅黄

桔黄

米黄

淡黄

红：火红

粉红

橘红

桃红

玫红

紫红

枣红

绿：嫩绿

翠绿

碧绿

墨绿 蓝：宝蓝

碧蓝

蔚蓝

湛蓝

湖蓝

可变化词语：

奶牛—牛奶 图画—画图 蜜蜂—蜂蜜牙刷—刷牙 山上—上山 水池—池水领带—带领 到达—达到 展开—开展喜欢—欢喜 算盘—盘算 喜报—报喜

动物名称成语： 鼠：

鼠目寸光

鼠肚鸡肠

鼠窃狗盗 投鼠忌器

抱头鼠窜

獐头鼠目 胆小如鼠 牛：

牛鬼蛇神

牛刀小试

牛鼎烹鸡 汗牛充栋

对牛弹琴

九牛一毛 气壮如牛

牛毛细雨

泥牛入海 虎：

虎视眈眈

虎口余生

虎头虎脑 虎背熊腰

虎头蛇尾

虎落平阳 虎穴龙潭

放虎归山

谈虎色变 如虎添翼

骑虎难下

为虎作伥 与虎谋皮

卧虎藏龙

狐假虎威 羊入虎口

狼吞虎咽

龙行虎步 龙吟虎啸

龙争虎斗

龙盘虎踞 龙腾虎跃

生龙活虎

降龙伏虎 兔：

兔死狐悲

兔死狗烹

狡兔三窟 乌飞兔走

守株待兔 龙：

龙腾虎跃

龙飞凤舞

龙马精神 龙凤呈祥

画龙点睛

来龙去脉 攀龙附凤

群龙无首

望子成龙 车水马龙

人中之龙

叶公好龙 降龙伏虎

老态龙钟

笔走龙蛇 龙潭虎穴

蛇：

蛇蝎心肠

画蛇添足

惊蛇入草 龙蛇混杂

杯弓蛇影

牛鬼蛇神 打草惊蛇

虚与委蛇

笔走龙蛇 春蚓秋蛇

虎头蛇尾 马：

马到成功

马不停蹄

马革裹尸 一马当先

老马识途

汗马功劳 万马齐喑

一马平川

天马行空 莺歌燕舞

草长莺飞

珍禽异兽 衣冠禽兽

燕语莺声

鹊巢鸠占 鹦鹉学舌

蜻蜓点水

欢呼雀跃 鹏程万里

一箭双雕

鹤发鸡皮 麻雀虽小，五脏俱全

声誉鹊起 螳螂捕蝉，黄雀在后

饮鸩止渴 雁过拔毛

鸟枪换炮 兽：

困兽犹斗

如鸟兽散

人面兽心 快马加鞭 蛛丝马迹 犬马之劳 人仰马翻 人强马壮 心猿意马 香车宝马 塞翁失马 羊：

羊质虎皮 亡羊补牢 猴：

猴年马月 杀鸡吓猴 鸡：

鸡毛蒜皮 鸡犬不宁 闻鸡起舞 偷鸡摸狗 鼠肚鸡肠 狗：

狗急跳墙 狗血喷头 兔死狗烹 狐朋狗友 画虎类狗 鸡飞狗跳 猪：

猪突豨勇 封豕长蛇 鸟：

鸟尽弓藏 小鸟依人 凤毛麟角 鹤立鸡群 走马看花 兵荒马乱 单枪匹马 人困马乏 猴年马月 悬崖勒马 指鹿为马 脱缰之马 羊肠小道 虎入羊群 沐猴而冠 杀鸡儆猴 鸡鸣狗盗 鸡犬不留 杀鸡吓猴 鹤立鸡群 呆若木鸡 狗尾续貂 犬马之劳 鼠窃狗盗 狐群狗党 鸡犬不宁 鸡犬升天 猪狗不如 凤头猪肚 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸦雀无声 鹤发童颜 信马由缰 万马奔腾 招兵买马 鞍前马后 青梅竹马 千军万马 害群之马 金戈铁马 羊入虎口 顺手牵羊 尖嘴猴腮 鸡飞蛋打 鸡犬升天 杀鸡取卵 小肚鸡肠 鸡飞狗跳 狗仗人势 猪狗不如 狼心狗肺 偷鸡摸狗 鸡零狗碎 鸡鸣狗盗 杀猪宰羊 蠢笨如猪 如鸟兽散 飞禽走兽 燕雀安知 风声鹤唳

飞禽走兽

珍禽异兽

衣冠禽兽 洪水猛兽

黔驴技穷

一丘之貉 管中窥豹

狼烟四起

狼子野心 豺狼当道

狼狈不堪

狼狈为奸 豺狼成性

引狼入室

鹿死谁手 中原逐鹿

象牙之塔

盲人摸象 声名狼藉

杯盘狼藉

狐疑不决 鱼虫：

金蝉脱壳

蝇头微利

花飞蝶舞 螳臂当车

鱼跃鸟飞

如鱼得水 独占鳌头

井底之蛙

瓮中之鳖 虾兵蟹将

鹬蚌相争

沉鱼落雁 飞蛾扑火

聚蚊成雷

蟾宫折桂 蚕食鲸吞

蜻蜓点水

蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后

鱼目混珠 蜂拥而至

蛊惑人心

物腐虫生 漏网之鱼

海市蜃楼

堤溃蚁穴

含有两个动物名称的成语： 鹤立鸡群

鸡鸣狗盗

鸡飞狗跳 鹬蚌相争

蚕食鲸吞

蛛丝马迹 龙争虎斗

龙马精神

龙飞凤舞 龙腾虎跃

龙骧虎步

龙潭虎穴 龙跃凤鸣

降龙伏虎

指鹿为马 车水马龙

兔死狐悲

鸡犬不宁 心猿意马

杀鸡儆猴

兔死狗烹 狼吞虎咽

狐假虎威

虎头蛇尾 龙行虎步

虎背熊腰

卧虎藏龙

带植物的成语：

开花结果

斩草除根

顺藤摸瓜 披荆斩棘

奇花异果

投桃报李 粗枝大叶

春兰秋菊

火树银花 叶落归根

节外生枝

李代桃僵 树大根深

瓜熟蒂落

根深蒂固

柳暗花明

桃红柳绿

瓜田李下 风扫落叶

布帛蔬栗

出水芙蓉 一枕黄粱

视如草芥

雨后春笋 昙花一现

明日黄花

横生枝节 草菅人命

草木皆兵

桑榆暮景 黄粱美梦

荆棘丛生

花枝招展 豆蔻年华

天女散花

如火如荼 名列前茅

锦上添花

囫囵吞枣 火中取栗

目光如豆

沧海一粟 筋疲力尽

目不暇接

破口大骂 闭目塞听

扬眉吐气

怒发冲冠 切齿痛恨

掩耳盗铃

病从口入 扣人心弦

浪子回头

成竹在胸 不堪回首

眼明手快

胆战心惊 摩拳擦掌

慈眉善目

没头没脑 肝肠寸断

耳目众多

肝胆相照 恨入骨髓

感人肺腑

了如指掌 眼花缭乱

骨瘦如柴

脚踏实地 胸有成竹

春暖花开 世外桃源

鸟语花香 鸡毛蒜皮

繁花似锦 滚瓜烂熟

枯木逢春 拔苗助长

五谷不分 叶落知秋

树大招风 萍水相逢

草长莺飞

带人体部位的成语：

面无人色

心旷神怡 心花怒放

蒙头转向 屈指可数

满目疮痍 令人发指

出人头地 食不果腹

不绝于耳 面黄肌瘦

口干舌燥 提心吊胆

评头论足 心口如一

身外之物 手无寸铁

心事重重 促膝谈心

信手拈来 另眼相看

腥风血雨 大打出手

失之交臂 光彩夺目

心惊肉跳 拳打脚踢

鹤发童颜 抓耳挠腮

浓眉大眼 毛骨悚然

手足无措 铁石心肠

病入膏肓 血流成河

口若悬河 眉飞色舞

两手空空 垂头丧气

满腹牢骚 挖空心思

绞尽脑汁 引人注目

泰山压顶 心灵手巧

举手投足 肥头大耳

心腹之患 唇齿相依

骨肉相连 徒费唇舌

痛入骨髓

三顾茅庐 风吹草动 借花献佛 望梅止渴 花容月貌 藕断丝连 花团锦簇 耳熟能详 满面春风 铁面无私 魂不附体 爱不释手 劈头盖脸 肺腑之言 足不出户 满腔热忱 灭顶之灾 喜笑颜开 汗流浃背 面红耳赤 赏心悦目 血肉相连 掩人耳目 沁人肺腑 面不改色 信口开河 燃眉之急 义愤填膺 皮开肉绽 点头哈腰 心心相印 至亲骨肉 趾高气扬

夺眶而出

惊心动魄 接踵而来

挺身而出 咬紧牙关

为国捐躯 掉以轻心

恨之入骨 唇亡齿寒

头重脚轻 蓬头垢面

五脏六腑 血口喷人

腹背受敌 沁人心脾

迫在眉睫 眼高手低

目瞪口呆 头重脚轻

手足情深 眼疾手快

耳闻目睹 眉清目秀

袖手旁观 七嘴八舌

交头接耳

带方位的成语：

旁若无人

前车之鉴 人间地狱

节外生枝 马放南山

居高临下 前呼后拥

外柔内刚 上蹿下跳

东张西望 字里行间

左右开弓 后起之秀

内顾之忧 雨后春笋

梁上君子 袖手旁观

大敌当前 左邻右舍

上漏下湿 里勾外连

天上人间 天南地北

内外交困 东窗事发

下不为例 绵里藏针

名列前茅 后来居上

置之脑后 安内攘外

说东道西 左右为难

中流砥柱 江东父老

日薄西山 九霄云外

游戏人间 外圆内方

东鳞西爪 7

俯首听命 唾手可得 良药苦口 耳聪目明 粉身碎骨 咬牙切齿 肝脑涂地 情同手足 胸无点墨 口是心非 头破血流 口出不逊

手无缚鸡之力旁敲侧击 福如东海 蒙在鼓里 前仰后合 走南闯北 转战南北 掌上明珠 泰山北斗 锥处囊中 左顾右盼 秀外慧中 举国上下 苦中作乐 力争上游 南征北战 瞻前顾后 天下大乱 以绝后患 喜出望外 内忧外患

惩前毖后

声东击西

俯仰之间 南辕北辙

七上八下

带色彩的成语：

黄金时代

白雪皑皑

乌烟瘴气 青面獠牙

金光灿烂

红颜薄命 白发苍苍

花里胡哨

五黄六月 一碧万顷

明眸皓齿

一寸丹心 火树银花

炉火纯青

须眉交白 带“人”字的成语：

人心涣散

人生如梦

人情冷暖 人生地疏

人面兽心

人困马乏 人才济济

人浮于事

人才辈出 人尽其才

人命关天

人声鼎沸 人所共知

人迹罕至

人烟稠密 人各有志

人之常情

强人所难 与人为善

为人师表

助人为乐 耐人寻味

沁人心脾

渔人之利 人老珠黄

红男绿女 苍松翠柏

绿水青山 白衣苍狗

朱唇皓齿 五光十色

青红皂白 五颜六色

一碧千里 花花绿绿

花红柳绿 苍翠欲滴

姹紫嫣红 银光闪闪

带“不”字的成语：

不由自主

不谋而合 不同凡响

不甘示弱 不露声色

不择手段 不绝于耳

不可思议 不计其数

不可收拾 不知去向

不学无术 恬不知耻

弱不禁风 怒不可遏

力不从心 猝不及防

名不虚传 死不悔改

时不待我 义不容辞

深不可测 参差不齐

萎靡不振 惶恐不安

一尘不染 疲惫不堪

坎坷不平一毛不拔

表里不一 欲罢不能

无所不有 犹豫不决

锲而不舍 愁眉不展

绵绵不绝 川流不息

截然不同 屡教不改

原封不动 络绎不绝

华而不实 揣测不按

坚忍不拔 经久不息

迥然不同

白纸黑字 碧血丹心 面红耳赤 五彩缤纷 万紫千红 翠色欲滴 桃红柳绿 不寒而栗 不知深浅 不足为奇 不共戴天 不约而同 情不自禁 爱不释手 辞不达意 祸不单行 下不为例 机不可失 纹丝不动 连绵不断 坐立不安 寸步不让 放荡不羁 赞叹不已 按兵不动 措手不及 形影不离 惴惴不安 从容不迫 耸人听闻

痴人说梦

任人唯贤 高人一等

成人之美

先人后己 拖人下水

引人注目

不近人情 地广人稀

振奋人心

差强人意 风云人物

惨无人道

大快人心 事在人为

深入人心

不省人事 家破人亡

脍炙人口

风土人情 狗仗人势

荒无人烟

地利人和 治病救人

冷语冰人

舍己为人 以貌取人

目中无人

达官贵人 出口伤人

嫁祸于人

不甘人后 仗势欺人

睹物思人

盛气凌人 百年树人

平易近人

先发制人 视同路人

“想”的成语：

想了又想（朝思暮想）苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周到（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）

“多”的成语： 观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事务多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）色彩多（五颜六色）

类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）花样多（五花八门）带花草树果的成语： 花：

花红柳绿

花色迷人

花香醉人 花枝招展

百花齐放

百花盛开 百花争艳

绚丽多彩

五彩缤纷 万紫千红

春暖花开

鸟语花香 姹紫嫣红

百花争艳

锦上添花 火树银花

昨日黄花

春花秋月

关于“看”的成语：

见多识广

望而生畏 一视同仁

一览无余 坐井观天

举世瞩目 左顾右盼

带兵器的成语：

兵不血刃

折戟沉沙 当头棒喝

心如刀绞 当头一棒

剑拔弩张 戟指怒目

强弩之末 琴心剑胆

鸟尽弓藏 唇枪舌战

亡戟得矛 短兵相接

借刀杀人 口蜜腹剑

盘马弯弓 夹枪带棒

自相矛盾 枕戈待旦

惊弓之鸟 同室操戈

有的放矢 大刀阔斧

大动干戈

时间成语： 早晨：

东方欲晓

旭日东升 空气清新

雄鸡报晓 晨光绚丽 中午：

烈日当头

丽日临空 万里无云

碧空如洗 傍晚：

日落西山

夕阳西斜 炊烟四起

百鸟归林 夜幕低垂

日薄西山 夜晚：

夜深人静

月明星稀 夜色迷人

深更半夜

察言观色高瞻远瞩管中窥豹单枪匹马归心似箭明枪暗箭一箭双雕临阵磨枪箭在弦上心如刀割无的放矢杯弓蛇影图穷匕见刀光剑影万物初醒晨雾弥漫艳阳高照残阳如血华灯初上夜色柔美漫漫长夜花团锦簇

草：

绿草如茵

一碧千里 生机勃勃

绿油油 树：

苍翠挺拔

郁郁葱葱 秀丽多姿

青翠欲滴 耸入云天 山：

寸草不生

山清水秀 高耸入云

崇山峻岭 山穷水尽

大好河山 地动山摇

高山深涧 峰峦熊伟

漫山遍野 锦绣山河

荒山野地 水：

水流湍急

水平如镜 千山万水

水滴石穿 滴水不漏

杯水车薪 流水无情 果：

瓜果蔬菜

清香鲜嫩 果园飘香

果实累累 鲜嫩水灵

有关天气的成语： 雪：

大雪纷飞

大雪封山 漫天飞雪

瑞雪纷飞 雷电：

电光石火

雷电大作 春雷滚滚

电劈石击 雨：

阴雨连绵

牛毛细雨 随风飘洒

倾盆大雨 大雨淋漓

暴雨如注 9

杂草丛生 枯木逢春 林海雪原 青山绿水 山明水秀 刀山火海 悬崖峭壁 江山如画 高山流水 水乳交融 洪水猛兽 青翠欲滴 果实饱满 鹅毛大雪 风雪交加 惊天动地 雷电交加 秋雨连绵 狂风暴雨 大雨滂沱

瓢泼大雨

大雨倾盆

血雨腥风 风雨交加

风调雨顺

枪林弹雨 风雨同舟

狂风暴雨

满城风雨 春风化雨

风雨摇摆

斜风细雨 未雨绸缪 风：

秋风送爽

金风送爽

北风呼啸 微风习习

寒风刺骨

风和日丽 云：

彩云满天

天高云淡

乌云翻滚 彤云密布

九霄云外

腾云驾雾 壮志凌云

风云变幻

风起云涌 行云流水

风卷残云

浮云蔽日 孤云野鹤

烘云托月

过眼云烟

句子：

对子歌：

云对雾、雪、雨

朝霞对夕阳 花对草

蝶对蜂

蓝天对碧野 万紫对千红

桃对李

柳对杨 山清对水秀

鸟语对花香

关于天气的谚语：

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。朝霞不出门，晚霞行千里。日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，朝霞依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。有雨山带帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

关于帮助别人的谚语： 花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

有关祖国风光的谚语： 上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

关于思想方法的谚语： 绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

关于团结的谚语： 人心齐，泰山移。

人多计谋广，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。

对联：

杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿水本无忧因风皱面，青山原不老为雪白。

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山曲曲环环路，丁丁冬冬泉高高大大树。

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。

（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。

（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

（山东济南大明湖）

清风明月本无价，近水遥山皆有情。

（江苏苏州沧浪亭）

歇后语：

八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒插葱——装象

名句：

取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。有志者事竟成。

（后汉书）

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）

珍惜时间的格言：

少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

描写景色的诗句：

明月松间照，清泉石上流。（王维）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游）

水南水北重重柳，山前山后处处梅。

（王安石）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

（王建）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（晏殊）

描写友谊的诗句：

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（王洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

描写月亮的诗句：

小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。

名言：

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向 知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九 十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚 的年轻一代。聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的成果。

（宋庆龄）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

孔子名言： 温故而知新。

三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

小常识： 市花：

北京——月季花

洛阳——牡丹花 香港——紫荆花

澳门——莲花 成都——芙蓉花

绵阳——月季花

我国有56个民族。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区。有黑龙江、吉林、辽

宁、河北、河南、山东、山西、陕西、印刷术、火药、指南针。我国现代科甘肃、青海、江苏、浙江、安徽、湖学家钱学森和邓稼先同其他科学家一南、湖北、江西、四川、云南、贵州、起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并福建、广东、海南、台湾、内蒙古自把卫星送上了天。治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回 族自治区、广西壮族自治区、西藏自李四光是我国著名的地质学家，治区等28个省、自治区。根据他的研究成果，我国先后找到了 大庆油田，摘掉了“中国贫油”的帽节气歌：春雨惊春清谷天，夏满子。芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪 雪冬小大寒，上半年是

六、廿一，下宋庆龄曾经担任中华人民共和国半年是

八、廿三。每月两节不变更，副主席、名誉主席，被海内外公认为最多相差一两天。（立春

雨水

惊蛰 20世纪最伟大的女性之一。《儿童时春分

清明

谷雨、立夏

小满

芒代》杂志是在她的关心下创办的。为种

夏至

小暑

大暑、立秋

处暑

纪念她，1982年5月，我国成立了宋白露

秋分

寒露

霜降、立冬

庆龄基金会。小雪

大雪

冬至

小寒

大寒）

孔子，名丘，字仲尼，生活在春邮票被称为“微型百科全书”。世秋时代，是我国伟大的思想家和教育界上第一枚邮票出现在1840年的英家。据说有弟子三千，其中72人名气国。1848年英国的阿切尔发明邮票打很大。他的弟子把他的言行记录下来，孔机。中国第一枚邮票是1878年清政编成《论语》。府发行的大龙邮票。

赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三匠李春设计和参加建造的，距今已经牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国有1300多年了。清明上河图是北宋张现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢择端画的，距今已经有800多年了。画马，李苦禅喜欢画鹰。

十二生肖： 安徒生是丹麦著名童话作家《卖子鼠

丑牛

寅虎

卯兔

辰龙

火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海巳蛇

午马

未羊

申猴

酉鸡 的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》都戌狗

亥猪 是他有名的作品。《格林童话》是德国 的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑每年的12月25日是西方的圣诞娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢节，庆祝活动从12月24日晚上的圣的小裁缝》都是有名的作品。还有英诞夜开始，一直持续到第二年的1月6国的王尔德童话，德国的豪夫童话，日。中国的叶圣陶、张天翼、郑渊洁童话 都是很有名的。2001年7月13日，我们申办2008年 奥运会成功了。张衡发明的地动仪是世界上第一 台测定地震方向的仪器。

我国古代四大发明是：造纸术、

第五篇：小学语文资料

1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立。这一天，这个日子，是每个中国人 灵魂上的烙印，它标志着一个民族的崛起，它代表着一个文明的再次复兴！1949 年 10 月 1 日下午 2 时，中央人民政府委员会第一次会议在北京召开，中 央人民政府委员会主席、副主席、委员全体出席并宣布就职，宣告中华人民共和 国中央人民政府成立。下午 3 时，首都 30 万人聚集在天安门广场，隆重举行开 国大典。刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东等领导人登上天安 门城楼。大会司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会。毛泽东庄严宣布：中 华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！他在义勇军进行曲声中亲自揿下电 钮，升起第一面五星红旗。看到这里，我的热血沸腾了。那个时候的战争还没有结束，可以说那个时候的新中国是在炮火中建立的。当毛 主席庄严地宣布在天安门广场上久久回荡，那声音仿佛穿越了时间与空间，至今 仍在我们每个中国人心底震颤，那震颤的力量就如一道闪电劈开了阴郁的天空，随之而来的光明洒满大地。五星红旗飘扬在蓝天之上，那红色在清澈的碧空的映衬下更加鲜明。先烈的鲜血 染红了前进的旗帜，他们的躯体筑就了新中国永不倒塌的万里长城！随着新中国成立而欢欣鼓舞的人们看到了胜利的希望，看到了血与火背后的光 明。已经五十七年了，我们的新生的中国经历了太多的沧桑。已经五十七年了，这足 足经历了两代人的共同努力。前辈们马上就要完成他们的历史使命，下一个就是 我们。我们将继续着先辈未完的事业，用双肩担起未来的企望。我的心透过了历史的积淀，我听到了毛主席庄严地宣布“中华人民共和国中央人 民政府成立了！”那声音振聋发聩，再没有任何一个声音如此振奋我们每个炎黄 子孙的灵魂！中国人民站起来了！