打开记忆的门窗(蒋)

第一篇：打开记忆的门窗(蒋)

打开记忆之门，当我第一次踏上三尺讲台的时候，面对的是一张张灿烂的笑脸，有神的双眸射出对知识的渴求。就在那一刹那，我明白了我将从事的是一项多么神圣的事业。十五年来，我带着对教育事业真诚的爱，带着对每个学生真挚的爱，在三尺讲台上奏响了爱的乐章。

奉献与热爱之歌

一、爱的序曲

人们常说，人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。从她们身上我不仅学到许多知识，而且学到了许多做人的道理。她们无私的爱似一缕缕阳光洒向我的心底。从那时起，当一名教师的理想就在我心中生根、发芽。尽管中考后一高中的大门已经向我敞开，可我还是毅然地走进了师范学校。经过四年的学习，我如愿以偿地成为了一名光荣的人民教师。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业。从此，我就一头扎在了教育这块充满智慧和力量的沃土上，和学生们开始共同演绎精彩的校园生活。

二、爱的责任

献上一颗母亲似的责任心，真心实意地象对自己的孩子一样对待学生，使他们从心理上感到教师亲切、温暖、贴心，这样，他们才会在被爱的同时，去爱身边的人，他们才会向着教师期望的方向成长。这是我十多年班主任工作的切身感受。在我的教学生涯中，我最难忘的是2005年那个毕业班。大家都知道，毕业班的学生正处于有逆反心理的年龄，要想能够让他们实现学业和品质的“双赢”，我必须付出双倍的努力。上课了，我们一起在知识的海洋里畅游；下课了，我还要找几个“问题”学生谈心；下班了，几个学困生在等着我补课；天黑了，我带着满身的疲惫回到家中；夜深了，我坐在灯下批卷纸，出习题。为了让每个孩子都得到提高，我给尖子生出一份，其他同学再出一份，一忙就是十一、二点，累得我站都站不起来了。但是一走进教室，我又变得神采奕奕，学生们看到我全力以赴带着他们向毕业冲刺，他们更懂事了；在我的努力下，班级的各方面均走在学校前列，孩子们一提到六年一班就挺起骄傲的小胸脯，脸上洋溢着自豪的神色。

三、爱的奉献

爱是一种品德，爱是一种温馨，爱是一种力量。教师对学生的爱，是一把开启学生心灵的钥匙，是一缕促使他们健康成长的阳光，是一盏照亮他们未来的神灯。

我深知这爱的重要，所以我把我的爱洒向每一名学生，洒向每一个角落。为了他们的健康成长，我会克服一切困难，把爱化作我们共同前行的力量。班级曾有一个学生，学***滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。父亲长时间在外，后母对其管教非常严格，这种家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他，利用课余时间给他补课，这个学生渐渐的和我建立了深厚的感情，学习也有了动力，家长解决不了的事情，经我一说他都欣然接受。在期末的复习阶段他和我说：“老师，我会努力！”听着他真诚的话语，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作了起来，学习成绩在考试中突飞猛进。阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。是啊，一位合格的教师就是一盏灯，它的光不一定耀眼，但是一定能够用他不耀眼的光芒点亮那些需要爱的孩子的心灵。我愿用爱点亮每一盏心灯，指引学生前进的航程。

四、爱的回归

走进我的学生，使我有一颗不泯的童心，我从教15年，一直担任班主任工作。同事们说我不老，我知道不老的是那颗孩子般的心。我所接的班，学生的来源多数都是普通的工人、自由职业或无职业的家庭。家长本分、朴实，学生老实、听话。有的孩子表现出孤独、害怕与人交往，有的甚至一天也不说一句话，面对这种情况，我急了，作为将来社会中的人，怎么能不与人交流呢！只要课下一有时间，我就主动找他们聊天，问问这，问问那，打消他们的陌生感，时间久了，他们反到主动找我，有时还和我说说家常，我们很快就成了无话不说的老小朋友！记得一年冬天，教室外飘着鹅毛大雪，校园也被披上了厚厚的银装。下课了，我从孩子们一双双企盼的眼睛里读懂了他们此刻的心。“走，咱们打雪仗去！男女生对抗赛！”我一声令下，教室里顿时沸腾了。有的孩子兴奋地大叫起来：“蒋老师，您真好！”还有的孩子喊到：“就蒋老师知道我心里想什么！”有的小女孩跑到我身边，搂着我说：“我还真担心您不让我们去呢！您真好！”到了操场后，孩子们还真不客气，捏好雪团就朝我打来，最后我到像是一个雪人了。看到我狼狈的样子，孩子们捧腹大笑，我也开心地笑了。只要是平时孩子们喜欢的活动，我也喜欢，我就会加入到他们的队伍中，和他们一起分享快乐！既然选择了这个神圣的职业，职业本身就不允许我们衰老，在和孩子们的活动中，我觉得自己又年轻了，使我永远有一颗年轻、活泼、积极、向上的心。

教改与收获之歌

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。”

学校是我敬业奉献的岗位，播洒爱心的花园，更是我探索知识的乐园。在教育改革不断深入人心的今天，我深深地懂得：唯有大胆开拓，勇于创新，才是教育事业取之不尽、用之不竭的“源头活水”。更是培育更多更好的学生的基础。

为了上好每一节课，把知识准确地、精彩地呈现给我的学生，我认真阅读教材和教参书，记下了一本又一本的教学笔记。每一篇教案，我总要精心设计好教学环节。每次听课，我总是认真地记录教学过程，甚至连练习的时间和提问的每一个细节都不放过。靠着自己的不懈努力，在短短的四五年里我的业务水平有了显著提高，我所执教数学课多次在市、区获奖。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在校领导的培育和同志们的帮助下，我逐渐成长起来。近年来，我被评为站前区精神文明先进个人，区师德标兵、区优秀班主任。

“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动，你的人生从此与众不同。”如今，这熟悉的旋律又萦绕在我的耳旁，这是唱给我，唱给学生们的。未来的路还很漫长，我会珍视生命中的每次感动，更加嘹亮地唱响生命中的每一个音符，更加充满激情地谱写我如歌的教师岁月。

如歌的岁月 无悔的选择

营口市站前区建设小学

蒋知中

第二篇：打开心灵的门窗

打开心灵的门窗，让阳光进来

行走在人生的大道上，或快或慢，或直或弯，我们从不缺少阳光，却需要那一缕照进心灵深处的爱的滋养。

——题记

首先，我给大家讲一个故事，有一个年轻人，一心想寻求快乐的秘诀、生活的真谛，他听说有一位博学、睿智、洞达事世的智者，能给他答案，于是他发誓要找到他以求的人生的幸福。他跋山涉水，历经千辛万苦，经历了种种磨难，终于找到了智者，这时他已是衣衫褴褛，饥寒交迫，痛苦绝望，看见智者，他满怀渴望的向智者问出了他困扰已久的问题，智者没有回答，而是问他，你背上背的哪个沉重的包袱是干什么的，年轻人说，这是我一路上所经历的痛苦、挫折、烦恼、眼泪、忧郁，失败，这是我人生的财富，我不能放弃它。”哦，智者点点头，没有说话，带他来到一条河边，对他说：“现在我们要过河，你来划船吧。”他们来到对岸后，智者说：“你把船背上，继续向前走吧。”年轻人吃惊的说：“这么沉重的东西，我怎么背的动？背上它，我又能走多远呢？”智者说：“是啊，那你背负着人生所有的悲伤、痛苦、绝望，失败，让它一直压着你，你又怎么能快乐，轻装前行呢？该放弃时要学会放弃，要让过往的一切成为你的人生积淀而不是人生的负重，要让自己的心灵轻盈，才能装的下快乐、装的下人生的希望和幸福。”年轻人恍然大悟，他终于找到了快乐的诀窍。

无独有偶，在古埃及，也有这样一个传说：埃及有一个女神，叫快乐女神，她的丈夫是个明察秋毫的大法官，每个人死后，心脏都要

1被快乐女神的丈夫拿去称量，如果一个人是欢快的，心的分量就很轻，法官就引导那有着羽毛般轻盈的心上天堂。如果那棵心很重，被诸多罪恶和烦恼填满褶皱，法官就判他下地狱，永远不的见天日。

原来，心轻者才可以上天堂。知道了这个传说，我常想，自己的心是轻还是重，恐怕等不及快乐女神的丈夫用一架天平来称量，那实在太晚了，呼吸已经停止，一生盖棺定论，任何修改都没有空白处。我们应该未雨绸缪，在我们还能微笑和努力的时候，就把心上的赘累一一摘除。不希图来世的天堂，只期待今生今世，此时此刻，朝着愉悦和幸福的方向前进。天堂不是目的地，只是一个让我们感到快乐自信的地方。

心灵如果披挂着旧日尘埃，就好像浸满了深秋夜雨的蓑衣，湿冷沉暗。如何把水珠抖落，在朗空清风中晒干哀伤的往事？

如何修复心里的划痕，让她重新熠熠闪亮，一如海豚的皮肤在前进中使阻力减到最小？

如何在阳光下让心灵变的剔透晶莹，仿佛古时贤臣比干的七窍玲珑心，忠诚正直，诚恳聪慧，却不会招致悲剧的命运？

生活中，我们每个人都有着自己的成长经历，有的人生活积极向上，每天充实的争取自己心中的理想。有的人却意念颓废，看不到生活中的精彩与希望，因此整日郁郁寡欢，甚至走向死亡。正是由于我们的心灵承载了太多不该承载的事物，抑或缺少那几种涤荡内心污浊并且使自我内心愉悦而和谐的良方。

而最应受到关注的应是21世纪的大学生的心灵健康与他们的成长，因为，他们正行走在“成长”的路上。

马加爵事件带给我们的不仅仅是震惊，更多的是对他的人生的惋惜。，“马加爵案”的发生是马加爵个人的悲剧，也是社会的悲剧。它凸显出的是当代贫困大学生的不健全的心灵危机，折射出的是当前教育制度的某些缺失。“马加爵案”反映了大学生群体中部分人格障碍患者，由于郁闷、自卑等消极情绪得不到及时化解而导致诸多恶果。

每年频频爆出的大学生考研失败后跳楼自杀的案例路见不鲜，发人深思。是的，社会经济的发展，物质文化生活的提高，使得当代青年学生拥有了更加舒适的生活，同时也带来了更加激烈的竞争。但我们应看到，当代大学生正经历着心灵失衡与缺失的苦恼。导致这种状态出现的原因是社会？是家庭？还是个人的成长的环境呢？ 再有就是近来，发生于富士康的十余起大学生毕业生坠楼事件，令人深思，其问题已成为严重的社会问题之一。据调查，其自杀的主要原因是心理因素，这与心灵健康有着密切的关系，大学生弱而不稳定和强而不均衡的性格都容易产生自杀的念头。他们经不起挫折，也不积极改善本人的心理状况，同时也很少有人去心理咨询，从而长时间自我封闭，产生无助感和无望感。当这些问题长时间得不到缓解就会导致自杀。可见，关注大学生心理健康问题刻不容缓！

每个大学生都希望自己是健康的、幸福的、成功的。谁不期望有坚强的体魄和良好的心态呢？然而，健康、幸福绝不是仅靠生活水平的提高、营养的丰富、科学的饮食，甚至体育煅练就能完全做到的，健康更多的取决于人的精神状态，取决于人的心灵世界。现代大学生

所处的环境中，社会竞争日益激烈，生存压力越来越大，人的心理越来越紧张，越来越焦虑，困惑也越来越多，因此，越来越多的心理问题也凸显出来，所以每个大学生要想取得成功，获得幸福，就必须塑造自己和谐的心灵，去面对来自各方的压力。

大学生应当充分发挥自己的聪明才智创造出属于自己的幸福生活，无数事实主明，一个身心健康的大学生拥有更多成功的机会，拥有更多的幸福。和谐心灵是人生最宝贵的财富，每个大学生都希望自己的人生最幸福，最成功，然而没有健康，这一切也都只能幻想。所以，和谐心灵是幸福的前提，而健康成长比成功更重要。

我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。因此对于大学生来说，更应该通过自身的修养来打开自我心灵之窗来沐浴阳光。具体做法有：

1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

3.建立和谐的人际关系，在社会中，就要善于与人友好相处，助

人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心灵健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心灵健康的必备条件，也是获得心灵健康的重要方法。

心灵，是一种感觉； 心灵，是一种沟通；心灵，又是一种成长。让我们拨开心灵之窗，去感受大自然的美妙，去聆听潺潺的溪水声，去接受心灵深处的天籁之音吧！

和谐心灵不在一朝一夕，是贯穿着整个成长道路。我们只要平下心来，淡定对待，努力做好眼前的，定会健康成长，收获梦想。

第三篇：打开幸福的门窗

打开幸福的门窗

不同的心境，看不同的景致，也体味全然不同的人生。同样的境遇，有的人仿佛置身天堂，有的人感觉如处地狱。人生犹如一丛玫瑰，没有绝对的美丑，鲜花与芒刺，端看我们关注的是什么。

感受有误 作茧自缚

有位太太总是不断抱怨对面的太太很懒惰：「那个女人的衣服永远洗不干净，看看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真是搞不懂，她怎么连衣服都洗成那个样子……」

直到有一天，一位朋友登门拜访，无意中伸手准备开窗户时，发现窗户上积了厚厚的一层灰尘。这才提醒了这位太太，她拿了一块抹布，把窗户上的灰渍抹掉，才发现原来不是别人家的衣服不干净，而是自己家的窗户脏了。

对别人的是非过于敏感，时常会给自己带来不必要的烦恼。透过布满灰尘的窗户去看世界，世界自然不清净。当看到别人污点的那一刻，也很难察觉，自己是以什么样的眼光去看。与人交往中，心窗若没有擦亮，很容易引起误会，也会令别人感到不快。

一位朋友有着这样的经历：

那天，她站在一个珠宝店的柜台前，随手把自己的包放在旁边。正在她挑选珠宝时，一个衣着讲究，仪表堂堂的男士也过去看珠宝，她礼貌地把她的包移开。很意外地，那个人却恼怒地瞪着她，告诉她，他可是个正人君子，绝无意偷她的包。他觉得受到了侮辱，重重地把门关上，走出了珠宝店。

无辜地被人这么嚷了一通，朋友感到莫名其妙，又好气又好笑。

和别人相处时，我们习惯于戴上一副有色眼镜，用自己的主观看法将别人放进一个「框框」里，再用这个框框解释此人的角色与行为，有时我们甚至把自己的想法投射到对方身上，以致经常偏离事实真相。如同上面故事中的这位男士，因过度敏感，而产生错误感受，因而平添了自己的烦恼。

用瞋怒的心来面对一切的人事物，我们的人生也将时时忿忿不平，陷于琐屑的烦恼之中，因为别人一句无心的话，却多心地曲解。

生活中也不乏类似的例子：当我们很诚恳地赞美一个人很能干，如果这个人内心感受错误，他可能会想：「你不要再讽刺我了，我早就知道你没安好心。」再比方说：我们看到家境贫困的朋友，诚心地告诉他，有困难时可以来找我们。感受错误的人，可能曲解我们的心意，生气地回答：「不用你同情我、可怜我，我要活得有骨气，我不需要你的帮助。」像这种事事怀疑，处处设防，过度保护自己的人，就像自己拿了好多条绳索绑住自己一样，常常扭曲了别人的用意，自寻烦恼。

擦亮心窗 朝向阳光

其实，许多不愉快不是别人造成的，乃是自己的问题。因此，想要活得快乐洒脱，也要由我们自己来选择，自己来超越。平时就要训练，对万事万物，立刻能看见好的一面，从美善的角度思考，并且多为他人着想。即使遭遇不顺利的事情，也能以正面态度思考，对一切的逆境感受，要学习以包容心、欢喜心来接受。

生活中我们可能遇到这样的状况：

孩子放学回来重重地把书包一摔，问他发生了什么事，他却不理会，一脸的不耐烦。

太太问先生晚餐想吃什么，先生竟不客气地说：「跟你结婚这么久了，我爱吃什么你还不知道吗？」

先生下班回来看到太太抱着孩子沮丧地坐在客厅里，便过去关心地问：「心情不好吗？」没想到太太却生气地说：「你怎么到现在才回来？」

在这种情况下，如果跟着对方的情绪跑，很容易被激怒而引发冲突、不快，或是赌气离开，压抑不满。这样都会使不愉快的气氛弥漫开来，加剧彼此的伤害。但如果我们内心柔软富有弹性，就不会轻易被别人的话刺伤，进而体察到对方的需要：他对我发脾气，并不是针对我们，而是因为在其他方面遇到挫折，受到伤害，正需要安慰和关怀。

能体恤对方，一触即发的争执就能够涣然冰释。

妈妈可以对孩子说：「你是不是在学校受委屈了？来，告诉我发生了什么事。」 太太可以对发脾气的先生说:「你心情不好,除了我之外，还有谁惹你生气啊？」

而另外那位先生可以对沮丧的太太说：「一整天在家带孩子真辛苦，你希望我现在为你做什么吗？」

如此对方的情绪一定能很快地稳定下来，在感受到被了解与接纳后，他甚至可能因刚才失礼的表现觉得内疚。

凡事多看好的一面，就容易理解与宽容，不仅能减轻对方的痛苦，事实上，是在升华自己。因为，当我们包容别人的时候，我们反而能得真正的快乐。

从另一个角度来看，我们也应自我警惕，自我反省，不让自己成为那个敏感、易怒、无理、情绪失控的人。话语称起来不重，稍一不慎，即重重地压到别人心上，又怎能不谨慎细心呢？

当我们自己的心窗纤尘不染时，理智的阳光就会驱散心头的晦暗，只要我们愿意朝向阳光，阴影自然就落在身后。

常怀感恩 收藏幸福

想到一位好友，她对待生命中的一切，都满怀珍惜，在她的心湖中，水过无痕，记取的总是美好，甚至他人不经意的一点指引，顺手帮助的一件小事，她都留存心底，忆念感激。同她聊天，极少听到她对亲友有负面的评语。虽然她也遭遇奔波操劳的岁月，然而，即使繁忙，对于生活中发生的种种，都保持着积极的态度。

我曾向她讨教保持良好心态的方法，她告诉我，每晚必与女儿一同祷告，在祷告中，她细数每日的福分，感谢拥有的一切。这些年来，在她心灵的储蓄罐中，每日投下感恩的钱币，那些不满与缺乏的心态，渐渐排除在心田之外。日积月累，感恩带来的温柔敦厚，逐渐成为人格的一部分。

幸福美满的人生要靠自己来经营，心灵就像一个储蓄罐，收藏美好，便拥有快乐；积攒不满，则带来不幸。聪明的朋友善于选择，每天记取美好的事物，细数自己拥有的一切，感念他人点滴的赐予与帮助，在感恩中，看见自己原来拥有这么多，身心如此富足，喜悦自然流露。

想起印度诗人泰戈尔的一首诗：「打开门——让蓝天没有阻挡地泻进来，让花的芬芳香进我的房间。」开启快乐的门窗，才能感受明媚的春光，放下猜忌和敌意，用微笑的心接纳所有的不如意，为自己的人生储蓄幸福，生活可以如此美好，只要你愿意。

大方广文化公益网编

第四篇：打开记忆的闸门要点

打开记忆的闸门，往事如滔滔江水般涌来。蓦然回首，往事如烟，萦绕在我的心头。一路走来，经历过多少坎坷与挫折，品尝过无数的酸，甜，苦，辣。每一次在失败中崛起，在挫折中成长，我都明白：我不是独自一人！

因为有你，成长的路途不再孤单；因为有你，生命之花开得更加灿烂。是你带给我希望，在我失意是给我鼓励和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。

而你就是我生命中深深敬佩的女人——母亲！

你只是一个平凡的女人，但你成为人母的那一刻你变得伟大，你的身上闪烁着母性的光辉。在我人生的道路中，因为一路有你同行，我不再孤单。

在我四岁时，你为我买来一些连环画教我识字，那时我刚学会拼音，你就教我唱拼音歌谣。唱错后再唱，一遍一遍的，机械的重复着。记忆中，你总是那么不厌其烦，脸上始终带着笑。你就这样陪伴着我，一路有你同行。

我刚上小学，你就教我读冰心的《纸船》，那时的我，懵懂无知，根本不了解其中的意思与内涵，只是将它背熟。你笑着，将我抱到腿上，给我讲小纸船的故事。一切都是那么美好！而现在，当我明白小纸船寄托着女儿对母亲的爱时，我会想：母亲，你的小船也寄托着对你女儿的爱吧？

四年级的运动会那天，我因摔伤了腿，不能参加比赛。心中的郁闷可想而知，而你在一旁小心安慰着我，惟恐令我伤心。而我却不住的抱怨你太烦，只知道发泄自己的不痛快，忽略了你当时脸上一闪而逝的落寞。可是，在失意的日子里，因为有你的陪伴，我得以很快的恢复。不论何时，都因为有你同行。

升学考试前天晚上，我仍是在紧张备考，家里的气氛都因这次的考试而变得十分紧张。昏黄的灯光下，我埋头苦读。你轻轻推开房门，慢慢走了进来，手里捧着一杯热茶，悄悄放在我的桌面上，再缓缓退回去，将门静静拉拢。眼里满是疼爱。你可知我将你的一举一动都尽收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也显得不是如此寂寞。那是因为有你同行。

多少个岁月，多少个春秋。我在慢慢长大，而你已渐渐老去。当我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫时，你像一盏明灯，为我指引方向。在这十几年的人生道路中，你一直守护着我，让我拥有战胜一切的勇气，让我能走到今天。将来的人生道路会更加曲折，而我坚信：我不会孤单！漫漫长路，因为有你同行。爱是什么？有人这么问着。

爱是责任。当你不乱扔垃圾，那么这就是对清洁工的关爱，也是对保持城市洁净的一个责任。如果你明白了什么是责任，也许那一刻你就懂了什么是爱。2011年7月23日发生了一件可怕的时间：动车事件。当时间发生的时候一个小男孩豆豆的父亲用自己的血肉之躯挡住了那些砸下来的钢铁，保护了自己的儿子，豆豆。是什么让他有如此强大的勇气在事故发生的那一刹那扑了上去呢？是他作为一个父亲的责任，也是他对孩子的爱。像这样的事不只是在这里，在许许多多的地方也发生着这样感人的故事。因为他们知道，爱，是责任。爱是力量。你听说过一个普通农民可以抬起一辆轻型货车的吗？十个人里估计有八九个都说不可能吧，但是这件事却是真实存在的。那时他的儿子正被压在货车的下面，他在没用任何工具的情况下把一辆轻型货车抬了起来让他的儿子获救了。他对孩子的爱竟使得让他爆发出无穷的力量。爱，使得他变成力量的勇士。爱，是力量。

爱是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教师呢？那么你知道他们为什么批评你或打你吗？着并不是他们恨你而是他们对你的爱，他们很容易满足，他们并不需要你对他们做什么或给他们什么来表示你对他们的爱，你只需要理解，理解他们做的都是为了你好，这样也似对他们的一种爱。爱，是理解。

爱是分享。如果你在饿了三天后看到了一块发出诱人香味的大饼，你拿起了它正准备把它吃掉时有一个老奶奶出来了，她紧紧地盯着你手中的那一块饼，这时你会选择给她还是不给她，我想大概有很多人会选择分一半给她吧。也许很多人都没有注意这也是一种爱，属于分享的关爱。爱，是分享。爱是什么？我这么答着：爱是为他人付出，爱是与他人分享，爱是……爱是很多很多，让我们与爱同行，创造一个充满爱的世界。生活中处处都有爱，家中有爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱；学校有教师、同学的家；另外还有许许多多好心人的爱。

有一次午读课，随着铃声的结束，我偷偷的跑出教室，只听“嘶”的一声，好像什么东西被撕破了，我不管三七二十一的，马上扑进了人群里，这段时间，我迷上了一个游戏，一下课，我就叫同学来“斗鸡”，我一只脚跳着，对着一个同学“轰”过去，“敌方”出不怕，所以我成了高手里的一员，今天在玩时我们停住了，因为，除了我和同学外，还有白毛，我一看，我的衣服破了一个大洞，我大叫一声：“哇！”

随着我的大叫，引来了不少同学，大家都束手无策。

这时，我们班的“机灵鬼”来了，他说：“先用胶带贴好，就忍到放学吧！”

“这——”我已经六神无主了。

“这什么，这？难不成你是想看到白毛满操场飞开？”

看着大家都这么说，我也就只能同意了。这时，班长走过来，把胶带扯开，大家都看着他，他一头雾水，有人跟他讲了事情的经过。他说：“对不起，我以为是别人捉弄你呢！”

大家也都在为我感到可惜，都叹了口气，我却很开心，因为我知道了爱的“味道”，心里暧暧的，甜甜的。

爱，他像个影子，时时刻刻都跟随在我们的身边，让我们的生活越来越美好！

什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一囗冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情做自己喜欢的事情，同样也是幸福！

镜头一

那天，我向往常一样走进班级，回到座位。我惊呆了，桌上放着许多束鲜花，抽屉里塞满了许多礼品。

怎么回事？从天上掉下来的？一个个大问接二连三地浮现在我的眼前。忽然，一阵清脆的歌声响起，我猛地回头——同学唱起生日歌。

他们的歌声挑起我的回忆——今天我生日。我回过头望了望桌上的礼物，瞬间热泪盈眶……那一刻我感到了幸福！

镜头二

唉！也许吧！

我这人一生出来就比较迟钝，那就造成第一单元语文成绩变成了不及格。当然！老师又要头痛了，心里又要多一块沉重的石头了。

这天下午，老师就把我叫到办公室，进行大量的“补充营养”。

唉！我和伙伴正要去打乒乓球呢！那也没办法，只好硬着头皮去了。

老师仔细地为我讲解，而我的心已经随鸟儿飞到操场，一个字也没有听进去，只是装腔作势地点点头。一个钟头过去了，老师的声音由清脆变得沙哑。尽管这样，她仍旧讲得很认真，而我仍然是老样子……

忽然，我仿佛读懂了什么，心忽然抖了一下，望着老师的眼睛，流下了晶莹的泪珠，一滴、两滴……一瞬间，幸福不经意地冒了出来。

镜头三

六月的天就像孩子似的，说变就变。刚才还阳光明媚，现在就乌云密布，那就意味着老天爷要掉“金豆豆”了！

好不容易熬到了放学的时候，我撑起伞，小心地走在泥泞的道路……一不留神，摔了一跤！好冷啊！我心中充满了恐惧，两脚直发抖。

忽然，一双温暖的手把我扶起来，给我穿好雨衣，叮嘱我小心着凉的她！顷刻间，眼泪就流了出来，分不清是雨还是泪！一股说不出的感觉——幸福涌了出来！

……

事隔多年，才忽然咀嚼出那意义有多美！一种从未有过的“滋味”——幸福，潜滋暗长！

人生旅途，愿你捡起幸福这块小石，让它能伴随着您走好人生每一步

步入初三，对学习有良好的态度是前提，对学习有一颗坚持不懈，勇往直前的决心是关键。有人认为，初三是苦涩的，初三的生活是单调乏味的，初三是锁闭的宝塔。我却不这样认为，走在初三，我与爱同行，爱与我同行。

父母之情

从我刚落地的那一刻开始，父母默默地为我付出着。他们辛苦地工作，为的是，能够让我好好读书，能够让我过上幸福的生活。记得小的时候，生病了，我感觉好难受，只觉得天昏地暗，浑身沉重。爸妈看到我，吓坏了，连夜背着我赶忙把我送到医院。在医院里，医生给我打针，因为血管不好找，扎了几针都没有扎进血管里去，我痛得当时只会哭，而妈妈看到针扎到我身体的某个部位时，都把头转过去了。我知道，妈妈也痛。那一立刻，我多想说，妈妈，我爱你，只要有你在身边，我不会退缩。

师生之情

每当我在那迷惘的道路上迷失了方向时，每当我不知如何去面对前方的困难与挫折时，老师总是给我正确的指示，给我鼓励，帮我调好方向盘，使我继续的向那成功的港湾驶去。每当我感冒了的时候，老师总是送上那一句句关心。每当我做错了事的时候，老师总是语重心长地给我讲道理，教会我如何做人。每当我取得成功时，老师总是教导我要“胜不骄，败不馁”。

友谊之情

友谊是人间最纯真的感情。很多时候，朋友是我最结实的依靠。每当我伤心难过的时候，他们总是在旁边哄我开心，与我难过，送上那温暖的关心与问候。我们像翩翩起舞的蝴蝶一样，在自由地飞翔。友谊，可以经过狂风暴雨的洗刷越发美丽，就如那雨后彩虹，如那娇艳的花朵。

在初三的生活里，我有许许多多的爱与我共同作战。如那父母之爱，我时常要抱着一颗感恩的心，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”；那老师对我那恨铁不成钢的爱，教会了我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；那珍贵的友谊之情，就像“海内存知己，天涯若比邻”。他们的爱化作动力，使我登上那一座座山峰，冲过那一道道难关，驶过那一片片海洋。从而到达成功的港湾。

加油吧，走自己的路，自己走好!那天，我终于知道，什么是“爱”，我终于明白，什么是“母爱”，我终于真真地感到，“爱的存在”。我知道，记忆会随着时间的流逝而逐渐忘却，但我也坚信，即使我会忘记所有的事情，我也永远不会忘记那夜，你给予我的温暖。

那是六年前的一个傍晚，夕阳渐渐落山，天空布满橙红色的霞彩，很美，很美……在叔叔家玩了一整天的我，正准备回家，但不幸的是，在回家的路上，却发生——“车祸”。本来怀着愉快心情在乡下度假的母亲，听到这件事便连夜从乡下赶到深圳。

这是什么？一双手！为什么要抓着我的手？还抓着那么紧！这是谁？谁在说话？让我听清楚先！“医生，请你们一定要医好她！一定要！”好熟悉的声音，啊！是妈妈，是妈妈的声音，哭泣声？妈妈哭了吗？为什么？我一定要看清楚这一切，可是，沉重的眼睛就是睁不开，啊！终于睁开了一点，夷！这是哪里？白衣天使、白色的床、白色的墙壁、白色的……好多白色的东西啊，好漂亮的颜色！爸爸妈妈、奶奶、叔叔，他们怎么也会在这里？哦，对了，刚刚那刺眼的灯光，那辆车，难道我发生了车祸？“啊，她醒了，医生她醒了！”妈妈激动不已地说。这下好了，所有人都围过来问长问短的，唉！一个字“烦”。

我把目光移到妈妈身上，她双脚瘫软在地上，是因为我吗？她在担心我，她在紧张我，她的手依然紧紧地握住我的手，而且微微地渗出了汗水，但让人感到无比的温暖，看着她流满泪水的双眼露出了一丝温暖的笑容，我震撼了，这就是母爱吗？只要儿女健康快乐，她就会感到无比愉快，为了儿女，她可以付出一切，这就是母亲，原来，你那么爱我！想着，想着，泪水便夺眶而出，她便紧张地问：“是不是哪里不舒服？”她越是这样，我就越感动，泪水就更加控制不住了，只是断断续续地说：“恩，头——很——很疼！”

妈妈，你知道吗？是你用双手，用眼神，用眼泪……传递给我温暖，才让我度过那痛苦的时光，是你的温暖伴我同行度日如年的岁月。古印度谚语曾经说：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。在一个漫长人生之路过得充实而丰富多彩只有学会文明。小学生作文网

记得有一回，我从家里一路跑过来，跑到汽车站寻找早已等候在那的妈妈，我们来到334路公交车前，急急忙忙地挤上了车，我伸手把一元钱硬币投入收钱箱。左看右看的看见了一个空位，我拖着疲乏的身子走到那儿，一屁股坐下了，车子缓缓驶动了。不一会儿行到火车站，一位白发苍苍的老奶奶，带着两袋东西上了车，可是一个空位也没有而且也没人下车。那位老奶奶只能站着了。车启动了，奔驰在马路上，那位老奶奶的身体摇摇晃晃的，四肢发抖，两袋东西荡来荡去，好似两个顽皮的孩子在荡秋千。突然，汽车来了一个大转弯，老奶奶更是站不住脚，虽然手紧握着手把，但还是像一个不倒翁，东摇西摆。

我看见之后正想笑，我的脑子里冒出了老师常说的一句话：一定要尊老爱幼，见到老弱病残一定要让位。我顿时严肃起来了，我想了一会儿就毫不犹豫的站起来，做了一个请的动作，朝那位老奶奶说：老奶奶你坐这吧！老奶奶一愣，沉默了一会说：谢谢你，小朋友。她回敬了我一个甜甜的微笑。我说：不用谢，助人为快乐之本嘛？ 我和文明同行

在这泱泱大国中，文明就是这么简单。

从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，只要你时时刻刻将它牢记在心中，把葱的林木上必定开出文明之花。

还有一次，我已经走在放学的路上，我看见了一个小青年正在吃雪糕。这时，他已经吃完了，只见他把吃完的雪糕棒和雪糕纸随手一扔，然后把纸拿出来擦一擦，又扔到地上。我气极了，真想上去给他一拳。更可气的是，他吃完雪糕后还向外吐了一口痰，你可知道痰里有多少细菌吗？5000万只多只！而且痰还可以传播疾病，使人患上绝症！

你看这种行为还没有改掉吧？但有的人已经达到了讲文明的新风。

星期六，我回姥姥家去，在路上，姥姥去买酱油。我看见路上有许多清洁工在大路上扫地，我等姥姥来，闲着没事干，于是我便和一个清洁工聊了一会。一开始我还以为他是政府派来清洁的清洁工呢可是这个想法被我很快否认了，原来他们是自愿来情节路面的，他说：奥运会即将到来，我们一定要为邹城市添加光彩！我被他的话感动了，是呀！有多少文明人在做文明事呀！所以要先做文明人，再做文明事，如果你连文明人都做不到，那你就做不成文明事！

现在，我们的国家主席也提出了作为一个精神文明者所应该具有的优秀品质《八荣八耻》，这更使我们掀起了建设和谐的精神文明家园的风潮，这使我们的行为举止得到很好的改善。我坚信：在不久的将来，每个人的行为举止必定都是文明的！

我们是祖国的花朵，要是时时刻刻注意自己的言行举止，争取做一名讲文明、懂礼貌的好学生。

每个人一生当中会碰到很多困难，可以说人生就是一个不断与困难斗争的个人史。因为不论你做什么都会遇到各种各样的困难，小人物有，大人物也有，只不过层次不同而已。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功者能救人于苦海的良药便无法制造。记得那是我小时候，我学骑自行车。我推着车子来到抱石公园。爸爸冲我一笑，我早已迫不及待了，骑上自行车，让爸爸在后面推，围着大石头就是十圈，这可累坏了推我的爸爸，看他那气喘吁吁的样子，我自己也找到感觉了，便让爸爸放手，但爸爸刚一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在树下休息。我记得爸爸对我说：“孩子，你不要太急了，骑车龙头要把稳，不能两边摇，身子向前弓一点，要坐好，保持平衡，两脚踩在踏板，手脚要配合，做到这几点，你就可以学会了。”我站了起来再一次满怀信心的踏上自行车，努力按爸爸说的去做，终于汗水使我学会了骑自行车，我高兴极了。

古往今来，凡成就大事者都遇到过各种各样的困难，小则危及个人利益与生命，大则关系国家的前途和民族的兴衰。而他们都能坦然处之，克服困难，如张海迪，她五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程终于成为了中国著名的作家；还有中国铁路工程师詹天佑，在外国专家都不敢轻易接受的情况下，毅然承担并出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道设计工程，同时含创造性地设计出了“人”字形铁轨。

困难就像一座大山，它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，才有机会看到山顶山的无限风光；困难就像一块原本粗犷的玉石，要想它变得熠熠生辉，就有用你的毅力去雕琢它、去磨练它，才有机会看到一块完美无暇的玉石；困难就像一条滔滔大江，要想过到对岸，就要敢于驾驶小舟颠簸在汹涌澎湃的风浪之中，才有机会看到对岸的另一番风景。

其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。

人生一路有谁敢保证不遇到困难，困难其实并不难，就看你怎么对待它。我们面对困难一定要有一股韧劲，一股钢一般的韧劲，这样你就能轻而易举地攻破它。

时间流逝，光阴飞转。十二岁的春秋，我已与父母共赏花开花落，生命的旅程不曾有丝毫的停歇。待偶尔驻足，才发现：季节轮替的十二年里，我一直与父母同行。远去的，是岁月；苍老的，是父母；而我，长大了。

花开花落，一路走来，十二年里，父母为我们劳累过，担心过，也曾一起与我们快乐过。而长大了的我们能为父母做些什么呢？努力学习罢了，替父母做家务罢了，但，相比起来，就像针尖上的一滴水，与茫茫大海的比较。无不曾回忆着那些一起快乐，美好的日子。想着想着，感觉小时候幼稚与现在的我们截然不同，父母帮助我们，领导我们一个个都转缺为优。

十二个春秋，父母与我们相伴十二年，痛苦过，悲伤过，也曾带着笑容流下眼泪，十二年里，有喜有优，有笑有泪，父母的累，都在哪一根根白发上显露出来了，让我们的心像刀割一样疼痛。

爸爸妈妈，谢谢你们陪伴我，给予我爱，给予我温暖！在我生活的道路上，我会更加茁壮成长！

当我骄傲的时候，是书告诉我做人要谦虚;当我成绩落后的时候，是书鼓励我不要灰心，继续努力;所以书永远是我的好伙伴、好老师。

在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈给我订了一些儿童书刊，如：《婴儿世界》、《娃娃乐园》等等。淘气的我总在书上乱涂乱画，把可爱的小熊的脸涂得黑乎乎的。每天晚上还缠着爸爸妈妈给我讲故事，才睡得着觉。

上小学以后，我学会了认字。听说了四大名着和格林童话之后，就带着好奇的心情看了起来。我常常被书里五彩的图画和美妙的故事而打动，甚至把自已想象成书里的人物。看书让我懂得了许多做人的道理，比如：见到老师或是熟悉的人时要打招呼和问好，要学会尊敬老师、孝敬老人，做一个让爸爸妈妈省心的好孩子。当我伤心的时候，我会看一些漫画书，书里搞笑的内容把先前那些不愉快的事情全都抛到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。当我高兴或是心情不错的时候，我会看一些作文选或好词好句好段，让我的理想向前再迈进一步。虽然我不能去很多地方旅游，但我可以从书上了解到各各地方的风土人情，如：外国人不用筷子吃饭，而是用叉子吃。我们中国人见面时是握手，而外国人却是拥抱……

朋友们，书能让我们开阔视野、增长见识，让我们惜时如金，一起在书的世界里，不断获取更多丰什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一囗冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情做自己喜欢的事情，同样也是幸福！

镜头一

那天，我向往常一样走进班级，回到座位。来源:作文网zuowen.qc99.com 我惊呆了，桌上放着许多束鲜花，抽屉里塞满了许多礼品。

怎么回事？从天上掉下来的？一个个大问接二连三地浮现在我的眼前。忽然，一阵清脆的歌声响起，我猛地回头——同学唱起生日歌。

他们的歌声挑起我的回忆——今天我生日。我回过头望了望桌上的礼物，瞬间热泪盈眶……那一刻我感到了幸福！

镜头二

唉！也许吧！

我这人一生出来就比较迟钝，那就造成第一单元语文成绩变成了不及格。当然！老师又要头痛了，心里又要多一块沉重的石头了。

这天下午，老师就把我叫到办公室，进行大量的“补充营养”。

唉！我和伙伴正要去打乒乓球呢！那也没办法，只好硬着头皮去了。

老师仔细地为我讲解，而我的心已经随鸟儿飞到操场，一个字也没有听进去，只是装腔作势地点点头。一个钟头过去了，老师的声音由清脆变得沙哑。尽管这样，她仍旧讲得很认真，而我仍然是老样子……

忽然，我仿佛读懂了什么，心忽然抖了一下，望着老师的眼睛，流下了晶莹的泪珠，一滴、两滴……一瞬间，幸福不经意地冒了出来。

镜头三

六月的天就像孩子似的，说变就变。刚才还阳光明媚，现在就乌云密布，那就意味着老天爷要掉“金豆豆”了！

好不容易熬到了放学的时候，我撑起伞，小心地走在泥泞的道路……一不留神，摔了一跤！好冷啊！我心中充满了恐惧，两脚直发抖。

忽然，一双温暖的手把我扶起来，给我穿好雨衣，叮嘱我小心着凉的她！顷刻间，眼泪就流了出来，分不清是雨还是泪！一股说不出的感觉——幸福涌了出来！

……

事隔多年，才忽然咀嚼出那意义有多美！一种从未有过的“滋味”——幸福，潜滋暗长！

人生旅途，愿你捡起幸福这块小石，让它能伴随着您走好人生每一步！富的知识吧。

“人生不能失去梦想，只用拥有梦想的人才能够有奋斗的目标，挑战的勇气，感受到自己拼搏过后成功的喜悦，这样的生命才更有意义。”一直以来，我都坚信这一点，并早已拥有了自己的梦想。无论是短期的，还是长远的，它都在我的人生中发挥着重要的作用，它，在我迷茫时为我指点迷津；在我失败后为我加油打气；在我因取得一点成绩沾沾自喜时提醒我任重道远……我能够走到现在，都是因为我正与梦想同行。

梦的起航

小时候的我是懵懂的，每当有人为我长大想当什么时，我都思前想后的，还是说不出确切的答案。后来，我努力搜索着，希望给自己找一个喜欢又赚钱的职业。那时经常可以听到老师的赞语、父母欣喜的夸奖，原因就是我能写出一篇好文章。当时只知道高兴，可随着自己人生、价值观的建立，我开始发现当一名作家是不错的事。自从有了这个想法，我的梦想就随之起航了。

梦的挫折

一个人的梦想不应该只有一个，作家路还很长，更重要的是面对现实。所以学习成绩的提高是我的又一个期待。实现他真的不容易，经历了跌宕起伏、屡战屡败，还未能历练出坦然面对的心态，总结出成功秘诀。碰壁之后已就会流泪、会失落。不过我不会放弃，并坚信总有美梦成真的一天。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛问到一种芬芳。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能说放就放？

梦的远行

很快将要面临初三魔鬼生活的我有些担心和不安，不是因为害怕“魔鬼计划”，而是对自己能否考上重点高中还没底。所以我现在最大的梦想就是能为毕业交上一份完美的答卷。我正朝这目标远行，不过即使我登陆了“眼前的驿站”，还有下一个红旗等着我去摘取，愿我走得更远！

因为有梦想班，我才不会孤单，因为与梦同行，我才会勇敢向前。愿每个人都能拥有一份梦想，因为有梦才有方向，又梦才有远方！如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。

情不自禁中，我回想起了老师深夜为我们批改作业并辅导我的情景……

树叶由绿变黄了，纷纷扬扬的打着旋落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，好像一团大红云似的；树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。

下课铃声响了，同学们都坐得端端正正准备老师布置作业，抄完作业，我们像笼子里放出的小鸟一样，一窝蜂的冲出教室。我收拾好书包，快速的冲出了教室，课桌下却遗忘了一样东西——数学练习册。

回到家，我开始做作业，我不一会儿就将语文作业做完了，当我准备做数学作业时，却怎么也找不到数学练习册。突然，我会想起我的数学练习册忘在了学校里，于是，我狂奔回学校，拿我的练习册。

此时天早已黑了，我登上三层教学楼，发现我们班的灯还亮着，心里充满了疑问：是谁还在教室里呢？我怀着疑问推开了教室的门。一看，啊！是老师，老师还在为我们批改作业！我悄悄地走到座位上，拿了练习册，正准备从后门溜走。老师叫住了我：“是李德瀚吗？过来一下。”我的心里害怕极了，慢吞吞地走到老师身边，默默的祈祷着，千万不要挨骂呀！

没想到的是，老师不但没有骂我，还为我讲解课堂中的重点、难点和作业中的难题，为我拓展知识……我的心暖暖的，感动的泪水夺眶而出。我深刻的体会到，与师爱同行的我，真的好幸福！

老师，您是魔术师，让我们看到了一个斑斓的新世界；您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。您是艺术家，用语言播种、用彩笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师，我生命的火花里闪烁着一个您！

第五篇：第5课打开记忆的大门

打开记忆的大门——成为记忆高手

教学目标：

1、使学生了解记忆的含义，以及自己的记忆特点；

2、通过参与活动体会记忆方法的重要性，了解记忆的规律知道及时复习的重要性；

3、激发学生的学习兴趣，有意识的增强记忆效率。

教学重点：了解记忆的特点，体会各种记忆方法对学习的帮助。

教学难点：找到适合自己的记忆方法并运用于实践。

教学准备：教学多媒体课件

教学方法：游戏法、小组讨论法

教学过程：

一、激趣导入（2分钟）

由一个测试活动导入

下面呈现一组数字，你可任选一种记忆的方法，在一分钟内读完，然后把那些记住的数字写出来，位置可以颠倒。63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、4176、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、4658、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51

刚才同学们回忆了自己所记下了内容，从我们从记下数字到回忆数字的过程，我们称之为记忆。

二、了解记忆的概念。（2分钟）

1、记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现或再认三个基本过程。

2、信息控制论专家说，记忆是贮存知识经验的有效方式，是信息的接收--编码--贮存--提取的过程。

三、记忆的天敌就是遗忘。（1分钟）

很多同学总有这样的疑惑，老师，我昨天晚上背的书，但是今天我却怎么也回忆不起来了，特别是有时候老师抽背，我明明背下来了，就是想不起来。确实，记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。如何提高我们的记忆力，我们就要了解一下遗忘有什么规律，记忆有什么规律。

四、了解记忆的规律

1、规律一：记忆过程中遗忘先快后慢——艾宾浩斯的遗忘曲线。(3分钟)

针对这一规律让学生找出记忆对策：学过的东西要及时复习，如在晚上进行学习，第二天早晨复习效果较好。

2、规律二：有意义的材料更容易记。针对这一规律让学生找出记忆对策：不要死记硬背，对一些枯燥的材料可赋予意义联想归类等记忆。（5分钟）

看一分钟，然后回忆内容

THELITTLEBOYSITSDOWN

HEWANTSTOSTUDYENGLNSH3、规律三：中间的材料较难记。针对这一规律让学生找出记忆对策：①把重要的材料放在最前面或最后面记。②把长材料分割成短材料记，最后串起来一起记。（5分钟）花、电灯、扑克牌、黑板、松树、葡萄、蛤蟆、寺院、山羊、秋千、飞机、树、信封、耳环、水桶、唱歌、篮球、腊肠、鼻子、气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、柳树

五、成为记忆的高手

1、集中注意力（2分钟）

活动一：呈现图片，时间为2秒，图片中有一些数字，①问：图片中得数字是什么？②问：你能按顺序回忆出数字和数字背后图片形状和颜色吗？

活动二（没有幻灯的情况下）

现在你从公共汽车总站上车，车上除了司机和你自己外，还有3个人。下面是每一站下车和上车的乘客人数：

第一站下1人，上5人；

下一站没下人，上3人；

下一站下2人，上4人；

下一站下3人；没上人；

下一站下4人；上2人；

下一站下2人；没上人；

下一站没下人；上1人；

下一站下5人；上3人；

请问公共汽车停了几站？

2、理解记忆

3、及时复习，经常回忆。

4、过度学习。（1分钟）

平时的学习如能做到150%的过度学习程度，就会达到最大的学习效率。

如一首诗背8遍能记住，背12遍时记忆效果最好，超过这一限度其记忆也大概只能保持在这个水平上。

5、读、想、视、听相结合。（2分钟）

★心理学实验表明：

只靠耳朵听的知识，３个小时后只能记住６５％左右；只靠眼睛看的知识，３个小时后可保持７０％左右，三天后能记住３０％左右；如果视听结合获得的知识，３个小时后能保持８５％，三天后能保持７０％左右。

所以：最理想的记忆就是——听说读写练，通过视觉、听觉、动觉等多种感官参与、协同并用，6、掌握最佳的记忆时间。（2分钟）

人在什么时候记忆力最好呢，每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：

一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；

下午3时思考能力最敏捷；

晚上8时记忆力最强；

推理能力在白天12小时内逐渐减弱。

根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。

7、科学用脑。劳逸结合。

8、掌握多种记忆方法。

①谐音记忆法（2分钟）

一名学生编了一首顺口溜，轻易地记住了圆周率的前22位(3.14***932384626)。顺

口溜曰： 山巅一寺一壶酒(3.14159)，尔乐苦煞吾(26535)。把酒吃，酒杀尔(897932)，杀不死，乐尔乐(384626)。

②联想记忆法（4分钟）

清兵入关 1644年

班超出使西域 73年

要记住：猴子、葡萄酒、自行车、人、汽车、冰激凌。一只喝了葡萄酒的猴子，一边吃着冰激凌一边骑着自行车，迎面撞上了一辆装满人的汽车，词语的分类记忆

（运用事物的共同性与相似性联想）

记英语单词：运用意义类似联想

例：road(路)steet(街)lane(小路)

way(道路)highway（公路）

运用声音类似联想

例：fight(战斗)light(光)might(力气)

night(夜)right(正确)sight(风景)

③口诀记忆法（2分钟）

周总理把我国3-个省、市、自治区编成了一首七言诗：两湖两广两河山。五江云贵福吉安。四西二宁青甘陕。还有内台北上天。

少了就买，多了就卖。

六、记忆方法的练习。

出示幻灯片，小组讨论怎么才能更快的记住所给出的内容

第一组：请记住下列数字

***44

***

第二组：请记住下列词语：

尺子、香蕉、榴莲、钢琴、橡皮、笛子

日本、吉他、芒果、中国、韩国、铅笔

第三组：请将下列的词语背诵：

鸟、实验室、窗户、阳光、爆炸、桌子

1）汇报小组的方法

2）给你们小组想的办法起名字

3）板书各小组的方法