2015赤峰市小学幼儿园全员培训期中答案(各科通用)

第一篇：2015赤峰市小学幼儿园全员培训期中答案(各科通用)

全员学习期中答案（各科通用）

从课堂层面上对学生进行评价应更加注重激发学生内在的学习动力，培养学习兴趣，鼓励其不断进步。（）（判断，3分）对

档案袋评价的可信度比较低。（）（判断，3分）错

为生存而学习是PISA评价的基本理念。（）（判断，3分）对

信息技术在接受式教学方式中可以起到“引领”作用。（）（判断，3分）错

线上线下学习融合的混合学习是让学生体会知识生成过程，也是能力形成过程。（）（判断，3分）对

电子白板可将部分或全部页面导出为图片。()（判断，3分）

对

利用交互式电子白板教学能有效地提高教学效率，激发学生学习兴趣，形成高效的师生互动。()（判断，3分）对

纸笔测验具有规模大、效能高的优点。()（判断，3分）对

普通高中学生综合素质评价以《通知》中的有关要求为基本依据，从公民道德素养、交流与合作、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等六个方面对学生进行评价。（）（判断，3分）对

要全面了解学生，评价的主体应该多元化。（）（判断，3分）对

微课的方式就是不断地把教材中最本质、最有趣的东西展示给大家。（）（判断，3分）对

微课在教学内容设计上只需针对某个知识点，而无须对一整节课进行设计。（）（判断，3分）对

评价的过程，是有目的地收集关于学生在达成标准的过程中的哪一项证据()（单选，5分）所知和所做

课程标准中每一个目标至少要有一个评价项目与之对应，保证下列哪一项内容得以评价（）（单选，5分）每一个知识点

下列哪一项是综合素质评价不足的主要方面（）（单选，5分）不客观、不科学、不好用

以下哪一项不是PISA素养的特点（）（单选，5分）可以量化的素养

以下哪一项不是PISA阅读素养测评框架中的文本形式（）（单选，5分）数字文本

下列哪个是纸笔测验的基本编制程序（）（单选，5分）蓝图→选题→组卷→实测→阅卷→分析 下列哪个选项不属于表现评价的组织实施方式()（单选，5分）笔试

以下关于档案袋评价的优点，哪项说法是错的()（单选，5分）成本投入少

以下哪一项不属于微课程的三大原则内容（）（单选，5分）引领潮流

教学应把交互式白板从教学的道具转化为学生的哪几种平台（）（多选，6分）学生学习的平台 学生表达的平台 学生交流的平台

多媒体电子白板系统是由哪几项组成的一个交互式教学系统（）（多选，6分）计算机 投影仪 电子白板

高中学生综合素质评价方案标准要遵循下列哪些原则。（）（多选，7分）导向性 公平性 发展性 可操作性

Excel2007同以前版本相比，功能区变化最大。()（判断，3分）对

使用Excel2007时，套用表格格式不能合并单元格。()（判断，3分）

对

成绩表中的优秀率和及格率的计算方法一样。()（判断，3分）

对

综合实践活动课与各学科之间存在内在联系，这就为二者的整合提供了可能性。（）（判断，3分）

对学科能力的形成与学生对该学科的兴趣无关。（）（判断，3分）错

学习态度对学生学习结果没有影响。（）（判断，3分）

错

office2007是微软推出的一款套装办公软件，由文字处理软件word2007、电子表格处理软件excel2007和演示文稿制作软件powerpoint2007等应用软件组成。()（判断，3分）

对

设置图片环绕方式，可以使图片的周围环绕文字，实现word的图文混排功能。()（判断，3分）

对

积极有效的反馈对广大教育工作者而言是一种挑战。（）（判断，3分）

对

自我评价要设定恰当的学习目标。（）（判断，3分）

对

语文课程标准》要求阅读评价重视学生多角度有创意阅读。（）（判断，3分）

对 制作课程表时，下列哪一项输入科目比较简单()（单选，5分）

复制粘贴拖动

填表时需要用到学生的身份证号，选择哪一项输入更快捷()（单选，5分）应用函数处理

全开放的问题适于用来考查学生哪一方面能力（）（单选，5分）

自主能力和创造性

要去掉照片中不想出现的字幕或图像，可采用哪一项功能（）（单选，5分）

去水印

关于学科能力测评的特点，说法错误的一项是（）（单选，5分）

学生完全不了解解决问题的方法模式

关于有效反馈的基本要求，说法不正确的一项是（）（单选，5分）静态的，不可调试 以下哪一项不是个别辅导策略包括的内容（）（单选，5分

制定短期突破提高目标

下列哪一项不是影响学生自我评价意识和能力形成的因素（）（单选，5分）所就读的年级学段

关于语文课的课堂评价哪一项是正确的（）（单选，5分）多元的 综合实践活动可以从哪些问题直接切入（）（多选，6分）

从自然科学中的问题 从社会生活中的问题

从学生现实生活的问题 图像处理包括哪些内容（）（多选，6分）

图像类型与图像格式

图像尺寸与分辨率

图像色彩与色彩模式

学生的个别差异包括哪些内容（）（多选，7分）

学习兴趣的差异

作品类型的差异

知识基础的差异

智能倾向的差异

学习风格的差异

综合实践活动在学科理论知识与学生生活实际之间搭起桥梁，贴近学生的生活和需要，它有利于激发学生对学科知识学习的兴趣，从而激活学科教学。（）（判断，3分）

 对错

每道题的命制，其考查结果都要具有解释性，即从每道题目上面，可得出清晰、有效的结论。所以题目要有明确的检测目标。（）（判断，3分）

 对错

学生出现心理问题时，应求助专业心理咨询人员，做到专业化、科学化。（）（判断，3分）

 对错

成绩表中的优秀率和及格率的计算方法一样。()（判断，3分）

 对错

阅读能力测试题需从文本背景、形式、类型、认知活动四方面着手设计。（）（判断，3分） 对错

认知能力包括理解分析能力。（）（判断，3分）

 对错

教学评价改革的落脚点在于为学生的学习提供及时有效的反馈与指导帮助，科学看待学生学习中的个别差异，促进学生自我观察、分析与改进。（）（判断，3分）

 对错

不同的学生有不同的学习风格。（）（判断，3分）

 对错

同伴间的相互评价对学生的自我评价没有多大价值。（）（判断，3分）

 对错

要控制好考试频率，使教学过程成为诊断、反馈、调节、改进的动态过程。（）（判断，3分）

 对错

office2007是微软推出的一款套装办公软件，由文字处理软件word2007、电子表格处理软件excel2007和演示文稿制作软件powerpoint2007等应用软件组成。()（判断，3分）

 对错

设置图片环绕方式，可以使图片的周围环绕文字，实现word的图文混排功能。()（判断，3分）

 对错

下列哪一项是封闭性问题类型的特点（）（单选，5分）

 结论唯一

结论不定

结论可定可不定

结论不是唯一

在基本能力的考查中，以下哪一条是很重要的原则（）（单选，5分）

 联系实际

知识全覆盖

题型丰富

难度较大

制作课程表时，下列哪一项输入科目比较简单()（单选，5分）

 复制粘贴拖动

一个一个输入

填充

复制

学科能力测试方法的共同特点之一是要有一个怎样的情境（）（单选，5分）

  学生熟悉的新问题情境学生不熟悉的老问题情境

学生不熟悉的新问题情境 学生熟悉的老问题情境

下列哪一项不是有关态度评价的方法（）（单选，5分）

  行为检核表情境模拟

态度问卷

情感问卷

价值认同度问卷

以下哪一种做法是对待学生作弊的教育方法（）（单选，5分） 态度严格，方法宽容方法更严格

态度宽容，方法严格态度宽容，方法也宽容态度严格，要去掉照片中不想出现的字幕或图像，可采用哪一项功能（）（单选，5分）

 去水印去字幕

去色彩

调亮度

下列哪一项不是教学质量监测的功能（）（单选，5分）

 促进发展

反馈指导

教学反思

管理与决策

下列哪一项不是教学质量监测中分析教师的要求（）（单选，5分）

 给出建议

改进教学

反思管理

监督指导

下列哪几项是半开放问题的特点（）（多选，6分）

  结构不够完善方法不确定

方法是确定的 结构唯一

学科能力测试的关键因素有哪些（）（多选，6分）

 使用情境

学科内容识别

学科问题解决

对实际问题的解释

教育质量监测规划应该包括哪些内容（）（多选，7分）

 确定目标

统一考试

制定蓝图

列出细目

行为意向成分是指学生对学生的反应倾向，即行为的准备状态，准备对学习做出某种反应。对。

关于档案袋评价的说法错误的一项是：低投入的评价方法。

小学数学期末考试、小学数学毕业考试等大型考试的难度比：7：2：1

（a+b）×c_____a+bc 请判断正确的选项（）（单选，2分）

 可能大于

纸笔测验的缺点是永远不可以克服的。（）（判断，3分）

 错

学习态度不是外部强加的，而是内在的经由学习的成功和失败的体验而形成的。（）（判断，3分）

 对

教师做好考试后的分析与评价，可以有效帮助学生查缺补漏、改进学习方法。（）（判断，3分）

 对

小学数学课程的学生成长记录袋应该包括自认为满意或成功的作品、作业（任课教师搜集并记录）。（）（判断，3分）

 对 

第二篇：2015年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训 第二次学情通 …

2015年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训

第二次学情通报会发言稿

宁城县小语一班辅导员

蔡云峰

不知不觉中，2015年赤峰市小学幼儿园教师全员培训工作已接近尾声，心中竞有一种恋恋不舍的感觉。

今天的发言我主要想表达三层意思。第一层意思是感谢。

首先是感谢领导的信任，让我能有机会走进远程培训。我是去年开始做远程培训的辅导教师的。能把138人的小语一班交给我这个公共课教师来带，这无疑表明了领导的信任。正因如此，最初接受任务时，难免忐忑不安。但是，教师的网络培训工作是我们师训机构义不容辞的责任，再说，也真的想通过网络这个平台多学点东西。所以，尽管跨着学科，还是接下了任务。

最初确实是把这项工作当作任务来做的。刚上手时，可以说什么都不懂。登录、看课、上传资源、发布话题、话题回帖、制作简报„„所有的东西对我来说都是新的。好在我们宁城有一个非常热心、高度负责又业务熟练的管理员，遇到不懂的问题，不会做的事情就向他请教。他总是不厌其烦地耐心讲解，可以说，去年的远培，我是跌跌撞撞地走过来的。今年虽说是比去年好了许多，但对我来说，远培仍然是一个学习的过程。在远培过程中，我觉得我首先是个学员，其次才是督导员、宣传员、指导员。模块中的每一门课程我都认真听过，并记了大量的笔记。项目组的专家们精心的选择优质的课程、精选名家 进行精彩的讲学，所以，每天，我都是带着欣喜，如饥似渴地学着。一路走来，我的感觉是——且行且收获，且行且欣喜。为此，我要感谢单位领导给了我这次学习的机会，感谢项目组的专家们让我接触到了这么多优质的资源，让我能足不出户就能聆听专家的精彩讲学。

第二层意思还是感谢。

我要感谢各单位继续教育负责人。没有他们的理解和支持，就不可能很好地完成我的工作。

我们宁城小语一班的138名学员来自5个单位，有县直小学，也有边远山区的总校。学员的年龄跨度也很大，有的刚参加工作，有的已快退休。我们小语一班能在开班后不久就实现参训率、合格率的双百，离不开各单位继续教育负责人的大力支持。每天到单位后，第一件事就是打开电脑看学情，当发现哪个单位登录的人比较少、学习进度比较慢时，就通过电话、QQ等方式联系继续教育负责人。当然，与他们取得联系并求得工作的支持要讲究方式方法，我觉得这其中最主要的就是尊重。我几乎不在“宁城继教网”中公开哪个单位、哪个学员的学习情况，而是通过小窗口，或手机短信的方式与他们个别联系，用非常客气的语气请他们帮忙督促本校的老师抓紧时间上网学习，完成规定学习任务。这样，他们会非常愉快地配合我的工作。有些边远山区学校，老师家上不了网，学校也是人多机器少，老师们得分期分批上网学习。这就需要继续教育负责人统筹规划、精心安排。正是有了他们的大力支持，我们的工作才能顺利进行。所以，我要衷心地说一声：感谢各位领导，你们辛苦了。第三层意思仍然是感谢。

到目前为止，我们宁城县小语一班的参训率、学习率、合格率均已达到100%，话题发起435条，参与活动818次，上传资源415条，评论1456条。发布简报5个。我们班的简报、话题、作业、资源等在研修网的首页中也都有展示。

如果说工作做得还算不错的话，功劳显然应归属于我们小语一班可亲可爱可敬的学员。如果没有他们的支持、理解、帮助，这项工作是难以完成的。

网络培训要想取得实际效果，除了加强管理、加强督导、增强培训的针对性外，还应在管理的方式方法上下功夫，在培训的内容上下功夫，让学员做到快乐学习。我们常说让学生“快乐学习”，当老师们登录注册后，平时为师的他们发生了身份的转变，由教师变成了学员，工作之余还要学习，这无疑给他们增加了负担，产生了压力。所以要增强培训的趣味性、让网络学习成为一件轻松快乐的事。这就要求我们辅导教师要进行人性化的管理，尊重学员的主体地位，调动他们学习的主动性积极性。

在网络培训管理过程中，对于学习进程落后的学员，无论是在中心成立的继续教育网中还是在班级的QQ群里，我都不用直接点名的方式进行督促，而是通过班级简报，用表扬先进的方式来鞭策后进，或者是通过班级QQ群，通过个别沟通的方式，对学习进度落后的学员进行委婉的提醒。

在制作简报、上传资源、发布话题、话题回帖中注重知识性趣味 性，尽量让学员在获得知识的同时感受到快乐并得到美的享受。比如简报的制作。每一期简报都精心制作，精心选择内容，精心挑选图片，每一期的简报都有不同的风格，争取做到让学员打开简报就有眼前一亮精神一振的感觉，吸引着他们看下去，并且利用简报这一阵地进行文化传播。比如，我制作的第二期班级简报的主题词是《柴静式“教师来袭”》，把这篇文章介绍给大家后，请大家就这篇文章的启示在班级的QQ群中进行讨论。第三期简报的主题是《特级教师于永正的“五重教学”》，目的是希望于老师的重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯的五重教学能对老师们今后的教学工作有所启发。

对学员的作业，做到全批，而不仅仅是只批自荐作业。主要原因是：对我来说，批作业的过程本身就是一个学习的过程，大多数学员的作业都是他们心血的结晶，即使是下载的作业，也经过了他们的经心筛选，认真去看，同样能从中发现很多有价值的东西。

从事的网络培训管理工作，最大的体会就是学习。听专家讲座是学习，在线讨论是学习，线下研讨是学习，批改作业是学习、上传资源是学习、制作简报是学习、与学员的沟通交流是学习。在网络中，学到了新的课程理念方法、学到了新的教学方式方法、学到了„„在研修网这个平台上，累并快乐着。

2015年6月12日

第三篇：幼儿园全员培训计划

大河路中心幼儿园2007——2008学年下期

全员培训计划

一、教师培训计划

（一）师德师风培训 今年将组织全园教师参加师德师风培训，继续深入学习，通过学习开展教师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。

（二）分层次有针对性地开展教师培训工作 1．5年内教师“教学常规”培训。充分发挥我园骨干教师导师作用，指导新教师参加幼儿园常规教学培训以及市级以上的各级各类培训和业务考核工作。通过培训，新教师能按照《纲要》结合幼儿的年龄特征，较科学合理的组织幼儿一日活动，完成教育教学任务。2．5~10年教龄教师“同题异构集体教学活动设计”培训。3．小高教师“教学论文、反思、案例撰写”培训。4．骨干教师“领航”培训。1）集中学习:包括政治思想教育与师德培训，现代教育理论，学科前沿知识与综合知识，教育教学研究，现代教育技术与信息技术，教育科研等专题培训。（2）教育教学实践“六个一”活动 ①承担或参与一项课题研究，做好课题常规工作。②每学期承担校内外公开教学1次。积极参加园内外的各项教育教学技能（或基本功）的竞赛，发挥最佳水平。③每学期提供优秀教案或教学案例1篇。④每学期举行一次专题讲座。⑤每学期要有一篇教育教学论文在市级以上获奖或发表。⑥每学期要指导一名青年教师搞好教育教学工作使其在原有基础上有一定的提高和进步，或辅导幼儿获辅导奖。（3）组建由骨干教师组成的教科中心组，定期研讨活动，提高骨干教师在园内的引领和辐射作用。我园将组建一支由市、县、园三级骨干教师组成的教科中心组，每周二中午定期活动，发挥骨干教师的优势资源，促进教师队伍整体素质的提高。（4）外出参观，学习。通过参观学习取长补短，获得最佳的教育，教学效益，同时通过开阔眼界，不断创新，逐渐形成自己的教学风格；通过参加市级各级各类培训，与姐妹园所的骨干教师的互相交流与学习，不断改进教育教学手段与方法，提高教育教学水平。5．非在编教师“技能技巧”培训。组织非在编教师分批分期参加市教师进修学校举行的美术、弹唱等技能技巧培训，提高非在编教师的教学基本功。

二、保育员培训计划

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班内幼儿

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守医务室制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，提醒幼儿按时服药。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好幼儿的常规培养

通过上学期的培养，班内大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动

在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

六、提高自我素质

多方式、多途径学习，积累知识，做好保育工作的同时，我还向班内两位老师请教教学方法，提高自己，争取早日走向教师岗位。积极参加教研活动，努力学习，积极进取，为做教师打下良好的基础。

三、后勤培训计划

1、加强员工队伍建设,努力探索规范化途径。

(1)建立员工个人工作档案,详实记载员工工作经历,体检情况,工作考核状况等。(2)继续坚持每日巡视制度,及时发现问题,分析症结,并与相关人员交换意见,发挥巡视功效。

(3)继续实施员工工作考核工作制度,奖优惩劣,进一步激发后勤人员的积极性与主动性,提高工作质量。

2、加强园资园产管理，努力发挥有限资产。

（1）认真根据资金预算计划情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。

（2）加强财务管理，严格执行财务管理制度，做好经费审核，规范收费，落实幼儿伙点帐目公示制度。

（3）坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。

（4）爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。

3、加强卫生与安全管理，坚持操作规范化。

（1）继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区和责任人。加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。

（2）进一步加强食堂人员食品、食品加工过程、餐具清洗、消毒过程的检查和指导，切实落实《食品卫生法》，规范操作。

（3）进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

（4）认真及时地做好各件物品、器械的保养和维修，确保安全使用。（5）继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。

（6）继续切实做好消防安全工作，强化安全责任，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一。

4、做好膳食工作，广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配。

5、继续强化服务意识，积极做好后勤保障工作。

本学期后勤人员要克服人员体弱、年龄老化困难，积极配合完成园中心工作，做好教师赛课、环境创设、家长开放日活动等后勤保障工作。

四、门卫培训计划

1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

五、厨师培训计划

1、培养和提高厨师的职业素质和工作能力。

2、掌握厨师行业专业基础知识。

3、掌握厨师行业基本操作技能。

4、学会制作烹调各种常识经典菜肴

第四篇：全员培训小学数学作业1答案

一创设故事情境唤起学生兴趣

针对小学生爱听有趣的奇闻铁事的心理特点。在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等。可以帮助学生拓展思维，丰富联想。使他们兴致勃勃地投入到新知识的学习中或将一些数学知识加进一定的情节编成一种有趣的小故事更能激发学生的学习兴趣。

二创设游戏性情境·提高学习兴趣

根据数学学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点。设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中。通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望。让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识,这样的教学情境更有力地提高学生的学习兴趣.三创设操作性情境调动学习兴趣

在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作。使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识又能提高操作能力培养创造精神。

四让学生身临其境感受成功

“成功的喜悦”是一种愉快的感情体验成功中学生可以看到自己的力量增进学习的信心进而激发对学习的兴趣。教师要善已创造“成功”的条件让学生有更多的机会去身临其境。同时教师要善于表扬学生、鼓励学生。对于小学生而言，教师的一个微笑一个赞许的眼神都会使学生感到喜悦，当学生完整地回答一个问题时给予一个“你说的真好”当学生取得好成绩或取得进步时给予一个“你真棒”的赞赏。这些犒赏无不使学生有获得成功之乐，不仅能促进学生积极主动的学习而且还能促进学生个性的愉快发展。总而言之新课改背景下的小学数学课堂过程中应多创设一些课堂情景根据教学内容学生特点紧密联系学生的生活实际从学生的生活经验和已有知识出发大胆创新利用兴趣的迁移原理创设生动有趣的情景引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动坚持做到“一切为了孩子”“为了孩子的一切”创造条件让学生自己去探索从而激发学生对数学学习兴趣使他们在学习数学时充满无限乐趣。

第五篇：全员安全生产培训答案

安徽明腾永磁机电设备有限公司.制造部员工安全培训试卷(总分：100分)

部门________班组________姓名________成绩________

一、填空题：（共12分）

1、我公司坚持“安全第一，预防为主”的方针，《中华人民共和国安全生产法》明确规定，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。所有生产经营单位在组织生产过程中，必须保护人的生命安全放在第一位。

2、我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理，安全生产“五要素”安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。

3、采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

4、造成生产安全事故的原因有1.人的因素：人员缺乏 安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。2.物的因素：机械设备工具等有 缺陷或环境条件差而引起事故。

5、防止一般机械伤害上岗前 必须经过培训 ；掌握设备的操作要领后方可上岗；严格按照设备的安全操作规程进行操作，操作前要对机械设备进行安全检查在确定正常后，方可投入使用；机械设备的安全防护装置，必须按规定正确使用，不准不用或将其拆掉。

6.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用 劳动防护用品。

二、判断题（共12分）

1、戴安全帽的主要作用是为了防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。（√）

2、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。（√）

3、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。（×）

4、在任何设备运转时，金属加工时可以带手套吗，（×）

5、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。（√）

6、使用电压36V的手把灯，在作业时即可保证绝对安全。(×）

三、问答题（共20 分）

1、开关箱与用电设备之间，可实行“一闸多机”和一台漏电保护器同时保护二台以上设备的作法吗？ 答：每台用电设备必须有各自专用的开关箱，严禁用同一个开关箱控制2台及2台以上的用电设备（含插座）。即一机、一箱、一闸、一漏。

2.氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于多少米?

答：10米。

3.完善的安全生产条件包括哪几个方面？

答：

（一）工作场所方面符合安全生产要求；

（二）生产设备符合安全生产要求；

（三）特殊的作业场所符合安全生产要求。

四、简述一下普通员工的安全职责？（共：20分）答：

（一）认真学习上级有关安全生产的指示，规定和安全规程，熟练掌握本岗位操作规程。

（二）上岗操作时必须按规定穿戴好劳动保护用品。

（三）上班要集中精力搞好安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人违章操作加以劝阻和制止。

（四）认真执行岗位责任制，有权拒绝一切违章作业指令，并立即越级向上级汇报。

（五）发生事故时要及时抢救处理保护好现场，及时如实向领导汇报。

五、自编题（共 36分）

5、结合自己的工作岗位，谈谈如何加强自我安全生产的问题？