大班整合课程《惊奇一线》

第一篇：大班整合课程《惊奇一线》

幼儿园大班综合教案《惊奇一线》

教学目标：1.发现生活中和自然界中各种各样的线。了解线的种类和用途。

2.欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术，激发幼儿的民族自豪感。

3.感受用线玩游戏的乐趣。

教学准备：

1、各种各样的线（如毛线，中国结线、棉线、塑料线、电线、尼龙绳等）

2、各种带有线的物品（电话、中国结、毛衣）

3、课件

教学重点：（1）让幼儿能够通过课堂所学知识熟悉地了解生活中的一些实际运用。

（2）让幼儿了解各种“线”的重要性。

教学难点：（1）让幼儿能快速分辨出各种线条的名字和类型。

（2）让幼儿了解它的实际运用。

教学过程：

入场：放《千条线》的音乐入场

一、导入：

1、观察各类线做的作品：

老师：小朋友们好！今天老师带你们来到了奇妙的线的王国，请小朋友们去看看、摸一摸、找一找，我的线都藏在了这些物品的哪些地方？

2、请幼儿回到座位：（注：放纺织忙音乐）

老师：小朋友们，我的线的音乐响起来了，快快回到老师这里来，线的音乐叫你们回来了！

3、讨论：刚才小朋友们都看到了什么？现在请小朋友们说说，你看到的是什么？是用什么做的？（幼儿回答，讨论：方便的话可以拿过来看看，老师用语言归纳：这是用毛线做的，这是用丝线做的等 老师要观察 哪个小朋友看的是中国结等等）

二、了解各种线的用途

1、小结的结果：

老师：小朋友们知道了，用线可以做出这么精美的物品，今天，老师也带来了许多线，1、出示各种各样的线（尼龙线、棉线、电线、）

老师：今天呀，老师也带来了许多线，看看小朋友们认识吗？

2、与幼儿讨论各种线的种类（1）出示尼龙线：(2)出示棉线：（3）出示电线：（4）出示橡皮筋：

小结线的用途：这些线在我们生活中的作用可真大！我们生活中还有哪些线呢？

三、发现生活中的线

2、小结生活中的线 看视频：（课件3 看生活中的线）

老师刚才小朋友发现了什么？请举手。（升旗、斑马线、电线、缆车线）

3、小结线的作用：

老师：小朋友们说得真好，今天我们是大开眼界了，认识了这么多线。也知道了线给我们生活带来的方便。你们看看，老师这里还准备了些线，看谁能玩出最多花样。

四、和线玩游戏

1、幼儿自由玩，老师个别引导、协助，分组玩。老师：你是怎么玩的？你玩的是什么呢？

2、评价幼儿的玩法

五、发现特殊的线（雨、彩虹、蜘蛛吐丝、蚕吐丝）

1、我们生活中有这么多有用又好玩的线，现在，老师带你们来看看大自然中奇妙的线。

2、讨论：刚才小朋友看到了哪些线？

六、感受传统文化中的刺绣和编织艺术

1、看视频（刺绣、编中国结、皮影）

小小一条线，在勤劳智慧的中国人手中还能变出许多漂亮的东西，我们有趣来欣赏一下吧！

2、小结：你最喜欢哪个作品？ 活动结束：和幼儿道别。

第二篇：惊奇世界 读后感

《让孩子受益一生的科幻故事》读后感

这个寒假我读了一本充满幻想惊险的书——《让孩子受益一生的科幻故事》，读了书中一个个有趣惊险的故事，才发觉这是一本集知识性趣味性和启迪性为一体的文学宝库，这本书使我了解了科幻的乐趣，知道了自己感兴趣不懂的事。

这本科幻故事书中使我最难忘就要数《替身》了，当我读到这篇文章时心里不由得再一次对主人公的快乐自由多了几分仰慕之情。在一个作业多、考试烦、没时间玩的环境里，主人公不爱学习，一有空就玩游戏，学习差得没有底。于是他父亲就为他克隆了一个“双胞胎”，这个“双胞胎”从出生的那一刻起就替代了“哥哥”的一切学习。当考试前“弟弟” 代替“哥哥”整日复习忙得不亦乐乎时，“哥哥”心里已经在考虑：得到“最快进步奖”后买个什么游戏软件，谁知“弟弟”回了一句：“哼！别臭美了，这些与你无任何关系，一切成绩都是我取得的，这点你应该很清楚，所以嘛„„公布成绩的时候由我亲自去„„”，“哥哥”刹那间语无伦次。结果“弟弟”的一席话像钢针一般深深地扎在了“哥哥”的心里，改变了“哥哥”的命运，当天晚上主人公做出了一个重大的决定：远走他乡改名换姓。主人公带走了他久违半年了的全部教科书，临走时给爸爸留了一封信，告诉他：我懂得了天才出于勤奋，命运就掌握在自己手中„„

这本书中一个个故事很感人，也都值得我们去读。书中内容丰富，知识面广，趣味性强还配有精彩的插图，让我们在阅读的过程中尽情地摄取营养来滋补自己的心田，不仅丰富了我们的想象，陶冶我们的情操，还变得知书达理、心胸宽广，学习能力倍增!

读《杜齐与阿莫的奇遇》后感

寒假里我看了一本叫《杜齐与阿莫的奇遇》的书，作者是我国著名儿童文学家秦文君，她用精巧的手笔和独特的见解影响了千万孩子的心。

书中《夜探强盗窝》写了三个害人精抢夺百姓的粮食的事，杜齐决定去探索害人精的秘密。他在黑暗恐怖的隧道里受尽了惊吓，一次又一次险落强盗的陷进，冒着被强盗发现随时丧命的危险„„经过一重又一重困难，杜齐终于挖掘了害人精的秘密，保护了百姓的粮食。

我觉得杜齐是个正义勇敢的少年，我们要向他学习。只要我们确立了正确的目标，再朝着这个方向勇敢的前进，成功一定会属于我们。就像举世闻名的科学家---爱迪生。他凭借自己对科学的热爱，一心要造福人类的伟大人格，坚持不懈地努力终于取得了胜利。他和杜齐一样受了很多苦：曾被火车长打聋了耳朵，曾被硫酸烧毁了衣服，曾差一点被硝酸弄瞎了眼睛„„但是这一切困难都没有把爱迪生吓到因为他坚定的信念在支撑着他走向成功。

这个故事使我震惊，也让我羞愧万分。我曾经是一个害怕困难不敢面对现实的人。有一次一道数学题难住了我，我不仅没有和这只“拦路虎”斗争，还大发脾气嚷着爸爸和妈妈帮忙。我甚至觉得自己是帮爸爸妈妈读书的，我真是羞得无地自容啊！

杜齐和爱迪生两个人让我深深体会到：要想取得优异的成绩必需有积极主动的态度和勇往直前的精神才行。我会努力的！

第三篇：保持惊奇阅读答案

【原文】

话说筋骨

梅万林

①所谓筋骨，包括筋肉和骨头两个部分。一个人如果没有筋骨，或者筋骨软弱，即使长再多的肌肉，也终究寸步难行，甚至连独立支撑也很勉强。如果某人被骂作没有骨头，那便是他的奇耻大辱了。

②因此，筋骨之重要，不仅关乎一个人的生存与否，而且更关乎一个人的生存要义。所以，在古人眼里，一个能担当大义的人，摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。这里，筋骨早已超出了身体本身的含义，而上升到了人生乃至境界的层面。

③对于一个艺术家而言，要创作出更多更优质的文艺作品，【有筋骨】必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。古人云，言之无文，行而不远。在我看来，这里的“文”，不仅指文采，而且更主要的还是指文章能否“载道”，而欲有所承载，离了筋骨是万万不能的。可以说，载道之文，必有筋骨。而一篇不能载道、没有筋骨的文章，只怕连存世的可能也没有，更遑论穿越时光、流传千古。

④这种筋骨，绝不是认识上的似是而非，绝不是态度上的模棱两可，更不是不着边际的顾左右而言他。它所表达的必是掷地有声的启迪，必是见物见人见思想的多棱镜，传递的是一种力量，温暖的是人的心灵。

⑤这种筋骨，追求的不是表面的光鲜，不是理解的曲折和艰深，也不是毫无嚼劲的一览无余。相反，它的意蕴犹如冰山漂浮在海面，露出来的只是极少的一部分，其中的大部分则深埋于水下。

⑥王国维说：凡一代有一代之文学；楚之骚，汉之赋，六代之骈文，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。这里的“一代之文学”之所以能够独领时代风骚，流传后世而不朽，莫不与其本身的筋骨有关。“吾将上下而求索”是屈原的筋骨；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的筋骨；“悟以往之不谏，知来者之可追”是陶渊明的筋骨；“我辈岂是蓬蒿人”是李白的筋骨；“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的筋骨；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是苏轼的筋骨；“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆”是关汉卿的筋骨；“铁肩担道义”是李大钊的筋骨；“我以我血荐轩辕”是鲁迅的筋骨……

⑦一代之文学因其筋骨的多样性而多姿多彩，因作者的小我与时代的大我互为表里而流淌不息，因其深刻的内涵与时代精神的高度契合而获得永生。没有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，就没有辛弃疾的筋骨；没有“【 】”，就没有陆游的筋骨；没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就没有范仲淹的筋骨。

⑧在今天，每一位艺术家都希望能够“发现世界不被注意的部分”，从而到达个人艺术的巅峰。但如果没有德艺双馨的艺术追求，企望靠小资的敷衍、靠穿越和玄幻的演绎，从而创作出传之后世、【有筋骨】的美妙文章，则与缘木求鱼无异。真正的写作，【有筋骨】远比皮肉上的光鲜更为重要。

【问题】

19.阅读①～③段，请就这三段之间的关系作简要说明。（3分）

答：【 】

20.作者在文中多次提到“有筋骨”这一词语，它所指的具体内容是什么？（4分）

答：【 】

21.请从下面选择恰当的一句填写在第⑦段的横线上，并简要说明选择该句的理由。（3分）

①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁②山重水复疑无路，柳暗花明又一村

答：【 】

【参考答案】

19.示例：①②段由解释筋骨的本义进而将其含义引到人生境界层面，/由强调筋骨对生存的重要引出对人生的重要，/进而引出第③段筋骨对于文创作艺作品的重要性。

评分：本题3分。

20.表达的是掷地有声的启迪，是见物见人见思想的多棱镜，传递的是一种力量，温暖的是人的心灵。

评分：本题4分。每点1分。

21.选①。理由示例：诗人遗嘱无半点私虑，至死念念不忘的是“北定中原”、统一祖国，诗句写出了深情，成为千古绝唱。/这与“一代之文学”“流淌不息”是“因作者的小我与时代的大我互为表里”相对应。

评分：本题3分。选句1分；理由2分。

第四篇：大班下学期课程计划

大班下学期课程计划（xiexiebang.com unjs.com）大班课程计划2009-2010学第二学期执笔人：季静梅

一、指导思想：教师要明确树立一日活动皆课程的意识，以整合课程为核心，依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高课堂教学和一日活动的实效，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程，大班下学期课程计划。

二、各领域学期目标：健康

（一）、身心保健

1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

3、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

4、合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

5、正确认识自己，能较客观地评价自我。

（二）、体育锻炼

1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

3、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。科学1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。数学1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。社会

（一）、自信心培养1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动3．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

（二）、人际交往1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。2．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

（三）、行为规则1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

（四）、民俗文化1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。2．了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。3．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。艺术（美术）

（一）、兴趣与审美

1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

2、继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

3、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

4、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

（二）、绘画

1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

3、进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

4、幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

（三）、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。

2、能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。

3、学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

4、综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。艺术（音乐）

（一）、歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、能基本独立地即兴编、即兴唱。

（二）、韵律活动

1、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动，学期工作计划《大班下学期课程计划》。

2、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

（三）、节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。

2、主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

3、进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

（四）、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

3、能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。语言

（一）、倾听理解1．能听懂多重指令，并能按顺序行动。2．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）3．能用普通话与人交流，表达自己的意思。

（二）、表达交流1．愿意与不熟悉的人交谈。2．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。3．会用多种方式提出问题。

（三）、欣赏阅读1．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。2．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

三、课程进度计划 主题一:各行各业:`现代社会已经是多元分工的社会,每一个人都承担着不同的社会工作职责,每天都有可能产生新的工作机会.如果我们有心观察就会发现,我们的孩子虽然年龄很小,但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心,他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色.这个月,我们将和孩子一起学习各行各业这个课程单元,我们希望让孩子了解各行各业不同的工作者对社会的贡献,知道在生活中如何运用各种资源,尊重并感谢各行各业工作的人.通过认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力,体会人与人之间密切的关系.第一周(2/25--2/26)第二周(3/1--3/5)健康:走马灯 健康:眼镜店 语言:我的爸爸不上班 语言:我是小厨师 社会:元宵花灯会 音乐:卷炮仗 美术:塔和亭子（欣赏）音乐:不再麻烦好妈妈美术: 我设计的桥（绘画）美术:中外建筑（欣赏）科学:灯的故事数学:贴窗花数学:我喜欢的玩具社会:大街上 第三周(3/8--3/12)第四周(3/15--3/19)健康: 交通警察好神气 健康:晒鱼干 语言:老狼老狼几点钟 语言:小木匠学手艺 音乐:小鼓手 音乐:我是一个小木匠 音乐：杂技表演（打击乐）音乐: 戏说脸谱 美术:我爱幼儿园（绘画）美术:未来房子（绘画）美术: 在云彩中工作 美术:小小建筑师 科学:会发光的物体 科学:美美的丝绸 数学: 踩高跷 数学:买灯笼 数学: 学习书写数字７ 数学: 我的游戏计划 社会:热闹的市场 社会: 谢谢您，医生 主题二:旋转乐园:生活中什么东西会旋转?各种车子、方向盘，教室里的时钟和发条玩具，游戏时玩耍的陀螺、飞盘，厕所中抽水马桶冲水时的旋涡，家里洗衣机洗衣和甩干的水涡，各种旋转现象无所不在。本月我们将和孩子一起进入有趣的课程单元--旋转乐园。第五周（3/22--3/26）第六周（3/29--4/2）健康:呼啦圈转转转 健康:果汁机转啊转 语言:江畔独步寻花 语言:转不停的小狗 音乐:大家来跳舞 音乐:我会旋转 音乐:单簧管波尔卡 音乐:洗衣机 美术:旋转和生长 美术:精彩的杂技表演（绘画）美术:玩陀螺 美术:旋转乐园真好玩 科学:什么东西会旋转 科学:旋转大风吹 数学: 我的小闹钟 数学：文具小超市 数学：一天里的活动 数学：分铅笔 社会:钱的故事 社会: 方便的生活用品 第七周：（4/5--4/9）第八周（4/12--4/16）健康:射飞镖 健康：我会变 语言:好酷的溜溜球 语言：风来了，雨来了 音乐:动物猜谜歌 音乐：快乐圆圈舞

（一）音乐:小鱼的梦 音乐：快乐圆圈舞

（二）美术:拉线转轮 美术：旋转飞盘 美术:圆柱体造型（手工）美术：跳舞的人（欣赏、绘画）科学:旋转大旋涡 科学：跳舞娃娃 数学: 分橡皮 数学：各种各样的本子 数学：学习书写数字８ 数学：夹夹子 社会:快乐的旋转 社会：和弟弟妹妹一起玩 主题三:虫虫.虫虫飞孩子似乎天生对各种各样的昆虫感到好奇,他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些最小最小的动物.在 虫虫.虫虫飞这个课程单元里,我们将带领孩子进入昆虫的世界!我们希望这个课程单元是一个愉快的昆虫发现之旅,能够开启孩子对生物世界的好奇和探索研究愿望.第九周（4/19--4/23）第十周（4/26--4/30）健康:毛毛虫变蝴蝶 健康：蚂蚁搬家 语言：回家 语言：蚂蚁飞上天 音乐：花好月圆（打击乐）音乐：采茶扑蝶 音乐：蜻蜓,停一停 音乐：柳树姑娘 美术：会唱歌的昆虫 美术：虫虫宴会 美术：熊猫的一家（欣赏、绘画）美术：放风筝（绘画）科学：昆虫王国 科学：蜻蜓飞 数学：过生日 数学：大家来值日 数学：切蛋糕 数学：撒花瓣 社会：哪一个更好 社会：调皮的光光 第十一周（5/3--5/7）第十二周（5/10--5/14）健康: 找朋友 健康：昆虫运动会 语言：虫虫字报 语言：昆虫大联欢 音乐：雷神（打击乐）音乐：花之舞 音乐：歌唱春天 音乐：小蜜蜂 美术：蚂蚁的一家（绘画）美术：蛙声十里（欣赏、绘画）美术：小蝌蚪找妈妈（连环画）美术：美丽的昆虫 科学：昆虫躲在哪里 科学：蚂蚁小实验 数学：拼九方格图 数学：美丽的花园 数学：学习书写数字９ 数学：自助银行 社会：蜂蜜果汁 社会：朋友的长处 主题四:相反国大千世界中,各种各样的事物之间存在着差别.不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷与热、快于慢等等的不同,我们观察这些差别是获得了相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上各种事物的差别是相对的,是通过比较而存在的。我们设计了这个相反国的课程单元，希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终真理。第十三周（5/17--5/21）第十四周（5/24--5/28）健康：倒行车嘟嘟嘟 健康：心情变好的方法 语言：吉吉和磨磨 语言：棒棒天使 音乐：颠倒歌（音乐教育资源）音乐：龟兔赛跑

（一）（歌唱）音乐：小矮人和大巨人 音乐：勤快人和懒惰人 美术：美丽的刮画 美术：小老鼠和大油瓶（绘画）美术：对称画 美术：丝瓜（欣赏、绘画）科学：找一找，比一比 科学：夜晚的世界 数学：抓蚕豆 数学：路线图 数学：能滚的 数学：跷跷板 社会：相反日 社会：黑与白 第十五周（5/31--6/4）健康：黑魔王与白天使语言：相反国里开汽车音乐：十个小矮人（音乐资源）音乐：大雨和小雨（音乐资源）美术：楼上？楼下？美术：小鸟天堂（欣赏）科学：热与冷数学：跳得有多远数学：学习书写数字１０社会：世界真精彩主题五: 再见了,幼儿园童年是一段快乐来得很多,忧愁去的很快的纯真年代.也是许多人长大成人后,回头眷恋不已的寻梦园.经过三年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下个阶段的小学生活.这个时候,无论是老师.家长还是小朋友,大家的心情都很复杂呢,.我们一方面为了孩子的成长感到欣慰,另一方面有有几许恋恋不舍吧 第十六周(6/7--6/11)第十七周(6/14--6/18)健康：和伙伴一道去上学 健康:快乐的向前走 语言:更上一层楼 语言:礼物 音乐：祝福歌儿大家唱 音乐:老师再见了（音乐资源）音乐：问候舞（音乐资源）音乐:毕业歌 美术：:我长大了做什么（绘画）美术:越长越大 美术：我的幼儿园 美术:我画你,你画我 科学：时间的记号 科学:夏天到 数学：体育用品商店

（一）数学:礼品商店 数学：体育用品商店

（二）数学：总复习社会：珍重再见 社会: 感谢的巡礼 第十八周(6/21--6/25)健康：打电话多联络语言：我会想念你音乐：钟（音乐资源）音乐：中国人民解放军进行曲美术：:一群好朋友美术：会变的树（手工）科学：烛光晚会数学：总复习数学：总复习社会：Bye-bye联欢会

第五篇：[课程]幼儿园大班课程表

[课程]幼儿园大班课程表 , 幼儿园大班课程表 奇 数 周 月 火 水 木 金 计 算 计 算 汉语言 计 算 汉语言 2 体 育 体 育 朝语言 常 识 音 乐 3 常 识 音 乐 体育活动 体 育 体育活动 4 汉语言 室外活动 美 工 音乐活动 美 术

偶 数 周 月 火 水 木 金 朝语言 计 算 汉语言 计 算 汉语言 2 汉语言 体 育 朝语言 常 识 音 乐 3 音 乐 常 识 体育活动 体 育 体育活动 4 室外活动 汉语言 美 工 音乐活动 美 术

1月10-1月14周课程安排 填表人:xxx 周二 周三 周四 周五 8:50-9:00 成语接龙 猜谜语 古诗 弟子规 律动游戏 蒙氏工作—数学蒙氏工作—语言蒙氏工作—感蒙氏工作—《中 区《纺锤帮与箱》 区《砂拼音板 》 官区《几何立体国嵌板》—省市 蒙氏自由工作，教目标: 目标: 组》 自治区速记

1、学习进行10以内的 师个别引导。

1、复习复韵母目标:(三)9:00-9:45 等差关系，理解前一个 ao、ou、iu1、认知各种立目标: 比后一个少1，后一个

1、复习中国有多少

2、对拼音进行准体图形，并观察 比前一个多1。个省市自治区，并进 确的发音。每个立体图形 行速记。

2、锻炼幼儿的观 的特点，并对图 察力、思维能力。形的名称进行

2、培养其对地 认知。理科学的兴趣。王老师

2、锻炼幼儿的 王老师 观察力。郭老师 王老师

社会—《花蜗牛爬 科学区—《摩擦 语言区—《新年 高强—》 起电.》 的礼物》 目标: 目标;目标: 知道做事要有毅

1、感知摩擦起电编故事，学习讲 力，有恒心，才能的现象，提高手述的技巧。获得成功。的灵活性。

2、培养科学探索 郭老师 精神。郭老师 杨老师

9:45-10:45 户外活动 户外活动 户外活动 户外活动 户外活动 美术活动—《节日健康—《瞧，我 数学幼儿活动分享课《新年的 礼物》 的牙齿》 户外游戏 册(5)感受》 目标: 目标: 《10以内的等目标: 尝试看图折纸制

1、懂得怎样保护差关系》

1、让幼儿谈一10:50-11:作，感受和体验节自己的牙齿。谈在过年的第20 日快乐的气氛。

2、掌握正确刷牙 一天做一些什 的方法。么。

2、感受过年的

杨老师 郭老师 王老师 气氛。杨老师 14:30—15:韵语识字 书写汉字: 音乐活动—《一自由阅读 10 《刷牙》 古诗:《登高》 目标: 年过去了》

牙刷手中拿，目标:

1、理解阅读的

顺着齿缝刷。要求:书写工整

1、自然有感情的含义，加强阅读 内外全干净，地演唱歌曲。的能力。

阿姨将我夸。内—外

2、体会和表达成2、阅读过后，牙—刷 长的快乐。给小朋友介绍 自己所阅读的 书里面的内容。

杨老师 王老师 杨老师 郭老师 王老师

15:10—16:10 体育活动 体育活动 体育活动 体育活动 体育活动

猜谜语: 头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼

成语接龙:胸有成竹-> 竹报平安-> 安富尊荣-> 荣华富贵-> 贵而贱目-> 目无余子->子虚乌有-> 有目共睹-> 睹物思人-> 人中骐骥-> 骥子龙文->文质彬彬-> 彬彬有礼-> 礼贤下士-> 士饱马腾-> 腾云驾雾-> 雾里看花->花言巧语-> 语重心长-> 长此以往-> 往返徒劳-> 劳而无功-> 功成不居-> 居官守法-> 法外施仁-> 仁浆义粟-> 粟红贯朽-> 朽木死灰-> 灰飞烟灭->灭绝人性-> 性命交关-> 关门大吉-> 吉祥止止-> 止于至善-> 善贾而沽-> 沽名钓誉-> 誉不绝口-> 口蜜腹剑->剑戟森森-> 森罗万象-> 象箸玉杯-> 杯弓蛇影->影影绰绰-> 绰约多姿-> 姿意妄为-> 为人作嫁-> 嫁祸于人-> 人情冷暖-> 暖衣饱食->食不果腹-> 腹背之毛-> 毛手毛脚-> 脚踏实地-> 地老天荒-> 荒诞不经-> 经纬万端-> 端倪可察-> 察言观色->色若死灰-> 灰头土面-> 面有菜色-> 色授魂与-> 与民更始-> 始乱终弃-> 弃瑕录用-> 用舍行藏->藏头露尾-> 尾大不

心急如焚-> 焚琴煮鹤-> 鹤发童颜-> 颜面扫地-> 地上天官-> 官逼民反-> 反裘负刍-> 刍荛之见-> 见掉-> 掉以轻心-> 微知著-> 著作等身-> 身强力壮-> 壮志凌云-> 云消雨散-> 散兵游勇-> 勇猛精进-> 进退失据->据理力争-> 争长论短-> 短小精悍-> 悍然不顾-> 顾影自怜-> 怜香惜玉-> 玉液琼浆-> 浆酒霍肉-> 肉薄骨并-> 并行不悖-> 悖入悖出-> 出奇制胜-> 古诗 杜甫 《登高 》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

弟子规

dì zǐ guī shèng rén xùn 弟 子 规 圣 人 训 shǒu xiào tì cì jǐn xìn 首 孝 悌 次 谨 信 fàn ài zhîng ér qīn rén 泛 爱 众 而 亲 仁 yǒu yú lì zé xué wén 有 余 力 则 学 文

弟子就是学生，规就是规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而改编成德学生的生活规范，它规定了学生主修的六门课何辅修的一门课。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。如果做了之后，还有多余的时 间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。fù mǔ hū yìng wù huǎn 父 母 呼 应 勿 缓 fù mǔ mìng xíng wù lǎn

父 母 命 行 勿 懒 父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓;父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。

fù mǔ jiào xū jìng tīng

父 母 教 须 敬 听 fù mǔ zé xū shùn chéng 父 母 责 须 顺 承

父母亲的教诲，要恭敬地聆听;对父母的责备，要顺从地接受。dōng zé wēn xià zé qìng

冬 则 温 夏 则 凊 chén zé shěng hūn zé dìng 晨 则 省 昏 则 定

子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠。

中班 01月10日--01月 14日一周课程安排 填表人:xx 科学课《什么声音》 第 一 游泳课

星期一 节 目标:尝试辨别经常听到的声 音，提高分辨声音的灵感度，训练记忆力，学会配对。任课教师:李老师 任课教师:赵老师 餐

第绘画课《玉米》 前

二准 手指游戏 目标:激发幼儿对美术活动的节 备 喜欢，有参加美术活动的愿望，大胆进行制作。任课教师:赵老师

第韵语识字课:(学习前两句)一 奥尔夫音乐课:《猫和老鼠》 节 第22课《刷牙》 星期二 赵老师

牙刷手中拿，顺着齿缝刷。任课老师:赵老师 第 餐

二前 科学实验课《纸飞机》 节 准 绘画 备

目标:通过游戏活动，使幼儿 感知空气阻力与物体形状的关 系。

任课教师:李老师

第分享课主题为 数学课《6个贝壳变图案》 一 节 《喜欢吃的水果》 目标:能不受物品的颜色、形星期三 状、大小以及空间排列形式、空间距离等因素的影响形成数任课教师:赵老师 的守恒能力。

任课教师:李老师 第 餐 二健康课: 《看谁打得准》 前故事欣赏 节 准目标:进一步掌握肩上挥臂投

掷的动作;发展柔韧性、协调备 性、准确性。陈老师

第韵语识字课(学习后两句)艺术课《未来的汽车城》 一

节 第22课《刷牙》 目标:能大胆的想象，并根据各 种交通工具的用途、特点以

星期四 及其与人们的关系的基础上内外全干净，阿姨将我夸。进行表现和设计;乐意与同 伴合作。任课教师:李老师

任课教师:赵老师 餐

第社会课《植树节》 前 二 准音乐欣赏

节 目标:知道树对环境保护的作备 用和植树节的意义;培养爱树 木、爱劳动的情感。任课老师:李老师

第 唐诗:《江雪》柳宗元 一舞蹈课 节 千山鸟飞绝，万径人踪灭。授课教师:赵老师

星期五 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。任课教师:李老师 餐 第语言课:《冬爷爷》 前 二 准故事欣赏

节 目标:学习讲述故事的技巧。备 任课教师:赵老师

1.周一游泳课请准备泳衣和泳圈。历下区xx中心幼儿园大班上学期课程安排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 日期 上 宝宝识字 Easy幼儿艺术领域Easy幼儿科学领域 园英语(音乐活园英语(数学)午 动)艺术、健康语言领域 社会领域 弟子规 艺术领域 活 领域 动

下 幼儿笔顺铅手工制作 弟子规 幼儿数学铅幼儿创意

笔描红 笔描红 美术 午 体育游戏 音乐游戏 数学游戏 结构游戏 健康游戏 活

动

注:大班幼儿用书的内容(五大领域:艺术、语言、科学、社会、健康)甜蜜梦乡

14:30—15:00 梳理及点心时间

15:00—15:40 语文活动 智能启发 多元智能 数学活动 拼音练习15:40—15:50 户外活动

多元智能 唐诗朗诵 15:50—16:30 儿歌律动 幼儿美劳 智能启发 拼音练习识字练习

16:30—17:00 积木操作 拼图游戏 识字练习积木操作 拼图游戏 17:00—18:00 户外活动、放学时间 大班课程安排表

周一 周二 周三 周四 周五

晨间活动 踩高跷 弹力球 滚大球 袋鼠跳 大型玩具(8:15―8:40)玩玩具 看图书 拼图 玩玩具 谈话 早操(8:40――9:00)

活动一 健康 数学 语言 数学 艺术(9:10――9:40)活动二 语言 科学 艺术 社会 健康(9:50―10:20)户外游戏活动 体育 音乐 表演区 体育 娱乐

(10:30―11:00)游戏 游戏 游戏 游戏 游戏 午间操(15:00――15:20)活动一 语言 娱乐 表演区 读写 科技(15:30―16:00)游戏 游戏 游戏 活动 活动

活动二 音乐 降旗 区域 区域 外出(16:10―16:30)活动 活动 参观 游戏(TV

大班孩子的课程表

周一: 数学 健康 英语 古诗 周二: 英语 蒙氏语言 语言 艺术 周三: 拼音 社会 美术

周四: 操作数学 科学 蒙氏语言 逻辑狗 周五: 拼音 英语 弟子归 中一班课程表

星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 课节 第一节 数 学 识 字 拼 音 数 学 识 字 第二节 拼 音 数 学 健 康 语 言 纸 工 第三节 英 语 英 语 英 语 英 语 英 语 第四节 社 会 科 学 美 术 音 乐 国 学 第五节 复习手指操 音 乐 语 言 体 育 , 幼儿园中班课程表 奇 数 周 月 火 水 木 金 朝语言 计 算 汉语言 计 算 汉语言 2 汉语言 常 识 朝语言 体 育 音 乐 3 音 乐 体 育 体育活动 常 识 体育活动 4 室外活动 汉语言 美 工 音乐活动 美 术

偶 数 周 月 火 水 木 金 计算 朝语言 计 算 汉语言 美 工 2 常识 汉语言 美 术 朝语言 常 识 3 室外活动 音 乐 室外活动 音 乐 室外活动 4 汉语言 体 育 汉语言 体 育 音乐活动 周一 周二 周三 周四 周五

语言表达 数学操作 语言表达 数学操作 手工操作 上午 思维训练 创意美术 音乐游戏 创意美术 思维训练

体育游戏 讲故事 数学操作 体育游戏 音乐游戏 科学探索 感知英语 感统训练 语言训练 感知英语 下午 音乐游戏 识字阅读 社会与健康 识字阅读 语言表达 中班

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午

语 言 数 学 新蒙氏 故 事 游 戏 健 康 英 语 新蒙氏 科 学 新蒙氏 下 午

音 乐 社 会 美 术 舞 蹈 户外活动 小班

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午

社 会 艺 术 英 语 数 学 科 学 数 学 语 言 健 康 语 言 艺 术 下 午

健 康 科 学 社 会 美 术 英 语 中班本学期课程表

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

语言 数学 语言 健康 识字 英语 写字 英语 数学 英语 识字 指心算 写字 指心算 数学 音乐 健康 音乐 美术 复习

中班总课表

xx幼儿园 中(1)班课程表(单周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心

语言 健康 语言 数学 美术(水墨画)集体活动 音乐 美术 音乐 体育 观察/实践

科学室 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 娃娃棋院 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 科学室 绘本阅读 户外活动 智力游戏 周评 特色活动 娃娃棋院 xx幼儿园 中(1)班课程表(双周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心 语言 数学 科学 社会 特色:水墨画 集体活动 音乐 美术 音乐 体育 观察/实践 玩沙水 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 图书 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 玩沙水 兴趣活动 户外活动 智力游戏 周评 特色活动 图书 xx幼儿园 中(2)班课程表(单周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心 健康 语言 数学 美术:水墨画 语言 集体活动 美术 音乐 体育 音乐 观察/实践

科学室 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 娃娃棋院 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 科学室 户外活动 智力游戏 绘本阅读 周评 特色活动 娃娃棋院 xx幼儿园 中(2)班课程表(双周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心

数学 科学 社会 特色:水墨画 语言 集体活动 美术 音乐 体育 音乐 观察/实践

玩沙水 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 图书 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 玩沙水 户外活动 智力游戏 兴趣活动 周评 特色活动 图书 xx幼儿园 中(3)班课程表(单周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心

语言 数学 美术:水墨画 语言 健康 集体活动 音乐 体育 音乐 美术 观察/实践 科学室 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 娃娃棋院 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 科学室 绘本阅读 智力游戏 户外活动 周评 特色活动 娃娃棋院 xx幼儿园 中(3)班课程表(双周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心 科学 社会 特色:水墨画 语言 数学 集体活动 音乐 体育 音乐 美术 观察/实践

玩沙水 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 图书 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 玩沙水 兴趣活动 智力游戏 户外活动 周评 特色活动 图书 xx幼儿园 中(4)班课程表(单周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心 数学 美术:水墨画 语言 健康 语言 集体活动 体育 音乐 美术 音乐 观察/实践

科学室 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 娃娃棋院 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 科学室 智力游戏 户外活动 绘本阅读 周评 特色活动 娃娃棋院 xx苑幼儿园 中(4)班课程表(双周)内 容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 桌面游戏、体育锻炼、点心 社会 特色:水墨画 语言 数学 科学 集体活动 体育 音乐 美术 音乐 观察/实践

玩沙水 游戏活动 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 图书 下午活动

午睡、点心、体育锻炼

各室或 玩沙水 智力游戏 户外活动 兴趣活动 周评 特色活动 图书 中班课程表

2009——2010中班课程表 课 期班 级 一 二 三 四 五

早期阅读 语 言 数 学 社 会 语 言 中一班 音 乐 美 术 体 育 健 康 科 学

早期阅读 语 言 数 学 社 会 科 学 中二班 美 术 音 乐 健 康 体 育 语 言

早期阅读 数 学 社 会 语 言 语 言 中三班 体 育 健 康 音 乐 美 术 科 学 社 会 数 学 语 言 音 乐 科 学 中四班 早期阅读 体 育 美 术 健 康 语 言 六一幼儿园学前班课程表 星期 课程

节次 星期一 星期 二 星期三 星期四 星期五 上 午 第1节课 英语 社会 自然 语言 健康 第2节课 语言 计算 珠算 计算 英语 第3节课 音乐 美术 语言 语言 音乐 下 午

第4节课 语言 语言 语言 语言 语言 第5节课 珠算 英语 语言 美术 班会 六一幼儿园大班课程表 星期 课程

节次 星期一 星期 二 星期三 星期 四 星期五 上 午

第1节课 语言 社会 健康 自然 英语 第2节课 语言 语言 计算 语言 计算 第3节课 语言 音乐 英语 音乐 语言 下 午

第4节课 计算 语言 语言 语言 语言 第5节课 珠算 英语 语言 美术 班会 六一幼儿园小班课程表 星期 课程

节次 星期一 星期 二 星期三 星期四 星期五 上 午

第1节课 语言 健康游戏 语言 音乐 自然 第2节课 社会 音乐 英语 语言 英语 下 午 第3节课 语言 手工操作 计算 语言 计算 第4节课 音乐 语言 桌面操作 健康游戏 班会

六一幼儿园中班课程表 星期 课程

节次 星期一 星期 二 星期三 星期四 星期五 上 午

第1节课 健康 社会 英语 自然 语言 第2节课 语言 语言 计算 语言 计算 第3节课 音乐 语言 音乐 语言 语言 下 午

第4节课 语言 语言 语言 音乐 英语 第5节课 计算 英语 语言 美术 班会 学前班课程表 星期 课程

节次 星期一 星期 二 星期三 星期四 星期五 上 午

第1节课 英语 社会 自然 语言 健康 第2节课 阅读 计算 珠算 计算 英语 第3节课 音乐 美术 认字 阅读 音乐

下 午

第4节课 认字 写字 拼音 拼音 写字 第5节课 珠算 英语 阅读 美术 班会 天天班课程表 星期 课程 节次 星期一 星期 二 星期三 星期 四 星期五 上 午

第1节课 语言 社会 健康 自然 英语 第2节课 认字 阅读 计算 认字 计算 第3节课 拼音 音乐 英语 音乐 写字 下 午

第4节课 计算 写字 认字 写字 阅读 第5节课 珠算 英语 阅读 美术 班会 宝宝班课程表 星期 课程

节次 星期一 星期 二 星期三 星期四 星期五 上 午

第1节课 儿歌 健康 游戏 阅读 音乐 自然 第2节课 社会 音乐 英语 认字 英语 下 午

第3节课 认字 手工操作 计算 语言 计算 第4节课 音乐 阅读 桌面操作 健康游戏 班会

亮亮班课程表 星期 课程

节次 星期一 星期 二 星期三 星期四 星期五 上 午 第1节课 健康 社会 英语 自然 语言 第2节课 阅读 阅读 计算 拼音 计算 第3节课 音乐 认字 音乐 阅读 写字 下 午

第4节课 认字 写字 认字 音乐 英语 第5节课 计算 英语 阅读 美术 班会 小学生一周午餐食谱 星期一 午餐:米饭、鱼香肉丝、青菜炒蘑菇、番茄蛋片肝丝汤、香蕉 星期二 午餐:玉米饭、五香板鱼烩素丝、葱花肉糜豆腐汤、龙虾片

午点:酱黄豆粥

星期三 午餐:虾皮香干菜肉大馄饨、面包 午点:花生血糯赤豆羹

星期四 午餐:鸳鸯蛋、胡萝卜卷心菜、虾皮紫菜汤、苹果 午点:花卷

星期五 午餐:米饭、咖喱鸡翅、小白菜炒香干、番茄土豆丝汤 午点:饼干、橙汁鱼肝油

星期一主食:二米饭(大米、小米)。炒菜:肉沫烧豆腐(肉沫、豆腐、木耳、青蒜)，鸡蛋炒西红柿(西红柿、鸡蛋)，小菜:拌

尖椒(尖椒、黄瓜、香菜)。汤:海米白菜汤(大白菜、海米)。

星期二主食:花卷(白面、麻酱)。炒菜:红烧牛肉(牛肉、胡萝卜、土豆)，香干抄芹菜)。小菜:花生芹菜叶。汤:虾皮番茄汤。

星期三主食:炸酱面(黄酱、肥瘦肉丁、黄瓜、心里美萝卜、煮黄豆、绿豆芽、芹菜末)。小菜:清炸鸡肝。汤:面汤。

星期四主食:红豆饭。炒菜:鸡肉抄三丁(鸡肉、土豆、胡萝卜、熏豆腐干)，蒜茸小白菜。小菜:爆腌萝卜。汤:紫菜葱花鸡蛋汤。

星期五主食:烙饼。抄菜:抄合菜(猪肉、绿豆芽、菠菜、韭菜、水发粉)，炸素丸子(胡萝卜、土豆、豆腐、香菜)。小菜:大葱蘸酱。汤:黄玉米面粥。星期六主食:水饺(白面、猪肉、大白菜、韭菜)。小菜:肉皮冻(肉皮，青豆，胡萝卜)，盐水鸭，松仁香菇，芥末菜花。

星期日主食: 发糕(黄玉米粉、白面、大豆粉、小枣、白糖)。炒菜:红烧鱼，炒茼蒿，葱头炒牛肉，蘑菇烧面筋。小菜:蒜泥海带丝，拌三样(花生米、芹菜、胡萝卜)。汤:酸辣汤(豆腐、动物血、鸡蛋)。

星期一 早点 牛奶

午餐 米饭 茄汁基尾虾 蒜薹炒猪肝 菠菜粉丝汤 午点 香蕉 星期二 早点 鲜豆浆

午餐 米饭 苜蓿肉 番茄烧菜花 鲫鱼汤 午点 水晶梨 星期三 早点 小米粥

午餐 米饭 宫爆鸡丁 西芹豆腐干 番茄蛋花汤 午点 芦柑 星期四

早点 香甜玉米鸡蛋羹

午餐 米饭 糖醋丸子 青菜蘑菇 西红柿鸡蛋汤 午点 酸奶一盒 星期五 牛奶 早点

午餐 扬州炒饭 西湖牛肉羹 午点 时令水果

食谱要根据幼儿院的收费进行适当调整，只要是好一点的厨师一看名字差不多就知道怎么做了，不用具体做法的。

夏季 冬季 星期一 米饭、土豆顿豆角 米饭、黄瓜炒鸡蛋、鲜菇炒油菜 星期二 米饭、小鸡顿蘑菇 米饭、顿酸菜 星期三 发面饼、小白菜豆腐鸡蛋汤 发面饼、顿土豆条 星期四 米饭、鸡蛋炒西红柿、芹菜肉片 米饭、鸡蛋炒西红柿、芹菜肉片

星期五 米饭、素炒卷心菜、炒土豆丝 米饭、韭菜鸡蛋、炒土豆丝 星期六 米饭、炒豆芽、黑白菜 米饭、炒豆芽、黑白菜 星期日 馒头、西红柿鸡蛋汤、凉拌黄瓜 馒头、西红柿鸡蛋汤

幼 儿 园 食 谱 第四周 星 期

一 二 三 四 五 六 日 餐 次 蛋挞、包子 葱油饼、豆浆肉笼、发糕、蛋卷 麻花、烙饼、牛肉油酥、花卷 馒头、发面饼面包、花卷

小馒头、馅饼豆包、包、豆浆吉士馒头 玉米饼、馒头芝麻 早 餐 牛奶 比萨饼、面条鸡蛋、葱花卷牛奶、鸡蛋 豆浆、鸡蛋八宝粥、球、茶蛋牛奶、绿 茶蛋、米粉 千层饼豆腐脑、面 黑米粥、米粉 饺子 豆粥面条、黄豆 红薯粥、黄豆 条

课间点 雪糕 雪糕 雪糕 雪糕 雪糕 三鲜鸡丸 炸鱼排 清炒虾仁 小鸡炖蘑菇 茄汁大虾 中 餐

红烧豆腐 松仁玉米 酱三丁 冬瓜火腿 肉沫鸡蛋 豆芽肉丝 柿椒肉片 家常豆腐 清炒豇豆 冬瓜丸子 韭菜鸡蛋 生 菜 胡萝卜丝 空心菜 元白菜 午后 梨 香蕉 苹果 梨 香蕉 扬州炒饭

青豆鸭肝 荷叶蒸排骨 红烧鲶鱼 干炸带鱼 水饭、玉米

红烧平鱼 木须肉 烧茄子 土豆肉片 晚 餐 炸薯条 西红柿鸡蛋 香菇肉片 芹菜肉片 炒西葫芦 羊肉串

香菇油麦 蒜茸油麦 西红柿鸡蛋 油 菜 火腿肠

晚点 餐包 夹心蛋糕 葱花饼 豆沙酥 火腿面包