第一篇：《六个好宝贝》主题活动方案
《六个好宝贝》主题活动方案
泰州市城东中心小学附属幼儿园
陶治兰
一、目标
1．能感知自我，体验自己的能力，能积极参加各种活动。
2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。
3．平时能主动的运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。4．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，学习仿编歌曲的活动，并积极地参与，利用自己的好宝贝来表现自己。
二、主要活动安排 第11周
1．科学：亮眼睛 2．综合：调皮的小老鼠 3．艺术：找小猫 4．数学：一样的放一起 5．体育：小猫钓鱼
第12周
1．语言：小青蛙听故事 2．综合：小狗守铃铛 3．数学：听一听，数一数 4．综合：听声音找标记 5．体育：熊猫滚球
第13周
1．科学：小鼻子真灵 2．艺术：拍球 3．数学：变得一样过 4．健康：不挑食
5．综合：小嘴巴尝一尝
第14周
1．综合：神奇的口袋 2．科学：小手真能干 3．语言：手指儿歌 4．综合：感官总动员 5．体育：好玩的空气袋
三、环境与资源
1．在班级设置一些区角，投放老师自己制作的感官操作材料和玩具，教师应为幼儿提供摆弄这些材料和玩具的机会。
2．师幼共同布置班级活动室，让幼儿体验到自己是活动室的主人。3．为幼儿提供他们可以多种方式自由表达自己意愿的空间，建议家长在家中也为幼儿提供这样的空间和设施。
4．家长应支持、鼓励幼儿独立自主的愿望、行为，应充分尊重孩子的意愿、体验。
四、指导要点
本主题设计的主要意图是积极的促进幼儿自我意识的发展，体验到自己是环境、活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。
1．活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获得成功的体验。
2．活动中教师要充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创设适应于他自己发展的条件。
3．对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的通道，能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的。
4．本主题的目标不仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设，同时，家庭教育的配合也极为重要。
五、主题实施情况小结
在实施主题活动《六个好宝贝》过程中，幼儿知道自己有六个好宝贝，它们是眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。在日常生活中更多的是要依靠一日生活各环节的渗透，充分利用环境的教育功能，同时家庭教育的配合也极为重要。活动中教师充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创造适应于他自己发展的条件，如画一画、捏一捏、搓一搓等，充分调动每一位幼儿积极参与活动的兴趣，平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事，从中体会游戏所带来的乐趣。
主题活动开展得生动有趣，并且能充分尊重幼儿的意愿，让幼儿体验到自己是活动的主人。
第二篇：小班主题活动六个好宝贝主题设计及反思
小班主题活动《六个好宝贝》主题设计及反思
好孩子幼儿园
年晓晴
一、主题来源
我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚这六个好朋友是人体上最重要的器官，缺一不可，由于小班年龄的幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，感官则是他们认识周围世界的重要工具，每种感官都有独特的本领，看一看、闻一闻、尝一尝等，但还要该怎样去好好保护它们、照顾它们，以及珍惜他们，因为它们是我们一生的好伙伴。
二、目标
1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4、知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体，愿意用相应的语言描述所看物体的特征。
5、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力，体验与同伴共同游戏地愉悦。
6、能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力，学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。
7、通过品尝，体验酸、甜、苦、辣、咸等味道，知道舌头能辨别各种味道，愿意用语言来表达自己的感受。
三、环境与资源设计
1、用幼儿的作品布置、装饰环境，让幼儿体验自己是活动室的主人。
2、提供“神奇的口袋”,让幼儿用手触摸感知软、硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感觉。
3、在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子、胶粒等自然物并封口。引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。
4、家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望行为，多让幼儿明白自己能把事情做好不依赖别人，充分尊重孩子的意愿、体验。
四、主题活动部分内容 语言：小青蛙听故事
教师在讲故事时，小朋友们能安安静静地听，并初步理解了故事内容，知道什么是安安静静、静悄悄、又蹦又叫，在教师提出问题时，小朋友都能积极举手发言。音乐：小手爬
小朋友们能随着音乐的节拍，做“小手爬”地动作，初步了解了歌曲旋律的上行与下行，创编手部动作时，小朋友们能大胆想象。健康：小猫钓鱼
练习幼儿爬、钻的技能，能在游戏中体验运动的快乐。综合：感官总动员
通过感知活动，发展幼儿感觉器官的功能，同时引导幼儿保护自己的感觉器官。科学：小鼻子真灵
能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力，学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。美术：美丽的手帕
创造轻松愉快的绘画氛围，让幼儿体验绘画的快乐，萌发对绘画活动的兴趣。数学：听一听，数一数
能听声音辨别5个以内的实物，有良好的倾听习惯 健康：不挑食
知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯
五、反思
在本主题中，幼儿能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。在音乐课《找小猫》中，幼儿学会听音乐熟悉乐曲旋律，遵守游戏规则，“小猫”躲好后应控制自己不能随意走动。《小手爬》中，幼儿能边唱歌边合拍地做“小手爬”的动作，表现歌曲旋律的上行与下行，有些幼儿还能创编出不同的手部动作，如用手指、手背等跳、点、摸„„体验创造表演活动带来的欢乐。《我爱我的小动物》中，幼儿能唱准曲调，并能大胆地在集体面前演唱，能根据不同动物角色的叫声特点，随着歌曲旋律唱出来。语言《小青蛙听故事》幼儿知道故事的名称、理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。儿歌《手指儿歌》中，幼儿会边念儿歌边做手指动作，大声朗诵儿歌，感受手拍游戏的乐趣，通过这一主题幼儿知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道了它们作用及保护方法，在日常生活当中，幼儿能养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑，不捡地上的脏东西，勤剪指甲，勤洗澡，用餐时不随便说话，幼儿已有了感知自我和体验自身价值的能力。
第三篇：小班主题活动六个好宝贝反思（共）
小班主题活动《六个好宝贝》反思
伟才幼儿园
一、主题背景
对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，加上幼儿平日对自己的五官很感兴趣，通过开展《六个好宝贝》的主题活动，让幼儿明确知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，让幼儿通过听一听、摸一摸、闻一闻、看一看等方面来丰富幼儿的感知，知道它们的作用及保护方法，积极地促进幼儿自我意识的发展。
二、主题目标
1．能感知自我，体验自己的能力，能积极参加各种活动。2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。
3．平时能主动的运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。4．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，学习仿编歌曲的活动，并 积极地参与，利用自己的好宝贝来表现自己。
三、主题内容
第一周：亮眼睛（科学）、调皮的小老鼠（综合）、小熊照相（综合）、找小猫（音乐游戏）、一样的放一起（数学）、小猫钓鱼（体育）
第二周：听一听（综合）、小青蛙听故事（故事）、我爱我的小动物（歌曲）、小狗守铃铛（综合）、听声音找标记（综合）、熊猫滚球（体育）、听一听，数一数（数学）
第三周：小鼻子真灵（科学）、美丽的手帕（弹珠滚画）、变得一样多（数学）、小嘴巴尝一尝（科学）、不挑食（健康）、小蚂蚁找粮食（体育）
第四周：神奇的口袋（综合）、小手真能干（科学）、手指儿歌（儿歌）、小手爬（律动）、感官总动员（综合）、好玩的空气袋（体育）、摸出长方形（数学）
我们精心准备和策划了这一系列有趣的活动，和幼儿一起积极地运用各种感官去感知周围的世界，在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。
四．区域活动
益智区：
1、练习把一样形状的积木放在一起。学习用一一对应的方法比较两排物体的多少。
2、猜谜：选择有关五官的谜语，师幼、幼儿间相互猜谜
美工区：提供多种颜料，玩印手印、印脚印的游戏。
图书区：
1、认识录音机上的各种按键，知道◣是播放键，■是停止键，学习自己用录音机听故事。
2、提供《小青蛙听故事》挂图、磁带，学习看图讲故事，并养成安安静静听故事的习惯。
生活区：
1、在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子等自然物并封口，引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。
2、收集空瓶，在盒盖上钻几个孔，分别装入香水、风油精、醋、麻油等，让幼儿分辨不同的气味。
3、提供“神气的口袋”，让幼儿用手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感觉。并利用它们制作成空气袋娃娃，供幼儿进行游戏。
五．活动反思：
在这一主题中，我和幼儿一起积极的运用感官去感知周围的世界，我发现幼儿知道眼睛是用来看东西的，鼻子可以嗅出许多气味，耳朵能听到各种声音等等，通过“闭上眼睛”“蒙上眼睛看不见”“打开鼻子”“听各种声音”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。
就拿《小鼻子真灵》这个教学活动来说吧活动前我作了充分的准备，有酱油，麻油，醋，风油精，花露水，香水放在瓶子里，并用盖子盖上。放在桌子上，桌子上的瓶子吸引了幼儿，他们很好奇，很想知道是什么？所以教学活动就带有一种神秘感，幼儿在探索中展开了，先让幼儿通过看颜色猜瓶子里面装的什么？之后通过鼻子闻来发现其中的秘密。同时让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
在《摸出长方形》的教学活动中，幼儿对图形宝宝早有了解，在这个活动是让幼儿到魔术带里摸出长方形，幼儿在目测的情况下可辨别出长方形，在只用手摸的情况下会出错，有一定的难度，说明幼儿对图形的外型特征并没有彻底的理解。在以后的活动中还需通过游戏进行巩固。
小朋友们的小手很能干，通过看，听，动手制作，做出了那么多漂亮的纸盘娃娃，画出了五彩缤纷的花朵。通过已有经验的铺垫，观察周围环境的变化，感受五官的重要性，鼓励幼儿自己的事情自己做。在贴五官，宝贝在哪里，猜猜我是谁，两只耳朵等一系列的游戏活动的开展中，幼儿们学会保护感官，养成保护的好习惯。
第四篇：小班主题活动四 《六个好宝贝》反思
小班主题活动 《六个好宝贝》反思
泰州市城东中心小学附属幼儿园 范树梅
对于小班是的幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。
视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力、主动的发现能力起着决定性的作用。
在本主题中，幼儿能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。在音乐游戏《找小猫》活动中，幼儿学会听音乐熟悉乐曲旋律，遵守游戏规则，“小猫”躲好后应控制自己不能随意走动。每次玩这个游戏时孩子的积极性都很高，只要一唱到“找个地方躲躲好”小朋友就迫不及待找好地方藏起来一动也不动等“老猫”来找，这个游戏孩子们百玩而不厌。
《小手爬》活动中，幼儿能边唱歌边合拍地做“小手爬”的动作，表现歌曲旋律的上行与下行，有些幼儿还能创编出不同的手部动作，如用手指、手背等跳、点、摸……体验创造表演活动带来的欢乐。
《我爱我的小动物》活动中，幼儿能唱准曲调，并能大胆地在集体面前演唱，能根据不同动物角色的叫声特点，随着歌曲旋律唱出来。
语言《小青蛙听故事》活动中幼儿知道故事的名称、理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
综合《神奇的口袋》活动中幼儿能通过触摸口袋中的物品感知物体的特征，发展触摸感知力。儿歌《手指儿歌》活动中，幼儿会边念儿歌边做手指动作，大声朗诵儿歌，感受手拍游戏的乐趣，通过这一主题幼儿知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道了它们作用及保护方法，在日常生活当中，幼儿能养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑，不捡地上的脏东西，勤剪指甲，勤洗澡，用餐时不随便说话，幼儿已有了感知自我和体验自身价值的能力。
第五篇：六个好创建方案
种蜂场九年制学校党支部创建巩固
提高“六个好”实施方案
2010年上半年，我校党支部认真贯彻执行有关党建文件，强化党建目标管理，推进党支部建设，取得了较好的成绩。在这基础上，我校为巩固提高六个好党支部，着力在抓班子、带队伍，抓教学等水平上下功夫，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，更加有力地促进了学校各项工作。
一、领导班子好
成立并选配一个坚持党的基本理论和路线，认真贯彻执行党的教育方针政策，就党建工作教育教学工作做到同部署、同检查、同总结、同考核。充分发挥作用（领导核心作用）的好班子，尤其要有一个政策性强，懂教学的好领导集体。标准:
1、校领导班子能够自觉学习实践“三个代表”重要思想，认真执行党的路线、方针、政策和教育法规，自觉接受教育局党委和乡党委的双重领导。能充分发挥党支部班子领导核心作用，坚持党组织领导下的校长负责制，加强民主管理，认真开展党风廉政建设工作，能圆满完成各项工作任务。
2、领导班子健全，分工明确，团结协作。班子成员政治思想素质过硬，懂教育，能够坚持社会主义办学方向，有组织协调能力和大局意识，有群众观念，作风民主，治学严谨。
3、班子成员政治立场坚定，在大是大非面前敢于坚持原则，敢于同民族分裂分子，非法宗教活动做斗争;思想作风建设好，1 为民服务意识强，廉洁奉公，定期联系走访教职工和部分学生，及时发现解决学校存在的问题。
4、校党支部每学期工作有计划和总结，并在党员大会上通报工作的进展情况。
5、开展“最佳党日”、“最佳奉献日”活动，为党员思想政治教育、文化娱乐活动搭建“七有”（有活动场所、有专职人员、有经费保障、有管理制度、有办公设施、有电教设备、有活动载体）平台。现状：
（1）认真制定“三会一课”制度把“三会一课”制度化，责任到人。
（2）部分领导思想政治觉悟较低。
（3）党支部的部分成员没有严格遵守“三会一课”制度。（4）有在工作不负责任的现象。
（5）部分领导不重视师生生活、工作、学习。整改措施：
在今后的工作中，我校班子成员将加强合作力度，加强交流，增进友谊，加大彼此间的了解。在工作中互相支持，互相合作，充分运用民主集中制原则，从大局出发，为学校的发展着想，精诚团结，努力工作，共谋发展。
（1）领导班子加强学习，每年必须有自学记录，集中学习不少于12次。
（2）上报上级单位，建立健全领导机构，对学校工作不负责任的领导，要求组织罢免。
（3）加强学校领导工作的分工，每月进行一次交流总结经验，每周进行一次工作安排，不认真的领导自我检查。（4）加强我校领导班子的知识水平，管理水平提高，每学期领导必须进行业务学习有笔记、记录，年终进行考核。
二、党员教师队伍好 标准：
1、学校教师能够认真履行《教师法》，遵守职业道德，发挥党员骨干教师作用较好，教职工分工明确，协作有力，落实职责效果明显，教师对自己要求严格，能为人师表，工作纪律严明，群众形象好。
2、加强对教师的在职教育培训工作，做好有计划，有落实，不断提高教师队伍整体素质和业务能力。教师队伍政治理论和业务水平较高，每年参加教育培训累计时间不少于30天，并有详细的学习记录，教书育人能力强，社会反应好。
3、切实抓好党员队伍建设。极强对党员的经常性教育、管理和监督。在我校党员教师中要积极开展“三争三创三满意”活动，即当爱生标兵，创模范联系点，让学生满意，争当减负增效提质能手，创教学实绩，让家长满意，争做敬业奉献先锋，创师德标兵岗，让社会满意，发挥党员教师在教育教学工作中的先锋模范和示范引导作用。现状：
（1）学习素质教育理论，转变观念，改进教育方法，本校教师参加素质教育方法，教师参加教育县级培训面达100%，州级培训面达20%。
（2）继续学校人事制度改革，实行全员聘用管理办法。（3）开展教师的学习和教研活动，提高了教师的教学业务能力和课堂教学水平。高级职称教师每学期听课不少于20节，中级职称教师每学期听课不少于30次。存在差距:(1)部分教师对教研工作，业务学习不够重视。(2)教师新课改理念不足。整改措施：
1、教师学历培训，增大大专教师进行本科学习，学校鼓励教师函授和自学。鼓励双语教师提高HSK等级学习。
2、教师资格认定工作，对没有取得HSK合格证和资格证得人员不得从事教学。
3、加强教师职业道德建设，组织教师进行政治思想学校教育，每周一次，加强教师职业道德和业务学习每周一次，严格考核制度。
4、加强教师新课改理念的培训力度，组织学校教师课程培训。
三、德育工作好 标准：
我校广泛地组织学生进行社会实践，教育学生尊老爱幼，尊师重教，并开展道德建设教育活动、民族团结等活动。坚持开展无神论教育和国防教育。存在差距：
在未成年人思想道德教育方面存在着如何做人，如何遵纪守法问题。教师的工作作风和思想作风还有待提高，部分教师的职业道德水平不高。整改措施：
1、开展丰富多彩的青少年思想道德建设教育活动，利用班会、品德课教育学生如何做人，如何遵纪守法，帮助他们树立远大的理想，确立正确的人生观、价值观、世界观。
2、组织学生召开主题班会，教育学生知法、守法、崇尚科学，反对迷信。不信教、不参与非法宗教活动。
3、利用传统节日广泛开展形式各样的各种活动。为培养学生良好的道德情操，每个节假日组织学生开展有益于身心健康的各种活动，在活动中教学生爱祖国、爱社会主义、爱校、爱护班级。
4、稳定压倒一切。在创建年中我校要始终坚持这一原则，对全校师生进行民族团结教育，三个离不开教育，积极组织教师学生进行意识形态领域反分裂斗争在教育学习。
5、与学生家长定期取得联系，共同来管理教育学生。加强教育教学大力培养有用人才。
6、开展各项业余活动，加深学生学习的兴趣，加强家访工作力度，增进家长教师之间的交流。
四、素质教育好 标准：
1、建立健全符合社会主义办学方向的素质教育教学制度，促进学生德智体美劳全面发展。能够积极创新教学方法，敢于大胆吸收和借鉴其他学校的经验。
2、在教师中开展“双语”学习培训，提高教师“双语”会话能力，不断加强民族教师使用汉语授课的能力，教师使用汉语授课。存在差距：
1、教育教学中，教学质量有待于提到。没有发挥好第二课堂的作用，各种兴趣小学活动开展的不到位。
2、教师在教学中创新意识不高。
3、民族教师的汉语水平不高，学生的汉语水平也不高。整改措施：
1、培养合格人才，提高教学质量。
2、更新管理理念，引进激励竞争机制，充分发扬民主，群策群力提高我校的双语教学质量。
3、积极开展教研活动。
4、加大双语培训力度，每周集中民语教师进行汉语学习。
五、育人环境好 标准：
1、根据新课程改革安排，加强实验教学。在学生中广泛开展各类有意活动，培养学生的特长和爱好，不断提高学生的创新和实践能力。
2、学校教学环境优美，卫生清洁，办公设施齐全，摆放有序，教师普遍对工作环境满意，室内硬化，室外美化，绿化覆盖率达40%以上，有供学生活动的操场，有配套的文化教学设施，有条件学校建有学生宿舍和食堂，学生普遍认为学习环境好。
3、各项工作制度健全，管理规范：严格执行教育收费制度，校务公开及时、准确、公正；能够过认真开展教育专项治理工作，对发现违规的人和事能严肃处理；能自觉接受群众的监督。群众满意率达85%以上。现状：
在校广泛开展各类活动，开办兴趣小组，培养学生的爱好和特长。制度健全，办公设施齐全。有供学生活动的场所。严格执行教育收费制度，校务公开及时。差距：
经济不足，学校硬化、绿化、美化正在建设当中。学校教学设施利用率不高。开展德育教育活动中，学校与家长交流不够。校园文化建设、校园绿化美化方更进一步完善。措施方面：
1、通过一年的努力，使学校及周边的治安综合治理工作得到进一步改善。完成校园文化建设、校园绿化美化工作。还学生一个环境优美、治安稳定的学习场所。
2、领导干部认真贯彻落实学校及周边的治安综合治理工作的有关制度，每年举办法制讲座两次。专题研究学校及周边的治安综合治理工作，经常检查和督促学校及周边治安的综合治理工作的落实情况。突出抓好广大师生学法、用法工作。大力种树、种草美化优化校园环境，为学生创造一个良好的学习环境。
3、通过黑板报、手抄报主题班会等形式宣传合格小公民和公民道德知识、法律知识的宣传。积极支持青年参加学校组织的知识比赛，演讲比赛、文艺汇演等。
4、自觉接受人民群众的监督，努力做到人民满意。
六、民族团结好 标准
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“团结、进步、发展”为主题，以促进经济发展和社会各项事业全面进步为目标，广泛深入地开展民族团结宣传教育和民族团结进步模范创建活动。
2、大力开展尊重各民族风俗习惯的教育，开展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育，引导各族师生深刻认识民族团结是各族人民的生命线，各族人民必须像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，自觉维护各民族团结友爱，互助和谐的良好局面。现状：
1、学校开展了“双语”活动。少数民族同志学习汉语，汉族同志学习一种少数民族语言，通过互学语言文字，相互谈心交 流，加深了解，增进感情。
2、学校开展了扶贫帮困活动，使扶贫帮困工作切实落到实处，真正把维护民族团结落实到实际行动中。差距：
民族团结宣传力度还不够，汉族学生和少数民族学生交流太少。措施方面：
1、开展民族团结创建活动。学校结合民族团结教育“进校园”要求，大力开展创建民族团结进步模范单位和模范个人评选活动。
2、做好民族团结教育“回头看”工作。检查近年来我校在民族团结教育工作中存在的突出问题，制定出切实可行的整改方案。
3、提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。加大宣传力度，营造氛围。
总之，我校在创建巩固提高“六个好”党支部的各项工作中，党支部带领全体师生共同努力，使全体教师形成工作积极、认真、团结、乐于奉献，事业心强的氛围。我们的教师要做到具备好的工作作风，具有较强的事业心，责任心和奉献精神。做到解放思想、实事求是、与时俱进。克服工作中的薄弱环节，加快学校科学化、制度化和依法执教的进程。戒骄戒躁、团结一致、持之以恒，在县委、政府及主管部门的领导下，不辜负全乡人民的期望，争取以优异的成绩达标，为推进尼勒克县的教育事业而努力。
种蜂场九年制学校党支部
2011年3月
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