等待是一种美丽

第一篇：等待是一种美丽

等待是一种美丽

零八年的秋季，我初次站上三尺讲台，那种激动的心情难以言语。面对讲台下那一群求知的孩子，我好像爱不释手地捧着一串闪亮晶莹的珍珠项链，每一颗“珍珠”都是如此的惹人喜爱。

开学的第一节课，我发现在教室的最后一排，那也许是个无人问津的角落，坐着一个瘦小的女孩，整节课都没有抬头，我感到很好奇。于是，在全班学生面前把她叫起来，出乎意料的是就在她站起来的一刹那，全班哄堂大笑。小女孩顿时面红耳赤，极为害怕的样子，依然没有抬头，手指不停地摆弄着衣角。她还没开口，班上调皮的男生就迫不及待的说开了：“老师，她是个笨蛋，我们都四年级了，她数学乘法口诀表都不会。”“哈哈哈„„”接着又是一阵大笑。我突然明白自己第一天就做错了事，这样的场合我天衣无缝的挫伤了孩子心中最敏感的那个“角落”——自尊心。

我立即对刚才调皮的男生进行了指责，语重心长地告诉他们：“大家都是同班同学，要互相帮助，互相尊重，不能这样没礼貌的数落别人。这位女生在学习上或许只是基础薄弱，说不定在其他方面她比你们优秀呢！”此刻，全班鸦雀无声。她偷偷地瞥了我一眼，我给她一个自信的微笑。事后，我才知道这个女孩名叫许文惠，其他老师对她的印象也不是很好。曾经教过她的老师甚至告诉我：“她就像一块石头，要想雕成玉可能吗？”但是，我对她却充满着期待。

学期过了一半，许文惠同学从来没写过我布置的数学作业。我多次把她叫到办公室问她为什么？她不说一句话，低着头。

我问她：“今天的课听懂了吗？”她依旧沉默着，一副随你处置的样子。“学习上遇到困难为什么不问老师或同学呢？”

“不敢问，问也没用，不懂的地方太多了。”声音如同蚊子的叫声一般。“通过这些天的学习，我发现你有一定的基础，只要你每天坚持认真听讲，努力完成老师布置的作业，再大的困难也会一点点解决。只要有进步，哪怕是一点点进步„„

我以为我的这番话会给她一定的启发，可是，她依旧我行我素，作业仍然一次不写。我又找她数次，每次的谈话只能以我的无奈和失败而结束。我找过她的父母，他们也是经历了满腔希望到现在的几近绝望的神情。我想，我不能放弃希望，我要等待，等待“春天”的到来，等待她的改变。

新的一学期开始了，我要求学生在每次的作业后分析自己错误的原因。不少学生都是应付了事，许文惠同学倒是挺认真，尽管，每次的数学计算题错了不少，但是她对自己作业错误的原因分析的很透彻。通过她的文字，我能感受到一个后进生身上所背负的沉重压力和面对困难又无助的彷徨。于是，我决定和她书面交流。

“你知道吗，老师时刻都在关心着你，其实，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生。对自己要有信心，多点努力，不管遇到什么困难，老师帮助你，你不用害怕„„

捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我用自己的耐心和爱心在等待一个开朗、勤学的小女孩出现。

我知道这样的考验对我来说还会有很多，但我依然相信，只要我不放弃，只要心中有爱，就可以制造美丽。奇葩总是绽放在无人的深夜，让我们静静地等待这份美丽。

第二篇：等待是一种美丽作文[最终版]

滴答滴答，时间的流逝，一切都是不可预测的。诗人朱自清读时间，快点，离开也赶紧，也赶紧。为什么去这是啊......古代的故事，深思。生活，这是为什么到底要去？但在诗人雪莱的眼中，我们读到冬天来了，春天会远吗？预言，他告诉我们：等等，只要病人等待，春天最终会来。

花等待春天，是有一个繁华的世界;鹅等待秋天，是开始新的旅行;树木等待暴风雨，就是能够得到运动茁壮成长。我们怎么样，我们在等什么？在时间的海洋，我们有许多希望和希望。希望和欲望，人们将不得不等待时间，等待时间，等待机会等待...可能等待结果不如你预期的好，也许你等到你梦想的东西。无论什么最后等待的结果，这不重要，它是重要的，在等待的过程中，将伴随着孤独，失落，沮丧，颓废......你是否能忍受脾气和战斗？可以在强大的失败和挫折 的保持，因为风暴来之后是那条路的辉煌彩虹。

不知怎的，我喜欢这种感觉。在那长而朦胧的空气中混合着许多元素：焦急，有焦虑，幻想，有希望，成功后欣喜若狂，已经在悲伤之后被击败，虽然有些极端，但它是如此真实。

有一个年轻人，巴山水下在苦苦寻宝后，终于找到了一种香味的分布，但在水中却可以沉入植物的底部，他认为这肯定是一种宝藏，有信心向市场上香出售，但没有人有兴趣，隔壁的木炭是一个光和光。年轻人没有经历时间的考验，没有耐心等待，而是开始怀疑自己的判断，最终改变了燃烧的木炭的思想，结果迅速抢了空。他的父亲知道眼泪。原来，年轻人燃烧的木炭香，它是世界上最珍贵的木炭你听到花盛开的声音？一个美妙的声音......文本的主角，坚定自己的信仰，即使痛苦和痛苦，但也相信明天是美丽的。

等待不沮丧，不沮丧，而是等待寻找机会探索经验，积累力量，从而实现对方的胜利。等待，需要的是勇气，坚强，坚持不懈，清代着名诗人郑in在竹子写道：千万千万拍摄也强，首尔首尔东西风，我们必须加强自己的信仰和追求的，不管怎么永远不会放弃。

等待，看似长，看起来朦胧，但它是如此真实，那么美丽。无论结果如何等待，只要经验丰富就是美。

第三篇：等待是一种美丽的情愫

等待是一种美丽的情愫。当等待的旋律奏响时，在希望的高潮到来之前，需要的是平和的心态，静观云卷云舒的从容。

——题记

大仲马曾言：‚人类的一切智慧是包含在四个字里的：‘等待’和‘希望’。‛面对希望，人们心中的斗志如大海般澎湃，热情如火山般喷涌，扬起风帆，准备乘万里风，破万里浪，希望的火光招惹得人们勇往直前。面对等待，人们茫然了，叹息了，不知所措了，有心急如焚、急不可待者，有哀叹抱怨、干脆放弃者，其实等待并不是索然无味，这段历程喜抑或是悲要靠我们自己的心态去调控。

‚千秋不朽匠人心‛的勾践卧薪尝胆，演绎了等待之后的成功。春秋时期，越王勾践战败于吴王夫差，忍辱负重，帮吴王养马饲马，俨然奴隶之身。带到吴王夫差放他回国后，勾践立志要时刻记得当时的苦楚与卑微。苦胆悬房梁，坐卧皆要尝；睡时抛被褥，只恋木柴床。一分一秒的煎熬，一丝一毫的铭记。勾践从容地畅饮这如海的苦痛，承担这如山的艰难，哪怕希望幽光如豆，也决不放弃。上天是不会辜负与准备的人，他待到时机到来，将吴国围追堵截，大获全胜，一洗前耻。古往今来，有多少人有这样的耐心和毅力，若勾践亦如芸芸众生般轻言放弃，急躁地追寻成功，怎会有报亡国仇的一天！勾践在等待的过程中积蓄能量，镇静地度过每一个夜晚，以充沛的生命力迎接次日黎明的曙光。在等待中厚积薄发，在等待中洗雪亡国之耻。

被历史学家称为真正伟大的总统、被美国人民永远铭记的总统——林肯。一生着实说来只有两次成功，竟选为伊利斯州议员和美国总统。其它的，则是接踵不断的磨难。一心想成为参议员的林肯竞争是屡遭失败，便想转变人生方向，以从商为出路。开办企业却如海岸礁石，不断经历挫折地拍打，倒闭，只有倒闭。这位孜孜不倦的奋斗者始终受着等待的煎熬，成功似乎并不青睐于他。林肯却依旧喜欢笑，喜欢风趣地开玩笑，以此升华自己的情绪。那时美国奴隶制猖獗，堪萨斯内战的爆发，点燃了林肯希望的导火线。他提出‚为争取自由和废除奴隶制而斗争‛的政治主张，一举被人民拥戴为总统。等待之路需要与笑容携手，只有乐观地面对失败，在等待的成功的路上越挫越勇，希望之火才会为你点燃。

高山不语，是一种巍峨的等待，等待不止是一种彷徨的渺茫；日月不语，是一种奉献的等待，等待一切结束后重新燃起的希望；历史不语，是一种凝重的等待，等待命运茫然惆怅之后的收获。

等待，不是消极地投向灭亡，而是抓紧岁月的希望，让从容镇静的心态引领你走向前方，当等待的旋律幻化成绕梁的清响，希望的交响乐就如天籁般灿烂。

第四篇：论文爱是一种等待

爱是一种等待

记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。而这种能力的培养成果并不是一蹴而就的，需要我们教育者的循循善诱，耐心等待，下面谈谈自己的几点体会

一、思想上-----德育时时处处

其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“I’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保意识；军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……

在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

二、行为上-----教师从我做起 法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。

三、情感上----责任教育

对于我的学生，我意识到：作为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们更应该学会为自己的行为负责。刚刚在我们班级发生里一件很不愉快的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心却不在，以至于老师叫他起来回答问题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批评了他几句，他有顶撞了几句。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在四年级还是个非常调皮的孩子，可是上了五年级用“痛改前非”一次来形容一点都不为过，无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被学生推荐为小组长，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认了错误，但我告诉他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事老师道歉，他拒绝了。虽然生气，我还是很平静的告诉他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对，还能干什么？老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必须靠你自己。也许正是我对他的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位老师道歉了，事后，我们只有一个会心的微笑，让我打心里开心。

如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他，对于他可能永远都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应该宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育，是一个不完整的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩罚，惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不可以把惩罚升华成责任教育呢？还是让我们在实践中去得真知吧。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，面对如此大任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，耐心等待，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

第五篇：宽容是一种美丽

宽容是一种美丽

沈素华

宽容是什么？美国前总统林肯曾做过很恰当的诠释。林肯对政敌素以宽容著称。后来终于引起议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笔着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不是正是消灭我的敌人吗” ？一语中的，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心，人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

宽容是快乐之本。宽容朋友无意的误解，能使友谊之树常青不倒；宽容同事背后的中伤，能使同事之间团结谅解；宽容领导暂时的失察，能使上下之心协调一致；宽容下属无心的冒犯，能使下属之行自觉规范；宽容亲人一时的伤害，能使幸福之花长开不败。如果人们不深刻理解宽容的含义，不理会宽容的价值，心胸狭隘，睚眦必报，言语刻薄，生性嫉妒，得理不饶人，得势不容人，就会如摸黑夜行，处处碰壁，时时摔跤，陷入无穷的烦恼。

宽容是事业之基。西汉末年，刘秀大败王郎，攻入邯鄣，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他说：“如果追查，将会使许多人恐慌，甚至成为我们的死敌。而不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量。“刘秀的宽容使自己成为众望所归，终成帝业。在“鲍管分金”的故事里，鲍叔牙不但不计较管仲的自私，还把管仲推荐给齐恒公，辅佐齐恒公完成了霸业，管仲因此载入了史册。

宽容是美丽之源。天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美，森林是宽容的，她容忍了弱肉强食一时的血腥，才有了她的原始之美；宇宙是宽容的，她容忍了星座裂变一时的更替，才有了她的神秘之美；时间是宽容的，她容忍了各色人等一时的虚掷，才有了她的延续之美„„，但是，宽容有时与惩治密不可分，惩治是另一种宽容。大堤如果容忍了蚁穴的扩展，将毁于一旦，从而失去他的伟岸，因此惩治蚁穴是对大堤的宽容；国家如果容忍了民族的分裂，将陷入混乱，从而失去他的完整，因此惩治分裂是对民族的宽容；自然如果容忍了污染的侵蚀，将灾难重重，从而失去他的美丽，因此惩治污染是对自然的宽容„„。

宽容是一种阳光，时刻笼罩着我们，就看人们如何去面对。