王友兵说课材料-

第一篇：王友兵说课材料-

阿炳在1950

潢川县牛岗中学

王友宾

一、教学目标 知识与技能：

（1）认识阿炳及其作品《二泉映月》。了解课文的内容，领悟中心思想。（2）了解专题片文字稿的文体特点。过程与方法：

通过听音乐、教师讲解、学生质疑、师生讨论等方式完成任务。情感、态度与价值观：体会作者对新中国的讴歌，对党的文艺政策的歌颂，激发学生的爱国情感。

二、教学重点：

（1）认识阿炳及其作品《二泉映月》，了解课文的内容，领悟中心思想。（2）了解电视专题片文字稿的文体特点，体会作者多角度、多层面地展现阿炳的命运的方法。

三、教学难点：

结合课文内容为阿炳写一则100字左右的小传。

四、教学过程：（1课时）

（一）导入

我们常说好的开始是成功的一半，与是我就采用课前3分钟播放名曲《二泉映月》。并介召：在20世纪90年代《二泉映月》被美国人民推荐为“世界十大名曲”之一。美国航天局把一颗火箭送进太空，给太空中可能存在的生物送去地球人类的问候致意。从而营造氛围，激发学生的学习兴趣。

（二）自读感知、整体把握、1、指导学生积累生词

2、整体感知

―――1―――（1）听课朗读录音。学生思考：本文报道了一件什么事？

（2）自读课文。画出文中最令自己感动的句子，分小组交流，朗读这写语句。

作为一篇电视专题片的文字稿呈现形式与传统的记实性报告文学有一些差别，按照情节的安排，本文可分为几个部分？

学生自由阅读，学习小组内讨论交流，写出简单的结构提纲。

（三）合作交流，解读探究。

1、作者根据电视媒体声画结合的特点，将解说词与人物同期声结合起来叙事写人，使人读来如有亲历之感。举例说明作者是怎样多角度，多层面地来展现阿炳的命运的。

学生细读课文，分组互相讨论、交流。

2、“阿炳”――－世界名曲《二泉映月》的作者，他的一生是悲惨的，有很多坎坷的经历，然而本文作者并没有过多涉及，笔墨集中在1950年这一年时间，反映了新中国改变了阿炳的命运。

阅读下面这段文字，体会作者在字里行间表达的感情，思考：你认为阿炳。最值得庆幸的是什么？

如果不是黎松寿偶然拉响《二泉映月》的旋律，如果不是1950年杨萌浏、曹安到无锡录音，如果不是吕骥的造访和热心推荐，如果没有这些不经意中发生的故事并没有发生，我们也许就听不到这一段千古绝唱。

（四）总结反思，拓展延伸。

1、总结反思

文章主要通过介绍阿炳在世的最后一年，中央音乐学院两位音乐家来到刚解放的无锡为民间艺术家阿炳录音的经过，介绍了阿炳的人生经历，也叙述了

―――2――― 《二泉映月》成为世界名曲的经过，赞扬了阿炳饱经沧桑却仍然坚强不屈的性格。

同学们，学了这篇课文你感受最深的是什么？

2、延伸阅读

运用多媒体课件播放与音乐有关的短文。在学生了解了阿炳的人生经历、知晓《二泉映月》成为世界名曲之后，让学生阅读此文明白音乐的价值。

（五）课堂跟踪反馈

设计如下阿几个小板块，运用多媒体进行展示训练：

1、夯实基础。

课文新出现的生字、新词与课外相关易混字词进行比较，通过读音、改错等练习题夯实基础。

2、提升能力

展示课文重点片断找出重点句子，设计相关的训练题，加深学生对课文重点句子及相关内容的理解。

3、开放探究

展示与课文相近的文章，让学生进行阅读，并进行相关习题的练习，达到知识迁移，提升学生阅读能力的目的。

五、作业布置

课后作业题3，观看《阿炳在1950》这部电视专题片。

―――3―――

第二篇：1.王真友(铁兵文化标兵)

公司首届“十大文化标兵”事迹展播——铁兵文化标兵王真友 王真友，1962年10月出生，中共党员，高级技师，1980年参加工作，现任二公司青荣项目测量班班长。先后在罕东铁路、宝中铁路、西宝高速公路、襄渝II线、青荣城际铁路等项目工作。曾获胶新铁路先进生产者、铁道部劳模等荣誉称号。

“不畏艰难、顽强拼搏”是铁兵文化的具体体现，而这些在王真友工作生活中都能得到完美的诠释。在他参与邯济铁路建设时，施工线路穿越一处沉砂池，池中水位较深、泥浆很多，为精确测量池里的泥浆深度，身为测量员的他不顾个人安危，首当其冲，二话不说就跳进泥浆中采集数据，为施工技术提供了可靠的依据，他甘为工作不畏艰险，奋力拼搏的工作精神得到了领导和同志们的一致好评。青荣项目地处丘陵多山地区，线路较长，桥梁结构物所占比例大，路基施工段落零碎，施工工艺多样化，对测量技术标准要求极严。作为测量班的领头雁，他临阵不乱，沉稳冷静，率领为数不多的几名测量员，早出晚归，翻山越岭，采集数据，仅在一个月的时间里完成了全线施工控制测量，为现场施工创造了极为有利的条件。

面对以前未曾接触过的CAD电脑绘图，有很多同龄人望而却步，可是他经常独守偌大的办公室，不是拿着书本在研究，就是认真的学习具体操作，通过虚心请教和不断地摸索练习，硬是掌握了这一门技术。平凡而单调的测量工种，没有强大的使命感和责任心，但王真友却用平凡的坚守和拼搏不仅体现了老一代铁道兵的默默赤子情，更彰显了新时代铁道兵顽强拼搏精神。

第三篇：个人思想工作总结--唐友兵

个人思想工作总结

瓦庙镇计生服务站唐友兵

本人自2009年正式分配到瓦庙镇计生服务站工作，至今已有三年工作时间。工作期间一直认真学习，不断进取。于2010年5月考取生殖健康咨询员资格证；2010年12月考取临床执业助理医师资格证；2011年5月考取康复医学治疗技术资格证。在瓦庙镇计生服务站工作以来，始终坚持镇党委、镇政府的统一领导，认真贯彻落实各级计生部门、党委政府交办的各项工作任务，工作业绩得到了广大群众和各级领导的赞扬和肯定。现将三年以来的个人思想工作总结如下：

一、思想方面

始终坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真钻研业务知识，开拓进取，不断提升业务技能和服务水平。以人为本，全心全意为人民服务，深得老百姓好评，工作认真踏实，任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，深得领导赞许肯定。

二、业务工作方面

(一)临床工作方面自进入瓦庙镇计生服务站工作以来，共完成女性输卵管结扎手术40余例，人流手术20余例，上取环手术400余例，育龄妇女接受孕情环情检测累计1500

余人次。为瓦庙镇计划生育工作做出了实质性的贡献，从根本上、环节上切断了计划外生育，及意外怀孕的现象，同时为政府大大缩减了因工作需要长途接送手术的额外开支，明显降低了计划生育工作成本，为政府持续协调开展各项工作注入了实际力量。

（二）母亲健康工程方面母亲的健康直接关系着是否能生育健康的后代，系关家庭，国家，社会的进步与发展。而女性生殖道疾病的检查与治疗正是本工作的重点，为此我不断加强学习妇科临床知识，不断提高检查技能和诊治水平，现在服务站独立开展了育龄妇女生殖道疾病的检查与治疗。截至目前已累计完成450余例生殖道疾病的检查诊治工作，其中宫颈糜烂红外线治疗30人次，宫颈息肉摘除术20余例，前庭大腺囊肿抽吸手术3例，附件囊肿治愈80余例，盆腔炎治愈60余例，各类阴道炎治愈200余例，乳腺疾病10余例，月经病50余例，临床效果也非常满意。

（三）优生优育方面对新婚夫妇及申办二孩夫妇均进行孕前咨询指导，对已孕者进行定期检查，孕期保健指导，目前接受优生优育指导对象达150余人次。

三、包组联户工作

本人在完成计生服务站业务工作的同时，按期深入所包

联农户家中走访，认真贯彻落实“三问三解”活动，在政策范围内，力所能及的为民解决实际困难。在村民小组会议上认真宣传农村各项惠农政策，让老百姓了解政策，学习政策，运用政策，让惠农政策真正惠及到农户。大雨天气蹲点防汛，出现险情，立即组织群众撤离避险，最大限度确保人民财产安全。2012共收缴城乡居民社会养老保险金26000余元，所包联组收缴率达100%，村参保率达95%以上。

四、清正廉洁、依法办事

本人自参加工作以来，认真学习计划生育法律法规及各项规章制度，加强职业道德学习，严于律己，依法依规办事，清正廉洁，绝不收受计划生育手术对象和就诊患者的“红包”，绝不受理托亲说情放宽手术禁忌症，严格执行计划生育手术的适应症和禁忌症，严格按医疗程序实施每一例计划生育手术，绝不徇私枉法，绝不以职位之便为亲友开绿灯。为患者保守医疗秘密，尊重手术对象的知情选择，关心体贴患者，总之本着公平，公正，公开，清正廉洁的态度做好一切工作。

丰碑无语，行胜于言。总结是为了更好的工作，实践是检验真理的唯一标准，请组织予以考核。在今后的工作中我将以一腔热血继续努力工作，求真务实，不懈进取，争取更大胜利。

第四篇：全免救助患者王友兵昨日康复出院（定稿）

全免救助患者王友兵昨日康复出院

在2014年7月21日上午十一点，新肝行动第五批全免救助的患者王友兵康复出院了。

昨日上午九点多我们见到他的时候，他已经将自己的行囊打理好了。王友兵在临走之前特意找到医院的负责人表达了自己的感激之情。他说，刚来到这里时唯一的想法就是赶快治好病，早点出院。现在要走了却舍不得了。他说，在医院两个多月的时间里他感触最深的就是，医生高超的医术，护士周到的服务，以及医院整个和谐温暖的氛围。这一切都是他恋恋不舍的原因。他已经把医院都当做了自己的家。他还说，出院后，会好好生活，珍惜生命，尽自己的力量来回馈那些帮助他的人，做自己力所能及的事情，帮助那些需要帮助的人，传递自己的一份爱心。

提到女儿的时候，他掩不住的开心，王友兵说，女儿晶晶是个很孝顺的孩子，听说他要康复出院回家了，非常高兴，想要从张家口过来到医院来接父亲回家。王友兵说，现在天气很炎热，不想让女儿来回奔波，自己回去就好了。

在王友兵出院之前，主治大夫董亚娟嘱咐他了回家之后需要注意的事项，不建议他做重体力的活，也建议他定期回来复查，好好保重身体。

时钟指向上午十一点，王友兵拿着自己的行囊，走上医院的救护车，踏上了返家的路程。从此他将开始自己全新的生活，他也可以像别的父亲一样给自己的女儿一个坚强的依靠。

第五篇：汇报材料王兵

新课改汇报材料

王兵

高效课堂主张以学生为本，学生是学习的主体，但是不能忽视教师的主导作用。教师的主导作用体现在备课、课堂流程的设计、问题和时间的预设、课上精讲和点播等方面。古人有“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，无论是学生产生什么样的疑惑都是十分重要的，以此可以激发学生学习的兴趣。课上学生在自主学习、合作学习和展示讲解的过程中，教师要观注学生的学习动态、发现问题、及时指导、及时追问、及时纠错、及时点播和精讲，对疑难点、易混点要精讲到位，使课堂上的知识点不留死角，不留尾巴。在今后的课堂教学中，更加注重学习习惯培养，使学生会预习、会听课、会复习、会作业、会总结、会记忆。使学生在快乐的学习中，成为学习主人。我的体会：从教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三达成度更高。

高效课堂的主要特点如下：一是学生能自主学习，学生以教师设计的问题为引领，自觉地预习，通过独立的分析、探索、质疑等方法

来完成学习任务，倡导学生主动参与，乐于探究。二是充分展示。学生在自学基础上，通过合作交流，将知识归纳整理，然后报告自己的观点，这一过程让学生充分展示，在展示过程中取长补短，及时纠错，大胆质疑，动态生成，拓展了思维，张扬了个性，培养了学生的创造力，杜郎口中学的教学经验是最典型的。三是面向全体。高效就是面向全体学生，分层开展活动，使优、良、差学生个个都有机会、都有任务、都有舞台、都有收获，使学生养成了良好的学习习惯，掌握了学习的方法和过程，为终身学习奠定了基础。四是当堂训练，转变了以往教师实行满堂灌，填鸭式的讲解的教学方式。强调把问题解决在课内，边学边练，注重知识的落实。

2.重视培训，以帮促学，全变提高。

为了更好实现课堂的高效，使学生的展示讲解更有实效性，我们要重视对学生的培训。新初一的学生在小学没有经历高效课堂的模式，我们的培训要从零做起，培训计划要制定的详细和周密。对板书的字体、大小、双色笔的使用、板书设计的格式进行规范行的培训；展示讲解的声音大小、教态，教鞭的使用进行培训。对组长的培训更为重要，对组长的培训包括组内合作探究，展示任务的分配、展示的培训、对3、4号同学的帮扶，与其他小组的合作交流等等，组长是一个小组的灵魂，他能调控小组的学习进展，使小组的学习效率全面提高，是老师的得力助手，是高效课堂的中流砥柱。

通过学习，我更深刻地感受到，“高效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，才能提高课堂教学实效。

2014年3月17日