拼音第四课d t n l过关测试

第一篇：拼音第四课d t n l过关测试

拼音第四课d t n l过关测试

拼读情况：熟练（）不熟（）不会（）家长签字：____________

一、拼一拼，读一读。

dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì

lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tā

nǔ dì nù

tǐ

nǜ ná dú nǎ

lǜ

tū dù nà lǐ nè nī dǐ ní nǐ nì nā lū dé lú dē nǚ lā lá

dī lǎ lē

dū lè

lī lì

二、读准词语。

lǎ bɑ

ní tǔ

lǜ dì

nǎ lǐ

lǚ tú dì

mù mǎ

dà dì

tǐ yù

tí mù

fā nùlù

三、认一认。

马上

土地

不坐

水田

火山

石头

lǔ dá lù

lǘ dà mǐ

tǔ

nà lǐ

mǎ

第二篇：一年级拼音过关测试A

一年级拼音过关测试A

一、读一读，拼一拼：

bthdzhsɑiuiānēnɡqch iãěiqiújūnyǐnlǜxiâmǐnjūnɡînɡ

二、读词语：

yánɡ mãihuā ɡǒuchú shīshūběnpínɡ ɡuǒ

chuànɡ zàohǎi ōudiàn dēngmãi huāzhú sǔndàxiàngkuài lâ

三、读句子：

1.wǒxǐhuānpāipíqiú.2.yěyebúpàhánlěnɡ.3.wǒ jiā mǎilexīn qì chē.4.nǎi nɑi měitiānqùtiào wǔ.一年级拼音过关测试B

一、拼一拼，读一读

shuǐɡānɡtáidēnɡxiónɡyīnɡɡāng qiánɡhónɡ xīnɡ

ɡōnɡ rénɡānjìnɡshēnɡ huóchítánɡxīnqínɡ

tài yánɡyǎnjīnɡyōnɡ bàoděnɡdàicǎi hónɡ

táifēnɡcōnɡminɡxiōnɡměnɡqián tánɡ jiānɡ

pín qiónɡnào zhōnɡzhuānɡjiɑzhuànɡ jīshānɡ xīn

shànɡ shēnɡān jìnɡxiànɡ cèɡuǎnɡ dàchénɡ mén

běijīnɡnénɡɡànyánɡ ɡuānɡmì fēngtīnɡjiǎnɡ

fēnɡ shōuliànɡ jīnɡ jīnɡzhènɡ quèzhěnɡ qí

chōnɡfēnɡqiū ɡāo qì shuǎnɡ

二、读句子

（1）wǒ de bà bɑ shì yōu xiù fēi xínɡ yuán。

（2）wánɡ hónɡ hé xiǎo mínɡ shì duì hǎo pénɡ you。

（3）zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de dōnɡ xi zhēn duō ɑ!

（4）Xià tiān dào le,xiǎo shù ɡěi wǒ men chēnɡ kāi lǜ sèdexiǎo sǎn.（5）yè kōnɡ zhōnɡ yuán yuán de yuè liànɡ xiànɡ yù pán.作业安排：

周一：

语文课：

拼音过关测试A读一读，让学生拼一拼，最后在自己的本子上写一写，每个一遍就好。家作：语文：拼音过关测试A，要求读熟练

数学：家长出10个十以内的口算，让孩子以最快的速度完成。

朗读：《日有所诵》P43-44

周二：

数学课：补充习题往后一页

语文课：拼音过关测试B读一读，让学生拼一拼，最后在自己的本子上写一写词语，每个一遍就好。

下午语文课：

读一读拼音字母表，并默写复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母

家作：

语文：拼音过关测试B，要求读熟练

数学：家长出10个十以内的口算，让孩子以最快的速度完成。

朗读：《日有所诵》P43-44

第三篇：拼音dtnl gkh

拼音练习6.29 dā dá dǎ dà dē dã dě dâ dī dí dǐ dì dū dú dǔ dù tā tá tǎ tà tē tã tě tâ tī tí tǐ tì tū tú tǔ tù nā ná nǎ nà nī ní nǐ nì

nū nú nǔ nù

nǖ nǘ nǚ nǜ lā lá lǎ là llǖ lǘ lǚ lǜ

gē gã gě gâ gkē kã kě kâ khū hú hǔ hù gukuā kuá kuǎ kuà hulǎ ba mù tī yhú lí

ū lú lǔ lù lū gú gǔ gù kū kú kǔ kù hā guá guǎ guà guō huï huǒ huî huī fu pù bù mē lã lě lâ ā ká kǎ kà ē hã hě hâ ō guï guǒ guî

ā huá huǎ huà ï gū bǔ kâ

第四篇：一年级拼音过关测试方案（推荐）

一年级拼音过关测试活动方案

一、测试目的汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用。希望通过拼音测试，了解汉语拼音部分教学情况，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，使学生熟练拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的语文学习和教师的教学。

二、测试时间

2013年10月30日（星期三）下午4:10-5：00（50分钟）。

三、测试对象

一年级学生

四、测试地点

一（1）教室 一（2）教室一（3）教室一（4）教室 前（1）教室 前（2）教室前（3）教室前（4）教室

注：各班一半学生到学前班相对应班级，例：一（1）前（1）

五、检测办法

本次测试着重从拼音的各个方面来检查学生对拼音的掌握程度，测试内容由语文科组统一安排，一年级老师交叉监考的形式组织考试。

六、监考人员安排

一（1）：陈房珠一（2）：陈景进一（3）：钟英一（4）：方水养前（1）：陈美娟前（2）：吴秋前（3）：卜爱兰前（4）：宋彩连

七、评卷

1、评卷人员：一年级语文老师、宋燕云、杨海英、杨广妙、杨建英。

2、评卷形式：流水改卷。

3、评卷时间：周三（10月30日）晚上8：00。

八、其他事项：

1、在年级内评出一、二、三等奖。

2、奖项安排：一等奖10名；二等奖15名；三等奖20名。（奖项待成绩出来后依据分数再作安排）

3、活动结束后由各一年级老师写出简短总结性评语，教导处择期召开总结暨表彰会。

洋青镇中心小学

2013-10-28

第五篇：一年级拼音过关测试方案

一年级拼音过关测试方案

一、测试目的：

汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。希望通过拼音测试，了解汉语拼音部分教学情况，使学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的学习和教师的教学。

二、测试对象

一年级全体学生

三、测试时间

口试：10月19日—22日下午4：20—5：20每天测试一个班。

笔试：10月29日第一节课

四、测试内容

笔试能力检测：

1、（检测那天申请统一调成书法课）测试由班主任老师组织在本班进行。

2、请年级组长齐老师、语文教研组长陶靖老师巡视督察。

3、试卷由备课组长在四套笔试练习卷中选题组合形成，是对学生拼音的综合检验。

4、测试后，每班试卷平均分成四份，每位语文教师批阅每班的四分之一，这样可以对整个年级各班学生拼音掌握状况有一定了解，便于整体改进和提高。

拼读能力检测：

1、单个汉语拼音字母认读

2、带调的单个音节认读

3、音节词认读

4、拼音儿歌认读

四、拼读测试方法

1、全体一年级语文老师参与检测，由本班家委会成员组织好考生按教师要求有序进行。

2、检测时，每位老师检测10——11名学生，第一次没过关的学生可申请第二次检测。

3、检测前让每位学生看卷五分钟，然后有序进行。少数有困难的学生什么时候准备好，就什么时候进行。

4、测试员开始时请用以下指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的拼音，要看清楚，读正确。” 学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。

五、测试评分标准

1、拼错，根据分值全扣；

2、如果拼对，但声调错误，则扣一半；

3、句子不流畅或破句酌情扣分（最多2分）

六、检测结果上报

读错1-5个音节给五星，读错6-10个音节给四星，读错11-20个音节给三星。要求每个学生均达五星级，达不到的学生一星期后进行补测。检测结束后及时把情况汇总上报教导处，教师对各班级的情况进行总结，及时调整教学。