第一篇：园林树林学教案
园林树林学教案
绪论
一、园林树木，园林树木学 的定义
1、园林树木——凡适合于风景名胜区，休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物统称园林树木。
2、园林树木学——以园林建设为宗旨，对园林树木的分类，习性，繁殖，栽培和应用等方面系统研究的学科统称为园林树木学。本教材包括绪论、总论和各论三部分。
二、学习园林树木学的目的和任务
总的来说：学会应用园林树木来建设园林的能力，并能使其较长时期和充分地发挥其园林功能。从客观来讲，园林绿化工作的主体是园林植物，其中又以园林树木所占比重最大。从园林建设的趋势来讲，必定是以植物造园（景）为主流。因此，学好园林树木学对园林规划设计、绿化施工、以及园林的养护管理等实践工作是有巨大意义的。
三、园林树木学的学习方法与要求
1学习方法：园林树木种类多，地域差异大，形态各异，学习难度较大，可采取下列方法：
①多看实物
多看花、果、叶、枝、干、树形、生长的环境、搭配的树种，便于记忆
②多解剖、多鉴定
经过解剖知道其特征、构造，不易忘记。还因
我们讲的树种有限，有许多讲不到，所以应会鉴定。
③善于总结
如春季花灌木有哪些树种；秋季观果的树种有哪些；春色叶树种有哪些；秋色叶树种有哪些；彩色叶乔、灌木；常绿阔叶树；名优新产品不断出现，及时了解
2.学习要求：
认识一定数量的树种，至少150种
如：白皮松 松科 松属 Pinus bungeana 分布北方，主要是陕西、山西；习性 阳性树种；繁殖 种子繁殖；园林用途 观赏树皮、常绿孤植、列植，在宫廷、寺院、名园、墓地。掌握鉴定树种技术
通过学习后能将不知道的树种，从花、果、叶、枝、干的生长方式、形状 颜色等情况根据参考书检索判断，确定科、属、种。
上课记笔记、记要点、实习作记录，完成实习、实验报告。3.学习方法：
由于园林树木种类多、地域性差异大、生态习性各有不同，在学习上有一 定的困难。特点----直观、记忆性东西多，多实践。
四、祖国丰富多彩的园林树木种质资源
我国被西方人士称为“世界园林之母”，园林树木种质资源极为丰富，各国园林界、植物学界对之评价很高，视为世界园林植物重要发祥地之一。我国各种名贵园林树木，几百年来不断传至西方，主要是英国威尔逊在（1899年—1918年）19年间5次来中国的华西地区，收集、抢走3500种植物。1921年写了一本《中国，园林的母亲》。这些植物对他们国家的园林事业和花卉育种工作起了重大的作用。应该把我国丰富的种质资源充分利用。
我国种质资源的特点，有四方面： 1.种类繁多
植物种质资源是具备一定遗传物质，表现一定遗传性状的植物资源。原产我国的乔灌木树种共约8000种，乔木2500种，在世界树种总数中所 占比甚大。以中国园林树木在英国皇家植物邱园引种驯化成功的种类而言（1930年统计），可发现我国种类确实比世界其他地区远为丰富。以耐寒乔、灌木及松、杉类而言，原产我国的占全世界的33.5%，引自北欧与南欧的仅占11.8%，从此可见中国树木种类丰富。（英国植物仅1700种，而邱园中拥有5000种来自世界各地的活植物）
不是我国原产的乔木种类，仅有悬铃木（Platanus），刺槐（Robinia），尖木（Oxydendron），箬棕（Sabal），岩梨（Arbutus），山月桂（Kalmia），北美红杉（Sequoia），落羽杉（Taxodium），金松（Sciadopityu），罗汉柏（Thujopsis），南洋杉(Araucaria)十一个属而已。2.分布集中
很多著名花木和观赏的科、属，是以我国为其世界分布集中，在相对较小的地区内，集中了很多原产树种。现举几例：
属
名
拉丁学名
国产种类
世界总种
数
国产占世界% 金粟兰 山茶 猕猴桃 丁香 Chloranthus Camellia Actinidia Syringa 195 53 25 220 60 30
89 88 83 石楠 溲疏 毛竹 蚊母树 杜鹃 槭树 花楸 蜡瓣花 含笑 栒子
3.丰富多彩 Photinia Deutzia Phyllostachys Distylium Rhododendron Acer Sorbus Corylopsis Michelia Cotoneaster
40 40 12 600 150 60 21 35 60
50 50 15 800 205 85 30 50 95
80 80 80 75 73 71 70 70 62 国产园林树木种质资源，常有变异广泛，丰富多彩的特点。如：梅花全国有233个品种，分属直枝梅类、杏梅类、垂枝梅类、龙游梅类、樱李梅类。每类中有多种变型。杜鹃属植物株型有矮杜鹃20cm，平卧杜鹃5—10 cm；巨型杜鹃25m高。常绿杜鹃的花序、花形、花色、花香等差异很大：单花或数朵，或排成多朵花的伞形花序；花朵呈钟形、漏斗形、筒形等；花色有粉红、朱红、紫红、丁香紫、玫瑰红、金黄、淡黄、雪白、斑点、条纹及变色等；花香有不香、淡香、幽香、烈香等。
4.孑遗植物多
我国地跨五个气候带，气候温和、地形地势变化多，所以园林树木种质资 源多，但最重要的是新生代第四纪冰川降临。大冰川从北向南运行，因中欧山脉多属东西走向，以致北方树种为大山阻隔而几乎全部受冻灭绝。当时我国是山地冰川，有不少山区未受冰川的直接影响而形成了避难所，因此许多在欧洲以灭绝的树种，在我国仍然生存着如：银杉、水杉、水松、穗花杉、鹅掌楸、银杏等。
5.特产树种多
特产树种不仅是举世无双，而且特点优异，独具一格。如：银杏科的银杏属；松科的金钱松属；杉科的台湾杉属；柏科的福建柏属；红豆杉科的白豆杉属、穗花杉属；榆科的青檀属；蔷薇科的牛筋条属、棣棠属；木兰科的宿轴木属；瑞香科的结香属；槭树科的金钱槭属；腊梅科的腊梅属；蓝果树科的珙桐属、旱莲木属；杜仲科的杜仲属；大风子科的山桐子属；忍冬科的猬实属、双盾木属；棕榈科的琼棕属；以及梅花、桂花、牡丹、黄牡丹、月季、香水月季、木香、栀子花、南天竹、鹅掌楸等。6.中国园林树木对世界园林做出了很大的贡献
现代月季目前又万多品种，是月季间反复杂交得来的，但都有中国月季、及其变种参与。
杜鹃，没有中国的杜鹃就不成为英国的园林。英国从中国引走了许多种杜鹃。99世界花卉博览会英国人说：我们受惠中国的园林植物太多，现在是我们报答的时候了。英国园子都是用中国植物建造的。
山茶花属世界上有226种，中国195种，美国引走了几十种。以前杂交培育山茶花有三个目标（1）花香（2）耐寒（3）黄色重瓣。前些年（60年代）中国植物学家在广西发现了金花茶，并把具体地点公开发表，还因现在繁殖技术手段先进，导致金花茶很快传到国外。
前些年美国大量榆树遭受病害，几乎全部灭绝，后来通过和中国榆树杂交，才选育出了抗病的新榆树，保留了美国的榆树，挽救了美国的榆树。
四、目前园林树木配置应用存在的问题
1.种类单调
目前我国园林中用在植物造景上的园林树种很贫乏。如国外公园中观赏植物种类近千种，而我国广州也仅用了300种，杭州、上海200余种，北京100余种，兰州不足100种，西安不足200种。我国植物园中所收集的活植物没有超过5000种的，这与我国资源大国的地位是极不相称的。难怪一些外国园林专家在撰写中国园林时对我国园林工作者置丰富多彩的野生植物资源而不用，感到迷惑不解。另一方面观赏园艺水平较低，尤其体现在育种及栽培养护水平上。一些以我国为分布中心的花卉，如：杜鹃、山茶、丁香、月季等，不但没有加以很好的利用，育出优良的栽培品种，有的退化得不宜再用了。
2.木本地被少，黄土露天太多。
3.春天花木多，夏季、秋季景观。注意的少 4.设计树种雷同，各个公园无特色。5.植物造景很不够
要创造出丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的植物材料。一些发达的西方国家，本国植物不够用，就派人到国外搜寻植物，大量引入应用。英、法、俄、美、德等国就是在19世纪大量从中国引走成千上万的观赏植物，为他们植物造景服务。就以英国为例，原产英国的植物种类仅1700种，可是经过几百年的引种，至今在皇家植物园丘园中已拥有50000种来自世界各地的活植物。回顾一下历史，可见英国早在1560—1620年已开始从东欧引种植物；1620-1686年去加拿大引种植物；1772—1820年收集南美的植物；1820---1900年收集日本的植物；从1839---1938年这一百年中，选择了我国甘肃、陕西、四川、湖北、云南、及西藏作为重点，引种了大量的观赏植物，为英国园林中植物景观提供了雄厚的基础。
植物景观的创造，仅靠这些自然的植物种类还不尽人意，为此，园艺学科随之迅速发展起来，尤其是选种、育种、创造新的栽培变种取得了丰硕的成果。如为了创造高山景观，模拟高山植物匍匐、低矮、叶小、花艳等的特色，将一些正常生长有几十米高的雪松、北美红杉、铁杉、云杉等都培育成了匍地的体形。
四、园林树木学与相关课程的关系
1、辨别树种，了解植物资源，必须以植物学，植物分类学为基础。
2、掌握树木个体与群体生长发育规律，生态习性和树木改善环境的作用，必须以植物生理学，土壤学，肥料学，气象学，植物生态学，植物地理学，地植物学和森林学为基础。
3、掌握园林树木的观赏特性，园林用途，必须以园林美学，园林艺术，园林规划理论为基础。
园林树木最初都原产山野，通过人类的多年引种栽培、选育和应用，才形成今日园林中的盛况。但好的园林树木必须具备两个条件
（1）好的园林树木必须适合城市生态条件。象珙桐（也叫鸽子树）是蓝果树科（珙桐科）的，花序下的两个大苞片是白色的象鸽子一样，非常漂亮，观赏价值很高。但现在仍在深山老林中，它主要分布在四川、贵州的山区，海拔1300-2500米处。国外的西欧、北欧已种植许多并且生长良好，开花繁茂。1899年英国派威尔松来西南地区采集的。珙桐树原产我国，我国至今很少在平原露地种植成功。主要是我国夏季炎热等因素影响。现在经过引种驯化方法往下引种，就是逐渐从高海拔向下引种，海拔1300---1000---500----平地，这需要很长的时间。好看的树种不能在园林中种植，不算是好的园林树种。
（2）好的园林树种观赏价值要高。枝、叶、花、果、树皮等必须有一定的观赏价值，不好看树种一般不种。但是工厂等恶劣条件，好看种不活时，应种一般树种，从生态角度考虑首先绿起来。
总论
第一章园林树木的作用
第1节：园林树木改善环境的作用
第1节：园林树木改善环境的作用
一、空气质量方面
大气中含N2 78%；O2 21%；稀有气体0.68%；CO2 0.32%
1、吞碳吐氧
①大气中CO2平均浓度320ppm，城市人口密集可达500—70ppm。②人对大气中CO2浓度的反应：500ppm时人的呼吸感到不适；2000—6000ppm时通常头痛，耳鸣，血压增高，呕吐，脉搏过缓，10%以上则会造成死亡。
③成年人（75㎏）每天呼吸需O2量0.75㎏，排出CO20.9㎏。④每公倾森林每天可消耗CO21000㎏，放出O237.5㎏。
⑤生长良好的草坪每小时可消耗CO215㎏，每人每小时呼出CO237.5克，所以每人有50m2草坪可以满足呼吸的平衡（光合作用12小时/天）。
⑥综合满足呼吸平衡：10m2树林/人或50m2草坪/人；30—40m2绿地面积/人（1966年德国柏林中心大公园实验结果）。
⑦不同树种光合作用强度不同：实验知，气温180—200C全光照条件，1g重的新鲜落叶松针叶在1小时内能吸收CO23.4mg，松树3.3mg，柳树8.0mg，椴树8.3mg。
⑧树林昼夜CO2浓度分布：日出前最高，中午最低。因此日出前不宜在林中散步。
2、分泌杀菌素
一般城镇闹市区空气里的细菌比公园绿地中多7倍以上。这是公园绿地植物能分泌多种杀菌素的缘故。主要有下列几类杀菌素：
①芳香类——如桉树，肉桂，柠檬等树木体内含有芳香油而具有杀菌力。②广谱类（杀灭细菌，真菌，原生动物）——如侧柏，柏木，圆柏等 ③选择类——如稠李叶捣碎物5—30秒，最多3—5分钟可杀死苍蝇，柠檬桉林中蚊子较少；夜香树具有驱虫作用。
3、吸收有毒气体
植物叶片可以将城市空气中的许多有毒物质吸收后解毒或富集于体内而减少空气中的毒物量。
①SO2：SO2被叶片吸收后，在叶内形成亚硫酸和毒性极强的亚硫酸根离子，后者能被植物本身氧化转变为毒性小于30倍的硫酸根离子。
a、不同树种吸收SO2的能力不同；如松林吸收20mgSO2/1m3空气 天 柳杉林吸收720kgSO2/年•hm2； 垂柳林吸收1kgSO2/生长季节•hm2；
b、据1978沈阳市园林科研所对树木吸收有害气体能力的熏气试验结果 250—500mg/m2•h的有：忍冬，臭椿，美青杨，卫矛，旱柳等 160—250mg/m2•h的有：山桃，榆，锦带花，花曲柳，水蜡等 100—160mg/m2•h的有：连翘，皂角，丁香，山梅花，圆柏等 0—100mg/m2•h的有：银杏，油松，云杉等
c、试验结果还表明：吸毒能力的强弱与抗性的强弱不是同一的，吸毒和抗性都较强的树种有：忍冬，卫矛，旱柳，臭椿，榆，花曲柳，水蜡，山桃。
②Cl2：抗性与吸收能力皆强的树种有：银柳，旱柳，臭椿，赤扬，水蜡，卫矛，花曲柳，忍冬。
③其他有毒物质：氟化物吸收力强的树种有：银桦，乌桕，梨等。
4、阻滞尘埃：最强的树种有：榆树12.27g/m2；朴树9.37/m2
二、温度方面 见表五—1—1P98 阳光下与树荫下温差在40C以上的树种有：银杏，刺槐，悬铃木，枫杨，30C以下的树种有：旱柳，槐，梧桐。
三、水分方面
1、许多植物可吸收水中毒质在体内富集，其浓度比水中毒质浓度高几十倍至几千倍，而净化水质。对硒而言，大多禾本科植物吸收和积聚量均很低，约30ppm，但紫云英可达1000—10000ppm。汞，氰，砷，铬污染区禁止栽培根菜类作物以免人们食用受害。
2、最理想的十植物吸收毒质后转化和分解为无毒物质。如水葱，灯心草等可吸收水或土中的单元酚，苯酚，氰类物质使之转化为酚糖（戈甘），CO2，天冬氨酸等而失去活性。
3、改善小环境空气湿度。一株中等大小的杨树在夏季白天每小时可由叶部蒸腾25kg水至空气中，一天即达半吨。不同树木树种蒸腾强度不同。
四、光照方面
阳光照射到树林上，大约20—25%被叶面反射，有35—75%为树冠所吸收，有5—40%透过树冠投射到林下。就光质而言，吸收的主要是红橙光和蓝紫光而反射的是绿色光。
五、声音方面 主要是减低噪音
第2节：园林树木保护环境的作用
一、涵养水源保持水土
1、滥伐森林，水土流失严重：我国流失面积达150万km2，土壤50多亿吨/年。
2、林冠截留部分降水量：如红松3—73.3%；杉木7—24%；油松37.1—100%。一般枝叶稠密叶面粗糙的树种，截留量大，总的为15—40%。
3、园林中适用于保持水土的树种：
①乔木类的有：柳；槭；胡桃；枫杨；水杉；云杉；冷杉；圆柏； ②灌木类的有：夹竹桃；胡枝子；紫穗槐。
4、土石易流失的冲沟处宜选根系发达，萌蘖性强，生长迅速而又不易生病虫害的树种：
①乔木类的有：旱柳；山杨；侧柏
②灌木类的有：杞柳；胡枝子；紫穗槐等 ③藤本类的有：紫藤；南蛇藤；葛藤等
二、防风固沙
防护林常采用3种结构（见P102表五—2—1）
一般采用疏透结构：当疏透度为0.5时，防护距离最大，可达林带高度的30倍，但一般用20倍为标准。
三、其他防护作用
1、抗燃放火树种有：苏铁；银杏；青冈栎等
2、抗放射污染树种有：如美国的酸木树，另外苏联研究结果表明：落叶阔叶树比常绿针叶树强得多。
3、防雪，放浪，防海潮林带。
四、监测大气污染
1、SO2：敏感浓度0.3ppm，监测植物有：天竺葵；含羞草；茉莉花；紫丁香；月季；枫杨；杜仲；雪松
2、F及HF：敏感浓度0.002—0.004ppm。监测植物有：唐菖蒲；郁金香；草莓；榆叶梅；葡萄；李，桃，月季。
3、Cl2及HCl：对人体敏感浓度5—10ppm。监测植物有：波斯菊，凤仙花，一串红，石榴，竹，桃，苹果。
4、光化学气体（90%O3）：对人体敏感浓度0.02ppm：监测植物：菠菜，兰花，蔷薇，丁香（0.01ppm——1—5小时）
5、其他有毒物质：汞——女贞；氨——向日葵；乙烯——棉花
本章小结：
1、园林树木改善环境的作用表现在
①改善空气质量：吞氮吐氧；分泌杀菌素；吸收有毒气体；阻滞尘埃 ②夏季有降温作用，冬季有增温作用
③改善水分状况，吸收及分解水中的有毒物质，增加小环境空气湿度。④改善光照条件，吸收红橙光，反射绿色光。⑤降低噪音
2、园林树木保护环境的作用表现在 ①涵养水源，保持水土 ②防风固沙 ③其他防护
④监测大气污染
本章思考题：
1、园林树木保护环境表现在那些方面？
2、园林树木保护环境表现在那些方面？
3、对SO2、HF、Cl2抗性强的树种有那些（各举5个例子）
4、举例说明对SO2、HF、Cl2、及HCl、O3的监测植物及表现症状。
第二篇：林学与园林学院本科论文格式
林学与园林学院
关于毕业论文（设计）书写格式规范的具体要求
各位老师，同学：
为了使毕业论文（设计）书写更加规范，按顺序装订上报，现对我院毕业论文（设计）书写格式规范特做出如下统一要求：
一、毕业论文格式
1、论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）
版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm2、题目：黑体，三号，居中；
作者及指导教师姓名，宋体，小四号；单位，宋体，小五号；中文摘要和关键词：摘要和关键词宋体五号加黑，内容小五号；标题：论文原则上只分至三级标题。
一级标题：黑体，四号或14pt，左对齐，行距25磅
二级标题：黑体，小四号或12pt，左对齐，行距20磅
三级标题：黑体，五号或10pt，左对齐，行距16磅
为便于控制正文合适的换页位置或特殊的排版需要，段前、段后及字间距可适当调节，3、正文字体：正文采用五号宋体，行间距为18磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。
4、文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式）。
5、文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的要采用斜体（如：拉丁文）。
6、封面、开题报告和毕业论文（设计）任务书采用学校的统一模板和格式。
二、毕业论文的组成（一）毕业论文（设计）的基本格式应按下列次序：
1、论文题目
2、作者及指导教师姓名
3、中文摘要
4、关键词
5、前言
6、正文
7、参考文献
8、英文（外文）摘要
9、致谢
（二）毕业论文（设计）的基本结构包括：
1、前置部分：包括封面、开题报告，和目录页等；
2、主体部分：包括论文题目，作者及指导教师姓名，中文摘要，前言、正文、结论、和参考文献，英文（外文）摘要，致谢等；本科学生毕业论文（设计）理科一般不少于6000字。
3、附录部分：设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序。
4、结论：指导教师审阅意见、评阅人评阅意见和答辩委员会的结论性意见。毕业论文（设计）任务书
三、毕业论文（设计）的装订顺序
1、封面
2、开题报告
3、目录页
4、正文
5、指导教师审阅意见
6、评阅人评阅意见和答辩委员会的结论性意见
7、毕业论文（设计）任务书
四、论文提交要求
毕业论文（设计）答辩通过后，学位申请人根据答辩组提出的要求认真进行论文修改，按照学院毕业论文（设计）格式、书写规范进行排版，按顺序装订后上交一份完整的纸质论文到学院，由学院统一上报学校存档，同时，提交电子版毕业论文（设计）到学院
1、电子版学位论文应与印刷本内容一致；
2、电子版学位论文应集合为一个word电子文档。电子版论文一律以“姓名
专业.doc”命名。如：张三林学.doc。
合肥翔坤数码科技有限公司 电话：0551-64662729 地址：合肥市淮河路266号香港广场一楼（市府广场对面老市政府西侧）
第三篇：安徽农业大学林学与园林学院学生分会章程
安徽农业大学林学与园林学院学生分会章程
序言
林学与园林学院前身为安徽大学森林系，创办于1936年，1994年更名森林利用学院，2004年更为现名。学院师资力量雄厚，现有教职工80人，专职教师61人，其中教授20人，研究员2人，博士生导师10人，8人获国务院特殊津贴和省政府津贴。在中青年教师中，属于省高校拔尖人才、学术带头人、中青年骨干教师等15名。学院现有在校本科生1508人，硕士、博士研究生共221人。目前，学院下设林学、风景园林、林产工业三个系，4个本科专业（林学、园林、木材科学与工程、城市规划），4个博士点（木材科学与技术、森林保护、微生物、森林培育），1个一级学科硕士点（林学）和微生物、木材科学与技术2个二级学科硕士授予点，2个省级重点学科（森林保护学、木材科学与技术），2个省级重点实验室，3个“皖江学者”特聘教授岗位，6个研究所。本章程解释权由院学生会及其常设机构所有
第一章 总则
第一条 安徽农业大学学生会林学与园林学院学生分会是在学院党支部和校学生会领导下、学院团总支的指导帮助下、全体会员的监督下，独立自主开展工作的学生群众性组织，是全院学生利益的忠实代表
第二条 积极执行学校的方针、政策，按时完成院党委团支部所交给的各项工作任务。积极
组织学生开展学习、科技、文体、社会实践、志愿者服务等多种有益的活动。
第三条 发挥学校及学院与学生的桥梁纽带作用。在维护集体利益的前提条件下，维护每个
学生的权利和义务，增强学院老师与学生之间的沟通。增进学生之间的了解。维护校风校纪，树立良好的校风学风。
第四条 根据学院专业特点，以学习为中心，在提高专业知识水平的同时，积极倡导组织开
展丰富多彩的文体活动与社会实践活动。引导并协助学院内班级承办各类健康向上的活动，丰富广大同学校园生活。协助学院解决学生在学习、生活中遇到的各种实际困难
第五条 加强与校学生总会、兄弟学院学生会的联系，增进了解、加强合作，同时积极参与
各种公益活动。
第二章
第二条：会员的权利： 会员 第一条 凡取得本院学籍的在校学生，均为本会会员。
一、对各级学生会组织中享有选举权和被选举权。
二、对本会的工作享有监督和提出建议的权利。
三、对本会干部享有建议任免和奖惩的权利。
四、依本会在关规定，可享用本会活动设施。
五、享有参加本会各级组织的各项活动的权利。
六会员在遇到困难或不公正待遇时，有权请求学生会的帮助和保护。
第三条 会员的义务
一 密切联系学生，向学生宣传学校、学院的工作计划，遇事与同学商量，及时向学校学院反映学生的意见和合理要求，维护学生的正当利益
二 会员在行使权力时，不得损害国家、社会、学校、学院的声誉和利益；任何个人不得假借本会名义进行任何不正当活动。
三 有执行本会决议、维护本会声誉、接受本会协调和指导的义务。
四 自觉遵守学校学院纪律，执行学校学院决定，服从组织分配，积极完成任务。
五 积极参加本会各项活动，完成本会交给的各项任务，维护学生会的声誉。
六.努力学习科学文化知识，积极参加学术、文体和社会实践活动，勤于实践，勇于创新，提高自身的全面素质。
第三章．机构职责与职能
第一条 学生会常设机构：常委会,下设主席团、办公室、宣传部、学习部、文艺部、自律部、体育部、实践部、生保部。
第二条 关于院学生会全体成员大会：
1.院学生会全体成员大会为学生会的最高权力机关。
2.院学生会全体成员大会每年召开一次，经院党总支批准，可提前或推迟召开。
3.院学生会全体成员大会由学生会全体成员组成，并邀请各班班委会代表参加。
4.院学生会全体成员大会的职权：
（1）审议和通过上一届主席团的工作报告。
（2）制订和修改本会章程；
（3）选举产生新一届学生会主席团；
（4）讨论和决定本会的工作方针、任务，以及应由院学生会全体成员大会议决的其它重大事项；
（5）对主席团的工作进行监督，提出建议、批评。
第三条 关于主席团的职责与功能
（1）执行决议，执行本会章程，制定学生会执委会总体工作计划，领导各部工作。
（2）聘请和解聘学生会各部部长及干事。
（3）全面负责本院基层学生工作，审议和批准班级的工作报告。
（4）有筹备下届学生代表大会并向学生代表大会报告本届学生会工作的义务。
第四条 关于学生会各职能部门
一，学生会办公室；协调分团委学生会各部门之间的工作；联络召集分团委学生会成员参加
会议，并做好会议记录。负责学生会日常工作，执行常委会决议，管理学生会财产和经费，掌管林学院学生会公章
二生保部；做好学院各项工作的后勤服务。了解和解决同学的实际困难，及时向有关部门
反映同学生活方面的意见和要求，协助我院改善生活管理，收集对学生会的意见和建议。传达和分配院里面所分配的任务。对于寝室卫生等活动做好组织检查等工作
三宣传部；负责我院学生活动的宣传工作；负责板报、板画、通知的发布工作。是对外展
示学生会形象的最直接的部门，利用海报、横幅等多种手段，全方位多渠道地宣传校学生会，并对学生会举办的各项活动进行宣传，扩大活动的影响力。
四学习部；组织活动帮助同学们学习，提高大家的学习兴趣。要负责根据同学们求知﹑成才的需要，规划和组织，如：校园辩论赛﹑读书月﹑学习竞赛知识讲座等各种学术活动。活跃校园学习气氛，为同学们成才提供切实服务，配合学校有关部门，促进学校教学工作的进步和同学学习条件的改善。
五 体育部；要同学们通过体育竞技，增强大家的身体素质，丰富同学们的业余生活，营造积极向上、健康活泼的校园氛围，培养锐意进取、永不放弃的体育精神。此外，体育部更是一个交流的平台，使同学们结识更多志同道合的朋友。对于学校多种体育活动予以支持和参加。选拔选手为院争光
六 女生部；帮助女生解决在学习生活等方面的实际问题。开展适合女生的各种问题活动，举办女生节、相关知识讲座等活动，丰富女生的日常生活。对于各种活动做好礼仪化妆等工作
七 文艺部；，丰富同学们的课余文化生活，提高学生的艺术文化修养。文艺部通过文艺活懂。认真地宣传校团委、学生会的工作意向，协助学校进行文化教育。在日常工作中开展各项文艺活动，为广大同学提供一个展示自我，挑战自我的平台，丰富同学们的第二课堂生活，陶冶同学们的艺术情操，并注重挖掘文艺人才，培养文艺骨干，组织好文艺晚会，舞会和节目排练工作。另外通过文艺活动协助其他部门工作，并与各院系的文艺部门相联系，指导并帮助其各项文艺工作顺利地进行。
八 自律部；维护校园环境和学习工作秩序，提高良好的学习氛围，共建校园文明。加强学生道德品质的自我修养，提高学生自我管理、自我教育的能力，促进本部门的凝聚力和执行力。自律部定时对院学生会的正常值班的考勤，与办公室配合，共同对学生干部的考核。
九 实践部；对外代表着林学院学生会形象，对内则是整个学院学生会各部门相互沟通的纽带。主要负责与社会企、事业单位的交流、洽谈，这其中又以赞助洽谈为主。最主要的任务就是为学生会和学生活动筹集资金，为院学生会各项活动的开展争取更多的社会力量的支持，同时配合、协助其他各个部门开展工作，如文艺活动与体育活动等。第四章关于学生干部成员的各种细则
第一条 学生会每一年一届。关于新干事招新。本着以志愿填表。由部长等人的面试通过决定。
第二条 对于学生会干部的选拔要本着公正。公平。公开的原则择优选录
第三条选拔学生会常委的基本方式是竞聘上岗，程序如下：
1、在全院范围内公开选拔，有意担任学生会常委的同学填写学生会常委申请表；
2、由院团委组织面试，各班派出学生代表进行公开投票，评审时考查的主要内容是：工作思路、工作方法及任职后的工作计划、分析解决问题的能力、业务知识的掌握情况、协作能力、应变能力、语言表达能力以及仪表气质等；
3、综合测评竞岗人员，组织审查并确定名单，在全院予以公示，接受全院学生的监督和建议；
第五章． 关于学生会干部的奖励和评优
第六章． 关于学生会经费的使用调度细则
关于学生会干部的选举任免弹劾等不太清楚所以在第四章后面有点省略。至于第五章与第六章也是对于本院不是很清楚。另外我认为对于常委是否有例会。例会的举行和筹备步骤等应该予以说明。但是由于不甚了解所以省略。另外关于本院学生会的设施使用。由于第一次做不知道这个是否该详究一下。恳请考虑。对于第七章。是想写关于附则的。就是章程的审查通过的日期等。由于不知道。还是省略了。恳请考虑
张鹏宇
第四篇：2014年林学学习心得
专业知识学习心得
森林经理学习心得
1、通过本森林经理课程的学习，我从中学到了以下几方面专业知识：
（1）在第一章绪论中学习了森林资源经营管理的概念、指导原则、目的和任务及主要的工作内容。
（2）在第二章中学习了森林资源的概述、森林的种类、数量和分布、中国森林资源结构与特点。
（3）在第三章中学习了森林可持续经营理论，主要有森林可持续发展、森林可持续经营主要实践途径和古典法正林的内容。
（4）在第四章中学习了森林区划和组织森林经营单位的内容。（5）在第五章中学习了森林抽样调查的内容及方法。
（6）在第六章中学习了森林资源监测的内容，主要包括森林调查概述、国家森林资源连续清查和森林经理调查内容。
（7）在第七章中学习了森林资源资产评估的内容，包括森林资源资产概念及特点、森林资产评估数学经济基础、林木资源资产评估和林地资源资产评估的内容。
2、通过本森林经理课程的学习，我所学到的知识对自己工作的帮助有以下几方面：（1）帮助自己对森林经理知识有了较系统的学习和理解。首先，较系统地学习了森林经理知识的很多概念，对许多概念的含义有了进一步的理解。如，森林资源经营管理、森林资源等。
森林资源经营管理就是按照一定的目的，就整个森林生产过程与环节合理组织、长期规划、重复调整、系统管理，通过森林调查研究、森林区划、资源清查、技术计算、经济分析、林学论证、组织经营、结构调整、规划设计、资源管理、最终编制出合理经营、永续利用的规划设计方案，通过实施方案，并定期检查、修订，作为国家林业计划、发展、规划的依据，作为建局建场，发展林业，长期开展经营的法令性文件，同时对森林实行定期复查管理的一系列工作。这个概念在以前的学习中的了解是不全面的，理解深度也不够。以前对这个概念只是粗浅的了解，认为只是简单的森林经营工作，只要做好抚育、主伐等经营工作就可以了。通过这次学习，真正理解了森林资源经营管理的含义。从概念上理解应该包括以下几个方面。一点是，森林资源经营管理是一个整体性的一系列相关联且不可分割的工作，而且是长期的、具有重复性的，在短期内无法达到目的的工作。第二点是专业性强。森林资源经营管理几乎涉及了林业专业各方面知识，需要更多的林业各类型专业技术人才和掌握更多的林业专业技术。第三点就是必须有一个有效的机制，来运作、管理和协调，要兼顾长远利益和眼前利益，要兼顾整体利益和局部利益，要做到整体经营和局部经营的平衡。第四点，森林资源经营管理工作主要内容是编制森林经营方案。所以，编制和实施森林经营方案是森林资源经营管理工作的中心，这是森林资源经营管理工作的必要环节，它对森林资源经营管理工作起着一个呈上启下的衔接作用，必须从基础做起，扎实细致，做到编制合理、可操作性强。第五点，森林资源经营管理，最终要达到森林永续利用，使森林生产力不断提高，使森林的多种效益得到充分发挥的目的。这个目的是一个理想的目标，要真正实现并不容易，必须有一个识大局、顾大体的理念和自我牺牲的精神才能达到。
森林资源，狭义的主要是指树木资源，尤其是指乔木资源。而广义的定义是以多年生木本植物为主体并包括以森林环境为生存条件的动物、植物、微生物在内的生物群落和林地，它具有一定的生物结构和地段类型并形成特殊的生态环境，在进行科学管理和合理经营的条件下，可以不断地向社会提供物质产品、非物质产品和环境服务，以促进林业乃至社会经济的持续发展与环境改善。这可以从以下几方面理解：第一点，森林资源应该是广义的，它是 1
以树木资源为主体的多资源共存的一个群落以及其赖以生存的林地。所以，对森林资源的经营应有两个方面，一个是林木及其共存资源经营，一个是林地经营。这是森林资源经营的重要方面。第二点，森林资源具有丰富的物质产品，经济效益巨大，但也不是取之不尽用之不竭，必须合理经营，才能永续利用。第三点，森林资源的生态作用巨大，能维持生态平衡，保护人类生存生活环境。森林资源是保护和改善人类生存居住环境的重要物质基础。
还有其它很多概念，都能认真学习和理解。
其次，能把知识概念联系起来，不再是独立的个体。如，我们要做到森林可持续经营，它的物质基础就是森林资源，而森林资源的主体就是森林，森林又是在林地上生长的，只有不断地提高林地生产力，才能长期地供养森林生长。这样就把森林可持续经营、森林资源、森林、林地、林地生产力等概念联系在一起，作为一个整体来学习和理解，直至应用。
再次，学习到了新的知识，如森林资源资产评估理论及应用。这在以前只是听说，并没有接触到具体理论和应用，总感觉有点神秘感。现在学习了之后，觉得森林资源资产评估，只要认真学习，也不是什么难懂难学的。其实，我们在林地流转和林木流转时已经涉及到了森林资源资产评估知识，只不过我们不知道、不系统、应用较肤浅而已。这次学习森林资源资产评估理论后，肯定对我们大有益处，因为在以后的林业工作中，森林资源资产评估工作也会是常有的，这样我们工作起来就不会陌生了。造林设计、采伐设计等资料都是森林资源资产评估工作所需资料的一部分，都可作为森林资源资产评估的依据，这样，对于森林资源资产评估这项理论和工作就好理解了。
（2）对自己掌握和应用森林经理调查（二类调查）的方法有很大的帮助。小班调查是二类调查中最重要的工作，小班调查方法是我们进行二类调查工作必须掌握和能够正确应用的。能够掌握和熟练地运用小班调查方法，是保证二类调查工作顺利进行和保证调查质量的关键，这些方法可以单独使用，也可以结合使用。
小班调查方法有样地实测法、标准地调查法、目测调查法、角规调查法、回归估计法、航片估测法和卫片估测法。最常用也是最容易掌握的就是样地实测法、标准地调查法和角规调查法这三种方法。但这些调查方法都有其各自的特点，必须根据林分状况适当选用。有些调查方法必须有实践经验才能正确运用，在调查前必须要经过训练，熟练掌握调查方法的要点要领，因为二类调查每10年或是15年才进行一次，间隔时间长，必须有一个熟悉的过程，且又涉及很多专业知识和技术技能。
小班调查的内容主要是对小班内各项因子的调查和小班项目记载的调查。涉及的内容多，而且项目广泛，调查时必须有先后顺序，条理清析，记录准确，及时整理归类，避免出现大问题，当时发现问题要及时返工解决，为后序工作打下良好的基础。
另外，专业调查也是二类调查中的一项主要内容，最常用的调查就是生长量调查、消耗量调查和出材量调查，还有抚育间伐调查、森林保护调查、立地条件调查、土壤调查、病虫害调查、野生动物调查等，可以是单项内容调查，也可以是多项内容调查。具体需要调查哪些项目应根据需要和技术条件确定。调查的方式多采用标准地、解析木、样方和标准木的方式，有的项目调查用其中一种，有的需几种方式结合使用。专业调查可以作为小班调查的辅助调查，是进行小班数据分析的依据，所以与小班调查同等重要，必须认真对待。
3、通过本的森林经理课程学习，结合自己的实际工作，在今后的工作中有以下想法。
（1）通过对森林经理调查知识的学习，在今后的二类调查工作中要使自己拓宽工作思路，改进工作方法。
我们作三类调查设计和编制方案规划等，都必须以森林资源档案为依据，特别是森林采伐限额的制定，更是依赖森林资源档案数据，这样，森林资源档案的建立与修订，就成了这些工作的基础，因此，森林资源档案数据必须准确，更新及时，符合现地实际。而二类调查 2
数据是森林资源档案建立的依据，三类作业设计是森林资源档案数据修正的依据。这就要求我们在进行二类调查时，必须认真负责，调查结果必须能反映山场实际状况，真实有效。但是，从这些年的实际应用看，效果并不是完全满意。在以后的二类调查工作中，应该拓宽思路，多条腿走路，改进工作方法。1991年和2006年两次二类调查及2009年的林地保护规划利用调查，每次调查时都是完全依赖航片、卫片判读重新区划小班，重新调查小班因子获取数据。这样，原来经过三类作业设计修正过的小班又被打乱，重新区划，导致数据不准。因为，航片、卫片颜色的原因，人工林郁闭度较小但下木多少不同造成卫片颜色深浅差别的原因，如果对现地不了解，都会造成误判误区划，因为在卫片上主要是以颜色相同与否、深浅度不同来判读小班的。而这样还容易造成先入为主，认为卫片上区划的正确，到现地后也难以发现问题，导致小班区划与数据采集错误，给二类调查工作带来偏差。所以，我们在以后的二类调查工作中，要打破以卫片为权威的思路，拓宽我们的工作思路和视野，改进我们的工作方法，将三类作业设计资料重视和利用起来。三类调查设计是现地区划和调查的结果，是二类调查最可靠和最有力的依据，在进行二类调查工作时，小班区划应遵循下面的原则。一是不能只以卫片区划为准，要结合三类作业设计进行区划。凡是进行过符合现地实际的三类作业设计的小班，应以原小班区划为准，不再重新区划。二是不进行现地验证的小班不重新区划，重新区划没有意义。三是重新区划需现地验证的小班，要踏查全面，而不应只走一条线或是一个点，以偏概全。四是卫片判读区划小班时，该合的不能分，该分的不能合，不能造成小班再次区划错误。在数据采用上，不必全盘推翻原数据。如果小班区划不变，小班数据也能确认准确，而且进行更新就能达到与现地相符，这种情况的数据应该采用，不必要耗费人力、物力、财力去重新调查，增加不必要的工作量和成本。其实，林场每次进行二类调查时，都有一定量的经过三类调查修档后的小班属于这种情况，只要是按时修档，及时更新数据的都可以采用，根本不用重新区划重新调查。也就是先将三类作业设计小班在卫片上区划出来，相应地采用及时更新后的数据，然后进行剩余地块的区划，到现地认证踏查，修改调整不准确的小班区划，再调查取得小班因子数据。这样，二类调查结果就能更接近山场实际，真实地反映林场资源状况，成为林场重新建档修档的可靠依据，更好地完成二类调查工作任务。
（2）通过对森林可持续经营理论的学习，在今后的森林经营工作中，要注意改变经营方式，实践和运用近自然森林经营理论，结合常规经营理论和方法，培育和经营好森林资源。
近自然森林经营与森林永续经营、森林分类经营、森林生态系统经营和森林认证都是森林可持续经营的主要实践途径，在我国还是一种新型的经营方式，正处在立项推广阶段，还没有全面应用。我场是2013年开始引进近自然经营项目，具体为落叶松人工林天然化经营技术推广应用，是黑龙江省财政厅和黑龙江省林业厅推荐，由东北林业大学协助，在桦川县老平岗林场实施的示范项目。主要内容为落叶松中龄林林隙间伐技术和落叶松中龄林林隙更新技术应用。
近自然森林经营的核心是以一种理解和尊重自然的态度，经营森林使其达到接近自然的状态，当然这种状态以原生植被和自然演替为参照。
近自然森林经营的目标是形成混交林，向异龄林方向努力，最后达到复层林的效果。经营方法就是尽量利用和促进森林的天然更新，从幼林开始就选择目的树，整个经营过程只对选定的目的树进行单株抚育，内容包括目的树种周围的除草、割灌、疏伐和对目的树的修、整枝。对于未达到成熟状态的人工林成林，可采取林隙间伐技术和林隙更新技术。
我们要以这次落叶松人工林天然化经营技术推广应用示范项目为契机，努力学习习近平自然经营理论和技术，认真研究和应用，争取快一些掌握这项理论和技术，更好地应用到森林经营工作中，与森林经营常规理论和方法有机地结合起来，探索森林经营的优化模式，促进森林经营工作的开展，向实现森林可持续经营的目标努力迈进。
第五篇：森林资源管理,林学
森林资源经管理：它是对森林资源进行区划调查分析评价决策信息管理等一系列工作的总称森林永续利用：在一定经营范围内能不断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续的发挥森林的生态效益经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的基础上扩大森林的利用量。森林区划：在林业部门管辖土地区域内为调查规划行政管理资源管理以及组织林业生产的需要而进行的每部各级经营单位的划分。林班:是在林场的范围内，为便于森林资源统计和经营管理，将林地划分为许多个面积大小比较一致的基本单位。小班：在林班内划出许多经营要求和林学特征不同的地段，这些地段统称为、、。风景林：就是指以发挥森林的游乐效益为主要经营目标的森林。林种区;在林业局或林场范围内将经营方向相同且地域相连的若干林班组织在一起而构成的地域范围。经营类型：就是在同一林种区内，由一些在地域上不一定相连，但经营目的相同，需要采取相同的经营措施和相同的林学技术计算方法的许多小班组合起来的一种经营单位。经营小班：在林种区内直接以小班或地域上相连的为单位组织经营的单位。龄级法：在同龄林经营类型单位中，以小班所处龄级为主要依据设计经营措施并组织经营活动的方法。小班经营法：就是按小班设计和执行经营措施的方法。数量成熟龄：即林分或树木的材积平均生长量达到最大值状态时的年龄。工艺成熟龄：将林分生长发育过程中目的材种的材积平均生长量达到最大值状态时的年龄。轮伐期：在同龄林中采取间伐作业的森林单位中，伐尽并更新全部面积上所有成熟林分又回到最初的伐区再次开始采伐更新成熟林所经历的时间。择伐周期：（回归年）在异龄林经营中，采伐部分达到成熟的林木，使其余保留林木继续生长到林分恢复至伐前的状态时所需的时间。
森林资源管理的重要性：森林资源经营管理对一个企业乃至国家有着十分重要的战略意义主要体现在以下几个方面（1）从概念看森林资源经营管理是指对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称（2）从森林资源经营管理的目的看表现在对现实森林进行合理经营、科学管理使之能够最大限度的发挥经济效益、社会效益和生态效益实现森林资源永续利用从而实现一个国家的可持续发展（3）森林资源是一种重要的可再生资源，它涉及到人类环境与发展的各个方面，是实现社会可持续发展战略的一个重要环节，对人类来说森林资源作用和效益主要有以下几个方面1）为人类提供木材产品和林副产品2）为人类提供经济林产品3）生态保护4）提供能源5）旅游、文化6）森林资源又是生物多样性资源库7）最大的生物量生产地8）主要的碳储库维护大气的成分平衡（4）从林业的内涵、特点、属性看林业是指以经营森林生态系统为主的具有产业属性的社会公益事业。林业特点：系统性与多样性；产业性和公益性；可再生性；要计划性。林业属性：地域上的辽阔性；社会广泛参与性；整体性；经营周期长，林业的必要性人类的生存与发展离不开林业离不开森林，森林资源管理对开展林业生产活动有着非常重要的组织领导作用，有了正确的导向从而使森林资源永续利用为人类造福，所以森林资源经营管理对人类及整个社会环境的发展有非常重要的意。
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