林学专业学习心得2

第一篇：林学专业学习心得2

林学专业学习心得

社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。

作为一名林业工作者必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索工作方法，活跃思维，激发自己更深一层的潜力；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，做起业务来才能深入浅出，得心应手；通过学习林学专业继续学习内容我有以下几点收获：

一、学到的主要专业知识

1、林木种子的生产和经营

林木：指森林群体中的个体，有别于散生木和孤立木。

林木发育期分为：幼年期、青年期、壮年期、衰老期。

影响林木发育期（幼龄期）长短的因素：树种特性(遗传特性所决定)、林木起源、环境条件

（一）内在因素

1、树木的年龄及生长发育状况

2、开花习性

3、种子的丰歉年

(二)外界环境因素

1、气侯和天气条件(1)温度（2）降雨与风（3）光照条件

2、土壤条件

3、生物因子（病、虫、鸟、兽及人为因子）

2、苗木培育

苗木是用于造林绿化的树木幼苗。

苗木种类：实生苗、营养繁殖苗；留床苗、移植苗；裸根苗，容器苗。一年生播种苗的年生长规律

从播种育苗，到秋季苗木生长结束，苗木有不同生长时期及生长特点，不同时期，苗木对环境条件的要求不同，育苗技术措施的要点也有差别。播种苗的年生长周期可分为出苗期、幼苗期、速生期和苗木硬化期。

苗圃：生产苗木的基地。任务是用最短的时间，最低的成本，培育出优质高产的苗木，满足造林绿化需求。

苗圃地的选择

建立苗圃时圃地的选择很重要，直接影响苗木生产成本，影响培育苗木的产量、质量等。

（一）经营条件

1、苗圃要设在造林地附近或其中心地区

2、苗圃要设在交通方便的地方

3、苗圃最好靠近居民点并有电力供应

（二）自然条件

1、地形

地形平坦，坡度为1-3o，排水良好，灌溉方便；如果坡度较大，易造成水土流失，冲走肥料和种子，应修筑水平梯田；

2、土壤条件

一般地，沙质壤土、壤土和轻粘质土具有良好的结构和质地，水肥气热调节能力强，适于育苗。

3、水源

水源：靠近河流、湖泊、水库、池塘的附近，主要能满足育苗灌溉用水。

如无地上水，考虑采用地下水。但地下水通常含盐量高，水温低。水质：灌溉用水含盐量不超过0.15%；

水位：地下水位不宜过深过浅，沙壤土和壤土1.5~2.0m，轻粘质土2.5m。

4、病虫害

根据防重于治的原则，在选择苗圃地时应该详细进行病虫害的调查，如果发现土壤中地下害虫或感染病菌，要及早采取防范措施，以防病虫的传播与蔓延。

长期种植花生、辣椒、茄子、马铃薯、棉花等作物土地，容易使幼苗感病，一般不宜作圃地，否则应进行严格的土壤消毒。

苗圃地的区划：播种区营养繁殖区

移植苗区 采穗圃

圃地耕作：整地、轮作、施肥是提高土壤肥力的中心环节，是培育壮苗的重要技术措施。

圃地施肥：苗圃施肥之所以能提高苗木产量和质量，不单是给土壤增加营养元素，还能起到改良土壤作用。

有机肥、无机肥配合施用，在保证养分供给的同时，起到土壤改良作用；有机肥、无机肥根据苗木需要按一定比例混合，形成复合肥，可以充分满足苗木生长需要，提高肥效，改良土壤。

3、施肥方法

⑴基肥（底肥）⑵种肥⑶追肥

播种育苗是现阶段一般苗圃育苗的主要方式。播种育苗操作相对简单，技术成熟，可在短期内培育大量苗木。

很多种子形态成熟后，进入休眠状态。有些是强迫休眠，有些是生理休眠，有些种子还需要生理后熟阶段才能发育完全。为了促使种子发芽，需要解除种子的休眠状态。催芽是打破种子休眠的重要手段。种子休眠是植物为了种的传播、繁衍，在长期的进化发育过程中形成的自我保护机制，以此来适应不利的外部环境。种子在休眠过程中，内部保持着微弱的生命活动。不同植物种子，其休眠原因各异，休眠程度差异很大，有些种子打破休眠比较容易，有些种子则比较困难。

根据种子的休眠原因，可以将种子休眠分为强迫休眠和生理休眠两大类。

播种期要根据树木的生物学特性和当地的气候条件来确定。

苗木密度是单位面积上种植苗木的数量。

育苗方式1 床式育苗2．垄式育苗

播种方法1.撒播2.条播3.点播

常用育苗措施

（一）覆盖

（二）遮荫

（三）松土除草

（四）灌溉与排水

（五）间苗与定苗

（六）切根

（七）病虫害防治

（八）苗木越冬防寒

苗圃培育的优质苗木能否成为优质的商品苗，起苗非常重要。不正确的起苗季节和方法造成苗木贮存困难、苗木活力下降，苗木的树冠造成的损伤，降低苗木质量等级。

3、森林的生长发育及其调控

林木个体及其森林群体的生长发育规律，各种自然或人为干扰对其生长发育的作用，是制定森林培育技术措施的重要依据。

林木个体的生活史经过两个过程：营养过程和繁殖过程。首先以营养器官的生长过程为主，经过一定发育时期，便产生生殖器官，开始繁殖。

单株林木的总生长量表现为开始的迟滞期，随后的速生期和生长速度下降的衰老期，符合“S”形曲线，称为林木生长大周期。

根据1年中林木高生长期的长短，分为前期生长类型和全期生长类型两种。

林木各器官生长存在的相互依赖又相互制约的关系，称为生长的相关性。1．地下部分和地上部分的相关性 2．主茎和侧枝的相关性

顶端优势：主茎顶芽生长快，抑制侧芽或侧枝生长的现象。针叶树种顶端优势明显，阔叶树种顶端优势很弱

3．营养生长与生殖生长的相关性

从种子萌发到林木死亡的整个生长大周期中，林木要经过几个不同的生长发育时期。

1．幼年期 2．青年期 3．壮年期4．老年期（衰老期）

由森林形成开始，至森林成熟为止的不同生长发育时期内，森林与环境之间、林分内不同林木个体之间、个体林木对环境的要求表现出不同的特点，对经营措施的要求和反应各异。

幼龄林时期（森林形成时期）苗木定植或天然发生后，至林分郁闭。

壮龄林时期（森林速生时期）森林郁闭后至高生长变缓

3、中龄林时期（森林成长时期）林木的高生长开始变缓，直径生长加速至逐渐变缓

4、近熟时期 直径和材积生长趋于缓慢，林木开始开花结实

5、成熟时期 林木进入大量结实阶段，树高、胸径和材积生长非常缓慢

6、过熟林时期 结实能力和种子质量显著下降，生长停滞，林木自然衰老

三、提高森林生产力的途径

1、提高光合效率，降低呼吸消耗

2、防治病虫害、鸟兽害，火灾等；

3、控制凋落和枯死量

4、提高林分经济系数和出材量

4、森林立地和造林树种的选择

森林立地主要研究森林立地因子、分类和评价等内容，是实现科学育林重要的应用理论基础。森林立地研究目的：

选择适宜的林种和生产力最高的造林树种；

提出适宜的育林措施；

预估森林生产力及木材产量，并对育林效益做出估计。

一、森林立地的基本概念

1、立地与生境

立地：是一个具体的场所，是具有特定空间位置和相关环境条件(生物、土壤、气候、土地利用状况等)的综合体。

生境：树木或其它生物生存和相互作用的场所。

2、立地质量与立地条件

立地质量：指某一立地上特定森林或其它植被类型的生产潜力。

立地条件 指在造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。

3、立地质量评价 就是对立地的宜林性或潜在的生产力进行评估。评价的目的是为实现适地适树提供依据。

4、立地分类与立地类型(site classification and site type)狭义上，将环境条件相似立地进行组合，叫立地分类，组合成的单位，称为立地条件类型，简称立地类型。广义上，立地分类包括对立地分类系统中各级分类单位进行的区划和划分。

进行森林立地分类与评价时，一般采用的立地因子包括：

物理环境因子 包括气候、地形和土壤；

森林植被因子 主要指植被类型、组成、覆盖度及其生长状况等；

人为活动因子 指人类生产生活活动对森林生态系统干扰的强度、频度等。

造林树种的选择

一、树种选择的意义

关系到造林成败 造林后难以成活，浪费种苗、劳力和资金；

影响林分稳定性和立地生产力的发挥 人工林较长的培育周期，经历多种环境胁迫，选择不当，影响林分稳定性和立地生产潜力充分发挥。

关系到造林目的的实现 选择不当起不到应有的防护效益和经济效益。

二、树种选择的依据

我国植物种类丰富，立地条件类型多样，需要对各造林树种的特性和立地条件深入了解，科学选择树种。

三、树种选择的原则

选择造林树种的基本原则可以概括：生态学原则、经济学原则、林学原则。

四、各林种对造林树种的要求

1．用材林的树种选择 树种选择的要求反映在“速生、丰产、优质、定向、高效和稳定”方面。2．防护林树种的选择——因防护对象的不同有不同的要求。

五、适地适树

1．适地适树的意义

适地适树 指造林树种的生态学特性和造林地的立地条件相适应，满足树种需求，充分发挥生产潜力，达到当前技术经济条件下可能取得的高产水平。

适地适树的途径和方法

选地适树，根据造林树种的生态学特性，选择适合的造林地；

选树适地 是在确定了造林地以后，根据其立地条件选择适合的造林树种。

改造：

改树适地，通过引种驯化、育种、嫁接等手段改变树种的特性使之适应立地。

通过育种的方法，增强树种的耐寒性、耐旱性或抗盐碱的性能，以适应在高寒、干旱或盐渍化的造林地上生长。

改地适树，通过整地、施肥、灌溉、混交等措施改变造林地的立地状况，使之适合于原来不大适应的树种生长。

5、林分结构及培育

林分结构 组成林分的各组成成分的空间和时间分布格局。

合理的设计和调控林分结构是森林效益最优发挥的重要基础。

林分密度 是指单位面积林地上林木的数量，单位通常为 株/公顷。

初始密度：将森林开始形成时的密度称为初始密度，是森林生长发育各个时期密度变化的基 造林密度（初植密度）：人工林的初始密度称为造林密度，是指单位面积造林地上栽植株数或播种点(穴)数；

经营密度：将森林培育过程种，各个时期保留的林分密度密度称为经营密度。

造林密度随经营目的、树种、立地条件、培育技术和经营条件而变化。

总原则：一定树种在一定的立地条件和栽培条件下，根据经营目的，能取得最大经济效益、生态效益和社会效益（合理造林密度）

根据密度作用规律和确定密度原则，采用以下几种方法确定造林密度。1．经验与调查的方法2．试验的方法3．编制密度管理图(表)，查阅图表的方法

同一种造林密度可以由不同的配置方式来体现。种植点配置对林分的产量的影响微弱，但对林分的生态效益影响较大。

一、行状配置

单株按照一定的距离排列为行状的配置方式。

二、群状配置（簇式配置、植生组配置）

植生组系指群落中相互关系密切的一组植物。

森林树种组成 指构成森林的树种成分及其所占的比例。

以每一树种的胸高断面积/蓄积量占全林总胸高断面积/蓄积量的成数表示。

培育混交林的重要意义

1、混交林的优点（与纯林相比较）

（1）较充分地利用环境资（2）较好地改善林地的立地条件（3）促进林木生长，增加产量、品种和质量（4）发挥林地的生态效益和社会效益（5）可增强林木的抗逆性

6、植树造林技术 造林地：也称宜林地，是造林生产实施的地方，也是人工林生存的外界环境。

造林整地：是造林前清除造林地上的植被或采伐/火烧剩余物，并翻垦土壤的措施。

造林地的整地主要包括造林地清理和土壤翻垦（整地）两道工序。

整地的作用 改变造林地上环境状况（清除植被及采伐剩余物）、改善立地质量（微地形和土壤理化性质）、便于造林施工、提高栽植质量、提高成活率、促进幼林生长。

造林地的清理 在翻耕土壤前，清除造林地上的灌木、杂草及采伐剩余物（枝桠、梢头、伐根、站杆、倒木）包括伐桩的工序。

主要目的：

改善造林地的卫生状况；

为土壤翻垦、种植、幼林抚育等创造条件。

在植被稀疏、低矮，剩余物数量不多时，清理可与土壤翻垦一并进行。

清理方式有全面清理、带状清理和块状清理等3种。

整地方式可分为全面整地和局部整地。后者分带状整地和块状整地。

按种植材料的不同，分为播种造林、植苗造林和分殖造林。

影响造林苗木的成活的因素

（1）苗木活力

（2）造林地土壤水分和温度状况

（3）种植技术

植苗造林的技术要点（1）适宜的整地方式

（2）适宜的苗木种类、苗龄、规格质量

（3）苗木保护和处理

栽植方法和技术 主要有穴植法、缝植法、沟植法等。

根据造林地的气候条件、土壤条件，造林树种的生长规律，以及劳动力状况综合考虑。

造林季节：环境温度适宜、空气湿度较大，土壤水分好；苗木的地上部分生理活动较弱，而根系的生理活动较强，7、人工幼林的抚育管理

幼林抚育：造林后至幼林郁闭前，对幼林采取的各种经营管理措施。包括林地抚育和林木抚育两部分。

意义：

新植苗木弱小、处于缓苗阶段，竞争力差；

林地裸露，阳性杂草灌木生长旺盛；

存在养分、水分等因子的胁迫；

幼树干形需人为调整。林地抚育－土壤管理措施

包括除草松土，灌溉排水，营养管理（施肥、凋落物管理、间作轮作）。

在特殊立地条件下（低洼地、高岗）和特殊的时期（降雨量过大或过少），容易产生土壤干旱和水湿，均对幼树成活和生长构成影响。

在土壤干旱、水湿的特殊立地上必须适时进行灌溉和排水。林地营养管理

1、施肥

2、林地凋落物的管理

3、间作轮作（intercropping;rotate cropping）

林木抚育措施包括林木修枝、摘芽和除蘖等，目的是促进林木生长与提高质量。

8、森林抚育间伐

抚育间伐（抚育采伐），是在林分郁闭后至主伐利用前，在森林中定期、重复地伐出部分林木，为保留的林木创造更好的生长空间和环境条件，同时获取部分木材的经营措施。

目的：森林种类多样，培育的目的各异。归纳为：

①调整林分的树种组成，保证目的树种的优势地位；

②降低林分密度，扩大保留林木生长空间；

③促进林分生长、缩短轮伐期；

④提高木材总产量，改善质量；

⑤提高稳定性和各种效益

改善林分卫生状况，增强林分的抗逆性。

林木分化 同一树种、相同年龄的林木组成的森林，不同个体在树高、胸径方面仍存在差异。

林木分化的原因是林木个体间遗传上的差异和所处的微立地的不同。

自然稀疏 森林随着年龄增长，单位面积株数不断自然减少的现象，是林木分化的必然结果。

为什么要进行抚育间伐？

林木分级通常主要根据林木的分化程度进行分级。最简单易行、应用最广泛为“克拉夫特”分级法。同龄纯林中的林木按照其生长的优劣分作5级：

Ⅰ 级木—优势木，树高、胸径和树冠最大，树冠上部位于林冠层之上，上方和侧方部分接受直射光；

Ⅱ 级木—亚优势木，树高、胸径略低于优势木，树冠高度也超出林冠层，上方接受直射光，侧方较少。

Ⅲ 级木—中等木，生长正常，树高、胸径较前两级林木差；树冠较窄，位于林冠中层，上方接受直射光。

Ⅳ 级木—被压木，树高和胸径生长落后，树冠仅顶部进入主林层，或完全位于主林层之下，无直射光。

Ⅴ 级木—濒死木，完全位于林冠下层，生长极为落后，树冠稀疏而且不规则，部分死亡。

抚育间伐的种类和方法

森林抚育间伐主要包括透光伐和疏伐。特殊条件下，进行拯救伐。(一)透光伐抚育

（二）疏伐

（三）拯救伐 抚育间伐的技术要素

抚育间伐开始期关系到林木生长和质量，林分的稳定性和经济效益。

开始期过早：

促进林木生长的作用较弱；

非目的树种和杂草竞争；

影响自然整枝，树干尖削度大，影响材质和出材率；

间伐木规格小，经济效益差。开始期过晚：

部分林木枯损，且不利于林分健康的维护；

林木生长缓慢，轮伐期延长；

林木个体细弱，抗自然干扰的能力下降。（2）决定开始期的因素

①林分生长动态 当生长量（通常胸径）出现明显下降时，开始间伐。

②林木分化程度

抚育间伐实施后，保留林木生长迅速，树冠逐渐重新达到郁闭，生长空间会再次不足，因而要求重复进行间伐。

间伐的间隔期 相邻两次抚育间伐之间所间隔的年限。

间隔期的长短取决于林冠恢复速度，主要受间伐强度、森林生长阶段、树种生长速度，同时受经营条件影响。

二、所学到知识对我工作的帮助

通过知识更新的培训，使我的实践能力有了理论依据，俗话说理论指导实践，我觉得此次更新培训更重要的是学习到的理论知识使我茅塞顿开，这是以前传统工作方式是无法比拟的。通过所学到的知识，对我的现实工作有了很大的帮助。主要体现在以下几方面：

（一）转变了学习观念。通过学习，深刻认识到自身的差距和不足，终身学习观念得到切实增强。

（二）拓宽了知识视野。这次培训，不仅安排了营林业务等内容，还在更深层次上学习了创新思维训练等课程，使我扩展了知识层面，开阔了视野，增强了驾驭新时期营林工作的能力。

（三）提高了理论水平。系统地学习了营林方面知识，改善了我的知识结构，在营林理论知识方面取得了有益的收获。

（四）增强了实践能力。通过学习课件的启发和引导，进一步提高了认识问题、分析问题、解决问题的能力，为提高工作效能奠定了良好基础。

三、今后工作的一些想法

通过知识更新的培训，与自己的实际工作结合起来，我对自己以后的工作产生了一些想法。利用本次的知识更新培训的收益，以后的工作我要把实践与理论结合起来，用理论指导实践，并在实践中总结经验教训，提高自己的思维活跃度，提高自己的创新能力。具体做法如下：

1、用新知识、新方法武装自己的头脑，改变工作方式方法，提高办事效率。

2、在工作中总结经验教训，提出并解决工作中存在的问题。

3、继续参加知识更新培训，努力提高自己的理论能力与实践能力。参加知识更新培训使我深刻感悟到“知识就是力量”。短暂的学习，不仅大大开阔了我们的视野，也使我看到了营林观念与知识结构上的严重不足。在今后的工作中我一定会珍惜此次难得的机会，勤奋学习，学到真本领，掌握新技能。创造出更好的工作业绩，只有这样，我们才能不辱使命，缩短与现代林业理论的差距，发扬林业工作者精神，铸造林业新辉煌。

第二篇：2014年林学学习心得

专业知识学习心得

森林经理学习心得

1、通过本森林经理课程的学习，我从中学到了以下几方面专业知识：

（1）在第一章绪论中学习了森林资源经营管理的概念、指导原则、目的和任务及主要的工作内容。

（2）在第二章中学习了森林资源的概述、森林的种类、数量和分布、中国森林资源结构与特点。

（3）在第三章中学习了森林可持续经营理论，主要有森林可持续发展、森林可持续经营主要实践途径和古典法正林的内容。

（4）在第四章中学习了森林区划和组织森林经营单位的内容。（5）在第五章中学习了森林抽样调查的内容及方法。

（6）在第六章中学习了森林资源监测的内容，主要包括森林调查概述、国家森林资源连续清查和森林经理调查内容。

（7）在第七章中学习了森林资源资产评估的内容，包括森林资源资产概念及特点、森林资产评估数学经济基础、林木资源资产评估和林地资源资产评估的内容。

2、通过本森林经理课程的学习，我所学到的知识对自己工作的帮助有以下几方面：（1）帮助自己对森林经理知识有了较系统的学习和理解。首先，较系统地学习了森林经理知识的很多概念，对许多概念的含义有了进一步的理解。如，森林资源经营管理、森林资源等。

森林资源经营管理就是按照一定的目的，就整个森林生产过程与环节合理组织、长期规划、重复调整、系统管理，通过森林调查研究、森林区划、资源清查、技术计算、经济分析、林学论证、组织经营、结构调整、规划设计、资源管理、最终编制出合理经营、永续利用的规划设计方案，通过实施方案，并定期检查、修订，作为国家林业计划、发展、规划的依据，作为建局建场，发展林业，长期开展经营的法令性文件，同时对森林实行定期复查管理的一系列工作。这个概念在以前的学习中的了解是不全面的，理解深度也不够。以前对这个概念只是粗浅的了解，认为只是简单的森林经营工作，只要做好抚育、主伐等经营工作就可以了。通过这次学习，真正理解了森林资源经营管理的含义。从概念上理解应该包括以下几个方面。一点是，森林资源经营管理是一个整体性的一系列相关联且不可分割的工作，而且是长期的、具有重复性的，在短期内无法达到目的的工作。第二点是专业性强。森林资源经营管理几乎涉及了林业专业各方面知识，需要更多的林业各类型专业技术人才和掌握更多的林业专业技术。第三点就是必须有一个有效的机制，来运作、管理和协调，要兼顾长远利益和眼前利益，要兼顾整体利益和局部利益，要做到整体经营和局部经营的平衡。第四点，森林资源经营管理工作主要内容是编制森林经营方案。所以，编制和实施森林经营方案是森林资源经营管理工作的中心，这是森林资源经营管理工作的必要环节，它对森林资源经营管理工作起着一个呈上启下的衔接作用，必须从基础做起，扎实细致，做到编制合理、可操作性强。第五点，森林资源经营管理，最终要达到森林永续利用，使森林生产力不断提高，使森林的多种效益得到充分发挥的目的。这个目的是一个理想的目标，要真正实现并不容易，必须有一个识大局、顾大体的理念和自我牺牲的精神才能达到。

森林资源，狭义的主要是指树木资源，尤其是指乔木资源。而广义的定义是以多年生木本植物为主体并包括以森林环境为生存条件的动物、植物、微生物在内的生物群落和林地，它具有一定的生物结构和地段类型并形成特殊的生态环境，在进行科学管理和合理经营的条件下，可以不断地向社会提供物质产品、非物质产品和环境服务，以促进林业乃至社会经济的持续发展与环境改善。这可以从以下几方面理解：第一点，森林资源应该是广义的，它是 1

以树木资源为主体的多资源共存的一个群落以及其赖以生存的林地。所以，对森林资源的经营应有两个方面，一个是林木及其共存资源经营，一个是林地经营。这是森林资源经营的重要方面。第二点，森林资源具有丰富的物质产品，经济效益巨大，但也不是取之不尽用之不竭，必须合理经营，才能永续利用。第三点，森林资源的生态作用巨大，能维持生态平衡，保护人类生存生活环境。森林资源是保护和改善人类生存居住环境的重要物质基础。

还有其它很多概念，都能认真学习和理解。

其次，能把知识概念联系起来，不再是独立的个体。如，我们要做到森林可持续经营，它的物质基础就是森林资源，而森林资源的主体就是森林，森林又是在林地上生长的，只有不断地提高林地生产力，才能长期地供养森林生长。这样就把森林可持续经营、森林资源、森林、林地、林地生产力等概念联系在一起，作为一个整体来学习和理解，直至应用。

再次，学习到了新的知识，如森林资源资产评估理论及应用。这在以前只是听说，并没有接触到具体理论和应用，总感觉有点神秘感。现在学习了之后，觉得森林资源资产评估，只要认真学习，也不是什么难懂难学的。其实，我们在林地流转和林木流转时已经涉及到了森林资源资产评估知识，只不过我们不知道、不系统、应用较肤浅而已。这次学习森林资源资产评估理论后，肯定对我们大有益处，因为在以后的林业工作中，森林资源资产评估工作也会是常有的，这样我们工作起来就不会陌生了。造林设计、采伐设计等资料都是森林资源资产评估工作所需资料的一部分，都可作为森林资源资产评估的依据，这样，对于森林资源资产评估这项理论和工作就好理解了。

（2）对自己掌握和应用森林经理调查（二类调查）的方法有很大的帮助。小班调查是二类调查中最重要的工作，小班调查方法是我们进行二类调查工作必须掌握和能够正确应用的。能够掌握和熟练地运用小班调查方法，是保证二类调查工作顺利进行和保证调查质量的关键，这些方法可以单独使用，也可以结合使用。

小班调查方法有样地实测法、标准地调查法、目测调查法、角规调查法、回归估计法、航片估测法和卫片估测法。最常用也是最容易掌握的就是样地实测法、标准地调查法和角规调查法这三种方法。但这些调查方法都有其各自的特点，必须根据林分状况适当选用。有些调查方法必须有实践经验才能正确运用，在调查前必须要经过训练，熟练掌握调查方法的要点要领，因为二类调查每10年或是15年才进行一次，间隔时间长，必须有一个熟悉的过程，且又涉及很多专业知识和技术技能。

小班调查的内容主要是对小班内各项因子的调查和小班项目记载的调查。涉及的内容多，而且项目广泛，调查时必须有先后顺序，条理清析，记录准确，及时整理归类，避免出现大问题，当时发现问题要及时返工解决，为后序工作打下良好的基础。

另外，专业调查也是二类调查中的一项主要内容，最常用的调查就是生长量调查、消耗量调查和出材量调查，还有抚育间伐调查、森林保护调查、立地条件调查、土壤调查、病虫害调查、野生动物调查等，可以是单项内容调查，也可以是多项内容调查。具体需要调查哪些项目应根据需要和技术条件确定。调查的方式多采用标准地、解析木、样方和标准木的方式，有的项目调查用其中一种，有的需几种方式结合使用。专业调查可以作为小班调查的辅助调查，是进行小班数据分析的依据，所以与小班调查同等重要，必须认真对待。

3、通过本的森林经理课程学习，结合自己的实际工作，在今后的工作中有以下想法。

（1）通过对森林经理调查知识的学习，在今后的二类调查工作中要使自己拓宽工作思路，改进工作方法。

我们作三类调查设计和编制方案规划等，都必须以森林资源档案为依据，特别是森林采伐限额的制定，更是依赖森林资源档案数据，这样，森林资源档案的建立与修订，就成了这些工作的基础，因此，森林资源档案数据必须准确，更新及时，符合现地实际。而二类调查 2

数据是森林资源档案建立的依据，三类作业设计是森林资源档案数据修正的依据。这就要求我们在进行二类调查时，必须认真负责，调查结果必须能反映山场实际状况，真实有效。但是，从这些年的实际应用看，效果并不是完全满意。在以后的二类调查工作中，应该拓宽思路，多条腿走路，改进工作方法。1991年和2006年两次二类调查及2009年的林地保护规划利用调查，每次调查时都是完全依赖航片、卫片判读重新区划小班，重新调查小班因子获取数据。这样，原来经过三类作业设计修正过的小班又被打乱，重新区划，导致数据不准。因为，航片、卫片颜色的原因，人工林郁闭度较小但下木多少不同造成卫片颜色深浅差别的原因，如果对现地不了解，都会造成误判误区划，因为在卫片上主要是以颜色相同与否、深浅度不同来判读小班的。而这样还容易造成先入为主，认为卫片上区划的正确，到现地后也难以发现问题，导致小班区划与数据采集错误，给二类调查工作带来偏差。所以，我们在以后的二类调查工作中，要打破以卫片为权威的思路，拓宽我们的工作思路和视野，改进我们的工作方法，将三类作业设计资料重视和利用起来。三类调查设计是现地区划和调查的结果，是二类调查最可靠和最有力的依据，在进行二类调查工作时，小班区划应遵循下面的原则。一是不能只以卫片区划为准，要结合三类作业设计进行区划。凡是进行过符合现地实际的三类作业设计的小班，应以原小班区划为准，不再重新区划。二是不进行现地验证的小班不重新区划，重新区划没有意义。三是重新区划需现地验证的小班，要踏查全面，而不应只走一条线或是一个点，以偏概全。四是卫片判读区划小班时，该合的不能分，该分的不能合，不能造成小班再次区划错误。在数据采用上，不必全盘推翻原数据。如果小班区划不变，小班数据也能确认准确，而且进行更新就能达到与现地相符，这种情况的数据应该采用，不必要耗费人力、物力、财力去重新调查，增加不必要的工作量和成本。其实，林场每次进行二类调查时，都有一定量的经过三类调查修档后的小班属于这种情况，只要是按时修档，及时更新数据的都可以采用，根本不用重新区划重新调查。也就是先将三类作业设计小班在卫片上区划出来，相应地采用及时更新后的数据，然后进行剩余地块的区划，到现地认证踏查，修改调整不准确的小班区划，再调查取得小班因子数据。这样，二类调查结果就能更接近山场实际，真实地反映林场资源状况，成为林场重新建档修档的可靠依据，更好地完成二类调查工作任务。

（2）通过对森林可持续经营理论的学习，在今后的森林经营工作中，要注意改变经营方式，实践和运用近自然森林经营理论，结合常规经营理论和方法，培育和经营好森林资源。

近自然森林经营与森林永续经营、森林分类经营、森林生态系统经营和森林认证都是森林可持续经营的主要实践途径，在我国还是一种新型的经营方式，正处在立项推广阶段，还没有全面应用。我场是2013年开始引进近自然经营项目，具体为落叶松人工林天然化经营技术推广应用，是黑龙江省财政厅和黑龙江省林业厅推荐，由东北林业大学协助，在桦川县老平岗林场实施的示范项目。主要内容为落叶松中龄林林隙间伐技术和落叶松中龄林林隙更新技术应用。

近自然森林经营的核心是以一种理解和尊重自然的态度，经营森林使其达到接近自然的状态，当然这种状态以原生植被和自然演替为参照。

近自然森林经营的目标是形成混交林，向异龄林方向努力，最后达到复层林的效果。经营方法就是尽量利用和促进森林的天然更新，从幼林开始就选择目的树，整个经营过程只对选定的目的树进行单株抚育，内容包括目的树种周围的除草、割灌、疏伐和对目的树的修、整枝。对于未达到成熟状态的人工林成林，可采取林隙间伐技术和林隙更新技术。

我们要以这次落叶松人工林天然化经营技术推广应用示范项目为契机，努力学习习近平自然经营理论和技术，认真研究和应用，争取快一些掌握这项理论和技术，更好地应用到森林经营工作中，与森林经营常规理论和方法有机地结合起来，探索森林经营的优化模式，促进森林经营工作的开展，向实现森林可持续经营的目标努力迈进。

第三篇：林学专业综合实习报告

林学院10级林学专业综合实习报告

姓名：雷申

专业：林学

班级：10（b）班

学号：1009030015

实习老师：谭伟老师

张燕老师

目录

综合实习报告................................................................................................................2 1前言.............................................................................................................................2 2实习时间及地点.........................................................................................................2 3黎平东风林场.............................................................................................................3 3.1东风林场概况..................................................................................................3 3.2杉木种子园......................................................................................................4 3.2.1杉木种子园建设管理流程...................................................................4 3.2.2幼苗（砧木）管理...............................................................................4 3.3黎平县的油茶生产基地..................................................................................5 3.3.1油茶造林技术.......................................................................................5 3.4黎平木材加工厂..............................................................................................6 3.5 蓝莓培育基地.................................................................................................9 3.5.1蓝莓栽培技术.......................................................................................9 4龙里林场...................................................................................................................12 4.1龙里林场概况................................................................................................12 4.2省龙里林场大力加强旅游项目建设............................................................13 5扎佐林场...................................................................................................................14 5.1扎佐林场工作纪实........................................................................................14 5.2林场的资源优势............................................................................................16 6实习总结...................................................................................................................17 1

综合实习报告

1前言

实习是将理论与实践相结合的一个有效途径，对专业知识的深入理解和研究有重要意义。林业是一项重要的公益事业和基础产业，承担着生态建设和林产品供给的重要任务。做好林业工作意义十分重大，为加快林业发展实现山川季美的宏伟目标，促进国民经济和社会发展我们必须管理好现有林，扩大新造林，抓好退耕还林，优化林业结构，增加森林资源增加森林生态系统的整体功能增加林产品有效供给增加林业职工和农民收入。林业在维持生态平衡、净化空气、提高人民生活质量等方面都起到不可替代的作用，我们必须保护好天然林、野生动植物资源、湿地和古树名木，努力营造好主要流域沙地边缘沿海地带的水源涵养林、水土保持林、防风固沙林和堤岸防护林林，努力绿化好宜林荒山、城乡周围及道渠两旁努力建设好用材林，经济林、薪炭林和花卉等商品林基地，努力发展好森林公园，城市森林和其他休憩性森林，同时还要加快林业结构调整部分，提高林业经济效益加快林业管理的体制和经营机制的创新，调动各方面发展林业积极性，来实现林业的快速健康地发展。

2实习时间及地点

时间： 2013-6-24——2013-6-28。

黎平东风林场

（2013年6月24）黎平县木材加工厂

（2013年6月26日上午）黎平县蓝莓基地

（2013年6月26日下午）龙里林场

（2013年6月27 日）

扎佐林场

（2013年6月28日）

3黎平东风林场

3.1东风林场概况

黎平县东风林场国家杉木良种基地位于黎平县国营东风林场，林场前身为种马场，一九七六年转为贵州省黎平县国营东风林场。林场地处黎平至锦屏公路两侧，距县城16公里，距黎平机场2公里。其地理坐标为东经109°10′10″-109°12′02″，北纬26°18′45″-26°21′35″。经营总面积为14100亩，其中国有面积为13020亩、联营为1080亩，森林覆盖率82%。建场以来，主要从事林木良种繁育工作，先后承担了国家局、省、州及县下达的一系列林业重点生产和科研项目。多年来，在国家、省、州、县各级林业主管部门和科研院（校）、所的关怀与大力支持下，通过全场职工共同努力，林场在林木良种繁育方面取得了丰硕的成果。

一、加强林木种质资源收集保存，为维护物种及遗传多样性做贡献

多年来，林场通过野外考察、收集繁殖和异地引种，共保存木本植物种类82科215属474种，建成了杉科、柏科、木兰科、山茶科等几个特殊种群的专类园。

二、杉木优良种源收集与良种选育取得显著成绩

除收集大量的良种资源外，林场还开展良种选育科技攻关，先后建设杉木初级种子园1263亩、材积的遗传增益达10-55%；测验林600亩，测定母本半同胞家系子代414个、全同胞家系子代185个，从中选出优良家系86个，又从全国的优良家系区域化试验中评选出适于本生态区的优良家系9个，扩建1.5代种子园265亩，材积的遗传增益达15-55%；同时建设全同胞测验林和母系半同胞育种群体测定林，使杉木育种工作进入了新的高峰--向高世代种子园前进，现已建第二代种子园355亩，入园亲本37个，其中前向选择25个，后向选择10个，新鲜血液2个，材积的遗传增益达20-59%；选育3代种子园建园材料已完成29个全双列杂交、42个不连续双列杂交和单交试验。

三、加强良种的应用推广，有力推动林业生产力的提高

到2009年，东风林场杉木种子园累计生产良种35000公斤，在贵州、福建、湖南、广西、浙江等省杉木适生区均有推广。东风林场马褂木母树林每年产种500公斤以上，由于种群聚集，种子发芽率高达8-12%，优良的种子提高了育苗质量，在贵州、福建、湖南、广西、浙江、江苏等省均有推广，中国林科院亚林所多年来每年都从东风林场调种。林场每年还生产杉木、鹅掌楸和多种珍贵树种优良苗木50多万株，为我县及我省的生态建设作出了应有的贡献。

四、努力将林场建设成为林业科教试验基地，为林业发展培养科技人才。

3.2杉木种子园

林木良种种子园的营建技术，包括园址选择，园内规划，无性系良种材料选择和配置，接穗选着，嫁接方法，抚育，树林管理，辅助授粉，三防建设，种子采集、处理、检验等工作。

3.2.1杉木种子园建设管理流程

1.选址

2.栽植前的准备工作即整地 3.挖掘机整地

（1）采取水平带整地，一般带面宽为2.5米，在内侧挖排水沟，并园地区划区划修直上道。

（2）根据立地条件和树种确定初植密度，一般杉木株行距为4×4m，按照大穴规格100×100×80cm（人工挖穴50×50×40cm）大穴。4.施肥、反穴：

施基肥：有机生物肥，每个穴1kg，穴底施肥0.5kg，反穴一半0.5kg，然后再盖土，一般盖土范围要高于水平带，方便以后栽植。

5.栽植：选用植株完整、生长优良的杉木苗栽植，栽植要求坚持“一提、二踩、三培土”三原则。6.注意事项：

栽植密度：首先应保证母树间有充足的花粉进行正常授粉，其次是母树树冠应有充足的阳光。低纬度地区间距要稍大，高纬度地区间距可小些；地势平坦、土壤肥沃的立地条件间距要稍大，立地条件差，坡度较大的山坡间距可小些。无性系种子园初植间距可较大。3.2.2幼苗（砧木）管理

1.抚育：穴铲抚育：在每年的4-5月、8-9月进行，以幼苗为主心围绕幼苗除草80-100cm范围，并未幼苗培土5-8cm，便于排水和生长。2.施肥：定砧后施追肥，复合肥0.25kg/株，追施两年。3.嫁接时间和方法

杉木嫁接一般选在每年的3至4月份选用当年生的嫩梢作穗条嫁接，采用枝接中 的切接法，也叫形层成对接法砧木要求苗高50cm，地径3cm以上的苗木为砧木（3cm左右最佳）。

（1）嫁接方位背阴，形成层生命力强的部位（因地制宜，不是固定不变的），而且嫁接时要给砧木留下适当的营养枝。

（2）嫁接伤口的处理，注意病虫害的防治：龟蜡蚜烟煤病、藻斑病、杉针黄化病、杉木炭疽病、杉木赤枯病、杉木叶枯病和杉木红蜘蛛病等。

（3）松绑时间：在嫁接后1-2个月未最适宜，解绑后再用薄膜纸绑住伤口。（4）扶正:在长势倾斜的杉木贴木旁插一根树棍，并与贴木和穗条绑扎好，插棍的方向要根据穗条的长势和接口愈合程度而定。

（5）补接：对未嫁接未成活的植株进行补接（在第二次适合的嫁接时间）。4.种子园的档案建立 ①种子园的基本情况； ②种子园的小本区划图；

③种子园无性系定制图，存电子文档和文件档案； ④历年种子园的经营情况以及种子产量和品质。

5.防病虫害：购置动力喷雾粉机、喷雾器。太阳能诱虫灯等，定期预防病虫害，如防白蚁。

3.3黎平县的油茶生产基地

2013年6月25日下午，我们来到黎平县的油茶生产基地，黎平县现有油茶林生产基地15万多亩，其中，新建成油茶示范基地林3万亩,已初步进入丰产期的近500亩。至2025年，全县将发展油茶林生产基地80万亩，其中，新建高产油茶林基地67.61万亩，更新改造和抚育油茶林12.39万亩；力争新造和低改抚育油茶林年均亩产油30公斤以上，年茶油产量在2.4万吨以上，实现茶油产值16.9亿多元，打造全国知名的油茶良种基地和侗乡茶油精品品牌。

3.3.1油茶造林技术

1、林地选择

当岗松，背阴杉，向阳山坡种油茶。乌土油笃笃，石壳山上果要落。1米土层，排水良好，酸性土壤。缓坡中下部的阳坡、半阳坡。

2、良种壮苗

劣种换良种，三年换个大油桶。种好、苗壮、树丰产。采用审定良种，科学配比栽培，优质苗木造林。容器杯苗高10cm，一年优良家系苗高20cm，二年生嫁接苗高25cm，基径粗0.4cm，根系完整、无病虫害。

3、科学整地

上挖下填，削高填低，大弯顺势，小弯取直。陡山梯垦保水土，平山全垦间作物。小雨不出带，大雨难下山。秋季整地，冬季造林；冬季整地，来春造林；夏伏整地，秋季造林。小于15°缓坡全垦或带状整地，陡坡撩壕成梯或水保鱼鳞坑整地方式。

4、合理密度

种植密度70-120株左右，适宜的行距为2.5-3.0m，株距为2.0-3.0m。

5、科学栽植

拌匀基肥复表土、扶正苗株，细土回填，分层压实。嫁接口与地面平，做到根舒、苗正、土实。

6、强化抚育

一年不垦草成行，两年不垦减产量，三年不垦叶子黄，四年不垦茶山荒。油菜怕浆，油茶怕荒。造林后，每年抚育2-3次。第一次抚育在5-6月；第二次抚育一般在8-9月；冬季结合施肥进行深垦。前3年需摘掉花蕾，加快树冠成形。七挖金，八挖银，冬季深挖赛黄金。荒山伏天挖得深，三年丰收拿得稳。挖山三年，本利周全。盛果期每年抚育1-2次。第一次抚育在5-6月，冬季结合土壤改良进行深垦施肥。以山养山，种肥养林，茶枯还山，落叶归根。利用林地间隙种植花生、黄豆、苜蓿、紫云英、绿豆、芝麻、豌豆类豆科等矮杆作物，以耕代抚，间作距树蔸的距离在50cm以上，并及时施肥。

7、控形修剪

冬剪大枝夏摘梢，春秋两季整侧边。修剪时间以11月至次年2月为好，定植后在50cm处定干；第二年在保留2-3个强壮分枝作为主枝；第3-4年，在继续培养主枝的基础上，将其上的强壮春梢培养为侧枝群，均匀分布。大空小不空，内空外不空，打阴不打阳，剪横不剪顺。剪去脚枝不伤皮，锯去残柱不藏蚁，病虫枯枝全剪去，上控下促树冠齐。小枝多，大枝少，合理分布不拥挤，内膛通风光照好，上下内外都开花，立体结果产量高。在采果后至春梢萌动前进行。将位置不适的枝疏去，尽量保留内膛结果枝。连续挂果枝适当回缩修剪或从基部全部剪去，在旁边再另外选择强壮枝进行培养。对于过分郁闭的树型，应剪除少量枝径2-4cm左右的直立大枝，开好“天窗”，提高内膛结果能力。

8、合理施肥

土是根，肥是劲，种是本。幼林施肥以氮肥为主，配合磷钾肥。定植当年6-7月树苗恢复后，适当施薄肥，距离30公分，一株半两，避免肥害。第二年3月份新梢萌动前施速效氮肥，每株0.1-0.5公斤，12月上旬以每株5-10公斤土杂肥或粪肥为越冬肥，随树体增长，逐年递增。盛果期施肥要氮磷钾合理配比。3月份施速效肥，每株1-2公斤；11月份施土杂肥，每株15-20公斤。

3.4黎平木材加工厂

2013年6月26日上午，我们参观了黎平县的一个木材加工厂，叫做佳禾木业，厂里面的技术人员给我们介绍了他们厂里面的基本情况，这个厂主要是生产木工板、拼板、枋板等产品。我们亲自的来到了生产加工的第一线，亲身的看到整个的产品加工流程，从原木到半成品的加工。厂里的技术人员给我们讲了个

半成品的市场和销售情况。讲解了他们的各原木都是从本县所运来的，他们所生产的原木树种主要是杉木，他们制成各种板销售到国内外。为抓好2012年木材生产加工经营管理工作，规范全县木材生产加工经营管理秩序，有效保护与合理利用森林资源，实现“农民增收、企业增效、财政增长”的目标，结合省、州要求和当地实际情况，特制定本实施方案。

一、木材生产计划预安排

二、加强木材采伐管理

（一）严格执行凭证采伐制度。

（二）实行林木采伐验收制度。

（三）实行采伐迹地更新保证金制度。

三、加强木材流通经营管理

（一）严格木材源头管理。一是根据林业局检尺中心实地检尺并经“三方”（林业局检尺中心、乡镇、林木所有者）确认的山场检尺结果，由林业局每月汇总上报县政府分管林业领导和分管财税领导，作为乡镇木材生产任务完成情况的考核依据。造成流失的，直接追究乡镇主要负责人的责任。二是对原地检尺后需在县内流通进行深加工的，由林木所有者把木材交到有木材加工许可的生产企业，生产企业对销售木材进行核实，签字签收后，由林木所有者把企业签收的单据交到所属乡镇，林业局和乡镇以企业收据核定林木所有者木材流通的合法性。并以“三方”（林业局检尺中心、乡镇、林木所有者）确认的的山场检尺码单和企业签收单据作为企业税收核定和考核乡镇的原始依据。在企业签收之前造成流失的，依法追究林木所有者的相关责任；在企业签收之后造成流失的，直接按照木材加工环节的最高税收标准核定企业税收，拒接缴纳的，直接责成相关部门从严从快予以处理。对于企业自行购买山林的采伐、调运、加工，由林业局检尺中心实地检尺“三方”（林业局检尺中心、乡镇、林木所有者）确认的山场检尺结果，作为企业税收核定和考核乡镇的原始依据。

（二）严格木材流通管理。1.凡木材流通都必须办理《木材运输证》，对出境木材运输严格实行一车一证，必须持有《木材运输证》、《检疫证》、《运单》和交纳 7

税费的票据等，证货相符后上路运输木材。2.严格控制原木出境。为引导和支持木材精深加工，一般情况下不允许原木出境，但因特殊用材等情况必须原木出境的，应由当事人向林业局提出申请，经林业、财税部门共同派员核实，并督促缴纳税费，凭完税凭据复印件，报县人民政府审批后方可出境。3.加强木材检查监控。一是我县出境木材检查站由乡镇人民政府属地管理。县木检总站要尽快在各高速公路出口设立木材检查站，借调花坡林场职工充实，切实加强木材出境检查，严防木材“走黑”，税费流失。二是加强木材流通稽查，县木材流通检查稽查队要在全县范围内不定期开展木材流通稽查，对违法违规运输木材，严格依法依规处理。县木材流通检查稽查队特别要加强对各乡镇出境木材检查站的检查，发现检查站无人值守、私放黑材、收受贿赂、吃拿卡要等违规违法行为，要严肃处理，涉及违纪违法的移送纪检监察或司法机关处理。三是要加强木材流通视频监控网络建设，将各出境木材检查列入县公安视频监控网，在县公安局设立视频监控室，由县木材流通检查稽查队明确专人24小时监控，严防木材的流失。

（三）加强自用材管理。自用材只能自用，不得进入市场流通，否则除予以相应处罚外，下扣减该乡镇自用材指标。自用材需外运出县自用的，必须提供相应证明材料，经审查属实并按商品材育林基金征收标准征收育林基金后，方可办理木材外运手续。每户外运自用材数量控制在3立方米以内。

（四）加强木材加工企业管理。一是进一步加大招商引资力度，引进有实力、上规模、产品附加值高、财政贡献率高、农民得实惠的大型木材加工企业到县工业园区兴业办厂，提高我县木材加工产业的水平。二是严格执行“一户一厂一证”制度，坚决取缔无证加工和挂靠临时加工厂点以及一证多点加工，必须持证依法加工经营木材。三是县林业局要加强对木材加工企业的管理，要派驻驻厂人员，对企业收购、调销的木材要建立台账，加强监督管理。四是加强木材调销管理。

（五）坚决取缔无证木材加工厂（点）。对于无证木材加工厂（点）的厂区和山场的库存材（原木、锯材、半成品等）一律不准再加工，由林业主管部门会同所 8

在乡镇政府进行清理核实，造册登记，按照先处理有《木材采伐许可证》后处理无《木材采伐许可证》的原则进行处理。

四、实行严格的木材生产经营奖惩机制

（一）乡镇人民政府和单独编限单位奖惩。

（二）木材加工企业的奖惩。

（三）木材生产经营奖励政策以本文件为准，原出台相关奖励政策规定自行终止。

3.5 蓝莓培育基地

黎平的蓝莓种苗培育基地是建立不久的经济树种培养基地，我们来到基地后就参观了蓝莓的现代温室大棚培育苗，管理人员给我们讲解了育苗的流程和注意事项。他们的育苗是用扦插育苗，用优良的不同品种的蓝莓来建立采穗圃来采穗进行扦插。蓝莓基地的基质是从省外运来的，经过杀菌等各种处理之后来进行培育，他们扦插的成活率在80~90%，但是在大棚培育之后还要在外面进行炼苗，他们炼苗的成活率只有60%左右。姜局还给我们介绍了他们在技术上的改进培育棚，改进的地方就是用培育基质和当地的黄心土混合，还有就是苗床和地接触等改进。

3.5.1蓝莓栽培技术

蓝莓为多年生落叶或常绿灌木，果实呈蓝色，近圆形，单果重0.5～2.5克，种子极小。果肉细腻，甜酸适度，有香气。可鲜食，亦可加工成果酱、果汁、果酒等。蓝莓栽培最早始于美国，我国原始蓝莓品种几乎都是野生的，不适合栽培。20多年前我国开始引进国外优良品种，至今已引进20多个品种，但尚未形成大规模的生产能力。为推进我国蓝莓生产的发展，现将其栽培技术介绍如下：

一、建园

1.园地选择：蓝莓栽培范围较广，可根据当地气候选择适宜品种，但干旱少雪、易受霜冻的北方地区不宜发展。选择的园地坡度要小，不宜超过10度；土壤pH 9

值4.0～5.5，最适范围4.3～4.8；土壤有机质含量不低于5%；土壤疏松，通气良好，湿润但不积水。

2.园地准备：园地选好后，在定植前一年结合压绿肥深翻，深度以20～25厘米为宜，深翻熟化后整地。在定植前还要对不完全符合要求的土壤进行改良，以利蓝莓生长。

3.定植：蓝莓春、秋栽植均可，以秋栽成活率高，春栽则宜早不宜晚。株行距，兔眼蓝莓常用2米×2米或1.5米×3米，高丛蓝莓用1.2米×2米，矮丛蓝莓用0.5～1米×1米。兔眼蓝莓白花不实，最好配置高丛蓝莓作授粉品种。高丛和矮丛蓝莓白花结果率较高，但配置授粉树可提高果实品质和产量。主栽品种与授粉品种的配置比例为1∶1或1∶2。

二、土肥水管理

1.土壤管理：蓝莓根系分布较浅，而且纤细，没有根毛，因此要求土壤疏松，通气良好。

①清耕法。从早春至8月份都可进行清耕，入秋后清耕对其越冬不利。高丛蓝莓在沙壤土上栽培常用清耕法。清耕深度以5～10厘米为宜，过深易伤害根系。

②生草法。采用行间生草，而行内用除草剂。生草法与清耕法相比，同样有利于提高产量，并且具有保持土壤湿度、便于机械作业的优点。

③土壤覆盖。土壤覆盖在蓝莓生产上应用广泛，它有增加土壤有机质、改善土壤结构、调节和保持土壤湿度、降低土壤pH值、控制杂草等多种作用。给矮丛蓝莓土壤覆盖5～10厘米锯末，在3年内产量可提高30%，单果重增加50%。树叶、稻草及其他作物秸秆也可应用，但效果不如锯末。

④除草。在蓝莓园管理中，除草是非常重要的一环，做好了可使产量提高1倍以上。在蓝莓生产中，广泛应用化学除草剂。这是因为人工除草费用高，又易伤害根系，特别是矮丛蓝莓栽培，由于根状茎串生行走，几年后整个果园连成一片，根本无法人工除草。蓝莓园常用的除草剂有敌草隆、西玛津、氯苯氨灵、2，6二氯苯、草甘膦、百草枯等。2.施肥：

①施肥种类。施氮磷钾复合肥比施单一肥料效果好；氮、磷、钾肥三者的比例以1∶1∶1为宜；以施硫酸铵等铵态氮肥为佳，不宜施硝态氮肥；蓝莓对氯敏感，10

不要选用氯化铵、氯化钾等含氯肥料。

②施肥方法和时期。高丛和兔眼蓝莓可用沟施法，深度以10～15厘米为宜；矮丛蓝莓成园后连成一片，以撒施为主。施肥在早春萌芽前进行，也可在浆果转熟期再施1次。

③施肥量。过量施肥极易使蓝莓树体受到伤害甚至整株死亡，因此，施肥量的确定要非常慎重，必须根据土壤肥力及树体营养状况而定。

3.灌水：蓝莓根系分布浅，喜湿润，及时灌水十分必要。蓝莓灌水需要注意水源和水质，深井水一般pH值偏高，且钠和钙含量高，长期使用会影响蓝莓的生长和产量，可在灌水时用硫酸将pH值调554.5左右再灌，但应约间隔3次灌水再灌一次酸水。

三、修剪技术 1.高丛蓝莓的修剪：

①幼树期修剪。此期以去花芽为主，目的是扩大树冠，增加枝量，促进根系发育。定植后第二、第三年春疏除弱小枝条，第三、四年仍以扩大树冠为主，但可适量结果。一般第三年株产应控制在1公斤以下，以壮枝结果为主。

②成龄树修剪。此时修剪主要是控制树高，改善光照条件，以疏枝为主，疏除过密枝、细弱枝、病虫枝以及根蘖。根势较开张品种疏枝时去弱留强；直立品种去中心干，开天窗，留中等枝。大枝结果最佳结果树龄为5～6年生，超过要及时回缩更新。弱小枝抹除花芽，使其转壮。成年树花量大，要剪去一部分花芽，一般每个壮枝留2～3个花芽。

③老树更新。定植25年左右，树体地上部分已衰老，需要全树更新，即紧贴地面将地上部分全部锯除，由基部重新萌发新枝。2.矮丛蓝莓的修剪：

①火剪。即在休眠期将地上部分全部烧掉，重新萌发新枝，当年形成花芽，第二年开花结果。以后每2年火剪一次，始终维持壮枝结果。

②平茬修剪。于早春萌芽前，从植株基部将地上部分平茬，全部锯掉，锯下的枝条保留在果园内，可起到土壤覆盖和提高有机质的作用。

四、采收

矮丛蓝莓果实成熟期比较一致，且早成熟的果实也不易脱落，可待果实全部 11

成熟后一并采收。果实采收后，清除枯枝、落叶、石块等杂物，装入容器。高丛蓝莓果实成熟期不一致，一般采收需要持续20～30天，通常每星期采1次。果实鲜食时要人工采摘，用于加工可用机械采收。

4龙里林场

4.1龙里林场概况

贵州省龙里林场始建于1957年4月，属贵州省林业厅直属事业单位，先后划归龙里县、贵定县、黔南州管理，必经变换，直到1962年省林业厅收回管理，龙里林场的隶属关系才得以正式固定。我场位于贵州省龙里县境内，场部距县城中心2 km，距省会城市贵阳28km。现有“贵新”高等级公路，湘黔、黔桂铁路，“210”国道穿过林场林区，所属森林公园与210国道相连,距贵州省龙里林场森林生态文化教育基地仅300米。

目前正在修建的黔桂铁路扩能改造工程，贵阳铁路枢纽客车外绕线工程，“贵广”快速铁路，“贵广”高速公路均通过林区，在县城有出入口通道。我场现有在册职工547名，其中离退休职工271名，在职职工276名，具有高级专业技术职称4人，中级14人，初级40人；设有综合职能部门9个、两个分场、五个营林工区（护林站）。场党委下设7个支部，有党员103名；成立有场工会、女工委、共青团等群团组织，实行场务公开、集体领导的下的民主管理。2005年7月在省林业厅的关心和扶持下，我场加入了省级社会养老保险，解决了广大职工的后顾之忧。2006年被贵州省林业厅确定为“发展型国有林场”。林场始终坚持以“生态建设、森林资源保护”为主的办场方针，充分发挥林业的经济、生态、社会三大效益作用，50年来共投入建设资金8000余万元，全场现有森林经营面积19.59万亩，其中，与贵定、岑巩及龙里有关乡镇联营造林3万余亩，公益林面积15.29万亩，商品林面积4.30万亩，全场森林覆盖率为82.19%，森林蓄积量为66.54万立方米，自建场以来累计向社会提供商品材22万余立方米。

在项目建设中，建有天然林保护工程、农发项目、水土保持林项目、速生丰产基地林建设项目、科技支撑项目等；在产业结构调整中，建有1000余亩的梨园、300余亩的猕猴桃、山东大樱桃、布朗李、杨梅等观光果园。利用国家项目资金

建有自控温室两个，计2086平方米。建有集科普、观光旅游为一体的贵州龙架山国家森林公园一个。公园内有原林业部批准设立的“贵州高原濒危植物繁育中心”及贵州省编委批准设立的“贵州省中亚热带高原珍稀植物园”，配备有组织培养室、生理生化室，建有盆景园，大型苗圃示范园，集科普、观光、休闲、旅游为一体，被誉为贵阳市郊的生态旅游明珠，是贵州东线和南线旅游的第一站。

项目申报及获奖情况方面，龙里场先后获得：贵州省委宣传部、贵州省科学技术厅、贵州省教育厅、贵州省科学技术协会共同批准成立的“第四批贵州省青少年科技教育基地”，中国林学会批准成立 “全国林业科普教育基地”及授予的“中国林学会第二届梁希科普奖集体奖”，由贵州省科协、贵州科技厅确定为“贵州省首批科普教育基地”创建单位，被贵州省林业厅、贵州省教育厅、共青团贵州省委共同批准为“贵州省生态文明教育基地”。

在科学研究方面，主要从事过马尾松种源试验、国外松引种试验、速生树种泡桐的不同产地引种栽培试验等。湿地松、火炬松在我场长势较好，成为我场造林的主要树种之一。引进的辐射松较为适应，保存良好。在珍稀植物引种方面较为成功，有国家一级保护树种35种，国家二级保护树种71种，省级特有保护树种54种。

利用天保工程资金抓好森林资源保护的基础设施建设，现全场已建成无线电通讯二级网，监测覆盖率达到90%以上。建有高枧、响水、播基、哨上护林站办公楼四栋，计900余平方米，建有护林瞭望点8个，为工区护林站建有太阳能洗澡间5个，大大地改善了护林人员工作办公生活的条件，从而为森林资源的保护起到了保障作用。

4.2省龙里林场大力加强旅游项目建设

一是投入20万元完成了龙架山国家森林公园卡丁车碰碰车场地建设及物资设施的采购，目前该项目已投入经营。

二是利用上级建设资金投资建设贵州龙架山国家森林公园生态文化解说体系项目。该项目投入资金达20万元，目前已投入使用。

三是在龙架山国家森林公园内利用2008年中央国有贫困林场扶贫资金100万元投入“迎宾楼景观改造”、“木亭改造”、“休闲亭廊建设”、“鹅卵石石板路建设”、“生态停车场建设”、“拓展项目建设”等，目前，该项目已全部完成，公园旅游硬件设施得到了进一步的改善。

四是加紧“森林生态文化教育示范基地”项目建设。目前，已投入80万元建成了石板步道、雨花石步道、水体及假山建设。

5扎佐林场

贵州省扎佐林场系贵州省林业厅直属事业单位，场部位于贵阳市北郊修文县扎佐镇，地域跨越修文、息烽、开阳、惠水县及白云区、乌当两区。

林场现有经营面积15.8万亩。其中有林地面积9.3万亩，森林蓄积量28万立方米，森林覆盖率68.95%(未含已经营之惠水祥摆伐木场数据）。主要经营树种有柳杉、马尾松、华山松、杞木等。

林场下设三元、六屯、冷水沟三个分场，下设白云区靛山营林站、惠水柏龙营林站2个营林站。

5.1扎佐林场工作纪实

贵州省扎佐林场始建于1958年1月，属贵州省林业厅直属林场之一。现有在册职工440人，总经营面积15.8万亩，全场森林覆盖率达76.5%，林木蓄积34万立方米，林区主要位于贵阳市北郊及黔南州惠水县。

自建场以来，在省林业厅的正确领导下，林场按照 “保护为先、发展为重、管理为本、文化为魂”的总体思路，着力强基固本保资源，依托优势办产业，以人为本激活力，统筹规划搞建设，文化为魂树形象。按照市场经济规律，积极融入地方经济发展，通过合理流转林地做大林场经济总量，加快林业产业结构调整，在实现林场森林经营面积、森林蓄积量双增长的同时，保证了职工收入的稳步增加，为促进地方森林生态良性循环、加快生态文明建设、推进国有林场经济发展进行了有益探索。

先后被省政府授予“绿化先进集体”称号，被国家林业局评为“保护森林和野生动物资源先进集体”。场长林永江先后被全国绿委和省绿委评为绿化先进个人和全国造

林绿化先进工作者，多名女职工被授予“林业生态建设女标兵”称号。通过一批又一批林场人的不懈努力和辛勤工作，使一个走过了半个多世纪的老林场在新的历史时期焕发出更加夺目的光芒。

一、坚持科学经营，培育森林资源

打造“作风优良、业务过硬、能打胜仗、吃苦耐劳”的管理团队，通过思想教育、业务培训、实战演习等增强素质，为资源保护工作提供了先决条件。建场以来，几代林场人以山为家，以林为伴，抢抓发展机遇，建设现代林场，整合现有资源，提高环境质量，拓展发展空间，做大经济总量，突出公园建设并坚持结合实际，按规划分步科学发展科学实施，2000年至今，林场积极向外拓展发展空间，平均每年造林面积达8000亩，中幼林抚育面积2万亩，对幼林进行全面施肥管理，育苗500万株以上。在确保完成国家下达的森林管护和工程造林任务的前提下，采取购买、租赁、承包、联营分成等方式流转集体和国有林地8.9万亩，经营面积从原来的6.9万亩增加到15.8万亩，森林林木蓄积从原来的16.6万立方米增加到34万立方米，实现了森林面积、蓄积量的双增长，成为国有林场拓展发展空间、整合生态资源、推动林业产业发展的成功典范，为林场可持续发展奠定了坚实基础。

二、盘活林地资源，做大经济总量

经济是兴林强场的物质基础，也是衡量现代林区建设成果的重要指标。上世纪末期，林场实施“林地合理化流转”。由修文县政府与林场共同成功引进贵阳高尔夫度假中心入驻林场，并在引进安泰药业时，联手创新了招商引资新模式--“安泰”引资模式，即林场对入驻企业按约每亩4万元计算林地流转补偿费，企业先期付给林场每亩0.8万元，其余费用由政府在今后企业上交的税费中每年按50%返还林场，直到偿还完为止。2000—2004年间，采用这一模式共成功引进德昌祥、和仁堂、科开、维康等十余家省内外知名药企入驻场区，建成了公园式省级医药园区。该园区的建成，林场共计流转闲置经济林地约800亩，现已获得约1200万元的补偿费。

另外，林场还实施森林资源合作式开发。通过出租森林作为项目建设背景使用，项目投资商每年向林场缴纳一定的租赁费；将森林及其附属设施作为项目开发投入，林场按一定比例提取项目经营收入作为收益；将林地作为合作开发的条件，引进投资商共同开发优势项目。通过以上三种方式，2004年至今成功引进贵阳森林野生动物园、快活林饮食城等优势项目入驻场区，引进投资约1.2亿元。

通过与当地政府密切配合，林场将林地依法合理转让、出包，整合优化了部分森林资源的配置，到2009年底，政府在林场范围内引进投资达4.5亿元，累

计为地方提供了4亿多元财税收入的同时，造就了林场生态优势向经济优势转化的商业运作机制。

三、理顺内部管理机制、提高职工工作效能

随着市场经济体制改革的不断深化，林场人员富余情况突出，人力资源的配置出现矛盾。新领导班子通过鼓励、支持广大职工多渠道发展和出台优惠政策，盘活了林场的人力资源。鼓励职工领取基本生活费后，在外发展自身优势自主创业或在场区内承包项目；对职工进行转岗培训，推荐他们在场引进的企业重新就业；让年龄偏大的职工到力所能及的其它岗位再就业；对富余人员与在职职工同等对待，享受医疗保险和年终发放的福利、奖金。通过实施人力资源开发，使林场各类经济活跃起来，真正体现了人尽其才，才尽其用。

四、改善林场人居环境，构建现代和谐林场

在振兴林场经济、增加职工收入的同时，林场还把目光着眼于加快环境改造、重树林场形象、推进生态文明建设等一系列方面。林场先后完成了职工宿舍改造工程和职工商品房、危旧房改造；建成集车库、派出所办公、大会议室和招待所于一体的综合楼；建成乒乓球台、篮球场、网球场、足球场和娱乐健身等体育设施；完成场区环境改造工程建成职工休闲广场和花园综合楼建设。尤其是广场和花园建设，占地7500多平方米，由林场自行设计施工，完成了主干道、绿化、排灌系统等附属设施改造。职工宿舍的全面改造，以及文体、休闲设施和综合楼的建成，提升了林场对外形象，得到了职工和外界的好评。

5.2林场的资源优势

1、区位优势。林场林区跨越贵阳市修文、息烽、开阳三县和白云、乌当两区，以及黔南州惠水县。林场按地域划分为六屯、扎佐、靛山(白云)、柏龙(惠水)四大林区。中心林区在贵阳市北郊32公里的修文县扎佐镇，与修文县城相距仅10公里。这里有川黔铁路、210国道从境内穿过，贵遵、贵毕高等级公路在此交汇，交通十分便捷。扎佐镇素有贵阳市北郊商业重镇之誉，改革开发以来商贾云集到此开发或经商，资源丰富、物流畅通，经济社会发展迅猛，2006年被贵阳市规划为卫星城镇。由于区位优势凸显，上世纪九十年代中期至今，已有近二十余家省内外知名企业入驻林区，现已建成且初见效益的项目有贵阳高尔夫球场、贵州省扎佐医药工业园、贵阳森林野生动物园等。

2、生态优势。一是特有的凉爽气候优势。林场所在区域在大气候划分上属中亚热带多雨湿润气候区，但因其地理位置特殊受多种气流的影响，形成了独特的凉爽气候小区。据有气象资料记载以来的统计，最热月(7月份)最高气温33.5℃，平均气温也只为22.4℃，是典型的“夏无酷暑”地带，居民在生活中不须用空调、风扇等降温设备防暑降温。年平均气温13.6℃，休闲旅游舒适期为280天／年左右，被广誉为大自然标准空调房，在“爽爽的贵阳”中更爽是扎佐，是开发贵阳市城郊休闲旅游的理想胜地。二是良好的森林生态优势。林场是扎佐河、清让河、晴久河、桃源河的发源地，是高潮、浪潮、冷水沟、六屯等近十个中小型水库的主要水源涵养林。据统计，林场境界跨越四县(修文、开阳、息烽、惠水)两区(白云、乌当)17个乡镇，48个行政村，100多个村民组，辖区总面积达25万亩，其中耕地面积10万余亩，惠及农村人口12万余人。由于受最初建场时立地条件限制，以及随着农村人口的不断增长而开垦的土地，林场近80%的森林与农地(旱地、稻田)相互交错或镶嵌，形成若干个几百亩至几千亩不等的绿岛，五十年来为林区农业生产提供了良好的生态屏障。

6实习总结

6.1 实习收获

本次实习为期五天，我学到了很多知识。有课本上、课堂上未曾提到过的专业知识，有上学期间，很少接触的社会知识，更有很多诸位老师耳提面命、言传身教的为人处世的人生感悟！这次实习的收获总的来说有三点：一是理论知识加强，二是实践能力的提高，三是思想上的收获。

实习这几天老师都非常辛苦，尽管如此还是一路相伴，耐心指导，老师的严谨、责任心和一切以同学利益为中心的忘我精神让我们非常感动和感激。这次综合实习，让我认识到了林学专业的魅力，解除了林学“无用论”，老师的实地讲解，让我们真正的把书本和课堂上的知识归结到了实践上来。

课内知识枯燥无味，却字字珠玑；实践知识趣味有形，却繁复无聊。过去学习生活中存在诸多问题，我有坚决改正的决心。曾有为哲人说过;“一个人一生的升华，不是在他埋头苦干的路途中，而是在他低头沉思的那一刻。”以前我从未意识到我的专业、我的学科的重要，虽说口上一直在强调，却没有从行动上去证

实这一切。从现在开始我将认真学习专业知识，并主动拓展自己的知识面，全面装备，提升自己的综合素质。

这是一次成功的综合实习，只是仍不可避免的存在一些小遗憾。时间仓促，虽说历时五天，但真正实地调查实践的却太少，未能全面的了解所有实地情况。如果说真正来把这些地方展开来一个个学习，感悟的话，我大略估计了一下，至少需要两个月的时间，而这是我们的学习计划所不允许的，也是资金等方面所不允许的。所以说，这是我们最大的遗憾。

同学整体综合素质较差，心态不正确，知识面较窄，未能真正理解实习的全部意义。大家普遍有这么一个感觉，那就是看什么都好，林学魅力无比，仿佛什么都可以用林学知识解决，只是自己模糊不清具体是什么。且刚开始的时候，大多数同学都是拿这次实习做一次旅游，没能真正的摆明自己的心态，也是我们实习的一个不小的败笔。很多同学实习只是做应付心态，没能认真听取专业人员的讲解，这也是影响实习效果的一个很大因素。

6.2关于实习的建议

1、适当的加长实习时间，或者减少实习地点，力求精讲，尤其是针对有代表性的实习地点，应地而异，实习紧弛把握有度。

2、做好习动员工作，老师可以建议同学们在实习前，提前阅读一定量的相关资料，能够做到“有备而来”，这样不但可以节省很多时间也能提高实习效率。

3、如果条件允许，为学生提供自己动手的机会，正所谓口说百遍不如手过一遍。

4、在实习过程中，学生应注意自我素质的提高，尽量不要在实习过程中对坏境带来污染和破坏。

第四篇：林学院林学专业大赛策划书

林学院专业技能大赛策划书

一、目的和意义：

为使同学们更好的了解和掌握专业知识，同时增进各位同学对本学院各个专业的了解，以及促进本专业各个年级的同学的交流，也为了丰富同学们的业余生活，培养同学们的动手能力，对校园生活的积极性和热情，林学院举行“专业技能大赛”，促使我们具备大学生健康向上，团结奋进的精神面貌！此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔；让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我们林院的辉煌！

二、活动主题：掌握技能，耀我林系

三、活动对象：在校林学院的所有林学专业本科生

四：比赛时间：2010年11月21日

五、比赛地点：广西大学东校园

六、主办单位：林学院团委学生会

七、参赛资格：

1．比赛参赛人员必须是在校林学院林学专业的本科生

2．比赛要求团体参赛4人，不接受个人报名，主要以各个专业单位参赛报名。

3.在每组成员当中，必须包括三个年级或者以上的人员（如大一大二大三，大一大二大四等）且每组成员必须包含大一的同学。

八、报名方式： 先采取大众报名形式，然后再按抽签分组形式决定组员，也可以自己

组队参赛报名，报名截止日期为11月15号晚，在这之前务必将参赛人员的名单报到林学院学生会办公室秘书处处，过期不再接收报名成员。

九、比赛形式：1.本次比赛以各组为单位，每组4人（性别不限）；比赛分由完成任务

所耗的时间及答题所得分评出，各组按主办方安排进行比赛。活动过程

中将会设置8-10个关卡，最多可放弃两个关卡，最终以时间和分数来

定名次。

十，活动内容：

本次比赛的内容主要是以认树为主，活动为辅。在比赛的过程中，我们

将会在东校园的不同地方设定树种，然后会对参赛队员提出诸多问题：

如

1.这棵树的科名、属名、种名是什么？

2.请写出该树种的果的名称、花序、叶的特征

3.请用目测或者使用工具测量该树的高度和胸径

4.在野外如何识别该树种，有何经济价值或者用途？

5.怎样用理论知识来判断该树种的年龄？

6.该树种属于喜荫还是喜阳植物，适合生长的地方

7.成熟质体可分为叶绿体、有色体和什么？

8.花序可分为哪两大类？

9.根尖分生组织3哪四个区域组成？

10.裸子植物和被子植物统称成什么？

11.松科和蔷薇科的拉丁学名怎么写？

12.在1：10000的平面地形图上，两天等高线之间的实际高度差是多

少？

13.该树种的性状、叶性、叶序、叶形、叶缘、叶脉、叶尖、叶基等是

什么？

14.怎样区别扁桃树和芒果树、龙眼和荔枝？

15.哈钦松系统分为哪几个级别？

以上所问的问题，每棵树只选一题，然后再做个小游戏（类似夺宝经兵的游戏），若两者均通过，才算过关，若只回答问题算50%过关，若只

做游戏则算不过关。

十一、比赛要求：

1． 参赛内容必须凸显“掌握技能，耀我林系”的主题。

2．参赛队伍必须以书面形式并口述本专业的知识技能

3.参赛队伍必须遵守工作人员的安排，不得辱骂工作人员

4.参赛团队应自觉维护赛场秩序，不得无故缺席、迟到、中途退场，比赛开始后十分钟未到者，视为自动弃权。

5.参赛队员必须自带笔和纸，且要记录本队出发时间和结束时间。

6.在到达每个关卡时，必须先回答问题再做游戏，不得同时进行，否则无效

7.工作人员必须公正公开，无作假现象。

十二、活动准备阶段:

宣传工作：

1、做横幅，悬挂在学院正门和东门

2、做两个展板，大的放在学院正门，小的贴在学院东门

3、邀请雨无声的同学进行报道

问答题题目的准备：准备8-10个有关各个专业知识的问题，题目的难易程度不等 工作准备：

1、在各个比赛地点设置好比赛关卡，并准备好各个专业相关的问题

2、在各个比赛地点准备好相关的道具及水

十三、评分原则：

1． 评分采用满分10分制，评分结果保留两位小数；

2． 每完成一道关卡得一分，每答错误一个问题减0.2分，不能完成游戏减0.5分。顺

利完成游戏得0.2分。

3． 比赛以一个小时为限，超出一分钟减0.01分。若在规定时间内完成比赛的加0.5

分。

十五、评委：老师及学生会干部

十六、备注

1、此次活动经费由学院提供，感谢老师对我们学生活动的关心

2、希望有老师能抽出时间做评委

3、此次技能大赛希望各个同学都到现场观看比赛

5、此次活动希望有老师到场进行讲话指导、在比赛过程中保持场地的卫生，不

要将果皮等垃圾乱扔。活动结束后，学生会成员及在场同学一起参与会后的清理工作

7、在比赛过程中时刻注意安全

第五篇：2014年林学专业答案

2014年继续教育林学专业作业答案

1、什么是森林资源？简述森林资源的组成。

答：森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。这里以林木资源为主，还包括林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子等资源。林地包括乔木林地、疏林地、灌木林地、林中空地、采伐迹地、火烧迹地、苗圃地和国家规划宜林地。

2、世界森林资源主要变化趋势有哪些？

答：上世纪90年代以来，世界各国政府强化森林资源的保护与管理，完善法律法规，制定森林政策，开展植树造林，人工林面积持续增加，森林正由木材生产向多功能利用转变，森林可持续经营取得新进展。但全球森林面积，尤其是原生林面积继续呈减少趋势。

（一）全球森林面积总体上继续呈下降趋势，但减少的速度变缓。

（二）全球人工林面积增速加快。

（三）全球原生林面积迅速减少。

（四）森林由木材生产向多功能利用转变。

3、中国森林资源发展目标是什么？

答：争取到 2020 年森林面积比 2005 年增加 4000 万公顷，森林蓄积量比 2005 年增加 13 亿立方米的宏伟目标。

4、简述如何由龄级划分龄组。

答：森林生长发育周期长，实际生产中用年龄表示生长发育阶段很不方便，因此常用龄级、龄组来反映林龄，龄级期限划分反 映了林分的生长速度快慢，龄级划分反映林分发育的不同生长阶段，龄组划分反映了林分培育、保护和利用的不同经营阶段，合理林龄结构是森林可持续经营的基础。

根据数量成熟理论的研究，确定东北红松林的生长速度较慢，数量成熟龄为130年生，适用的龄级期限为20年，在此基础上，按20年为一个尺寸计算，划分红松林的年龄阶段，即龄级。而数量成熟龄所在的年龄阶段为121－140年。因此，规定主伐年龄为121年，主伐龄级为第VII龄级。进一步，根据定义，成熟林龄组阶段包括第VII、VIII两个龄级，过熟林为第IX龄级及其以上，近熟林为第VI龄级，由于近熟林以下还有5个龄级。因此，幼龄林比中龄林多一个龄级，即幼龄林为第I、II、III龄级，中龄林为第IV、V龄级。

5、什么是法正林？其优缺点有哪些？

答：法正林就是具备法正状态的森林，即具备能够实现严格永久平衡利用状态的森林，这种森林称严正的保续作业，也就是每一年有均等数量的木材收获，平衡的、固定的收获量。法正林必须具备以下四个条件：法正龄级分配，法正林分排列，法正生长量，法正蓄积量。优点：法正林学说是用生长量来控制采伐量，这一理论和原则是正确的，是法正林学说理论的核心，实践证明，它是合理的、正确的，具有现实意义；法正林反映了采育结合、合理经营的观点。

缺点：法正林主要针对有林地，即现有林经营管理和永续利用问题，对大面积宜林荒山荒地的林业规划以及更大地区、林区的规划，其理论本身回答不了这个问题；法正林强行定型化、模式化；法正林只是从森林的内部条件出发考虑木材的永续利用，产生了很大的局限性；法正林是从现有同龄林组织经营出发，对如何发挥林地的自然生产力注意不够。

6、简述林班的概念、用途及区划方法。

答：林班：在林场的范围内，为便于森林资源统计和经营管理，将林地划分为许多面积大小比较一致的基本单位。在开展森林经营活动和生产管理时，大多以林班为单位。因此，林班是林场内具有永久性经营管理的土地区划单位。

用途：便于识别方向；便于测量统计森林蓄积量；便于开展护林防火、林政管理；便于开展经营利用活动。

区划方法：林班区划方法有3种:①人工区划法。即把林地区划为正方形或长方形的规整地块,林班线用人工伐开。其优点是设计简单,林班面积基本相等,便于定位定向；缺点是不便于在地形起伏较大的山地森林中采用。②自然区划法。即以河流、沟谷、山脊、道路等自然界线或永久性的人工地物作为林班线,林班呈不规整图形。其优点是考虑到地形特点；缺点是林班面积不等，同时林班线不能用来定位、定向，也对经营管理带来不便。③综合区划法。是人工区划法和自然区划法的综合应用，在地形平坦处，用人工区划法，在地形复杂的山地,则用自然区划法,林班形状不求统一,但划分时应尽量考虑同一集材和运材系统。

第二套作业

1、简述小班的特征、划分原则及划分条件。

答：特征：根据林班内土地利用状况和林分调查因子的差别而划分的地块。是营林措施规划设计的基本单位，也是森林区划和森林资源统计的基本单位，和森林资源清查和统计计算的基本单位。

划分原则：小班内自然特征基本相同，与邻近小班有明显的差别。

划分条件：根据土地类别、林种、优势树种或优势树种组、龄级、郁闭度或疏密度、立地类型或林型、地位级或地位指数、出材率等级、林权等各种调查因子。小班平均面积根据经营水平而定,一般为3～20公顷，小班最小面积以能在基本图上反映出来为准。

2、简述自然保护区的功能和区域划分。

答：功能：为人类提供研究自然生态系统的场所。提供生态系统的天然“本底”。对于人类活动的后果，提供评价的准则。是各种生态研究的天然实验室，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。是宣传教育的活的自然博物馆。保护区中的部分地域可以开展旅游活动。能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。

区域划分： 内部大多划分成核心区、缓冲区和外围区3个部分。核心区是保护区内未经或很少经人为干扰过的自然生态系统的所在，或者是虽然遭受过破坏，但有希望逐步恢复成自然生态系统的地区。缓冲区是指环绕核心区的周围地区。只准进入从事科学研究观测活动。外围区，即实验区，位于缓冲区周围，是一个多用途的地区。可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动，还包括有一定范围的生产活动，还可有少量居民点和旅游设施。

3、我国森林调查的种类有哪些？

答：森林调查的种类多种多样，各类调查的方法、目的、内容等也有所不同。在我国，根据调查的目的和范围将森林调查分为3大类。

1、以全国（大区或省）为对象的森林调查，称为“国家森林资源连续清查”（原称为“全国森林资源连续清查”），也简称“一类调查”。调查的目的是为了掌握调查区域内森林资源的宏观状况，为制定或调整林业方针政策、规划、计划提供依据。

2、以森林资源经营管理的企事业单位和行政县、乡（镇）或相当于县、乡（镇）的单位为对象的森林调查称为“森林资源规划设计调查”（原称为“森林经理调查”），也称为“二类调查”。此类调查的目的是为了县级林业区划，企事业单位的森林区化提供依据，编制森林经营方案，制定生产计划等。

3、主要为企业生产作业设计而进行的调查称为“作业调查”，也简称“三类调查”调查的目的主要是对将要进行生产作业的区域进行调查，以便了解生产区域内的资源状况、生产条件等内容。

4、国家一类清查的方式、目的、总体及资源落实单位是什么？

答：清查方式：森林资源连续清查采用固定样地调查与遥感判读相结合的方法，用成数抽样方法估测各类土地面积，用系统抽样方法估测各类蓄积，用复位样木计算生长量和消耗量。第Ⅰ、Ⅱ副总体固定样地均需到现地调查；第Ⅲ副总体除落入连片大面积沙漠、戈壁范围内的非林地固定样地采用遥感判读与地面调查相结合的方法进行调查外，其余固定样地均需到现地调查。为满足成图及荒漠化（沙化）土地、湿地的面积精度要求，以TM卫星影像图为底图，建立解译标志，对遥感判读样地进行判读。遥感判读样地利用人机交互的方法，由两名技术人员进行背靠背的判读。

清查目的：森林资源连续清查（简称一类清查）是全国森林资源与生态状况综合监测体系的重要组成部分，是以掌握森林资源宏观现状与动态为目的，以省为单位，以固定样地为主进行定期复查的森林资源调查方法。其成果是反映全省森林资源与生长状况，制定和调整林业方针政策、规划，监督检查森林资源消长任期目标责任制的重要依据，在满足宏观决策信息需求，科学把握林业发展形势，适时调整林业建设政策和措施，促进林业可持续发展中发挥着重要作用。

总体及资源落实单位：由国务院林业主管部门组织，以省、自治区、直辖市和大林区为单位进行。

5、小班调查的内容及主要方法有哪些？

答：小班调查项目记载如下内容：（1）空间位置；（2）权属；（3）地类；（4）工程类别；（5）事权；（6）保护等级；（7）地形地势；（8）土壤；（9）下木植被；（10）立地类型；（11）立地等级；（12）天然更新；（13）造林类型；（14）林种；（15）起源；

（16）林层；（17）自然度；（18）群落结构；（19）优势树种（组）；（20）树种组成；（21）平均胸径；（22）平均年龄；（23）平均树高；（24）优势木平均高；（25）郁闭度或覆盖度；（26）每公顷株数；（27）散生木；（28）每公顷蓄积量；（29）枯倒木蓄积量；（30）健康状况；（31）调查日期；（32）调查员姓名。

小班区划常采取3种方法：利用航片、地形图、卫片勾绘。

6、什么是抽样调查？简述简单抽样调查的具体步骤？

答：抽样调查：是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用。根据抽选样本的方法，抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样两类。概率抽样是按照概率论和数理统计的原理从调查研究的总体中，根据随机原则来抽选样本，并从数量上对总体的某些特征作出估计推断，对推断出可能出现的误差可以从概率意义上加以控制。习惯上将概率抽样称为抽样调查。

具体步骤：（1）界定总体；（2）制定抽样框；（3）实施抽样调查并推测总体；（4）分割总体；（5）决定样本规模；（6）决定抽样方式；（7）确定调查的信度和效度。