2013年中国美术学院附属中等美术学校招生考试

第一篇：2013年中国美术学院附属中等美术学校招生考试

2013年中国美术学院附属中等美术学校招生考试

语文试题卷(B)

考生须知：

1、全卷共6页，有四大题，24小题，考试时间120分钟。满分为120分。

2、本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

3、请将姓名、准考证号分别填写在答题卷密封线的相应位置上。

4、考试结束，上交答题卷和试题卷。

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。

一、（30分）

1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是(3分)

A.煞．白(shā)

龟．裂(jūn)

自惭形秽．(huì)

B.阔绰．(chuò)

惬．意(qiè)

含情脉．脉(mài)

C.媲．美(pì)

迸．溅(bèng)

矫．揉造作(jiāo)

D.胚．胎(piē)

干涸．(hé)

鲜．为人知(xiǎn)

2、下列词语中没有别字的一项是(3分)

A.空暇

美玉无瑕

饶恕

百折不饶

B.紧急

迫不急待

源头

世外桃源

C.穿梭

川流不息

懊恼

恼羞成怒

D.泛滥

滥竽充数

骸骨

言简意赅

3、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是(3分)

A.为了满足人们健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色蔬菜）

B.为将物质及时送往灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径，优惠政策等）

C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）

D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生)

4、将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是(3分)

春天是这样到来的：绿意内敛的山头上，；满塘叶暗花残的枯梗还抵死苦守这一截老根，；但一只小虫在啮草时猛然感到了多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到了飞腾；当他们惊讶地奔走相告的时候。

①雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成了花面。

②噗嗤的一声，雪再也撑不住了，将冷面笑成了花面。

③小小的空疏的燕巢被千宅万户的屋梁温柔地抱成一团。

④千宅万户的屋梁正温柔地抱着一团小小的空疏的燕巢。

⑤噘成吹口哨的形状的嘴，用一种愉快的耳语般的声音来为这个季节命名——春。

⑥他们将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语般的声音来为这个季节命名——春。

A.②④⑥

B.②③⑤

C.①③⑤

D.①④⑥

5、下列句子标点符号使用正确的一项是(3分）

A.我们的院子里种了好多花，菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等都开了。

B.这翻滚的麦浪，这清澈的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深地陶醉了。

C.我们应该研究一下，这件事情究竟该怎么处理？

D.张艺谋执导的电影“十面埋伏”，演出阵容虽然非常庞大，但业界的评论始终充满争议，令人深思。

6、补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)

①忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

③人有悲欢离合，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

④东风不与周郎便。(杜牧《赤壁赋》)

7、文学常识填空。

①《孔乙己》选自（谁）的小说集《呐喊》。

②契科夫在小说《变色龙》中塑造了一个见风使舵、媚上欺下的警官(填人名）的形象。

③《曹刿论战》选自春秋战国时期的史学名著。

8、用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)(3分)

近期市民们热议话题，不少版本的消息在网络上腾空出世有网友称“已从该活禽鹌鹑摊点上的鹌鹑中检出H7N9病毒”，也有网友称“鸽子，鹌鹑的粪便中有H7N9病毒”。

实际情况到底怎么样？记者从杭州市卫生局参加扑杀的工作人员处了解到，在当时不杀后，工作人员一共提取了12份样品，其中包括：鹌鹑咽、鹌鹑表面抹涂物、鸡鸭的粪便提取物、鸽子羽毛及足涂抹物等等，最后经过检测，有五份样本中的H7N9禽流感病毒核酸呈阳性。其中并不包括鹌鹑的检测物。鹌鹑中检测出H79病毒系误传。

9、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)

①盖茨在博鳌亚洲论坛年会上表示，中国于减少贫困方面在短短30年中取得了巨大的成功。②期间中国帮助6亿人口驱除了贫困，这是人类历史上最伟大的。③比尔盖茨还在会上呼吁在座的企业家和商界人士，为人类共同建立起更加和平、繁荣的世界做出贡献。

10、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)如果没有幼蛹破茧的痛苦，那蝴蝶的翩翩舞姿将何处去寻找？如果没有种子破土的坚韧，那大树的挺拔高耸将何处仰望？, ？

, ？可见任何值得我们观赏的美好事物，都要经过锤炼的。

二、（30分）

阅读下面两篇文章，完成11-18题。

（一）智慧的美丽 ⑴那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。

⑵这不是一个煽情的节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。

⑶是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的。

⑷主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。

⑸这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。因为要答十二道题，而每一道题几乎都至关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧。主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。

⑹答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。

⑺最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。

⑻他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。

⑼这时他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了。因为只有三十秒时间。

⑽王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!

⑾他沉默了一会，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?

⑿他又说了，那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头，很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到了，电话断了。

⒀天啊，我一下子明白，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享11.文中答题人“智慧的美丽”在哪三件事上体现出来？(3分)

12.第一节中“我流了泪”，你认为我流泪的原因是什么？这句话有什么表达作用？(4分)

13.请仔细阅读第五节，根据答题人 的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。(4分)

14.怎样理解最后一段中“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬”这句话所蕴含的含义？(4分)

（二）海豚的神秘语言

⑴海豚是谜一样的海洋哺乳动物，它智商高，又善解人意，人类在海难事故中因海豚而获救的事例屡见不鲜。

⑵海豚还会唱歌，但是这种歌声人耳是听不到的，要用专门的超声波声纳接收装置才能“窃听”到。海豚喜欢潜泳，但它是用肺呼吸的，所以要时不时地浮出水面换气。

⑶研究声纳①的科学家认为，用超声波作为探路和觅食工具的海豚本应该是单体活动的。但是，海豚却喜欢集群，那么，集群行动时，海豚又是如何避免相互间超声波声纳干扰的呢? ⑷海豚的声纳处于前额正中处，它的超声发射主要集中在正前方，同时，有一部分向上身和两侧发散，这种安排使海豚能及时发现前方有没有鱼、乌贼、虾等饵料及凶猛的鲨鱼。海豚声纳的另一个奇妙之处是：可以像照相机一样聚焦，当海豚对前方某一区域特别关注时，它可以将超声波束聚拢后针对这一区域，这样，可以使传波信号清晰地反映这一区域的“隐秘”，从而使海豚及时作好捕猎或逃离的准备。

⑸海豚向上部发射的超声波主要用来测定潜水深度，当水中发射的超声波束到达海面时，遇到空气后会有部分回波反射回来，这样，海豚根据回波信号就可知道自己离开海面的远近。

⑹海豚发出的声纳信号的强度要比水中活动环境的杂音高出一千多倍，而且频率也较高，所以，海豚可以轻而易举地从声波中检出所需要的信号。海豚声纳的最大发射距离可达70米，但通常在20米—40米。海豚声纳的另一个特点是间歇发射。通常，一次超声发射后要间隔10秒—15秒，以海豚平均游速每秒1.5米计算，这段时间海豚可以游进1.5米—2.3米，而这一距离，恰好在海豚声纳的监测范围之内，所以，对海豚来说是绝对安全的。当海豚不能确认前方是否安全时，一般会在原地徘徊，很少轻易“跨越雷池”，可见海豚是一种警惕性十分高的动物。

⑺科学家对采集到的海豚声纳信号进行研究时发现，这种集束超声波是由波长更短的数十或数百个音波所组成，这种结构方式使海豚声纳的方向性和回波质量得到了极大提高。海豚声纳还可以用来识别同类。科学家发现，集群行动的海豚相互间的声纳信号互不相扰，尽管同伴间的超声波会交汇碰撞，但这并不影响海豚对回波信号的解读。这说明，海豚声纳信号在同类之间存在一种“避让机制”，正因为海豚具有这种独特的本领，所以，它采取了集群的生存方式。

⑻海豚的智商究竟来自何处？海豚又是用什么方式来与人类沟通的？这些还都是未解之谜，但这并不妨碍海豚为人类效力。

【注释】：“声纳”是声音、导航、测距三个英文单词的缩略语。

15.阅读全文，想一想海豚的语言“神秘”在何处，试用自己的语言加以概括。（4分）

16.结合语境，解释下列句子中加点的词语（任选一题）。（4分）

（1）当海豚不能确认前方是否安全时，一般会在原地徘徊，很少轻易“跨越雷池”。

雷池：

（2）海豚声纳信号在同类之间存在一种“避让机制”

避让机制：

17.结合上文有关内容，阅读下面各则材料，说说你对“动物的语言”的新的认识。（4分）

材料一：当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了。

材料二：有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。材料三：刺背鱼呈青灰色，貌不惊人。当它追求雌鱼时，随即披上了绚丽的婚装──腹部泛红，背呈蓝白。待到完婚、产卵和鱼卵孵化后，雄鱼便再度恢复婚前的色彩──红色的腹部和青灰色的鱼体，日夜看守着幼鱼。

10、请利用海豚的“语言“的某一特点，发挥想象，设计一个的方案，让其“为人类效力”。（3分）

三、（20分）

阅读下面的文言文，完成19-22题。

（一）宋太祖怒责宋白

太祖时，宋白知举①，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我?我安能知其可否?若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众!”白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。【注释】①知举：主持考试。

（二）范仲淹作墓志

范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁①见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。”希文怃然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。” 【注释】①师鲁：尹洙的字。19.下列加点词解释有误的一项（）

A.乃先具姓名以白．上（报告）

B.当斫．汝头以谢众（砍）

C.已封将发（打开）

D.取舍汝当自决（决．．定）

23.阅读下面这首诗，回答(1)(2)两题。（5分）

秋夜曲 张仲素

丁丁漏水⑴夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

【注释】①漏水：古代盛满水用于计时的漏壶（1）这首诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2分）

（2）第三、四句中的“逼”字用得神妙，尝试对这两句作简要赏析。（3分）

四、作文(40分)24.我们都曾路过许多地方，如商店、市场、公园、老师的窗前、爸爸妈妈的房门口„„我们也一定有所见有所闻有所感。请以“我从走过”为题，完成作文。要求：①除诗歌外，文体不限。②字数500以上。③文中不得出现你生活中的真实校名、人名。

第二篇：四川美术学院2013年本科招生专业考试大纲

四川美术学院2013年本科招生专业考试大纲

本科生招生2012-11-8

一、造型类专业

考试科目：素描

1.考查目标和要求：

考查考生对所描绘对象的整体造型、比例、透视、结构、体积、空间、质感等方面的观察、认识、理解和表现能力。

2.考查范围：人物头像

3.工具材料：

① 8开素描纸；

② 铅笔、炭笔自选（考生自备）；

③ 画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）。

4.考试时间：3小时

5.评判标准：

① 构图合理，造型准确；

② 比例及形体结构、透视关系准确，具有一定的表现能力和细节刻画能力；

③ 画面完整，主次关系和黑、白、灰关系处理得当；

④ 画面具有空间感、体积感和质感；

⑤ 工具材料运用熟练。

考试科目：色彩

1.考查目标和要求

考查考生对色彩基本规律的认识和把握，对色调、色彩关系的正确认识以及将色彩知识加以

运用及表现的能力。

2.考查范围：静物

3.工具材料：

① 8开水粉纸或水彩纸；

② 水粉或水彩颜料（考生自备）；

③ 画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）。

4.考试时间：3小时

5.评判标准：

① 色调明确，色彩关系得当；

② 能较好的掌握色彩的冷暖及互补的规律并加以运用；

③ 能用色彩塑造形体并有较强的刻划能力和表现能力；

④ 构图合理，画面完整。

考试科目：命题人物组合1.考查目标和要求：

考查考生根据命题，灵活运用速写手法表现人物组合及场景的综合能力。

2.考查范围：人物及场景

3.工具材料：

① 8开素描纸；

② 铅笔、炭笔、黑色钢笔、毛笔（考生自备）；

③ 画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）。

4.考试时间：1小时

5.评判标准：

① 构图合理，切题，人物组合得当，人物造型生动，具有一定生活气息；

② 人物比例结构基本准确，绘画表现力强，具有一定的概况能力；

③ 画面完整，主次关系处理协调。

二、设计类专业

考试科目：素描

1.考查目标和要求：

考查考生对构图组织、体积结构、黑白灰层次及空间关系的认识理解和表现能力。

2.考查范围：静物

3.工具材料：

① 8开素描纸；

② 铅笔、炭笔自选（考生自备）；

③ 画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）。

4.考试时间：2小时30分钟

5.评判标准：

① 构图合理，具有主动整合物体的画面组织能力；

② 形体比例、结构及透视准确；

③ 黑白灰关系和体积表现明确，空间、层次分明；

④ 画面完整丰富，体现一定的设计表现能力。

考试科目：色彩

1.考查目标和要求：

考查考生对色彩感觉的敏锐度、色彩关系的把握和控制以及艺术表现能力。

2.考查范围：静物

3.工具材料：

① 8开水粉纸或水彩纸；

② 水粉或水彩颜料（考生自备）；

③ 画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）。

4.考试时间：2小时

5.评判标准：

① 构图完整，布局合理；

② 色调明确，色彩关系协调、统一；

③ 表现手法得当，有一定的艺术表现力。

考试科目：设计基础

1.考查目标和要求：

考查考生对形象特征的归纳、概括、提炼和抽象表现的能力，处理黑与白、虚与实、图与底和装饰表现的能力。

2.考查范围：静物

3.工具材料：

① 8开素描纸；

② 铅笔、炭笔自选（考生自备）；

③ 画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）。

4.考试时间：1小时30分钟

5.评判标准：

① 能抓住对象形式特征，抽象变形方面具有美感；

② 画面主题明确、装饰性强；

③ 处理画面黑白关系有节奏感，能把握整体； ④ 画面整洁，符合试题的画幅要求。

第三篇：学校考试招生情况报告

西昌市第十小学 2015年招生工作情况报告

为认真贯彻执行《义务教育法》、《四川省义务教育实施办法》及西昌市教科局《关于2015年秋季中小学、幼儿园招生工作安排意见》（西教科[2015]173号）等法律法规政策要求，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。现就2015年我校招生入学工作安排如下：

一、招生范围

长板桥沿西河至海河以东，海河以北，胜利南路经一环路至东河下段以西，长安中路以南。原划定的十小招生村组范围不变。

二、招生工作原则：

（一）坚持“公开、公正、公平”的原则，在招生工作中建立招生入学公示制度、诚信制度和社会监督制度。

（二）坚持 “划片就近免试入学”原则，以户籍为前提，以法定监护人的住址为依据招收新生，使适龄儿童都能够就近入学。在招生过程中，进城务工人员随迁子女与当地居民子女享受同等待遇的原则。

（三）禁止“以钱入学”、“以权入学”、“以分入学”等形式随意招收择校生。在保证片区内适龄儿童入学的情况下，招收片外市内户籍学生，严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用或以借读、补习等名义变相乱收费。不允许在招生过程中以学谋私、以权谋私、收受好处，违者按党纪政纪严肃处理。

（四）根据省、州、市相关文件精神，学校原则上不招收市外学生，非本片区户籍学生应回户籍所在地接受义务教育。对符合以下条件的，即有：《身份证》或《户口簿》；《暂住证》；《房产证》或《租住房合同》；《用工合同》或《营业执照》；“社区（乡、村、组）证明”。“五证”齐全的学生，学校应予接收。

（五）继续鼓励社会各界依法捐资助学。捐资助学坚持自愿，不与入学挂钩的原则，统一由西昌市捐资助学协会接受。

三、招生工作领导小组及分工 组长：李军（全面负责招生工作）

副组长：丁道锋

马群华（适龄儿童入学资格审查）成员：杨俊

敖亮

（一年级新生学籍信息录入）

黎玉萍

李松

沈秀英（学前班这个审查、信息录入）

边帆

巫少才（收费）

四、学龄儿童少年入学条件及报名时间

（一）学前招生工作：

学前班学生满五周岁，即2010年8月31前出生；学前班报名时间：7月12日至13日；计划招收140名学前班新生，报满为止；报名地点：学校教科室。

（二）小学招生工作：

1、入学条件及入学年龄：我校招生范围内的适龄儿童，户口与住址不相符的，以住址为准；一年级新生满六周岁，即2009年8月31日前出生；我校计划招收一年级新生200名。

2、工作程序及日程安排

（1）一年级新生报名时间为为7月8日、9日。

片内招生范围内适龄儿童的法定监护人到我校办理报名手续，同时提交法定监护人的固定居住证明（房产证、租住证或其他证明等）、身份证、儿童与法定监护人的本市居民户口簿申请入学。

（2）7月11日，张榜公布新生名单。

（3）8月30日、31日新生报名注册，保证适龄儿童按时入学。

五、招生材料

（一）学前班新生需提供下列材料原件和复印件： 1.法定监护人的《户口薄》。

2.法定监护人的《身份证》。

3.幼儿的《预防接种证》。

（二）一年级新生需提供下列材料原件和复印件：

1.市内招生范围内适龄儿童

（1）法定监护人的《户口簿》。

（2）法定监护人的《身份证》。

（3）法定监护人的固定居住证明。（房产证、租住证或其他证明）

（4）学生的《预防接种证》。

2.进城务工人员随迁子女

（1）法定监护人的《户口簿》。

（2）法定监护人的《身份证》。

（3）法定监护人在招生范围内住满一年的《暂住证》。

（4）法定监护人的《房产证》或《租住房合同》。

（5）法定监护人的《用工合同》或《营业执照》。

（6）暂住地所在的社区（乡、村、组）证明。

（7）学生的《预防接种证》。

六、招生工作要求

（一）学校招生事关教育公平和社会和谐，务必讲大局、讲纪律，确保社会稳定。

（二）按招生文件规定的时间内对新生进行报名注册。

（三）要根据教室、师资等条件，在确保服务范围内的学龄儿童少年全部入学的前提下，经批准方可招收外片区学龄儿童。

（四）为了更好控制班额过大现象，从今年起，起始年级班额不得突破规定的班额人数。

（五）招生要做到招生政策、招生范围、招生程序、录取方式、录取结果“五公开”，自觉接受社会监督。

（六）严格依法依规开展招生工作，使片区内的适龄儿童全部按时入学，确保应读尽读。不得拒收片区内的适龄儿童，不得违规乱收费，不得违反上级教育行政部门的统一安排。

（七）一律实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。

七、招生中关于几种特殊情况的处理：

（一）具有西昌市正住户口的残疾人、下岗职工、城市低保户、农村特困户等困难群体，如无独立产权房屋，居住在依法委托的监护人的家中，经学校核实后，其适龄子女按实际居住地就近接受义务教育。

（二）有固定居住地，但因各种原因未领取房产证，有购房合同或租住房合同的（一年以上），居住地所属服务范围的必须接收学龄儿童入学。

（三）因父母外出务工（有用工合同）或因特殊原因不能监护小孩，由依法委托的监护人监护的学龄儿童少年，按依法委托的监护人。

（四）拆迁户子女入学：西昌市户籍拆迁户子女可在原址就近入学，也可在过渡地就近入学。

西昌市第十小学

2015年7月 西昌市第十小学考试情况报告

本学期从各年级期末考试的总体成绩，尤其是毕业班的考试成绩来说，西昌十小是丰收的一期，作为西昌十小的老师，我们深感骄傲，我们的付出有了最直接的回报，漫漫教学途中，为了总结经验，使今后的教学更顺风顺水，特将本学期的期末考试情况汇报如下:

一、试卷来源及试卷评价

本次考试的试卷由市教科中心统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，各科考试的内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

以语文、数学两个学科为例： 语文：

1、内容丰富，结构宽阔。

试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。

2、重视积累，提高素质

语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。

数学：

1、突出基础性与全面性

试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。

2、突出生活性与教育性

本期数学满分100分，较之以往，注重基础知识的掌握。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。

二、考试质量情况：

本学期，各个年级的排名都在全区的前三，尤其是六年级毕业班，取得了全县排名第六的好成绩，较之之前的名次，这是质的飞跃。

三、取得明显成效之处及经验：

1、语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累;查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。

从各年级的数学成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。

2、这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，比如五年级语文，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反 触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。

3、和其他学校相比，我们学校学生在书写、基础知识掌握、作文方面都明显要好一些，尤其是四年级的作文，其他学校是无法与之相比的，这与老师的平时严格要求，常抓不懈，落实到位有着密不可分的关系。

四、存在的问题及原因分析： 语文学科存在的问题主要有：

1、对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。

2、部分学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，还需要我们学生持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。

数学学科中的主要问题是：

1、计算不细心，没有验算的习惯。

2、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。

3、部分学生对自己要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据;卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。

五、今后的措施做法：

这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：

1、抓严抓实各项常规工作。

2、加强学习，引领成长，年轻教师多向有经验的老教师学习。

3、加强自主学习，教师不断提升自我。

4、认真组织开展好每次的教研活动。

眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。

西昌市第十小学

2015年7月

第四篇：中国美术学院社会美术水平考级中心

中国美术学院社会美术水平考级中心

2010年美术考级通知

中国美术学院社会美术水平考级中心作为国家文化部批准的国家级的美术水平考级专业机构在全国范围内举办美术等级考试，其目的是为了普及艺术教育，增强人们的艺术素养，达到提高国民素质。杭州青少年活动中心负责杭州地区的美术等级考试，为做好2010年美术等级考试工作，特将有关事项通知如下：

一、美术等级考试

1、考试科目、级别：本次考试设素描、速写、水粉、水彩、书法、硬笔书法、中国花鸟画、动漫画、中国山水画等九个科目。各科目均为1—9级，9级为最高级别。

2、招生对象：凡爱好美术，并具有一定美术基础者，均可根据自己的实际水平报考相应的科目、等级、名额不限。

3、报考地点：杭州青少年活动中心现代教育研究院（行政楼一楼103室）咨询电话：***24、报名时间：2010年5月8日——6月13日

二、报考细则：

1、填写报名表一份，交本人近期一寸正面免冠照片三张（背面请写明姓名、报考科目和级别）。填写报名表必须字迹端正，内容齐全，准确无误。

2、考试费用：报名费10元，考级证书费15元。

考级费：一级40元，二级60元，三级70元，四级80元，五级90元，六级100元，七级110元，八级、九级120.三、考试地点：杭州青少年活动中心美术楼

四、考试时间：2010年6月20日（周日）

五、其他事项：

1、考试时间如无冲突，允许选报两个以上科目、级别的考试，并交相应的报名费和考试费。

2、考卷由中国美术学院考级专家委员会统一命题，由中国美院统一评卷，统一发证。

3、按时在指定地点参加考试，遵守考试纪律。无准考证或准考证与本人身份不符者不准进入考场。

4、根据各自报考的科目准备材料（纸张除外）。

5、考试合格者于评卷后两个月内由中国美术学院社会美术水平考级中心颁发，由文化部全国社会艺术考级中心监制的《社会美术水平考级证书》。免费领取封套一次（数量一只）

附：各科目等级考试参考标准

杭州青少年活动中心现代教育研究院2010年

第五篇：中国戏曲学院附属中等戏曲学校承办北京职业技术技能大赛—戏曲

学生安全比天大——4.20南区安全疏散演练

为了提高广大师生防火安全意识，强化应对突发事件的应变能力，提高防火工作的 “四个能力”和学生自救逃生能力，我校于2015年4月20日举行了南校区全体住宿学生安全疏散演练活动。

为确保演练效果，学校成立了安全疏散演练活动领导小组，拟定演练方案，详细划分了疏散顺序和路线，并提前对各科科长、全体班主任和宿管人员进行了疏散工作培训，提出了具体要求，做到了层层落实，责任明确。4月20日早晨8点05分，疏散演练正式开始。以哨音是为号，全体南校区住宿学生在班主任的组织下，迅速从各自宿舍有序撤离，集中疏散到空旷地带（操场）集合。

本次活动共有511名住宿学生参加，各科科长和班主任老师以及宿管人员认真负责，在活动前对学生进行了详细的安全培训和疏散布置，疏散过程高度紧张又井然有序，收到了很好的效果。通过这次疏散演练活动加强了疏散工作的指挥和组织能力，提高了广大师生综合性安全意识以及自救逃生和互救的能力。

升旗仪式后，张可来副校长对这次活动进行了总结和点评，并对继续加强出入校门工作的管理、遇突发事件的处理和人员疏散、学校禁烟、校园防火等相关安全工作提出了具体要求。按照学校计划要点要求，本，学校将会进行多种形式防火等综合性安全的宣传与教育活动，将安全培训工作和疏散演习活动常态化。

二〇一五年四月二十日 保卫科 网络中心供稿