环保教案(赵立让)

第一篇：环保教案(赵立让)

环保教案

杨峪河镇中心小学：赵立让 2011.09

第一课时

环保是每个人的责任

教学目标：

1、使学生了解身边的环境问题；

2、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出一份力。

教学重点：培养学生环境保护的意识。

教学难点：让学生懂得环保是每个人的责任。教学过程：

一、教师引入课题

最近，北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。……同学们，你们对此有何感想呢？

1、学生积极讨论。

2、教师引导学生讨论：

环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。下面同学们讨论一下我们应该怎样做。

二、教师总结

人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入20世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。

教学后记：通过本节教学，同学们充分认识了环保对我们每个人的意义，很多同学课后即开始了行动，从我做起，从小事做起，为环保贡献一份力量。

第二课时

节约用水

教学目标：

1、知道水与我们人类的关系。

2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。

3、了解节约用水的方法。

教学准备：

1、事先把水龙头阀门关闭。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的图片。

教学过程：

一、让学生体会缺水的感觉引出主题

1、到户外泥巴池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。

2、学生到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。

3、老师让学生看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难受，让学生体会没有水的不方便和没有水的情形，让学生着急。

4、老师将阀门拧开，水龙头流水，学生高兴地将手洗干净。

二、引导学生了解水的重要性

1、结合日常生活经验引导学生谈谈水的作用。

2、让学生想一想除了人类需要水外还有谁需要水。

3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使学生产生节水的意识。

三、了解节约用水的方法

1、让学生讨论节约用水的方法。

2、教师补充引导。

四、教师总结

水是人类生活不可缺少的，是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中，我们常常看到孩子浪费水，不知道水对人类的重要性。如：洗手时把水龙头开的很大，洗完手后还在玩水，或者是不关水龙头就去干别的事情等等，节约用水是我们共同的责任，其中也应该包括这些可爱的孩子们，我们应该节约用水，养成良好节约用水的良好习惯。

五、课堂延伸

制作节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒学生注意节约用水，从而养成节水的好习惯。

第三课时

大家都来减少噪音

教学目标：

1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境，人人应自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事。

2、萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。

教学准备：录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带，幼儿日常生活的噪声磁带，故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤，“静”字标志。教学过程：

一、导入

出示各种乐器，让学生自由敲击，演奏。

二、展开

1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。

（1）请个别学生上来操作乐器，请学生说一说自己玩的是什么乐器？声音是怎样的？

（2）请五六个学生集体操作乐器，并且说一说自己的感受。（很乱、听不清楚、很吵……）

（3）放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音？为什么？

2、出示挂图，教师讲述故事。

（1）为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了？鲜花都枯萎了？树叶都变黄了？

（2）为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢？

3、听自录的学生日常噪声，引导学生讨论噪声的产生及危害。

（1）说一说我们为什么不喜欢听噪声？

（2）我们听到噪声时应该怎么办？

（3）为什么会有噪声？（引导学生从自身行为谈起）（4）学生自由讨论：我们应该怎样减少噪声？

4、出示“静”字的标志，理解其意义和作用。（1）说一说“静”的意义，它告诉人们什么？

（2）自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在什么地方？

5、组织学生随着优美悦耳的音乐一起走出活动室，把“静”字的标志贴到适当的位置。

三、总结

声音无处不在，无所不有，对于学生来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。低年级学生的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。这节课，我们了解了噪音的危害，感受乐音的舒畅，我们要自觉养成轻轻讲话，轻轻做事的良好习惯。

教学后记：通过本次活动，学生体会到了很多噪音是在我们无意之间造成的，感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从自身做起，从现在做起。

第四课时

让空气更干净

教学目标：

1、初步了解空气污染的情况及其危害性。

2、培养学生关心和保护环境的意识。教学准备：

1、棉花、香烟、瓶子。

2、自制多媒体电脑教学软件。

3、自摄的有关空气污染的录像片。教学过程：

一、了解空气遭受污染的情况

1、我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。请小朋友认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。

2、放映自摄录像片，请学生观看。

镜头一：满天飞扬的尘土；

镜头二：汽车、摩托车排出的废气；

镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟； 镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟； 镜头五：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾； 镜头六：正在公共场所吸烟的人。

二、讨论：刚才我们看到了很多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害？

三、感知不洁空气对人体的危害

1、现在我们来做实验，方法是现在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

2、在等待实验结果的过程中，播放课件《人图上半身内部器官图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。

3、讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？

4、向学生展示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黄了，请学生闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。

5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。

6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。

四、鼓励学生学做“环保小卫士”。

1、鼓励学生争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。

2、引导学生讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不随便乱扔垃圾）

五、教学延伸：

鼓励学生留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。

第五课时

白色污染

教学目标：

1、了解环境污染的危害及主要原因。

2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同学和老师进行积极交流。

3、教育学生从我做起，注意保护环境，增强学生环保意识。教学准备：

1、学生对周围环境情况有大致了解。

2、塑料制品的东西若干。

3、减少白色污染的宣传单若干。

4、筐篮五个。教学过程：

一、导入活动，由小松鼠搬家引出课题

师：前段时间小松鼠搬家啦！可是正好碰到下雨天，所以有些东西就存放在山上了。今天天气很好，小松鼠想请老师和你们一起帮忙把它落在山上的东西去送到它家里，你们愿不愿意帮忙啊！

二、上山，组织学生进行讨论、分类，知道塑料制品给我们人类带来的好处

1、好，那让我们出发吧。去看看小松鼠把东西落在那了！

2、你们看，小松鼠把东西落在这了，那我们分工一下吧。把这些东西都带回去。

3、我们分5组，3人合作去捡，看看那一组合作的最好。

4、学生分散捡东西，教师巡视。

5、你看我们的小朋友多能干，来来来，辛苦啦，到老师这休息一下。看看你们都帮小松鼠捡回来什么？

6、学生一一介绍，并说出这些都是塑料制品

三、白色污染给我们带的危害

1、组织学生讨论：

（1）白色垃圾好不好，为什么？

（2）怎样才能使我们的环境变漂亮呢？我们该怎么样做呢？（3）怎样使更多人知道减少白色垃圾，要保护环境呢？

2、老师小结。

四、请学生来当小小采访员，并分发减少白色污染传单

第六课时

小小塑料袋

教学目标:

1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通过制作环保袋，发展学生动手能力。

3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。教学准备：

1、学生自制塑料袋衣、裤，等装饰品。

2、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在预定地点。

3、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等 教学过程：

一、学生展示自制的塑料袋衣、裤，等装饰品

1、讨论塑料袋的好、坏。

2、家里人是如何处理塑料袋的？

二、塑料袋的危害性

1、证明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡

B、用醋浸泡

C、用火去烧

D、用土去埋

2、和孩子一起总结实验结果。

3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？

4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

三、制作环保袋

1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！

2、指导学生制作环保袋。

3、把环保袋送给朋友！教学反思：

通过实验看了塑料袋在水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。知道了这些知识，为学生一生的健康发展打下了基础，那这种保护环境的意识更应该从小培养！

第七课时

不乱扔垃圾

教学目标：

1、在游戏的情景中，激发学生口语交流的兴趣。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。教学准备：

木偶（小兔，小猴）糖若干 教学过程：

一、导入部分：（公园一角）

二、基本部分

1、猜一猜，今天会有什么小动物到公园里玩？学生自由讲各种动物

2、木偶表演

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔了一跤。提问：

A、小兔怎么了？

B、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）学生自由对小兔讲讲安慰的话 C、是谁扔的香蕉皮？

D、那，香蕉皮应该扔那？

3、快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）。

4、木偶表演

5、现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

6、分糖：若干学生每人一颗，观察是否有学生将糖纸扔到地上。

三、总结

第八课时

世界环境日——6月5日

活动要求：

1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合学生的创意，动手设计、制作各种动物。

2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养学生的环保意识。

活动准备： 塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：

1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和学生共同做好清洁工作。

2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

3、根据学生的年龄特点，设计制作“动物”。

（1）收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。

（2）收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

（3）收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

4、自己设计、制作“动物”。

第九课时

爱护树木、保护环境

教学目标：

1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

2、感知树木被损坏的严重后果。

3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。重点难点：

1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。

教学准备：

1、经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

2、物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。教学过程：

一、导入

1．多媒体播放（郊外景色欣赏），同事放音乐“郊游”。

2．学生观看配乐舞蹈表演：“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?

二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”。（提问）1．小鸟喜欢生活在什么地方? 2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3．它的树朋友到哪里去了? 4．树木被砍伐了会带来什么危害?

5、小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

三、怎样保护我们的树朋友

1、组织学生互相讨论。

2、小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励学生利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。

五、教学延伸

1、周末和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

2、开辟种植园地，开展种植活动。教后记：

为了激发幼儿的探索兴趣，帮助他们进一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了教学的趣味性和效果的显著性。

活动的效果较好，家长帮助学生查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织学生集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。

第十课时

变废为宝好处多

教学目标：

1、引导学生多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

2、激发学生发明创造的欲望和探索精神，发展学生的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

教学重点难点：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

教学准备：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、制作玩具的废旧物品材料若干等。教学过程：

一、实物导入

出示利用废旧物品制作的玩具，让学生根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？

二、欣赏故事《由废纸到吸水纸》

1、结合挂图讲故事：

（1）第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？

（2）第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？

（3）第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？

（4）第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？

2、引导幼儿简单总结故事内容，让学生初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发学生讲出生活中变废为宝的故事。

三、废旧物品用途多

1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？

（1）孩子们回答。

（2）教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具，让学生欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发学生由单一向多面发散思维，说出生活中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

4、教师小结：

这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

四、引导学生用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

五、办变废为宝作品展，对学生的创新设计加以肯定和鼓励。

六、活动延伸：让学生继续在玩玩乐乐中进行创新。

教学反思：激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。着眼于学生自身已有的生活经验，注重学生观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。通过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新，体验创新设计的乐趣。

第十一课时

水为什么变脏了

教学目标：

1.使学生认识水的有关性质及水的用途；

2.使学生知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；

3.帮助学生树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。

教学准备：

1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许；

2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅；

教学过程：

一、出示清水，分析水的特性

1.组织师生谈话，引导学生分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。

2.根据学生的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。

二、联系生活实际，谈谈水的用途

1.组织学生讨论水有哪些用途，启发学生想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命———动物、植物需不需要水。鼓励学生大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。

2.出示图片，帮助学生总结归纳水的用途。教师向学生说明：水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。

三、出示脏水，分析水污染的危害

1.引导学生比较脏水与清水的不同之处，说说学生对脏水的观感。

2.教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎 9 的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。

3.组织学生讨论脏水的危害，引导学生说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？

4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？

四、讨论水污染的主要原因

1.引导学生回忆观察过的河水或池水，让学生讲述他们的想法。

2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：

（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。

（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。

（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。

（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。

（5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。

五、讨论保护江河的方法

1.引导学生根据水污染的主要原因，商量保护江河的办法。

2.总结：学生力所能及的做法，要求学生背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理；（4）建议父母使用无磷洗衣粉；等等。

六、延伸活动：开展“护水小卫士”竞赛活动。

第十二课时

保护大森林

活动目标：

1． 在想想、讲讲、看看、做做的基础上，初步了解树和人的关系。2． 增强学生的环保意识。活动准备：

1． 树和人呼吸循环图。

2． 六张背景图。3． 轻音乐磁带。活动过程：

一．以美的语言引出主题，引起兴趣。（配乐）

在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着欢快的歌。清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢？大森林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。可是，有一天小动物们决定要搬家了？

二．引导学生根据生活经验说说动物们离开森林的原因。

1． 为什么动物都要搬家呢？

2． 刚刚小朋友讲了很多，其实动物们搬家的原因是因为森林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢？

三．看看、讲讲树和人的关系。

1． 讲讲树和人的关系。

（1）提问：树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以用树来干什么呢？

（2）学生讨论。

（3）交流。

2． 重点了解树和人的呼吸循环图。（出示教具图）

（1）提问：大树和人在干什么？它们吹得是什么气？

（2）小结：原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空气中的氧气越多，空气就越新鲜。

（3）学生亲身体验：老师做大树，小朋友做人游戏。

四．保护大森林。

1． 提问：如何保护我们的大森林？

2． 植树。我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？

第十三课时

我们需要清洁的空气

教学目标:

1、使学生了解，只有空气清洁才能保证人体健康；

2、知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。教学准备：

图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。

教学过程：

一、讨论：

1、午睡后为什么要开窗通气？

2、总结：午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病；通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。

二、请学生观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。

三、说说自己见过哪些空气不好的现象。如：灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。

四、让学生与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。

五、总结（建议）

1、禁止吸烟。

2、组织学生向家长宣传，要求家长以身作则，并帮助孩子树立保护自己安全和健康的识。

3、清洁新鲜的空气是每个人都需要的。

第十四课时

绿色环保，情系你我

教学目标：

1、知识与技能目标：通过环保教育活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。

2、情感、态度与价值观目标：培养学生良好的社会公德，促进他们从身边做起，自觉地用行动来保护环境，并且渗透相关法律法规。

教学过程：

一、引入情境。

1、展示乡镇一些优美的环境照片，并提出相关问题：

（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？

（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？

2、教师小结：

刚才同学们对两组我们沛县的环境照片都谈了看法。总而言之，人们的生活离不开优美的环境，环境需要我们去保护、改造。

二、明理提高。

1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。

2．学生讨论分组代表发言，教师讲解。

（1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件良好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到了恶劣的影响，人类的健康得不到保证。

（2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

（3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

这都是我们人类所造成的，我们同学能不能发挥自己的想象，说说现实生活中的环境污染？

3．学生思考，然后讨论后分组回答。

4．各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。

5．你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）；世界水日呢？（3月22日）；中国水周？（3月22日——3月28日）；你知道相关的环境法律法规吗？

三、政府举措。

1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。

2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

四、自觉倡议。

我希望我们班同学在都带“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。

五、环保憧憬。

1．学生为“绿色环保”说一句心里话。

2．写一份“绿色环保的倡议书”。

六、结束全课。学生朗诵：21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净„„这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！

七、教师总结

同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识。让我们共同努力，创建一个美好的商洛，美好的地球！

第十五课时

生活处处有环保

教学目标：

1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。

2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。

3、培养学生发现问题，思考问题，找出解决问题的办法的能力。

4、培养学生收集、整理资料的能力。

5、增强学生的节水意识，主动参与意识。保护环境，从我做起，从身边做起的意识。教学准备：

1、资料——有关水知识的课件

2、音像播放设备，投影仪。

3、自制挂图——水表，统计图表、彩笔。教学过程：

一、提出问题 引导关注（课前布置：向家人了解家庭用水情况。）

1、提出问题：

（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？（2）为什么每个家庭月用水量不一样？

（3）为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？

二、展开探究 自主学习

1、设计研究方案

（1）收集、整理需要研究的问题。（减少家庭用水）（2）共同制定研究问题的方案。① 通过讨论拟订家庭节水措施。a、刷牙时关上水龙头。

b、在淋浴中涂肥皂时关上水。c、安装（或改造成）节水马桶。d、淘米洗菜用过的水再做它用。

e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。

② 设计调查表格。

（3）出示水表挂图——复习查看水表的方法。

2、实施调查项目 整理调查结果

（1）记录：家中一周用水量（单位：吨）。采取节水措施后，再记录家中一周用水量。注意：调查期间，除节水措施外，其它条件不要发生变化。

（2）计算：节水前后家中用水量的变化。如果水费价格为1.11元/吨，你们家一月可节约水费多少元？一年可节约水费多少元？将计算结果告诉父母及同学。

（3）作图：将节水前后的家中用水量及水费的变化，用条形统计图或折线统计图来表示。张贴在教室里。

（4）分析、比较调查结果。

（5）得出结论：采取节水措施后，减少了家庭用水。

3、了解水资源现状 进一步提高节约用水的意识

（1）播放资料：地球上水资源分布状况；我国各大城市水资源现状；城市居民用水的来源等。

（2）讨论：

①地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？ ②为什么还要节约用水？

③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？

4、思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？如果是从我做起，你能作些什么？

三、实践应用 深化拓展

1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。

2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会。

3、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议，并将倡议书张贴在社区。号召更多的家庭都能做到节约用水。教学后记：

第十六课时

争当环保小卫士

活动目的：

通过让学生动手做一做，画一画，写一写，从中感受到环境保护的教育。人人都做到环保小卫士，从保护身边的环境做起，从我做起。活动准备：

1、录象片。

2、由废品加工成“工艺品”。

3、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。活动内容：

（一）认识环保重要性

1、播放录象（画面使受到污染的“母亲河”）

2、师生谈话，认识环保重要性。

（二）争当环保小卫士

1、说一说。为了保护环境，我们应该怎么做？

2、做一做。废物利用变成宝（1）学生欣赏“工艺品”

（2）做一做。废物利用变成宝

（3）教师表扬做得好的并小结。

3、画一画：充分发挥学生想象力，画一张环保宣传画。

4、写一写。写环境保护建议书，可对个人、也可以对家庭，学校社会发出的建议。（写得好的，还可寄给有关单位）

（三）争创“雏鹰环保章”

（四）活动延伸

1、让学生谈谈：你能为环保做一件什么事？

2、谈后落实检查、评比。教学后记：

第二篇：考察报告(31中赵立红)

考 察 报 告

北京市第三十一中学赵立红

作为北京市西城区教育研修学院第十七期青干班的一名成员，我于2011年3月26日和班里的二十九名同学在教育研修学院邓从真老师、程俊玲老师和教委组织部史波老师的带领下，登上了开往厦门的列车，开始了为期一周的厦门学习考察。

此行的主要目的是，通过考察参观了解当地教育教学管理状况，并结合本校自身情况，吸收、借鉴地方学校的教育实践优势，以期提高个人教育教学管理综合水平。

这次参观考察了厦门市金尚中学、厦门市第九中学、厦门市槟榔小学、厦门市金尚小学共四所优质学校。本篇报告的主要目的是，简要介绍当地教育、教学管理特色，并结合自身工作情况谈谈考察收获及感悟。

（一）考察情况汇报

首先，这次考察的四所学校在教育、教学管理方面的实践及思路方法都不尽相同，各具特色。

金尚中学：创办于2002年，学校的办学思路是贯彻“以人为本、育人为本、发展为本”的教育教学思想，围绕“重常规，保质量；抓改革，出特色；创品牌，促发展”的工作思路，以队伍建设为关键，以制度创新为动力，以新一轮课程改革为核心，以人才培养为根本，以教育教学质量为生命线，全面实施素质教育，培养学生全面素质，完善教师人生构建，努力打造学校特色，现已是“全国心理辅导特色学校”。

第九中学：创办于1973年，是一所“福建省省级普通初中示范校”。学校坚持“为每一个学生的终生发展奠基”的办学理念，以“强自身素质，创一流学校”为办学目标，全面推进素质教育，逐步形成了和谐、高效的育人和文明守纪的良好校风，乐教、会教、善教、精深的教风，爱学、勤学、会学、博学的学风，并办出了学校特色，现已形成“美在九中”校园文化特色,是“心理辅导特色学校”。

槟榔小学：创办于1989年，是福建省示范学校。学校围绕“为孩子的终身幸福奠基”的办学思想，沿着 “依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路；以“平安校园、文明校园、书香校园、生态校园、数字校园、人文校园”六园建设为办学抓手，以“以人格塑造人格；以才干培育才干；以思想孕育思想。让阅读成为一种生活的方式；让运动成为一种生活的习惯；让艺术成为一种生活的追求；让生活成为孩子们实践体验的舞台”为培养目标。在推行自主教育特色的基础上，近几年，突出 “体验教育”特色，以触动学生心灵的“体验教育”完善学生的人格，提高学生的全面素质。

金尚小学：创办于1999年，学校坚持“以人为本”的办学理念和“德育首位，教学中心，五育并举”的办学原则，以“规范+特色”为学校办学目标，以“合格+特长” 为学生培养目标，致力于创造适合学生主动学习、全面发展的教育。近年来成为“养成教育”特色学校。

（二）我的思考

百闻不如一见，通过考察，亲身体验，我感受颇多。

1、学校发展需要特色强校。

四所学校各有特色：金尚中学和第九中学心理特色、槟榔小学体验教育特色、金尚小学养成教育特色，可以说是学校的特色发展，使他们在众多学校中突显出来。

《中国教育改革和发展纲要》要求“中小学要由„应试教育‟转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”可见，创办特色学校或办出学校特色是当前我国深化教育改革的必然趋势。

特色不是凭空产生的，它是根植于学校自身改革与发展的实际需要，把握学校显在或潜在的办学资源，着眼学校过去的传统以及今天的挑战和未来发展的前景，做出的符合学校发展的战略性选择。特色学校的创建，是一个长期探索、逐步形成的过程，是学校在相应办学理念的引导下长期实践的结果。

特色立校、特色强校、特色兴校不仅是教育发展的需要，也是中小学校自身发展的需要，每一所学校都是潜在的特色学校，学校要从实际出发，选准突破口，开拓创新，走出一条真正的特色教育之路来，每一所学校都可以发展成为特色学校。

2、教师发展需要学校搭台。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。教育的目标主要是通过教师来实现的，可以说，有什么样的教师，就会有什么样的学生，所以优化教师队伍显得尤为重要。

教育需要教师：一要热爱教育事业，热爱学生，有强烈的事业心和责任感，有为教育事业献身的精神；二要品行高尚，能为人师表，有较高的思想境界和道德品质，以自己的行动作学生表率；三要能够精通自己所教的学科，有比较渊博的知识与特长，懂得教育规律，能够进行教育教学研究。学校要为教师的发展搭台铺路，要在“导、帮、促、激、情”上下功夫，比如定期开展培训和相互观摩听课和交流活动，适当开展“走出去，引进来”的交流和学习活动，鼓励教师进行教育教学课题研究等等。学校要帮助教师进行职业生涯的规划，要争取把更多的教师从“教书匠”培养成“名师”乃至“人师”，使教师与学生和学校共同成长。

3、学生发展需要身心并重。

随着时代的发展，社会竞争越来越激烈，中小学生的学习压力也越来越大，学生身心疲劳不堪重负的报告屡见不鲜，学生的心理健康已经不容忽视。当众多学校苦于心理教师不足，心理课时不够时，金尚中学的心理特色体育大课间活动让我眼前一亮。

学校把体育大课间与心理特色相结合，开发了有益于学生身心健康的心理放松操以及户外团队心理游戏（如诺亚方舟、贴膏药、喊数抱团、群鸡赛跑等），气氛热烈的大课间团队心理游戏愉悦身心，激发了学生的潜能，促进人际关系融洽。

学校还自创了“学生心理放松操”，借鉴瑜伽身心放松的方法，把心理学的主要放松训练方法如肌肉放松、呼吸放松、音乐放松、想象放松有机地融合起来，伴随着轻柔缓慢的音乐和娓娓动听的暗示语，使学生的大脑和身体得以放松，一定程度上排解了繁重的学习压力。既让学生在紧张上课后真正地放松，也给学生单调乏味的大课间注入了生机和活力。

金尚中学的做法贵在充分挖掘各种资源，把心理健康教育做到实处，专职心理老师不够就多培养兼职心理老师，课时紧张就把课间操和心理特色结合起来，既锻炼了身体又放松了心灵的效果，有异曲同工之妙。

4、校园文化是学校的灵魂。

学校发展除了要有先进的办学理念和着眼于未来的胆识，还要依托校园文化建设，打造学校的独特文化内涵，形成学校的办学风格与理念。积淀校园文化，努力增强学校的向心力和凝聚力。我们以往在学校的办学质量上强调了管理、师资和生源等显性要素，但却忽视一个极其重要的隐性因素——学校文化。我们看到的四所学校无不依靠自身的文化底蕴，打造各具特色的校园文化，使得自身独具魅力，长远发展。如厦门九中以“美的环境”、“美的心灵”、“美的语言”、“美的行为”、“美的课堂”为主要内容的“美在九中”校园文化特色，为学校的发展注入了勃勃生机。

短短几天的考察活动，让我受益匪浅。感谢西城区教育研修学院提供了这样好的学习机会，让我们开阔视野, 引发思考，感谢班主任邓老师、程老师和组织部史老师不辞辛苦，一路陪伴，感谢同学们的相互理解和帮助，让此行不仅收获知识，也收获了友谊，它将珍藏在我的心底，是一份永远抹不去的记忆。

通过这次考察，我进一步了解了优质学校各方面管理的情况。不仅在教育教学上获得了很大的提升，更对学校的综合管理有了更加深刻的认识。我将在今后的工作中利用所学到的先进的管理理念，不断提升自己，争取更大的进步，为学校的发展增添自己的一份力量。

2011年4月12日

第三篇：赵立权同志事迹材料

赵立权同志简要事迹

赵立权，1969年生人，中共党员，研究生，现任南岗公安局特警中队长。从警20年来，他曾先后在派出所、巡警中队等基层单位担任领导职务，无论在哪个岗位，他都能认真履行自身职责，积极进取、敢于开拓、勇于担当、真抓实干，充分展示了一名人民警察良好的素质和品格。他先后10余次受到各级嘉奖，多次被党委、政府授予先进个人称号，荣立三等功3次，果戈里女子中队2008年4月被全国妇联授予全国“巾帼文明岗”。

在保障经济社会发展和维稳处突等急难险重工作中，他带领带领40名特警队员，圆满完成每一起突发性事件的处置工作，为“1536”新战略和“三大超越目标”的实现及棚改征收、大项目建设等重点难点工程提供了坚实的保障，有力地维护辖区党政机关的正常办公秩序和社会秩序，多次受到省、市、区等各级领导的一致好评。

在他担任队长的8年来，累计完成重要警卫工作297次，处置突发性事件680余起，担负大型经济活动安全保卫工作390次，确保了各项工作任务的圆满完成；妥善化解影响经济发展的事件160余起，劝离带离上访围观群众近万人次；为医大一院、二院等医疗单位圆满解决严重医疗纠纷100余起；巡逻设卡27800余人次，有效维护了辖区社会政治安定、治安稳定，为人民群众创造了一个美好和谐的生活环境。

第四篇：让地球妈妈笑起来(环保教案)

让地球妈妈笑起来

一、活动设计意图说明：

活动过程分为四个篇章，象征了地球的昨天、今天和明天。在回顾与展望中感念地球曾经的美丽和忧虑。学会关心我们赖以生存的环境，热爱我们生命的母体––––地球。这是活动的目标要求。

全员参与––––每个队员都有活动任务；全面开放–––全体队员各有分工又互相合作，作为一个不可分割的整体面向全体教师。体现“爱我们的地球，没有旁观者”的主体参与意识和主人翁精神。这是设计的意图。

给学生一个自由、舒展的空间，使课堂成为培养特长、发展个性的舞台。

二、活动目标：

1．通过活动，呼唤人与自然和谐相处的意识，学会关心，增强环保意识。

2．培养学生的组织能力、活动能力，增强集体观念。

3．培养学生通过各种信息渠道收集和处理各种信息的能力。

三、活动准备：

1．讨论这次活动的内容，活动的主题，活动的安排，活动所要达成的目标。

2．安排队员寻找资料，编写相应的内容。

3．剪裁资料，落实任务，寻找合作对象，自我设计、自我组合。

4．活动板块组相互品评、完善。

5．集体制作花环、横幅

四、活动过程

第一篇章

美丽地球 我的家

（主持人出场，在主持人深情的讲诉中，大屏幕随机播放相关图片，激起学生内心的震撼）

齐：在浩渺的宇宙空间，灿烂的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星：这是一副多么美丽的画啊 乙：这是一个美丽的家 甲：这是一个广阔的家

乙，这是一个存在了46亿年的古老星球 甲：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球

齐：这就是我们祖祖辈辈居住的家--------地球,今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。(请一个小朋友上来扮演地球,配乐,周围同学拿着画随着地球起舞)

2、地球自述:小朋友们,大家好,我是美丽的地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有。(根据地球的自述,分别出示海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原的图片)我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

3、学生甲:：相信看了听了地球的自我介绍，同学们一定会感叹大自然的神奇魔力，给我们创造了这样美丽的世界。（欣赏朗诵：《小鸟的自述》我是一只小小鸟，出生在一个温暖的巢中。我有慈祥的父母，和疼我的哥哥姐姐！待我翅膀渐丰，天空便是我的游乐场。春天，我闻着桃花的芬芳，听着山涧小溪的叮咚，饮着清凉的泉水，多么自在！

夏天的夜晚，谛听枝头蝉鸣，唱着有趣的歌谣，数着明亮的星星，多么快活！

清晨，我高歌一曲，百灵是我的朋友； 傍晚，我和青蛙又成了最好的组合； 深夜，萤火虫照亮我的心扉，喔，知己！啊，森林！我的故乡！）主持人甲：我们的母亲虽然很美，但她却不是青春永驻。主持人乙：我们的母亲虽然很大，但她却不是无边无涯。

主持人甲乙：我们的母亲的确很富饶，但她却不是取之不尽，用之不竭。

第二篇章 地球母亲的眼泪 欣赏小品：《地球妈妈生病了》

1、请看小品〈地球妈妈生病了〉 地球（佝偻着腰，做剧烈咳嗽状上场）：“我是地球，是人类的母亲。以前，我有着强健的身体，美丽的容颜。不知怎的，现在却病成了这样！医生！医生„„” 医生：“地球，怎么会是你呀？你哪里不舒服呀？” 地球：“最近我浑身都不舒服。海湾一带也隐隐作痛，你快帮我瞧瞧吧！” 医生把脉，听诊，边唉声叹气边做摇头状。地球（急切地）：“医生，我究竟得的是什么病？” 医生：“你的肌肤已被化学药品严重侵蚀，正在溃烂；你的肝、肺等内脏器官已被各种废气熏坏，你的腰部因承受的负荷太重而导致骨折。你还是另请高明吧，我是无能为力了。” 地球：“医生，你一定要救救我啊！” 医生：“不瞒你说，要救你的唯一办法就是让人类不再伤害你。” 地球：“人类啊，请救救我吧！不要让我的生命就此毁在你们的手上！”

（资料附后）主持人甲：如今，我们的 地球，我们的母亲正在痛苦地呻吟，伤心的哭泣。

乙：她的周围环境正在受到严重的威胁。

齐：下面让我们在来听听噪音和“三废”的“功绩“吧。让我们一起来听听它们的心声。（四害齐上、握手）噪音：“哈哈.我，是噪音。兄弟们，近年来我们噪音家族日益壮大。马路上有汽车的嘟赌声，工厂里有机器的隆隆声，大街上有人们的喧闹声。这个世界就快成我们噪音家族的王国了！”

废气：“哥们儿，比起我来，你那算什么！我升上天空污染空气。人们呼吸了我会得气管炎、肺癌和心血管病。我与天空中的二氧化硫臭味相投、狼狈为奸，变成酸雨落到地面后破坏庄稼的生长，使树木大片的死亡，连山石被我侵蚀后也会崩塌呢！瞧我多能干！”

废水：“嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大多了！我主要来源与家庭、厂矿、商店和城市的公共设施。我大多含有难分解的污染物，还含有细菌病毒上千种。只要是我们流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能生长；人们用的水里只要我们的残渣进去了，他们喝了之后会得肠胃炎、胃癌、食道癌。我还能施展魔法，让好端端的人变成畸形。你们知道吗，前几年江油流行的2号病就是我的功劳啊！哈哈哈„„”

废渣：“老弟，比起我来，你又差远了！我占的地盘比你大。你看，江油的大街小巷，哪里没有我的烂兄烂弟？很多城市都有我们的主力军盘踞。只要有人生活的地方，就有我们的子孙后代不断的产生。我们能污染环境，排放毒气。等我们把地球变成废渣世界时，人类就没有安身之地了。哈哈哈哈„„”

同学们，噪音、和“三废”对地球的破坏实在太可怕了。事实上最厉害的刽子手还不是它们，你们想知道到底是谁吗？请看，动物们也来告状了！来，一起听动物们的控诉吧！

小品表演：《动物的控诉》学生们头戴头饰上讲台 老虎：（面带愁容）俗话说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山中之王”，在动物世界中有多神威。可是我的同类现在在我国已不多了。因为我全身都是宝，从骨到皮、粪便，均可制药。正是由于我的身价很高，人类不断地捕杀,所以现在已陷入灭绝的边缘了。我们将会越来越少了。雪豹：（无可奈何地控诉）我是世界上公认的猫科动物中最美丽的动物。

由于我同老虎一样，全身都是宝，是贵重药材，因而遭殃。在其产地青海省，我的同类已不足百头。1989年青海省的四个农民潜入禁猎区竞一下子捕杀了我的同类14只！现在我们也处于灭绝的边缘。

金丝猴:（抱着头在哭诉）我是栖息在贵州梵净山特有的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石”。而愚昧旧习认为我们是一种责重的补品，吃了能治多种疾病。补品有的是，治病的药物也多得很，偏偏要吃我们，砸开猴头吃猴脑，才算“显贵”。由于人类的捕杀，我们的总猴数仅在400-600只之间，堪称濒危猴类。

请听环保三句半

天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？ 扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕 水源断，河流脏，百姓生活遭了殃。真惨！污水多，垃圾多，海洋也要变黑了。恐怖！排尾气，冒黑烟，黑色空气飞满天。真呛！空气中，颗粒物，大的可以赛蚊蝇。恶心！囱冒烟，天气染，空气需要洗洗脸。难看！废气多，污染多，天空就要变黑锅。变黑锅！臭氧层，在破洞，人们得了皮肤病。要命！环境差，空气脏，指数升高没商量。咋办？ 咋办？咋办？咋办？咋办？

第三篇章

绿色的交响

主持人乙（看罢）小动物们（气愤地）：：的确，残害地球母亲的刽子手不是别人，而是我们人类自己啊！我真替人类感到羞愧。小博士，小博士，你说说看，我们该怎么办呢？ 小博士：你们也别太着急。如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。2001年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了！

小动物们（兴奋地）：太好了！那我们一块儿去看看。谢谢你，小博士。

主持人乙:我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识,积极参加环境保护工作。请听快板书。(汇报活动成果。)

小快板:

我们是小小环境保护员，保护环境走在前。

动物小组真能干，爱护益鸟收获大。

养殖小组真不赖，种树养花人人夸。

宣传小组更神气，宣传工作做到了家。

卫生小组不落后，督促同学讲卫生。

同学们,说一说，我们做得怎么样?

齐:做得好!

乙：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打扰。

5、保护环境，人人有责。

6、保护环境就等于保护自己。

11、保护大自然，从节约一滴水开始。

12、保护环境，就是保护我们的家园。介绍环保节日 甲：时至今日，保护环境，防止环境被污染已经刻不容缓了，我们必须行动起来。乙：让蓝天、碧水、绿地、阳光重新回到我们身旁 甲：世界环保组织也向全世界发出保护地球妈妈的号召，还确定了许多有意义的日子。

乙：让我们一起了解一下：（出示）

同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。下面请同学们来说一说其它国家的植树节名称吧！

舞蹈表演:《手把树儿栽》(几名同学手持自制的小树苗,随着音乐伴奏表演舞蹈。)主持人甲:刚才听了同学们的汇报,觉得同学们做得真好 第五章 地球母亲的欢颜

女2：你听，森林里热闹起来了；

女1：你看，花儿更艳了，树儿更绿了！

合：少先队员们的行动,让小动物们重回快乐的家园了！

女2：我们与绿色同行，我们为地球村民的幸福平安儿奋斗！相信新世纪的新家园是人类生存的乐园。

女1：号声飞向蓝天，女2：鼓声响在心弦。

女1：我们每一个小伙伴，用赤诚的心呀，向地球妈妈奉献。

女2：你看呀绿色行动，活跃在大江南北，长城内外。

合：打扮出可爱的家园，打扮出新世纪的璀璨！

女1：请我们全体起立，让我们拉起手来，唱响《手拉手，地球村》。

（在《手拉手，地球村》的歌声中，每中队的绿茶小卫士用右手涂上绿色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶子。）

甲：相信大家收获不少吧！让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，让我们一起倡议吧！请班长带领我们一起宣誓。全体起立。我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》（修改歌词）

师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪！王雨凡：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。（《咱们从小讲礼貌》改编）。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。（教师指挥，学生打节拍。）

甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。

甲：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。

乙：最后让我们共同用歌声来唱响美好的未来（齐唱《大地球》）甲：我们这次主题班会将要结束了，最后请班主任老师讲话

同学们，今天的班会开的很成功。大家都积极参与，我相信每一位同学都受到了深刻的教育。爱护地球就要从爱护我们身边的环境做起。让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动让地球妈妈重露笑脸，让我们生存的家园更加美丽.和谐吧！

甲：同学们，让我们从小事做起，从自己做起，乙：时刻牢记（合）：珍爱地球善待家园！

乙：我宣布四年二班《地球妈妈笑了》主题班会

（合）：到此结束！

第五篇：龙立公司环保事迹材料

环境保护工作先进单位呈报材料

——洛阳市龙立办公家具有限公司

洛阳市龙立办公家具有限公司建于1994年，位于山色甲天下的龙门石窟风景区东15公里、殷商故居之西、伊洛河之南、万安山北麓，是集设计开发，生产制造、销售服务为一体的花园式集团企业。公司占地24000平方米，固定资产3000多万元，现有多功能5层综合楼，建筑面积2400平方米，环境优美兼休闲娱乐的龙立广场占地面积1800平方米，布局合理的钢架结构生产车间占地16000平方米，两条钣金生产流水线由四台数控剪板机，6台数控液压折弯机，16部臂式数码点焊机，4台多功能便携式平板焊机和与之相配套的一流的工装组成，两条引进的全自动静电喷涂流水线。公司聘有高级管理人员13名，高级工程师5名，专业技术人员188名，职工共有500多人，公司采用和国际接轨的量化管理体制及电脑网络系统，在全国设有30多个销售分公司。所开发研制的档案装具，图书设备，办公设施和校用配套设备及金融保险箱等五大类200多种环保型产品，销往全国30多个省市并远销东南亚和俄罗斯地区，首家成为出口创汇企业；公司荣获国家和省市颁发的多种产品证书和多项荣誉，并被接纳为河南省家具协会会员，中国图书馆协会会员单位，ISO9001：2000国际质量体系认证企业。公司荣获河南省著名商标，连续6年纳税过百万企业，是消费者信得过产品，国家检测中心检测合格产品，连续6年市50强企 业，捐资助教先进单位，河南省质量管理先进单位，洛阳市钢制家具唯一重点保护企业，河南省图书馆为壹企业理事，公司在不断扩大规模的同时，也积极地吸纳员工，由以前的几十人到现在的二百多名员工，为社会的就业问题，做出了很大的贡献，公司在腾飞的同时，也在以很大的热情回报着社会，连续6年来每年都资助学校的建设，累计捐资超过十万余元，其中2007年捐资六万元整，同时公司也在为本村的各项工作提供资助，其中今年的村街修路公司就资助了人民币六万元整，受到了广大师生和村民的一致好评。

我们在狠抓经济建设的同时，更时刻没忘狠抓环保工作，下面把我们的环保工作总结如下：

一、组织机构

龙立公司自成立以来，就十分重视环保工作，在人员紧张、机构不十分健全的前提下，虽没有成立正式的环保管理组织机构，但也明确了由主抓后勤工作的副厂长分管环保工作。随着企业的发展，公司于2005年3月正式成立公司环保工作领导小组，由公司总经理李遂栋同志任组长，成员由各车间、部门负责人以及技术员组成，并确定了相关职责。公司领导班子每季度组织召开一次环保工作协调会，听取环保工作汇报研究环保工作，并做出相应部署，使我们的环保工作能够有序进行。

二、环保规划与规章制度

1、在对公司的污染源进行调查明确的基础上，从2005年开始，我们每年都由公司环保领导小组组织编制洛阳市龙立办公家具 有限公司环保规划。各部门和车间有的制定了实施公司环保规划的行动计划，有的制定了本部门、本车间的中长期环保规划，有的在部门工作发展规划中专门编制了环保和可持续发展篇章。

2、为深入贯彻实施国家钢制家具产业有关的环保法律法规，结合我公司环境保护管理的实际，在充分调查研究的基础上，制定了《洛阳市龙立办公家具有限公司环境保护管理暂行规定》，明确了职责，规范了管理。

三、环境影响评价与“三同时”

1、企业新上的重点建设项目的环境影响评价率达到100%。与此同时，在环评质量上，通过多次与环评单位交流、座谈，提出改进意见，在保护目标和保护重点的准确性、环保措施的针对性和实用性、环境监测监理和管理计划的科学性及可操作性等方面都得到明显提高。

2、坚持环境保护从源头抓起，“三同时”管理中特别注重了建设在设计阶段和施工期的环境保护。

四、环保宣传与培训

一是关于环保宣传从1997年起，每年的环境日都采取各种形式开展环境保护宣传活动，如张贴宣传标语，组织讲座、座谈会和交叉检查。近几年，在宣传的规模和深度上又有了较大提高，从开始的中层领导到各基层班组长。二是积极配合镇党委、政府，在同行业中广泛认真宣传此有环保有关政策，产生了积极的影响。通过以上活动的开展，我公司干部员工的资源意识、环境意环境保护意 识和自学保护环境的意识普遍增强。三是开展了多种形式的环保培训，在环保培训方面，主要做法有：集中式培训和现场操作相结合，走出去培训和请进来培训相结合，普及性培训和专题培训相结合。定期组织企业全体员工，学习环保知识，在公司内部形成了人人重视生产环境、人人理解、支持、参与环保行动的浓厚氛围，成为龙立公司独特的企业文化。通过各种形式的培训工作，切实提高了广大干部员工的环保业务知识和技能。

五、环保工作的几点成绩

1、升级设备

投资10万元，在全镇率先新上除尘、除黑烟、脱硫、脱碳一体化设备，在同行业中发挥了示范带头作用。

2、开展研发

每年公司拿出专项资金，开展高科技、无污染新型环保钢制家具的研发，成为庞村镇钢制家具产业支持环保、参与环保的一家负责任的企业，受到了社会各界的一致好评。

3、新上生产线

千方百计筹措资金300多万元，引进了一条在全国处于领先水平的生产线，该生产线既没有粉尘污染，也没有噪音污染，成为其它企业争相效仿的榜样。

4、绿化厂区，美化企业环境

公司领导十分重视企业的绿化工作，多年来始终坚持植树工作，企业的厂房周围早已是绿树成荫。今年，我公司又投资10万 元，修建了30个总面积共2000多平方米的花池，使我公司的绿化率达到了43%。

3、严格执行国家标准，实现达标排放

公司的产品其生产工艺严格执行国家标准和规程，科学、合理、环保、节能，污水、废气、噪声的排放经环保部门监测都能做到达标排放。我公司从无环境污染事故和环境违法行为的发生。

六、今后打算

1、要有机构、人员、工作目标、工作经费和赋予相应的管理职能。

2、统一领导，至上而下，层层抓落实，形成能顺畅运转的管理工作体系。

3、各级领导和从事环保工作的人员，要有高度的责任感、使命感，决不能有急功近利的思想。

洛阳市龙立办公家具有限公司

2011年1月16日