天立环保人才计划

第一篇：天立环保人才计划

天立环保工程股份有限公司

当人类的脚步迈进21世纪的时候，当世界在为科技进步欢呼的时候；当我们在为物质生活水平提升而感到欣慰的时候；我们也越来越感受到了来自人类自身的压力：饥饿、贫穷；仇恨、战争；疾病、灾害；

尤其是资源的匮乏、环境的恶化……

为了地球的明天，为了人类的幸福，为了子孙后代……天融环保其他许多投身环保行业的同仁一样，在义无反顾地努力着！

在埋头苦干的同时我们在呐喊。我们切盼更多的仁人志士勇敢地投身环保！天融企业会敞开胸怀与各

位一起将环保事业进行到底！

人才计划 天立环保要走人间正道

名正言顺，言顺事成；

《论语》子路十三：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。故君子名之必

可言也，言之必可行也。君子于其言，无所茍而已矣！”

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

得道多助，失道寡助；

《孟子》公孙丑下：“天时不如地利，地利不如人和；……得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚

之所畔：故君子有不战，战必胜矣。

天立的人间正道：中国第一代环保人

天立追求和谐平衡和广义成功

许多所谓的成功者，事实上却忽略了与外界的平衡，在这个意义上说，他实

际上又是一个失败者。

西方曾追求对抗和超越，认为两派的斗争不可避免。忽然他们意识到，这

种冲突只存在于他们偏执的头脑。

东方追求和谐融洽。对立的两个方面一旦失去平衡，双方都会显露出它们邪恶的一面；因此，我们的目标，不是一方超越或征服另一方，而是是双方都

表现出它们最好的一面。

高明的人培养一种平衡的意识状态，他享受发展的过程，完成功绩却不归功于自身；他尊重他人，不认为自己高于他人。于是他得到了自然的支持。

天立追求平衡发展、共赢竞争、全员成功。

一个很好的问题：大企业和小企业哪一个更美？答案是：从小企业到大企业的过程最美。感受过程之美；在艰辛坎坷的企业发展，以及事业和人生过程，如何保持持续的热情和动力，如何可持续的发展，如何渡过积极、自立、健康、快乐的工作和生活，是每个企业和个人的最为重要的课题。

杰克韦尔奇说：公司的核心竞争力是公司战略，归根结底是人才战略和企业

文化。

第二篇：论人才立队

论人才立队

人才事关城管事业的兴盛，事关百姓民生的幸福，因此，人才立队十分关键。但是，实践中存在妨碍人才成长的思潮与做法，具体为：

一是普通队员存在错误想法。主要表现为“大家马儿大家骑，做多错多”与“城管工作脏累差或无聊、无意义”等有害意识，导致不思进取，混混日子，得过且过。

二是人才激励机制存在不足。竞争上岗名存实亡，“论资排辈”、“走后门”现像较为严重，致使有才华的人心灰意冷，有门路的人飞黄腾达。

三是用才意识存在局限性。主要表现为重视准军事化管理，忽视高素质、高技能人才的选拔、培训与使用，使城管执法的法制化、科技化、创新化滞后，难以有效破解城市管理中的“老大难”问题。

由此可知，必须破除错误意识，创新体制机制，树立正确的人才观，强调人才立队，人才至上，才能应对群众对城管执法的新期待，才能应对社会对城管执法的新要求。

一是破除错误意识。城管执法工作“点多线长面广”且具有琐碎性、易受群众非议性等，使得普通队员对于本职工作没有荣誉感、成就感，反而时常处于郁闷和焦虑之中。但这只是问题的一个方面。普通队员必须认识到城管工作涉及办案、处理投诉、保序等方面，全方面锻炼执法人员的法制素养、语言表达能力、组织协调能力、群众工作能力、人际关系处理能力等，而且城管部门的“非议性”有助于培养执法人员对于工作的韧性，对于群众的耐性。而这些素质是一名公务员必备之素质。只要干得好城管，其他工作无不可能胜任。虽然夸张些，但也说明城管是一个锻炼人的好场所。所以，普通队员，特别是年轻队员，一定要树立正确的思想意识，多做工作，多磨炼，使自已成为一名称职的公务员。

二是创新体制机制。充分发挥竞争上岗制度的优越性，增加选拔的民主性、公开性、科学性，有才华的进，无成绩的出，形成“风清气正”的用人环境。破除陈旧、落后的选拔机制，使干部队伍年轻化、革命化、知识化，使人才队伍呈现出“老中青”合理配制的良好局面，有助于城管事业的可持续发展。

三是树立正确的人才观。人才是城管的未来。如何培养人才，如何做到才尽其用，是人才观的重要内容。这就要求领导干部不仅要制定详尽的人才制度，而且要善于识才、用才，既要重视人才的道德素质，又要重视人才的工作能力，做到德才兼备。同时，领导干部也要加强学习，不断提升领导能力，使各类人才都能发挥出应有的作用。

第三篇：立师德,树人才

立师德，树人才

教育关乎国家和民族的未来，党的十八大提出教育要立德树人。适逢2013年教师节前夕，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的国家主席习近平向全国广大教师致慰问信。信中，习近平主席也提到立德树人这一点。什么是立德树人呢？立德，是指树立学生的品德；树人，是指培养人才，即培养学生的知识和能力。立德比树人更重要，这在十八大的报告中也能体现出来，但我以为，要立学生之德才必先立师德。那么，立师德与树人之间有什么关系呢？师德的内涵是什么？如何立师德？以下为我的一些不成熟的个人理解。

一、立师德与树人才的关系

人无信而不立，更何况是作为教书育人的教师。难以想象，一个道德水平差、素质低下、工作懒散的教师怎能培养出品学兼优的学生，以后他们怎能成为优秀的社会主义建设事业的接班人？榜样的力量是很大的，尤其是作为学生榜样的教师。孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不往。”小学生尚未形成稳定、正确的世界观、人生观和价值观，且其判断能力不高，教师的一举一动都会成为这些模仿能力极强的学生的“示范动作”。正确的“示范动作”能给学生正确的教育，使学生形成良好的思想行为习惯，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。反之，后果不堪设想。

我曾有过这样的经历：我发现部分学生总是有事没事爱挠头，我笑问他们这是哪部动画片的招牌动作。没想到他们说：“老师，你平时上课总这样，我们觉得你这动作很潇洒，我们也就学会了。”原来，由于我刚毕业，虽是给一群小孩子上课，却也不免紧张，在不知不觉中养成了挠头的毛病。我告诉学生，这是不雅观的动作，老师也没发现，以后一定得改正。由此可见，教师的工作对象——学生有着令人难以想象的观察力和模仿能力，教师的一言一行都会成为学生模仿的对象，所以，要教育好学生，教师必先立德。

二、师德的内涵

立德，对于教师来说就是要树立教师职业道德。教师职业的特殊性决定了教师的职业道德体现在教师工作乃至生活的方方面面，我归纳为以下几个方面：

1、遵守国家法律法规，严格执行学校工作规定，成为遵纪守法的好榜样。遵守社会公德，诚信待人。

2、有正确的世界观、人生观和价值观，要树立为人民服务的理想，热爱学生，热爱教育事业，在工作中要有事业观，认真工作，务实创新，乐于奉献。

4、依法治学，廉洁从教。在教育与教学行为中，要关心每位学生，不谩骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，主动关心和帮助有学习或生活等方面有困难的学生。不搞有偿家教，不收受学生、家长的财物，不求家长办个人的事情。

5、严谨治学，终身学习。在工作中要做到认真备课上课，耐心细致地指导学生，课后认真批改作业，耐心辅导学生，积极与家长沟通，工作之余要努力学习现代教育思想、教育方式方法，提高自身的教育教学水平及文化水平，在学生中树立好学的形象。

6、教师要注意仪表形象。教师的穿着要朴素、整洁、端庄、得体，举止要符合社会道德规范，不能在学生面前吸烟、喝酒，不能在工作时间喝酒，不在上课时间打电话等有碍教育教学工作的行为，树立良好的教师形象。

三、立师德的方法

教师的职业道德涉及的范围虽广，但只要确立正确的奋斗目标，通过努力，教师是完全可以形成高水平的职业道德。我认为可以从以下方面提高教师的职业道德水平：

1、要从思想上确立自己为人民服务的观念，努力提高自身职业道德的意识。只有从思想上认识到了建设高水平的职业道德意识，才能真正产生建设高水平职业道德的驱动力，只有这样教师职业道德水平才有可能提得更快更高。

2、教师要多学习党的教育方针政策、先进的教育理念、方法，以正确把握国家教育的方向，更新自身的教育理念，提高教育教学水平，以便更好地为学生服务，把学生培养成为有理想、有道德、有文化的社会主义现代化的建设者。

3、教师要多反思自己的教育教学行为，在实践中提高工作水平，并养成写教育教学笔记的习惯。在我们的工作中总会存在一些错误或过失，如果我们能及时反思并改正，那我们的教育教学水平一定能很快得到提高，甚至会更新我们的教育理念。在累积的经验中，我们还可能形成自己特有的、符合当地、当前实际的教育方法，使之推广还能使更多教师学生受益。

4、积极参与师风师德建设活动，在活动中提高师德水平。近几年以来，各级教育管理部门、学校都组织了不少的师风师德建设活动，只要教师能积极参与，一定能从中学习到别人的先进经验和事迹，通过榜样能使教师更快地提高职业道德水平。

5、在生活中注意个人形象。课后的私人生活虽看似与教师职业无关，但群众、学生在是日常的生活接触中依然会把教师摆在职业的高度中，教师的一言一行仍影响着教师形象。生活中，好的教师形象能使教师社会、工作中更有威信，更有影响力，教师的教育工作能起到事半功倍的效果。反之，我们的教育会显得苍白无力。因此，我们要在生活中保持应有的职业道德，树立良好的教师形象。

6、教师之间随时进行监督提醒，开展批评与自我批评，使教师的言行举止得以快速提高。春雨润物细无声，教师只有具备了良好的职业道德才能用自己的言行去教育学生，真正做到“不令则行”的境界。因此，广大教师应先立师德后树人才，让每一个孩子都能成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。

第四篇：天立酒店管理公司劳动合同

劳

动

合同

书

公司名称（甲方）名称： 武汉天立酒店管理有限公司员工（乙 方）名称：_____ 双 方 签 订 时 间：_____________________________

员工聘用合同书

根据《中华人民共和国劳动法》、有关政策法规以及总公司天立控股（新加

坡）有限公司与本公司制度的有关规定，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础

上签订本合同。

第一条 合同期限

本合同期从年月日起至年月日止，共

年，试用期从年月日起至年月日止。员工在本企业的工龄从签署（试用期）合同之日起计算。

第二条 工作岗位

1、根据甲方考核，同意聘用乙方为本单位正式员工；乙方同意在_____________________岗位，承担工作；乙方的工作地点

为。

2、乙方按甲方确定的岗位职责，完成工作任务。如因甲方工作需要或者是达不

到规定岗位的要求，乙方愿意服从甲方的工作调配。

第三条劳动报酬、工作时间

1、根据乙方工作能力、甲方的考核，现确定乙方员工的月岗位基本工资为_______________元，其中试用期间劳动报酬为元。甲方支付的工资应不

违反当地政府有关最低工资的规定。

2、员工转正后享受公司规定本岗位的各种补贴。

3、每年年终甲方根据乙方岗位工作业绩、劳动效率、对其综合考核、评定，根

据个人能力表现进行薪酬等级调整。

4、甲方以货币形式每月15日向乙方支付上月工资。

5、甲方实行每周平均工作六天制，具体工作时间(用餐时间除外),安排由酒店工

作岗位实际情况而定，每位成员对自己岗位工作承担全部责任；公司成员每月可

享受四天带薪休息日。

6、甲方延长乙方工作时间的，除乙方自行要求延长工作时间完成岗位工作任务外，应按有关规定支付加班加点劳动报酬或安排乙方补休，但乙方需办理书面加班手续。

第四条劳动保险和福利待遇

1、甲方提倡甲、乙双方必须按照国家和省、市有关规定，参加社会保险，缴纳社会保险费；社会保险费个人缴纳部分，甲方可从乙方劳动报酬中代扣代缴。

2、乙方因病住院治疗，其费用按医疗保险规定办理。住院治疗不超过《管理章程》规定医疗期，甲方支付乙方病假工资；

3、乙方因公负伤、致残、死亡按国家有关劳保条款执行；

甲方按国家规定，对乙方为已婚女工的，在孕期、产期、哺乳期及计划生育等假期内给予月度其基本工资的80%，但不得低于当地规定的最低工资，法定节假日及遇乙方婚、丧假期，甲方按公司规定所休假天数执行有薪假期；

第五条劳动纪律

1、乙方保证自觉遵守《天立酒店管理公司管理制度》和本公司的管理规定；

2、乙方保证自觉遵守本公司《成员手册》及乙方所在部门的规章制度；

3、当出现如下情况时，甲方有权依法追究乙方法律责任：

（1）违反甲方的财务管理规章制度，挪用、侵占公司资产者；

（2）利用职务之便，索要领取回扣和其它不正当收入者；

（3）因玩忽职守给公司造成重大损害者。

第六条合同变更、终止、解除、续订

1、有下列情形之一的，甲、乙双方可以变更本合同：

（1）甲方因生产经营情况变化，经与乙方协商一致的；

（2）本合同订立后，所依据的法律、规章及政策已修改的；

（3）由于不可抗力致使本合同无法完全履行的；

（4）法律、法规规定的其它情况。

2、合同期满后即终止执行。再因双方需要，可以续订合同；一方不愿续订，另一方不得强迫；

3、经甲、乙双方协商一致，本聘用合同可以解除；

4、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除合同：

（1）经过培训仍不能胜任本职工作；

（2）触犯国家法律、法规、违反公司规章制度者；

（3）玩忽职守、泄露甲方商业机密，给公司造成直接、间接经济损失或损害公司社会声誉者；

（4）以公司名誉或在工作过程中谋取私利者；

5、乙方有下列情形之一的，甲方不得可以解除聘用合同：

（1）患病或负伤，在规定的医疗期间的；

（2）女职工在孕期、产期、哺乳期内的；

（3）法律、行政法规规定的其它情形。

6、在下列情况下，乙方不得解除劳动合同：

（1）由甲方出资培训（包括送大、中专进修学习）培训后为甲方服务未满约定年限的；

（2）属于技术骨干、承担某项重点工程或重点投资项目或科研项目而任务未结束的。

7、在下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：

（1）甲方以暴力或非法限制人身自由等手段强迫工作的；

（2）甲方未按照本合同约定支付劳动报酬或提出劳动条件的。

8、乙方解除本合同，应当提前十五天以书面形式告知甲方，并获得甲方同意，如未提前通知甲方造成甲方工作间断，乙方上月工资和有关福利均不予发放和安排。

第七条双方认为需要约定的事项

1、下列情况，甲方可以在不变合同的条件下，安排乙方从事本合同规定以外的工作：

（1）合同期内发生事故或自然灾害，需要急时抢救或救灾；

（2）合同期内发生不超过壹个月的短期停工。

2、乙方在签订本合同时，如甲方认为需要，乙方应提供担保人为其在甲方工作期间的一切行为担保，如乙方工作期间有违约或给甲方造成经济损失，担保人将负连带责任。

第八条违约责任

任何一方违反本合同规定，给对方造成经济损失，应当根据其后果和责任大小，依法承担赔偿金。

第九条本合同未尽事宜，以及甲方制定的规章制度与国家和省、市的法律、法规、政策不符的，按现行国家和省、市的法律、法规、法则和政策执行。

第十条本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份，自签订之日起生效。涂改、未经合法授权代签无效。

甲方：（盖章）

法定代表：

公司地址：

联系电话：

签署日期：

乙方： 身份证号码： 家庭住址： 联系电话： 签署日期：

第五篇：岑天刚——三立培训

“三立培训”心得体会

雨樟中学 岑天刚

2017年6月27日至7月4日，我有幸与义龙新区198位中学教师一同来到重庆市大名鼎鼎的三立职业培训学校。昨天培训结束，收获满满的归来，感慨万分。

首先，感谢义龙新区教育局的领导、关工委们的良苦用心对义龙教育的重视。让我们山村的教师走出贵州，去发达地区接受、参悟新时代的伟大思想和教育理念，提升教师的素质和教学水平，改善教师的工作心态。

刚到三立，就感受到了这次培训的与众不同，一首《走进黔西南》回荡在远在千里的重庆五指山度假酒店里，满满的家乡味，三立给大家感受到了一种回家的感动。坐了那么远的车，依然还有家的温馨。

6月27日傍晚，舟车劳顿的我们见到了美丽的促进师张婷老师，年轻、漂亮、有魅力的女教师。夜幕降临，第一次与自己不认识的队友站在一个线上，20人一组。第一次游戏就是在极短的时间熟悉队友。大家团结一致，出谋划策，积极参与，顺利完成了以往自认为不可能完成的任务，第一次觉得团结就真的很有力量，团结可以突破一切。认识了队友，同时再次回家的感觉。也开始从心里接受三立，接受这个陌生的地方。

6月28日早上，很早就起床了，触到了嘉陵江畔温暖而静美的晨曦。注定了培训不平凡的开始，餐后，集合，入室。庄严欢快的进行曲拉开了2017年义龙新区中学骨干教师素能提升高级研修班开班仪式。曲中，班旗飞舞，全体签名，校长训话，谭局长讲话，学员代表发言，宣誓，一面班旗，把零散的大家牢牢聚在一起，一个班级，一面旗帜，一个团队，一个灵魂，一共荣辱，一条心。此时此刻，我们在一起，心一起，魂一起。三立誓言：学而不厌，自强不息。“立德”、“立功”、“立言”三立深深刻在我的心里，并成为培训目标的誓言。谭局长描述了了新区教育的目标和蓝图，表达了培训的任务，提出了对学员们的殷切希望。听罢，感受到了新区教育局对于教育的重视，以及对老师们的殷切希望，和办好新区教育的决心和付出。作为新区一名渺小平凡的教师，热血沸腾，希望自己不负领导期望，让自己收获满满的回去。袁校长的讲话字字刻心，句句有理，无不显示出三立的了不起和成功，给了我们充足的信心和希望，相信三立一定不会让我们失望。

6月28日下午，听了李大圣老师的《文化视野中的立德树人》知识讲座，一个为师必问的问题：把学生变成什么样的人？不一定好分数、好学校、好工作、好人生。而最重要的是培养真正的人，让学生或者自己的子女幸福度过自己的人生，这才是成功的教育。素质教育的眼光、教师的眼光都应该是丈母娘的眼光。人应该拥有四个通用特质。从“学好”培养为永无止境的“好学”。还有“养其大者成大人”，立德，树人，这一句句都道出了教育的真谛，教育的初衷，教育的目标。

6月29日晚上，暮省，两个关键词：

改变：经历“三立”，培训后，我们与当初的自己已经有很大上的不一样了，改变了自己，改变心态，改变态度，改变自己的意志，改变自己当初一切不美好的地方。

收获：经历改变之后，将这一切收获化为人生中的一笔财富，也许只是变得更加坚持，或许更加有情，也许与众不同的品质，或许不一样的爱好，不一样的生活态度，勇敢的人生，收获就是人生的财富。心大了，事就小了，心小了，事就大了。

6月30日

《人际沟通的原则与艺术》，沟通大师华杰。。。。。

7月2日

《巴川中学的小班探索实践.》，张大国老师班级管理大师。回顾起来，一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，我们要做最棒的。

当然，在之前的一些晨诵、午唱环节中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，嫌诗歌长了，选的曲目过于难听，就是因为在这样的态度下，我们完成得不是很好。过后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，在之后的拔河比赛，挑战60秒这些环节中，我们都取得了成功，大家摆出了胜利的手势，高兴的跳着，那一刻，我们知道我们收获的不只是眼前的成功，其实我们的思想也得到了洗礼。

团队的这种团结的精神太重要了，让我们想想在工作中我们是怎么想怎么做的：“不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事”„„太多太多，但是今天我们醒悟了，如果我们学校的那一支团队能同心同德，那么我们的教育是不是会更有希望。答案是肯定的，所以，三立，你是我们在野外迷了路的方向标，是你带领我们走出了迷茫。

在我们成功挑战每一个项目的背后，自始至终都是我们所有队员共同努力的结果。我们是一个整体，只有相互信赖、相互支持，做好自己应该做好的每一步，才能将我们的集体打造成一个富有战斗力、执行力的团队。战胜自己以后的喜悦，鼓励与拥抱的温暖，合力完成项目后激动的泪水，都是那么真切和真实，永远留在了我们的记忆里。然后是我们的学习生活，通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待尚在启蒙的小孩子，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

三、团队的荣光，才是我们永恒的精神力量。

4、树立终身学习的学习观念。

“活到老，学到老”，是现在学习的主旋律。其实，人终其一身都是在面对新的每一天，而这一天都会遇到新的问题，对新问题的解决过程衍生出来的东西的认识就是学习。这么说来，人不终身学习都不行了。当然，很多东西不是终其人的一生都会遇到的，或是在别人那儿已经产生了的，也需要我们做一个认识了解。这就是说我们学习的东西包括解决自己的和探究他人的了，活在自己的世界里本来够复杂了还要感受别人的世界，做人真的很累啊，可你不做还不行，因为人是社会中的人，你要和别人进行交往啊，不了解别人怎么行啊！诶，终身学习不这样都不行啊!

5、树立远大理想，向更高人生目标不断靠近。

追求的也许是一段爱情，一个美女，一种信念，一个心愿......概言之都是心里面的想法，也就是我们说的理想。树立老师几步走法：庸师--教书匠--名师--大师--宗师--师圣，逐级登科，把自己从平庸变成圣人。他们都说只有这样你才会发现人生的真正乐趣，才会体会到人生的真正价值，诚如他们说，人活着还真是难。但是我觉得做人树立远大理想，向更高人生目标不断靠近还是必须的，人总是要有个奋头，否则人活着矛盾的事情还真多，缺失幸福感。不过要切合实际，别歪想些不对头的！

感谢三立，为我们提供了这个舞台；也感谢同行的朋友们，路途中有你们的相伴，才显得异彩纷呈。为了不让自己白走了这一遭，不辜负学校、教育局的殷切期望，不枉费三立的精心栽培：在今后的工作中，我当不断尝试、不断总结、不断进取，服务好学校、相交好同事、引导好学生，走一条快乐之路、成功之路、幸福之路！

2017年7月5日