天小手活动计划

第一篇：天小手活动计划

“小手拉大手，共创文明城市”活动计划 为积极响应继续在全区中小学开展“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。为使活动取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观，以加强学生养成教育和提高广大人民群众素质为目标，以开展“小手拉大手，共创文明城市”活动为主线，加大宣传力度，扩大社会影响，充分调动广大教职员工、学生和家长的积极性与创造性，大力营造人人争做文明公民的氛围，扎实推进我市创建省级文明城市工作进程。

二、目标任务

通过深入开展“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动，使广大青少年学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，建立长效机制，把教育活动延伸到家庭和社会，通过互相影响，互相带动，使家长和群众积极参与到创建活动中来，并自觉遵守《市民市民基本规范》，实现学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

二、组织领导机构

为加强创建工作的领导，成立“小手拉大手，共创文明城市”领导小组：

组长：李发礼

副组长：张永飞

成员：谢怀彬、朱宏滨、刘斌、赵子生、耿莹峰、各班主任。

主要职责：保障活动的顺利进行。

三、主要活动内容

1、召开“小手拉大手，共创文明城市”教育活动动员大会。通过宣读倡议书、领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共创文明城市”活动。

2、以学校为单位开展“四个一”主题教育

（1）召开一次主题班队会。通过思想品德课、班校会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。加强行为规范教育，提高学生文明素养。

（2）开展一次文明礼仪知识共学活动。通过张贴文明城市宣传标语，学习文明礼仪小常识、交通法规、金昌市创建全国文明城市基本情况等应知应会内容。

（3）开展一次“小小心愿卡，我没你我他”心愿卡征集评选活动。引导少年儿童及其家长通过制作构思精妙的校园卡片，讴歌人们与自然和谐相处的美好心愿，描绘镍都蓬勃发展的宏伟蓝图，表达对金昌创建全国文明城市的美好祝愿。

（4）开展一次“小手拉大手，文明使者在行动”假日小队时间体验活动。组织广大学生和家长利用节假日时间，共同捡

拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城市的目标。重点围绕“三管六不”，即：管住自己的嘴，不随地吐痰、不讲脏话；管住自己的手，不乱扔杂物、不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草、不翻越交通护栏。

5（以上活动的具体安排及要求见附表）

四、活动时间

2011年5月11日—2011年10月31日

五、措施要求

1、加强领导，健全机制。结合本校实际制定具体、可操作性强的实施方案，确保各项活动顺利进行。

2、加大宣传，营造氛围。通过举行活动启动仪式，利用校园广播站、橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等载体，大力宣传“小手拉大手，共创文明城市”活动，让广大师生明确活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。

3、突出重点，注重实效。在活动中要坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，根据本地本校实际，在创建文明城市的重点时段、关键阶段，有针对性地开展活动，确保活动取得实效。

4、严格要求，加强指导。班主任教师要协助学生组织开展好各项活动，对孩子与家长之间出现的问题和矛盾，要及时帮助解决，保护学生的积极性，保障活动的顺利开展。

附表：天生炕分场学校“小手拉大手，共创文明城市”活动安排表

天生炕分场学校“小手拉大手，共创文明城市”活动安排表

第二篇：2014年天羽俱乐部活动计划

2014年天羽俱乐部活动计划

一、指导思想：

羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。

二、活动安排:

建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。活动任务

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。

3.掌握羽毛球的基本比赛规则。

三、活动时间:

由于人数众多，社团采取分组活动，每天都有一部分社员练习

指导教师：周教练

四、活动地点:

凤凰山校区羽毛球场地

五、活动安排：

1．首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、配合教师实施管理。

2．每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。

3．学生分组活动时，教师分组分别指导，让训练到位。

4．社团尽可能多安排对抗赛。

5.一个学年会举行1-2次的校外活动

六、活动要求：

学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发球练习和移动练习，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落球点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。

七、安全措施:

1.小组负责人准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。

2.学生分组活动时，负责人一定要在场，且巡回监控，及时掌握动态，发现问题及时解决、处理，负责人不能擅自离开训练场地。

3.课前做准备操，为激烈对打做准备，避免运动受伤。

第三篇：国学活动计划：小手拉大手

国学活动计划：小手拉大手

一、活动目的

是让家长通过《弟子规》的学习深悟我们的孩子怎样具有良好的品行，让家长明白《国学》一旦融入孩子们的心灵，他们的文化修养就得到升华，在圣贤们的点点滴滴影响下，孩子们的心灵变得更加纯洁向善，家庭教育就有根可寻，家庭教育才不会失败。学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根,寻做人明理之本。寻家庭教育之法，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出家庭教育的误区，使家庭幸福快乐。

二、指导思想

学校制定出了教育中心口号“古人训，正言行，读经典，修身心”，并根据此精神本学期的德育中心“诵读中华经典，创建书香校园和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精神，创建文明校园和家庭”。

三、小手拉大手的活动计划

1、小手学，大手评。

一是由班主任教，学生学，学生从自身做起，来影响家庭和家庭成员，家长和教师评价做记录，使活动影响更广、更有教育意义。

二是印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将学习国学理念传播到家庭，倡议家长学习《弟子规》，体会国学之精髓并努力践行，做好身教的作用，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不符合《弟子规》不良习惯，积极参与到中国传统文化学习和实践中去。

三是各班利用家长学校的契机。制定学生与家长一起学习与诵读《弟子规》的公约，增强学习意识，养成诵读习惯，与家长“手拉手”共建幸福家庭，比一比自己的家庭在学习国学之后发生的变化。

2、小手拉，大手迎。

一是每天拉一次家长的手，体现感恩之心。开展每天为学校和家庭做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重诵读中华经典，创建书香校园和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精神，创建文明校园和家庭”。

二是每月拉一次大家的手，以自然村为载体，开展学国学的联谊活动。把中国传统文化在社会起到影响，让全社会都关注国学，学国学，用国学。

3、手拉手，互相评。

成立“小手拉大手，传统文化与我走”的队伍，设立践行国学的监督岗，开展监督和评比活动。评定有孝心学生、有感恩心的班级和手拉手和谐幸福家庭，评选结果要在学校公布。通过评选有感恩心先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的学习《弟子规》兴趣和应用《弟子规》社会责任感，提高全民道德素养。

四、总结、评奖

全校开展有感恩心展评活动，让学生将在“小手拉大手，传统文化与我走”活动中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用国旗下讲话形式展示出来。

期末由学校集中进行评比。

1、评选“有感恩心之星”50名。

2、评选“手拉手和谐家庭奖“50家。

第四篇：天猫推广计划

8月网店推广计划

一，店铺状况分析，目前信誉比较低，整体流量过低；转化率比较低（1.5%-3.5%），客户信认度不够；产品价格还算一般，个别商品价格偏高，用户接受度不够； 6，老客户比较少，客户二次购买率高（同行业）。

二，改变店铺现状方法1，利用刷信誉，慢慢提高信誉，但一定要安全；2，宝贝描述更细致，使客户对产品有充分的认识，增加信认度；3，制作一些价廉物美的产品吸引客户，留住客户，但产品要适合网络市场需求；4，做好售前，售中，售后服务，特别是售后，只要产品好，一个老客户可以带来1-6个客户； 5，充分利用付费推广提高店铺流量才能提高销售量；6，利用淘宝关键字改变和橱窗推荐，就是淘宝宝贝SEO优化；

三，适合的推广方案1，推广前期准备计划推出3款主推（FC6142.PQ216.HP8210）, 4款次推（HP8630.AC4076.HD9240.GC5060.）选择3个款作为人气款(FC6166.AC4076.HP8210)，为后面推广做好准备。2，在9月1号前把这三个款主推型号至少达到如下结果销售量：920（HP8210*450，PQ216*300，FC6142*150，HP8630*150，AC4076*5，HD924*5，GC5060*10）。销售额：245734元 收藏量：400浏览量：1000,其它四款次推型号有销售数量就可以，为后期推广做好可做数据参考。3，具体时间安排8.1-8.10号在此期间：进行宝贝照片拍摄，图片制作，整理上传。4，刷信誉，刷收藏，刷浏览量，8月计划刷50销量，300个收藏（主刷主推和次推7款型号）。5，付费推广推广费用安排：总计7000，直通车3500，站外1500，站内1000+1000软件服务

第五篇：小手拉大手活动

小手拉大手，清洁校园，创建整洁务实

创设优美环境，建设美好校园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。特制定以下实施方案。

一、“小手拉大手，清洁校园”活动时间安排。

“小手拉大手，清洁校园”活动时间从2013年10月10日开始，分三个阶段来完成：

第一阶段：2013年9月23日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。

第二阶段：2013年10月10日，各班积极组织召开“小手拉大手，清洁校园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。

第三阶段：2013年10月13日起，开展“小手拉大手，清洁校园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。

二、“小手拉大手，清洁校园”宣传标语及口号。

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。标语

1、“卫生都来搞，明天会更好”。标语

2、“废纸不落地，心灵更美丽”。标语

3、“爱护绿色校园 争做环保卫士”。标语

4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。标语

5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语

6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

总结：

“小手拉大手，创建清洁校园”主题队会

——我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校政教处向全校师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。“清洁从我做起，创建美丽学校”在此四零一中队倡议

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校少先大队向全体师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。在此，我们六六中队发起倡议：

一、不在校园内随意粘贴、散发各类广告、宣传海报，并主动制止其他不法商贩随意张贴，维护校园宣传栏的规范与整洁。不随意悬挂横幅，保持校园良好形象；

二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不随意乱丢垃圾。对垃圾进行分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品；

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”；

四、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施，不将一日三餐带入我们的教室。

五、保持个人卫生，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。

六、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

孩子们从自己做起，从家庭做起，从点滴小事做起，清洁校园，清洁家居，保护环境。同时意识到要健康，就要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，并且用自己的实际行动来向全校师生、家人、周围的群众宣传如何做到真正的健康环保，人人创建绿色校园，共同营造一个和谐、自然、美丽、清洁的大家园。

401中队 指导老师：陈磊杰