社会主义核心价值观组歌进校园活动方案（5篇模版）

第一篇：社会主义核心价值观组歌进校园活动方案

社会主义核心价值观组歌“进校园”活动方案

一、活动目的

深入学习贯彻总书记关于弘扬社会主义核心价值观的重要讲话精神，为推动社会主义核心价值观组歌“进校园”，努力营造健康向上的校园文化环境，真正让社会主义核心价值观的种子在广大青少年心中生根发芽。

二、活动时间 ：2017年10月底以前

三、活动地点：曾家小学

四、参与人员：曾家小学全体师生

五、宣传内容

社会主义核心价值观组歌（15首）：“幸福少年”、“富强歌”、“民主歌”、“文明歌”、“和谐歌”、“自由歌”、“平等歌”、“公正歌”、“法治歌”、“爱国歌”、“敬业歌”、“诚信歌”、“友善歌”、“快乐少年”、“中国有我”。

六、活动内容、形式及要求

1、介绍社会主义核心价值观组歌的意义 2社会主义核心价值观组歌的组成

4、欣赏社会主义核心价值观组歌

5、充分以校园为宣传主阵地，以主题班会，音乐课、校园文化墙，校园广播等宣传形式。

6、要求全校师生要积极主动参与，承担本校社会主义核心价值观组 歌“进校园”学唱传唱活动，确保全校学生人人熟知，人人会唱。

第二篇：社会主义核心价值观进校园活动方案

龙头小学“社会主义核心价值观进校园活动”

实施方案

为了更好地引导未成年人健康成长，激励广大青少年为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，根据市教育局（咸政教基字〔2016〕26号）文件精神，结合我校实际，特制定“龙头小学社会主义核心价值观进校园活动实施方案”。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中全会精神和总书记系列讲话精神，按照总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，通过丰富多彩、形式多样的主题实践活动，让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心，外化于行，为建设富裕、和谐、幸福、美丽新长武做出自己的贡献。

二、活动内容

1、深入开展爱国主义教育传承爱国精神活动。深入学习总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话精神，把爱国主义教育作为弘扬爱国主义精神的永恒主题，贯穿到学校教育的全过程。学校要在开学之际，在开学典礼、国旗下讲话、主题班会等活动中安排开展讲述爱国故事传承爱国精神活动。在清明节期间，组织广大青少年过好“我们的节日”，开展“网上祭英烈”签名寄语活动。让孩子们缅怀英烈，铭记历史，珍惜现在幸福美好的新生活。

2、扎实开展“社会主义核心价值观宣传教育周”活动。培育和践行社会主义核心价值观是学校德育工作的根本任务和基本要求。开学第一周是学校社会主义核心价值观宣传教育周,学校要切实加强社会主义核心价值观的宣传教育工作，抓住开学的重要时间节点，制定详细方案,周密安排，积极探索,创新方式方法，组织开展丰富多彩的符合各个学段学生认知规律的践行社会主义核心价值观主题活动，让社会主义核心价值观在学生中内化于心,外化于行。

3、积极开展“培育和践行社会主义核心价值观主题法制教育第一课”活动。要坚持法制宣传教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。学校要组织学生集中收看《法治伴我行开学第一课》节目，收看结束后，要通过征文等形式谈感悟，确保“法治伴我行开学第一课”活动取得实效。

4、开展优秀家风家训传承、中华经典诵读活动。深化“传家风、议家训、颂美德”优秀家风家训征集评选活动，引导学生传承好家风。在清明、端午、中秋、重阳等节日期间开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，传承优秀中华传统美德。

5、大力开展“文明礼仪伴我行”主题教育

学校以“展礼仪风采做文明学生”为主题，开展“文明礼仪伴我行”系列德育实践活动，引导学生了解和掌握校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识，通过实践体验活动，引导学生从学会微笑做起，从细节做起，培养青少年的文明礼仪行为。开展最美少年评选表彰活动，设立“善行义举好人好事”光荣榜，为广大学生树立文明礼仪、崇德向善的人生标杆，教育广大学生提高自身的文明礼仪素养。

6、深入开展“我与成长伙伴守规则”主题实践活动

利用升旗仪式、班会、集体宣誓、集体签名等形式，对学生进行日常行为规范教育，教育广大学生自觉遵守《中小学生守则》。充分发挥少队的作用，深入开展“我与成长伙伴守规则”主题实践活动，成立成长伙伴小组，着力纠正闯红灯、乱穿马路、翻越隔离栏等不遵守交规的陋习，确保学生人身安全。成长伙伴小组成员之间互相提醒，互相监督，互相帮助，共同进步。

7、开展“感恩教育”系列活动

以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，组织学生开展“八个一”活动，即召开一次“感恩教育”主题班会；组织一次“感恩教育”演讲比赛；开展一次“感恩教育”征文比赛；组织一次“感恩教育”团队活动；组织一次向老师献真情的“感恩教育”系列活动；组织一次“感知父母恩”系列活动；组织一次“我为同学做一事”系列活动；开展一次“从我做起，爱护一棵树、一片草”活动。不断激发和增强学生报答父母、感恩社会、报效祖国的深刻情感，全面提高全市中小学生的道德素质。

8、开展美德少年评选活动。突出典型示范引领作用，在校园里开展发现身边“最美少年”活动，讲述身边美德少年故事，向美德少年点赞，向美德少年学习，推荐表彰评选美德少年。

三、活动要求

1、思想高度重视。未成年人是家庭的希望，祖国的未来。深化社会主义核心价值观教育，是落实立德树人根本任务的重中之重。要高度重视，加强协调，形成合力。要抓住重要节点，提前做好活动的组织领导和统筹协调规划，制定详细的活动计划方案，保障活动的顺利组织实施。

2、注重活动实效。要结合未成年人的身心成长特点，注重创新，精心设计活动载体，开展形式新颖、内容丰富、孩子们喜闻乐见的践行活动，鼓励孩子积极参与活动，谈出感受感想，展示向上向善的精神风貌。

2016年2月

“社会主义核心价值观进校园活动”

实施方案

龙头完全小学 2016年2月

第三篇：社会主义核心价值观进校园活动方案

仉家小学社会主义核心价值观

进校园活动实施方案

为认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，切实加强我校社会主义核心价值观宣传工作，按照教育局文件要求，以结合我校实际，现就在全校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：

一、成立领导小组: 组 长：游向永 副组长：苏秀风 成 员：各班班主任

二、指导思想：

坚持以科学发展观重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，形成科学的世界观、人生观和价值观。以培育“四有”新人为目标；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

三、活动步骤

（一）宣传阶段（2014年7月）

通过周一升旗仪式、学校网站、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2014年7月-2014年12月）

1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利中学生健康成长的和谐环境，使中学生牢固树立社会主义核心价值观。

2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

（1）充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

（2）通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

（3）通过学校网站、校园广播、黑板报、电子屏、横幅等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。

（4）大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。（5）围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

（6）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、艺术表演等活动。

（7）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如 “七七”抗战纪念日、“十一”、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

四、活动的要求

1、各班班主任必须以社会主义核心价值观为课题写一篇教案，并认真上好本节课。

2、一级部各班班主任必须认真围绕社会主义核心价值观召开一次主题班会活动。二级部各班主任在学生中开展一次“社会主义核心价值观”宣讲活动；三级部各年级开展一次“社会主义核心价值观”背诵活动。

3、全体教职工通过报刊、网络等途径学习社会主义核心价值观，做好自学笔记。

注：本次宣传教育活动要常抓不懈，务必使此次活动深入人心。

社会主义核心价值观进校园活动总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。

1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。

3、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学生1—2课时的集中教育时间。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中，一是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

二是开展文明校园创建活动。以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良习惯、树文明新风，争做文明小公民。三是充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。

通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培

学校培育和践行社会主义核心价值观活动总结

自2014年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观

1、我校召开领导班子会议，制定了《xx中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以xx校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。

（1）3月5日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。

（2）在学校文化长廊、德育展室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。（3）学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。

（4）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。（5）学校利用班主任会议和全体教师会组织学习深入开展“学雷锋”活动相关文件精神，并开展“学雷锋”必要性和现实性大讨论活动。

（6）开展学雷锋征文比赛。各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛，共收到学雷锋征文120篇。经语文组教师精心评选，评出一等奖8篇，二等奖15篇，三等奖25篇。（7）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评选，评出一等奖三个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。

（8）全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”；立足身边，继续深入开展爱心助学捐款活动。各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心助学捐款活动，为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”，将那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。

我们倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。整学期全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

3、开展“放飞梦想”读书读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了80篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。经语文组教师精心评选，评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖20篇。

4、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

5、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。

四、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

第四篇：社会主义核心价值观组歌歌词

一、《幸福少年》

装满母爱的摇篮里

笑容在荡漾

春光彩绘的五色土

葵花向太阳

书声朗朗的课堂上

梦想在成长

胸前飘扬的红领巾

亲吻我脸庞

二、富强歌

绿色的乡村越来越漂亮

红火的 城市越来越兴旺 前方的道路越来越宽广

亲爱的祖国越来越富强

中国梦在路上

中国路在东方 中国造在开创

中国人在兴邦

三、民主歌

百花园齐开放 百鸟歌声在飞扬 真善美大合唱 敞开心灵的门窗 你我他都一样 表达意愿没框框 大家干大家想 为国为家要担当

四、文明歌

看起来阳光说起来神圣 我们有个朋友叫做文明 理想和智慧是他的身影 道德和情操是他的言行 啦啦啦啦 啦啦啦啦 道德和情操是他的言行

文明是灿烂的笑容 文明是动人的风景 文明是普通的事情 文明是美丽的心灵

五、和谐歌

蓝天多一些白云多一些 我家的山水就会美一些 笑容多一些歌声多一些 我家的月亮就会圆一些 汗水多一些心血多一些 我家的宏图就会美一些 阳光多一些鲜花多一些 我家的日子就会甜一些

六、自由歌

竹节有筋骨莲花有血肉 收割有镰刀打锤有双手 原野上的草木有春也有秋 道路上的脚步人人有追求 草原上的骏马飞驰奔走 大海上的风帆跨越潮头 天空上的雄鹰展翅高飞 森林中的鸟儿亮开歌喉

七、平等歌

互相理解互相尊重 我们把爱心放上天平减少暴雨减少狂风 我们把风雨变成彩虹

把你当作我自己 把爱融入大家庭 没人生来低一等 大家都是主人翁

八、公正歌

人相亲 心相通 讲公道 求大同 童叟无欺皆平等 一碗清水要端平无私念 立品行 身影正 自从容 人心是尺量天下 一颗公心放正中

九、法治歌

妈妈告诉我法是斑马线 老师告诉我法是高压线 游戏讲规则天地讲方圆 法治讲依法治国大于天

法治是好人护身符 法治是坏人铁栅栏 删除假丑恶点赞真善美 遵纪守法国泰民也安

十、爱国歌

你是阳光我是你的春蚕

你是牡丹我是你的花瓣 你是农夫我是你的种子

你是母亲我是你的少年 你是江河我是你的清泉

你是史册我是你的书签 你是大地我是你的山峰

你是希望我是你的明天

十一、敬业歌

螺丝钉有螺丝钉的风采

无名星有无明星的风采 我是千斤坠你是栋梁材

爱岗敬业各有各的舞台

大事小事分不开

好好工作幸福来 干一行呀爱一行

行行都能出人才

十二、诚信歌

朗里根朗里根朗

朗里根朗里根朗 朗里根朗里根朗

朗里根朗里根朗 言必行 行必果

一诺千金不打折 诚为根 信为本

说话算话好品德

说了就要做

不做就不说

承诺要比那泰山重

一撇一捺写人格

十三、友善歌

友善是阳光给人温暖

友善是鲜花给人香甜 友善是甘泉给人滋润

友善是笑容给人春天

友善是雪中的炭

友善是雨中的伞 友善是做个好人啊

好人把爱心相传

十四、快乐少年

左邻右舍的小伙伴

一起玩转的星期天，放下写完的作业本

跑进迷宫的游乐园 打开童心的万花筒

看看多彩的动画片 点燃生日的红蜡烛

藏起大大的小心愿 你把快乐加一点

我把烦恼减一减 从小养成好习惯呀

大家当个好少年

第五篇：社会主义核心价值观组歌传唱活动总结

社会主义核心价值观组歌传唱活动总结

“我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。富强、民主、文明、和谐……”。近日，西沙河小学到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。2017 年 4 月以来，我校开展了社会主义核心价值观组歌传唱活动。

具体做了以下工作：

一、精心组织，营造氛围，让核心价值观入耳。

1.国旗下讲话，鼓励师生传唱核心价值观歌曲。学校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱歌曲。同时结合社会主义核心价值之内涵，重温社会会主义核心价值观24 字内容，进一步让核心价值观深入人心。

2.宣传栏、黑板报等呈现核心价值观 24 字。学校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校门口墙壁、教室等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的 24 个 字。让全体师生熟知于心；营造良好的氛围。

3.校园广播分时段播放。学校在固定时间段，播放社会主义核心价值观组歌，朗朗上口的旋律，成为学校学生的最爱，每次播放，校园内就会传出悠扬动听的歌 曲声，学生们个个眉飞色舞的跟唱着。

二、多措并举，传唱歌曲，让核心价值观入脑。

1.音乐课上，人人学唱。学校统一安排，要求本校音乐教师利用音乐课的时间教学社会主义核心价值观组歌，同时将歌词下发到学生手中，要求人人会唱，使得学生在音乐课上能准确地学习，认真地牢记。通过课堂的教学让广大学生尽快学会歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的内涵，逐 步领悟社会主义的核心价值观的意义。2.班会课上，班主任领唱。班主任是班级德育工作的中坚力量，有效发动班 主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至关重要。我校积极开展全校学唱核 心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进行必要的 指导，同时配合教室的多媒体教具，组织学生欣赏歌曲。

3.歌唱比赛。

学校歌唱比赛如期举行，比赛很精彩，学生们都胸有成竹，准备充分，他们精神饱满，音色统一。经过一个多小时的角逐，各班虽然在各次上有微小的差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了商职学生的健康、积极向上的精神面貌。

通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示了班级的凝聚力和团队协作精神，激发了同学们的集体荣誉感。另外通过经典歌曲的演唱，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美、情趣，同时也使我校各班同学的文艺才智得到了充分的发挥。最终由五年级、六年级和三年级（1）班分获一、二、三名。