有趣的椅子(体育游戏)

第一篇：有趣的椅子(体育游戏)

中班游戏——有趣的椅子

执教：冷静娟 2013年4月

活动目标

1、探索椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。活动准备

1、小椅子若干、大椅子四把、2、音乐《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、不同颜色的小旗20面

活动过程

一、运动身体，活动导入 用“你说我做”开场

教师引导：你们有没有和椅子跳过舞呢？

那你觉得如果你要和椅子一起跳舞，可以怎么跳呢？(请个别幼儿演示一下，教师将其动作放大，再和其他幼儿一起学一学)现在我们来跳舞吧！（播放兔子舞）

二、自由探索，活动开展 让幼儿坐在椅子上休息一下

教师：椅子可以用来跳舞，还以可以用来休息，那还可以用来干什么？

请你们先自己玩一玩（教师做指导）

鼓励幼儿可以合作，将椅子放在一起。

集合幼儿，和幼儿说说，刚才自己是怎么玩小椅子的？ 幼儿说一说。其他幼儿也学一学。

小结：原来我们平时用的小椅子，还可以做我们的玩具呢！小游戏：抢椅子

让幼儿把椅子围成一个圈，然后撤去一把椅子，告诉幼儿，椅子少了一把，就会有一个人坐不到椅子，所有反应一定要快哦！玩3~4次，让幼儿休息一下！

三、蹦蹦跳跳，结束活动

教师：小朋友，让我们一起去探险吧！

教师将椅子布置成各种各样的赛道，让孩子可以用跨、走、钻、翻等方式通过椅子障碍。

赛道尽头设置思考，如何取下高出的彩旗(让幼儿自己发现)（这里有代表胜利的旗帜，可是„„快快开动你的脑筋吧！）教师：原来可以用小椅子垫高，来拿旗子 结束寄语：今天和椅子做游戏，你开心吗？

但是，我们回到教室之后，在没有老师允许的情况下，你们可不可拿着你们的小椅子做这样的游戏。，不可以，因为在没有老师帮助你的情况下，这样做是很危险的呢！所有不可以在老师没有同意的情况下，拿着椅子做游戏，要懂的保护自己和别人哦！

第二篇：幼儿园体育游戏有趣的椅子

幼儿园体育游戏有趣的椅子

[活动意图]

椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

[活动目标]

1、探索椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

[活动准备]

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）

[活动过程]

一、活动导入：

1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

二、活动展开：

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。

幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。

5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。

三、结束阶段：

1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

[活动延伸]

1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

第三篇：小班健康(体育)游戏：有趣的椅子

小班健康（体育）游戏：有趣的椅子

执教人：陈倩

设计意图:

《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。小班幼儿活动好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在日常生活中，我发现幼儿常常用它当马、小汽车等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激发他们的创新思维。我班幼儿的动作发展较好，我就结合本班幼儿的特点利用椅子设计了本次活动。

活动目标：

1.愿意参加体育活动，体验与椅子做游戏的快乐。2.探索椅子的多种玩法，练习跳、跨等运动技能。3.懂得遵守游戏规则，增强身体的协调性和灵敏性。活动重点：在教师的带领下探索椅子的多种玩法。活动难点：能遵守游戏规则，增强身体的协调性和灵敏性。活动准备：

幼儿尝试过从高处往下跳；椅子若干、音乐、隔汗巾。活动过程：

一、开始部分

热身运动：我与椅子做游戏。

二、基本部分

1.个人游戏

探索椅子的多种玩法：教师带领幼儿进行探索平衡、从高处往下跳动作。教师留意观察幼儿，加强安全保护。

2.集体游戏：椅子变变变（1）过独木桥

幼儿有规则的排队依次通过小桥； 教师设置障碍，幼儿安全通过。（2）穿越河流

教师设置“S”河流，幼儿保持平衡通过；

调整间距，幼儿穿越河流。

三、结束部分

放松活动：抱一抱。

活动延伸：

游戏结束后让幼儿自由讨论椅子更多的玩法，鼓励幼儿继续大胆想象，勇于创新。

二〇一六年三月二十四号

第四篇：椅子乐(大班体育游戏)

活动名称：椅子乐（大班体育游戏）活动目标：

1.参与椅子上的各种游戏，在练习和尝试的过程中提高平衡能力。

2．能积极参与各种平衡训练，体验挑战的成功感。

活动准备：

1．椅子、长凳、轮胎、长梯若干。

2．音乐。

活动过程：

一、开始部分。

1．踏步进场集体做适量热身运动（活动关节、肢体）

2．导入椅子，利用椅子做热身操（教师带领听着音乐一起动起来)

二、基本部分。

(一)探索单把椅子的平衡运动。

1、尝试：

教师：刚才我们已经和椅子做了许多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩。老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不

让自己从椅子上掉下来。请注意安全！

2．小结、尝试。

（1）双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

（2）椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

（3）椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

教师：这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！

（二）探索多把椅子的平衡运动。

教师：我们把许多小椅子连接起来能做什么运动呢？

（1）幼儿分组自由尝试玩法。

(2)请个组幼儿示范尝试结果。

（3）分享：这样子，你们会吗？请大家再去试一试。

（三）多元组合运动

情景:现在我们要去平衡大冒险啦！你们看，有小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿 出发，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来！

三、结束部分。

情景放松运动：局部放松运动--走了这么多“路”，我们也该休息休息了。（晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚）重点腿部的放松。

第五篇：中班体育教案：椅子游戏

椅子游戏(中班体育)

椅子游戏 活动目的： 1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。活动过程：

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马； ①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。⑤走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、教师带领幼儿进行放松活动。①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

中班体育百变纸箱

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏：百变纸箱

地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作，结束活动。