01十八大精神进头脑进课堂进教案

第一篇：01十八大精神进头脑进课堂进教案

十八大精神进头脑进课堂进教案

作者：王伟 杨海庆

为深入学习和贯彻落实党的十八大精神，“思政部”通过各种途径和方式推进十八大精神进头脑进课堂进教案，让学生在第一时间感受并学习十八大的内容、新意和大会精神。

组织十八大精神集体学习交流活动。11月12日下午，思政部组织全体教师开展学习十八大精神学习交流活动，深入探讨十八大报告中的新思想、新观点、新提法，及时充实更新教学设计，添加相关内容，以最快时间做到十八大精神进教案，进课堂。

“思政课”教学中增设学习十八大专栏。通过你问我答，你说我听等形式教师与学生一起学习，共同探讨，激发了学生深入学习十八大报告精神的兴趣，提高了教学的针对性、实效性和吸引力，潍坊电视台潍坊新闻栏目做了相应报道。

今后，“思政部”将继续认真学习贯彻“十八大”精神，开展切合实际、丰富多彩的学习活动，通过学生喜闻乐见的形式将十八大精神传达给学生，激励学生珍惜时光，学好知识，勇于担当时代赋予的重任，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

十八大第一时间进课堂

第二篇：开展十八大进课堂实施方案

云竹中心校开展“十八大精神进校园”

活动实施方案

一、指导思想：

为了更好地贯彻落实十八大精神，营造浓厚的校园文化，让十八大精神真正进校园，进课堂，进师生头脑，在校党支部的组织带领下，教师们以集中学习和自主学习相结合的方式认真做好学习笔记，交流学习体会，畅谈学习心得。教师要敬业乐业，立足本职岗位扎实工作，开拓进取，以饱满的工作热情和良好的精神风貌投身于教学工作，为学生的终身幸福奠基，办好人民满意的教育。

二、活动时间：

2012年12月20至2013年1月20日

三、活动安排

1．宣传贯彻党的十八大精神

通过宣传条幅、“红领巾”广播站、板报橱窗、班会等方式，在全校营造团结奋进、昂扬向上的浓厚氛围。

2．抓好党员政治理论学习

利用政治理论学习时间，采取集中学习、自学相结合的方式，深入学习十八大精神，做好学习笔记，人人撰写心得体会文章，使十八大精神入耳、入心、入脑。学校为党员征订资料，提高自身修养。通过党员学习、专题研讨，紧密结合学校实际，深入贯彻十八大精神。

3．举办学习党的十八大精神专题宣讲会、报告会 邀请有关领导以宣讲会、专题报告会等形式，向全体教职工传达党的十八大精神，加深全校师生对党的十八大精神的理解，把思想和行动统一到党中央的安排和部署上来。

5.十八大精神进课堂

以德育教育为抓手，在课程中开设十八大理论专题，向学生传达、解读十八大精神，使十八大精神进校园、进课堂、进头脑。

6．开展面向全校师生的校园文化活动

政教处要以校园“迎元旦”为契机，积极开展十八大主题系列活动，以征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、唱革命歌曲、读红色经典著作等丰富多彩的校园文化活动形式，增进师生的爱国情感引导师生员工深化对党的十八大精神的学习和理解。

7．提高学校党的建设科学化水平。

以十八大为契机，全面加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，做好党员发展工作，夯实党的基础。

四、具体要求

按照本方案的总体安排，结合各自实际，精心组织各项活动，增强各项活动的实效性，使学习教育覆盖到每名教职员工及学生，使党的十八大精神深入人心。

开展“十八大精神进校园”

活动实施方案

云 竹 中 心 校2012年12月

第三篇：十九大精神进教材、进课堂、进师生头脑

让十九大精神进教材、进课堂、进师生头脑

学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，是当前和今后一个时期全院的首要政治任务。在这一首要任务引领下基础部德育组教师在基础部主要领导的精心组织下通过认真学习十九大精神一致认为： 十九大精神进教材、进课堂、进头脑；首先对教师提出了新的要求。十九大报告内容非常丰富，各个学科都能从中找到适合与学科教学相融合的知识点，德育课教师首先应该深度阅读、理解十九大报告的内容，充分挖掘其中可以作为教学资源的话题；十九大报告鼓舞人心，教师对理论认同和对美好未来的憧憬，将会激发学生学习十九大报告的兴趣和热情。更重要的是将十九大精神与学科教学深度融合，向学生传递十九大精神，是德育课的重要责任。德育课并不应该单纯传授知识点，而更应该关注知识点背后形成的过程，发挥其引导学生价值观形成的功能。要引导学生思考理论背后的逻辑和意义，培养学生深度思考、深度学习的能力。

在学习过程中，德育课教师结合我校当前实际情况将首轮十九大精神进课堂分为两个阶段：

第一阶段（11月份）德育课教师根据所任教课程特点将总书记在十九大报告中所提到的四个重要概念讲清楚：

（一）中国特色社会主义进入了新时代

（二）我国社会主要矛盾已经转化

（三）习近平新时代中国特色社会主义思想

（四）社会主义现代化强国

第二阶段（12月份）德育课堂中开展“弘扬中国精神 共筑精神家园”的知识竞赛及主题演讲活动，为使学生们更容易理解十九大报告中的重要概念采用以下方法：

（一）用问题贯穿课堂，激发学生学习的兴趣

用问题贯穿讲课的主线，优点是思路清晰，循循善诱，旁征博引，可以将概念阐释得准确透彻；用问题更能引发同学们积极思考，激发学习学习理论的热情。

（二）将身边的事与同学们共享，引发学生“校荣我荣”的自豪感 我院“六校合一”以来，在市委、市政府的坚强领导下，院党委团结带领全院广大教职工，在整合中促发展，在发展中促融合，攻坚克难、砥砺奋进，解决了许多长期想解决而难以解决的历史难题，各项事业都取得了显著成绩。特别是在新的一届院党委的领导下；通过学习十九大精神要使师生切实认识到，全院上下的凝聚共识，共同绘制战略愿景，实现我们的“学院梦”应该同党和国家一起，把握面临的机遇和挑战，跨入社会和科技发展的新时代。要为学院、为国家贡献属于我们青年的一份力量，尽全力成为时代的先锋和民族的脊梁！”

基础教学部德育教研组

关明霞

2017年11月20日

（电话3686或6179、5002）

第四篇：朱德精神进课堂

《朱德精神进课堂》活动课设计

活动目标：

1.了解朱德生平及历史评价。

2.认识朱德对革命的坚定信念以及严于律己、以身作则的崇高风范。

3.以朱德为楷模，做新世纪好少年，用行动来传承朱德精神。

活动方式：

1.交流有关朱德革命经历的材料。

2.观看《长征》、《太行山上》、《开国元勋朱德》等电影电视片段。

3.讲收集到的朱德的故事。

活动形式：先集体指导，然后分组活动，再集中交流。

活动程序：

一 播放歌曲《绣金匾》，要求仔细倾听，思考：

这首歌的歌词中分别提到哪几位深受人民爱戴的领袖人物？歌词对他们分别作了怎样的评价？

（毛主席：人民的好主席

朱总司令：革命的老英雄

周总理：人民的好总理）

二 围绕“革命的老英雄”这一主题，交流朱德革命经历的材料。

（一）按年份先后顺序，梳理出朱德波澜壮阔的革命历程。

（二）借助视频资料和课件，了解朱德戎马倥偬的一生。

辛亥革命→讨袁护国 →北伐革命→ 南昌起义→ 井冈山会师→ 历次反“围剿”→ 长征途中 →太行山上 →解放战争

（三）评价与褒奖

（1）民族英雄 开国元勋

（2）人民之光——“功盖千秋，名垂青史”

（3）“度量大如海，意志坚如钢”

三 讲朱德的故事，谈体会与收获。

（一）专心听故事，引导谈体会。

（1）朱德的扁担：与战士同甘共苦，崇高的革命集体主义精神

（2）一块银元：爱民守纪，以身作则，平易近人

（3）机智脱险：朴实无华、临危不乱

（4）宁死不屈：坚持原则、忠于革命、信念不改

（5）给战士打草鞋：关心下级、和蔼可亲

（6）大公无私：严于律己、不搞特殊

（二）讨论发言：（1）在新时代，我们作为朱德家乡的少年儿童，怎样来传承和发扬朱德的崇高精神呢？ 朱德忠于祖国，矢志不渝干革命——我们学习他，做一个有理想、信念坚定的人； 朱德勤劳节俭，艰苦朴素过生活——我们学习他，做一个爱劳动、朴实无华的人； 朱德仁厚宽容，热心友善待他人——我们学习他，做一个有爱心、乐于奉献的人； 朱德不讲特殊，与同志打成一片——我们学习他，做一个爱集体、一心为公的人； 朱德勇于担当，坚持原则不动摇——我们学习他，做一个守纪律、严于责已的人； 朱德坚韧不拔，意志坚定不松懈——我们学习他，做一个能坚持、奋发有为的人。（2）具体应该从哪些事做起呢？请各抒己见。如：立常志，定目标（写座右铭，选择竞争对手）

有爱心，乐助人（公交让座，帮助老弱病残）爱集体，讲奉献(为班争光，主动承担任务）勤学习，增才干(兴趣广泛，积极锻炼能力）养习惯，守规矩（遵章守纪，德智体齐发展）去私心，尚公正（实事求是，宽容谦让体谅）......四 总结，提出希望。

朱德是家乡仪陇的骄傲，更是我们做人的楷模。我们缅怀朱德的丰功伟绩，是为了继往开来，再创辉煌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦鼓舞斗志。作为朱德家乡少年儿童，传承朱德精神，我们义不容辞。愿我们每一个小朋友都能从身边小事做起，在日常生活的点滴中去感悟人生的价值和意义，逐渐培养像朱德那样的崇高品质和大爱情怀，凭着坚定的信念和坚强的意志去追求卓越，成就梦想，赢得荣光！

最后，请齐诵下面的这首小诗：

致今天的我和你

参天的大树，当它还是破土而出的幼苗时，可曾想过 有朝一日

自己也能与天公试比高？

奔流的江河，当它还是涓涓流淌的小溪时，是否料到 千里之外

自己将会卷起层层怒涛？

年少天真的你和我，是否也应该对未来有所思考? 做怎样的人，走怎样的路，可不能将人生的答卷写成草稿！

要立志，要奋斗，心中始终有个明确的目标；

要执著，要坚韧，明天的风景才会更美好！

第五篇：积极推进十八大精神三进

安徽电子信息职业技术学院积极推进党的十八大精神“三进”工作

时美英

本网讯 党的十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，学院根据相关通知精神，认真组织学习，并按方案要求积极推进党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑。

首先，组织思政课教师认真学习研讨，做到真学、真懂、真信、真用党的十八大精神。扎实推进党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑，人才队伍是关键。打铁还需自身硬，要做一个马克思主义的理论宣传者，首先必须做一个真正的马克思主义者。思政课教师明确自身肩上的重任，通过自学、集体研讨和省内学习交流等方式，学深、学透、深刻领会党的十八大精神。思政课教师在加强自身学习的同时，在每个任课班级就“三个自信”、“全面建成小康社会”、“24字社会主义核心价值观”、“五位一体的总体建设布局”等新思想新观点新部署作了专题讲解。

其次，优化课堂教学设计，发挥思想政治理论课的主渠道作用，积极推动大学生坚定“三个自信”。思想政治理论课，是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。思政课教师立足学生的实际思想问题、更加注重学生的有效参与，从学生关心的热点、焦点出发，把党的十八大的精神和教学内容有机结合，力求把理论讲清、讲透，强化理论认同，推动大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，真正转化为大学生更加坚定的政治信仰，坚定大学生真正跟党走的信心。

再次，利用各种平台、采取有效形式开展宣传辅导，营造浓厚氛围，帮助大学生加强对党的十八大精神的领会，推动党的十八大精神进头脑。利用

宣传栏刊载十八大报告解读，同时，思政课教师为各系（院）学生上党课宣讲党的十八大精神，另外，利用12.4、12.9等重大节日在全院举办法制、党史知识竞赛和征文活动，还组织学生理论社团参观爱国主义教育基地，激励学生勿忘中华民族 “雄关漫道真如铁” 的昨天，无愧中华民族“人间正道是沧桑”的今天，不负中华民族“长风破浪会有时”的明天，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

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