中班上：小老鼠普普

第一篇：中班上：小老鼠普普

小老鼠普普

普普是一只很小的小老鼠，他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有哥哥、姐姐，住在一间漂亮房子的一个小洞里。普普太小了，什么家务都不会做。可是，他最会放屁了。普普方的屁又响又臭。每一次普普一放屁，全家人都连忙跑到洞口去躲屁，只剩下普普一个人在小小的洞里。

有一次，普普又放屁了。大家躲到洞口去的时候，突然看见凶巴巴的大花猫站在那里。大花猫露出尖尖的牙齿，吓得大家又连忙躲回洞里，捂住鼻子，好久都不敢呼吸呢！

有一天早上，普普的家人准备出去找食物。普普在一旁小声地说：“爸爸，我可不可以跟你们去？”“不行，”哥哥抢着说，“要是找到了食物，你也搬不动啊！”“就是嘛，”姐姐接着说，“你走得那么慢，万一走丢了怎么办？”普普听了，失望地低下头来。爸爸看了看普普说：“普普也一块去吧！只要小心一点就好了！”

嗯„„有一股好香的味道哦！大家跟着香味走，普普跟着大家走。香味愈来愈浓，愈来愈浓——哇！找到食物了！大家卷起袖子，准备把这个香香的东西搬回去。突然，“噗！”普普放屁了！哥哥和姐姐吱吱地叫了起来。叫声吵醒了大花猫，吓得大家拼命跑回洞里，什么食物也没搬到。“你看吧！叫你不要去，你就不听！”哥哥气呼呼地说。姐姐也气得脸红通通的：“都是你啦！什么都不会，只会放屁！”

这时，大家听见大花猫“喵——喵——”大叫的声音。大家跑到洞口一看，那个香香的东西被大花猫吃掉了！原来，那是猫主人用来害老鼠的，吃了会肚子痛呢！

爸爸说：“幸好我们没把它搬回来！” 妈妈说：“幸好大花猫来了！” 哥哥说：“幸好我们吵醒了大花猫！” 姐姐说：“幸好我们吱吱叫了起来！” 奶奶笑了一笑，说；“幸好啊，普普放了屁！” 大家你看我，我看你，有看了看普普，说：“是啊！都是普普的功劳呢！” 普普不好意思地抓了抓头，开心地笑了！

第二篇：绘本《小老鼠普普》课后反思

绘本《小老鼠普普》的反思

《小老鼠普普》是一本优秀的绘本读物，通过幽默的语言、曲折的故事情节，及孩子们的眼光描绘了一个可爱的小老鼠普普。本节活动中我采用了看看、猜猜、说说、学学的方式进行，让孩子体验快乐的阅读氛围。

首先，我请孩子们先认识认识普普，给孩子们介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让孩子们说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠？向孩子们介绍普普的特点。请孩子们说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗?中班孩子们的注意特点是无意注意占优势有意注意初步发展。所以，我一开始就直接出示封面《小老鼠普普》引题，一下子就把幼儿的注意力吸引住了，为活动的开展做了一个很好的铺垫。我又以一句“你知道普普的这个特别之处吗?”给幼儿设置了悬念，同时也激发了孩子参与活动的兴趣，促使幼儿能安静认真的观察与倾听故事。

其次，请孩子们通过观看课件《小老鼠普普》一起欣赏故事内容。请孩子们说出观看动画后的感受及小老鼠普普放屁的特点。另外，感受和体验普普的情绪变化。引领孩子们观看故事体验普普孤独的心情。让孩子们简单复述画面内容，重点观察体现普普孤单心情的画面。同时我引发提问，普普现在的心情怎样？从哪里看出来？它为什么会有这样的心情？小朋友们孤独的时候是什么样的心情？

本节活动课中，开始部分孩子们并没有融入其中，每提问的问题，孩子们回答并不踊跃，这是我所没预料到的，后来当孩子们观看了《小老鼠普普》，了解到了普普的特点，他喜欢放屁，这个时候，孩子们的兴趣马上就提升了。绘本的文字和图画之间有独特的关系，绘本以飞跃性的、丰富的表现方法，表现只是文章或只是图画都难以表达的内容。文字是比图画更抽象的一种符号，而图画是比文字符号更加直观，更能激发孩子的想象力。孩子的思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，图画表达的方式更符合他们的接受能力。几乎所有的孩子都非常喜欢绘本。对于年幼的孩子，阅读绘本，可以激发他们的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。本次活动通过猜一猜、听一听、想一想、说一说等孩子喜欢的形式，让孩子们真正进入绘本阅读中，感受着书中角色的内心活动，体验着小老鼠普普的情感变化。充分发挥孩子的主动性，以孩子为主体，适时、适当地让孩子展开想象，培养他们的思维能力、想象能力。孩子能够在轻松的阅读氛围中感受到隐藏在每个人内心深处的“爱的种子”。

第三篇：中班级推普活动

中班级活动主题：“童心诵诗、爱我中华”

一、活动意义

普通话是全国通用的语言，推广普通话，对于消除语言隔增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。根据幼儿园的推普活动方案，我们中班组通过组织丰富多彩的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在幼儿之间、家庭之间的普及程度和规范化进一步得到提高。借此机会我们中班级开展了“童心诵古诗、爱我中华”的推普活动：在班级举行古诗朗诵活动。

目标：

1、能用普通话大方地有表情地在集体面前讲朗诵古诗。

2、回家坚持说普通话，做爸爸妈妈的推普小能手。

宣传活动：

1、在班级门口张贴推普宣传标语：人人都讲普通话，处处盛开文明化。帮助家长树立推普意识。

2、利用家长园地，向家长介绍有关推普知识，增强家长说普通话的意识。

3、虽然孩子们对普通话不太熟悉，但在日常生活与教学中，教师与幼儿交流都必须用普通话，鼓励幼儿学说普通话。

4、根据本年级组幼儿的年龄特点和实际水平，鼓励家长与幼儿进行亲子活动，如：和孩子一起共同读一本小图书;与孩子一起学一首古诗;与孩子一起讲一个小故事等等。主要活动：

一、活动安排：

组织班级幼儿学习古诗，并在班上分别选出若干名优秀幼儿进行级上古诗朗诵比赛。

二、评分标准：

1、采用10分制，选手最后得分为评委平均分。

2、使用普通话讲述，语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。

3、语言生动、想象、有丰富的表现力。

三、活动规则：

1、各班在自己班内比赛的基础上选出几名优秀幼儿参加年级组比赛，其余幼儿与班级参加的形式参加活动。

2、年级组比赛，评出最佳表现奖、优秀奖若干名。

四、活动要求：

1、各班与规定时间内集中，安排好位置。

2、活动时，各班教师做好班级安全工作，注意活动安全。

3、活动时，教师负责好自己班的纪律，做好不大声喧哗做文明小观众。

负责人： xxx年x月x日

第四篇：市中普法办[2011]8号

各中、小学校、幼儿园：

今年的12月4日是全国第十一个法制宣传日。为做好2011年“12〃4”全国法制宣传日活动，市委宣传部、市司法局、市普法办近日联合下发通知，要求各县（市、区）、市直各部门、各企事业单位要以“12〃4”全国法制宣传日为契机，组织开展一系列规模大、范围广、内容全面、形式新颖的法制宣传活动，弘扬法治精神，推进“六五”普法规划的全面落实。现将•关于开展2011年“12〃4”全国法制宣传日宣传活动的通知‣（市中普法办„2011‟8 号）转发给你们，望认真执行。

2011年“12.4”法制宣传日活动的主题是“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”，活动时间从2011年11月中旬开始至12月中旬结束。各学校要高度重视，精心筹划，积极开展“法律进学校“活动，围绕活动主题，组织开展法制讲座、模拟法庭、主题班会、专题演讲、知识竞赛、图片展览、歌咏比赛、文艺演出等一系列宣传教育活动，通过校园广播网络、国旗下讲话、黑板报、标语等形式加大宣传力度，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，宣传•教育法‣、•义务教育法‣、•教师法‣等教育法律法规，不断提升干部师生法律素质，在教育系统营造浓厚的依法治教、依法治校氛围。

各单位要结合实际，制定出具体宣传活动方案，并将活动开展情况12月7日前通过办公平台报区教育局宣传法规科。

附：关于开展2011年“12•4”全国法制宣传日宣传活动的通知

二〇一一年十一月二十八日

济南市市中区委宣传部 济南市市中区司法局 济南市市中区普法办公室

市中普法办[2011]8号

文件 ★

关于开展2011年“12·4”全国法制宣传日

系列宣传活动的通知

各街道、区直各系统：

为做好今年“12〃4”全国法制宣传日系列宣传活动，大力弘扬法治精神，深入推进法制宣传教育。现根据市普法办[2011]14号文件•关于开展2011年“12〃4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知‣，结合济南市市中区区委、区政府转

发的•区委宣传部、区司法局关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）（以下简称“六五”普法规划）相关内容，就我区开展“12〃4”全国法制宣传日系列宣传活动的有关事项通知如下：

一、活动主题

2011年“12〃4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题为：“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真贯彻“六五”普法规划和市人大常委会决议，突出宣传宪法，大力宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，在全社会大力弘扬社会主义法治精神，推进社会主义核心价值体系建设，努力提高全民法律意识和法律素质，不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进程，为实现“十二五”规划确定的目标任务，维护社会和谐稳定，加强和创新社会管理，推进依法治市、建设法治城市营造良好法治环境。

三、时间安排

2011年“12〃4”全国法制宣传日系列宣传活动，自11月中旬开始，12月中旬结束。

四、宣传重点

（一）突出加强宪法的学习宣传。大力宣传中国共产党 的领导地位，大力宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，大力宣传我国的基本政治制度和经济制度，大力宣传公民的基本权利和义务以及国家生活的基本原则等内容，使广大人民群众全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，进一步增强全体公民的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识。

（二）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。深入学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重要意义、基本经验及其基本构成、基本特征。深入学习宣传宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，在全社会形成学法守法用法的良好法治氛围，充分发挥法律在经济社会发展中的规范、引导、保障作用。

（三）大力宣传•中共济南市市中区委、济南市市中区人民政府关于转发†区委宣传部、区司法局关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）‡的通知‣（市中发[2011]38号）、•济南市市中区人民代表大会常务委员会关于在全区公民中开展第六个五年法制宣传教育的决议‣、宣传实施“六五”普法规划的重要意义、“六五”普法规划的指导思想、主要目标和主要任务，宣传全区各单位、部门贯彻落实“五五”普法规划的成绩和经验，为全面落实“六五”普法规划营造良好的社会环境。

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织。各街道、区直各系统要高度重视，切实加强对宣传活动的领导，认真制定本单位 “12〃4”全国法制宣传日系列宣传活动方案，并有效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。

（二）丰富形式，形成声势。充分利用电视、广播、报刊、网络等大众媒体，通过开辟专栏、专版等形式，开展广泛深入的宣传活动。要加强宣传形式和手段的创新，大力推行实物普法，有针对性地发放宣传材料。通过组织法制讲座、知识竞赛和法律咨询等群众喜闻乐见的活动，不断增强法制宣传的感染力和吸引力，扩大法制宣传教育的影响。

（三）加强协调，密切配合。充分整合社会资源，广泛借助社会各界力量，共同参与法制宣传活动。各单位拟在新闻媒体上宣传报道的信息资料，请及时与区普法办公室联系。

各单位要加强重视，认真总结，于12月8日前将本单位2011年“12〃4”全国法制宣传日活动方案、开展情况及照片以电子版形式报区普法办公室。

联系人：苏源、李欣蔚 联系电话：82078622 电子邮箱：shizhongpufa@163.com

二〇一一年十一月十六日

主题词：“12·4” 法制宣传 通知 报：济南市普法办公室

送：区委、区人大、区政府、区政协办公室，区委政法委，区委宣传部，区普法教育依法治区领导小组成员，存档

济 济南市市中区普法教育依法治市领导小组办公室 2011年11月16日印发

（共印80份）7

第五篇：普中政教处工作人员职责分工

普中政教处工作人员职责分工

姜 峰

主持政教处全面工作。

1、负责政教处的工作计划、总结、组织工作并按计划推进。

2、负责学生的德育教育工作；

3、负责班主任的管理工作（主持班主任会议、班主任例会、协助校长选聘班主任工作）；

4、负责班级工作月考核结果的审核。

5、负责学生纪律管理和违纪学生的教育工作；

6、负责贫困生的指标分配、敛收工作；

7、负责学生的奖惩、评价及特殊学生的处理工作。

龙 林

组织团委、学生会日常工作

1、负责团委、学生会的工作计划，总结；

2、负责召开团委例会、团干部的指导工作，；

3、负责团费的收缴、使用、管理工作及新团员的组织发展工作；

4、做好团的文件资料和团员档案的管理工作；

5、负责学校的大型活动会场纪律；

6、负责男生宿舍清洁卫生和纪律的监管工作（指导室长工作）；

7、负责团员、团干部的奖励工作；

8、负责学校广播室日常管理工作。

高叙珍

1、负责班集体月常规评比、考评、收集、整理及通报；

2、负责女生厕所的监管工作。

3、负责女生青春期的指导工作。

4、负责协助、督促女生寝室管理工作（卫生、纪律、室长指导）；

5、负责政教处安排的临时性工作。

杨江平

1、负责协助支部做好升旗仪式的各项工作；

2、负责公共区卫生。并带领、指导学生会成员检查公共区清洁卫生工作；协助指导学生会、团委工作。

3、负责广播室工作；

4、负责政教处各种资料的发放、收集和整理归类；

5、负责团委、政教处安排的临时性工作。

戴 淼

1、负责贫困生资料的收集和整理并归档管理；

2、负责校园安全隐患的排查及材料汇总；

3、负责男生厕所的监管工作。

4、负责学生干部的指导工作.5、负责指导学生会检查教学楼卫生工作。

6、负责政教处安排的临时性工作。