柳山小学班主任工作条例

第一篇：柳山小学班主任工作条例

柳山小学班主任工作条例

（试行草案）

班级是学校贯彻的教育方针，实施教育和教学工作计划的基本单位。因此，一个班级的组织者和领导者——班主任，应该根据学校的办学宗旨，坚定不移地贯彻“教育必须为现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，使受教育者在德、智、体等方面都得到发展”的方针，努力提高全体学生的素质，为迎接21世纪知识经济的挑战，培养和造就一批创造型的“四有”人才。所以，特制订本条例。

1、根据教育部关于正确处理“三个关系”的指示，班主任必须把学生的政治思想教育工作放在一切工作的首位，由浅入深，循序渐过地向学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点的教育，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱护公共财物的思想品质，使他们逐步树立全心全意为人民服务，为社会主义现代化而奋斗的志向。各班每学期要针对本班实际，制订出切实可行的德育工作计划，并交德育处审核实施。

2、“身教重于言教”。班主任在教学活动和日常生活中的一言一行，对学生思想品质的形成和发展，都起着潜移默化的作用。因此，班主任必须加强自身的政治思想和道德品质的修养，要有高尚的师德，很强的业务（指班务工作）能力，忠于职守，公正无私，语言文明，举止大方，衣着整洁，仪表端庄，能够真正成为学生学习的表率。

3、严格按照学校的统一规定，建设一个坚强有力、作风正派的班委会（中队委员会）。班主任应随时对班干部（中队干部）逐一进行培养，努力提高他们的工作能力，指导他们独立完成各项任务。班委会（中队委员会）必须按照学校的统一规定，做到分工明确，责任到人。在平时工作中互相配合，通力合作。通过他们，要把班级建设成一个遵守纪律，团结友爱，奋发向上，勤奋好学，既民主又集中的朝气勃勃的班集体。要保证无重大事故发生。对本班发生的一切问题，班主任应主动积极处理。须上级部门协助解决的，班主任应积极配合，不推卸或置之不理，否则，当视作失职行为。

4、班主任要对本班各科教师和教学工作情况随时互通情报，协调关系，组织他们共商本班的教育和教学工作，努力完成学校和教导处、德育处等下达的各项任务，保证每学期学生每科成绩稳步提高。

5、关心和爱护学生，尊重他们的人格，维护他们的自尊心。对有缺点错误的学生，不要歧视和打击；要针对他们的年龄、生理和心理特点，进行正面教育，鼓励他们努力向上，积极进取。严禁体罚、辱骂和粗暴训斥学生。

6、努力做好后进生的转化工作。班主任要会同各科教师，教育和帮助他们明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法；要关心他们的课外生活，努力提高他们思想认识和学习成绩。

7、班主任要善于发现学生的闪光点，循循善诱，正面引导，肯定他们的进步。表扬先进，树立榜样，发挥集体教育的作用，充分调动学生的主观能动性。除平时表扬之外，每学期至少要进行四次（每月一次，其条件根据本班实际自拟）优秀学生的评选，每次都要报政教处表彰。

8、班会是班主任向学生进行思想政治教育和道德品质教育的阵地。因此，要求班主任有计划、有目的、有主题地上好班会课。课堂上要尽量发挥学生的主体作用，使班会开得既生动又活泼。不要搞形式，走过场。要制订好学期班会计划和活动方案。

9、严格“三查”（查上课、查教室、查“大课间”）制度。

查上课：查学生人数，查上课老师是否到岗候课，查学生是否守纪。

查教室：查教室是否整洁、摆放有序、采光、通风等。

查“大课间”：查学生人数，查学生做操是否认真，队伍带出带入是否整齐等。

10、组织学生搞好学生习惯养成评价，定期评比奖励。

11、做好班级文化环境建设工作，根据学校安排，做好教室、走廊、活动版面、绿化带等文化劳动建设，针对班级实际，办出特色。

12、各班要本着“三结合”的原则（结合班级实际，结合教学内容，结合学校条件）大力开展一些思想健康、内容丰富、形式多样的课外活动（包括科技、文体、美术等）。对于这些活动的开展，应事先针对本班实际，精心设计，有计划、有目的地开展。在活动中，要注意活动的思想性、知识性和趣味性，严禁迎合所谓的社会潮流，开展一些不适应青少年健康成长，违反《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及学校制订的规章制度的活动。

13、学生操行考核，是激发学生健康成长，全面提高学生素质的有力措施。班主任应给予高度重视，应该把它作为强化班级管理的一种制度看待。对此，班主任要随时监督指导；不可弄虚作假走过场。要及时填《小学生素质综合评价手册》，客观、公正、合理评价每个学生。

14、做好家长工作，争取家长和社会有关方面的配合。在和家长的交谈中，要首先肯定孩子们在校的优点，然后委婉地指出不足。除特殊情况外，不要搞“告状”式的家访，更不要动不动就指责家长。结合“走千家、进万户、共建连心校”活动进行家访，写好记录。

附：

1、本条例共14条，每条7.2分.共100分.期末累计平均每周达80分者为达标；低于80分者，考核不得进入优秀等次。

2、本条例从公布之日起执行。

第二篇：柳山小学班主任一日及一周工作流程

柳山小学班主任一日工作流程 1、7：30前班主任到校，到班检查学生出勤、仪表状况（衣服鞋是否干净、红领巾是否按要求佩戴），检查教室、走廊等卫生，督导学生早读，督促学生按时上交各科作业。

2、眼操时到教室与任课教师一同督促学生做好眼保健操，并给与指导。

3、上午课间操：跟班下楼，管理学生安静无声，使本班学生入场快、行进中步伐整齐、做操动作规范、节奏感强、退场有秩序，按规定地点散队，并跟班做操。

4、课间学生活动：关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全、有序。

5、上午放学：11：50分到班里组织学生下楼站队、打水、打饭，做到文明、守纪、有序。

6、午间安排好班干部维持午间纪律和午睡纪律，保持教室内安静，防止学生喧闹、追逐、打闹，确保学生安全。

7、下午练字：先检查卫生情况和学生的出勤情况；维持学生练字纪律。

8、下午课间活动：确定好活动项目，活动要具有实效性，要亲临组织指导，检查体育器械，确保学生安全。

9、下午放学前：今日事，今日毕。小结一天班级情况及学生一日考评情况，并提出应有的要求，督促每个学生收拾好自己身边的卫生，监督学生按时离校。

10、下午放学：4时组织学生下楼上车、站队（要求与课间操一样），上车学生上齐后方可发车，站队学生到位后整齐列队放学。离校前检查教室、办公室、楼道的门窗是否关锁好后，方可离校。

柳山小学班主任每周工作流程

星期一：

1、升旗：督促学生准时集队入场；检查学生衣着（穿校服），若有本班学生进行“国旗下发言”，要提前审核把关。

2、阅读“学校本周工作视点”，对本周个工作心中有数，及早思考与安排。

3、上午认真备好班会课。内容要有教育性、针对性，形式要有创造性、趣味性，参与要有广泛性、群众性，并做好记录。

4、按时参加德育例会。

5、每天浏览“学校班级目标考评记录”及早发现班级问题，及时找学生谈话。

6、召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。星期二至星期五：

1、对重点学生进行跟踪教育，填写记录表；利用家校通以及其它通讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性，适时进行家访。

2、课外活动：组织学生参加学校的活动，或组织本班级的活动，要注重活动纪律性、组织性、教育性、参与性和安全性。

3、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。

4、认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《柳山小学班级目标管理考评方案》的有关规定，抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。

5、处理好班级的偶发事件。

6、参加每周召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。

柳山小学班主任月工作流程

1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。

2、检查学生个人卫生，让学生养成自觉保持好个人卫生的好习惯。

3、组织本班任课教师，讨论、研究、分析本班近期教学情况，学生的学习情况，及时总结并制定下一步的教学方案。

4、分析学生的学习、思想情况，如发现问题要及时解决。

5、对学生各科学习、作业完情况进行调查，协同任课教师让学生的学习习近平衡发展。

6、组织安排好学校组织的各种大型活动，完成在活动中所分配的任务。

7、与本年级班主任进行沟通班级发展情况，做到相互学习，共同发展。

8、对学生进行一次安全教育主题班会。

柳山小学班主任学期工作流程

1、根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作计划。

2、及时布置本班及教室门前的学园、乐园。

3、及时健全班干部轮换制。采用值日班长制度

4、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面达到100%，并及时做好记录。

5、认真撰写学生操行评语。

6、做好学期班级德育工作总结。

7、收集本学期工作做法及经验，整理并撰写德育工作经验、论文等。

8、及时上交期末有关报表、材料等。

9、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。

10、做好假前安全教育，认真布置假期活动。

第三篇：柳山小学班级工作目标管理考评方案1

柳山小学班级工作目标管理考评方案

为了强化学校管理，促进班级工作，建立激励和竞争机制，进一步提高教育教学质量，特制定以下考评方案：

一、政治思想（10分）

1、学校举行升旗仪式，无故未参加、未穿校服或未行队礼，一人次扣0.5分。

2、教室缺国旗、学风、专栏、三表，或者布置不庄重、不美观，一项扣0.5分。

3、班内班外闹不团结，出现相骂、打架和欺侮弱小行为者，一人次扣1分。

4、好人好事奖励分，对各班好人好事记录进行核实后，分等记分，最高记5分，最低不限。所记录的好人好事不真实，除不予奖分外，另作“欺骗他人”处理，扣5分。

二、认真学习（20分）

1、课前准备充分，自习时间安排得当，学习认真。发现一人次行为不当扣0.5分。

2、上课积极发言，声音宏亮，口齿清楚，讲普通话。

3、认真完成作业、阅读任务、手抄报、观察实验报告、“小金星”通讯等完成得好，一次完不成任务扣0.5分。

4、学业成绩好（15分）。以镇校组织的教学质量评价结果为依据，按档次换算法记分。

三、文明礼貌（10分）

1、见了师长不问好，不用尊称或出现其他不礼貌行为，一人次扣0.5分。

2、在教学区内追逐、喧哗、吹口哨等，一人次扣0.5分。

3、在校吃午饭的同学，未在自己的课桌上吃饭，或将饭撒在地上未清除，一人次扣0.5分。

4、领饭、取水不排队或抢先出入教室，或故意关闭教室门，不让他人出入等不遵守学校公共秩序的行为，一人次扣1分。

5、午休时间在外逗留或违犯午休纪律，一人次扣1分。

四、体育卫生（10分）

1、“两操”做到快、静、齐，未达到要求者，一人次扣1分。

2、随地吐痰，乱丢纸屑脏物，一人次扣1分。

3、楼道、教室内有纸屑或其他垃圾，或桌凳摆放不整齐，或未按规定关门窗，或未擦黑板，或卫生区不清洁，或打扫卫生时尘土飞扬，一项次扣0.5分。

4、手脸、衣服不干净，一人次扣0.5分。

五、爱护财物（10分）

1、在黑板、墙壁、门窗、课桌、宣传窗等物品上乱画、乱抹、乱刻、乱订，或用脚踢门或损坏桌凳、学校花草等一人次扣1-2分。

2、教室或责任区内的玻璃损坏，未在24小时内装配，每拖延一天扣0.5分。

3、不爱惜粮食，或者乱花钱，一人次扣0.5分。

4、损坏公共财物或他人财物，不自觉赔偿，一人次扣0.5——2分。

5、偷盗公共财物或他人财物，一人次扣10分。

六、注意安全（10分）

1、上学、放学排队不整齐，或私自离队，自由行走，或乘座无证、无牌、状况不良车辆，不遵守交通规则的，一人次扣1分。

2、私自游泳、翻墙、爬窗或做危险的游戏及其他危险活动，一人次扣2分。

3、不戴安全帽、队日不戴红领巾的每人次扣0.5分。

4、不讲究饮食卫生，随便吃生冷食物、零食的，一人次扣1分。

5、班级出现安全事故，一人次扣5——10分。

七、各种活动（20分）

1、积极参加学校组织的各项活动，按活动结果分等次记分，每次最高记4分，最低1分。

八、完成任务情况（10分）

1、学校安排劳动或其他公益劳动未达到要求者，一次扣2——4分。

2、学籍卡、评价手册或其他规定填报的表册，未按要求填写且报送不及时的，一次扣0.5——3分。

3、班内出现辍学的，一人次扣3分。

4、收费正规及时的记5分，每人次拖延一天扣1分。

说明：

1、班级目标管理考评实行两个为主：一是相互监督、举报为主；二是学校行政检查记录为主。

2、班级目标管理实行一周一小评、一月一中评、一期一大评、一年一总评，周评结果作为授于“流动红旗”的依据。总评结果作为班主任考评奖励及教师育人效果的依据。

3、班主任与科任教师的行为，凡与目标有关者，同样纳入所负责班级的目标管理考评。

第四篇：柳谷小学班主任工作研讨活动总结

松树小学班主任工作研讨活动总结

教师是师德的实践者，是师德的主体，也是师德的载

体。师德水平的高低关乎教育教学质量，关乎人的质量。“学生是教师的影子”，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师，承担着对学生终生负责的重担，一言一行每天都影响着学生。因此，我校于近期召开了班主任工作研讨会，各班主任将自己在学困生转化、小干部培养、良好班级氛围的创设等方面的做法、心得、体会进行了汇报、交流、讨论，充分体现了我校教师以人为本、以爱育人，正确处理严谨与创新关系的总体思路——

（一）与学生平等相处，给学生一个宽松的环境。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，爱学生就是重视学生，把学生当作与自己平等的有独立性的个体，尊重学生、信任学生、理解学生，积极主动的与学生沟通，在学生需要帮助时拉一把，在学生停止不前时推一把，让学生尤其是后进生在老师、同学的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱，从而鼓足勇气，奋发努力。

（二）因材施教，让每一个学生全面发展。

各班主任在认真分析了优等生和后进生的情况后，对不同的学生采用了不同的方式进行教育。给优等生一定的压 1

力，目的是要把他们浮躁的性情稳定下来，让他们有更高的目标，不断进取。而后进生的特点是自卑，教师则要多给予鼓励，比如给学生一个信任的眼神，或在活动中挖掘他们的闪光点，这样一来学生的学习劲头便提高了许多。教师只有运用人性化的教育来管理学生，才能让每一个学生感到在班里的地位是平等的。优等生只是学习上的“优等生”，并不意味着他在哪方面都是优秀的；而后进生也只是在学习上有困难，只是还没有开发出他的潜能而已。因此，老师们没有歧视任何一个后进生，相反则是对于后进生倾注了更多的关心、更多的爱，使后进生从落后的阴影中走出来。

（三）把“后进生”当成“后劲生”，用发展的眼光看学生。每一个学生都需要鼓励，尤其是后进生。多发现后进生的优点并及时给予适时的点拨、激励，学生也会随着老师期望的方向发展。当学生犯错误时，不是训斥，而是心平气和的讲道理，让学生站在别人的角度上看问题，使学生尽快的改正缺点。学生个个都是很棒的，只不过有的已找到了自己智能的最佳点，并使智能潜力得了发挥，有的还没有找到罢了。而对于教师来说，帮助后者找到他们智能的最佳点，并指导他们充分发挥自身的智能潜力，真正做到，才是我们教师的职责。

（四）批评是为了更健康的成长

俗话说，“人无完人”，成人尚有犯错的时候，那么孩子犯错就是很正常的事情。当学生犯错时，如何批评学生，既能使学生改正自己的不足，又能不伤害学生的自尊心，便是摆在老师面前的一道课题。

各位老师提出了三种批评学生的方法：

1、当发现学生打架时，采用让学生双方各写一篇关于打架经过的作文，将打架时的心态、经过以及打架后的认识写清，然后双方交换阅读。

2、同学之间开展“写封信”的活动，将信写给最想送给的同学（即犯错的学生），用鼓励的语言去帮助他。

3、让违反班级纪律的同学来管理班级，使其认识到班级纪律的重要性。这样的批评，教师没有一句指责的语言，但学生却对自己的错误行为有了深刻的认识。

十年树木，百年育人。以人为本，讲究爱的艺术，提高爱的本领，为每一个孩子创设平等参与的机会，促进其健康、快乐、和谐、主动地成长，是我校教师共同的心愿，也是我们今后不懈探讨的课题。

第五篇：柳山小学2014年德育上半年工作计划

柳山小学2014年上半年德育工作计划

一、指导思想：

坚持“以学生为本”的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校师生新世纪新时期的新形象。

二、德育工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人。

1、优化骨干队伍。

抓好班主任队、教师队伍建设，构建班主任、教师队伍科学管理的机制，抓住“选配、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任、教师岗位职责规范、严格考核的同时，建立优秀班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步提高班主任、教师工作的积极性。

2、建立育人体系。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“转变作风，很抓落实”为主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。深入研究，拓宽思路，加强德育的思想建设。

（二）加强基础教育，培养文明学生

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

（三）加强校园文化建设，进一步浓厚校园文化氛围，优化育人环境。

进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进行每期期未班级文化建设的教室文化评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手力。

（四）调动各界参与，发挥整合优势，实现“三结合”。

继续按要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，进行走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家长学校这一渠道真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，并把家长学校教育工作纳入对班主任工作的考核之中。

三、主要活动建议：

1、深入开展“转变作风，狠抓落实”主题教育，通过活动让全体教师提高师德修养，积极工作，求真务实，勇于创新，切实提高自己的服务水平。

2、认真组织开展少先队活动，继续搞好“小金星”广播和国旗下讲话活动。

3、借助3月份学雷锋活动月、清明节、端午节、劳动节等重大节假日，深入开展弘扬和培育民族精神主题活动，培养中小学生的爱国情感和民族精神。

4、切实开展好学生自主管理工作。

5、组织参加“柳山小学艺术节”。

四、德育工作配档表：

柳山小学

2014年2月16日