《言之有“理”》教案1

第一篇：《言之有“理”》教案1

言之有理

教学目标：

1、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。

2、理解并掌握虚词的性质，正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。

教学重点： 虚词的表意功能。

教学难点： 虚词用法辨析。

教学准备： 多媒体课件。

课时安排： 2课时。

教学过程：

一、引入： 引子撮要

本节引子引用的是鲁迅先生的小说《阿Q正传》第五章‚生计问题‛中有关‚龙虎斗‛中所使用的‚好了‛与‚好‛。在这两者之中仅仅是一个虚词‚了‛的有无，两者表达的意思就迥然不同。

‚好了‛：表达的意思是围观中的好心人看他们打得两败俱伤，很可怜，想劝他们停手：这是同情、善意的劝解。

而‚好‛：表达的意思则是那些唯恐天下不乱的人在煽风点火，怂恿他们打得更凶，想要有好戏看，这是无聊、恶意的起哄。一个‚了‛字描画出了两种态度截然相反的看客。

可见‚了‛字虽然是‚虚词‛，但在语句中的作用却既不‚小‛，也不‚虚‛，有着很强的表达特定意义的功能，还有着实词无法替代的重要作用。

2．课堂活动提菁

本节‚课堂活动‛说的是‚形形色色的‘的’‛。‚的‛是一个没有实在意义的虚词，但它在表达上有着重要作用，用法也多种多样。

(1)助词

①放在修饰语和中心语之间，作为定语的标志。如：这个区的中心小学/当了教师的他/中学生的学习习惯/对他的意见，等等。②放在词或词组的后边，构成相当于可以独立指代事物的名词的‚的字结构‛。如：经他介绍而成家的/闹过离婚的，等等。

③与‚什么‛组合，放在表示列举的词语之后，表示‚等等、之类‛的意思。如：打架吵嘴什么的。

◆④在有些短语中用‚的‛与不用‚的‛时，词组的意义会发生变化。师：下面的词组中间能不能加‚的‛？

①候补党员 ②师范学校 ③生活习惯 ④夜晚记日记

⑤天平不准 ⑥抓破了鼻子

分析：

①③中间可以加‚的‛且结构和意义不变，均为偏正结构。

②中间不可以加‚的‛，它是类似于专有名词的固定结构。

④⑤⑥中间可以加‚的‛，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。如：‚夜晚记日记‛与‚夜晚记的日记‛。前者表明‚记日记‛的行为是在‚夜晚‛进行的，后者表明‚日记‛的记录时间是在晚上。(2)语气词

常见的用法是与‚是‛连用，带有肯定或强调的语气，‚的‛的后面不能补出中心语。如：是一九五三年秋天由师范学校毕业的/是做不成任何事情的

工具箱：

词在语法意义上可以分为实词和虚词两大类。（见书p82）

（一）实词

实词是有实在意义并且可以独立充当词组和句子中主、谓、宾、定、补等成分的一类词，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量

（1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。

（2）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。

（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。

（4）数词：表示数目的词。如：

一、十、第八、每等。

（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。

（6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。

（二）虚词

虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。

汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。

（1）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向（猜测）等的词。

如 ‚表示程度‛：很 非常 十分 比较 特别

表示范围：大多数 少数 部分 表示时间：片刻 一会儿 不久 刚才 表示猜测（趋向）：也许 或许 可能 大约

表示否定：没有 无 不是 否 勿 副词的语法特征：

◆副词都能做状语，可用来修饰表心里活动的动词（如‚非常高兴、非常想念）、形容词。

◆程度副词‚很、极‛在一定条件下可做补语。如：好得很 好极了

词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如‚不、没有、也许、大概‛等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。

（2）介词：表示引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词。如：在这屋子住过；用刀切牛肉（‚在、用”就是引出处所和工具的介词）。

介词用在名词性词语前面，和名词性词语共同组成‚介宾短语‛，充当句子的状语。介词的语义分类：

表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠

表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着

表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连

表比较的：比、和、同、与、跟 表排除的：除了、除非

介词的语法特征：

◆介词结构（介宾短语）一般作状语，少数还可以作补语。

“在阅览室”看书（表处所）

“从早上”工作<到晚上>（表时间）“沿着河边”前进（表方向）“对学生”负责（表对象）“连根”拔起来（表对象）“比过去”更好（表比较）

◆、有的介宾短语可以作定语，但要加‚的‛。

例如： 他作了一个（关于诗人杜甫的）学术报告。他（对这个问题的）分析是正确的。

（3）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。

如：虽然、但是、无论、和、或者、与、不但、不仅、所以、因此、而 且、并且、但是、至于等等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：‚因为……所以……‛、‚即使……也……‛、‚只有……才……‛等。

• 分析下面句子中的‚和‛是介词还是连词？ • ①我和他都去过。连词 • ②我曾经（和他）去过。连词 • ③(和他)去北京的人都回来了。介词

（4）助词：在句中起辅助作用的词（或表示成分之间结构关系和动作时态的词）。

A、现代汉语中的助词主要有：（结构助词）‚的‛、‚地‛、‚得‛ 如：我的老师，这个‚的‛是表示修饰关系或定语的助词；轻轻地走，这个‚走‛时表示状语关系的助词；干得好，这个‚得‛是表补充关系的助词

又如： 漂亮 的 姑娘飞快 地 跑，跑 得 飞快！

B、（时态助词）‚着‛、‚了‛、‚过‛。文言文中助词比较复杂，常见的有‚之‛、‚者‛等。

c、语气助词：吗、吧、呢

（5）语气词：常用在句尾表示种种不同语气意义类型的。如：啊、唉、呀等。

语气词的分类：表陈述语气；表疑问语气；表祈使语气；表感叹语气 ◆、语气词‚的‛和助词‚的‛的区别：

１）添加法：看‚的‛后面能不能加相应名词，能加的是助词，不能加的是语气词。

如：岸上站着的是看划龙船的（人）。（助词）

那样说是可以的。（语气词）

2）删除法：看删去‚的‛后，句子的基本意思是否改变，如果改变了就是助词，没有改变的就是语气词。

如： 请相信，这本书是我的。（助词）

请相信，我不会骗你的。（语气词）

（6）拟声词：，又叫象声词、摹声词、状声词。是摹仿自然声音构成的词。如：哗、唧唧、哐、滴答等。常见虚词误用举例

• ①滥用介词：介词在语言组合过程中，能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用，滥用介词不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱，造成语病。

• 例：❶他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。(‚在‛是多余的，应删去)• ❷从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。(删去‚从……里‛)• ❸在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。(‚在‛应删去)• ②漏用介词：应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词；漏用介词同样会使表意不清，句子不通。

• ❶江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。(‚江北地区的新石器时代文化‛之前要加上‚对于‛，否则句子的结构和表意都不清楚)• ❷这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(应在‚动物‛之后加上介词‚在‛)• ❸学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(应在句首加上‚从‛)• ❹战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管子·地员》，就是我国古代土壤的专门著作。(应在‚就是‛之后加上‚关于‛)③介词张冠李戴

• ❶一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。(‚对‛应改为‚给‛)• ❷革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。(‚从‛应改为‚在‛)• ❸对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(‚对于‛应改为‚关于‛)•

④误用关联词语 • ❶滥用关联词语。

• 例：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉‚因为‛)• ❷错用关联词语。

• 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐，为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(‚为了‛改为‚因为‛)• ❸关联词语搭配不当。

• 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(去掉‚就‛，换成‚才‛，使‚只有‛与‚才‛搭配)• ❹关联词语位置不当。

• 规则：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语在主语的前面。

• 例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。(主语相同，‚他‛应放在‚尽管‛之前)•

例：不仅他喜欢打篮球，而且喜欢游泳、爬山。• ‚他‛ 应放在‚不仅‛之前

例：由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面，产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同，‚产量‛应放在‚不是‛之后)◆、小试身手一、二（见教师用书p152-153）

‚没有‛‚没‛在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。（小试身手第一题）◆

辨析：①这里没人。（动）②他没去。（副）

◆ ①没有见过这么好的学生。（副）

②你没有《诗经》吗？（动）

第二篇：2016云南公务员考试申论加分“神器”：言之有“例”

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2016云南公务员考试申论加分“神器”：言之有“例”

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有了范围之后，如何记忆呢?语言加工能力强，能够适当扩展事例的学员只需要记忆大约五个事例即可。按照语言加工能力由强到弱，只需要五到十个即可。事例的主人公，应当是不同职业、不同年龄、不同性别、不同事例类型，最好能覆盖经济、文化、社会、生态几大主题。而且，需要记忆的内容也非常少。事例只需要记忆最主干的内容：身份、姓名、主要事迹、获得称号。

例如：2015年感动中国人物朱敏才和孙丽娜的事迹。

朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。

记忆内容：退休外交官和高级教师、朱敏才和孙丽娜、在贵州偏远山区支教、最美乡村教师。二、一例多用

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例：敬业奉献

敬业是每个职业人必须遵守的职业道德。在工作岗位上，敬业是每天兢兢业业的工作，缜密细致的准备，精准高效的完成。但是，敬业并不会因为退休而停止。有这样的一对夫妇，丈夫朱敏才以前是一名外交官，妻子孙丽娜以前是一名高级教师。在岗时，他们完成了人民赋予的嘱托。退休之后，没有赋闲在家安享晚年，而是奔赴贵州的贫困地区，当起了乡村教师。他们把外面广阔的世界带进的山村田野，把广袤的知识海洋引进的峻岭崇山。用慈祥的笑容、循循教诲为所有的教师和社会各界树立了敬业奉献的榜样。

例：老年事业

解决老龄化问题的核心方法是发展老年事业。这不仅需要外在帮助，更需要内生动力。也就是说，要让老年人找到可以发挥余热，服务社会，愉悦人生的途径。有这样的一对老夫妻，他们在退休之后，没有赋闲在家安享晚年，而是奔赴贵州的贫困地区，当起了乡村教师。丈夫朱敏才以前是一名外交官，他把外面广阔的世界带进的山村田野;妻子孙丽娜以前是一名高级教师，她用慈祥的笑容、循循教诲把广袤的知识海洋引进的峻岭崇山。他们的事例证明，老年人不仅需要生活保证，更需要精神富足;不仅需要社会关爱，更需要给自己重新找到社会定位，在社会需要的地方发挥余热。

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第三篇：2016年广东公务员考试备考：申论加分“神器”：言之有“例”

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2016年广东公务员考试备考：申论加分“神器”：

言之有“例”

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例：敬业奉献

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第四篇：申论备考：文章要言之有理更要言之有“例”

申论备考：文章要言之有理更要言之有“例”

国家公务员考试的《行测职业能力测验》包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析，主要考察考生是否具有从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力。

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例如：2015年感动中国人物朱敏才和孙丽娜的事迹。

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案例扩充段落的方法很简单，只需要段首句阐述观点，简要分析，引出相关主题的事例证明核心观点，扩充段落，丰富内容。但是，只用五个例子就要支撑全部文章，自然每个例子都需要有多重用法。拓宽方法如下：首先，找到相关主题，寻找两位主人公身上的特质，职业、性质、类别、年龄、身份等特征。以朱敏才和孙丽娜的事迹为例，凡是与敬业奉献、核心价值观、老年事业、就业观、服务基层、乡村教育、教育扶贫等主题，都可以使用这则事例。其次，结合主题加工背诵的事例。将主题与事例结合在一起，介绍主人公身份、事迹，重点分析主人公身上与主题相关的性质。最后，在例子中，适当加入个人对于主人公的评价，在语言和内容上进行丰富和扩充，形成完整的段落。

例：敬业奉献

敬业是每个职业人必须遵守的职业道德。在工作岗位上，敬业是每天兢兢业业的工作，缜密细致的准备，精准高效的完成。但是，敬业并不会因为退休而停止。有这样的一对夫妇，丈夫朱敏才以前是一名外交官，妻子孙丽娜以前是一名高级教师。在岗时，他们完成了人民赋予的嘱托。退休之后，没有赋闲在家安享晚年，而是奔赴贵州的贫困地区，当起了乡村教师。他们把外面广阔的世界带进的山村田野，把广袤的知识海洋引进的峻岭崇山。用慈祥的笑容、循循教诲为所有的教师和社会各界树立了敬业奉献的榜样。

例：老年事业

解决老龄化问题的核心方法是发展老年事业。这不仅需要外在帮助，更需要内生动力。也就是说，要让老年人找到可以发挥余热，服务社会，愉悦人生的途径。有这样的一对老夫妻，他们在退休之后，没有赋闲在家安享晚年，而是奔赴贵州的贫困地区，当起了乡村教师。丈夫朱敏才以前是一名外交官，他把外面广阔的世界带进的山村田野;妻子孙丽娜以前是一名高级教师，她用慈祥的笑容、循循教诲把广袤的知识海洋引进的峻岭崇山。他们的事例证明，老年人不仅需要生活保证，更需要精神富足;不仅需要社会关爱，更需要给自己重新找到社会定位，在社会需要的地方发挥余热。

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第五篇：莫言1

莫言的生平、成就、评价

莫言的生平及作品

莫言生于1955年2月17日，原名管谟业，祖籍山东高密，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2011年莫言荣获茅盾文学奖。2012年莫言荣获诺贝尔文学奖。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。《生死疲劳》和《蛙》这两部作品所具有的罕见的宗教情怀，使它们超越了中国作家同行，而进入了世界文学的行列。莫言的业绩，也使他当之无愧地获得了诺贝尔文学奖的殊荣。

莫言童年时在家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳动多年。1976年加入解放军，历任部队班长、保密员、图书管理员、教员、干事等职。莫言本名管谟业，1955年生于山东高密。在高密的管氏族谱上记载，山东高密管氏是从浙江龙泉县（南接福建）迁过去的，2010年8月，走进龙泉寻根的莫言亲口表示，“我应该是高密管氏的第二十四代子孙、龙泉管氏的第三十六代子孙。”

他自80年代中期以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。“寻根文学”作家的代表如著有《活着》、《兄弟》等书的余华，以及著有《中国式青春》、《除了青春，一无所有》、《飞蛾》等书的年轻一代作家贾飞等人。这类作家，有着强烈的故乡情结，将自己的笔触都深深埋进了宁静而宽广的土地。

某路线从50年代末期造成了农村社会的贫困，他家是中上农成分，连领救济粮的资格都没有。他曾在某一年的大年三十到别人家讨饺子。经济上的贫困和政治上的歧视给他的少年生活留下了惨痛记忆，父亲过于严厉的约束也使他备受压抑。这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。6岁进校读书，曾因骂老师是“奴隶主”受警告处分。小学三年级时读了《林海雪原》、《青春之歌》、《钢铁是怎样炼成的》等作品，受到文学启蒙。12岁时读小学五年级，因“文革”爆发辍学回家，以放牛割草为业，闲暇时读《三国演义》、《水浒传》，无书可读时甚至读《新华字典》。

成名作品:发表于1985年春天的《中国作家》，在作品中，莫言通过小说人物黑孩诉说了他少年时代吃过的苦，生活环境的寂寞荒凉，无人理睬却又耽于幻想的那一段时光。当时冯牧先生主编《中国作家》，为这篇作品，该刊召开过一个规模很大的讨论会，连汪曾琪先生都与会说了不少赞扬的话。莫言曾坦言：“我发现《透明的红萝卜》有一种朴素的、原始的东西——那时说完全不懂文学夸张了一点，可以说几乎不懂文学，在这样的一种状态下，我靠个人生活的累积和对艺术的直觉写出了这样的作品，所以它是朴素和浑然天成的。”

1981年，开始创作生涯，发表了《枯河》、《秋水》、《民间音乐》等作品。1985年，在《中国作家》第二期上发表中篇小说《透明的红萝卜》，引起反响。1991年，毕业于北京师范大学鲁迅文学院创作研究生班并获文艺学硕士学位。1997年，以长篇小说《丰乳肥臀》夺得中国有史以来最高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人民币的奖金。

1997年，脱离军界，转至地方报社《检察日报》工作，并为报社的影视部撰写连续剧剧本。2000年，《红高粱家族》获亚洲周刊选为20世纪中文小说100强。2001年，《檀香刑》获台湾联合报读书人文学类最佳书奖。2003年，《檀香刑》获第1届鼎钧双年文学奖。2005年，再次失手于茅盾文学奖。《四十一炮》获第2届华语文学传媒大奖杰出成就奖。获香港公开大学荣誉文学博士学位。2006年，出版第一部章回小说《生死疲劳》获颂福冈亚洲文化大奖。2007年7月14日，出版《说吧，莫言》。这套书分为三卷，约100万字，全面展示了莫言的心路历程。2008年，《生死疲劳》获第2届红楼梦奖首奖。长篇小说《四十一炮》入围第7届茅盾文学奖最终入围作品。

2009年12月，出版长篇小说《蛙》，小说由四封长信和一部话剧构成，讲述了一个乡村妇产科医生的人生经历。

2011年，凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月，获得诺贝尔文学奖。杰出成就：中国作家首获诺奖：

颁奖词

莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。”

——瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会

颁奖典礼

瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会11日宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。按照诺贝尔奖有关规定，所有获奖者将在12月10日前往瑞典首都斯德哥摩参加诺贝尔颁奖典礼，纪念1896年去世的瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔。

莫言的文学作品不仅在国内影响较大，在国际上也已享有名望。法兰西文学与艺术骑士勋章对其评价称，您以有声有色的语言，对故乡山东省的情感、反映农村生活的笔调、富有历史感的叙述，将中国的生活片段描绘成了同情、暴力和幽默感融成一体的生动场面。

福冈亚洲文化奖肯定了莫言对亚洲和世界文学的成就，认为莫言不仅是当代中国文学的旗手，也是亚洲和世界文学的旗手。据悉，莫言很多作品都被翻译成各种文字出版。《红高粱家族》被译为英文、法文、德文、意大利文、日文、西班牙文、希伯来文、瑞典文、挪威文、荷兰文、韩文、越南文等；《丰乳肥臀》被译为英文、法文、日文、意大利文、荷兰文、韩文、越南文、西班牙文、波兰文、葡萄牙文、塞尔维亚文等。获奖后的各方反应（即评价）【作协贺辞】

欣闻莫言先生荣获2012年诺贝尔文学奖，我们表示热烈祝贺！

在几十年文学创作道路上，莫言对祖国怀有真挚情感，与人民大众保持紧密联系，潜心于艺术创新，取得了卓越成就。自上世纪八十年代以来，莫言一直身处中国文学探索和创造的前沿，作品深深扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。莫言的作品深受国内外广大读者喜爱，在中国当代文学史上占有重要地位。

曹元勇：莫言获奖是水到渠成

没有什么意外，莫言获奖是水到渠成。我最早认识莫言的时候，就觉得他是世界级的大作家。莫言的风格是复杂丰富的、有张力和想象力的，能触动到人心灵的最深处。应该说莫言的获奖，对中国文学、中国读者乃至世界文学是一个非常好的契机。

雷达：莫言获诺奖燃起我对文学神圣感的热情

莫言的成功取决于几个方面：天马行空的想象力、独特语言的开创和运用、人物性格的叛逆性、艺术结构的大胆构想，这也许是莫言的成功，是诺贝尔文学奖评审的喜好，但这更是中国文学的巨大的进步。

王蒙：莫言获奖说明中国当代文学成就获世界关注

瑞典文学院揭晓今年的诺贝尔文学奖由中国作家莫言获得，著名作家王蒙在接受央视网记者采访时表示：“这是一件很好的事情，说明中国当代作家、以及中国当代文学成就已经获得了世界的关注。”

法兰克福书展主席祝贺莫言获诺奖

2009年中国作为法兰克福书展主宾国时，莫言曾作为中国作家代表出席多场活动。书展主席于尔根·博思得知莫言得奖后告诉记者，祝贺莫言获诺奖。

海外评价

美国有线电视新闻网10月11日称，在今年文学诺奖结果揭晓之后，中国人的国家自豪感在互联网上喷涌而出。一位网友在诺贝尔官方网站上留言称：“中国正在崛起。”

诺贝尔奖官方网站留言

终于颁给了莫言！！虽然我还没看到他的书，但电影《红高粱》超棒！为他骄傲！（Sharon）

祝贺！世界文学的胜利。（Thomas Tien）

祝贺。这真是一个伟大的成就，我们所有亚洲人都为你骄傲！（mayeen uddin jahed.bangadesh，ctg）

有网友留言：莫言得了诺贝尔奖，我的论文《诺贝尔奖离中国还有多远》该怎么写下去啊！！莫言回应

第一反应

据媒体报道，诺贝尔奖委员会成员、文学奖宣布者对记者说，当他电话告知莫言获诺贝尔奖消息时，莫言的反应是：he was overjoyed and scared。(他狂喜并惶恐)父亲反应

莫言先生的父亲今年已经有90岁了，老人家身体很硬朗，当谈及自己的儿子可能今天问鼎诺贝尔文学奖时，老人家很淡定，表示如果获奖当然非常高兴。

莫言在开奖前回到了老家高密，在获奖后他在高密举行了新闻发布会，他表示对自己的主要作品比较满意，称“诺贝尔文学奖是一个重要的文学奖项，但不是最高奖项，只代表评委的看法。”他还说自己至今仍用纸笔写作。

莫言二哥管谟欣在奖项宣布前曾接受媒体采访，他说“获不获奖真的无所谓，高粱地里走出来的庄户人不奢求这个，平常心对待就好。他是个老实务实的人，希望他能老实写作，创作出更好的大众喜爱的文学作品。”莫言的父亲也表现得很淡定，只说如果能获奖会很高兴。

莫言的二哥还说，莫言每周会给家里打电话问父亲的身体状况，每次回家都会和父亲讲自己的见闻，但是从来不聊写作的事情。

莫言在获得诺贝尔文学奖后表示，“听到获奖的消息，我很高兴。但是我觉得获奖并不能代表什么。”莫言说，接下来还是会将大部分精力放在新作品的创作上。莫言的二哥在接受媒体采访时表示，对于弟弟得奖自己“很高兴”。当被问及是否计划全家共同庆祝时，他平淡地答道：“这很平常。”

莫言在高密开发布会的话语

“朋友们对我的一些看法，有挺我的，也有批评我的，挺我的也好，批评我的也好都对我是一种帮助。因为在互联网时代才有这种可能性，而在过去平面媒体时代，一个作家不可能知道这么多的人对自己的评价，不知道有这么多的人在喜欢你，也不知道有这么多的人在厌恶你。最近一个时期围绕我跟诺贝尔奖的争论，就像一面镜子一样照出事态人情，也照出了我自己。”

“《红高粱》是1987年写的，当时比较年轻，写的时候激情澎湃。这部小说表达了我当时对社会的看法和认识，也许有偏颇的地方，但基本代表我人生态度、社会态度。”

“村上春树也非常优秀，他的能力足够获得诺贝尔文学奖。”

莫言之言

“诺奖授予我最主要是因为我作品的文学素质，因为这是文学奖，授给我的理由就是文学，我的文学表现中国人民生活，独特的文化和民族风情，也描写了广泛意义上的人。我站在人的角度上，立足写人，超越了地区和族群。”

“我感谢网上支持我的朋友，也感谢批评我的朋友。我终于得到让自己放在众声喧哗中一次。这次持续半个月的网络大赛，我知道了自己缺陷和不足，也知道了自己有哪些宝贵的需要坚持的东西。”

我们应该看到其实还有很多像莫言这样的作家在为了文学而写作，不是为了市场而写作，是为了良心在写作，不是为了外部的声誉或者读者叫好在写作。——莫言在北师大文艺论坛上演讲

我曾经被文学评论家贴上许多文学标签，他们时而说我是“新感觉派”，时而说我是“寻根派”，时而又把我划到“先锋派”的阵营里。对此我既不反对也不赞同。好的作家，关心的只是自己的创作，他甚至不去关心读者对自己作品的看法。

——莫言在日本京都大学演讲

“作家在对话交流时，应该扮演好自己的角色。文字必须抓住社会热点，否则文字就是一纸空文。”“文学揭示了人类的普适价值。歌德晚年提到世界文学的概念，世界文学也是文化交流，了解各种文化观念。今日我们发现，歌德的世界文学概念已经突破了文学的范畴，多样性的思想是国际关系的普遍原则，这也是对歌德文学理想的实践。”

——莫言在法兰克福书展发言

获奖意义

莫言获诺奖拉进中国和诺贝尔奖之间的距离

此次莫言获奖将会进一步把中国文学介绍给世界。莫言拿诺奖，不仅对中国文学有里程碑的意义，更了中国人的一桩心愿，拉进了中国与诺贝尔奖之间的距离。

自从诺贝尔文学奖设立以来，就从未颁发给中国作家，因此，这成了国人心中挥之不去的纠结。当然中国作家没能获此殊荣，并不是说中国缺少传世的作品，也不影响中国名著流行于世。

同样的道理，那些获得此项桂冠的作家，比如克莱齐奥（法国），也未必在中国深入人心。但是一个国家的作家，不能在这个影响深远的评奖中崭露头角，就只能说明这个国家作家的文学感召力，至少还是有很大的局限。所以无论如何，诺贝尔文学奖的首次拥抱和零的突破，是一件值得我们热烈庆贺的事情。

莫言获得诺贝尔文学奖的现实意义： 一是了却了国人的一桩心愿

诺贝尔文学奖是国人一直以来的梦想，是多年未了却的心愿。莫言获得2012年诺贝尔文学奖，终于帮助国人了却了这桩心愿，让国人如释重负，大快人心，莫言获奖可以说是众盼所归，今后，国人也可以骄傲地说，我们也有诺贝尔文学奖获得者。二是说明了中国作家的实力

不可否认，诺贝尔文学奖是中国作家们的最高冲击目标，此次莫言获得诺贝尔文学奖，改写了中国作家无人获得诺贝尔文学奖的历史，也证实了中国作家的实力。三是诺贝尔文学奖靠的还是作品实力

2009年，莫言凭借长篇小说《蛙》进入诺贝尔文学奖评委的视野。确实，获得诺贝尔文学奖值得高兴和庆祝，但获奖只是一个符号，无论什么奖项，代表的是作家过去的水平，是某一部作品的水平，因此，我们不能沉浸于诺贝尔文学奖的自我陶醉中，再次冲击诺贝尔文学奖，再次出现诺贝尔文学奖获得者，才能显示中国作家的实力，也才能代表中国文学的水平！

莫言获诺奖，让人们有了重新审视中国文学现状的机会，有了重新认识和评价中国文学成就的机会，有了重新认识中国作家及其作品的机会。当然这一切都需要从认真阅读和研究开始。

莫言获诺奖掀起的文学热，让文学重新走近普罗大众，走进现实生活，是大好事。中国文化博大精深，获没获奖都在那里，只是我们非要等到获奖才会重视。

热爱文学吧，一个知识丰富、品格健全的人，不能缺少文学修养；一个经济大国，也应当成为一个文学大国！对我们的启迪

莫言获诺贝尔文学奖之后我们更该反思

莫言的获奖，表明国际文坛对中国当代文学及作家的深切关注，表明中国文学所具有的世界意义。希望中国作家继续勤奋笔耕，奉献更多精品力作，为人类的文化发展作出新的贡献！

对于中国民间和舆论对今年诺奖表现出的极大热情，厦门大学人文学院院长周宁认为，这反映出一种急于被西方主流文明认可的心态。中国人愿意把诺贝尔文学奖看做是一个代表最高级别认可的奖项，因而产生对它的崇拜，这就可能走进误区。我们应保持心态平衡，得不得奖绝不影响中国作家的文学成就和其在文学史上的地位。