研修总结 马娟

第一篇：研修总结 马娟

在学习中成长

——延庆县第二小学研修站 马娟

春去夏至，转眼间在延庆县第二小学的研修生活接近尾声。回首这半年的研修生活，既有专家的讲座，又有名师的引领，既有收获的喜悦，也有失误的懊悔，这半年的学习将是我人生的财富。

一、贴近名师，提升自己

我的指导老师是贺老师，从贺老师的言行中我感受着名师的风采。记得贺师准备上其他学校做一节指导课《画家和牧童》，他反复思考，在网上搜索课堂实录，不断的在大脑中构建课堂活动，上试讲课。那天早上看到贺师的眼圈都陷下去了，在后来的交谈中，我才知道试讲课不理想，在晚上她反复的思考直到深夜12点多才慢慢入睡。贺师对我说：“给别人上课，一定要让别人有所收获，有所思考。”这就是贺师，她让我深深感动着。除了上指导课，在平时课堂上她也在不断的探索着，在休息的时候，在网上搜索课堂实录。贺师有着十多年的教学经验，还再不断的学习着，更何况没有什么教学经验的我呢，我反思着自己。

贺师的课堂更有让我学习、思考的地方。在贺师的课堂上，我找到了自己课堂中的种种不足。教学重难点的把握，对知识点的重复强调，对不同层次的孩子的照顾培养，这一切都是我值得学习的。

在学习中我知道了，把一个知识点教给孩子，不是一个两个孩子回答出来了，大家就都明白了，要把一个孩子的思想给大家，让全体孩子都会说。这个道理是我上《万以内数大小的比较》这一课时贺师告诉我的。四位数比较大小，让

孩子选择自己喜欢的数字比较，刚刚汇报，一个孩子就说：“我们要看高位，高位相同往后看，在相同再往后看。”当时我就晕了，他把后面我要引导的，我要强调的都直接说出来了。现在我知道了，我应在鼓励的同时把这个问题给其他孩子：你想的真有道理，是这也样子吗？他到底是怎样想的？再出示题让孩子交流思考，多问两个孩子。

一个知识点不是你告诉他，他就会的，一定要让孩子充分操作、亲身体验。像《克与千克》中的教学，贺师道：一个二分硬币大约就有一克重，一克有多重？快来掂一掂你手中的硬币。你有什么感受？孩子回答：我感觉很轻。那你有什么感觉呢？你再来说说，你来，你来。这就是一克重，这一克重你感觉怎样？全体再说。表示很轻的物体我们就用克来做单位。在教学一个环节时，多让几个孩子去说出感受，其他同学也在不断的重复中加深印象，最后面向全体孩子再去说，这样处理一个环节才能达到理解掌握。

一个知识点不是你认为容易就容易了，要给孩子充分的时间去思考。在问孩子你怎么想时,停留两分钟，再叫孩子回答问题。在孩子不会回答时，要有等待之心。在课堂上除了老师要有等待之心，还应让孩子也有等待之心。贺师常说的一句话让我记忆犹新：我们要有等待之心，相信他，他一定能说出来。在这样的鼓励下，孩子都有了不同的发展。

在贺老师的指导与课堂的熏陶下，我从自身存在的不足出发，抓一节课中核心内容，想孩子的基础及发展空间，思每个环节应如何入手，又应如何操作。我上了前测课《平均分》和录像课《万以内数的大小比较》、《找规律》，课上完了，让我感觉到要把一节课上的游刃有余有多么困难，我所欠缺的能力还要在一次次磨合中，一次次反思中成长。

名师的魅力在于她的专业知识的丰厚，经验的积淀，还有终身学习的理念。她的魅力感染着我，激励着我，在她的带动下，我感觉自己备课、评课、说课方面有了不同层次的提升，我知道学无止境，名师把我推进了学习的探索之门，今后的路还很长，我将不断地努力，不断地完善自己。

二、专家引领，反思自己。

在研修学习中我们还有十次的北京学习，我听到了刘丹教授的设计“合理”的数学教学；刘加霞教授的“数概念”的内涵及其教学建议；还有估算教学的困惑和解决的策略，习题的使用与改编，关于创设情景的误区及对策等等。每次学习都有不同的感受与思考，就像马明燕老师说过的：每次学习都是一生中的转折。

在学习中我懂得了，学生调研的重要性；教学设计中应思考的问题；对孩子数感的培养的意义；要创设与学生的生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境；估算要在具体情境中去思考；怎样做孩子的引导人，小组合作中应注意什么。

在专家的讲授中，我不断的反思着自己，课堂上的学问是一种魅力，是种种的思考，真的需要我们去研究、探索。

总之本年度的研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。

以上是我的一年来个人研修的感悟和收获，可能只言片语也难表心中无限收获！在今后的教学工作中，我要充分把握每次学习的机会，多学习同事的先进教学经验和手段，努力成为名优秀教师！

二〇一〇年六月

第二篇：研修总结黄秀娟

研修总结

日子在不知不觉中悄然溜走，“国培”即将接近尾声。回想起这段时间的学习历程，受益良多。“国培”给我们带来了新的教育理念，丰富了我们的教学经验，提升了我们的教学技能。“国培”使我们不断地学习，不断地吸取养分，让我们茁壮成长。你是一把钥匙，打开了智慧的大门，让我们可以在工作之余学到更多更好的教育理念，并且使我们的经验和技能得到丰富和提升。感谢你“国培”！感谢“国培”为我们这些乡村教师搭建成长的平台，让我这只“井底之蛙”增长见识。也使我深刻感受到了自己在教育教学中的不足，学到了许多教学实用方法。专家们的解答，让我受益非浅，他们渊博的知识和见解，让我们的心灵增加了无穷的力量。鼓舞着自己把国培学到最好，也让自己明白无论做什么事都要认真负责。

从《幼儿园名师成长足迹——做幼教人，我骄傲》这一模块的学习中，读着很多的案例，我深受感动。特别是最后的工作感悟中的话，说得非常的好，一个的精力是有限的，然而如果一个人可以用30多年做一件事情，无论是谁，都会成功。是的，心态是命运的控制塔，心态决定我们人生的成败。无论做什么事情，一个人的心态决定一个人的“高度”。而做为一名教师更要有一个良好的心态。保持乐观、平和、积极向上的心态是成为优秀教师的基点。教师以良好地心态从事教育，才能保持教育的纯洁性，才能保证受教育者少受外界环境的污染。教师良好的心态可激发学生奋发向上的勇气，点燃学生创造的火花，培养学生对学习的热爱，进而塑造学生健全的人格，成为合格的接班人。这就是坚持。

然而做为一名教师更应该给自己一个追求，成绩都是属于昨天的，唯有梦想让人心怀希望，奋斗让人幸福充实，教师，应当给自己一个追求，做一个有追求的教师。追求是一个美丽的飘带，一端系于自己的灵魂深处，一端翱翔在绚丽的人生天空。一位教师曾经深情地写到：“假如有人问我：你想做一个什么样的教师？我一定会响亮的回答：一个有追求的教师！因为只有不懈的追求，人生之舟才能驶向远方。”

人生如逆水行舟，不进则退，唯有追求让生命充实，让人生沿着追求目标所指引的方向不断前行。生命就是一个从生到死不断流动的过程，只有在不断追求中，才能实现生命的意义和人生价值。泰戈尔有诗曰：“天空不留下我的痕迹，可我已飞过。”这是一种洒脱一种超然，但笔者相信，这种洒脱，这种超然所赖以奠基的，正是那永恒不懈的追求，因为只有奋斗过、拼搏过、追求过，才能无魂坦言，我曾经有一个充实的人生。就像崔国华老师说的那样“是幼儿教育使我永葆青春，是幼儿园的孩子给了我无限的快乐，做幼教人，我骄傲！”是啊，做为一名教师，一名普通的乡村教师我骄傲，因为教师，是一个让人感到幸福和快乐的职业。

第三篇：马娟演讲稿1

PPT演讲稿

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们，大家好：

我是来自机械工程数维二班的马娟，身为中德的学子我感到无比的骄傲与自豪，进入大学一年以来我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗。我今天演讲的主题是“中德让我学会成长”。

中德给了我一个展示自己的舞台，让我能有机会第一次站在两千多人的大厅里唱歌给大家听；中德给予我家的温暖亲爱的辅导员戴老师，班主任佐老师及院系所有的老师都给予的无微不至的关怀；中德让我开阔眼界，全国高职组机器人大赛、直升机博览会等大型活动都让我受益匪浅。

不仅如此，最主要的是中的真的让我学到很多知识，我始终牢记，学习才是学生的第一要务，在过去的一年里我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒学习专业知识。知识是空洞的，实践才是硬道理，所以任何实习课程我都积极动手，不怕苦不怕累。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我最终以考试课均九十多的高分获得专业第一的优异成绩，并荣获校级三好学生称号。同时我会利用课余时间博览群书，拓宽知识面，在上半学期中积极参加全国高职数学竞赛，在“学院搬迁，我做主人”征文比赛中荣获二等奖，军训生活每日一记登陆中德军训生活简报，英语A级顺利通过，并荣获校级一等奖学金。看着自己用汗水换来的成绩，我深知自己在不断进步，同时还要更加不懈努力以取得更好的成绩。

作为班里副班长，应以身作则，甘于奉献，用双手托起班级更美好的明天。在我和班长的带领下我班先后参观周邓纪念馆、平津战役纪念馆等红色景区，并组织班内同学与别的班级开展篮球比赛等活动。作为班里少有的一名女生，我会认真仔细的记好老师平时所讲知识内容，考试前期总结整理，帮助学习不太好的同学，并对其进行考前辅导，最后取得设计基础、电工、制图、材料无挂科的好成绩。作为副班长我会每天认真做好考勤工作，与缺勤同学积极沟通交流、了解缺勤原因，并及时向辅导员汇报，尽自己最大努力保证班级出勤的良好情况，工作中我认真诚恳地做好自己的本职工作，以全心全意、一丝不苟的工作态度做好每一件事，并获得优秀班干部荣誉称号。作为宿舍的宿舍长，我会带领宿舍同学每天整理好自己内务，并认真遵守宿舍管理条例，在多次宿舍评比中被授予优秀文明宿舍称号。

一直以来我都积极向党组织靠拢，积极学习党的理论知识，于今年3月成为系内10级中第一批入党积极分子，并定期学习党课，多次荣获优秀团员，优秀团干称号。

舞动青春，让青春因感恩而美丽。大学一年期间，我曾多次参加以义工活动，去希望小学献爱心、北京怀柔植树活动、养老院太阳村志愿行，食堂义工打扫活动。

此外我还积极参加学院举办的各种活动。军训晚会、迎新晚会、2011届毕业典礼、五四评优等。长期担任天津市志愿者，在学院搬迁中担任志愿者，在迎新生工作中担任志愿者，并在全国高职机器人大赛中荣获优秀志愿者称号。

我来自一个偏远的农村，父母都是朴实无华的农民，以务农为生，妹妹去年以优异的成绩考入西安交大，家庭生活更加不堪重负。但是农村赋予我吃苦耐劳，不为一切艰难险阻的品质，我会在节假日进行大量的兼职工作，以减轻家庭负担。

我时刻警告自己，既然我不能选择自己的出身，但我可以掌舵自己的未来，坚强我意志和不服输的精神让我受益匪浅。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的生活中我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，在辛勤的汗水和默默的耕耘去谱写更美好的明天。

第四篇：冯丽娟：研修日志

吉林省“幼儿教师国家级培训计划”——农村骨干 教师置换脱产研修项目吉林师范大学分院班

国培感想

磐石市朝鲜族幼儿园——冯丽娟

今年11月末，我参加了“国培”，初听说国培时，很为自己平静的生活被打乱而恼火，认为这活动也只是要花样翻新的逼老师做无用功罢了。但是参加国培的这些日子，我感到了紧张而充实。

首先，在听专家讲课的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，专家的点拨激发了我的创新意识和求知欲望。

其次，在这个平台里我结识了很多幼教同仁，当我在学习过程中产生的疑问，随时可以和身边的同事交流，感觉不时碰撞出思维的火花；后来加了我们的班级QQ群，在群里我们围绕国培可以畅所欲言。大家交流心得，能汲取大家智慧，从而更好地指导自己工作学习，我感觉一段时间以来自己道德水平和专业知识似乎都有了很大进步。

第三，通过学习探讨，我对教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在教学中不断进步。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。不再满足于做个教书匠，要把教学当作自己毕生的追求，思索教学中的问题，享受教学的快乐。我真心感谢本次培训。

第五篇：娟总结

教师工作总结

高一二部 作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

三、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、鼓励学生参加英语演讲比赛，英语单词大赛，作文大赛等各类竞赛，调动学生学习英语的积极性。

四、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

五、严谨治学，保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。