新蒲新区第六十七小学2016年图书借阅知识培训教案

第一篇：新蒲新区第六十七小学2016年图书借阅知识培训教案

新蒲新区第六十七小学2016年

图书借阅知识培训教案

书是人类思想与智慧的结晶，是人类在社会生活中相互交流的重要工具。了解图书的一些基本知识，以利于检索与利用，下面就图书分类方法、图书馆目录、计算机检索三方面作些简介：

一、图书的分类

读者要迅速地借阅到图书，必须了解和熟悉图书馆的图书分类,任何一个图书馆，不论其藏书有多少，都必须对藏书进行加工整理，才能为读者所利用。

所谓图书分类，就是根据图书的学科内容或读者对象、文种、编辑形式、体裁等特征来分门别类地组织图书。类是代表着一组在性质上彼此相同或相近的事物的一个要领，一类图书就是一组在某种性质上彼此相同或相近的图书。类在图书分类的习惯上又称为类目。每一个类目必须要给予相应的名称来表示该类的性质，这些名称就叫类名，例如“数学”、“历史”、“文学”、“艺术”等等。各个类目用特定的符号（如数字、字母）来标记，这些标记符号就叫分类号，如G442等。

用来划分某一类图书资料时所依据的某种属性特征，称为分类的标准。根据图书内容方面的属性和形式方面的属性，图书分类的标准有两种：主要标准和辅助标准。图书内容的学科属性是图书分类的主要标准，这是图书馆本身所特有的、最主要的、有决定性的、为其它属性所依附的属性。而图书的其它属性，如使用对象、体裁、体例、文种、开本等等，只能作为图书分类的辅助标准。例如：《物理词典》一书，物理是它的学科内容，应作为分类的主要标准，而词典则是它的体例，属于图书形式方面的属性，应作为分类的辅助标准。在这里，我们应切记主要标准是图书分类首先应用并尽可能一贯应用的标准。辅助标准是在主要标准不能或不适宜使用的时候所使用的标准。一本书由于分类标准不同，会产生不同的分类结果。例如，传记图书如果按内容（即被传人的生平事迹）为标准，就应分别分入各学科，而如果按编制体列形式为标准，则可以集中分入传记类。

图书经过分类后，同一门类的图书聚在一起，组成一个系统，不同门类的被区分开来，性质相近的互相联系在一起，就使图书同其所同，异其所异，各有归类。这样，就集中反映了各类图书的大致内容，读者要借阅哪方面的图书，便可按类寻找，并从分类的体系中了解到内容相近的其他图书，从而扩大了查找范围。可以想象，如果没有图书的分类工作，图书馆就无法进行科学的管理，成千上万册图书也就无从发挥其作用。

图书分类不是凭空地进行的，而必须有一个依据，这个依据就是图书分类法。它的表现形式是图书分类表。因此，人们习惯上把图书分类表也叫图书分类法。我国的图书分类法历史悠久，源远流长。世界公认的我国最早反映图书分类体系的著作，是公元前28年的《七略》。“略”就是“类”的意思。这是西汉成帝时由刘向、刘歆父子编成的一部图书分类目录，也可以说是我国最早的一部图书分类法。此后的历代政府都编有反映历代藏书或一代藏书的分类目录，还有一些私人编制的分类目录。

新中国成立以后，有关人士对图书分类的方法进行了许多探索，创立了很多种分类方法。现在全国推行较广、影响较大的图书分类法有：《中国人民大学图书馆图书分类法》、《中国科学院图书馆分类法》、《中国图书馆图书分类法》等。其中《中国图书馆图书馆分类法》是本馆所采用的一种分类方法，下面就此作一简单介绍。

一部完整的图书分类法，是由分类表、标记符号、辅助表、说明和索引等五部分组成的。在这五部分中，最重要的部分是分类表。

分类表又叫类目表，是图书分类的主体。其表现形式是：

基本部类-大类-简表-详表

基本部类是图书分类法最概括、最本质的区分，是分类表的骨架，也是类目表纲目。但它并不用于类分图书，而是通过其有序排列，给整个分类表构造一个框架。同时，它也是编制分类表的基本指导思想的体现。毛泽东同志曾经在《整党的作风》一文中说过：“什么是知识？自从有阶级的社会存在以来，世界上知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学就是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结。此外还有什么呢？没有了。” 《中国图书馆分类法》正是以毛泽东同志关于知识分类的学说作为设置部类的理论根据，将知识门类分为“哲学”、“社会科学”、“自然科学”三大部类。马列主义、毛泽东思想是指导我们思想的理论基础，作为一个部类，列于首位。此外，根据图书本身的特点，将一些内容庞杂、类无专属，无法按某一学科内容性质分类的图书，概括为“综合性图书”，也作为一个基本部类，置于最后。由此形成了五大部类，其排列顺序为：

马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

哲学

社会科学 自然科学

综合性图书

《中国图书馆分类法》在五个基本部类的基础上展开为22个基本大类，用22个大写汉语拼音字母来标记，由这些基本大类再作一二度区分，就展开为简要概括分类表全貌的基本类目，构成了简表的基础上，根据各门学科的分支和发展，继续展开下去，就构成了有层次的中小类目的系统排列详表。

二、图书馆目录

图书馆目录是著录一批相关图书资料的索书号、书名、著者、出版者、收藏处所、内容提要等项目、并按照一定的方法和次序编排组织，是向读者宣传和介绍藏书指导阅读，提供藏书的检索途径，报道藏书的有关信息的一种工具。

和图书分类一样，图书馆目录在我国也有着悠久的历史。在古代，分类和目录的关系至为密切。如前面提到的《七略》，就是我国最早的一部图书分类法，也是我国第一部综合性的图书分类目录。古代的目录，是书本式的，即把图书目录记载在书本上。今天的目录，除了少数采用书本式外，大多数是著录在卡片上。这里的“著录”一词，即指记录或描写图书的过程。关于一种书的著录结果称为款目，其内容包括索书号、书名、著者、出版者等项目，这些项目称为著录事项。卡片目录就是把每种藏书的主要特征（著录事项），按一定的格式著录在一张卡片上。

三、计算机检索

图书文献计算机检索对象主要是有关文献资料。即把文献的标题、作者、分类号、主题词或关键词、内容提要、文献出处等内容存贮于计算机中，并组成一定结构的数据库，用户通过查询检索，可以得到所需的文献资料信息。

下面结合具体实例说明此检索系统的检索功能及其操作方法。例如：查找林运卓编著的《书海泛舟》一书，可通过下列几种途径进行：

1、书名检索

2、著者检索

著者检索输入的检索信息是著者姓名。对多著者，一般来说输入任一个均可，全部输入也行。为节省时间，多数情况只输入第一个著者。如果这个著者是一个多产作家，那么，屏幕给出的将是库存中所有该著者所著的目录，这对于查询该著者的著书情况是很方便的。如上例，把光标键移到菜单“著者”的位置，按回车键后，只需输入“林运卓”，再按回车键后便可得到以上图书目录信息。

3、主题检索

选择主题检索只需输入主题即可得到含有此主题词的馆藏资料目录。输出的条目也是与书名检索一样，也可打印输出。如上例，只需输入“书海”便可得结果。

4、号码检索

包括ISBN书号、条形码号以及索书号等号码检索，其中ISBN书号、条形码的检索，主要是为工作人员所设置的。号码与书目之间的对应关系简单明了，输入号码后，有没有该书，结果一目然。例如：通过索书号检索《书海泛舟》一先把光标移到“索书号”的位置，按回车键，在“索书号”后面输入“G79/30”按回车键即可。

5、模糊检索

如在用书名检索时，若遇到一个长书名，输入很费时间；或是书名记不清楚了，只记住其中的某个关键词或相连的几个字，那么，把这个不完整的信息（相连的几个字）输进去，我们也能得到结果。凡是书名中包含有这些不完整信息的图书目录都将显示在屏幕上供你参考。当然，输入的字数越多，准确率越高，查检速度越快。

秦理 2016.9

第二篇：新蒲新区第六十七小学在图上自主管理制度

新蒲新区第六十七小学 开放式图书管理制度

书，是人类进步的阶梯 ；书，是一泓清澈的溪水；书，是文化传承的通道。书中 所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”为了进一步挖掘和丰富学校的文化底蕴，打造“书香校园”的办学特色，让“处处有阅读”成为我校一道亮丽的风景线。为创建书香校园，促进师生发展制定 “开放式书架的图书”管理方法：

一、建设开放式图书架

学校把图书分成不同类别，放至每层楼的教室走廊外开放书架上，供学生自主阅读。

二、阅读方法。

1、可以不用登记，在课余随时可到书架取书阅读，阅读后将书放回原位。

2、可以根据自己的兴趣爱好借阅图书，所借图书必须看完后，归还原位。

三、具体管理方法

1、各班选两名图书管理员，负责把图书室的图书借到相对应教室外走廊的书架里，随时整理好图书，两周更换一次图书（即双周一到图书室借，单周五去更换）并做好使用（损坏、丢失）记录。

2、一楼两侧的图书由图书小助手协助管理。

3、书在一楼的，班级管理员及图书室小助手要在周五把图书放进相对应的教室里，下周一再拿出来。

四、奖励方法 每两周对班级图书借阅较多，教室外走廊的图书随时都保持整齐整洁的班级和图书借阅较多，爱护图书，主动帮整理图书的个人，进行表扬并做好登记，期末给予适当的物质奖励。

五、处罚制度

对多次乱丢乱放、故意损坏图书的同学，根据情节轻重进行相应的批评教育。

新蒲新区第六十七小学

第三篇：新蒲新区虾子镇第二小学庆六一信息报道

学会感恩、放飞梦想

为迎接即将到来的六一儿童节，给同学们送上节日的祝福和礼物，5月29日上午，虾子镇第二小学在本校操场举行“学会感恩、放飞梦想”为主题的文艺汇演。一千余名师生及众多家长欢聚一堂，载歌载舞，共庆节日。

汇演在腰鼓表演《好日子》中拉开序幕，一个个精彩的节目展现在同学们眼前，形式多种多样，有民歌联唱，相声，舞蹈，花样跳绳，课本剧，独唱，情景表演等。在民歌《东方红大联唱》中，何开敏、徐敏等4位老师用动听的歌声唱出了儿童节的欢乐。在《嗨歌》、《猫鼠之战》等舞蹈中，儿童们用优美的舞姿带领大家走进美妙的世界。相声，课本剧等赢得了同学们阵阵掌声和欢笑。教师组表演的舞蹈《长城印，中国梦》更是在会场掀起了高潮„„孩子们热情高涨，倾情演艺，精彩纷呈的师生联动文艺汇演充分展示了孩子们活泼可爱的个性和教师的可亲可敬。老师和家长们纷纷举起手中的相机留下他们最灿烂的笑容。

在这个特别的日子，米兰社区苟先远书记、方忠厚、苟国勇等25位爱心人士向全体儿童献上了节日礼物，并向贫困儿童、留守儿童现场捐赠近2万元的物资。捐赠活动在《爱的奉献》乐曲中感动着每一位观众。爱心协会为贫困孩子的未来撑起一片蓝天。

第四篇：遵义市新蒲新区第四十三小学2017春学校工作总结

遵义市新蒲新区第四十三小学2017春

学校工作总结

在构建和谐社会、全面建设小康社会的新时期，在十八届三中、四中、五中、六中全会胜利召开，在迎接十九大胜利召开之际：我校圆满完成本期教育教学工作，为总结本期工作得失，在今后学校工作在形式上有所创新、效果上有所提高、能更好地促进教师专业化成长。特将本期学校工作总结草拟于后，敬请指正：

一.基本情况

我校有7个教学班，（含1个学前班），学生228人（161+67。教师13人（含临聘人员1人），其中：男教师8人，女教师,5人，含到我校交流支教的刘开华、杨成金、艾珊珊和2017年02月幼儿园临聘人员刘宁。

二.思想政治和德育工作 1．坚持每周一次的升(降)旗活动，以国旗下的讲话为契机，对师生进行德育、法治、爱国主义、集体主义等的教育，使师生受到很大的益处。

2．大力弘扬为建设社会主义而学习的精神，着力抓校风、教风、学风的转变，使教师更进一步认识教书育人、服务育人、管理育人的深刻内涵，狠抓养成教育。

3．加强《中小学教师职业道德规范》和《教育法律法规》的学习，使教师进一步增强了道德素质和法律意识，关心爱护学生。

4．大力宣传和学习“反邪教”和“远离毒品”“整脏治乱”“养成教育”等方面的知识。积极配合镇中心学校“关于农村中小学养成教育德育实验与研究”课题。

三．学校工作管理

1．坚持“给想干事的一个机会、能干事一个舞台、给干成事的实惠”为工作分配原则，最大限度提高教师工作积极性，最大可能的提高教师工作实效；

2．学校各组织、各部门的工作做到期初有计划，期末有总结，使学校各项工作做到有的放矢。

3．加强环境卫生工作的管理，分工明确，责任到班，责任到人，坚持一日一扫（下雨天除外），坚持卫生帮扶活动和卫生考核奖惩办法。充分调动学生的一切积极因素，使校园常保持整洁。

4．安全工作常抓不懈，每天集合放学都要强调安全，宣讲有关安全、消防等方面的知识，引导学生增强安全防范意识。

5．图书的借阅、教具、自然实验仪器的管理与使用登记工作均达到两基,普实双高验收要求。

6．学校对全体师生各方面的工作实行月查，对做得好的老师和学生分别给以不同程度的奖励，以激励师生各方面的积极性。

7．按岗位职责的要求，坚持谁主管谁负责工作机制，坚持“工作就是展示”的办公理念，学校各项工作做到了按时全面完成。

四、工作成绩 1、2017年是学校硬件设施上台阶的一年，是中心学校各位领导的关心，各位教师共同配合的结晶。

2016年9月——2017年6月，历时10个月的学校新食堂修建，现已验收合格，具备交付使用条件。（待新蒲新区教育文化科技局采购中心采购相关设施设备后即可启用）；共创和谐教育，共享阳光教育！2、2017年是教师专业化成长的一年。2017年2月12日-2月15日，我校教师胡知成参加贵州省小学科学名师孙旭亮和贵州省乡村名师汪宜江工作室联合学员跟岗培训；2017年02月，胡知成参加新蒲新区首届校长心理健康专题培训；2017年6月15日，我校胡知成老师、艾珊珊老师于参加贵州省乡村名师刘轶工作室在新蒲新区第二小学举行“阅读教学”教研活动跟岗培训，2017年04月21日，我校和新蒲新区第一小学举行暑期实践基地揭牌仪式活动，2017年5月5日，我校全体教师参加北京石油附小在新蒲新区第一小学送课到校教研活动，2017年暑假，胡知成老师将参加国培计划（2017）中西部项目—乡村学校教师中华优秀传统文化培训项目/乡村学校中华优秀传统文化教育培训者、骨干教师通过网络和跟岗学习培训等；共享教育资源，了解教育最新信息、树立最新教育理念，为我校素质教育推进提供理念支撑；为下一步学校“以质立校、以德治校”工作提供有力的保障！引领学校教师专业化发展。3、2017年是学校校园文化建设年。如何整体创建学校校园文化是学校“外树形象，内强质量”的根本出发点与落脚点，在学校“永不放弃 因为年轻”办学理念植根于学校斜型花池后，学校2017年：学校利用一节一会提升师生精神文化，2017年05月27日，学校举办“在阳光下成长”六一文艺汇演，学校艾珊珊组织编排的舞蹈少儿舞蹈《我想给妈妈洗脚》、《健康操》等赢得与会嘉宾的良好评价，幼儿园刘宁老师组织编排的《小动物做早操》等，实现幼儿学生全覆盖，为学校师生精神文化注入新的活力。活动得到新舟镇平远村委会、平远劳务协会、平远乡村旅游有限公司、平远村建筑协会等单位和个人的友情赞助和大力支持。

4、全方位构建学校大课间活动，丰富学校师生精神文化。学校艾珊珊老师、李正莉重新构建学校大课间活动，将《我们要做雷锋式的好少年》编排入学校大课间活动，构建学校大课间新体系，助推学校特色发展。

2017年春季学期，学校大课间活动在原来以《感恩的心》为伴奏进行学生感恩教育、以《西班牙斗牛士舞曲》《五行健康操》为伴奏进行旗语操动作协调训练、以《校园校园》为伴奏进行体艺2+1交际舞训练等的基础上，由我校交流支教的艾珊珊老师任总辅导、学校全体教师齐心配合，增设了《我们要做雷锋式的好少年》将“三生”、“四爱”“五心五好”和社会主义核心价值观融入学校大课间活动，丰富学校师生精神文化；我提议：请给齐心为了学生、为了学校发展付出辛勤汗水的老师们热烈的掌声，请允许我发自内心的说一声：辛苦你们了！谢谢你们！

五．教学工作

1．继续加强教师的文化和业务进修，不断提高教师的业务能力和学术水平。2．坚持开展“一至六年级”的识字考查的教研活动；

3．继续坚持“上一节好课”评选活动；本期共组织校本教研活动、教学公开课20余节次，参加人次达200余人次；

4、坚持教学常规工作月查总结公示制度，充分调动教师工作积极性。我校一年级周崟瑞数学科100分、二年级卢必山数学科99分、四年级杨序萍语文科93分、五年级梅灿语文科89分、孙忆莲、胡芝庆数学科92、91分、六年级朱俊豪语文科95分、任永林语文科93分、田景尧语文科92分、彭烨数学科99分、胡贤民、任永林数学科97分以及任永林总分280分12人次获禹门片区单科或总分前五的优异成绩，我校五年级数学等学科获禹门片区前一的优异成绩；

5、组织学生参加新舟镇质量监测和新蒲新区首届科技流动展参观。六．少先队工作

充分发挥少先队先进模范作用，狠抓学校养成教育工作，以学校卫生、“三风”检查为载体，以师生良好习惯培养为抓手，以“崇德向善 明理知耻 ”为主要内容，抓细节、促行动、提思想、见成效。

六．后勤工作

1．学校资金实行统一收支，做到了学校资金为学校服务，尽量做到节约开支；

2．严格财经纪律，做到了收支有据，财务帐目日清月结，并且每次交发票到镇中心学校财务处前，都要向全体教师公示本月财务收支和结余情况。

3．财产进行造册登记，图书仪器进行归档整理，妥善保管，并有相应的管理措施。

4、学校因2015年一校一品升级改造和食堂升级改造工作，欠账大，加之学校门卫主管部门未兑现承诺，工资未纳入新蒲新区财政预算支付，导致学校办公经费紧张；出现学校财务赤子。

七．安全工作

坚持安全工作常抓不懈，利用广播、校刊、班刊作宣传工具，利用课堂、集会、集合为契机，讲安全方面的有关知识，学校建立了《安全卫生宣传记录》和《安全日志》。同时各班都建立了安全教育讲解内容记录。利用空中课堂对学生进行食品、交通、禁毒、防溺水等专题教育。通过以上措施，本期我校师生无一安全问题，使我校继续保持安全生产的良好态势。

八．护校安排本期安排专人护校（杨成念），要求护校人员做到学校一切设施不受损坏，一切财产不受损失。

九、积极主动配合上级教育主管部门完成相关工作。十一：存在问题

部分教师观念陈旧，工作无动力、目标不明确、将坚持“想干事、能成事、干成事”的工作思路，给想干事的一个工作平台，让能成事的放开手脚，给干成事的一系列优惠，细化日常工作管理，坚持‘谁主管谁负责’工作机制，增强教师工作责任感与竞争意识，努力提高教学质量。

新舟镇洪平煜岑小学 2017年01月9日

第五篇：2017-2018学第一学期新蒲新区第六十五小学教务处工作计划

2017－2018学第一学期新蒲新区第六十五小学教务处

工作计划

一、指导思想

积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

3.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。

4.做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。

5.进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。

6.教务处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。

三、主要工作措施

一、坚持以人为本，德育为先。

1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;

2.开展各种德育实践活动，积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《中小学生守则》，重视养成教育，培养文明素养。

3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

四、关注学生幸福成长，创新育人模式。

“促进每一个学生的发展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。

1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教务处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。做好学生、家长的思想动员工作，确保质量，同时，所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织学生广泛参加各种活动，多出成果。

2.注重良好行为习惯培养。“教给学生知识，不如培养良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。

3.完善学生成长记录袋。进一步规范 “我的成长足迹”的使用，体现评价多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价，促进每一位学生的发展。

五、进一步加强教学常规管理

1.课程设置及安排。教务处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教务处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学计划的严肃执行。

2.备课组、教研组工作。教务处要管理好各个教研组，要充分发挥“教研”职能，通过“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合;个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教务处平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、规范化。

3.教学“五认真”。

(1)有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分;教案要有修改(教学随笔)，要有教学反思(一周至少要有一篇有质量的教后记)。

(2)高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗;语数英课堂开始3——5分钟进行特色化的教学实验，即语文进行古诗文、美文诵读;数学进行20道左右的口算训练;英语进行口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比较科学明确的教学目标、重难点(随堂听课后进行问辩)，教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;注重学生课前预习习惯的培养。

(3)精炼作业。A、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。D、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。F、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。

教务处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。

(4)培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录。

(5)测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。

4.加强艺术学科教学。认真上好体育、艺术课，强化体艺基本知识，技能的教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。

5.深入开展推门听课活动。教务处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。

6.规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。

具体工作安排

九月份：

做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。

教务处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。

课务调整，四表上墙，办理学生转学及插班就读。

各教师正常备课、上课。

教研组对教师教学常规工作进行检查，教务处对部份老师进行抽查。

教务处推行随堂听课。

完善学生成长记录袋。

十月份：

检查各类课程实施情况。

推行随堂听课。

了解部分学科教学质量，进行质量分析。

开展学生读书活动月读书笔记评比。

全面检查教学工作。

十一月份：

学生半期测试。

举行学生书画比赛。

期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。

十二月份：

举行“一二 九”活动

学生手工制作比赛。

推行随堂听课。

全面检查教学工作。新教师展示课

元月份：

收集整理教学资料。

全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。

新蒲新区第六十五小学

2017年9月