反邪教论文

第一篇：反邪教论文

西部农村反邪教工作存在的问题及对策

作者：

朱珺川

李开鸿

【摘要】邪教是社会经济发展的毒瘤,随着我国经济形势好转和对外开放大门的打开，邪教混合着宗教开放的浪潮在我国尤其是西部地区广泛传播，侵蚀群众的思想，损害群众的身体健康，破坏群众生产生活和家庭和睦，给农村群众带来了心理和身体上的极大伤害,制造了大量的不和谐因素。因此，广大人民群众要增强识邪、拒邪、防邪的意识和能力，让邪教在西部地区特别是农村没有生存的土壤和空间。

一、当前西部农村地区存在邪教的主要问题

（一）随着我国科学技术迅猛发展，人民的物质、文化、生活水平不断提高，综合国力及国际地位大大增强，许多高新产业处于世界领先地位。但是，我国还属于发展中的社会主义国家，整体科学技术水平还不高，在西部地区大多数以农业为支柱产业，但是在农业生产、耕作、机械化水平等方面还比较落后，大部分地区还“靠天吃饭”，特别在一些贫困落后地区，人民群众收入增长缓慢，抵御自然灾害能力很差，基本上遇到天灾人祸就给他们造成了很大困难，也对精神上造成了沉重的打击。在一些贫困落后地区，教科文卫事业的落后给邪教组织的萌生和蔓延滋生了土壤。首先，教育事业的落后造成了人民文化水平在一个很低的位置，缺乏科学文化知识而不能科学正确的认识一些自然、社会现象，给很多迷信邪说蔓延提供了可乘之机；其次，文化事业的落后造成广大人民群众在文化领域的空虚。歌舞、戏曲、电影等文化活动与他们无缘，大多数人民群众过着三点一线，日出而作，日落而息的生活，精神层面匮乏，缺乏辨别能力。

（二）卫生事业的落后使得一些人民群众在生病无法得到有效救治的情况下，把希望寄托于一些巫婆、神汉，或者通过修炼邪教而达成治病救人的目的，所以，因病信教，因病入教的人比较多。

（三）怀有非法目的的组织和个人极力侵扰。一些非法宗教团体和邪教组织不断侵入广大西部农村，利用“治病”“保平安”“圆满”等歪理邪说拉拢不明真相的群众，并逐步引向邪教组织成为邪教人员，有的成为邪教组织的骨干人员，有的甚至还腐蚀一些基层公职人员。同时，邪教组织不断非法敛财，要求邪教人员交纳“奉献款”、“拜师费”、向神“献爱心”，邪教组织大肆敛财，还有制造和散布各种不良谣言，制造一些群体性事件，甚至提出“农村包围城市”的口号。邪教组织利用“末日谣言”在多地制造恐慌，制造众多惨案，并宣称“花钱买平安”等言论进行敛财。

二、当前西部地区农村反邪教工作的对策

邪教组织是社会健康肌体上的一颗“毒瘤”，他不仅危害毒害人民群众的思想，扰乱人民群众的信仰，戕害人民群众的身心健康，而且还破坏正常的生产、生活秩序，阻碍生产力的发展，破坏家庭，扰乱社会治安，破坏基层党组织建设和基层政权建设，制约了国家精神文明建设，对社会造成了严重危害，对邪教的治理是一个艰巨、复杂的系统工程，单纯的打击取缔只是治标，要从根本上遏制其发展，必须进行全面、系统的综合治理。

（一）大力加强基层反邪教协会组织建设。当前，我国正处在改革和发展的关键时期，保持经济持续快速健康发展的重要前提，需要有一个安定和谐的社会环境作保障。现阶段，“法**功”等邪教组织大多数打着“合法”宗教的幌子，不断地拉拢和发展不明真相的群众为邪教成员，危害群众的生命、健康及安全。如何发挥基层反邪教在反邪教斗争中的作用就显得尤为重要。今后，要进一步加强基层反邪教组织体系建设。一是逐步建立起以区县反邪教为中心、镇、学校为站点的基层反邪教网络，要加强对基层“两委”的管理和培训，要把反邪工作作为重要内容纳入对基层组织的考核和考查。从组织上、思想上、作风上、制度上不断加强村支两委队伍建设，提高他们的基层政权意识、为民服务意识，真正充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。要通过各种形式，通过党员干部、社区人员、基层骨干宣传党和国家的民族宗教政策，形成上下联动的反邪教体系。二是不断扩大反邪教覆盖面，积极发展反邪教队伍，扩大反邪覆盖面，从而进一步增强反邪教斗争的社会效果。

（二）努力实现西部地区经济又好又快发展，人民生活水平持续稳定提高，基础设施和生态环境建设取得新突破，重点区域和重点产业的发展达到新水平，教科文化事业等基本公共服务均等化取得新成效，普及基础教育，搞好科学普及，繁荣文化事业，丰富西部广大地区人民群众的文化生活，建立社会保障体系，提高医保报销比例，减少因病致贫，因病返贫和老无所依，老无所养等问题，构建社会主义和谐社会，让邪教组织没有滋生的土壤。

（三）在当今全球信息化的大背景下，全球化所带来的信息技术革命为邪教的蔓延提供了更加便捷的传播渠道。为了改变这种不利的状况，可以通过法律法规和加强对公共信息系统和文化市场的监督管理来防止邪教利用公民言论自由权而肆意传播，要重视媒体网络的作用，充分发挥新媒体的优势，微信公众号等新兴媒介，成为批判邪教思想、弘扬科学精神的平台，让邪教在舆论与媒体中没有宣传的平台。

（四）增强法治意识，坚持依法治邪。在同邪教作斗争的过程中，必须注重运用法律的手段。依法治邪是由依法治国决定的。依法治邪必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，并处理好依法治邪与团结教育大多数、提高公民素质以及综合治理的关系。一方面要强化法治意识，推进防范处理邪教工作法治化进程。坚持法治思维。首先要做到心中有法，尊重法律、信仰法律、敬畏法律，自觉地把法律作为处理各种邪教问题的准则。其次，遇事找法，处理各类邪教案件问题，都要找法律依据，问问法律是怎么规定的，看看提出的处理措施是否符合法律规定。最后，办事处理依法。尤其是邪教案件的打击、取缔、审判等各个阶段，必须以法律规定的手段和程序规范行动方式，必须严格按照司法程序进行处置。另一方面要狠抓队伍建设，提高依法处理邪教能力。要充分发挥各级各部门的职能作用，优化反邪教队伍结构。以法律顾问、心理医生、道德宣传员等专家学者为主体，组建防范处理邪教工作服务团队。全面提高政治、业务素质，造就一支信念坚定、对党忠诚、把握大局、开拓进取的反邪教队伍。要加大防范处理邪教战线工作人员的法律法规的培训力度，提升防范处理邪教干部队伍的法律素养。通过学习和培训，使其进一步熟悉掌握国家基本法律、防范处理邪教相关的专业法规，进一步熟知法的目的、原理、价值追求、法治原则，深刻理解法律精神，掌握法定权力的边界、程序、责任等内容，不断增强依法处理邪教问题的能力。

反邪教是一项系统工程，表面看纷繁复杂、千头万绪，实际上出发点和落脚点只有一个，就是要把识邪、防邪和拒邪的思想装进千家万户每一位成员的脑海。基层群众是邪教发展的主要目标，也是反邪教工作的重要力量，他们对邪教及反邪教问题最有发言权，为此，基层组织要通过普通老百姓了解当地邪教活动现状，对开展反邪教工作的意见、建议等等第一手“接地气”的信息，并向上级提供一些决策和完善决策的依据信息。同时，要做好不同人群的工作。一是给“易感”人群普遍接种“疫苗”。老、弱、病、残及生活困难等人群，是邪教发展的主要对象，并且极容易上当受骗，是邪教赖以滋生的“肥土”。反邪教干部要最大限度地深入这些人中间，发挥协调优势作用，帮助他们克服现实困难，引导他们树立战胜困难、迎接新生活的信心和勇气，遇到自己无法战胜的困难首先应想到去找党和政府寻求帮助，而不是寄希望于各种邪教所吹捧的“神”或“主”。把工作做在他们信邪教之前，不给邪教插足的机会；二是给涉邪教人员“刮骨疗伤”。涉邪教人员特别是痴迷者是邪教得以传播的生力军，他们深信邪教歪理邪说不能自拔，普通的说教完全无效。要挽救这些人必须进行持续的专业教育转化，反邪教志愿者义不容辞。同时，要针对邪教人员的不同情况，积极发动反邪教志愿者及各方面的群众参与到工作中来，寻求更好的效果。事实上，只有真正让更多的群众参与其中，反邪教斗争才能取得根本胜利。

第二篇：反邪教论文

怎样在一年级开展行之有效的反邪教活动

王琼

博州精河县第二小学833300

摘要：低段学生对邪教的认识主要来源于外界给予的印象。所以，本文对如何在一年级开展好反邪教进行思考，怎样让小学生对邪教有清楚、完整、科学的认识问题进行探究，以坚决杜绝邪教思想在校园滋生为终极目标。

关键词：邪教、法律、班队会、演讲、板报

小学时段是人生的一个重要阶段。它既是人生中富有绚丽色彩的时代，又是人生走向社会的一个黄金驿站。这个时间段的孩子对外界充满不可想象的好奇感，又有对社会乃至世界极强的探究欲。如何让孩子对邪教有更正确的认识，让他们远离邪教，珍爱生命。此文谨结合自身教学实践与怎样在一年级开展好反邪教活动浅谈些许个人观点。

一：以法服人。学习有关邪教组织的法律法规，教师边读变强调，对学生不能理解的地方，教师要用直白的语言进行讲解，明确邪教的本质及其严重危害。“邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗

1让学生明白邪教之徒所作所为皆来源于他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织。”○

骗术，他们为了达到妖言惑众的目的不惜用各种卑劣行径。对此，我们国家对其也有专门的法律条文。绝不姑息。“利用邪教组织犯罪是指组织和利用邪教组织进行危害社会活动，依据刑法规定应当予以刑罚处罚的行为。组织和利用会道门、邪教组织破坏国家法律、行政法规实施的或蒙骗他人，致人死亡的处三年以上七年以下有期徒刑，情节特别严重的，处七年

2。让学生明白凡是参与到邪教活动之中的人，我们国家将严惩不怠。绝不以上有期徒刑”○

给邪教分子伤害民众的丝毫机会。用法律予以说明邪教的概念及危害，给学生以大概的初认识，让学生有对邪教的基本立场。

二：板报出击。班级板报是进行思想政治教育的重要阵地,是思想政治课课外活动的重要形式,它的德育功能是课堂教学不能替代的。在发挥班级板报在反邪教德育功能方面,我采取了这样一些措施:

一、精心组织。我依据每个学生的各自特长,将全班分成10个小组,实行组长负责制,规定每名学生都要必须参加，以便加深对邪教本质的认识。在出板报之前对个组长进行培训，告诉他们此次办报的重要性，明确他们身上的领导作用及强调他们与组员之间的协调解决问题的能力。利用班会课对全班学生进行反邪教的学习研讨交流活动，虽然他们还小，也正因为他们太小，所以班主任必须先提高自己对此事的认识。协同学生筑起反邪

教的最高堡垒，让坏思想无机可乘。

二、责任细化。每组成员的任务不同，必须讲责任细分到个人头上，不让一人闲着，开展全班性的反邪教活动大声讨的活动，在这种浓厚的氛围之下，学生你追我赶积极参与活动，从而提高对邪教不可告人之本质的全面认识。

三、奖惩分明：对此次活动中表现好的给与充分奖励，以起营造班级对此次活动参与力及驾驭能力提升的作用。让学生明白一个道理：反邪教是我们要做的事，而且是一定要做好的事。

三：演讲升华。演讲作为一种社会实践活动，作为人类的精神财富，之所以从古至今，绵延不衰，方兴未艾，其重要原因，就是它有着强烈而广泛的社会作用，有着不可估量的社会价值和极其深远的历史意义。在完成了前面两个板块的活动后，学生或多或少对邪教都有了较为清楚的认识，下面可以开始第三项活动了，让小朋友用语言来表达对邪教的痛斥，对祖国的热爱吧。且让我们用这种古老的演讲的方式为反邪教活动开辟新的色彩吧。在正式演讲之前，班主任要在班中进行严格挑选，对选手进行认真指导，用学生能理解的语言表述出这样的意思：从某种意义来说，演讲中的情感教育作用往往和思想教育作用是同等重要的。演讲者在演讲时，应用正确的道德情感、理智情感和美感来感染和影响听众。具体来说就是要用正确的思想观点去说服人，用美好的感情打动人，用优美的语言、优雅大方的仪表去感染人。从而形成听众的良好情感。只有这些高尚而美好的情感，才有益于听众，有益于人类，有益于社会。因此，每位演讲的小朋友都必须以高度责任心，以自己高尚而美好的情感，来影响和培养听众的良好情感，为反邪教工作做出自己的绵薄之力。

四：家校合一。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，坚决杜绝家长进行邪教活动，要为孩子创造一个良好的成长环境，经常带孩子参加有益身心的活动，首先家长自己必须是反邪教工作的忠实拥护者，同时，谨防家长的朋友有过邪教史或不良思想记录者接近孩子，以受其害。在学校的合力下，为孩子营造蔚蓝的学习及生活环境。班主任要开展一次以反邪教为主题的家长会，让家长朋友们在思想上深刻认识其危害以及自己在防护孩子免受其害方面所承担的重任。班主任很有必要间歇性的开展有效的家访活动。排除隐患。

一年级自身因素决定了在反邪教活动中不能面面俱到，必须采取与学生年龄及心理相符合的方式去完成，作为基层教育工作者，将以此活动作为契机，强化学生的思想意识，筑牢反邪教的碉堡。努力推进我班思想建设的步伐。

1摘自：最高人民法院最高人民检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解○

释之第一条

2摘自：我国刑法第300条规定 ○

第三篇：反邪教论文

青少年应当成为崇尚科学，反对邪教的生力军

——杜绝邪教，加强青少年思想道德建设

克拉玛依第八小学程胜华

摘要：今天的青少年儿童远离了战争的硝烟，远离了艰苦岁月，“忧国忧民”、“爱国报国”„„离他们似乎已经很远很远，对他们已成了概念符号，成了过时的口号。可是人们永远不能忘记，在天安门广场自焚事件中，“法轮功”痴迷者有教师有大学生，还有12岁的小学生，由于他们没有正确人生观、价值观，盲目无知的地接受了“法轮功”邪教组织的欺骗与教唆，在花季年龄走上了绝路。

在社会主义现代化建设中，树立科学的世界观，培养科学精神，提高辨别是非真伪的能力，铲除各种伪科学、反科学的愚昧迷信活动滋生的土壤，具有重要的现实意义，同时，对提高国民素质，推进社会主义物质文明和精神文明建设也具有深远的意义。

关键词：崇尚科学，反对邪教，思想道德建设

我国正处在改革发展的攻坚阶段，社会发生了复杂而深刻地变化。尤其是我们处于少数民族地区，不能被眼前安定团结的局面所迷惑，应当时刻保持高度警觉。面对现代信息社会、面对多种不良因素地诱惑，我们应该清醒地认识到当前影响青少年成长的环境相当严峻。

青少年儿童是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。加强和改进未成年人道德建设是一项重要而紧迫的战略任务。

一、深刻认识邪教本质，积极推进青少年思想政治教育

首先，我们要明白到底什么是邪教。一般来说，我们认为邪教是指用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用、制造、散布迷信邪说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员、危害社会的非法组织。既然我们称他们为邪教，那么他们能有什么危害呢？其实邪教就像毒品一样，你是千万碰不得的。记得以前长辈跟我们讲过，有一个大学生搞不懂为什么这么多人会相信邪教，他就想自己试试看到底怎么样。于是他就拿了本邪教的书开始看，看着看着，他感到自己精神恍惚，不知不觉也练上了这个东西。我们都是普通人，没有多少的自制能力，邪教通过各种手段迷惑他人，让他们不经意的陷入其中。因此，我们应该清醒地

认识到邪教的这种反人类、反社会的本质，认识到斗争的长期性、尖锐性和复杂性，坚定地信仰马克思主义，做一个彻底的唯物主义者和无神论者。

辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，揭示了世界的本质及其一般规律。今天的社会生产力和科学文化发达程度还不足以使迷信邪说之类彻底消亡，所有邪教痴迷者从哲学上看有一个共同点，都是缺少理性思维，只相信感官，对所谓超物质、超自然、超人间的东西深信不疑，从而陷入唯心主义的泥潭中不能自拔。广大群众特别是青少年要正确地认识世界、改造世界，必须自觉地用唯物主义改造主观世界，因为只有马克思主义才能提供科学的世界观和理性的思维方法。只有树立了坚定的辩证唯物主义哲学信仰，解放思想，实事求是，不断实践，不断探索，才能不为各种眼前的假象所迷惑，时刻保持清醒的头脑。1、思想政治教育可以弥补法律手段的不足。

反邪教斗争是一项错综复杂的艰巨工程，涉及面很广。目前，反邪教已成为国际社会的普遍共识，各国政府基本上都通过法律手段来加强打击邪教的力度。尽管在反邪教斗争的实践中运用法律措施取得了一定的成效，但是它自身存在的缺陷决定了单纯依靠它难免有力不从心的时候。头脑的愚昧，正确信仰的失落，思想走邪，仅靠法律是难以彻底解决的。、思想教育可以弥补科普工作的不足。

反对迷信的主要武器是科学精神而不是科学知识，迷信总是利用科学没有解决或没有完全解决的问题进行投机，所以用科学知识反对迷信必然力不从心。在反邪教斗争中，一般的科普工作只停留在科学知识的宣传普及上，浮于表面，难以深入问题的实质，不能从根本上起到杜绝邪教侵扰人们思想的作用；科学精神才是迷信的天敌、伪科学的克星、反邪教的利器。我们再也不能只停留在普及科学知识上，而是更需要在弘扬科学精神上下工夫。

科学精神是探索未知、追求真理的理性精神，是实事求是、尊重规律的严谨态度，是开拓创新、勤奋不息的进取意识，是独立思考、敢于怀疑的批判精神。所以，我们的反邪教斗争需要以弘扬科学精神为己任的思想政治教育，吸取教训，调整力量，着重发挥思想政治教育的优势，大力宣传科学精神。

3、注意改进思想教育的方式方法。

我们面对着是一个信息化的时代，青少年接受信息的渠道增多，掌握信息的时效性增强，特别是互联网技术已经成为当代青少年接触社会、认知社会的重要渠道，改变了人们的生活、学习、交往的方式。一方面，为青少年展现了丰富多彩的外部世界，另一方面为数不少的反动、迷信内容，也使涉世不深的青少年面临种种陷阱。因此，我们必须不断改进青少年思想教育方式方法，拓宽思想教育领域，完善思想教育工作机制，进一步增强思想教育对青少年日常行为的渗透性和有效性。

二、努力培养科学精神，大力加强现代科学的普及工作

在人类进步的历史上，凡科学昌明的时代，社会就进步，就加快发展；凡迷信盛行的时代，社会就陷入停滞和愚昧的黑暗之中。邪教的本质是反科学的，它企图控制人们的精神，扰乱人们的思想，瓦解人们的斗志，用迷信愚昧代替人们的日常行为。广大青少年是社会进步的积极推动力量，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，邪教反科学的荒谬言行，给广大青少年提供了直接的反面教材，必须提高认识、保持警惕，用科学精神和科学思想武装头脑，指导行动。

1、培养青少年的科学精神和科学方法。

中国青少年有着崇尚科学的光荣传统，新世纪，中国的发展在很大程度上取决于国民素质，特别是青少年的素质。从国际上看，以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争，最终又必然体现为国民科学素质的竞争。一个民族具有整体的良好的科学素质，就有了取之不尽的智力资源。科学素质的核心问题是要在全民族中培养科学精神。应当看到，掌握科学知识固然重要，然而掌握了具体的科学知识并不意味着能够运用科学方法，更不等同于具有了科学精神。邪教“法轮功”痴迷者中也有高学历的人，甚至是专家学者，就是很好的例证。广大青少年思想活跃，求知欲望高，最少保守，应当成为科学精神、科学思想的传播者。

2、掌握现代科学文化知识。

“法轮功”邪教的歪理邪说，稍有科学常识的人应当能够认清其面目，分辨其真伪，之所以有如此多的人上当受骗，不能自拔，从社会意识领域来看，我们整个社会的科学文化素质的提高还存在着不平衡性，特别是像我们这样至今仍然存在相当数量的文盲、半文盲的发展中国家，愚昧迷信仍会有一定市场，加之一段时间来，我们忽视科学知识的普及工作，伪科学的东西有所泛滥，使人们难以辨别真伪。青少年是人生最宝贵的时光，努力学习科学文化知识，从中华民族的优良传统中，从世界各国的发展中汲取营养，获得不断前进的精神动力是最重要的任务。要加强现代科学包括自然科学、社会科学、人文科学知识的学习，广泛涉猎政治、经济、文化、历史、法律等各方面知识，努力用导向正确、内容健康、品位高尚、形式新颖的知识占领青少年思想阵地和文化阵地。

三、重视青少年自身需求，多种方式对学生进行反邪教的思想教育。

关心青少年的身心健康发展，鼓励个性培养，增强他们自我管理、自我发展的能力就要开展各种文化体育活动，陶冶他们的道德情操，提高他们的文化素养，锻炼意志和体魄。校园环境能对学生进行润物无声的影响，采用简单明了、形象生动，且投资较少的“黑板报或”画廊“等形式，其内容以揭批封建迷信、提倡科学生活为主，让学生耳濡目染，潜移默化，接受正确、健康的思想教育。每年学校都会开展“科技周”，“科技节”等科普活动，还会积极参加区科协组织的青少年科技创新系列活动。在各项活动中锻炼了学生崇尚科学，抵制邪教的意识。我校更是重视对青少年科技创新的培养，经常开展以科普为主题的队会和演讲。组织学生在学校观看科普影片。领导还带领科技骨干教师一同申报了克拉玛依区科技项目课题——“头脑奥林匹克校本教材的课堂教学实践与研究”。头脑奥林匹克活动着力培养学生的创新精神和团队精神，要求“动脑与动手相结合、科学与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合”，这项活动能够成为推进学校课程教材改革、推进学校素质教育的有效载体。头脑奥林匹克活动体现了建设创新型国家对培养创新型人才的要求，致力于激发学生的创新兴趣，培养学生的创新能力，树立学生的创新自信。体现了全面推进素质教育的要求。

当然，思想政治教育不单单靠学校的力量，还要有家庭和社会的支持。但是只有将反邪教宣传融入在思想教育的方方面面、角角落落，才是真正意义上的两者结合，才能让广大青少年的心灵世界对邪教筑起一道后障壁，将其拒之千里。作为一名教育工作者，更应崇尚真理，反对邪教，满腔热情地投入到反对一切邪教的活动中。旗帜鲜明地把反对邪教的斗争进行到底，为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献。

第四篇：反邪教论文

用现代科学知识

让邪教远离校园

用现代科学知识 让邪教远离校园

法轮功这几年虽然已经淡出了人们的事件，但是其他的邪教组织依然存在，并且正危害着人们。如何才能彻底的打击和灭绝邪教组织呢？我想必须先从认识邪教组织的本质和危害。

一、什么是邪教

一般来说，我们认为邪教是指用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用、制造、散布迷信邪说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员、危害社会的非法组织。我们可以这么理解，邪教是一个非法的机构，它有自己的组织形式，他们的目的是为了取得自己的利益或者是危害社会。他们有自己的头目，并且把他们的头目神化。

二、邪教的危害

既然我们称他们为邪教，那么他们能有什么危害呢？其实邪教就像毒品一样，你是千万碰不得的。近些年来，一些地方和单位，愚昧迷信活动抬头，反科学、伪科学的活动频频发生，给我们的工作和事业造成了不同程度的影响。特别值得注意的是，一些党员干部，为了一己私利，相信星占、卜筮、风水、命相，热衷于求神拜佛，成为唯心主义的俘虏。影响所及，一些地方，科学抵不过迷信，唯物主义抵不过唯心主义，无神论抵不过有神论。这是与时代潮流的发展相违背，与我们共产党人所肩负的历史重任不相适应的。我们都是普通人，没有多少的自制能力，邪教通过各种手段迷惑他人，让人们不经意的陷入其中。还有，想必大家都听说过天安门的自焚事件吧？发轮功信徒为了响应李洪志的号召，为了去极乐世界，公然在天安门前用汽油把自己烧死。你们觉得他这种行为怎么样呢？当然是可笑的，他不仅给他自己带来了灾难，也给国家和社会带来了灾难。这样的例子还有很多，还有一些家庭把自己的亲人杀死，为的是让他们解脱。现在你们应该知道邪教的危害有多大了吧，他给社会和家庭造成了严重的伤害，难道我们还要去相信他们的鬼话吗？

三、邪教的一般特征

其实我相信我们社会主义的接班人是不会相信邪教的，但是由于他们非常狡猾，所以我们必须充分的了解他们，俗话说“知己知彼，才能百战不殆”啊！那么邪教有什么特点呢？我们怎样辨别哪些是邪教呢？

1、神化其教主。他们往往称他们的首要分子为教主，比如李洪志就认为自己是神的化生。

2、组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。他们往往是一个组织，有明确的部门和分工。

3、剥夺信徒钱财，非法牟取暴利。

这是非常重要的一点特征，这也可以说是邪教和宗教的区别之一。他们总是要收取一定的费用，比如很多人都要花钱买李洪志的书和光碟等“修炼”资料，邪教分子从中可以获取大量的利润。

4、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由

5、实施精神控制。

这些都只是邪教的一些特征，当然随着时代的发展邪教分子也会“与时俱进”的，花样会越来越多，手段会越来越隐蔽。但只要我们知道了邪教的本质特点，我们就不怕邪教的诱惑。我们要相信，只有相信党，相信科学。

四、邪教的骗人手段

邪教有这么多的危害和明显的特征，那么为什么还有这么多的人相信呢？由于我们这个社会变化速度的加快，各种社会矛盾不断涌现，社会不可能都能满足每个人的需求。所以这就导致了社会上人与人之间的不公平现象存在。我们经常可以听说有些人为了治病，不去正规的医院治疗，而去相信那些所谓的巫师，或者去买那些江湖骗子的“秘方”。有些人无论是考试还是升官，都要去买柱香烧一下。可能这些在我们看来都是很荒唐的事情在他们看来却是很神奇的，如果真的有那么几次碰巧让他们猜中了，他们就更相信这些了。邪教分子就是利用了人们的这个弱点，被邪教分子利用。最重要的原因是这些人自身的思想建设不够。

除了自身因素外，邪教分子的煽动也是很重要的原因。他们主要的手段有：

1、打着宗教或气功的幌子骗人。有些人想长生不老，所以邪教分子就声称他们可以做到，从而诱骗百姓进来。

2、用治病、免灾诱惑人。有些人得了病之后不知道自己得的是什么病，又不愿花钱去医院治疗。这是邪教分子就诱惑他们自己有秘方。也有些地方有认为自己家风水不好，就让人做法。其实这跟本没用的，那些做法的人都只是跳几下，这样谁都会的。

3、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶等各种把戏吓唬人。有些邪教分子专门装鬼吓人，让别人知道只有他们才可以驱鬼。

4、套近乎拉拢人。

5、小恩小惠收买人。

6、用暴力威胁人。

虽然我们抵制邪教，但我们并不反对宗教，我们国家宪法规定我们有宗教信仰的自由。宗教与邪教有着本质的区别。目前，我们国家主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教，他们都有悠久的历史和众多的信徒。而邪教是搞教主崇拜，是反社会的组织，是违背公认的社会伦理道德准则、法律规范，使用欺骗、恐怖的手段，对教徒的精神生活和世俗生活进行控制，对他们合法权利进行强力剥夺，对他们身心进行残酷摧残。

五、现代科学知识的力量

科学和迷信是对立的。崇尚科学，就要破除迷信。现代科学，包括社会科学和自然科学，包括科学知识和科学技术，是人类对于自然规律和社会发展规律的认识和把握，是推动历史进步的杠杆和基石。崇尚科学，反对迷信。科学的力量越来越有力地改变着世界的面貌。科学技术是第一生产力，科学思想是重要的精神力量，越来越成为人们的共识。我们党的历史，是崇尚科学破除迷信的历史。从中国共产党诞生到新中国成立，到社会主义的建设历程，是我们党坚持用马克思主义的科学世界观领导全国人民不断破除迷信，解放思想，艰苦奋斗，振兴中华的过程，也是我们的科学力量不断增强，科学文化素质不断提高的过程。但也应该看到，在这个过程中，始终充满着科学与迷信的斗争。

六、当代教师要教育学生远离邪教

迷信是一种无知，一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服。在今天，愚昧迷信则会麻痹我们的思想，瓦解我们的斗志，动摇我们的信念，破坏我们的凝聚力，应该引起高度重视。作为一名教师，我们要用科学的精神和科学的方法教育我们的学生爱科学，崇尚科学，树立科学的世界观。

马克思主义对于社会发展规律的揭示，使人类从迷茫中第一次睁开眼睛，被称作是人类文明发展史上的壮丽日出。《国际歌》所揭示的“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己”充分显示了在科学的马克思主义世界观的指导下，人类意识的觉醒，这是一个巨大的历史进步。事实证明，马克思主义的科学世界观，是我们战胜一切敌人和一切艰难险阻的强大思想武器。我们一定要教育学生高举辩证唯物主义和历史唯物主义的旗帜，十分警惕和防范唯心主义的侵蚀，坚决破除迷信，紧密联系实际，努力提高广大党员干部特别是高级干部的马克思主义政治水平，科学文化水平，成为坚定的马克思主义者，使我们的党、国家和人民变得更加强大，更有力量。

让反邪教理论教育进入教材、进入课堂。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中曾经指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握，群众也会变成物质力量。”目前，在小学校思想品德教学中根本没有或者很少涉及到宗教、邪教以及“法轮功”的邪教本质及危害的内容。学生只是从一些传闻、课外书籍和网络中涉猎一些这方面的知识，获得一些模糊的认识，缺乏一种正面的马克思主义宗教观的教育引导，缺乏对于“法轮功”等邪教本质及社会危害的警示教育。为此我们在应在教学中系统教授马克思主义无神论；马克思主义宗教观：即宗教本质、宗教的产生和发展、宗教的社会功能、宗教存在的根源和消亡的条件、马克思主义政党对待宗教的态度；宗教与邪教的根本区别，邪教的本质及其危害等。在学生中进行系统的马克思主义宗教观教育，使学生从理论上理解邪教的本质及社会危害，从思想上消除邪教在学生中的影响和危害。邪教的存在必然危害到社会的健康发展，他们的污蔑理论更是破坏了我们和谐的社会。我们只有从更本是杜绝邪教，从自身做起，不听、不闻、不问邪教。只要人们不相信邪教，邪教分子就失去了支持，那么自然无处容生。从而达到让邪教远离校园。

沈南第一小学 于 勇

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第五篇：反邪教论文

社会主义核心价值观是根治邪教的良方

渭源县会川镇文峰中心小学

摘要：邪教是当今世界精神污染的毒瘤，是破坏社会和谐的重要因素。自有人类以来，邪与正就是一对伴生物，决不是特定历史时期的产物，更不是我国建设中国特色社会主义的新时期的产物，邪教驱使下的种种暴徒行为，严重影响了社会的安定团结和人民的日常生活。在构建和谐社会的过程中，用社会主义核心价值观引领社会思潮，对开展反邪教活动有重要的指导意义。自觉地践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体观指导反邪教工作，是防范、打击邪教的有力思想武器，也是遏制、根除邪教组织的治本之举。关键词：社会主义核心价值观；邪教；文明；和谐

社会主义核心价值观是社会主义制度的精神之魂，培育和树立社会主义核心价值观，就能在广大群众的心中构建起一座精神长城，在全社会形成一股爱国、敬业、诚信、友善的浩然正气，在全国各界掀起自由、平等、公正、法治的求索之风，为中华民族的富强、民主、文明、和谐打下坚实的基础。从而有效地抑制邪教的滋生蔓延，构建安定和谐的社会环境。

一、我国邪教组织滋生蔓延的原因。

改革开放后，我国的邪教组织逐渐发展起来。20世纪80年代，邪教势力大多在偏远地区活动，90年代新生邪教多以中心城市为基地扩张，进入21世纪，当代邪教势力开始出现国际化的趋势。邪教以宣扬教主崇拜，散布歪理邪说，扰乱人心为主要特征，并公然聚众闹事，不断制造命案，破坏社会的安定团结。邪教分子的种种暴行表明了其价值观的荒芜甚至扭曲，以致做出种种惨绝人寰的事件。价值观是人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准，表明了人们的价值取向和价值追求。它对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，决定人的自我认识，直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观是在一定的时代背景和特定的社会环境下形成的，如果一个社会没有一种主流的、核心的价值观念来引导，必定会造成价值观的荒芜或扭曲。随着我国经济社会改革的深化，国外的经济制度、社会思潮逐步流入我国，我国逐渐形成了一个利益主体多元化、社会思潮多样化、信息来源多渠道化的社会，给人们的价值判断和价值选择造成干扰。在困难、挫折、灾害、突发事件面前，有些人丧失了价值判断能力，甚至被邪恶势力所操纵、误导，成为邪教势力的附庸。

二、培育社会主义核心价值观是当今社会的必然。

社会主义核心价值观在坚持马克思主义的前提下，以实现人的自由全面发展，实现人与社会与自然的和谐发展为价值目标，它反映了人类社会发展的总趋势，既是和谐社会的重要特征，又是实现社会和谐的精神动力。只有在全国范围内培育和弘扬社会主义核心价值观，才能抵制邪教势力对我国思想文化领域的渗透，扩大主流价值观念的影响力；只有在全国范围内培育和弘扬社会主义核心价值观，才能振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带。从天安门广场的自焚事件，到昆明火车站的砍人事件，再到新疆暴徒的冲撞事件，一次次的邪教暴徒行为让人们更清醒地认识到，以核心价值观来引领社会思潮，凝聚社会共识，比以往任何时代都更加紧迫。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，总书记多次作出重要论述、提出明确要求。社会主义核心价值观是建设和谐文化的根本，在引领社会思潮方面发挥着重要作用。

三、社会主义核心价值观对反邪教的启示

（一）、践行社会主义核心价值观，必须发挥宣传教育的主导作用。当前，在反邪教宣传方面，我们已经形成了较为成熟的宣传体系。在反邪教宣传中，要把践行社会主义核心价值观作为反邪教宣传的主要内容，纳入社会面宣传、警示教育等各个方面，突出社会主义核心价值观在反邪教宣传教育中的引领作用；要善于运用生动的事例、丰富的内容、群众喜闻乐见的形式开展社会主义核心价值体观宣传教育，切实做到社会主义核心价值观入脑、入心；增强反邪教警示教育的感染力，达到润物无声的效果；要充分运用传统媒介和新兴媒体开展社会主义核心价值观的宣传，形成浓厚的宣传氛围；要充分发挥“一墙一窗”、法制教育基地等阵地的作用，持之以恒地开展反邪教宣传教育；要善于挖掘、宣扬反邪教工作者、已转化人员弘扬社会主义核心价值观的典型，发挥典型的示范效应，促进更多的涉邪人员接受并自觉践行社会主义核心价值体观。

（二）、践行社会主义核心价值观，必须着眼于人的发展 “自由、平等、公正、法治” 是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的提升，是社会层面的价值取向。我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。人们价值取向和社会思潮呈现多元化趋势，在一定社会人群中出现了理想丧失、道德低下、诚信缺失等问题。这些问题同邪教散布的“社会下滑论”和“人类堕落论”有某种契合之处，从而为邪教歪理邪说在社会中蔓延铺垫了社会心理基础，迎合弱势民众的心理。因此反邪教工作，说到底是要解决人民群众的思想问题和现实问题，特别是要解决人民群众的现实问题。因此，积极为人民群众解决各种现实诉求，实现涉邪群众自身的发展与社会的发展相统一，既是反邪教工作的基本职责，也是践行社会主义核心价值观的内在要求。要密切关注涉邪人员的生活状态和思想诉求，真正了解涉邪人员的思想症结所在，切实把握涉邪人员的思想脉搏；要完善涉邪人员的诉求机制、帮扶机制，在政策、法律允许的范围内，着力解决涉邪人员的生活、工作、学习、就业等问题，切实维护涉邪人员的正当权利，不让一个群众在社会发展的大潮中掉队；要综合运用心理、医疗等方面的知识和技能，注入社会主义核心价值观内容，循循善诱，切实把涉邪群众从邪教的歪理邪说的泥淖中解放出来；把是否践行社会主义核心价值观作为衡量教育转化工作的标尺，不但要促进涉邪人员的正常回归，更要促进涉邪人员成为社会进步的积极因素，为社会和谐稳定作出应有的贡献。

（三）、践行社会主义核心价值观，必须具备全局观念

党的十八大明确提出了践行社会主义核心价值观的要求，中共中央就践行社会主义核心价值体观作出了部署，这为反邪教工作坚持社会主义核心价值观提供了良好的政治环境和外部条件。全党自上而下开展了党的群众路线教育实践活动，明确提出转变作风，反对“四风”，全党上下进一步转变作风，以实际行动践行社会主义核心价值体观，这为反邪教工作坚持社会主义核心价值体观提供了良好的契机。要自觉地与有关部门协调，将反邪教工作中社会主义核心价值观的宣传、教育纳入社会主义核心价值观整体规划中，与其他工作同计划、同部署、同检查。要加强与成员单位、社会团体的沟通、协作，善于借助各种平台，大力宣扬社会主义核心价值体观，进一步压缩邪教滋生蔓延的空间。要善于把践行社会主义核心价值体观融入教育转化、无邪教创建等日常工作中去，贯穿于每一项工作、每一个环节，全方位地推进社会主义核心价值观建设。

当前，我国正处在建设全面小康社会的最为重要的战略机遇期，国际反华势力忘我之心不死，国际纷争不断，我们不允许再有邪教霍乱人间，对此采取任何高压的打击政策都不为过。但是不论社会风气如何，始终只是外因一个，而促成他们走向堕入的根本原因在于他们自身价值观人生观发生偏斜，他们纵使学富五车，也没有崇高的共产主义信仰，他们不知道辩证唯物主义为何物，他们不相信宗教是麻痹人民的鸦片，他们不认为邪教是祸国殃民的洪水猛兽。他们的知识再丰富，也不过如长得膘肥肉壮而已，他们的骨架是不坚实的，是见了邪教就要下跪的。因此目前更为重要的是，要在全体国民中尤其是党员干部、高级知识分子、青少年当中广泛深入地开展社会主义核心价值观教育，用崇高的理想引领人、用高尚的情操塑造人、用创新的意识鼓舞人、用科学的真理武装人，比重视经济建设还要重视人的思想道德情操建设，为把我国建设成为高度文明、民主、发达的社会主义强国而努力奋斗！